實(shí)用的優(yōu)秀中學(xué)作文集合10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
我的父親是位鄉下人，他樸實(shí)、勤勞、心眼好、主意高，在我們村里也是家喻戶(hù)曉、婦孺皆知的人。他雖然算不上博學(xué)多才，但在鄉下，他也算是位有知識的人。在我看來(lái)，他是世界上最稱(chēng)職的父親。
他雖然沒(méi)有鄧稼先那樣偉大，然而，他卻不怕苦、不怕累，日夜為家而操勞。過(guò)去，家庭困難時(shí)，他日夜為掙錢(qián)而奔波，為掙錢(qián)而工作。記得，有一次他生病了，醫生說(shuō)是因為長(cháng)期勞累而造成的病，之后，他就在家里休息了一段時(shí)間，那幾天，他仍然要下地里去干農活，就算是看一看，也要到田間去。
他在村里也很有名望。過(guò)去，村里不論大事小事，都少不了他，這可能是他被大家公認為“高材生”的原因吧!但是，他卻說(shuō)因為他是村長(cháng)!現在，雖然爸爸外出打工不當村長(cháng)了，但是，也常聽(tīng)到人們說(shuō)我爸，“如果有他在，這事也就不難辦了�！�
他對我們姐妹倆的期望很大，現在，姐姐已沒(méi)有念書(shū)了，一家人的希望就都落在了我的`頭上，我不想讓他們的期望破滅，所以，我現在要好好念書(shū)。他經(jīng)常語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“我當時(shí)，因為家里窮，沒(méi)有錢(qián)念書(shū)，所以念到中途就沒(méi)念了。你現在一定要好好念書(shū)，長(cháng)大后找一份好工作，將來(lái)能吃上一碗好飯，能吃的安穩一些，不要再像我這樣，當一輩子農民，走出去被人瞧不起�！泵慨斔v到這兒時(shí)，我的眼淚會(huì )不由自主的奪眶而出，唏噓不已。
這些話(huà)語(yǔ)使我受益匪淺，我暗暗下決心：要成為有用的人，將來(lái)報答父親。
父親，透過(guò)你眼角的皺紋，透過(guò)你蒼老的銀髯華絲，我看見(jiàn)了您水晶般的心。親愛(ài)的父親，您的正直、樸實(shí)、勤奮，影響著(zhù)我的人生之路，我因有您這樣的父親而驕傲，而自豪。
父親，我愛(ài)您!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
【摘 要】當今學(xué)生作文語(yǔ)言華美，文采飛揚已是很多老師所推崇的，也是近年來(lái)部分高考滿(mǎn)分作文的共性，面對這種局面，我們一定要明白真情才是作文的根。作文呼喚真情，為了使語(yǔ)文教育向更高的層次邁進(jìn)，我想不管如何討論，不管什么要求，怎么評價(jià)，有一點(diǎn)是我們語(yǔ)文教育者一定不能忽視的，那就是教會(huì )學(xué)生運用真情去寫(xiě)作。以真人示人，以真情動(dòng)人，以真識服人，作文就是語(yǔ)言運用的實(shí)踐，同時(shí)也是目前檢測語(yǔ)言運用的手段，但說(shuō)假化，說(shuō)空話(huà)的現象卻在學(xué)生中普遍存在，這也就說(shuō)明真情語(yǔ)言的運用對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，本文就怎樣指導學(xué)生運用真情語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)作提出了幾點(diǎn)看法。
【關(guān)鍵字】真情 觀(guān)察 能力 鼓勵
