【精品】中學(xué)生作文集錦8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
我沿著(zhù)幽雅的小路一直向前走，林中的小鳥(niǎo)被我的腳步聲嚇到，飛向藍天……我便于工作停下來(lái)，一看，我已來(lái)到了紅色的世界——紅楓林。望著(zhù)漫山的紅楓，遠遠望去就像紅色的海洋，那種紅色鮮艷奪目。我不由自主地走了過(guò)去，捧起一把楓葉。哇，它好美！像一個(gè)巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開(kāi)的鮮花，永不凋謝！臨走，我揀起一片綠色的紅楓，我會(huì )將它作為青春、美麗、激情的象征，永遠珍藏！我再回頭看看，這座長(cháng)滿(mǎn)紅楓的山整個(gè)就像一堆頑強的烈火，不管經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，都永不熄滅的生命之火。
桂花的形狀十分的小，一般是由五六片花瓣組成的。桂花很香很美。顏色黃、白都有。形狀像“十”字，味道苦苦的，但苦的味道中也有甘甜。桂花其實(shí)是外形很平凡的花。米粒大的黃色的花，細碎的，密密的，一叢叢地藏在綠葉間，要不是有香氣招引著(zhù)人的眼光，只怕是很難引人注意的。
桂花樹(shù)的花很小，是由幾片小花瓣組合而成，白白的。像白云，像棉花，像……這小小的桂花點(diǎn)綴著(zhù)這綠色的葉叢，使它沒(méi)那么單調。桂花一般有四個(gè)花瓣，且小巧玲瓏。剛開(kāi)花時(shí)，只有仔細地在樹(shù)枝間尋找，才能看到點(diǎn)點(diǎn)黃色；到盛開(kāi)時(shí)，桂花開(kāi)滿(mǎn)了整棵樹(shù)，一眼望去，黃澄澄的、金燦燦的，連葉子都快要被遮住了。
花是黃色，花蕊是淡淡的黃色，花很小很小，像一顆顆小小的星星。清晨，那一朵朵小巧、美麗、優(yōu)雅、
芬芳的桂花開(kāi)了。一簇簇金色的，金色的'桂花就像一個(gè)個(gè)金娃娃，金娃娃趴在綠色的葉子上朝我微笑。
如果你仔細地觀(guān)察桂花，會(huì )發(fā)現它的花是由五個(gè)花瓣組成的，里面還有兩個(gè)雄蕊，一個(gè)雌蕊。它的花非常小，是我的指甲蓋的二十分之一大。它的顏色是金黃色的，和它的開(kāi)花的季節--金秋，非常相配。
在桂花樹(shù)上長(cháng)了許多密密麻麻的小花朵，猶如一顆顆黃色的珍珠，花朵形狀各有不同，有的含苞欲放，有的是個(gè)小花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放了。中秋前后，桂花競相開(kāi)放。那花開(kāi)在樹(shù)葉之間，金黃金黃，很細小，花瓣僅米粒般大。那花密密麻麻，一簇連著(zhù)一簇，遠遠望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著(zhù)碎金。
中學(xué)生作文 篇2
我踏著(zhù)憂(yōu)傷，緩步來(lái)到斷腸處——沈園。與外面迥乎不同的是，這里風(fēng)和日麗，這里春色盎然�？墒沁@一切終究掩蓋不過(guò)有情人之間的恨與無(wú)奈——唐陸之戀，令人痛絕千年。
我捧著(zhù)陸游唐婉二人的《釵頭鳳》，如捧著(zhù)世間最凄美最珍貴的愛(ài)情。獨自倚立于沈園，回憶著(zhù)千年前那個(gè)不眠的夜晚。我幻想自己就是陸游，以我的情感去感受他的情感，以我的心去貼近他的心。那是個(gè)尋常又不尋常的一天，陸游踩著(zhù)與唐婉的美好記憶，步步生愁踏入沈園�？墒顷懹�，你怎會(huì )想到？你怎會(huì )想到蒼天會(huì )安排你在這個(gè)時(shí)候邂逅偕夫同游的唐婉？“相顧無(wú)言，惟有淚千行�！笔堑�，的確是相顧無(wú)言，可是他們沒(méi)有流淚，因為他們的淚早在分別的那一刻，流盡了。
