六年級寫(xiě)給老師的一封信
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級寫(xiě)給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
六年級寫(xiě)給老師的一封信1
老師，感謝您！是您在我迷惘時(shí)讓我找到方向；老師，感謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)扶了我一把，鼓勵我向上；老師，感謝您！是您在我受盡嘲笑后，安撫了我這顆滴血的心。
老師您還記得嗎？膽小而內向的我，是在您一次又一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽之下站起來(lái)磕磕碰碰地回答問(wèn)題后才逐漸變得勇敢。老師，您還記得嗎？也同樣是您的“好，說(shuō)下去！”、“不錯，有見(jiàn)地”、“你又進(jìn)步了！再加一把勁”一遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái)，樂(lè )觀(guān)起來(lái)，當我沾沾自喜地侃侃而談豐收的成績(jì)時(shí)，又是您及時(shí)提醒我，前方有更美麗的風(fēng)景等著(zhù)你，你怎么能貪戀于路邊的`小風(fēng)景呢？
老師，可以說(shuō)，我是在您一次次的鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師，多少個(gè)像我一樣缺乏自控力的學(xué)生，也是在您一路精心呵護、一路悉心關(guān)照，一路鼓勵、一路提醒中一步步前行的，在您滿(mǎn)含期望的眼神中步入尖子生的行列的�？梢哉f(shuō)：老師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生”中才出了“瓦特”，“朽木”中才成長(cháng)出了“愛(ài)迪生”。
感謝您一路的呵護，一路的鼓勵。您用知識的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵，你用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。
六年級寫(xiě)給老師的一封信2
親愛(ài)的老師：
您好！您現在過(guò)得好嗎？你還記得我嗎？
別人都說(shuō)，老師是一顆火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一級石階：老師是一位園丁，讓我們像花兒一樣茁壯成長(cháng)......
我說(shuō)，您是一本課外書(shū)，教給了我們書(shū)本上學(xué)不到的知識——自信、勇敢。
門(mén)上貼著(zhù)一張獎狀，那就是那次朗讀比賽得到的呢。
那時(shí)我和您一起并肩坐在觀(guān)眾席。雖然我已經(jīng)把將要朗讀的文章背得滾瓜爛熟了，但看到臺上選手的讀得如魚(yú)得水，我心里不免打起了退堂鼓�？墒�，你卻像看出了我的心思般，用你溫暖的手將我那滿(mǎn)已是汗的.手握緊，對我說(shuō)：“不用緊張，你只要盡了力就行了�！薄班��！蔽蚁袷腔氐匠驳镍B(niǎo)兒，一下子安心下來(lái)。
輪到我了。聽(tīng)見(jiàn)主持人報出我的名字，我站了起來(lái)，向前走去，回頭看了您一眼，您微笑著(zhù)看著(zhù)我。我走到演講臺上，可剛好麥克風(fēng)沒(méi)用了，所以我的聲音后面的人可能聽(tīng)不到。聽(tīng)到這個(gè)壞消息，我一下子就慌亂了。一個(gè)評委說(shuō)：“如果讀得不好，聲音再大也沒(méi)用，如果讀得好，沒(méi)有麥克風(fēng)也一樣�！蔽蚁駛�(gè)迷路的孩子，站在原地，不知所措。
此時(shí)，四周都鴉雀無(wú)聲，比皇帝出來(lái)還要靜悄得多，連針掉到地上，也能聽(tīng)得見(jiàn)聲響。我感到無(wú)數雙火辣辣的的視線(xiàn)正盯著(zhù)我。汗水浸投了我的衣裳。我該怎么辦？我無(wú)助的望向你，你的眼睛也看著(zhù)我。那雙眼鏡，像秋水一樣清澈純凈，如寒星一般晶瑩明亮，似寶石一樣閃爍光澤。它似乎在告訴我：加油，自信一點(diǎn)，不要放棄！
我怎么能放棄呢！我為了這次比賽，費了那么多的力氣，連老師也陪著(zhù)我一起訓練......不！我不能放棄！我鼓起勇氣，自信，勇敢，大聲地把每一個(gè)字富有感情的讀出來(lái)。臺下響起了熱烈的掌聲，評委用贊揚的眼神看著(zhù)我。我再次望向您，你的眼眸中寫(xiě)滿(mǎn)了欣慰，你嘴角的微笑是對我認同。我開(kāi)心得咧開(kāi)嘴嘴角對你微笑。
您還記得那篇文章的名字嗎？即使你忘了，我也不會(huì )忘。那篇文章的名字是《美》，是您親自為我選的。
老師，真心的感謝您，感謝您賦予我自信、勇敢，感謝您用您那陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)，將我們一個(gè)個(gè)無(wú)知的小孩，教導成一個(gè)個(gè)有些許墨水的少年，感謝您......