巴金先生說(shuō)：我們寫(xiě)作，只是因為我們有話(huà)要說(shuō)，有感情要傾吐，我們用文字表達我們的喜怒哀樂(lè )。作文無(wú)非是為表達自己的感情，交流彼此的感情而記下來(lái)的話(huà)。情乃作文之生命，作文之靈魂。無(wú)情，則再美的文字也是蒼白無(wú)力，再?lài)乐數慕Y構也會(huì )不堪一擊，再豐富的內容也會(huì )索然無(wú)味。所以，我們迫切呼喚作文的真情回歸，鼓勵學(xué)生寫(xiě)真話(huà)，訴真情。當前，作文教學(xué)的現狀另人擔憂(yōu)。由于適應和升學(xué)的需要，導致作文如八哥學(xué)語(yǔ)，學(xué)生的作文結構一致、內容相似、思想一律，甚至連情感也沒(méi)有多大差別。學(xué)生害怕、厭倦寫(xiě)作，把作文當成承重的負擔，望文生畏，感嘆：作文難，難于上青天。寫(xiě)作文變成了一種搜腸刮肚，絞盡腦汁的苦差事，這樣擠出來(lái)的作文也就是令老師頭痛的無(wú)病呻吟，難堪之作。這樣的惡性循環(huán)的結果必然是學(xué)生怕寫(xiě)，老師煩改。那么怎樣走出這樣的壞圈呢？
第一，指導學(xué)生懂得蓄情是作文的基石。
作文不是空船，它承載著(zhù)思想和情感，船內必須有新貨，有真貨，這種貨的儲備是作文的基石，它依賴(lài)于對生活的觀(guān)察和感悟。文貴在情真。感情真摯是衡量作文內容的一條重要標準，它要求作者或描寫(xiě)美麗事物和環(huán)境，或鋪敘美好親情和友誼，或關(guān)注現實(shí)生活和社會(huì )熱點(diǎn)，做到以情動(dòng)人。那么，怎樣才能寫(xiě)出感情真摯的文章呢？主要是教學(xué)生細致地觀(guān)察生活，讓他們在意自己的生活，留意周?chē)挠H人，同學(xué)的生活，這樣記憶深處往往寫(xiě)作的材料也就有了。并且讓他們寫(xiě)自己，親人，同學(xué)，他們往往也樂(lè )在其中，興趣也就有了。我在教學(xué)中做過(guò)這樣的試驗，讓學(xué)生以親情為話(huà)題進(jìn)行語(yǔ)文課前三分鐘演講，啟發(fā)他們寫(xiě)自己的父母親，回憶父母平時(shí)如何關(guān)心自己的事，結果很多學(xué)生的作文都把平時(shí)父母對自己的關(guān)愛(ài)寫(xiě)的真實(shí)感人，其中一個(gè)學(xué)生在作文里這樣寫(xiě)到：我每次周六回家媽媽總是做了很多我愛(ài)吃的菜，我看到媽媽操勞的臉龐，我為自己在學(xué)校不努力學(xué)習就感到羞愧，為了讓媽媽高興，我每次吃媽媽作的飯都吃的自己走不動(dòng)為止，這種感情多質(zhì)樸，也多感人，把一個(gè)真誠而又質(zhì)樸的孩子性格刻畫(huà)出來(lái)了，也真誠的表達了孩子對媽媽的感激之情。生活是寫(xiě)作的動(dòng)力，興趣產(chǎn)生的土壤，只有在豐富多彩的生活中，調動(dòng)學(xué)生有寫(xiě)作的需要，才會(huì )有寫(xiě)作的沖動(dòng)，就會(huì )把不同的體驗，自己的苦惱與歡樂(lè )表達出來(lái)，讓作文成為心靈的載體。因為寫(xiě)作應是情感的自由釋放。對學(xué)生的寫(xiě)作自由，教師應該加以必要的保護，對他們的獨特體驗和個(gè)性化的表述，教師應該給予充分尊重。盧梭告誡我們：兒童是有他特有的看法、熱情和感情的；如果用我們的看法、熱情和感情去取代，那簡(jiǎn)直是愚蠢的。對于初涉文墨的孩子，要首先告訴他們作文應講求率真，崇尚真誠，同時(shí)我們也要以一個(gè)孩子所能有的精神感悟為底線(xiàn)。葉圣陶早就指出：作文要說(shuō)真話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)，說(shuō)自己的話(huà)，而不能只思索作文的法度、技術(shù)等等問(wèn)題而不去管文字的原料思想、感情等等問(wèn)題。顯然，一切的`語(yǔ)言表達技巧和謀篇布局的本領(lǐng)，如果與情感比較起來(lái)，顯然應該放在其次的位置。蓄情才是關(guān)鍵，我們可以培養學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)日記的習慣，教他們懂得思考和感悟生活中的美和真情。
