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【推薦】生物作文300字錦集10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的生物作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生物作文300字 篇1
今天,我讀了《對手,你好》這個(gè)小故事,這是一個(gè)十分耐人尋味的故事。讀完后,我想了許多許多,心情久久不能平靜。
這個(gè)小故事講了這樣一件事:由于狼經(jīng)常到牧場(chǎng)叼羊,牧場(chǎng)主想方設法除掉了狼患?梢远嗔瞬痪,羊群開(kāi)始流行疫病,損失比狼患還大。最后,牧場(chǎng)主請來(lái)了專(zhuān)家,專(zhuān)家診斷結果卻是請幾個(gè)狼來(lái)。原來(lái),狼事先的光臨,對羊是有益處的,狼的騷擾,使羊常常奔跑,羊因此格外健壯,老弱病殘被狼吃了,疫病源也就消失了。
生物鏈上的各種生物互相依賴(lài),互相影響,相互制約,一環(huán)扣一環(huán)。結果某一環(huán)節發(fā)生故障,鏈條就失去整體性,生物系統就會(huì )發(fā)生混亂。記得以前看過(guò)一個(gè)故事:第二次世界大戰以后,南非探險隊登上了南極的馬里思島后,船上的幾只老鼠也被帶上了小島。因為老鼠沒(méi)有天敵,兩年后,這個(gè)小島成了鼠島。為了消滅老鼠,探險隊運來(lái)了貓。老鼠少了,可是貓迅速繁殖,6萬(wàn)只貓每天吃掉60多萬(wàn)只鳥(niǎo)。為了救鳥(niǎo),南非當局用直升飛機向貓掃射,并派上百名士兵去捕殺貓。由此可見(jiàn),食物鏈對環(huán)境有十分重要的'影響,對維護生態(tài)平衡有著(zhù)重要的作用。
生物作文300字 篇2
今天我看完了《浮生物語(yǔ)》這本書(shū)。這本書(shū)的主要人物是樹(shù)妖娑羅她是一個(gè)活了幾千年的樹(shù)妖,是一個(gè)長(cháng)得很漂亮了女妖;她溫柔又大方……
這本書(shū)寫(xiě)了娑羅開(kāi)了一家叫“不!钡奶瘘c(diǎn)店,東海龍族的小少爺敖悅送了娑羅一個(gè)手鐲,隨后手鐲救了娑羅一命又一命而娑羅的店卻來(lái)了好多妖怪都是來(lái)求娑羅幫忙的。就在此時(shí)敖悅回來(lái)了,敖悅和娑羅結婚了那些妖怪都準備要在婚禮上搗亂,結果他們卻直接跳過(guò)婚禮度蜜月去了……
在讀這本書(shū)的時(shí)候,我感悟到了:在這個(gè)世界上會(huì )有許許多多的奇怪的事情會(huì )在一個(gè)人身上發(fā)生,然而樹(shù)妖娑羅就是一個(gè)這樣一生一定與許許多多的故事相伴的.人,在這樣的人身上;不僅會(huì )與許許多多的故事相伴還會(huì )與許許多多的人相伴。而且,就算是妖怪,樹(shù)妖娑羅也會(huì )幫助許許多多的人的,娑羅說(shuō)過(guò)一句話(huà):〝如果沒(méi)有我的付出,就沒(méi)有現在的我;更沒(méi)有現在的美好!〞我認為她說(shuō)的很對,因為在這個(gè)世界上沒(méi)有付出就沒(méi)有努力,所以我們要珍惜現在的時(shí)光,更要付出,只有付出才有收獲!
