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有關(guān)生物作文300字匯編8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的生物作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生物作文300字 篇1
星期六下午，天氣非常晴朗，我和媽媽一起去海洋學(xué)院參觀(guān)“海洋生物展”。到達海洋學(xué)院，我見(jiàn)到了好多同學(xué)，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
進(jìn)入展覽大廳，我一眼就看見(jiàn)了三只大海龜，在清澈的海水中，海龜緩慢地游動(dòng)著(zhù)，還沒(méi)看幾分鐘，我就和朱家儀走馬觀(guān)花似地把整個(gè)展示區都跑了個(gè)遍，看到了近百種海洋生物，有鱷魚(yú)、朝天水母、海星、海馬、中華鱟、小丑魚(yú)、海鰻等。
朱家儀先回家了，我和賀譯萱去玩沙子，媽媽告訴我，其實(shí)這“沙子”是一種叫“決明子”的中藥材，玩了一段時(shí)間，媽媽說(shuō)出幾種海洋生物名稱(chēng)，讓我們去找，我拉起賀譯萱興奮地跑去尋找。
費了好大勁，終于找到了“四大名螺”、“中華鱟”和“雞冠珊瑚”，這時(shí)，我們才懂得怎樣觀(guān)賞，不但要看它們的外形、活動(dòng)，還要看旁邊的介紹。正當我們看得認真時(shí)，一位講解員拿著(zhù)話(huà)筒過(guò)來(lái)講解，我們就跟著(zhù)他重新去認識這些生物。
讓我印象最深的是“朝天水母”，半透明的'身體仰天躺著(zhù)，身體四周有無(wú)數條觸角，一張一閉，來(lái)回收縮，仿佛小姑娘在水中翩翩起舞，非常漂亮。
參觀(guān)完所有的海洋生物，我戀戀不舍地離開(kāi)了海洋學(xué)院，海洋生物真是太神奇了！
生物作文300字 篇2
他卷著(zhù)一縷清風(fēng)而來(lái)，不含一絲塵埃，薄荷般清爽的味道霎時(shí)間沖淡了以前的枯燥與煩惱，他就像排除污濁的清新劑，這就是我們的生物老師—劉赤平老師。
矮矮胖胖的他給人以敦厚可親的第一印象。笑起來(lái)月牙般的雙眸給人純真可愛(ài)的第二印象，嘴角上翹的30度是他最牛的個(gè)人簽名。
當他第一次走進(jìn)我們的教室時(shí)，我們對他猶然生出一種敬佩。他儒雅的教學(xué)方式與極付磁性的聲音，讓我們不得不去認真聽(tīng)聽(tīng)這本不怎么有趣的生物學(xué)。在他的帶領(lǐng)下我們在大自然中遨游，諦聽(tīng)，了解生態(tài)環(huán)境中種種有趣的現象，了解動(dòng)物、植物、微生物的`各種生長(cháng)習性。
他的課雖算不上十分有趣，但清新自然。我們聽(tīng)課就像學(xué)“道”一樣，能夠心領(lǐng)神會(huì )。帶著(zhù)清風(fēng)而來(lái)，不含塵埃而去，留下的是句句忠言，聲聲教誨。我們得到的是知識與成功的基石，劉老師教誨我們認識了大自然，懂得了人體結構，同時(shí)也走進(jìn)了動(dòng)物世界，這就是我們的良師。
生物作文300字 篇3
生物課是我在小學(xué)沒(méi)有接觸過(guò)的科目，生物老師把生物課的內容講的既新鮮又生動(dòng)，讓我對生物產(chǎn)生的好奇心。
生物老師首先講了生物的定義，（有生命現象的物體）及生物的特征（進(jìn)行呼吸，獲得氧氣，排出二氧化碳，需要營(yíng)養生存和繁殖，生物對外界刺激反應，應刺激，排廢物，新陳代謝）
生物老師滔滔不絕生動(dòng)的課堂給我帶來(lái)對生物界的驚喜，物種種類(lèi)大約有200萬(wàn)種，其中，植物40萬(wàn)種，動(dòng)物150萬(wàn)種，地球真是個(gè)大家庭。
應刺激特征，以含羞草為例，含羞草身上有一個(gè)液體袋囊，袋囊里充滿(mǎn)了液體，當有在界碰觸它的葉子時(shí)，葉子就會(huì )合攏，這一現象，叫應刺激特征。