第二，指導學(xué)生領(lǐng)悟真情是文章的靈魂。
情是文章的靈魂，貫穿于寫(xiě)作的始終，是文章的必備血脈，作文如果沒(méi)有感情，就像人失去了流動(dòng)的血液一樣失去了生命。目前，在學(xué)生的作文中，存在著(zhù)比較普遍的虛假現象，寫(xiě)進(jìn)作文中的人是虛的，事是假的，觀(guān)點(diǎn)是強加的，感情是浮泛的，失去了生活的真實(shí)性。這種情況不僅僅出現在應付作文的學(xué)生身上，即便有些同學(xué)，作文功底煞是了得，也沒(méi)有養成用心說(shuō)話(huà)說(shuō)真話(huà)訴真情的習慣，他們的作文即使極有文采，依然脫不了胡編亂造的弊病，因此難以打動(dòng)人，難以獲得高分。記得前不久我布置了一道話(huà)題為情的一篇文章，另人驚奇的是寫(xiě)的好的并不是那些文采比較好的、語(yǔ)言功底比較強的同學(xué)，反而最終寫(xiě)得最打動(dòng)人的是一些普通的同學(xué)。這位同學(xué)飽含深情地寫(xiě)了一篇名為《我的傻媽媽》敘述了媽媽很傻，家里冬天豬要下豬崽，媽媽就搬到豬圈里住，我進(jìn)到豬圈里熏的我直吐，媽媽卻睡在哪里，看著(zhù)小豬崽，用正話(huà)反說(shuō)的手法，把對媽媽的不理解寫(xiě)的情真意切，文中還寫(xiě)到：收麥時(shí)有些人把成捆的麥子丟在路邊不管，媽媽拉麥時(shí)就一捆一捆的裝在車(chē)上，拉回連隊，很多人都說(shuō)媽媽傻，而我也認為媽媽傻，因為不是自己家里的麥子，是連隊的，媽媽也不是干部，是個(gè)普通的農民，真是管閑事。語(yǔ)言樸實(shí)，但卻令人動(dòng)容�？梢�(jiàn)，文章貴在真情，要寫(xiě)好文章，一定要養成說(shuō)真話(huà)訴真情的習慣。只有敢說(shuō)真話(huà)，肯吐心聲，才能讓讀者感到真誠可信，才能使你寫(xiě)出的那些話(huà)產(chǎn)生說(shuō)服力和感染力。
在中學(xué)生的生活中感情可謂無(wú)所不在，親情、友情、師生情時(shí)刻洋溢在他們的周?chē)�，而在他們的作文中卻很難發(fā)現這樣真摯感人的感情，不是簡(jiǎn)單粗糙的抒情口號，就是成批翻版的抒情事例，毫無(wú)真情可言，讀起來(lái)枯燥乏味。家長(cháng)、老師普遍反映現在的孩子都是鐵石心腸，他們感覺(jué)不到父母、老師對他們的愛(ài)，甚至把這種愛(ài)與關(guān)心當成理所當然。真的是這樣嗎？難道現在孩子的情感神經(jīng)都退化了嗎？可他們也會(huì )自愿幫助缺課的同學(xué)補課，也會(huì )為班級的勝利歡呼雀躍，也會(huì )把自己省吃?xún)�用的零花錢(qián)捐給希望工程。能說(shuō)他們心中沒(méi)有愛(ài)嗎？也許是心中和周?chē)膼?ài)太多了，他們疏于感覺(jué)了吧。那么怎樣才能觸動(dòng)他們的情感神經(jīng)，讓他們把愛(ài)表達出來(lái)呢？我曾經(jīng)在班級開(kāi)展過(guò)一次我愛(ài)我家老照片的故事的活動(dòng)，在活動(dòng)中每位同學(xué)都講述著(zhù)自家老照片的故事，開(kāi)心的開(kāi)懷大笑，感動(dòng)的潸然淚下，悔恨的黯然神傷，當時(shí)全班洋溢著(zhù)濃濃的愛(ài)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
花開(kāi)花落，轉眼間，我就十一歲了，再這十一歲的歲月里，我經(jīng)歷了無(wú)數的事情，時(shí)間也不知不覺(jué)流走了許多許多，再這剩下的時(shí)間里，我們應該充分的利用他們，時(shí)光一去不復反，過(guò)了昨天就回不到昨天，我們應該珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，作時(shí)間的'小主人。
