《贏(yíng)》讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《贏(yíng)》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《贏(yíng)》讀后感1
我們從事任何一種工作都離不開(kāi)認真，認真是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，樹(shù)立認真的工作態(tài)度是工作圓滿(mǎn)完成的前提。俗話(huà)說(shuō)世上無(wú)難事，只怕有心人。只要用心做事，再困難的事也能迎刃而解。我們應該用心找到最佳的工作方法，達到最佳的工作效果，從而把簡(jiǎn)單的事做好、把容易的事做好，并且堅持不懈地把簡(jiǎn)單容易的事做好。一件簡(jiǎn)單的事情，如果你能夠傾盡自己的全力，把它做到最好，做到最完美，它也會(huì )為你贏(yíng)得更多更好的機會(huì )，書(shū)中的很多事例就證明了這一點(diǎn)�！囤A(yíng)在認真》，這本書(shū)對我的啟示很大，認真就是不放松對自己的要求，就是嚴格按規則辦事做人，是在別人茍且隨便時(shí)仍然堅持操守，是高度的責任感和敬業(yè)精神，是一絲不茍的做人態(tài)度!
在這本書(shū)中我深刻的體會(huì )到，一個(gè)人能力再強，如果缺乏認真的態(tài)度，就不會(huì )有成就�！罢J真是能力”。過(guò)去人們一直強調認真只是一種態(tài)度，我認為這種片面的，其實(shí)我認為它更是一種能力，是我們做學(xué)問(wèn)和工作的一種必備的能力，當然，這種能力需要我們平時(shí)進(jìn)行一點(diǎn)一滴的.培養。
領(lǐng)導說(shuō)“態(tài)度決定水平”、“細節決定成敗”。每個(gè)人的能力、素質(zhì)有差異，但最關(guān)鍵的在于我們的工作態(tài)度，我們端正了態(tài)度，以一種認真、執著(zhù)、勤勤懇懇的態(tài)度面對工作，我們就能把工作做到力所能及范圍內的極致，而且這種踏實(shí)認真地態(tài)度可以彌補我們自身能力上的缺陷，使自己個(gè)性和人格更加完善，能力不斷提高。海爾總裁張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：把簡(jiǎn)單的事做好了就是不簡(jiǎn)單，把容易的事做好了就是不容易。不認真，簡(jiǎn)單的事也會(huì )做糟，容易的事也會(huì )做錯。
的確，這世界上根本沒(méi)有什么難的事，只要用心去做，除非你不仔細地做，不認真去做，不用心去做，沒(méi)有恒心地去做，那么你根本不要談什么成功，因為你根本做不到。不認真、不用心工作，成功的機會(huì )就不會(huì )青睞自己。一份耕耘一份收獲。不愿意揮灑汗水，成功便會(huì )擦肩而過(guò)。有付出才有所得，這是我一直深信的，也在這本書(shū)里找到了肯定的答案。有準備的人，認真做事、用心做事的人，才會(huì )得到別人的信賴(lài)，才會(huì )得到更多的發(fā)展機會(huì )。
認真——對待工作的第一態(tài)度，讓我們帶著(zhù)持之以恒、精益求精的精神，踏踏實(shí)實(shí)、認認真真，把每天的事情做好。
《贏(yíng)》讀后感2
這天讀了《贏(yíng)在節儉》，對我感觸頗深我們改制成商業(yè)銀行以后，許多過(guò)去工作的作風(fēng)都有待于改善，很多的制度的都需要調整。作為我們一線(xiàn)的內勤員工首先要做好自己的本職工作。工作的熱情，服務(wù)的態(tài)度，都要比以前要有更高的標準。
此刻既然改制成xx農商銀行，就要把股東的利益，把效益放在第一位，平時(shí)我們要注意成本的縮短，減少不必要的浪費，該省的就省，把工作成本降到最低，比如少開(kāi)空調，減少紙張的浪費，隨手關(guān)燈。電腦不用就立刻關(guān)掉或者進(jìn)入休眠狀態(tài)，把企業(yè)每一分錢(qián)都花的很有好處。世界上任何強大的'企業(yè)都是節儉的，我們行要做強做大，就務(wù)必要把節儉的思想融入到每位員工的身上。作為天津農商銀行的內勤人員，每一天應對各種各樣的客戶(hù)，要把自己當成是是一名演員，不論自己的情緒如何，都要把自己最好的情緒展現給客戶(hù)。工作中不僅僅僅要認真，還要細心。不怕麻煩，不怕曲折，不怕反復，不論在工作中遇到了什么麻煩，都要靜下心來(lái)，不急躁，心平氣和地取處理。不僅僅僅要認真還要用心。如果草率，馬馬虎虎，隨隨便便完成的話(huà)，工作效率肯定也會(huì )不盡如人意。用心工作還要不能好高騖遠，見(jiàn)異思遷，而就應全心地投入工作，忘掉與工作無(wú)關(guān)的事情。
在工作過(guò)程中，我發(fā)現自己存在很多的不足，要了解更多的知識，就要不斷的學(xué)習，不斷的完善自己，即使勝任了工作，也不能停滯不前。在發(fā)展形勢瞬息萬(wàn)變的這天，唯有不斷的學(xué)習，才能有競爭力，只有不斷的鉆研，才能站穩腳跟;只有不斷的提高，才不會(huì )被別人超越。新事物的出現必然會(huì )淘汰舊的，我只有不斷的學(xué)習，挑戰自己，戰勝自己的懶惰情緒，才能成為一名優(yōu)秀的農商銀行員工。
在優(yōu)秀的領(lǐng)導帶領(lǐng)下，我相信天津農商銀行的發(fā)展潛力，我們行務(wù)必變的更加職業(yè)化，為我們是天津農商行的一員而感到驕傲!