還有一種非生物類(lèi)型，以珊瑚為例，珊瑚是有珊瑚蟲(chóng)一代代死去的外殼經(jīng)年深日久的堆積在一起，慢慢形成了千資百態(tài)的珊瑚，珊瑚的聚多形成了珊瑚礁，珊瑚礁是珊瑚蟲(chóng)和藻類(lèi)植物生活場(chǎng)地，藻類(lèi)植物給珊瑚蟲(chóng)提供了氧氣，珊瑚堆積的越高，附在珊瑚的藻類(lèi)植物所的`到的陽(yáng)光和氧氣越充足，藻類(lèi)就越茂盛，這就說(shuō)明珊瑚喜歡生活在溫暖的淺水區，和藻類(lèi)植物互為利用。
神奇的大自然里創(chuàng )造出形形色色的生物，它們的奧妙等待我們去探索，去解答。
生物作文300字 篇4
在校園的教學(xué)樓旁，有一個(gè)迷人的生物園。
別說(shuō)里面有多美，就是大門(mén)也別有一番特色。門(mén)的上方是用琉璃瓦砌成的，加上里面茂盛的樹(shù)木，幾條樹(shù)枝從里面伸了出來(lái)，猶如古詩(shī)中云：“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！弊哌M(jìn)去，便聽(tīng)到一陣幽幽的流水聲，再往里走，數不清的樹(shù)木展現在你的面前，有的像你的好朋友正在向你揮手，好像在說(shuō)：“歡迎光臨�！�，有的像一朵巨大的`蘑菇，圓溜溜的，有的像一個(gè)威武的將軍，正在等待出征的號令……
我順著(zhù)流水聲往里走，看見(jiàn)了如箭的虎皮蘭，看見(jiàn)了圓滑的葫蘆竹，還看見(jiàn)了如火的玫瑰。走著(zhù)走著(zhù)，流水聲越來(lái)越大，越來(lái)越近。不一會(huì )兒，我就看見(jiàn)一個(gè)水池，水池的中間，有一座用鵝卵石砌成的橋。橋離水面很近，魚(yú)兒在自由自在的游來(lái)游去。
在生物園里還居住著(zhù)許多昆蟲(chóng)呢。在竹枝上，你可以看見(jiàn)幾條小蟲(chóng)在爬來(lái)爬去；在樹(shù)林里，你可以聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀優(yōu)美的歌聲；在鮮艷的花朵里，你可以看見(jiàn)勤勞的蜜蜂在采蜜，美麗的蝴蝶在飛舞……
我常常陶醉在這幅美麗的畫(huà)卷中，流連忘返。生物園里四季如春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好一幅迷人的畫(huà)，好一首優(yōu)美的詩(shī)。
生物作文300字 篇5
星期五，我聽(tīng)到了一個(gè)好消息：星期日，我可以去參觀(guān)海洋生物展覽會(huì )了。我高興得不得了，真希望星期天早點(diǎn)來(lái)到，好快點(diǎn)去。
等呀等呀，星期天終于到了。我和媽媽早早起床，乘車(chē)到了舟山體育館。走進(jìn)展覽廳，我看到了各種各樣的海洋生物，有鱟、人字蝶、海星、海龜、虎皮鯊等等。其中我最喜歡的是鱟了，鱟有著(zhù)堅硬的外殼，十二只腳，一條長(cháng)長(cháng)的尾巴。鱟真有趣，它還會(huì )翻身，有時(shí)趁我沒(méi)注意的時(shí)候，它不知怎么的就翻了個(gè)身，接著(zhù)過(guò)了一會(huì )兒，又使出全身力氣翻了個(gè)身。就這樣，它一直張牙舞爪地，不停地翻身著(zhù)。我被鱟的翻身吸引住了，在那里我足足觀(guān)察了半小時(shí)，后來(lái)由于時(shí)間關(guān)系，媽媽叫我去參觀(guān)別的.生物了。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，快要中午的時(shí)候，我依依不舍地回家了。
這次展覽會(huì )，我認識了許許多多的海洋生物，增長(cháng)了很多知識，我希望下次還有機會(huì )去。
生物作文300字 篇6
今天，湯老師教會(huì )了我們如何使用顯微鏡。這引起了我的極大好奇心，于是，我充滿(mǎn)期待地擺弄起了我家的顯微鏡。