我想，雖然我跑不過(guò)時(shí)間，然而我可以和時(shí)間賽跑，努力追上他，我此時(shí)就與時(shí)間定下了約定，每天早上，我都在太陽(yáng)還沒(méi)升起來(lái)起床，每日“追上”時(shí)間，我的心里就特別的高興，由于我在時(shí)間“前”作了事情，一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間能是我們比別人多做許多的事情，雖然只是一個(gè)起來(lái)的動(dòng)作，然而我們已經(jīng)邁出了成功的一大步，一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間里，我們卻超越了別人，一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間里，我比別人多做了許多事情。
讓我們充分的利用時(shí)間，和時(shí)間賽跑，我一定能贏(yíng)！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
告別了小學(xué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我跨進(jìn)了初中的門(mén)檻，開(kāi)始了我的初中生活。
當我走進(jìn)新班級時(shí)，我對一切都是那么的陌生，望著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的新同學(xué)，使我想起了那群活潑可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)，看到一位位新老師在講臺上認真的授課，讓我回憶起了那慈祥的啟蒙老師。雖然我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)有兩三個(gè)星期了，但來(lái)日方長(cháng)，為何不來(lái)暢想一下以后的學(xué)習生活呢?
每天，我們在明媚的陽(yáng)光下朗朗讀書(shū)，在寬敞的教室里快樂(lè )的`學(xué)習，在充滿(mǎn)歡笑聲的操場(chǎng)上做操，玩游戲。我們逐漸融合在一起，如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽(yáng)光，承擔風(fēng)雨。
初中的功課對于小學(xué)比起來(lái)十分不同——壓力要大得多因為又多了幾門(mén)主課。所以為了不讓我的成績(jì)退步，我不斷的讀書(shū)，做筆記，想把一切知識都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，感覺(jué)十分充實(shí)。
初中三年，朋友是必不可缺的，一位名人也說(shuō)過(guò)“朋友，可以把快樂(lè )加倍，把悲傷減半”。所以性格隨和的我，很快就在新的集體中結交了許多朋友。我們一起學(xué)習，一起玩耍，有時(shí)還開(kāi)開(kāi)玩笑。我們一起成長(cháng)，取長(cháng)補短，慢慢磨合，相信三年后，我們的友誼也會(huì )“地久天長(cháng)”。
初中生活當然是快樂(lè )并且充實(shí)的，我在嵊初的校園中度過(guò)了一載又一載的光陰，轉眼間三年的時(shí)光已匆匆逝去，校園中留下了許多我們美好的回憶，再次依依惜別，再次承載著(zhù)許多祝福，踏上了高中的征程。
不過(guò)，說(shuō)了這么多，這一切都只是暢想，美好的未來(lái)是自己用雙手創(chuàng )造的，所以，讓我們從現在開(kāi)始共同努力吧!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！边@是宋代詩(shī)人王安石描寫(xiě)的當時(shí)過(guò)年的熱鬧景象。而今，我們的過(guò)年比那時(shí)更加熱鬧，過(guò)年真好。
