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有關(guān)書(shū)法作文錦集6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的書(shū)法作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
書(shū)法作文 篇1
我有許多廣泛:畫(huà)畫(huà)手工制作書(shū)法……但是我最歡的是書(shū)法,它能讓我感到快樂(lè )!
有一天,因為我的字寫(xiě)得不好,所以被母親送進(jìn)了書(shū)法班,一進(jìn)門(mén)就看到哥哥姐姐們寫(xiě)得字都很漂亮,我的心頭一亮,心想:哇!寫(xiě)得真漂亮呀!我要向哥哥姐姐學(xué)習,要寫(xiě)出哥哥姐姐一樣的字!我的.書(shū)法生涯就從今天開(kāi)始了。
有一天,我寫(xiě)了一個(gè)字,這個(gè)字正是我目前寫(xiě)得最漂亮的一個(gè)字,我心想:哇!真漂亮,老師一定夸我寫(xiě)的漂亮呢!想到這里,我立刻給老師看,老師的回答讓我出乎意料,大吼道:“你寫(xiě)的是什么字?怎么那么難看!你,你給我重寫(xiě)100遍,快!”說(shuō)完后,我的洗頭好像有一根銀針,扎進(jìn)我的心頭扎得很深、很深!可我的自尊心很強,我自我安慰道:我一定會(huì )練好字的,暑去寒來(lái),真是功夫不負有心人呀!
幾年后,我們的書(shū)法班開(kāi)展了一次書(shū)法比賽,我信心十足,同時(shí)也有幾分驕傲,我心想:這一次,我一定是第一名,沒(méi)有人能超越我!比賽開(kāi)始了,大家全神貫注的寫(xiě)著(zhù),不久,一位同學(xué)交卷了,我們,后來(lái)也交卷了,大家的心,好像就要蹦出來(lái)似的,后來(lái),老師念道我的了第2名,我的心好想停下了跳動(dòng),我的心里難受極了!我心里如同結下了一塊石頭,沉重極了!
這一次我明白了:驕兵必敗這個(gè)成語(yǔ)的意思,同時(shí)也讓我明白了,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢!
書(shū)法作文 篇2
上午,張校長(cháng)來(lái)到我們班,他走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“你下午2:00在操場(chǎng)大樹(shù)下面集合,咱們到工人南路小學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)書(shū)法比賽!蔽衣(tīng)到這個(gè)消息,心里偷偷得意起來(lái),因為我們班就選上了我,我成了男生中的豪杰。
中午我睡覺(jué)都睡不踏實(shí)。光想現在就去參加比賽。我想拿第一,得到獎品。為4。3班爭光,為男生爭光,為92中爭光,我想著(zhù)想著(zhù)就迷迷糊糊的睡著(zhù)了。等我一起床,哎呀,已經(jīng)2:10分了,我趕緊拿著(zhù)書(shū)法筆和書(shū)法紙急急忙忙跑了下去,等我跑到大樹(shù)那,校長(cháng)一直在等我,我心里很不好意思。
我們乘著(zhù)公交車(chē),一路飛奔到工人南路小學(xué)。我們進(jìn)了校園,看到干凈的地面,看到筆直的大樹(shù)立在盆子里,看到學(xué)生在值日。他們正是太聽(tīng)話(huà)了。緊接著(zhù),我們進(jìn)入了考場(chǎng),張校長(cháng)交待我們,“一定要淡定,一定要把你最好的水平發(fā)揮出來(lái),爭取一遍寫(xiě)成。
開(kāi)始比賽了,我東張張,西望望,怎么也不下筆,生怕寫(xiě)錯了,最終還是拿起筆寫(xiě)了起來(lái),第一筆應該是豎,我沒(méi)有寫(xiě)直,一直緊張著(zhù),完全把張校長(cháng)說(shuō)的話(huà)忘掉了。我不敢在浪費時(shí)間了,我靜靜心,偷偷吸了口氣,再看看張校長(cháng),張校長(cháng)好像又給了我一股力量,這是我手中的筆開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái),寫(xiě)的又好看又流暢。心里美滋滋。
等到比賽結束之后,張校長(cháng)讓我代表92中上臺領(lǐng)獎,我用驚喜的`目光看著(zhù)張校長(cháng),仿佛張校長(cháng)的眼神里有著(zhù)贊許的目光,雖然我的腿一直顫抖動(dòng),但我還是鼓起勇氣,大踏步走上領(lǐng)獎臺,我還和其他校長(cháng)合了影,我真是太高興了,我呆呆站在那里,不知道怎么向攝影師微笑,這場(chǎng)面,仿佛我成了小明星,閃光燈啪啪啪的響,真是太炫了!