風(fēng)，挾著(zhù)冷雨席卷而來(lái)，猝不及防的沈園一片凌亂。桃花已落，池閣已閑，多少有情物不堪東風(fēng)的摧殘而化為陳?ài)E？我佇立在風(fēng)雨中，臉上痕跡未消，分不清究竟是雨水還是淚水。我就那么站著(zhù)，任憑點(diǎn)點(diǎn)雨水打在身上，涼到心底……
面對沈園墻壁，我靜默無(wú)言。撫摸著(zhù)那殘留的字跡，我能清晰的感受到陸游宣泄在上面的思念、悵恨、痛苦、無(wú)奈。我化身陸游，穿越千年回到從前，那些快樂(lè )的日子，那些忘記了一切煩惱的快樂(lè )日子。唐婉的衣袂飄飄，我的心旌也微搖。畫(huà)面流轉，心弦突然被緊緊扯住，青絲斷，兩情殘，東風(fēng)亂，怨怨怨。無(wú)緣面對佳人苦，忍別恨復生離愁。隨著(zhù)一紙休書(shū)的拋下，唐婉眼里唯剩哀怨。最遙遠的距離不是生與死的距離，而是明明知道彼此相愛(ài)，卻不能夠在一起。目光牢牢鎖住那一步三回頭的落寞背影，那梨花帶雨的容顏，那欲訴還休的'神情，那顫抖的雙唇，我的心在撕裂，在疼痛，在滴血，可我無(wú)力改變，任憑唐婉絕望的消失在天際。
流觴聲把我喚回沈園，我仿佛看見(jiàn)唐婉正笑意盈盈的給陸游斟酒。柔荑輕點(diǎn)，壺中的酒便悄悄爬滿(mǎn)美人觚�？墒俏曳置骺吹�，即使刻意掩飾，唐婉的眼神中流露出的依然只有無(wú)限的哀傷和眷戀。誰(shuí)言“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數”？若相見(jiàn)引起的只有心痛與愁怨，那又何必相見(jiàn)！陸游久久凝視著(zhù)唐婉，眼前的可人兒在多少個(gè)夜晚獨自承受“酒入愁腸，化作相思淚”的無(wú)助？多少個(gè)夜晚扶著(zhù)窗臺“似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵”的癡守？又有多少個(gè)夜晚打起“怕人尋問(wèn)，咽淚裝歡”的強顏？他恨��！他恨無(wú)情捉弄他的蒼天；他更恨！他更恨曾經(jīng)的山盟海誓竟敵不過(guò)封建禮教的刀劍嚴逼�？墒�，可是，可是，他又能怎樣？最后，只有將這一切和著(zhù)深深的無(wú)奈隨酒流入心底。罷！罷！罷！
“笑牽牛，別朱顏，浮生恍然已千年。有緣情，無(wú)緣見(jiàn)，望斷天涯心碎間。憶紅塵，斬思念，夢(mèng)中只為你流連。今生戀，來(lái)生戀，不羨鴛鴦不羨仙�！蔽揖従彽鸵�，思緒又一次飄飛到千年以前……
中學(xué)生作文 篇3
下課時(shí)，走廊上，常�？梢钥吹剿c同學(xué)們互動(dòng)交流的身影，常�？梢月�(tīng)到他開(kāi)心爽朗的笑聲……若不是與他同窗了一年，誰(shuí)又能想到他經(jīng)歷了如此大的變化呢?
時(shí)光回到一年前——
七上，隨著(zhù)新同學(xué)的熟悉，他休學(xué)復讀的事情人盡皆知。面對有些同學(xué)的嘲諷，笑容，一點(diǎn)點(diǎn)地從他臉上消失了。他曾經(jīng)想用成績(jì)來(lái)證明自己，為此，他努力過(guò)一段時(shí)間。但是，基礎偏弱的他，不能很快地跟上同學(xué)們前進(jìn)的步伐。一次次考試的失利，漸漸地，消磨了他學(xué)習的興趣。當第二次月考成績(jì)公布時(shí)，糟糕的成績(jì)，讓他的精神支柱轟然倒塌。他垮了!