《贏(yíng)》讀后感3
感恩，是一種待人態(tài)度、是一種處世哲學(xué)、是一種人性美德，有了感恩之心，人與人之間才會(huì )變得和諧、親切、友愛(ài)；忠誠，則是一種優(yōu)秀品質(zhì)、是一種高尚情操、是一種奉獻精神、有了忠誠之情，我們才能被組織認可、接納，才能與組織同呼吸、共命運，把組織永遠當成自己賴(lài)以生存和成長(cháng)的家園。
人首先應該懂得感恩。因為自每個(gè)人自出生之日起，就開(kāi)始接受各方面的恩惠：父母的養育之恩，師長(cháng)的教誨之恩，朋友的關(guān)愛(ài)之恩，組織的培養之恩……為此，當一個(gè)人明白這個(gè)道理后，就應該感恩衣之溫暖、食之香甜、住之舒適、行之便捷，感恩企業(yè)積極創(chuàng )造的發(fā)展平臺，感恩組織時(shí)時(shí)閃爍的博愛(ài)光芒。
然后人應該明白忠誠。我們應該抱著(zhù)感恩的心去參加崗位工作，去激發(fā)工作潛能，去領(lǐng)跑工作激情，并將感恩化作對組織的忠誠，用守護家園的心態(tài)去捍衛我們賴(lài)以成長(cháng)和發(fā)展的.組織。在實(shí)際工作中，我們筑路人要以苦為榮，秉著(zhù)逢山開(kāi)路、遇水架橋的豪情，朝著(zhù)鑄造精品工程的目標不斷前行。
最后，就如何更好地感恩企業(yè)、忠誠組織，我談?wù)勛约旱膬牲c(diǎn)想法：第一，我們不僅要感恩順境給予我們的發(fā)展，也要感恩挫折對我們的鍛煉。在基層崗位是辛苦的，工作、生活和環(huán)境對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種挑戰，但從另一個(gè)角度來(lái)看，它也蘊藏著(zhù)豐富的經(jīng)驗和財富，這就需要我們在實(shí)際工作中去粗取精、去偽存真，坦然面對并全力戰勝各種成長(cháng)道路上遭遇的挫折，使自己變得勇敢堅強、閱歷豐富，所以在工作中要始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，特別要重視挫折和逆境。第二，我們不僅要對當前項目忠誠，更重要的是對以后所在團隊的忠誠。忠誠并不是從一而終，而是一種職業(yè)素養和人格品質(zhì)。在施工單位中，每一個(gè)項目都需要敢于承擔一切的忠誠人員，他們能急項目之所急，想項目之所想，憂(yōu)項目之所憂(yōu)；但是由于項目固定性小、人員流動(dòng)性大等特點(diǎn)，所以無(wú)論你在哪一個(gè)項目工作，都要忠誠于所在的團隊，做到“干一個(gè)項目，愛(ài)一個(gè)項目”，為自己選擇效忠的團隊熱情奉獻。
《贏(yíng)》讀后感4
鼓起勇氣，我可以贏(yíng)得未來(lái)
“誰(shuí)都有顆想贏(yíng)的心，但不是誰(shuí)都輸得起，如果你輸不起，很可能你最終就會(huì )輸”——這句來(lái)自于《想贏(yíng)的男孩》書(shū)中的一句話(huà)，曾經(jīng)如同一道陽(yáng)光，一下子照亮了我灰暗的心情。
《想贏(yíng)的男孩》這本書(shū)里的男孩，整個(gè)小學(xué)階段，他似乎一直在輸：控制不住自己在課堂上的表現，總是笑到老師無(wú)法上課；喜歡踢球，但有時(shí)會(huì )把球踢進(jìn)自己隊的球門(mén)，還會(huì )在對手贏(yíng)的時(shí)候使勁為他們歡呼；寫(xiě)的字像鬼畫(huà)符，老師連他的名字都辨認不出；沒(méi)有人愿意跟他做朋友，因為總是會(huì )被他連累。甚至，大家都叫他——廢物。然而，即便輸成這樣，他還是找到了內心獨有的力量，那是無(wú)法用學(xué)習來(lái)衡量的人生動(dòng)力，那是真正贏(yíng)得成長(cháng)的秘密。
對，他就是我們的主人公辛可夫。辛可夫他無(wú)疑是堅強的.，擁有無(wú)可動(dòng)搖的樂(lè )觀(guān)主義，這一點(diǎn)受到了我大大的欣賞。他愛(ài)學(xué)校，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)一切事物，他就像一只盛滿(mǎn)陽(yáng)光的瓶子。
感謝這本書(shū)來(lái)得恰到好處，讓我原本灰暗的心情，一下子就明朗了起來(lái)。因為，那個(gè)時(shí)候，我剛剛拿到成績(jì)單，可是看到那一門(mén)門(mén)本來(lái)非常擅長(cháng)的科目都考砸了的時(shí)候，我感覺(jué)整個(gè)人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，連著(zhù)幾天我的心情都很差，有種一蹶不振的感覺(jué)。
讀完了《想贏(yíng)的男孩》這本書(shū)，我深有感悟。一次失敗算得了什么，我不要做那一個(gè)輸不起的人，只要振作起來(lái)，重新樹(shù)立起信心，才會(huì )成為最后那一個(gè)贏(yíng)的人。
我更應該做的事情，不是沉浸在傷心悲痛之中，而是好好的去想想問(wèn)題出在哪，為什么原本會(huì )做的題目會(huì )做錯，還有什么知識點(diǎn)沒(méi)有完全掌握，這樣的話(huà)，我才可以把這次的失敗，變成下一次的成功。
