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【必備】公開(kāi)課作文集錦8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的公開(kāi)課作文8篇，歡迎大家分享。
公開(kāi)課作文 篇1
太陽(yáng)公公高高地掛在天空上，陽(yáng)光灑向大地。一朵朵白云姐姐欣賞著(zhù)天空的美麗，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，述說(shuō)著(zhù)一天的愉快。今天下午，我上了一節有趣的公開(kāi)課。
同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)老師的安排，拿好了文具盒和作文，走進(jìn)了教室。心想：“今天要上一節公開(kāi)課，肯定有許多老師要來(lái)聽(tīng)課。我一定要冷靜，不能太緊張了。公開(kāi)課就是一節有老師聽(tīng)的課罷了，沒(méi)什么好緊張的，只要像平時(shí)那樣就行了�！蔽覒阎�(zhù)忐忑的心情，一步一步地走向老師事先說(shuō)好坐的位置。我把手上的東西放到了桌上，坐到了椅子上。偷偷地望了一下左邊，只見(jiàn)臺下的桌椅上都坐滿(mǎn)了人，密密麻麻的`一片，大約有一百多人吧。臺上還有一個(gè)攝像頭，牢牢地對準我們。心想：“這回聽(tīng)課的人可真多，萬(wàn)一等下發(fā)言時(shí)說(shuō)錯了，豈不是有這么多人都知道了，而且還會(huì )錄下來(lái)。天哪！”我的心如同十五個(gè)吊桶打水—七上八下�！艾F在我們開(kāi)始對作文頒獎�！崩蠋熤钢�(zhù)屏幕說(shuō)。
心想：“希望我的作文可以得獎，這可是被攝相機錄下來(lái)的呀！”我的心似一只小鹿怦怦直跳。只見(jiàn)，我再看向屏幕時(shí)，上面寫(xiě)了人物個(gè)性鮮明獎獲獎人，我眼睛掃向上面的文字，有我的名字。心想：“我的名字寫(xiě)在前面哩！獲獎?wù)哂形医o！”三個(gè)獎?dòng)袃蓚�(gè)都公布了，最后一個(gè)超級大獎的獲獎?wù)�，老師卻賣(mài)起了關(guān)子。先讓我們看看她的作文，在公布。我讀完了這篇文章，心想：“這篇文章寫(xiě)得真不錯，怪不得得了超級大獎。應該是李卓卿的吧，她寫(xiě)作文的水平在班上算最好了�！崩蠋熣f(shuō)：“這篇文章的作者是李卓卿。請那位同學(xué)站起來(lái)�！笨粗�(zhù)李卓卿站起來(lái)，心想：“看來(lái)我的作文還得多多努力呀！李卓卿作文寫(xiě)得真好！”老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)作文的情節怎么才能變得完美。
心想：“可以在小機靈和大黃和好前面加一點(diǎn)小機靈在瓶子里的想法，出來(lái)后看到大黃給他自己留著(zhù)火腿腸的想法。這道題應該是這么回答，我到底舉不舉手回答問(wèn)題呢？萬(wàn)一回答錯了，這么多老師看著(zhù)呢！沒(méi)有什么的，我就舉手回答問(wèn)題吧！嗯，說(shuō)干就干�！毕胪�，我果斷地舉起了小手，老師抽到了我。我站起來(lái)，把自己在心里想的說(shuō)出來(lái)，就坐下了。說(shuō)完后，我吐了一口氣，心想：“還好還好，我沒(méi)有說(shuō)錯。嗯，其實(shí)沒(méi)什么可怕的�！苯酉聛�(lái)，我又回答了一次問(wèn)題。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，課也上完了，我們回到了自己的教室。
今天，這一節公開(kāi)課告訴我，遇到什么事情都不要害怕，只要勇敢地邁出第一步，就會(huì )獲得成功。
公開(kāi)課作文 篇2
星期四這天我們班要進(jìn)行一節語(yǔ)文公開(kāi)課。公開(kāi)課內容是學(xué)習第4課的課文“把鐵路修到拉薩去”。說(shuō)實(shí)在，我真期待公開(kāi)課，想知道會(huì )有什么老師來(lái)聽(tīng)我們的課呢？要知道，我們班可是學(xué)校出了名的文明班級，但上公開(kāi)課卻是“大姑娘上花轎——頭一回”了。