祝：身體健康！事業(yè)順利！合家幸福！
此致
敬禮
您的學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
六年級寫(xiě)給老師的一封信3
親愛(ài)的孩子們：
大家好！
時(shí)光荏苒，雖然相處時(shí)間不長(cháng)，一個(gè)多月卻足以讓我們了解彼此。
你們是一群可愛(ài)的孩子，盡管有時(shí)會(huì )犯這樣那樣的錯誤，但是貴在知錯能改，老師對過(guò)去一個(gè)月來(lái)你們的表現很滿(mǎn)意，因為你們每個(gè)人都在進(jìn)步中，數學(xué)課上，李煥龍開(kāi)始積極舉手回答問(wèn)題了，作業(yè)也開(kāi)始自覺(jué)主動(dòng)的教了；王聞凱的語(yǔ)文提高了四十多分呢！李香民上課開(kāi)始認真聽(tīng)講了；教室里越來(lái)越干凈，清潔區不再需要老師每日去監督……哪怕是只有那么的一點(diǎn)點(diǎn)，積極向上，老師都會(huì )為你們驕傲，為你們高興！孩子，記住，別放棄進(jìn)步的腳印，加油！
雖然，我心里有千般萬(wàn)般的舍不得，我們的75首古詩(shī)的背誦約定才剛進(jìn)行得如火如荼，我們的作文訓練才剛剛開(kāi)始，我們共讀一本書(shū)計劃剛成熟……孩子們，請原諒此時(shí)的我沒(méi)有底氣向你們訴說(shuō)我的種種苦衷，離開(kāi)你們我情非得已，別怪我！但是請相信學(xué)校領(lǐng)導會(huì )有更好的安排。今天，我要把你們，把可愛(ài)的'你們親手交到楊琦老師的手中，她是一位優(yōu)秀的老師，更是一位負責任的老師，相信她一定能帶你們走得更遠更好！別問(wèn)為什么，一切都是最好的安排！記住一定要聽(tīng)她的話(huà)，好好表現，我會(huì )一直一直看著(zhù)你們，陪著(zhù)你們的，別讓我擔心，好嗎？
最后，祝你們身體健康，學(xué)習進(jìn)步，加油！加油！
你們的老師：梁海燕
xxxx年10月8日
六年級寫(xiě)給老師的一封信4
尊敬的馬老師：
好久不見(jiàn)，近來(lái)身體可好，工作順利嗎？
記得前年暑假，媽媽種了兩盆小盆栽，讓我給您送去。來(lái)到學(xué)校，我猶豫著(zhù)，不敢走近您的辦公室，您還記得嗎？那個(gè)曾經(jīng)被您稱(chēng)為“呆木頭”的小女孩……
我清楚地記得，那天是星期一早晨的第一節課，您叫我們到黑板上做數學(xué)題，其他同學(xué)都做對了，只有我一人做錯了。當時(shí)您很生氣，說(shuō)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么笨的學(xué)生，真是一個(gè)“呆木頭”。我回到座位，眼淚不爭氣的流了下來(lái)。老師，我不笨，我只是緊張，平時(shí)在作業(yè)上做得題我都對了。下課后，我趴在桌子上哭了，有幾個(gè)同學(xué)還在嘲笑我。
從那以后，我漸漸地發(fā)現，您很不喜歡我。上課回答問(wèn)題時(shí)，盡管我把手舉得老高，您卻從不會(huì )叫我；在上體育課時(shí)，我總想坐在您的面前，注視您的'眼神，傾聽(tīng)您的笑聲，但從您對我那冰冷地眼神中我讀出了含義，很知趣的退卻了。
老師，您知道嗎？這一切對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么殘酷��！老師，請您聽(tīng)我說(shuō)，我是個(gè)活潑可愛(ài)地女孩子，我真的不笨�？墒抢蠋熌鸀槭裁床幌矚g我呢？每天上課我認真地聽(tīng)講，回家后也按時(shí)完成家庭作業(yè)，為的就是有一天，您會(huì )改變對我的誤解。