書(shū)法作文 篇3
人生不是一直短短的蠟燭,而是一枝由我們暫時(shí)拿著(zhù)的火炬。我們一定要把它燃燒得十分光明燦爛,然后交給下一代人們。
成為書(shū)法家,那是我很小的時(shí)候就有的夢(mèng)想,因為成為書(shū)法家可以寫(xiě)出漂亮的字,所以我會(huì )幻想,自己在書(shū)桌前寫(xiě)出漂亮的書(shū)法,長(cháng)大之后,成為一名赫赫有名的書(shū)法家,我的書(shū)法會(huì )在各地展覽,因為這個(gè)幻想讓我有許多的.動(dòng)力。
每當我看到柳公權、顏真卿等古代書(shū)法家留下的作品時(shí),我不禁地羨慕他們。剛開(kāi)始練習書(shū)法時(shí),毛筆怎么拿,怎么寫(xiě),怎么用根本一竅不通,所以我經(jīng)常利用電腦,查找關(guān)于字體和寫(xiě)法的資料,在白紙上不斷練習,不斷的琢磨,起早貪黑,連吃飯的時(shí)候都不忘練習書(shū)法。
經(jīng)過(guò)不停的練習,不斷的書(shū)寫(xiě),終于功夫不負有心人,我練就一手好書(shū)法,而且從中我也學(xué)到:“心急吃不熱豆腐”做事不鞥年心急,要細心,要認真,一步一個(gè)腳印,人們也常說(shuō):“好字一半文”我也知道它的意思。
所以我要多多努力,不在懶惰,如此我便可以將我們中國的夢(mèng)想寄托在我的作品之中,讓全世界都體會(huì )到我們國家的文化和精神。
中國夢(mèng)也就是我的夢(mèng),因此要實(shí)現中國夢(mèng),我一定要更加努力實(shí)現自己的夢(mèng)!
書(shū)法作文 篇4
書(shū)法,是一門(mén)藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因為它可以觸動(dòng)我們的靈魂。當情緒高漲得不到宣泄的時(shí)候,寫(xiě)寫(xiě)字,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來(lái)。
書(shū)法是我國四大國粹之一,學(xué)習書(shū)法可以突出一個(gè)人的素質(zhì),還可以看出一個(gè)人的修養。古往今來(lái),我國的書(shū)法家數不勝數——王羲之的《蘭亭序》、《十七帖》,張旭的.草書(shū)令人贊嘆不已,宋徽宗的書(shū)畫(huà)無(wú)人能及,柳公權的《金剛經(jīng)》也為出名。
雖然我是五年級下學(xué)期才學(xué)的書(shū)法,但是我們卻像是一塊磁鐵一樣深深地黏在一起了。學(xué)書(shū)法的第一天,老師教我們這樣拿筆和寫(xiě)字的姿勢,有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎的我,常常是寫(xiě)得最好的,學(xué)完最基礎的姿勢之后,大家看著(zhù)老師寫(xiě)的那筆走龍蛇的字,也都迫不及待地想要試一試,看自己能不能像老師一樣寫(xiě)出那樣好看的字,可是老師卻讓同學(xué)們都從基本筆畫(huà)學(xué)起,顯然大家都有些掃興,結果寫(xiě)出來(lái)的卻像是一根根被啃過(guò)的骨頭。老師還告訴了我們,書(shū)法這種東西,主要就是要去練,并沒(méi)有什么捷徑、只有持之以恒才能寫(xiě)好它,F在我的毛筆寫(xiě)得還算不錯,但還不是最好的,所以我要再接再厲,爭取把毛筆寫(xiě)得更好。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!蔽抑牢业臅(shū)法之路還很長(cháng),我愿做那“臨寒獨自開(kāi)”的圣潔的梅花。
書(shū)法作文 篇5
藝術(shù)就像廣闊的大海,海面上時(shí)不時(shí)會(huì )拍打出高高低低的海浪,各種海浪的魅力各不一樣,我就折服于其中的書(shū)法。
我與它結緣于萍鄉的秋收廣場(chǎng)。那里有一位身穿長(cháng)袍的老爺爺,他一手揮筆,行云流水般地在地上寫(xiě)著(zhù),筆鋒來(lái)回擺動(dòng),身子也跟著(zhù)有節奏地動(dòng)起來(lái)。他寫(xiě)的字跡里剛中帶柔,似乎有一種無(wú)法抵抗的威力,一筆筆筆畫(huà)如高山流水一樣,發(fā)揮得不重不輕,恰到好處。從那時(shí)開(kāi)始,我便決定學(xué)習書(shū)法了。