為了這節公開(kāi)課，我們班的全體可都是動(dòng)了真格。
這不，星期四這天早上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到教室，我們的班主任也是語(yǔ)文老師早站在講臺等著(zhù)我們了。他站在講臺邊，右手半握著(zhù)卷成圓形的語(yǔ)文書(shū)，左手老師半握拳自然下垂，胸前的�？ǚ路痖W閃發(fā)光。他的衣服是新的，估計是為了上好公開(kāi)課而準備的吧。他下巴刮得干干凈凈，見(jiàn)不到一點(diǎn)的胡須，額上的眉毛顯得更濃更黑了，那微微向上的眉角是因為張老師內心藏不住的喜悅，耳下的一顆痣上的幾根毛更飄逸更瀟灑了。見(jiàn)我們差不多到齊了，張老師用眼光再次掃視著(zhù)全班，我們知道張老師有話(huà)要說(shuō)了，就停了下來(lái)。果然，張老師亮開(kāi)了洪鐘般的聲音：“同學(xué)們，下午我們就要到階梯教室上公開(kāi)課了，這公開(kāi)課的意義就不用我再說(shuō)了�！奔热徊辉僬f(shuō)了，那還說(shuō)什么呢？我心里嘀咕著(zhù)�！盀榱俗屚瑢W(xué)們能有更輕松的心情投入到公開(kāi)課中，我現在宣布：凡是之前因犯錯誤被罰的同學(xué)一律——”什么？一律什么？是不是？我們都期待著(zhù)，可張老師好像有意要吊足我們的心，就是不說(shuō)。過(guò)了好一會(huì )兒，才聽(tīng)到“赦免！全部不用罰抄課文！”教室里的空氣仿佛凝固，幾秒之后，馬上響起了一片的歡呼聲，那是那些之前因某種原因被罰抄課文的人發(fā)出的聲音。這些人可真不少，有的是作業(yè)沒(méi)完成的，有的是排路隊講話(huà)的，有的是在餐廳被扣分的，還有的`是考試沒(méi)考好的，等等，總之很多�，F在老師說(shuō)可以赦免，那還不美死他們，難怪他們會(huì )歡天喜地的叫出來(lái)。
好事還沒(méi)完呢！老師等我們安靜下來(lái)，又接著(zhù)說(shuō)：“凡是上課積極回答問(wèn)題的同學(xué)還可可以去買(mǎi)一次的零食。周末作業(yè)還可以減少�！卑�！全班同學(xué)都被激沸騰了，大家異口同聲喊：“老師萬(wàn)歲！”。
從那時(shí)開(kāi)始，我們一直在看書(shū)，一直在書(shū)上做批注，一直在看教材全解，我們都在想老師會(huì )提什么問(wèn)題呢？為了我們被赦免，為了我的零食，我也在看教材全解。這樣到時(shí)老師提問(wèn)，我才可以積極地正確地回答呀。
上公開(kāi)課的時(shí)間到了，老師先給我們聽(tīng)“天路”這首歌的時(shí)候，那嘹亮的歌聲回蕩在階梯教室里，我們情不自禁地跟著(zhù)哼了起來(lái)，心情也漸漸平靜下來(lái)。聽(tīng)課的老師陸陸續續的從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，坐在后面，聽(tīng)我們上課。我的頓時(shí)又緊張起來(lái)了。
開(kāi)始上課了。剛開(kāi)始老師讓我們讀詞語(yǔ)，之后老師向我們提出問(wèn)題。為了我的零食豁出去了，老師提出問(wèn)題我們都舉起高高的手，同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)用響亮和清晰的語(yǔ)言。聽(tīng)課的老師都一次又一次用贊賞的目光看著(zhù)我。
最后公開(kāi)課結束以后老師說(shuō)：“因為你們在公開(kāi)課上發(fā)揮的很好，所從每一個(gè)人可以到小賣(mài)部買(mǎi)一次零食�！�
我們開(kāi)心的歡呼起來(lái)，真的很謝謝有公開(kāi)課，讓我們享受這樣的“好處�！逼鋵�(shí)我們的心里都偷偷地希望能有多幾節公開(kāi)課喔！
老師點(diǎn)評：“為了我的零食豁出去了”“其實(shí)我們的心里都偷偷地希望能有多幾節公開(kāi)課喔！”這里語(yǔ)言非常有童趣與童真。假如在寫(xiě)回答問(wèn)題的過(guò)程中寫(xiě)得詳細些，比如你回答了什么問(wèn)題，回答問(wèn)題時(shí)心里是如何想的？其他同學(xué)的表現等等，這些寫(xiě)詳細了，文章就更生動(dòng)了。
