【精華】?jì)?yōu)秀中學(xué)生作文30篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 1
同學(xué)，一個(gè)再也熟悉不過(guò)的名詞。它代表著(zhù)一個(gè)激情的青春，同時(shí)也懷揣著(zhù)那一段難忘的回憶。而我的這個(gè)同學(xué)讓我那本來(lái)平淡的小學(xué)生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，變得難以忘懷。
我的那個(gè)同學(xué)，她長(cháng)著(zhù)一雙大大的紫水晶般的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上，是那么可愛(ài)。但成績(jì)和我比起來(lái)卻是一個(gè)天上一個(gè)地下。但我們并沒(méi)有像別人說(shuō)的那樣互不搭理，而是像兩塊不同口味的糖果，因為某些機緣巧合牢牢的黏在來(lái)一起。我們每天都形影不離，上學(xué)放學(xué)上廁所寫(xiě)作業(yè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不呆在一起。
其實(shí)如果不是那一件事可能我們也不會(huì )這樣親密無(wú)間。那天放學(xué)之后我和她留下來(lái)掃地，正在擦桌子的我不小心被桌子上的鐵絲劃破了，血頓時(shí)溢了出來(lái)，我嚇壞了。她看見(jiàn)我受傷了，也急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了，有事嗎？要不然我送你去醫務(wù)室��？”“沒(méi)事�！蔽椅嬷�(zhù)這手腕說(shuō)道，但她的臉上還是流露出來(lái)一絲絲的擔心�！安恍�！你必須去醫務(wù)室，快點(diǎn)兒，跟我走�！彼恼Z(yǔ)氣好像不容我推辭。只見(jiàn)她抓起我的手往外跑像離弦的箭一樣，有像一只小鹿跑的飛快不一會(huì )兒就把我送到了醫務(wù)室。在醫務(wù)室里，她緊張的看著(zhù)校醫為我處理傷口。沾著(zhù)碘酒的棉簽一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋上流著(zhù)血的皮膚，混著(zhù)血珠碘酒一點(diǎn)點(diǎn)滑落，他看著(zhù)我我仿佛在她眼中看見(jiàn)了心疼。
她和我走出醫務(wù)室，她問(wèn)我：“疼嗎？”我搖搖頭，我知道她現在在擔心我。那一天她干完了所有的活兒讓我先走了。第二天，她一見(jiàn)我的`第一句話(huà)仍然是問(wèn)我的傷怎樣，好像忘記了昨天是我自己不小心把手劃傷的也忘記了昨天所有的任務(wù)都是她一個(gè)人完成的。
這件事情之后我與她的關(guān)系變得越來(lái)越親密，現在雖然已經(jīng)在不同的學(xué)校，但我們仍然會(huì )時(shí)不時(shí)聯(lián)系。聊起天來(lái)就好像是一對從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)的人。她永遠都是我最好的朋友，也是我最難以忘懷的同學(xué)。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 2
邵老師是我的好老師，而我不能算是她的好學(xué)生。
——題記
那一個(gè)下午，無(wú)意間我的言語(yǔ)深深地傷害了您——平日里對我最和藹的老師。那一刻，我后悔了，因為在那句話(huà)的背后，飽含了您對事業(yè)的熱情與對我們這群孩子付出的艱辛與汗水，而我否定了這一切。您邁著(zhù)沉重的腳步走出了教室，透過(guò)窗戶(hù)，分明看到了您有些濕潤的眼角，和那灰黑色的背影。我的心中泛起了一陣寒流，我怕今后我問(wèn)您問(wèn)題，您不會(huì )告訴我了，更怕您會(huì )對我視而不見(jiàn)。
下節又是數學(xué)課，盡管您講的很精彩，可我卻聽(tīng)得云里霧里。課后，同學(xué)們各自忙著(zhù)復習功課，有難題還得問(wèn)老師，可是我已沒(méi)有勇氣了，只好坐在位子上，咬著(zhù)筆頭，在思考思考。當同學(xué)和自己都束手無(wú)策是，便只能去問(wèn)老師了。