老師，我又來(lái)到了您的窗前，給您送來(lái)了您最喜歡地康乃馨�？墒�，我不敢進(jìn)您的辦公室，只是偷偷地倚在窗前，看著(zhù)您批改作業(yè)時(shí)的背影。我把花輕輕地放在窗臺上，然后悄悄地離開(kāi)了。老師，當您累了得時(shí)候，您回頭看看美麗地康乃馨吧！這樣的話(huà)就可以解除您的疲勞。憑借這束花，我想向您表達我的心聲：老師，我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，我多么希望，您也能像媽媽疼愛(ài)自己的兒女一樣疼愛(ài)我，永遠記住我！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xx
20xx年11月15日
六年級寫(xiě)給老師的一封信5
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
人們都說(shuō)老師的奉獻是最無(wú)私，您們用自己的一生培育了祖國的下一代。六年時(shí)光稍縱即逝，若白駒之過(guò)也，忽然而已。而您，伴我們度過(guò)小學(xué)六年的您，也將要成為我們小學(xué)生活中無(wú)法忘卻的回憶，無(wú)法忘卻的身影。
是您，讓我們這些童稚的雛鳥(niǎo)在您諄諄的教誨下展翅翱翔于藍天之間；是您，用您甘甜的雨露無(wú)聲的滋潤著(zhù)我們的心田。若我們是那鮮艷的紅花，您便是那無(wú)私的緑葉。若我們是那翆緑的青草，您便是那溫暖的陽(yáng)光。也許終有一天我們在大千世界走累了，腦海會(huì )閃現出您的身影。
您，那個(gè)時(shí)而嚴厲，又時(shí)而溫柔的您；您，那個(gè)面對調皮孩子，悉心教導不愿放棄他們的您；您，那個(gè)挑燈備課到一兩點(diǎn)鐘的您；您，那個(gè)每次發(fā)火說(shuō)要狠狠罰我們卻又心軟的您。您是我們永遠忘不掉的您。
您，時(shí)常會(huì )鼓舞那些上課不太會(huì )發(fā)言的同學(xué)，讓他們站起來(lái)自信發(fā)言，也許他們因為緊張憋紅了臉，但是在您的循循善誘之下，他們總能平靜下來(lái)，完美的回答問(wèn)題。從那以后，他們在您的鍛煉下，漸漸舉起了自己不曾在課堂上出現過(guò)的手，變得自信起來(lái)。也許您也曾訓斥過(guò)我們，但誰(shuí)又能明白，您那嚴厲的背后滿(mǎn)滿(mǎn)的'期待呢？在你的訓斥過(guò)后，我們也許會(huì )埋怨，也許會(huì )煩悶，但無(wú)論如何，最后心中萬(wàn)分的不滿(mǎn)，都會(huì )化作對您的理解。都會(huì )化作對你一片苦心的理解。在別的班正在拼命考試時(shí)，您卻花費一整節課的時(shí)間去講述您自己經(jīng)歷中深刻的故事，但我們總能夠在您有趣的故事中去明白去理解它其中包含意味深長(cháng)的道理。但無(wú)論是哪一種性格的您都是讓我們無(wú)比尊重的您。
我也許不是您最出色的學(xué)生，但您一定是我心中最感激不盡的老師。您帶著(zhù)我們告別昨日的幼稚，編織輝煌的明天，您是我們心中一顆永燃不滅的啟明星，照耀我們前行的路途。
祝您工作順利！
您的學(xué)生
六年級寫(xiě)給老師的一封信6
親愛(ài)的王老師：
您好！
不知不覺(jué)我們已經(jīng)相處兩年了，記起五年級您剛接手我們這個(gè)班的一幕幕，想起了近兩年我們度過(guò)的分分秒秒，還真讓人留念。
升入五年級的那次見(jiàn)面會(huì )上，您的開(kāi)場(chǎng)白就吸引住了很多同學(xué)，獨特，新穎，幽默已成了您的'代名詞。從那時(shí)起，3班的同學(xué)對您多了幾分好奇，上您的語(yǔ)文課總有不盡的歡聲笑語(yǔ)，大家對您又多了幾分喜愛(ài)。漸漸地，同學(xué)們了解了您，您也很快熟悉了大家。你我之間仿佛已是“稱(chēng)兄道弟”了，可是那一次，我們看到了您嚴厲的一面……