我認為這本書(shū)很好,這本書(shū)上的內容使我敬佩,又使我開(kāi)心,還使我由衷的贊美它。
生物作文300字 篇3
來(lái)到新學(xué)校已快一個(gè)月了,其他班傳來(lái)消息,生物老師換新的了。
其實(shí)對于這件事情早有耳聞,一班朋友告訴我她是從河南師范來(lái)的。我心想,他應該是第一次教學(xué),應該會(huì )是個(gè)溫柔的老師吧。
我的心怦怦的跳了起來(lái),因為即將要來(lái)迎接新的生物老師,這已成為了我的'一種習慣,每次見(jiàn)新的老師總有一種莫名的感覺(jué),這次也不例外。
盼望已久的上課鈴響起,新老師不慌不忙地走上講臺。那一刻,全班都驚呆了。他居然還沒(méi)有我們班長(cháng)的最低的一個(gè)人長(cháng)得高。老師讓發(fā)練習冊的時(shí)候,全班人幾乎都想上去,目的只是為了跟老師比下個(gè)子。
班上男的很大膽,徑直走到老師身邊,還用手勢跟老師比高度,可老師裝做無(wú)所事事的樣子,很淡然的微笑了一下。我們女生不由得對老師懷有傷感,男生這樣做真的十分打擊老師的心!
我承認,在老師進(jìn)班的時(shí)候,我為此私下嘲笑了好久,在起立的時(shí)候還故意站凳子上,可是后來(lái)看見(jiàn)男生那樣做,設身處地的想了一下,如果我是那位老師,該有多么心痛。
老師,我為剛開(kāi)始的嘲笑而抱歉。
生物作文300字 篇4
在我們的學(xué)校,有許多處美麗的景色,有體育館、400米大操場(chǎng)、生物園……在這么多的景色中,我最喜歡的市生物園。
生物園在學(xué)校的東北角。在生物園外面,有一大塊石鐘乳,上面刻著(zhù)“生物園”三個(gè)大字。走進(jìn)生物園,第一眼便看到了一面平靜的湖。像一面潔白的鏡子,湖里的魚(yú)兒不時(shí)地跳出水面,好象在歡迎客人呢!湖兩邊有幾棵柳樹(shù),碧綠的頭發(fā)垂下來(lái),好象要到湖里洗一洗自己的頭發(fā)似的。
再往前走,是植物角,植物角里有許許多多植物,有黃蝦花、杜鵑花、仙人掌、鳳尾竹……在這么多植物中,你一定會(huì )喜歡黃蝦花和鳳尾竹。你摘下黃蝦花白色的部份,吸一吸,很快就知道是花蜜,甜甜的。有時(shí)候,太陽(yáng)被云遮住一部份,坐在鳳尾竹下,刮來(lái)一陣風(fēng),鳳尾竹便沙沙沙響了起來(lái),全身感到一陣清涼。
繼續往前走,就到了動(dòng)物角。動(dòng)物角的動(dòng)物就更多了,有猴子、鴿子、孔雀……最有趣的'要屬猴子了,它如果肚子餓了,你扔好吃的東西給它,它就會(huì )狼吞虎咽地吃起來(lái),如果你仍的東西它不愛(ài)吃,它就對你吼叫。
這就是我校的美麗景色之一,如果你有機會(huì ),一定要來(lái)參觀(guān)哦!
生物作文300字 篇5
今天早上我上英語(yǔ)課的時(shí)候,英語(yǔ)老師正在講那本課本上的`知識。結果他告訴我們,他上大學(xué)的時(shí)候,因為選擇了那個(gè)生物專(zhuān)業(yè),所以總是去那些保護林調查,然后有大字典查出來(lái)是什么生物,所以其他專(zhuān)業(yè)的那些人都羨慕選擇生物專(zhuān)業(yè)的人可以去野外學(xué)習,所以相當于社會(huì )實(shí)踐。
生物老師去了生物專(zhuān)業(yè)三年,發(fā)現生物專(zhuān)業(yè)太枯燥,就轉到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),于是學(xué)了三年英語(yǔ)。所以他有三年生物,三年英語(yǔ),F在,生物和英語(yǔ)幾乎都有資格當老師,所以他既可以教生物,也可以教英語(yǔ)。
但是這里有一個(gè)瑕疵,就是如果你是英語(yǔ)老師,你可能一大早就要看書(shū),所以你要來(lái)上課監督,但是他的孩子需要照顧,早上還要送到學(xué)校,所以做英語(yǔ)老師不方便,早讀,所以他就當了生物老師。
所以這個(gè)生物老師是雙重身份,既是生物老師又是英語(yǔ)老師,但是他現在不是英語(yǔ)老師,所以我有一個(gè)想法,就是如果我們有生物問(wèn)題,就不能問(wèn)他,或者有英語(yǔ)問(wèn)題,就不能問(wèn)他,但是這可能會(huì )讓我們真正的英語(yǔ)老師有點(diǎn)尷尬。
生物作文300字 篇6
親愛(ài)的外星人朋友你好:
我們雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)面但我還是相信你們是存在的,我一直想和你們交個(gè)朋友。但卻沒(méi)有機會(huì ),誰(shuí)讓你們不到地球來(lái)呢?