此后，他開(kāi)始封閉自己的.世界，對外界無(wú)動(dòng)于衷，對一切事情都失去了興趣。那時(shí)的他，不論上課，還是下課，都是靜靜地在位置上趴著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，似睡非睡。他似乎進(jìn)入了昏昏沉沉，混混沌沌的迷糊狀態(tài)。若有人叫他，也僅僅“嗯嗯，啊啊”地回應，頭始終不抬起來(lái)。上課時(shí)，老師叫他回答問(wèn)題，他總是顫抖著(zhù)雙腿，用手按住桌面，艱難地起身，眼神迷離，左顧右盼，有著(zhù)不知人間歲月是幾何的茫茫然…… 放學(xué)了，他佝僂著(zhù)身子，身上的書(shū)包對他而言，就像太行王屋兩座大山，壓得他生機全無(wú)。他這是破罐子破摔的節奏啊!
時(shí)光回到本學(xué)期開(kāi)學(xué)——
當我們認為他會(huì )像老舍筆下的駱駝祥子一般，繼續“沉淪”時(shí)，或許他意識到了八年級的重要性，或許班主任老師一直不離不棄地做他思想工作，終于起了作用，或許……總之，他回報了所有關(guān)心他的人，一個(gè)大大的驚喜!他明顯地改變了。
在第一次的語(yǔ)文作文中，他擲地有聲地寫(xiě)道：“我不會(huì )再讓自己蹉跎下去了，我要努力!”事實(shí)證明，他確實(shí)努力地實(shí)踐著(zhù)諾言。課堂上，他精神抖擻，極為專(zhuān)心地聽(tīng)老師們講課，還時(shí)不時(shí)地做筆記。下課后，他再也不會(huì )窩在自己的位置上，而是經(jīng)常出門(mén)走走，開(kāi)始和同學(xué)們有說(shuō)有笑，關(guān)系融洽了!本學(xué)期第一月考成績(jì)出來(lái)后，他以不懈努力，榮獲了“班級進(jìn)步二等獎”的榮譽(yù)�，F在，一天又一天，他都堅定地朝著(zhù)優(yōu)秀前進(jìn)!
他的變化，讓我們明白：只要不放棄，肯努力，你會(huì )發(fā)現自己，遠比別人想象中的，更優(yōu)秀!
中學(xué)生作文 篇4
十月一日的國慶節里，我們放了七天的長(cháng)假，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的國慶節。
在二號的傍晚，我打開(kāi)冰箱，發(fā)現了前不久買(mǎi)回來(lái)的一包春卷。我饞得直流口水，想等媽媽回來(lái)后，讓她給我炸春卷，可離她下班還有一個(gè)小時(shí)，嘴饞的我已經(jīng)等不及了，我突然冒出了一個(gè)奇怪的想法：為什么我不自己炸呢！因為我會(huì )炒雞蛋，所以我對炸春卷挺有信心的。我安慰自己說(shuō)：“炒和炸不都是這么回事嗎！”我給媽媽打過(guò)電話(huà)，征求過(guò)她同意后，變開(kāi)動(dòng)啦！
我打開(kāi)冰箱，拿出春卷。把鍋放在煤氣灶上，用火燒熱后，再到上油。我一直想著(zhù)油少倒一點(diǎn)，可是，我一失手，油還是倒多了，而且還多的不可思議。接下來(lái)，我一個(gè)個(gè)的'放著(zhù)春卷，一放進(jìn)去，春卷就滋滋的冒泡，還會(huì )有油濺出來(lái)，還好我心細，我拿出了事先準備好的手套，戴在手上。我用筷子不停地翻動(dòng)著(zhù)在油鍋里游泳著(zhù)地春卷們。我忙的滿(mǎn)頭大汗，頭上的油煙機不停地響著(zhù)，使得我的心情更加急躁。
終于炸完了，雖然忙的滿(mǎn)頭大汗，可我好快樂(lè )，我終于炸完了。定神一看，好可惜，雖然炸完了，可面容實(shí)在是不怎么好看。一個(gè)個(gè)黑得像來(lái)自非洲的春卷。咬一口味道不錯，哦！原來(lái)是因為焦了有一層黑黑的。怪苦的！
鍋里還剩下大半鍋油，而我炸的春卷也沒(méi)有多少人品嘗。真可惜，浪費了這么多油。