您一向主張節約糧食，午餐米飯要一粒不剩，珍惜他人的勞動(dòng)成果�？墒且惶熘形�，不知是哪位“兄臺”明目張膽地把飯全倒進(jìn)了桶里，您見(jiàn)狀在黑板上寫(xiě)下一行字，希望那位同學(xué)及時(shí)反思承認錯誤，但是那位同學(xué)就是沒(méi)勇氣承認。中午您就當“正事”來(lái)做了。同學(xué)們之間互相證明，一一排查，可最后還是沒(méi)有結果。大家嘴上不說(shuō)可心里在嘀咕：王老師干嘛要這樣鉆牛角尖，這不等于浪費時(shí)間嗎？滿(mǎn)腦子的埋怨。這時(shí)，您說(shuō)：“其實(shí)我早就知道是誰(shuí)了，就是看他有沒(méi)有敢于承認錯誤的勇氣，既然他不想說(shuō)，我今天就不揭穿他�！甭�(tīng)到這兒，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，可這喧鬧過(guò)后又是出奇的安靜。同學(xué)們不以為這是小題大做，不覺(jué)得這是浪費時(shí)間，不以為然的心理也蕩然無(wú)存了。
是啊，節約糧食是我們中華民族傳承的優(yōu)良傳統，一餐一粟來(lái)之不易，做錯事還不能勇于承認，這應該值得我們好好反思，這是特殊的一課，給我留下深刻的印象。
王老師，是您點(diǎn)亮我們心靈的燈塔；是您喚醒我們無(wú)知朦朧的星點(diǎn)記憶；是您潛移默化中告訴我們一個(gè)又一個(gè)做人的道理。潤物細無(wú)聲……王老師，我衷心感謝您，也衷心祝福您。
您的學(xué)生：張君曄
20xx-10-1
六年級寫(xiě)給老師的一封信7
敬愛(ài)的羅老師：
您好!
您是我心目中的老師，您雖然十分嚴厲，但是你把所有的心思都放在我們身上了，您起早貪黑，思考著(zhù)更好的教育方法。您像蠟燭一樣，讓我感受到光明，燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，花朵的生長(cháng)，離不開(kāi)大地，而我們的生活，卻離不開(kāi)老師，只有您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)……老師，太謝謝您了!師恩令我如魚(yú)得水。這幾年來(lái)，您的每一句金玉良言，我一直歷歷在目，由此我想起了很多很多。老師我想對您說(shuō)：“謝謝您，教育了我五年的時(shí)間，我收獲了淵博的知識，我愛(ài)您�！�
記得有一次，您要檢查背書(shū)情況，許多同學(xué)都舉起了小手發(fā)言，而我卻躲在角落里，害怕您會(huì )察覺(jué)到我，可是您卻偏偏點(diǎn)到我�！坝鲿�(shū)晴，請你來(lái)背一下課文，我哆哆嗦嗦的站了起來(lái)，開(kāi)始背：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣……”我不敢再背了，同學(xué)們立刻哈哈大笑了起來(lái)，“不許笑，我相信她能背出來(lái)，正因為您的鼓勵，我才接著(zhù)背誦，背了幾十遍，太好了，終于背完整了。
是您在我灰心的時(shí)候，給了我莫大的.鼓舞，是您在我需要幫助時(shí)向我伸出了援手，您是我的良師，也是我的益友。
還有一次，語(yǔ)文考試，我沒(méi)有帶筆，我問(wèn)同學(xué)們借，可他們怎么都不肯借給我，就在這時(shí)，您見(jiàn)我還沒(méi)動(dòng)手寫(xiě)，就問(wèn)我：“你為什么還不寫(xiě)?”我說(shuō)：“我沒(méi)帶筆�！蹦鷮ξ艺f(shuō)：“我給你一支筆，下次要記得帶�！�
老師，謝謝您對我們的作業(yè)認真負責，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您對我們無(wú)私的奉獻，一千聲，一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報您對我們的教導。我會(huì )努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的無(wú)私付出和無(wú)限關(guān)懷。
祝您
身體健康!
六年級寫(xiě)給老師的一封信8
親愛(ài)的嚴老師：
您好!