過(guò)年了，禮花炮竹點(diǎn)亮了夜空。年三十晚上，我和父親穿好衣服，拿著(zhù)許多煙花炮竹來(lái)到院子里，只見(jiàn)黑色的夜空中一朵朵禮花在夜幕上綻放，像五顏六色的菊花給夜空增添了瑰麗的色彩，過(guò)了一會(huì )兒，旁邊的一家小店放起了金色的煙花，又過(guò)一會(huì )兒，另一家小店放起了紅色的禮花，讓你目不暇接。耳邊一片“噼噼啪啪”的鞭炮聲，還有禮花上天是“嘭嘭”的`爆炸聲，像潮水一樣涌來(lái)。我和父親點(diǎn)著(zhù)了我們的禮花和大地紅，我家院子的上空也成了花朵的海洋，也不比他們家差呀。
過(guò)年了，大年初一早晨還要放炮。初一早晨，我和父親起得很早，媽媽還沒(méi)開(kāi)始做飯，父親就讓我跟她出去放炮。那天早晨天氣十分寒冷，我們倆都穿了大棉襖，把一萬(wàn)響的大地紅擺在院子里，我不敢點(diǎn)，父親用香煙頭點(diǎn)著(zhù)了，我倆迅速跑開(kāi)，只聽(tīng)到“噼里啪啦——乓，噼里啪啦——乓”，響了很長(cháng)時(shí)間，真是震耳欲聾啊，驚心動(dòng)魄。
過(guò)年真真好好呀，過(guò)年父親，媽媽給我壓歲錢(qián)，還能痛痛快快玩，我真想天天過(guò)年。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
貓是一種非�？蓯�(ài)的小動(dòng)物。貓的身子小巧玲瓏，尤其是那雙眼睛，藍幽幽的，似乎能洞察些什么，顯得特別有靈氣。你可別說(shuō)貓有什么稀奇的，滿(mǎn)大街都是。它可是老虎、獵豹的親戚，論輩分，老虎、獵豹那些貓科動(dòng)物還得對貓叫一聲“叔叔”呢！
貓，我家就養了一只，它的頭像老虎一樣，身上穿著(zhù)虎皮似的毛大衣，皮毛光滑得像擦過(guò)油，樣子挺神氣。
說(shuō)起貓，它可是捕捉老鼠的能手。有一次我在洗臉，突然洗臉盆下面的箱子里傳出了動(dòng)靜，我心里慌慌的。我家的貓“聞?dòng)崱壁s來(lái)，跳進(jìn)了箱子，隨之從箱子里竄出了一只老鼠，小貓緊追不舍，一下子猛撲上去，用那像鋼構似的爪子，捉住了老鼠，就像天上的雄鷹叼起獵物似的，那時(shí)候甭提有多神氣了。
貓睡覺(jué)的時(shí)候可安靜了。它跑到我的腳下蹲了下來(lái)，過(guò)了幾分鐘就睡著(zhù)了，可安靜可溫順了，跟捉老鼠時(shí)的它簡(jiǎn)直判若兩人。但是周?chē)灰幸稽c(diǎn)聲音，它就立即醒來(lái)做好防范準備。
要說(shuō)貓最有趣的'時(shí)候，那就是吃食的時(shí)候了。我把食物放在它的碗里，卻只見(jiàn)它叼起食物跑到了一個(gè)角落里，然后津津有味地享受這美味的食物，好像怕有人和它搶食物似的，你說(shuō)有趣不有趣？
雖說(shuō)貓和狗是互不搭界的兩種動(dòng)物，但在我家它們卻是一對冤家。每當見(jiàn)到狗，它們總會(huì )因為某種矛盾而打起來(lái)。時(shí)間久了，我家的貓一見(jiàn)到狗就弓起身子做出兇猛的樣子，這時(shí)的狗就會(huì )夾著(zhù)尾巴逃跑，然后貓就長(cháng)鳴一聲，似乎在宣布自己勝利了，也揚長(cháng)而去。
這就是貓，一種幾可愛(ài)又厲害的小動(dòng)物。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
今天一大早，天氣很好，我們坐車(chē)去櫻花谷泡溫泉。
汽車(chē)在彎彎曲曲的山路中盤(pán)旋，20多公里路開(kāi)了大概一個(gè)多小時(shí)。在這期間，我在想這地方為什么叫櫻花谷？難道是櫻花長(cháng)滿(mǎn)了整個(gè)山谷？這時(shí)鄭阿姨叫道：“快看，櫻花�！蔽伊⒖谭瘩g：“這大夏天的，能有什么櫻花，你看錯了吧！”在前去溫泉的.路上，我看到了一棵參天大樹(shù)，上面開(kāi)滿(mǎn)了白色的小花，樹(shù)上掛了一個(gè)牌子“野櫻花”，看來(lái)鄭阿姨是對的，我這次輸得心服口服。一路上還看見(jiàn)了許多這樣的櫻花樹(shù)，看來(lái)櫻花谷就此得名吧。