我對你們也很好奇想知道你們生存在哪個(gè)星球,還有你們的形態(tài),是不是你們有大大頭,細細的身子三根手指頭呢?你們吃什么喝什么,你們有飛船嗎?你們是不是都是只開(kāi)飛船啊、還有還有 。不說(shuō)你們的了、說(shuō)一說(shuō)我們的吧!
我們地球有春、夏、秋、冬四個(gè)季節。春天遍地都是小花小草、泉水叮咚。夏天可以吃到西瓜、桃子等水果、而且還可以下河游泳呢!秋天遍地落葉、蔬菜水果和糧食都成熟了。冬天大地有時(shí)還會(huì )換上一身新的'裝備——白色的鎧甲。
雖然我們居住在不同的星球、但是我們地球人還是歡迎你的到來(lái)。來(lái)的時(shí)候一定要記得和我聯(lián)系哦。
姜鑫宇
生物作文300字 篇7
炎熱的夏天,大家也許想去海洋生物到底長(cháng)什么樣,今天就讓我來(lái)帶領(lǐng)大家走進(jìn)海洋世界。
首先我們看見(jiàn)海洋館的大門(mén)好像走進(jìn)了動(dòng)漫世界,買(mǎi)票的人排成了長(cháng)龍。進(jìn)入海洋館第一眼就是巨大無(wú)比的海豚,再進(jìn)去就看到幾只小海獅和一只母海獅在水里游來(lái)游去。一樓就參觀(guān)結束了。
然后登上電梯,就會(huì )看到海龜,海星,貝殼還有各種各樣的魚(yú)。往前走就可以看到水母,有白色的,有彩色的,遠看像一朵朵小花,近看像一個(gè)個(gè)小蘑菇在自由自在的'飛,真是令人心曠神怡!
接著(zhù),有小海豚,小海獅和小海豹。小海豚會(huì )和我們打招呼還會(huì )表演他剛學(xué)的舞蹈。我們還可以喂小海獅吃東西,到時(shí)候飼養員會(huì )給你食物。小海豹可兇了,一定要小心我們不能為他食物,它隨時(shí)都會(huì )咬你。
最后,到了三樓你可以買(mǎi)東西。那里有買(mǎi)衣服,小吃和娃娃,這里最好吃的是:章魚(yú)小丸子,烤章魚(yú),魚(yú)丸。都特別香,對于一個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)一聽(tīng)到這些我就流口水。如果你不想買(mǎi)東西,也可以直接進(jìn)出口出去,海洋之旅就結束了!
我們美麗的鹽城還有很多好玩的地方等著(zhù)你,如果你想參觀(guān),那還等什么,趕緊行動(dòng)起來(lái)吧!