公開(kāi)課作文 篇3
我們每個(gè)人都上過(guò)公開(kāi)課，但是如果我問(wèn)你：你們上過(guò)是由交警叔叔來(lái)上的公開(kāi)課嗎？我想你應該會(huì )搖頭。不過(guò)我們卻上過(guò)一堂交警叔叔來(lái)教的交通安全公開(kāi)課。
我們是全校唯一一個(gè)交警給我們上課的班，我們非常幸運。上課前，我們在椅子上坐得很端正，等待著(zhù)交警的到來(lái)。
一會(huì )兒，四個(gè)高大魁梧的交警來(lái)到了我們的教室。他們準備了一下后，便開(kāi)始上課，給我們上課的警察叔叔的名字叫“陸毅”，與大明星同名。他對我們說(shuō)：“今天的`交通安全公開(kāi)課，我們要將學(xué)習一些關(guān)于中小學(xué)生道路交通安全的內容�！苯又�(zhù)他又說(shuō)，每年因為交通事故而死亡的中小學(xué)生約有兩千多人！我們都非常驚訝，因為每天死亡的中小學(xué)生竟然有7人！他為了讓我們知道道路安全的重要性，所以給我們放了“籃球女孩”的短片。這讓我們不僅了解了道路安全的重要性，還被“籃球女孩”的勇氣所感動(dòng)。然后，陸叔叔又給我們讀了行路的“五要五不要”。我們還念了行路三字經(jīng)，看了關(guān)于行路的短片，這讓我們又知道了應該怎樣安全的行路。接著(zhù)，我們還認識了一些道路標示的知識。因為叔叔在黑板上畫(huà)了一個(gè)非常普通的十字路口，告訴我們馬路中間的雙黃實(shí)線(xiàn)是用來(lái)分隔雙向車(chē)道的線(xiàn)；雙黃實(shí)線(xiàn)的旁邊是白線(xiàn)，叫做“車(chē)道分界線(xiàn)”；在路口的橫向粗線(xiàn)，叫做“停車(chē)線(xiàn)”；還有斑馬線(xiàn)……另一位交警叔叔又教了我們交通指揮手勢。
最后，交警叔叔給回答過(guò)問(wèn)題的同學(xué)發(fā)獎品，我也很榮幸的拿到了我的獎品�？墒�，高興的事還在后頭呢！交警叔叔竟然帶我們去看他們的最新的寶馬摩托車(chē)，真是太開(kāi)心了！
我們在這次活動(dòng)中知道道路安全的重要性，應該怎樣安全的行路，還認識了一些道路的知識。這次活動(dòng)真讓我們受益匪淺！
公開(kāi)課作文 篇4
在這星期二的下午語(yǔ)文課時(shí)王老師對我們說(shuō)：“明天上午第一節數學(xué)課改成公開(kāi)課，下節課給你們上公開(kāi)課那位老師會(huì )過(guò)來(lái)講一下公開(kāi)課的要求，大家要認真的聽(tīng)�！蔽覀円黄瘘c(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )兒，那位老師來(lái)了，利用了一節課的'時(shí)間，那位老師把要求講清楚后，我們胸有成竹的答應了。
第二天早上，我六點(diǎn)多就起了床。將刷牙洗臉等小事情搞完后，就給自己列了一張小單子。這張單子上寫(xiě)的都是今天上午公開(kāi)課所要用的文具，為什么要這樣呢？因為我可不想像上次數學(xué)公開(kāi)課一樣忘記了重要的數學(xué)書(shū)，讓我在上數學(xué)公開(kāi)課時(shí)全身都是冷汗。最后確認了全部東西都帶起了的時(shí)候，我總算越過(guò)了第一道障礙。
來(lái)到了學(xué)校，我們沒(méi)有跟往常一樣下去做早操，因為跟往常一樣下去做早操的話(huà)就來(lái)不及去電教室上數學(xué)公開(kāi)課了。過(guò)了二十分鐘后，打零聲響起了。我們在王老師的帶領(lǐng)下，緊緊有序的來(lái)到了電教室，這時(shí)，已經(jīng)有一些老師來(lái)到了，后來(lái)校長(cháng)和主任這些學(xué)校的大人物也陸陸續續的來(lái)到了。我們等待著(zhù)的數學(xué)公開(kāi)課的開(kāi)始馬上就要來(lái)臨了。
公開(kāi)課作文 篇5
明天我校有特級教師來(lái)，每個(gè)年級選出三個(gè)優(yōu)秀的班過(guò)來(lái)聽(tīng)課。有我們班哎，榮幸��！哈哈......