不知你最近身體好嗎?喉嚨疼嗎?可別累壞了! 我知道，很快就要期末考試了，您在這十幾天里，每一天都在忙著(zhù)上課，為我們的考試的成績(jì)好，每天中午，您還要來(lái)到教室給我們復習，讓我們抄抄詞語(yǔ)默默古詩(shī)，每一天，您是那么的辛苦。有一次上課的時(shí)候，我們非常的'吵鬧，你就大聲地說(shuō)：誰(shuí)還吵。當您說(shuō)到吵的時(shí)候，您的聲音慢慢逐漸都變小聲了。
在我的印象中，您是最偉大的，是啊，您為我們付出了很多很多，但是我們?yōu)槟冻隽藚s很少很少。老師，您是帶領(lǐng)著(zhù)我們學(xué)習知識的導游。什么書(shū)該讀，什么書(shū)不該讀。您一直表?yè)P著(zhù)我們，讓我們不斷的進(jìn)步!
那一次，我收作業(yè)收的太慢，您批評了我，還告訴我做每一件事都要非�？斓乃俣�，不要總是慢吞吞的。還有一次，我的發(fā)言在《課文天地》的欄目上，我很是高興，老師您也鼓勵了我。
啊，真正的批評，真正的鼓勵和獎勵，是我在學(xué)習之路中最好的一個(gè)知識，在這里，我想對老師說(shuō)：老師，你讓我走了兩年的路程，我學(xué)到了非常多的知識!
敬祝!
身體健康!
您的學(xué)生：楊xx
12月27日
六年級寫(xiě)給老師的一封信9
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
雖然您是今年才教我們這個(gè)班的，我們也是初次見(jiàn)面。難免會(huì )有點(diǎn)生疏，但你一走進(jìn)這個(gè)教室，就充滿(mǎn)了溫馨，你慈祥的.眼神，滋潤了我的心田。
我知道我們這個(gè)班是最落后的班，但你還是負起這個(gè)沉重的擔子，來(lái)教我們這個(gè)班，您每次講課都講得很細膩，很完整。您對我們很慈祥，也很認真。我們也心存感激之情。
我們也知道您來(lái)教我們這個(gè)班也背負著(zhù)責任，別的老師也覺(jué)得您教這個(gè)班簡(jiǎn)直就沒(méi)有希望，您還是義無(wú)反顧的來(lái)教我們，雖然我們以前不好，但我相信只要我們認真聽(tīng)課，就能成為一個(gè)好班。
您也知道我們的理解能力相對來(lái)較差，所以您也講得很仔細。對我們也很關(guān)心，您對我們也規定了要求，讓我們有一個(gè)很好的班風(fēng)，讓別人對我們的不好印象解除。
還有見(jiàn)到老師要鞠躬，老師教育了我們，要說(shuō)謝謝老師教育。雖然我們以前不曾有這樣的行為，我相信以后我們會(huì )向您指定的要求去完成，去遵守。陳老師我們會(huì )向您學(xué)習，我們會(huì )認真的聽(tīng)課，成為一個(gè)好班！
祝：身體健康
萬(wàn)事如意
南充市吉慶巷小學(xué)六年級:藍文琳
六年級寫(xiě)給老師的一封信10
親愛(ài)的王老師：
是您，總在我漆黑的前路上照亮那希望的明燈；是您，總在我創(chuàng )傷的心靈上播撒溫暖的愛(ài)意；也是您，總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標。
三年級的時(shí)候，您作為剛來(lái)教導我們的老師，溫和地站在教室門(mén)口，親切地跟我們打招呼。雖然您看起來(lái)沒(méi)有脾氣，可您教起語(yǔ)文來(lái)嚴謹得一絲不茍。您規定我們每天早晨七點(diǎn)四十就要到校，把前一天學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)、書(shū)上的內容等都默寫(xiě)一遍。漸漸地，我們所倒背如流的優(yōu)美句子和詞語(yǔ)越來(lái)越多，在您執教的日子里，這早晨默寫(xiě)的'傳統幾乎一日未變，我們也擁有了良好的基礎。您的語(yǔ)文課在我們心中是多姿多彩，饒有趣味的。您總讓我們先去閱讀課文，找出關(guān)鍵句子，分析課文內容。倘若有的同學(xué)不懂，您就讓我們再富有感情地朗誦課文，分析課文內容。直到現在，那朗朗讀書(shū)聲還在我耳邊回蕩，久久不能散。
還記得有一次，我考試沒(méi)有達到預想的成績(jì)，便沮喪極了。您用堅定的語(yǔ)氣鼓勵我，要繼續努力呀，努力使人進(jìn)步。
您為我做的事情，我不會(huì )忘記。王老師，您已經(jīng)在教師崗位上堅持不懈這么多年，您教過(guò)的學(xué)生數也數不清，我和您以前的學(xué)生一樣，不會(huì )忘記您對我們辛勤的教導，您早已因為我們積勞成疾，您也因為我們失去了無(wú)數光陰。您像火種一般，點(diǎn)燃我的心靈之火；像石階一樣，讓我們一步步向上攀登。您的眼睛是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我們充滿(mǎn)期待，給我們巨大的動(dòng)力。