生物作文300字 篇8
我們學(xué)校內校門(mén)旁邊西側面有一個(gè)美麗的生物園。
生物園有一條一米多高的黑乎乎的長(cháng)欄桿圍起來(lái),大門(mén)也用黑色的小方鋼制作而成。
生物園約有半個(gè)籃球場(chǎng)大,里面有許多各種各樣的樹(shù)木、花草和盆景。樹(shù)木有大有小,有高有低,長(cháng)著(zhù)綠油油的葉子。春天花草真綠呀,仿佛像一塊無(wú)瑕的翡翠,花卉開(kāi)著(zhù)各種各樣的花朵,有紅色的、黃色的、紫色的……萬(wàn)紫千紅。盆景有各式各樣的姿態(tài),漂亮極了。
再往前走,是大約有六米高的金絲竹,金光閃閃,光彩奪目。金絲竹像一個(gè)美麗的小姑娘,穿著(zhù)金色的衣服,長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的金色頭發(fā),仿佛在花園中參觀(guān)著(zhù)里面的.各種生物。
金絲竹的后面有一棵大約1。8米高的仙人掌,綠色的葉掌一個(gè)接著(zhù)一個(gè)往上長(cháng),活像眾雜技演員搭人梯表演。葉掌胖乎乎的,身上還長(cháng)著(zhù)鋒利無(wú)比的銀白色的刺,如果稍不小心碰一下,準會(huì )被扎傷流血。我見(jiàn)過(guò)五彩繽紛的仙人掌,也看過(guò)銀光閃閃的仙人掌,可是,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)象我們學(xué)校生物園里這樣美麗的仙人掌。
這里的植物千奇百怪,形狀各異,多姿多彩,真有意思。我們在這里學(xué)到了不少知識。
生物作文300字 篇9
在大海中潛水時(shí),倘若你抬頭望,便會(huì )看到一把把晶瑩透亮的“傘”像神話(huà)中仙女的輕紗,神奇而美麗。它就是海蜇。
海蜇有個(gè)得力的助手—一種淡紅色的小蝦,每當遇到捕海蟄的人來(lái)了,小蝦會(huì )馬上察覺(jué)情況不對,同時(shí)會(huì )告訴海蜇。當然,海蜇也不會(huì )忘恩負義,每當到了營(yíng)養豐富的水域,海蜇總讓著(zhù)小蝦。
繼續向下潛,到了海底,在巖石上有一條條粗大的管狀海綿。海綿?哦,可不要誤會(huì ),它們可不是日常生活中的海綿,它們是一種原始的多細胞動(dòng)物。
看似柔弱的海綿有一種“看家本領(lǐng)”——再生能力。
海綿的再生能力非常驚人,假設你將它們切成一塊一塊的,再將它的“尸體”拋入大海,在這同時(shí)海綿拿出了它的“看家本領(lǐng)”。它們再一次得到大海的滋潤后,會(huì )在幾天后恢復“元氣”,重新聳立在巖石上。
知道嗎?海底還有食肉的海藻;耐高溫的龐貝蟲(chóng)在海底火山口81攝氏度含有硫化氫和多種重金屬的地方維持生命;被譽(yù)為“活化石”的鱟,體內流著(zhù)的'是含有大量銅的藍。
海洋里還有絢麗多姿的珊瑚,笨重的海龜,兇猛的鯊魚(yú),龐大的鯨,聰明的海豚……
海洋里的動(dòng)物說(shuō)也說(shuō)不完,讓我們一起去探索這神秘的海洋吧!
生物作文300字 篇10
在我們學(xué)校的東邊,有一處美麗的生物園。
穿過(guò)籃球場(chǎng),就來(lái)到了涼亭。從遠處望,涼亭頂上的琉璃瓦在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,像一片金子在上面鋪著(zhù)似的。涼亭是由四根柱子支撐起來(lái)的,還有兩張石凳呢!下課或者上體育課休息是,同學(xué)們就在這里玩耍。
出了涼亭,在通往長(cháng)廊的兩旁栽滿(mǎn)了花草樹(shù)木。有大紅花、芙;、萬(wàn)年青、小葉榕等;ǘ湮孱伭,讓人看了眼花繚亂。樹(shù)木有的像蘑菇,有的像一層層綠色的`云梯,有的像把綠色的小傘;葉子有的如針一般鋒利,有的則如大葵扇一般圓尖圓尖的。真是千姿百態(tài)呀!風(fēng)兒吹過(guò),使人心曠神怡。
走過(guò)通道,就來(lái)到了“之”字形長(cháng)廊。地上是用鵝卵石鋪成的,踩上去特別舒服,聽(tīng)說(shuō)有按摩的作用喲。早晨,同學(xué)們在這里讀書(shū)背書(shū);下課講故事玩游戲,別提有多開(kāi)心啦!
我愛(ài)我的學(xué)校,但我更愛(ài)學(xué)校這美麗的生物園!
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