因為沒(méi)有洋蔥，所以我用大蒜表皮做標本。首先，用小刀輕輕切開(kāi)大蒜，接著(zhù)用手掰開(kāi)，我小心翼翼，不要破壞表皮。然后再在一塊完整的表皮上劃井字，用鑷子取出中間那塊。
拿出載玻片，用滴管滴一滴清水，將大蒜表皮蓋在上面，接著(zhù)將蓋玻片放在上面，注意要先放一頭，再放另一頭。由于沒(méi)有碘酒，我便用消毒液滴在上面，最后我用棉簽吸走多余的水分。
標本制作完成后，用壓片夾夾住蓋玻片，中心對準通光孔，將反光鏡調整好，將物鏡降到最低，閉上右眼，用左眼盯住目鏡，就可以進(jìn)行觀(guān)察了。
隨著(zhù)物鏡的'緩緩上升，圖像越來(lái)越清晰，我也看到了平時(shí)肉眼看不到的景象：大蒜的表皮細胞與洋蔥大致相同，都是近似于長(cháng)方形的，一個(gè)個(gè)方格子又都排列整齊，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙，令人驚嘆不已。
通過(guò)這次實(shí)驗，我了解了科學(xué)的魅力與神奇，更加熱愛(ài)科學(xué)了。
生物作文300字 篇7
9月1日是我們開(kāi)學(xué)的第一天，我心里很高興，因為我又可以見(jiàn)到久日不見(jiàn)的老師同們了。我興高采烈的走進(jìn)教室，看見(jiàn)了一張陌生的面孔。聽(tīng)了同學(xué)們的議論才得知我們換老師了。
這位老師有著(zhù)高高的個(gè)子，修長(cháng)的身材，穿著(zhù)一條紫色的連衣裙。一張瓜子臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就會(huì )露出一排整齊潔白的牙齒。后來(lái)，經(jīng)過(guò)這位老師的'自我介紹，我才知道這位老是姓王。所以，我們稱(chēng)她為王老師。
一天、兩天。三天過(guò)去了，我對王老師有了更深的了解。王老師講課生動(dòng)，再加上她那清脆響亮的聲音和優(yōu)美的語(yǔ)句，很快就把同學(xué)們帶入了課堂。漸漸的，我們喜歡上了王老師，王老師也對我們有了了解。王老師脾氣很好，從不對我們發(fā)脾氣。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，我們大家心想：這下他可摻了，王老師一定會(huì )批他一頓。誰(shuí)知道，王老師不但沒(méi)批評他，反而語(yǔ)重心長(cháng)的對他說(shuō)：“你這次雖然沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)但是你勇于承認了錯誤，你要記住，以后要交作業(yè)�！�
這就是我們的新語(yǔ)文老師，我現在越來(lái)越了解她了，我也越來(lái)越喜歡她了。
生物作文300字 篇8
海底有許多生物，今天我就來(lái)帶大家去看看這些有趣的生物們吧！
海豚的肚皮像雪一樣白白的，紅紅的嘴巴微微向上咧著(zhù)，兩只黑眼睛一眨一眨，好像一直在對著(zhù)我們微笑，它的尾巴似一個(gè)藍色的愛(ài)心。
海馬的身體像一個(gè)？?jì)芍谎劬墓牡�，像透明的泡泡，它們正三五成群地玩耍�?zhù)！
可愛(ài)又活潑的水母一搖一擺的，它們長(cháng)得像傘一樣，身體上有好多五彩繽紛的線(xiàn)在水里蕩來(lái)蕩去，猶如彩色絲帶飄著(zhù)，好像在和其他小生物一唱一和。
鰩魚(yú)在貝殼鏡子面前照呀照，看看自己漂不漂亮，覺(jué)得非常滿(mǎn)足時(shí)，它就會(huì )驕傲地翹起它美麗的尾巴。
章魚(yú)的頭好像一個(gè)圓圓的小西瓜，它的八只腳會(huì )在水里手舞足蹈，長(cháng)腿上還粘著(zhù)好多白白的，軟軟的小球。
紅螃蟹的`八只爪子一動(dòng)一動(dòng)的，兩只大鉗子張牙舞爪的，紅肚子硬硬的，看起來(lái)真是滑稽！
原來(lái)海底有這么多神奇，可愛(ài)的生物呀！小伙伴們，你們也一起來(lái)和我探究吧，相信你們也一定會(huì )喜歡的！
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