您所帶來(lái)的恩情，我將永遠銘記在心。感謝您，親愛(ài)的王老師。
祝您
健康長(cháng)壽
您的學(xué)生 ：xxx
六年級寫(xiě)給老師的一封信11
親愛(ài)的黃老師：
您好！
我怎能忘記：是您教會(huì )我應如何辨別黑白忠奸；是您帶領(lǐng)我們闖入書(shū)的寶庫，漫步在瑰麗的知識大殿；是您用無(wú)聲的愛(ài)滋養我們，讓我們茁壯成長(cháng)。
我今日所擁有的一切，全都是您的恩情。您給了我太多的震撼于感動(dòng)。有什么比"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"更偉大的奉獻？有什么比"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花"更崇高的信念？
我還記得哪個(gè)中午，艷陽(yáng)高照，我坐在位置上忐忑不安的看著(zhù)您忙碌的身影。
事情的原委是這樣的：一節英語(yǔ)課上，我覺(jué)得很無(wú)聊，便從抽屜里抽出一本課外書(shū)看了起來(lái)。偶然間，余光瞥見(jiàn)了教室后門(mén)的窗戶(hù)上——那是一雙歷盡滄桑的眼睛，似乎有著(zhù)些許的生氣，些許的期待，些許的失望與無(wú)奈。眼角的魚(yú)尾紋仿佛比任何時(shí)候都要刺眼。
我心中一驚，知道是您來(lái)抽查了。連忙把書(shū)塞進(jìn)抽屜，做出一副上課認真的樣子。但我知道瞞不了你。
果不其然，午休時(shí)您獨自一人將我叫了出來(lái)。我又開(kāi)始忐忑不安，但轉念一想，不就是幾篇課文嗎？
我鼓起勇氣走了出來(lái)，悄悄按下心中的忐忑不安，抬頭對上您的眼睛。許是熬夜多了吧，那雙澄澈的眼眸中有著(zhù)絲絲縷縷的血絲。眼角的皺紋似乎又多了一道。
"知道我為什么我要叫你出來(lái)嗎？"您那略有些干裂的嘴唇張了張，語(yǔ)氣竟不想是斥責，分到有些關(guān)心。
我心中瞬間蕩漾出一絲暖流。
"恩……"
"你知道就好，老師知道你們女生臉皮薄，說(shuō)破了不好……"
這暖暖的話(huà)語(yǔ)似清泉，蕩滌去我心靈上的塵埃，絲絲縷縷又似那瓣瓣桃花散落在我的'心田。
"你這是第幾次了？"
"第二次。"
"這次是警告，再有下一次就要罰了。你先回去吧！"
我心頭微微一震，不用罰。我猛地對上您的眼眸，那是充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼眸，卻復雜的讓我看不清。有生氣，有失望，有期待……但更多的是您對我無(wú)聲的愛(ài)。
我眼圈微紅，眼角略有些濕潤，急忙轉身。余光瞧見(jiàn)，您轉身的背影，是那么熟悉，有呢么陌生。
轉身，走進(jìn)教室。心頭略有些心酸。是的，您老了，滄桑爬遍了您的雙鬢，細細的皺紋在您的眼角蕩漾開(kāi)來(lái)。您滄桑的聲音訴說(shuō)著(zhù)您不再年輕。任憑時(shí)光匆匆，也無(wú)法抹去我對您的感激之情。
您沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是您耕耘的犁頭；三尺講臺是您奉獻的戰場(chǎng)。您的幸福是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生喚您的一聲"老師"。而我的幸福是老師您嘴角那一抹笑意。
祝您
青春常在
六年級寫(xiě)給老師的一封信12
親愛(ài)的黃老師：
每當我看到家里那棵蒲公英，眼眶里忍不住滴下了幾滴晶瑩剔透的淚珠，在這多姿多彩的世界里，還多了我小聲的哭泣。老師，我馬上就要像那蒲公英離開(kāi)根媽媽一樣離開(kāi)您了。我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都說(shuō)：“現在都愿意離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)童真的校園”，其實(shí)在他們心中都是一百個(gè)不愿意離開(kāi)的。
記的那時(shí)您剛剛當我們的班主任時(shí)我只有八歲，我高興的拉著(zhù)爸爸的手來(lái)到了那一個(gè)明亮而又陌生的`教室，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)陌生的面孔，過(guò)了一兩分鐘，我看到了一個(gè)深邃的臉高興極了，那不是和我夢(mèng)中的老師一樣的和藹慈祥嗎?我便開(kāi)始了與她朝夕相處的學(xué)習生活。
原來(lái)，其實(shí)我學(xué)習并不好，語(yǔ)文需要老爸，數學(xué)也少不了老爸去講解，當我有幸成為您的學(xué)生時(shí)，我便喜歡上了您那種特殊的教法，語(yǔ)文和以前相比，大大的提高。