今天蔣老師特地過(guò)來(lái)演練一遍。正式開(kāi)始了："上課！""起立""同學(xué)......""今天我們來(lái)學(xué)習22課《九色鹿》，你最喜歡那一段，概況一下。"老師一說(shuō)完，同學(xué)們跟個(gè)"縮頭烏龜"似的，各個(gè)不敢舉手。"沒(méi)事，膽大一點(diǎn)兒，不要太緊張嘛！"蔣老師鼓勵我們道�？赏瑢W(xué)們還不敢舉手。"這樣吧，我講個(gè)笑話(huà)給你們先放松一下，從前......"哈哈......大家笑的前仰后翻，笑的上氣不接下氣，笑的......
"好了，現在我們能開(kāi)始了嗎？""能"全班同學(xué)大聲說(shuō)道。老師所提問(wèn)的'問(wèn)題，同學(xué)們都爭先恐后的舉手。課在快要結束時(shí)，老師又講了一個(gè)笑話(huà)，惹的全班又再一次的哄堂大笑。一節課就這么在歡聲笑語(yǔ)中愉快的度過(guò)......
最后，祝我們班在明天的公開(kāi)課上，取的好成績(jì)。
公開(kāi)課作文 篇6
上個(gè)星期四，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我們一（5）班的'體育公開(kāi)課馬上就要開(kāi)始啦！
大家排著(zhù)整齊的隊伍去操場(chǎng)，一個(gè)個(gè)像旗桿一樣走過(guò)去，很有精神。告訴你喲，如果你站得很有精神，你頭上戴著(zhù)的“羊羊”也會(huì )很精神呢！
上課前，我們跳了“羊羊操”，可有趣了。我們跳得很認真，有些同學(xué)還得到了老師獎勵的“小貓咪”呢！在接下來(lái)的游戲中，我們“餓了”就去找食物吃，要像青蛙一樣向前跳，跳到什么就能“吃”什么。我第一次跳過(guò)了“茄子”，第二次跳過(guò)了“胡蘿卜”，第三次更遠，跳過(guò)了“青菜”。我一次比一次跳得遠、跳得好，真開(kāi)心。
最后，我們像可愛(ài)的小羊一樣跳著(zhù)操，結束了這一堂課。雖然沒(méi)有得到“小貓咪”，但老師也表?yè)P我了，我很開(kāi)心，因為我很努力去做了。
公開(kāi)課作文 篇7
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，我們大步流星跑向自己的座位，心里是既緊張又興奮，因為這是一節我們期待已久的公開(kāi)課。
鈴聲剛落，一位陌生的女教師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室。她先做了自我介紹，然后在黑板上寫(xiě)了這節課的主題“三個(gè)強盜”。
“‘三個(gè)強盜’是一本連環(huán)畫(huà)，今天就讓我們來(lái)看一看吧！”老師說(shuō)著(zhù)便打開(kāi)了圖，讓我們看圖編故事。但由于時(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)能一一講故事，后來(lái)老師講了自己編的內容�！皬那�，有三個(gè)兇神惡煞的強盜，他們穿著(zhù)寬寬的黑斗篷，戴著(zhù)高高的黑帽子，出門(mén)都是鬼鬼祟祟、躲躲閃閃的。第一個(gè)強盜有一支喇叭槍?zhuān)诙䝼�(gè)強盜有一個(gè)撒胡椒粉的噴壺，第三個(gè)強盜有一把巨大的紅斧頭。每到晚上，他們就到路上去找倒霉的人，勇敢膽大的人見(jiàn)了拔腿就跑，膽小如鼠的人見(jiàn)了就嚇暈了，連路上的狗兒也嚇得東逃西竄了。這三個(gè)強盜每一次去攔劫馬車(chē)，都是先把胡椒粉噴到馬的眼睛里，再用斧頭把馬車(chē)的輪子砍碎，然后用喇叭槍把乘客趕下車(chē)，搶走他們的財物。他們藏身在一個(gè)很高的山洞里，他們把搶來(lái)的東西都藏在這兒，洞里到處是一箱一箱的錢(qián)、手表、戒指、黃金和寶石。