我現在才發(fā)現，原來(lái)大人做事是多么不容易，要恰到好處，又要能省就省。這個(gè)國慶節不但很快樂(lè )而且還讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西！
中學(xué)生作文 篇5
新的一年又到了，在孩子們的歡呼聲中，在清晨那清脆的爆竹聲中，它再一次悄然而至。
盡管年年過(guò)年，年年忙碌，年年辛苦，但每年過(guò)年都有新意，每年過(guò)年都有不同的內涵，而且是一年比一年豐富精彩，一年比一年彰顯生活的富裕幸福和美滿(mǎn)，一年比一年形式新穎，現在有很多家庭已經(jīng)擺脫了在家里繁忙操勞的過(guò)年形式，而是一大家子人到飯店喜團圓共慶新的一年，還有的是利用新的一年的好時(shí)機到祖國的名山大川好好領(lǐng)受美好的山水風(fēng)光。但無(wú)論怎樣翻著(zhù)新樣過(guò)年，年的'意義在人們心中卻源遠流長(cháng)；盡管我已經(jīng)過(guò)了14個(gè)大年了，但我依然感覺(jué)過(guò)年意義深遠，過(guò)年意義重大，因為這是一種信仰一個(gè)信念，比如常聽(tīng)人們說(shuō)，一年到頭了，真應該把這個(gè)年過(guò)的紅紅火火，熱熱鬧鬧……是的，因為一個(gè)個(gè)新的一年累計起來(lái)就成了整個(gè)人生，如果每個(gè)新的一年盤(pán)點(diǎn)時(shí)都是碩果累累，充滿(mǎn)了幸福感成就感，那么你的人生將是精彩無(wú)限，因為每個(gè)新的一年里都包含了對未來(lái)新生活的無(wú)限憧憬和向往，還有那滿(mǎn)載著(zhù)今年豐收的喜悅和幸福。
一年是一個(gè)新的起點(diǎn)，一年是一個(gè)新的征程，所以過(guò)年已經(jīng)把中國人緊緊的凝聚在一起了，那真是歡歡喜喜中國年，歡歡喜喜過(guò)大年，喜慶，吉祥，如意，安康！這也正詮釋了我們偉大祖國的繁榮昌盛，富足安康！
“當……當……”新的一年的鐘聲敲響了，就在這時(shí)，周?chē)谋夼诼曇搽S之響起來(lái)，照亮了外面漆黑的夜空。我看著(zhù)窗外，把劃過(guò)的煙火當做流星，許下了新的一年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會(huì )有更大的進(jìn)步，會(huì )有更大的收獲。
中學(xué)生作文 篇6
人們說(shuō)，第一次是豐富多彩的，在我的第一次的記憶中，還是那次親自做飯的經(jīng)歷，在我心中留下了不可磨滅的印記。
那是京城九月一個(gè)秋高氣爽的日子，母親有事不在家，眼看著(zhù)時(shí)針已經(jīng)劃過(guò)了半個(gè)表盤(pán)（六點(diǎn)），我饑腸轆轆，心想：自己把飯做了吧！我極不情愿地取出一袋方便面，扔進(jìn)鍋里，倒一些水煮。
水一會(huì )兒就沸騰了，我揭開(kāi)鍋蓋就去玩電腦打發(fā)時(shí)間，興味正濃之時(shí)，一聲“滋”的聲音從廚房傳出，我迅速奔去查看，只見(jiàn)鍋上熱氣騰騰，滿(mǎn)屋全是水汽，白色泡沫帶著(zhù)一些水。還有幾根面條，都溢在爐灶上，景象慘不忍睹……
我無(wú)奈，把電磁爐打掃干凈，重新座鍋。這次我吸取了上次的`教訓，再也不敢離開(kāi)廚房了。我看著(zhù)面條沸騰，剛想拿起笊籬把面條撈出，又想，這么吃多沒(méi)意思��！索性改成湯面吧！于是我便沒(méi)有斷電，把牛肉粉，牛肉醬，干蔬菜一股腦兒倒了進(jìn)去。略沸一會(huì )兒，一鍋湯面就做熟了！
我忽然想到，放一點(diǎn)醬油可以大提面湯的牛肉風(fēng)味，我便不管三七二十一，拿起醋就向鍋中倒去！
熄火，我把面條盛入碗中，挑一根面條細細品嘗，不禁大叫一聲：
“怎么是酸的？！“