我感謝《想贏(yíng)的男孩》這本書(shū)，讓我重新鼓起了勇氣，輸一次不要緊，只要自己有信心，一定可以贏(yíng)在未來(lái)。
《贏(yíng)》讀后感5
最近我正在讀有史以來(lái)讓我最喜歡的一本書(shū)，是哪本呢？沒(méi)錯，就是這本杰里·斯皮內利所著(zhù)的《想贏(yíng)的男孩》。
這本書(shū)可是媽媽送給我最有意義的生日禮物，也是我為什么喜歡它的原因之一。書(shū)的封面大體上都是白色的，有幾只飛翔的大雁；而下面有一個(gè)寬闊的'操場(chǎng)，中間有一個(gè)小男孩兒，似乎很開(kāi)心，書(shū)的中上方還有幾個(gè)黑色大字：想贏(yíng)的男孩。
當收到禮物的時(shí)候，媽媽溫柔地說(shuō)：“孩子，媽媽希望你能像故事中的辛可夫一樣堅強�！�
我很納悶兒，辛可夫到底是個(gè)怎樣的人呢？聽(tīng)完便趕緊如饑似渴地讀了起來(lái)。
辛可夫是這本書(shū)的主人公，他本來(lái)是一個(gè)天真、熱愛(ài)足球、想贏(yíng)的男孩，但因為經(jīng)歷了許許多多的事情，逐漸找到了內心獨有的力量，并真正贏(yíng)得成長(cháng)的故事。
這些事情中，辛可夫一直在“輸”，但他從“輸”中變成了一個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)的男孩。
我最喜歡的是第九章《冠軍們》，講了辛可夫熱愛(ài)足球，參加了名叫：泰坦隊的足球隊。前幾次他們一直在輸，后來(lái)卻努力贏(yíng)得了冠軍，但辛可夫愛(ài)朋友，怕對方隊的安德魯傷心，便給了他。讀到這兒，可見(jiàn)辛可夫是個(gè)多么懂事的孩子。
要說(shuō)我最喜歡的人物，無(wú)疑是辛可夫，就像前面所說(shuō)的：他是一個(gè)堅強、擁有無(wú)可動(dòng)搖的樂(lè )觀(guān)主義的男孩，這就是我為什么欣賞他的原因。
我覺(jué)得辛可夫就像一只盛滿(mǎn)陽(yáng)光的瓶子，他愛(ài)學(xué)校、愛(ài)一切事物。
記得有一次，我正津津有味地看著(zhù)這本書(shū)。媽媽讓我拿鍋蓋，我卻拿了勺子，只聽(tīng)媽媽大聲一吼，我才反應過(guò)來(lái)，連忙重新拿鍋蓋。你瞧，我一捧起這本書(shū)就會(huì )如癡如醉！
讀完這本書(shū)，最能時(shí)時(shí)刻刻激勵我的就是那句：誰(shuí)都有個(gè)想贏(yíng)的心，但不是誰(shuí)都輸得起。
這就是我最喜歡的書(shū)：《想贏(yíng)的男孩》它讓我收獲了許多道理。以后，我們在生活中無(wú)論是輸還是贏(yíng)，都要堅持下去，這樣才能到達成功的彼岸，對吧。
《贏(yíng)》讀后感6
喜歡把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化，以證明自己懂得很多東西和研究了很多東西，這是余世維對時(shí)下某些教授學(xué)者的評價(jià)。竊以為余博士的講座《贏(yíng)在執行》亦有類(lèi)似嫌疑�！囤A(yíng)在執行》列舉了眾多卓越的任務(wù)和大量精彩的案例，道出了許多企業(yè)管理的精辟道理，無(wú)非說(shuō)明了四個(gè)字——以身作則。
“以為執行力只是最底層員工的事，總是指責手下的人執行能力不強，而從不看看自己是不是做了應該做的事”，說(shuō)的是以身作則；“要求手下員工節約，而自己開(kāi)著(zhù)奔馳、寶馬”，仍然說(shuō)的是以身作則；講座的最后談到領(lǐng)導的影響力問(wèn)題，還是說(shuō)的以身作則。
與以身作則相關(guān)的詞匯和語(yǔ)句很多，比如模范帶頭、從我做起、上行下效等等，說(shuō)的都是同一個(gè)道理，那就是要求每一個(gè)人要用正確的、良好的行為來(lái)影響和帶動(dòng)身邊的'人或是下級。共產(chǎn)黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，就是要求共產(chǎn)黨員始終能以身作則，在工作上、學(xué)習上要求更加嚴格，取得更好的成績(jì)。在急難險重任務(wù)和重大困難面前能沖鋒在前，帶領(lǐng)和帶動(dòng)人民群眾完成任務(wù)戰勝困難。組工干部要“講黨性、重品行、作表率”，就是要求組工干部帶頭加強黨性錘煉、更加注重品行，在廣大黨員干部隊伍中發(fā)揮良好的示范作用，形成良好的導向。
執行力是一種能力，更是一種作風(fēng)，能力的提高是一個(gè)日積月累的過(guò)程，而作風(fēng)的形成有時(shí)只在朝夕之間，更多時(shí)候取決于每一個(gè)人能否都做到，尤其是領(lǐng)導干部能否做到以身作則。作為一名領(lǐng)導干部，其言行足以對下級產(chǎn)生直接的影響。你若經(jīng)常遲到，你的下級不可能按時(shí)上班；你對每項工作只布置不督促，久而久之你的下級不可能按時(shí)按量完成工作，執行力也就成為一句空話(huà)。反之，領(lǐng)導干部以身作則，在工作、學(xué)習和作風(fēng)上帶頭，下級則“不敢”落后；制定的每一項制度都認真執行，下級自然會(huì )“懼于”制度而不敢違反；你若有“過(guò)問(wèn)”的習慣，下級自然會(huì )養成“回報”的習慣。你若以身作則了，則你的下級都能逐漸學(xué)會(huì )以身作則。而都以身作則了，執行力也就強了。