那時(shí)我上一年級時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)大舅對爸爸說(shuō)，孩子學(xué)習不好，該換一換老師了，我給孩子拿錢(qián)讓孩子上個(gè)好學(xué)校。我一下子闖進(jìn)去說(shuō)：漢杰小學(xué)那么大，我就不信找不到一個(gè)好老師，一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，三年過(guò)去了，到了四年級我遇到了您，也特別的喜歡語(yǔ)文，語(yǔ)文成級也提高了，當我拿著(zhù)那一張光榮的獎狀給大舅看，大舅說(shuō)：孩子，“大舅輸了，老師是好樣的，你也要好好學(xué)。我想您聽(tīng)了大舅的話(huà)，您一定很高興吧?我也很高興，因為我找到了一位好老師。
老師三年了，一個(gè)個(gè)春夏秋冬的離去。給我們相處快要畫(huà)上了一個(gè)句號。老師希望那您能記住我，能讓我天真的笑臉在你心中永遠綻放。
夜靜了，我望著(zhù)那棵蒲公英，眼眶里忍不住地下了幾滴淚珠，不禁想起龔自珍那句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
祝您
笑口常開(kāi)
您的花朵：________
20____年6月2號
六年級寫(xiě)給老師的一封信13
敬愛(ài)的胡老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我已經(jīng)進(jìn)入六年級了。五年前，當我第一次踏入校門(mén)，胡老師，是您用和藹可親的笑容，溫柔的話(huà)語(yǔ)迎接我們進(jìn)入教室。
您陪伴著(zhù)我度過(guò)了四個(gè)春秋，讓我在這四年里學(xué)到了不少知識，懂得了不少做人的道理。您就像辛勤的園丁，孜孜不倦地教導和培育我們。讓我們從一株小樹(shù)苗漸漸成長(cháng)起來(lái)，從大字不識一個(gè)的小不點(diǎn)到如今的六年級學(xué)生。您在我們向上傾注了多少心血，我感謝您！
當我回憶起您孝稱(chēng)的那段時(shí)光，總會(huì )深思很久，很久……
二年級時(shí)，我上樓梯時(shí)不小心摔倒了，我從樓梯上滾下來(lái)。您急忙趕來(lái)，把我送進(jìn)醫務(wù)室，緊緊抱著(zhù)我的頭說(shuō)：“不怕，有老師在，男子漢，勇敢一點(diǎn)兒！”我聽(tīng)著(zhù)這安慰的我的`話(huà)語(yǔ)，又哭了，這但不是痛苦的淚水，而是激動(dòng)、幸福、發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)……
還有一次，我語(yǔ)文考試沒(méi)有考好，心里很不好受，在您的課堂上傷心地哭了。下課后，您找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“別難過(guò)，人生的道路不是一帆風(fēng)順的，你要戰勝困難，堅強一些，勇敢一些！”我止住了淚水，心想，下次一定要考好！從此以后，每當我遇到困難，受到挫折時(shí)，總會(huì )想起您說(shuō)的：“堅強一些，勇敢一些！”
您這樣關(guān)心我，鼓勵我，讓我感到了您對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，而我們卻……您無(wú)私地向我們傳授知識，我們有的同學(xué)卻有時(shí)不完成作業(yè)，上課吵鬧等不好的現象，讓您生氣……我們沒(méi)有回報您，而只會(huì )索取……
雖然進(jìn)入五年緩兵，我們班換了老師，但我一直記著(zhù)您，我一定會(huì )在老師的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習，天天向上，考上理想的中學(xué)，不辜負您的期望。胡老師，在教師節來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)：“謝謝，我的啟蒙教師，節日快樂(lè )”
祝：
工作順利、身體健康！
您的學(xué)生：魯曉昶
20xx年9月8日
六年級寫(xiě)給老師的一封信14
敬愛(ài)的老師：
感謝您多年來(lái)對我的諄諄教誨，使我從未出土的種子變?yōu)榱诵旅�。您的滴滴汗水，學(xué)生牢記在心，一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。從古至今，多少人教師這個(gè)偉大的事業(yè)比作春蠶、蠟燭，又有多少人在老師嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，成長(cháng)為祖國的棟梁之才。幾年來(lái)，我們的成長(cháng)一離不開(kāi)父母，二離不開(kāi)的就是您了，每一個(gè)當今社會(huì )的文學(xué)青年都是老師一手帶大的呀!