在一個(gè)寒冷漆黑的夜里，這三個(gè)強盜又攔到了一輛馬車(chē)，可是車(chē)上沒(méi)有財寶，只有一個(gè)叫芬妮的孤兒，她正要去投靠姑媽?zhuān)驗楣脣屖莻�(gè)壞心腸的人，所以她很高興遇到了這三個(gè)強盜。三個(gè)強盜無(wú)奈只好用暖和的斗篷把芬妮包起來(lái)帶回了山洞。他們在山洞里給芬妮鋪了一張柔軟的床，芬妮一覺(jué)睡到天亮。第二天早上，芬妮醒來(lái)時(shí)，發(fā)現四周都是閃閃發(fā)光的財寶，便好奇地問(wèn)：‘這些都是做什么用的？’三個(gè)強盜結結巴巴地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，因為他們從來(lái)都沒(méi)想過(guò)要用這些財寶。于是，為了要用這些財寶，他們把所有走丟的、不快樂(lè )的、和沒(méi)人要的小孩，統統都找來(lái)了，組成了一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭。他們還買(mǎi)了一座美麗的城堡，讓孩子們帶上紅帽子，穿上紅斗篷，住進(jìn)了新家，快樂(lè )地生活著(zhù)。很快，城堡里的故事傳開(kāi)了，每天都有人因各種原因把孩子送來(lái)不告而別。漸漸的，孩子們長(cháng)大了，結婚了，他們也在城堡四周蓋起了自己的的.房子，房子越蓋越多，成了一個(gè)小村子，村子里的人全是戴紅帽子、穿紅斗篷的。為了紀念好心的養父，他們給三個(gè)強盜每人建了一座高塔。從此，他們幸福地生活著(zhù)……”老師的聲音如百靈鳥(niǎo)般清脆動(dòng)聽(tīng)，把故事里的人物講得栩栩如生、活靈活現，讓我們有一種身臨其境的感覺(jué)，個(gè)個(gè)聽(tīng)得入了迷。
其實(shí)，這三個(gè)強盜人很好，只因為他們躲躲閃閃、鬼鬼祟祟，所以讓人起了隱惻之心。雖然這三個(gè)強盜原來(lái)是沒(méi)有良心的，而純潔的芬妮給了他們機會(huì )，他們也給自己機會(huì )，最終改邪歸正。我們要向這三個(gè)強盜學(xué)習，給自己改的機會(huì )，就還是原來(lái)的好孩子！
真是一節有意義的公開(kāi)課！
公開(kāi)課作文 篇8
星期四的那一天，是一個(gè)特殊的日子，是值得我們記憶留念的日子，那是我們第一次去三校區這邊的一樓的階梯教室上公開(kāi)課。就是在那里，張老師將為我們上了一節特殊的課——公開(kāi)課。要知道，能在階梯教室里上公開(kāi)課，讓后面的很多老師欣賞我們班的課堂風(fēng)采可是我們同學(xué)期待的事情��！現在就要實(shí)現這個(gè)愿望了，能不激動(dòng)嗎？
其實(shí)，這事我們早在星期三時(shí)，張老師就已經(jīng)將“星期四要上公開(kāi)課”這個(gè)信息傳播到了我們班的每個(gè)人的耳朵里。我還記得清清楚楚，當時(shí)他快步走進(jìn)教室，面帶笑容，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我知道大家都期待著(zhù)到階梯教室去上一堂公開(kāi)課，去亮相一下我們的風(fēng)姿�！闭f(shuō)到這里，他的笑容更燦爛了，我們也跟著(zhù)笑起來(lái)�！霸陔A梯教室里上公開(kāi)課，可容不得半點(diǎn)的馬虎，那可關(guān)系到我們的班級榮譽(yù)啊�！彼又�(zhù)說(shuō)。他提醒我們要做好課前的預習，要在書(shū)本上先做批注，可以去看一下參考書(shū)，在書(shū)本上提至少十個(gè)問(wèn)題，以便到時(shí)可以提問(wèn)。此外，還要做課前誦讀的準備，那可是我們學(xué)校的特色，上公開(kāi)課肯定是要展示的。