因此，提高執行力的最有效途徑是：以身作則。
《贏(yíng)》讀后感7
今年開(kāi)始，每日上班聽(tīng)到最多的話(huà)就是：節能降耗、節能減排�！肮潈�”一向就是中華民族的傳統美德，但當經(jīng)濟進(jìn)入了高速發(fā)展的快車(chē)道，社會(huì )繁榮了，人民的生活水平提高了，隨之出現的浪費現象也十分驚人。我們以前以為，對安全保障就是資金的大投入、大支出，一些人似乎甚至已經(jīng)淡忘了“節約”。
打開(kāi)《贏(yíng)在節儉》這本書(shū)，首先看到的就是“微利時(shí)代”這一詞，我覺(jué)得很貼合我們此刻所處的.環(huán)境。微利時(shí)代的到來(lái)意味著(zhù)安全不是不計成本的投入，意味著(zhù)每個(gè)人都要樹(shù)立成本意識，養成節約習慣。多年以來(lái)，不少人構成了“辦公家事，花公家錢(qián)，公家不缺錢(qián)”的思維模式，在工作中養成了大手大腳式的習慣。而在這天，這個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，幾乎所有的行業(yè)、企業(yè)都已經(jīng)面臨或將要面臨微利的挑戰了，空管分局已經(jīng)面臨資金壓力。在大力倡導“節能降耗，從身邊做起的”的時(shí)候，身邊不少同志已經(jīng)付諸于實(shí)際行動(dòng)。例如：打印紙雙面用，節約用水、用電，珍惜糧食，在光線(xiàn)好的狀況下盡量不使用照明燈，等等。這些在以前可能讓人覺(jué)得微不足道的行為習慣，卻讓我們懂得了——浪費就在身邊，為單位節約就是為大家謀利;關(guān)心自己的利益，更要關(guān)心分局的利益;“節能降耗、節支增效”是分局與員工的共同選取，是一種雙贏(yíng)行為。每一名員工都就應以勤儉節約為榮、以鋪張浪費為恥，切實(shí)為空管分局節省一切不必要的支出，把節約意識轉化為自主行動(dòng)。唯有如此，分局和員工才能良性互動(dòng)，從而實(shí)現雙贏(yíng)。
嘴動(dòng)、心動(dòng)、不如立刻行動(dòng)。厲行節約，就是要從我做起，從自身的崗位做起，從小事做起，用心查找和杜絕在日常工作中發(fā)現的各種“跑、冒、滴、漏”現象，把節儉意識落實(shí)到每一個(gè)工作細節中。當我們在做每一項工作的時(shí)候都要想一想，精打細算，怎樣才能“辦好事少花錢(qián)”。只要人人都有節儉節約的思維理念，養成“杜絕浪費、踐行節約”的好習慣，那我們將創(chuàng )造更完美空管未來(lái)。
讓勤儉節約成為一種習慣，成為一種素質(zhì)，更成為一種作風(fēng)�！囤A(yíng)在節儉》這本書(shū)，用質(zhì)樸的語(yǔ)言引領(lǐng)我們反思，更告訴我們節約是一種品質(zhì)、一種精神、一種教養、一種美德。
《贏(yíng)》讀后感8
這本書(shū)是由美國著(zhù)名作家杰里·斯皮內利創(chuàng )作的。主人公是一位叫辛可夫的小學(xué)生。
他可以說(shuō)是一個(gè)最糟糕的小孩了。從小到大,他什么都是輸的，賽跑、成績(jì)、體重都贏(yíng)不了別人。甚至連打嗝、扔石頭也是輸的。他寫(xiě)的字被老師評為"慘不忍睹”。上課時(shí)他經(jīng)常因為一個(gè)“�！倍笮σ徽�，弄得別人都無(wú)法學(xué)習。就連他唯一的一次“優(yōu)"也被同學(xué)們嘲笑了好久。他在跑步比賽中，因為跑得慢，讓原本遙遙領(lǐng)先的紫隊最終名落孫山。足球比賽時(shí),他大踢一腳,原以為是一個(gè)好球，結果卻踢到了隊友的腳上。所以他也經(jīng)常被排斥,嘲笑，連一個(gè)朋友都沒(méi)有。
我正以為他會(huì )放棄，自閉，厭倦上學(xué)時(shí)。他對待生活的態(tài)度卻讓我十分驚訝，他就像一個(gè)局外人一樣，依舊十分樂(lè )觀(guān)，也很陽(yáng)光、大方，他謝謝老師哪怕他遭到了批評。他拿自己最珍惜的的.禮物送給別人，哪怕他被別人嘲笑。他給一百戶(hù)人家寫(xiě)了一百封信，并親自送去，盡管信的內容很簡(jiǎn)陋。在一個(gè)大雪天，當他得知和他唯一的玩伴失蹤時(shí)，他沖出家門(mén)，在大雪中尋找了七個(gè)小時(shí)，直到他暈倒在大雪之中……
他學(xué)習不好，但他十分熱愛(ài)學(xué)校，他每天都第一個(gè)上學(xué)，比門(mén)衛還早。就算他生病了也偷偷地跑去上學(xué)。他的執著(zhù)樂(lè )觀(guān)深深地打動(dòng)了我，他決不放棄的精神也最終讓他獲得了尊重。就如書(shū)的封面寫(xiě)的“誰(shuí)都有顆想贏(yíng)的心，但不是誰(shuí)都輸的起!”