一首歌唱得好，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了�！备桦m這樣唱，但我認為“世上只有老師好，有老師的孩子像個(gè)寶，走進(jìn)老師的學(xué)堂，幸福享不了�！币卜浅５那‘�。您是多么的偉大，有多少祖國的`未來(lái)從您的學(xué)堂中走出，到社會(huì )上成為棟梁之才，而母親只帶大了一兩個(gè)孩子，與您相比，是多么微不足道啊!
老師，您不僅傳授給我們知識，還給我播下了快樂(lè )的火種。校園中，時(shí)時(shí)回蕩著(zhù)我們清脆的笑聲，這是您給我們帶來(lái)的呀! 您是多么的平凡樸素，您不求金錢(qián)權利，無(wú)怨無(wú)悔、心無(wú)旁騖培育著(zhù)我們這些祖國的花朵，您可知道，我們是多么感激您啊! 平日里，您雖然時(shí)常批評我們，但我們明白您是為我們好，打是親，罵是愛(ài)，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理卻折射出您對我們的用苦良心。這學(xué)期我們期末考試考好了，您慈愛(ài)地看著(zhù)我們，眼神中透露出一種欣慰的神情，我很開(kāi)心，能讓您笑起來(lái)，我知道，成績(jì)是的回報，我一定要好好學(xué)習!
我最敬愛(ài)的老師，我最后為您獻上最真誠的祝�！Ｄ肋h健康快樂(lè )!
您的學(xué)生：______
20__年__月__日
六年級寫(xiě)給老師的一封信15
敬愛(ài)的沈老師您好：
時(shí)光飛逝，冬去春來(lái)轉眼三年就要過(guò)去了。這段不算長(cháng)也不短美好的時(shí)光里你教會(huì )了我們很多學(xué)習知識和生活知識，是您的辛勤哺育和汗水的澆灌才使我們能夠茁壯健康成長(cháng)起來(lái)，在這里我想真誠的對您說(shuō)：“沈老師您辛苦了!”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話(huà)生動(dòng)的描寫(xiě)了天下所有老師們?yōu)榱私毯脤W(xué)生，所付出的一切，你們真是太偉大了!但今天，我想對你說(shuō)的是，上周課堂上發(fā)生的'那件讓我一生都難忘的事，那次您講著(zhù)講著(zhù)就哭了是因為我們班上的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不認真，導致我們班在全年級平均分排名很差，都是因為我們太不爭氣，沒(méi)有按照您布置學(xué)習的要求去執行，使您的辛勤付出，沒(méi)能收獲到應有的成果，還是因為我們的不懂事，不理解為什么而學(xué)習把您氣哭了，我做為班上的班干部也沒(méi)能起好帶頭搞好班級作用，看見(jiàn)您為我們焦急的樣子，一瞬間，眼淚情不自禁地奪眶而出，淚水潤濕了我的眼睛，當時(shí)，我就默默地在心里下定決心，從今以后一定要好好學(xué)習，認真復習，以身作則以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我們的關(guān)愛(ài)和教導，為您爭氣，為班級爭光!
好了暫時(shí)寫(xiě)到這里了，我還要好好復習知識，迎接即將來(lái)到的期末考試。
祝您天天開(kāi)心身體健康!
此致
敬禮!
您的學(xué)生馮璐
20____年6月11日
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