懷著(zhù)緊張，害怕的心情來(lái)到辦公室門(mén)口，輕輕喊了聲“報告”，躡手躡腳地走了進(jìn)去，邵老師還是像以往那樣給我講題目，只是親切的語(yǔ)氣帶著(zhù)些低沉與傷感，卻強烈掩飾著(zhù)，和藹的眼神好像在等待著(zhù)什么，可望著(zhù)那雙眼睛，我卻感到不安，為一小時(shí)之前的那句話(huà)感到不安。真想說(shuō)出對不起，可話(huà)到嘴邊有口難開(kāi)。走出辦公室，又想起了您備課，改作業(yè)的`身影，想起了您嘔心瀝血講課的身影，想起了您的循循善誘，想起了您為我們的成績(jì)下滑而黯然神傷，想起了您為我們的成功而歡欣鼓舞想起了考試前那期盼的眼神，那雙慈祥的眼睛。風(fēng)透過(guò)走廊的欄桿吹進(jìn)來(lái)，撕扯著(zhù)我愧疚而不安的心……明鏡般走廊上的倒影，讓我看透了我自己，走廊邊蕭蕭落葉的剪影，更讓我覺(jué)得煩亂。風(fēng)還是不住的打在臉上，卻不覺(jué)得寒冷，不知為什么，也許是此時(shí)只聽(tīng)得見(jiàn)自己內心懺悔的聲音，只感覺(jué)得到那熱得通紅的臉頰和微微發(fā)酸的鼻子……
您的好，讓我愧疚，讓我懂得了自己的無(wú)知。我要向您說(shuō)聲對不起，更因為您的寬容大度讓我看到了一位人民教師應有的風(fēng)范！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 3
生活總是由無(wú)數的困難組成，有的像矮小的土丘，有的如聳立的泰山。但是，無(wú)論它們如何變化，如何崎嶇，總會(huì )被人踩在腳下，鳥(niǎo)瞰前方的土地。
在我上八年級的時(shí)候，由于大意，在八校聯(lián)考的`時(shí)候居然考了四十多名。這個(gè)成績(jì)令我非常羞恥，要知道我是那種不寫(xiě)作文也能殺進(jìn)前三十的人，此刻卻淪落到這么悲慘的境地，這可是大意失荊州。但好歹我沒(méi)有像關(guān)將軍那樣隕于麥城。未來(lái)的路還很長(cháng)，我還是有很多機會(huì )。雖然我前面的優(yōu)生一個(gè)個(gè)耀武揚威，看上去一個(gè)個(gè)無(wú)比巍峨、雄于泰山，但是我相信我不會(huì )永遠地躲在他們的陰影中做著(zhù)“下等狗”，我相信我終有一日會(huì )成為“上等人”，我相信，沒(méi)有無(wú)法逾越的高峰。
于是乎，為了這個(gè)理想的實(shí)現，我一摒往日委靡散漫的學(xué)習作風(fēng)，一改往日唯我獨尊的少年奅氣，開(kāi)始冷靜下來(lái)，向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)，只為跨越那難顧首尾的群山。
每天早上，我不再是雞叫三遍也不起床的木乃伊，成了比太陽(yáng)還勤快的報更人。每日中午，我不再與柏拉圖談?wù)撜軐W(xué)，不再與馬基雅維里批評政治，也不與畢達哥拉斯研討數學(xué)與日月星辰，更不會(huì )與托馬斯·莫爾追尋他那飄渺無(wú)跡的烏托邦。我桌前的一排衣衫不整的課外書(shū)變成了教輔資料，一群毒蟲(chóng)猛獸換成了良臣謀將，忠心耿耿地為我的未來(lái)導航。
每日日暮，我與良師益友比肩。每日子夜，我與皓月暗星同眠。
終于，在榮耀與理想的支配下，我向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)。在暗淡的黑暗中，我找到了微弱的光明。在暗無(wú)天日的混沌中，我找到了最初的曝光。
在終結的期末考試中，我不負重望，一路逾越千難萬(wàn)險、萬(wàn)水千山。終于，皇天不負有心人，我取得了極為輝煌的成績(jì)。
最后，在勝利的鮮花中，我找到了人生的真諦：人生沒(méi)有邁不過(guò)的坎，沒(méi)有淌不過(guò)的河，沒(méi)有逾越不了的高峰。只要你肯努力，無(wú)論前方是何艱難險阻、是何危機四伏、是何荊棘密布，于你而言，不過(guò)是“任我馳騁”的一馬平川，人生沒(méi)有無(wú)法逾越的高峰。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 4
今天下午的最后一節課是拔河比賽。然而，在班會(huì )課接近尾聲時(shí)，我的心早已熱血澎湃。