讓我們一起快樂(lè )地堅持自己的夢(mèng)想，你一定會(huì )贏(yíng)！
側記
也許每一個(gè)想贏(yíng)的男孩都會(huì )經(jīng)歷許多挫折，在做這篇推送的時(shí)候，由于我猴急想贏(yíng)的性格，沒(méi)認真調整就發(fā)出去了，然后一沖動(dòng)就把它刪了，感到萬(wàn)分沮喪。過(guò)了720分鐘（睡了一覺(jué)），想起了這不就是這篇文章里寫(xiě)的，想贏(yíng)的男孩，也要接受挫折。然后，抬起頭，跟主人公一樣，哈哈哈大笑三聲，接著(zhù)又重新做完發(fā)出來(lái)了。
《贏(yíng)》讀后感9
近期讀了《贏(yíng)在認真》一書(shū)，深有感觸。
認真，是最重要的職業(yè)素養，是一切優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)的前提;腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)精神，是求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，是對工作忠誠、敬業(yè)、熱愛(ài)的具體表現;企業(yè)執行力的關(guān)鍵。工作能否落實(shí)，要取決與對待工作是否認真;對工作高度負責的表現，只有認真，才能擔負起責任;體現個(gè)人價(jià)值的最好途徑，是成就事業(yè)的根本。
孔子說(shuō)：訥于言，敏于行。指明了認真做事的問(wèn)題。古代人做事很認真，看看中國的古代建筑，例如故宮，雕梁畫(huà)棟、飛檐斗拱，不僅充滿(mǎn)了美感，更是精美精細。古代建筑大多數都不用釘子，只是通過(guò)隼卯搭建，卻牢固的`很，屹立千年都不倒。還有我們的青花瓷與景泰藍，從配料的比例、火候的掌握、景物的繪制，差一絲一毫都不行，都是需要極認真才能做好的，容不得半點(diǎn)馬虎。至于中國的四大發(fā)明，指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)，是中國人智慧的象征，更是認真的產(chǎn)物。譬如印刷，活字的制作，工藝繁多，卻一絲不茍，讓世人稱(chēng)奇。
海爾總裁張瑞敏曾舉過(guò)一個(gè)很生動(dòng)的例子，他說(shuō)：如果讓一個(gè)日本人每人每天擦桌子六次，日本人會(huì )不折不扣地執行，每天都會(huì )堅持擦六次;可是如果讓一個(gè)中國人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會(huì )擦五次、四次、三次，到后來(lái)，就不了了之。為此，張瑞敏說(shuō)：
“把一件做好就是不平凡，不能事事無(wú)所謂。
”“把一件事做好”，怎樣做好，首要的就是認真精神和執著(zhù)的精神，其次才是方法技巧問(wèn)題。也就是說(shuō)態(tài)度勝于能力，認真的態(tài)度能夠提高個(gè)人的工作能力。 要做到工作認真必須認真執行，把工作切實(shí)落實(shí)到位，不能只做表面功夫，并且應當將認真貫徹始終，認真堅持到底。許多人做事時(shí)一開(kāi)始非常認真，全心投入，在中途遇上小小的挫折，就逃避困難，尋求簡(jiǎn)單的事情重新開(kāi)始，或者沒(méi)有耐心，在一段工作之后感到疲倦厭煩，開(kāi)始尋求新的刺激，忙碌得最終卻連一個(gè)令人滿(mǎn)意的結尾也沒(méi)有。所以想要成就一番事業(yè)，就要有恒心和毅力，只有堅持不懈才能取得成功。特別是在遇到問(wèn)題和挫折的時(shí)候，更要不松懈、不放棄，一如既往地努力下去，直到最后成功。
認真，堅持認真，終會(huì )成功。
《贏(yíng)》讀后感10
《贏(yíng)在起點(diǎn)》這是一本對個(gè)人職業(yè)生涯具有指導意義的書(shū)。作者：曾曉東，管理學(xué)碩士，資深人力資源經(jīng)理。讀這本書(shū)最大的感受是想讓將要畢業(yè)的大學(xué)生或剛進(jìn)入職場(chǎng)的新人能夠對生活和工作有一些新的認識。
心懷夢(mèng)想步入職場(chǎng)，輾轉于國企與外企之間，閱盡職場(chǎng)沉浮，深感世事不易；然思慮越多，疑惑也越多，遂重回學(xué)校，專(zhuān)注于職業(yè)生涯管理、組織行為與人力資源的研習。碩士畢業(yè)后以HR為業(yè)，到如今又是數載。職場(chǎng)奔波十數年，再回首，探尋職場(chǎng)制勝之術(shù)，卻發(fā)現,輸贏(yíng)關(guān)鍵正在職場(chǎng)起點(diǎn)處。作者用自己的親身經(jīng)歷告訴我們應該怎樣贏(yíng)在起點(diǎn)。職業(yè)生涯自己把握，當我們找工作或者換工作的時(shí)候，首先要考慮的問(wèn)題是什么樣的工作才是好工作？這個(gè)問(wèn)題每個(gè)人都有自己的回答�，F在網(wǎng)絡(luò )很發(fā)達，多登錄一些自己希望從事行業(yè)的論壇，了解行業(yè)的動(dòng)態(tài)，也可以看到職場(chǎng)上一些不如意的人是如何看待這個(gè)行業(yè)的，這樣會(huì )對選擇職業(yè)有很大的幫助。當然，也有人考慮過(guò)了這些問(wèn)題，但是他們所謂的職業(yè)生涯的成功，也只是停留在腦子里，并沒(méi)有付諸行動(dòng)。如果你認真思考過(guò)你為之而奮斗的成功具體是什么樣的話(huà)，那么這本身就是巨大的動(dòng)力、動(dòng)機和激情的力量來(lái)源。