一開(kāi)始,老師叫我練習基本功——握筆姿勢。食指丶中指丶大拇指握住筆桿,小拇指則緊貼著(zhù)無(wú)名指的下側,掌心要離筆一個(gè)拳的距離。接下來(lái)就練習手掌懸空,手在空中的前三分鐘,我可以輕松保持住,但到了剩下兩分鐘,我漸漸體力不濟,手不停地顫抖,手肘離桌子越來(lái)越近,毛筆開(kāi)始脫落,就像要回到書(shū)桌的懷抱一樣,酸痛傳遍我的全身,可我還是咬牙堅持了下來(lái),第二個(gè)基本知識是練習筆順,我練習的是“點(diǎn)”,點(diǎn)的頭尖,肚圓,背駝,體態(tài)豐滿(mǎn)。我倒上墨,吸足墨水,開(kāi)始舔筆,在白紙上寫(xiě)字,但一張紙從白色被我糟蹋成了個(gè)“四不像”,“點(diǎn)”被我寫(xiě)成了個(gè)皮包骨的'小點(diǎn)。我十分傷心,老師走過(guò)來(lái)安慰我:“世界上沒(méi)有天才!難道王羲之出生就是書(shū)法家么?當然不是!他為了練習書(shū)法,將家里池子中的水都染黑了,正是他的勤學(xué)苦練,才使得他成為偉大的書(shū)法家!”我很慚愧,立刻繼續練習,慢慢的,筆鋒被我磨礪出來(lái)了,我的書(shū)法在不斷進(jìn)步,我也找到了學(xué)習書(shū)法的自信了。
我的藝術(shù)之路上雖然有著(zhù)“書(shū)法”這一片風(fēng)景,但藝術(shù)這一片無(wú)邊的大海,將一直伴我成長(cháng)!
書(shū)法作文 篇6
書(shū)法就像一座越走越深的山谷,讓我們打開(kāi)文學(xué)的探照燈,撐起筆墨之桿,在山谷中長(cháng)途跋涉,漫無(wú)目的地尋找瑰寶。
書(shū)法,可以陶冶情操。以一種特殊的方式來(lái)表達個(gè)人的豪邁、情感。字如其人,從一個(gè)人的書(shū)法字體上可以反映出這個(gè)人的思想、修養與情操。最初的字體是金文慢慢演變而來(lái)的。書(shū)法的字要求筆畫(huà)流暢,讓情感在手下奔涌而出。
書(shū)法,與其他寫(xiě)字方法不一樣,書(shū)法是用感情在寫(xiě),用一種美的方式來(lái)表達其中深刻的內涵。力求形態(tài)與內容統一,形成了意美、音美、形美的三美組合。
意到筆隨,書(shū)法就如同音樂(lè )一般,曲隨情生。字猶如從幽谷中流出的泉水一般,在筆下緩緩流淌。字,疏密得宜、虛實(shí)相生、全章貫氣。書(shū)法就在于它的內涵與形態(tài)。學(xué)書(shū)法怎么寫(xiě)不難。難就難在如何寫(xiě)出字的內涵。寫(xiě)一個(gè)字,呼氣吸氣也很重要,要寫(xiě)出美的內涵。
書(shū)法在于力不在于美,在于內涵不在于外表。書(shū)法被譽(yù)為:無(wú)言的詩(shī),無(wú)形的.舞;無(wú)圖的畫(huà),無(wú)聲的樂(lè )。書(shū)法與音樂(lè )有一個(gè)共性,它能取代語(yǔ)言所表達不了的地方。一個(gè)字,也許就是說(shuō)不完的話(huà)。
書(shū)法不僅僅在于內涵。它涉及到語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè )等方面。讓我們沉浸在文學(xué)的海洋里,與其對話(huà)。還能培養人的個(gè)性、情操以及審美能力,在這些方面有很大作用。還可以調節心理壓力以及個(gè)人素質(zhì)。
書(shū)法同樣也是好處多多。能鍛煉人的耐力。學(xué)書(shū)法不能急于求成?梢约訌娝伎寄芰,提高審美觀(guān),書(shū)法是講究力與美的。還可以提高自己的文學(xué)功底。書(shū)法對字的要求是很高的。
中國是唯一擁有正宗書(shū)法的國家。書(shū)法是其他許多國家想學(xué)又學(xué)不會(huì )的。一些外國朋友也在陸陸續續學(xué)書(shū)法。我們能擁有這樣的文學(xué)瑰寶太幸運了!書(shū)法那巨大的吸引力,正像星星一樣在我們心中閃耀。
我們有責任有義務(wù)來(lái)保護書(shū)法,讓它代代相傳。書(shū)法就像一劑心靈的處方,人們把自己心中的不快、歡樂(lè )、惱怒……都一一通過(guò)書(shū)法釋放出來(lái)。書(shū)法是一顆永不墜落的流星,在人們心中熠熠生輝。
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