到了溫泉池，這些都是天然的溫泉，我們迫不及待地換上泳褲就跳下溫泉池泡溫泉了。真舒服啊，水溫不冷不熱，正合適。宗鄭驍、賈智愚和我三個(gè)人在溫泉池開(kāi)始了打水仗，我和宗鄭驍是同盟軍，由于賈智愚開(kāi)玩笑被宗鄭驍誤解當真了，所以宗鄭驍被激怒了，他憑著(zhù)賈智愚不會(huì )水性，就直接拍起大水花向賈智愚進(jìn)攻，賈智愚只好逃之夭夭跑到巖石后躲藏，過(guò)一會(huì )兒，賈智愚又悄悄地過(guò)來(lái)偷襲，可是被宗鄭驍發(fā)現了，宗鄭驍又弄了一個(gè)大水花濺到賈智愚眼里，這下徹底把賈智愚激怒了，他火冒三丈，暴跳如雷，想撲過(guò)去追打，可宗鄭驍一下子就游走了。只留下賈智愚在那里生氣，被他媽媽拉走了。這時(shí)，我真想對賈智愚說(shuō)：“學(xué)好游泳很重要，不僅可以鍛煉身體，還可以在打水仗時(shí)逃生�！蔽乙蚕雽ψ卩嶒斦f(shuō)：“要多些幽默，不要把什么玩笑話(huà)都當真�！边^(guò)了一會(huì )兒，我們三個(gè)又合好了，并各自承認了自己的錯誤，說(shuō)好以后不能這樣，我們三個(gè)真是歡喜冤家啊。
我們繼續泡了一會(huì )后，媽媽們就催著(zhù)我們起來(lái)了，我們依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)讓我們增加兄弟情的櫻花谷。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
佛說(shuō)：“前世五百年修煉，方換來(lái)今生一場(chǎng)擦肩而過(guò)�！蔽业Σ徽Z(yǔ)，數著(zhù)，你為我修行了多少個(gè)五百年。
——題記
來(lái)到這個(gè)名為“人間”的地方的那一秒，我的啼哭迎來(lái)一個(gè)美麗的拂曉，你開(kāi)心地抱著(zhù)我，笑道：“小家伙，歡迎來(lái)到人間�！蔽易ブ�(zhù)你的手，好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界有多大。你笑著(zhù)，數著(zhù)窗前的飛花一晃十四載光陰。靜水漣漪不見(jiàn)，星辰光芒不減，你用時(shí)光的飛絮為我編織夢(mèng)幻的青春，卻不小心染白了自己的發(fā)。
不再人生初見(jiàn)的美好，一切發(fā)生得如此突然，青春就這樣突兀的闖進(jìn)我的世界。我開(kāi)始討厭這個(gè)世界了，討厭你給我安排的一切。你的溫柔不再出現，而我也不再甜甜地叫你，縮在你的懷里不想出來(lái)。我不去想今日的早餐你為我準備得多精細，不去想你為我洗衣多么辛苦，不去想你兩鬢花白的'發(fā)，我只想逃離！你的付出，我享受得多么理所當然，而你也依舊默默付出。我的大吼大鬧在風(fēng)輕云淡的你面前，顯得如此幼稚可笑，只是在多少個(gè)半夜，你也曾會(huì )耿耿于懷難以入眠？我想，真的鬧夠了。
十四載不曾索取的回報，水波瀲滟了誰(shuí)的眼？那一抹幽白刺痛了誰(shuí)的心？那一雙纖細為誰(shuí)操勞？多少個(gè)拂曉聞著(zhù)香味醒來(lái)，吃著(zhù)噴香的飯菜？多少個(gè)歲月，你的笑靨不改，只是刺痛了誰(shuí)的眼？媽媽——多么美麗的字眼！我深知，每一場(chǎng)花開(kāi)必有園丁辛勤的澆灌，每一次收獲必有農民的汗水滋養，每一次邂逅必有晚霞的云翳，而每一次成長(cháng)，必有您默默的付出！
您用您那份深沉的愛(ài)，為我編造了一個(gè)美麗的黃昏，那朵朵云翳，絢爛了我每個(gè)日出，迎來(lái)每一次拂曉。每每挫折時(shí)，抬頭看一看天空，那份笑靨依舊點(diǎn)綴了我每一次落寞。在您的臂膀之下，我可以恣意翱翔，去天空的陰影享受陽(yáng)光的呵護。我想，用我的快樂(lè )，去裝點(diǎn)黃昏；用我的每一次飛翔，去迎接生命美好的拂；用我的行動(dòng)，去感謝您的付出。