職場(chǎng)中人渴望成功，但現實(shí)中并非總是令人滿(mǎn)意的，難免會(huì )對職場(chǎng)中的一些人和事產(chǎn)生困惑。正確地看待“勢力”的環(huán)境，成功也許不能復制，但是成功的`方法一定能夠得以“借鑒”的。掌握職場(chǎng)成功的法則，才可能實(shí)現職業(yè)夢(mèng)想。進(jìn)而，為了更好的做好自己的工作，我們必須要學(xué)會(huì )與上司、同事溝通和保持良好的關(guān)系。
職業(yè)生涯探索，我們不斷前行，在學(xué)習和工作中提升素質(zhì)和能力，也不斷在失敗和教訓中獲得職場(chǎng)經(jīng)驗與技能的提高。好的開(kāi)始是成功的一半，走好職場(chǎng)前三年至關(guān)重要。資深HR經(jīng)理最誠懇的建議青年人職場(chǎng)成功的速成攻略。閱讀本書(shū)會(huì )引起大家關(guān)注平時(shí)常忽略的一些問(wèn)題，勤于思考，努力實(shí)踐，活出真我的風(fēng)采。
《贏(yíng)》讀后感11
XXX在接受這項任務(wù)之前我是并沒(méi)有深刻理解贏(yíng)在執行這句話(huà)的。直到因為工作拖沓而受到領(lǐng)導的批評和同事的詬病，我才嚴重意識到這個(gè)道理。贏(yíng)在執行，就是最快最好得將工作完成和移交，這樣才能提高效率，并且讓客戶(hù)滿(mǎn)意。
贏(yíng)在執行，首先從心做起。沒(méi)有一顆激情的責任心是沒(méi)法產(chǎn)生執行的動(dòng)力的。當我們每一天來(lái)到工地，如果不深入思考，我們可能就會(huì )認為我們無(wú)事可做。但其實(shí)，要做的工作很多很多，工作的簽證、資料的編寫(xiě)、計劃總結的提交？一樣樣，都要完成。如果有著(zhù)激情的`責任心，我們就會(huì )去尋找光明，將工作盡善盡美盡快的完成。
贏(yíng)在執行，要有清醒的頭腦。常聽(tīng)說(shuō)，自己也常說(shuō)，“忙暈了頭”。為什么會(huì )暈頭，因為我們不夠冷靜�；馃岬男牟](méi)有要求頭腦也發(fā)熱。于是，我們會(huì )發(fā)現，經(jīng)常會(huì )吃力不討好。為什么做了那么多還是得不到肯定？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，因為事情還不夠完美。我們用不冷靜的腦子注定無(wú)法做出冷靜的事。不冷靜，還導致我們無(wú)法分清事情的輕重緩急，并產(chǎn)生“健忘癥”。
事無(wú)巨細，事必躬親，并不是任何時(shí)候都對的。
贏(yíng)在執行，要有良好的大局觀(guān)。每個(gè)人并不是單獨存在的，尤其是對團隊而言。世界允許有人獨立特行，但還是很希望每個(gè)人都能從大局出發(fā)。
贏(yíng)在執行，要有樂(lè )于奉獻的精神。每一天，我們其實(shí)都有很多事要處理，而有些事可能到下班也沒(méi)辦法完成。我們提倡：今日事，今日畢。但試問(wèn)，又有多少人真正做到了呢！就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，有時(shí)明明在辦公室加1個(gè)小時(shí)的班就能完成的事情卻偏偏還要拖到第二天。結果，第二天的事情也跟著(zhù)一起拖延。其實(shí)并不是沒(méi)辦法，只是不想加班。
《贏(yíng)在執行》，對我心靈的拷問(wèn)。我終于意識到自己的缺點(diǎn)，也認識到自己要改正的方向。贏(yíng)在執行，也要求我盡快調整自己的心情，收拾行裝，輕松上陣。
《贏(yíng)》讀后感12
如果是三年前，說(shuō)到韋爾奇，更多的是一個(gè)明星，并不完全是管理大師，因為周?chē)娜硕荚谡f(shuō)道韋爾奇的各種管理手段，并為其因結果美妙而大加膜拜。盡管也有勇敢如《經(jīng)濟觀(guān)察報》主筆許知遠先生者站出來(lái)大聲地說(shuō)，韋爾奇不過(guò)是將已有的管理手段運到了極致，本身并無(wú)多少創(chuàng )新之處，但畢竟這樣的聲音還是微弱了一些。人們對韋爾奇的追星態(tài)度并無(wú)多少減弱。但是等到各式各樣的中國企業(yè)企圖復制GE的成功，遭遇重重困境，最后不得不退出來(lái)的時(shí)候，我們才發(fā)現達到韋爾奇高度的依靠，不是韋爾奇“發(fā)明”的那些管理方法，而是韋爾奇發(fā)明這些方法的機理，乃至根本就是GE本身——也就是說(shuō)，成就韋爾奇地位的，很可能不是韋爾奇本人，而是韋爾奇占據的那個(gè)位置。