我灰心喪氣，又不舍得倒掉，只好忍著(zhù)吃了下去，可是，第二口入口，我咂吧一下嘴，忽然感到酸中帶著(zhù)牛肉醬的香，胡蘿卜干與高麗菜干的甜，小米椒的香辣，全都融合在一起，真是別具一番風(fēng)味啊。
從這次煮面的經(jīng)歷中，我深深感悟到，殘缺也是一種美，“美麗的錯誤“是到處存在的，就像這碗湯面，放錯了調料風(fēng)味卻別具一格。
“第一次真好�！暗谝淮问抢_紛多彩的。正因為有了許許多多的第一次，才構成了我們美麗的人生。
XX學(xué)校：xxx
中學(xué)生作文 篇7
魏程，高占喜，兩個(gè)少年的命運開(kāi)始改變……魏程，一個(gè)輟學(xué)而沉迷網(wǎng)絡(luò )的少年，一個(gè)與父母隔絕的孩子，他從不言語(yǔ)，但卻總把自己與旁人隔絕，不讓被人取發(fā)現他的內心，他隱藏著(zhù)許多帶著(zhù)傷痛與無(wú)奈的秘密，他是一個(gè)冷漠的少年，他靠網(wǎng)絡(luò )游戲贏(yíng)的虛榮心，從而的到滿(mǎn)足。
高占喜，一個(gè)來(lái)自農村的孩子，他家是全村最窮的人家，他懷有一顆真誠，樸實(shí)的心，他渴望看到外面的世界，他夢(mèng)想著(zhù)賺到很多的錢(qián)，要離開(kāi)農村，離開(kāi)這個(gè)破爛的小山村。七天的互換，讓他們改寫(xiě)了命運……七天里，魏程漸漸的打開(kāi)了自己的內心世界，說(shuō)出了那個(gè)讓人碰也不能碰的輟學(xué)事件。原來(lái)，他的墮落，他的輟學(xué)，都是因為他的自尊心受到了傷害，曾經(jīng)，他是一個(gè)落寞的少年；曾經(jīng)，他的游戲人生；讓我們唾罵；可是最后，他的認錯，他的后悔，他的浪子回頭，讓我們感動(dòng)不已！在這七天里，他的一舉一動(dòng)，一言一行，他的微笑，都發(fā)自真心，他的每一瞬間都在改變，他冷漠了的心再次燃燒起來(lái)了!他的淚水，他的悔語(yǔ)，也讓我們深思，同在一片天空下的我們又是怎么樣的呢？高占喜剛開(kāi)始懷著(zhù)興奮和好奇來(lái)到這個(gè)陌生的城市，但他的內心更多的是恐懼，他害怕，害怕這些新事物，可是他要在這個(gè)陌生而美麗的城市里生活七天，他必須融入這個(gè)社會(huì )，慢慢的接受這個(gè)社會(huì )。
然而，我更喜歡魏程的坦然，他的'不以為然，更多的是他的知圖迷返，他的下跪，讓多少人流淚，可是，我們呢？我們了解了嗎？我們認識到了嗎？我們的奢華，我們的錯誤，我們的浪費，對高占喜來(lái)說(shuō)，是多么的不容易呀？我們可以改變自己，糾正自己的錯誤嗎？像魏程一樣嗎？大多數人都覺(jué)得沒(méi)必要，可是在影片中，我們可以看到這樣一句話(huà)“我是一個(gè)不平凡的學(xué)習者�！蔽覀兛梢詫W(xué)習魏程敢于認錯的勇氣，還有高占喜的勤勞與發(fā)奮。改變自己，從生活的一點(diǎn)一滴做起；與父母溝通，攜手走進(jìn)美好家園。
中學(xué)生作文 篇8
“素描”初三上學(xué)期：
這是用木炭、鋼筆通過(guò)線(xiàn)條表現出物象明暗的單色畫(huà)。它不像水粉、油彩那樣重視總體與色彩，而是注重結構與形式。
生活不再五彩繽紛，一些瑣碎的事情編織成許多單一的`線(xiàn)條，凌亂而又深刻。
日子在倉促之中，無(wú)知無(wú)覺(jué)地滑行，初三的素描逐漸成形，與小學(xué)時(shí)代濃重的色彩相比，雖少了些絢麗，卻多了幾分凝重。
“白描”初三下學(xué)期：
這里用單線(xiàn)，一筆一筆細細勾勒，費心，費力，也費時(shí)間。
初四的日子迫在眉睫，生活中的每一筆都顯得慎重與緊張，初三的滋味像不放糖的咖啡，需在苦澀中細細品味，缺乏色彩的生活使我學(xué)會(huì )了苦中作樂(lè )，一筆一劃地細致描繪出屬于自己的白描，前行的目標也日漸清晰。
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