可惜了墨跡飛揚，任歲月荏苒，蒼白了曾經(jīng)不再依舊。你老了，發(fā)花白了，手枯黃了，不再愛(ài)笑了。你說(shuō)：“小家伙，等你長(cháng)大了，我也就老了�！蔽易ブ�(zhù)你的手細細撫摸，輕輕撫去那淡淡的細紋，就這樣，看著(zhù)黃昏的降臨。
不再好奇世界有多大，其實(shí)我想告訴您——
人生若只如初見(jiàn)，我只愿時(shí)光靜好，你笑靨不改——
佛說(shuō)：“五百年的修煉，方換來(lái)今生一次擦肩而過(guò)�！倍覕抵�(zhù)，這十四載光陰，承載了多少舐?tīng)偾樯睢x謝您——媽媽?zhuān)?/p>
——后記
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇9
我們走在沙漠上，是誰(shuí)不顧風(fēng)欺雪壓，不顧天地的嚴寒，馱著(zhù)重重的物品，一步一步地走向沙漠的邊緣，它是堅強不拔，任勞任怨的`象征物品。
這天，媽媽來(lái)我到一個(gè)豪華的市場(chǎng)上去，我看見(jiàn)了一個(gè)駱駝，我要求媽媽花錢(qián)讓我騎一騎，媽媽也沒(méi)說(shuō)什么，同意了，我騎上駱駝，我感覺(jué)，這只駱駝已經(jīng)是幾天沒(méi)有吃飯了，我好奇的問(wèn)了問(wèn)叔叔，叔叔說(shuō)：“駱駝就是要鍛煉的，再不行，就宰了來(lái)賣(mài)吧！”我覺(jué)得這個(gè)人實(shí)在太狠心了，駱駝也是一個(gè)生命��！我心里一直都在想這個(gè)問(wèn)題，就是因為駱駝能壓住火氣，()所以它才這樣能忍耐別人。
駱駝不是冷血性動(dòng)物，他大概能聽(tīng)得懂我們的語(yǔ)言，他也有自己的感情，他會(huì )活蹦亂跳，他也會(huì )留下一滴一滴咸咸的眼淚，你對它好，他也會(huì )忠誠地對待你。
駱駝是一個(gè)任勞任怨的動(dòng)物，你不管給它多大的活，他都是任勞任怨，不會(huì )抱怨，也不會(huì )像貓一樣和主人要獎勵，討好主人，它一直都是忠心耿耿。
駱駝是旱類(lèi)動(dòng)物，他能馱很重的東西，可以幾天不喝水，不吃東西，就因為在這個(gè)環(huán)境下，駱駝才能有這樣頑固的精神，讓人們佩服的地方和欣賞的地方。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇10
夜的翅膀攀援到不眠的窗前。
成長(cháng)背后，童年逝去，是一種無(wú)法拒絕的傷痛，因為沉默，心事的空間變得難以捉摸。我的世界里，沒(méi)有了動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)有了捉迷藏，沒(méi)有了哆啦A夢(mèng)，沒(méi)有了惡作劇，沒(méi)有了陽(yáng)光的燦爛，沒(méi)有了風(fēng)的手指劃破黎明的銅鏡……我的童年，我的.稚夢(mèng)，化蝶蹁躚飛舞，越飛越高，越飛越遠，最后，消失在天的盡頭。
鳳凰花一季一季地開(kāi)過(guò)，我的世界卻被數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治——滿(mǎn)滿(mǎn)地填充著(zhù)。偶爾在生病的時(shí)候，在消毒水的氣息中，看護士阿姨敲破針劑，心中卻計算著(zhù)藥劑的質(zhì)量分數;又或者一邊凝視著(zhù)眼前的色彩，一邊想它是如何傳入我的眼中;閑暇時(shí)，無(wú)意翻開(kāi)書(shū)本中的英文，也要引得自己嘗試著(zhù)說(shuō)出它的復數形式……就這樣，從前無(wú)憂(yōu)的生活漸行漸遠，不再回頭。忙忙碌碌中，猝然地停步，才發(fā)現自己已駛過(guò)初三的站臺。
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