現在韋爾奇終于開(kāi)始講自己為什么要設計自己的那些做法了，這些做法背后的考慮是什么。這就是《贏(yíng)》的根本思路——至少是我的看法。與彼得·杜拉克的做法完全一樣，韋爾奇在每個(gè)章節都重復這樣的思維套路：?jiǎn)?wèn)題是什么？怎樣做是有效的。依據這樣的分析思路，他的發(fā)明就成為水到渠成的.事情。缺乏這樣的思考，直接照搬韋爾奇的做法，顯然要栽跟頭的。而這種思路，顯然就是杜拉克早就論述過(guò)的。我不知道許知遠的判斷是不是也同樣基于這樣的邏輯。
即使我們現在運用了這樣的思維方式解決問(wèn)題，我們仍然可能無(wú)法達到韋爾奇的高度，因為韋爾奇是在GE，我們不是。道理上說(shuō)，管理是針對特定問(wèn)題展開(kāi)的，普適性非常差：這家企業(yè)的問(wèn)題（真正的問(wèn)題）決不與那家企業(yè)類(lèi)似，照搬是沒(méi)有出路的。因此，管理是不保密的，海爾的6S敞開(kāi)來(lái)讓大家學(xué)，但很少聽(tīng)報道說(shuō)哪家企業(yè)學(xué)了后，超過(guò)海爾的。
其實(shí)以上分析，正如中歐的肖復興所說(shuō)，中國的管理輸入經(jīng)歷了從器物到制度直至文化的演進(jìn)過(guò)程。器物就是韋爾奇的做法，制度就是做法背后的邏輯，文化則是GE特殊的條件。
與《贏(yíng)》幾乎同期出版的還有杜拉克的《卓有成效的管理者》，這兩本書(shū)（尤其是后者）的出版，標志著(zhù)中國的管理引進(jìn)開(kāi)始走向了更加理性的層面上來(lái)了——至少如此——至少我認為如此。
《贏(yíng)》讀后感13
前幾天，我讀了一個(gè)名叫《我想我會(huì )贏(yíng)》的故事，讀完后我對主人公那堅不可摧的自信心無(wú)比佩服。
《我想我會(huì )贏(yíng)》是一篇說(shuō)明事理的故事。故事主要是寫(xiě)一個(gè)盲童站在遠處，用彈弓擊打遠處的小玻璃球，他不需要別人教他，只靠著(zhù)那僅存的一點(diǎn)自信，最后，他竟然成功了。這個(gè)故事雖然只是一件小事，但卻告訴了我們一個(gè)深刻的道理：只要有這種自信的信念，每個(gè)人都有贏(yíng)的幾率，這是肯定的。
在外國有許多名人都有這種堅不可摧的自信心。偉大的日本指揮家小澤征爾在歐洲指揮家大賽中發(fā)生的事是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的。在進(jìn)行決賽時(shí)，小澤征爾被安排在最后一個(gè)參賽，評判委員會(huì )交給他一張樂(lè )譜。小澤征爾以世界一流指揮家的風(fēng)度，全神貫注地揮舞著(zhù)指揮棒。正演奏在高潮，小澤征爾剎那間發(fā)現樂(lè )曲中有不和諧的地方。起初，他以為是演湊家們演奏錯了，就決定重奏一遍，可樂(lè )曲仍然不和諧。在場(chǎng)的.權威人士都鄭重聲明樂(lè )譜沒(méi)錯，絕對是小澤征爾的錯覺(jué)。小澤征爾經(jīng)過(guò)再三考慮，堅信自己的判斷是正確的，于是，大聲吼道：“不！一定是樂(lè )譜錯了！”話(huà)音一落，評委們立即向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪冠。原來(lái)，這一切都是評委們精心設計的圈套。雖然其他演奏家也覺(jué)得不和諧，但最后也都胡亂地演奏完了。
比起小澤征爾，我就應該慚愧地低下頭了。漂亮的自行車(chē)，高超的技藝，看著(zhù)別人騎車(chē)，我真是羨慕不已。決定了，我要學(xué)自行車(chē)！我和爸爸扛著(zhù)車(chē)，到了樓下。爸爸在后面拉著(zhù)，我在前面騎。一會(huì )兒后，我覺(jué)得會(huì )了，就喊爸爸松掉。誰(shuí)知，一松我立刻摔了個(gè)四腳朝天。不一會(huì )兒，我差不多已經(jīng)摔了五、六下了，我一下子對自己失去了信心，覺(jué)得我永遠也學(xué)不會(huì )了。當讀完這個(gè)故事后我才明白，只要對自己充滿(mǎn)信心，多練幾次就會(huì )成功，絕不能放棄，不然一切都會(huì )前功盡棄！
自信是成功的第一秘決！”對自己一定要有信心，要做一個(gè)有自信的人，做人就一定要做自己的主人！
《贏(yíng)》讀后感14
《贏(yíng)》這本書(shū)，是美國人杰克，韋爾奇所著(zhù)。韋爾奇在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)：“我把這本書(shū)獻給那些熱愛(ài)商業(yè)生活、渴望把事業(yè)做好的人，獻給那些每一天一醒來(lái)就期盼在事業(yè)和生活中取得成功的人”而書(shū)的前言則是“每天都有一個(gè)新問(wèn)題”。沖著(zhù)這2句話(huà)，對于這本書(shū)我有了絲絲的看的欲望�！囤A(yíng)》一共分了5部分，共20章節，看了一下目錄，選擇性困難的我選了第二章節:坦誠