也就是從那刻起，每一節語(yǔ)文課都是先讀了四遍古詩(shī)。每一遍讀的方式都不同。先是班長(cháng)帶讀，然后是男同學(xué)讀，接著(zhù)是女生讀，最后全班一齊讀。這樣一來(lái)，我們課前的讀古詩(shī)可跟以前不一樣了。
時(shí)間慢慢的流動(dòng)，但是在不同的人的.眼睛里，都會(huì )有不同的速度。就像在愛(ài)學(xué)習的人的眼中，學(xué)習的時(shí)間流動(dòng)的很快。在愛(ài)玩的人的眼中，玩的時(shí)間上過(guò)的最快的。
星期四的午睡起床鈴打響了。我想到了下午要到階梯教室上公開(kāi)課，便一個(gè)鯉魚(yú)打挺一躍而起，迅速地起床，迅速地穿衣，迅速地整理東西，迅速地到教室。我發(fā)現班上的每個(gè)同學(xué)都一樣，完全沒(méi)有了往日的拖拉現象，就連一向做事拖拉盧小松今日也不例外，動(dòng)作格外地快。我們都笑著(zhù)他“也知道大事臨頭”了。大家的臉上寫(xiě)著(zhù)同樣的字：“興奮”、“激動(dòng)”。
我們來(lái)到了教室，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)老師剛勁有力地兩行字：打好水后，帶上筆、練習本、語(yǔ)文書(shū)和教材全解到門(mén)口的走廊集合，然后由班長(cháng)帶隊到一樓的階梯教室。我們見(jiàn)了，立刻從抽屜中抽出這幾樣東西，然后排著(zhù)隊伍去了階梯教室上公開(kāi)課。
這次的路隊比以往的任何一次路隊都要安靜有序。
當我們進(jìn)入階梯教室時(shí)，我們的張老師早已在講臺做好準備，笑瞇瞇地看著(zhù)我們。他示意我們迅速找到位置坐下來(lái)。我們按照班級里的位置坐好，張老師說(shuō)：“現在聽(tīng)課的老師還沒(méi)到齊，我們先輕松一會(huì )兒，聽(tīng)一下音樂(lè )�！睆埨蠋熓髽溯p點(diǎn)，那雄偉高亢的音樂(lè )便響起來(lái)，那是我們熟悉的《青藏高原》。我們情不自禁地跟著(zhù)唱起來(lái)。
等到聽(tīng)課的老師都到齊了，很快上課鈴也響了起來(lái)，老師便開(kāi)始上課了。老師先讓我們看他寫(xiě)課題，那熟悉的剛勁有力的字體出現在黑板上了，我們齊讀課題。接著(zhù)老師讓我們說(shuō)說(shuō)讀了課題的感受。很多的同學(xué)都站起來(lái)說(shuō)，他們說(shuō)得那樣流利，滔滔不絕，老師不住地點(diǎn)頭。我也想站起來(lái)，可是，我沒(méi)有那勇氣，我擔心說(shuō)錯，因此機會(huì )一再錯過(guò)。后來(lái)，當老師問(wèn)道：“從哪里可以看出青年志愿者的不怕吃苦、勇于挑戰的精神？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？”我馬上把手舉起來(lái)，因為這個(gè)問(wèn)題我在課前已做好準備。我把手舉得高高地，希望老師也能讓我表現一下。老天爺真的開(kāi)眼了，老師的目光在我這里停下了，叫道：“這個(gè)問(wèn)題由你來(lái)回答�！蔽遗d奮地站起來(lái)，也不顧得周?chē)耐瑢W(xué)的反應，照著(zhù)書(shū)上的筆記念起來(lái)。等我念完坐下時(shí)，我感覺(jué)有很多的目光朝我這里掃射過(guò)來(lái)，我渾身覺(jué)得熱辣辣的，仿佛有一把火在我身上燒著(zhù)。接著(zhù)就聽(tīng)到老師的表?yè)P。后來(lái)，我更認真地聽(tīng)老師講課了，生怕錯過(guò)了一個(gè)字。
一節課很快過(guò)去了，我收獲了很多，發(fā)現只要上課專(zhuān)心聽(tīng)講，就會(huì )得到很多的知識。
這節公開(kāi)課，讓我得益不少啊。
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