作者在坦誠這一章節寫(xiě)到“缺乏坦誠是商業(yè)生活中最卑劣的秘密”，缺乏坦誠精神會(huì )從根本上扼殺敏銳創(chuàng )意、阻擾快速行動(dòng)、妨礙優(yōu)秀的人貢獻出自己的才華。當然書(shū)中所說(shuō)的缺乏坦誠并不是指那種惡意的欺詐，而是指有太多的.人、在太多的時(shí)候不能真誠地表達自己的想法。他們不愿意直截了當地同你交流或者無(wú)所顧忌地發(fā)表意見(jiàn)，以激起真正的討論。他們不喜歡開(kāi)誠布公。相反，他們把自己的意見(jiàn)或者評論保留起來(lái)，讓別人覺(jué)得舒服或者避免發(fā)生沖突。更有甚者粉飾壞消息，以維護自己的體面，把事情放到自己的背后，隱瞞真實(shí)的信息。所有這些都是缺乏坦誠的表現，其影響絕對是毀滅性的。
由此可見(jiàn)，坦誠的重要性，對于公司對于個(gè)人在公司的發(fā)展都至關(guān)重要。就我們公司來(lái)看，總經(jīng)辦、財務(wù)部、商務(wù)部、銷(xiāo)售部、操作部、行政部。首先每個(gè)部門(mén)要有有效的內部溝通，把自己所面對的問(wèn)題和自己的想法坦誠的表達出來(lái)，只有坦誠才能把更多的人吸引到對話(huà)中，才能讓大家敞開(kāi)心扉，相互學(xué)習，把部門(mén)的職能發(fā)揮到最大化。其次部門(mén)和部門(mén)之間的坦誠溝通更為重要，每個(gè)月我們都開(kāi)部門(mén)主管會(huì )議，如果開(kāi)會(huì )時(shí)可以坦誠溝通各部門(mén)之間的問(wèn)題，大家可以就一個(gè)問(wèn)題，表述-討論-改進(jìn)-決策。那不僅可以提高效率，無(wú)形中還可以節約成本。
當然，也許沒(méi)有人可以做到完全的坦誠，但是坦誠確實(shí)是可以在很大程度上有著(zhù)化繁為簡(jiǎn)的力量。太多的真想和結果只有當你真的去做了才會(huì )慢慢得到，讓就我們先從坦誠做起吧。
《贏(yíng)》讀后感15
最近，我讀了一本書(shū)，名字叫做《想贏(yíng)的男孩》。我一口氣讀了兩遍，因為實(shí)在是太有意思了，忍不住想跟大家分享。
故事的主人公是一位名叫唐諾·辛可夫的男孩。從小他就是一個(gè)失敗者，不管是賽跑、打嗝，還是稱(chēng)體重、砸石頭，他都沒(méi)有贏(yíng)過(guò)。上學(xué)以后他就輸得更慘了。因為身體協(xié)調性的問(wèn)題，他寫(xiě)的字被老師批評“慘不忍睹”。上課的時(shí)候他總是傻里傻氣地大笑，影響其他同學(xué)學(xué)習，最后被老師安排坐在角落里。他在地理考試中得過(guò)唯一的一次優(yōu)，結果還遭到了同學(xué)的諷刺和嘲笑。踢足球時(shí)的他是一個(gè)“盲腳客”，經(jīng)常碰不到球反而踢到隊友的腳，有時(shí)還會(huì )踢出烏龍球。四年級的戶(hù)外運動(dòng)日中，他慢騰騰的跑步速度導致紫隊和冠軍擦肩而過(guò)。所以五年級的時(shí)候，這個(gè)被班里同學(xué)稱(chēng)為“廢物”的小男孩被所有隊拒絕了。他想交朋友，但是鄰居和同學(xué)都不愿意接受他的友情。
可是，雖然辛可夫從來(lái)沒(méi)贏(yíng)過(guò)，但他從不沮喪，也不悲觀(guān)。雖然他也很想贏(yíng)，但他沒(méi)在乎過(guò)輸贏(yíng)。他很善良，也很陽(yáng)光，對所有人都很大方。被老師批評時(shí)，他笑著(zhù)對老師說(shuō)“謝謝你”！當朋友不高興時(shí)，他愿意把最好的東西送給他的朋友。為了和郵遞員爸爸一起上班，他給一百戶(hù)人家寫(xiě)了一百封信，哪怕信上只有短短的幾句問(wèn)候。特別是在一個(gè)糟糕的雪天，當得知他的朋友克勞蒂亞失蹤了，他冒著(zhù)風(fēng)雪，一心一意地尋找她的蹤跡，在雪地里走了兩英里，歷經(jīng)七個(gè)小時(shí)，直到暈倒也沒(méi)有放棄。
學(xué)習不好的辛可夫卻由衷地熱愛(ài)著(zhù)他的學(xué)校，每天上學(xué)總是第一個(gè)到校。即使是剛做完手術(shù)，他還企圖偷偷溜去上學(xué)。遭到排擠的'辛可夫真心地對待他的朋友和同學(xué)，盡自己所能去幫助他們，而且不求回報，即使他們瞧不起他，覺(jué)得他邋里邋遢，反應遲鈍。從沒(méi)贏(yíng)過(guò)的辛可夫快樂(lè )地堅持著(zhù)每件事情，即使經(jīng)歷一次又一次的失敗，也絕不放棄。
而令我印象最深刻的也是他的堅持，他不是一個(gè)聰明靈活的小孩，甚至有點(diǎn)笨拙，時(shí)常遭到同學(xué)們的嘲笑，但是憑著(zhù)他的那份堅定的信念和不放棄的精神，他最終贏(yíng)得了大家的尊重。正如本書(shū)封面上印的兩行字“誰(shuí)都有顆想贏(yíng)的心，但不是誰(shuí)都輸得起”，一個(gè)快樂(lè )地堅持著(zhù)自己夢(mèng)想的人，有什么理由不會(huì )贏(yíng)呢？
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