一下課，我們便沖到操場(chǎng)。拔河比賽正式開(kāi)幕了！同學(xué)們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，之后老師就叫我們坐下來(lái)看比賽。第一場(chǎng)比賽就是我們班和八班比。哨聲一響，男女同學(xué)們馬上上陣，擺好了姿勢，用腳頂著(zhù)地，身子盡力往后傾斜做好準備動(dòng)作。下面同學(xué)們便使出全身力氣在吶喊著(zhù)，但不能站起來(lái)加油！啦啦隊因為又能站又能跳舞，所以她們喊得最起勁了！
“八班漏油”只聽(tīng)我們班的一位同學(xué)大喊著(zhù)。
我也不甘心，之后扯著(zhù)嗓子大喊：“四班必勝！四班必勝！”好像全世界都聽(tīng)的見(jiàn)！
大家看到我們倆起了頭，之后我們班都大喊“必勝，必勝！”我們像“坐的'啦啦隊”一樣，毎個(gè)都咬著(zhù)牙，憋著(zhù)氣，忍著(zhù)疼痛大喊著(zhù)��！但是其他為八班加油的人也在喊，現在場(chǎng)面亂死了。體育老師忙過(guò)來(lái)提醒大家安靜，可大家不聽(tīng)繼續吼，體育老師使用了威脅性的必殺技！拿起話(huà)筒，大喊著(zhù)：“誰(shuí)在喊得，就不要看比賽了��！”
這時(shí)安靜很多了。但不一會(huì )兒，又開(kāi)始了現在整個(gè)在看比賽的都一個(gè)個(gè)咬著(zhù)牙，憋著(zhù)氣，忍著(zhù)疼痛大喊��！
比賽終于結束了！但就算我們這樣，還是輸了，可是我們很開(kāi)心，因為重在參與嘛！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 5
你好！
近來(lái)身體好嗎？工作順利嗎？我可是特地抽出時(shí)間來(lái)給你寫(xiě)這封信的，寫(xiě)給十年后的我。你一定特別想知道我是誰(shuí)吧！我就是十年前的你呀！你一定感到特別驚訝吧，不必驚訝，嘻嘻。
現在的你高高的，有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙明亮的眼睛，身邊總是有公文包伴隨著(zhù)你，因為你是一名老師，我說(shuō)的沒(méi)錯吧？
那天你跟你的同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲，有的同學(xué)在圍著(zhù)你跑，有的同學(xué)圍著(zhù)你跳，有的學(xué)生親切的叫著(zhù)：“老師，老師！”你是多么快樂(lè )！
不一會(huì )兒，你們玩累了，你帶著(zhù)學(xué)生們又來(lái)到柔軟的草地上歇息，有的學(xué)生摸著(zhù)你的長(cháng)發(fā)，有的學(xué)生聞著(zhù)你頭發(fā)的香氣，有的'學(xué)生天真的問(wèn)著(zhù)你幼稚的問(wèn)題，你是多么幸福！
上課了，你由親切的“媽媽”變成了嚴肅的老師，你站在講臺上，一絲不茍的教導著(zhù)你的學(xué)生，雖然有的學(xué)生不太聽(tīng)話(huà)，不過(guò)，只要你對他搖搖頭，眨眨眼，他就會(huì )變得又聽(tīng)話(huà)又乖巧。
在一次校長(cháng)競選中，你的票數最多，你以你的責任心贏(yíng)回了其他教師的肯定。你也是這所學(xué)校中有史以來(lái)第一個(gè)女校長(cháng)。啊，你真厲害！
一天，你要去教育局開(kāi)會(huì )，你走出校門(mén)，拿出一個(gè)小巧玲瓏的綠色遙控器一摁，從你面前的空地冒出一輛小轎車(chē)，這是無(wú)污染綠色轎車(chē)，是屬于你的。啊，這太令人羨慕了！一眨眼，你到了教育局，經(jīng)領(lǐng)導批準，你寫(xiě)的文章還出了書(shū)，��！你真讓我佩服！
你就是這樣的，不過(guò)你應該知道，你從小的理想是當一名教師！打小你就開(kāi)始努力，終于成為真正的你了！啊，默默的為你祝福吧！你是個(gè)校長(cháng)，一定非常忙吧！那我就不打擾了，最后我祝你出更多的書(shū)！引來(lái)更多的讀者！做一個(gè)出色的校長(cháng)！
十年前的你
優(yōu)秀中學(xué)生作文 6
快樂(lè )就是我的收獲，復習的知識就是我的收獲！ 我的快樂(lè )收獲還包括很多呢！我去了鄉下，看到山區獨有的景色，這就是快樂(lè )！我能和哥哥、弟弟一起游戲，一起學(xué)習這不也是快樂(lè )嗎？ 我喜歡寒假，喜歡擁有快樂(lè )，寒假里的我總的說(shuō)就是一個(gè)快樂(lè )的我！甜蜜的寒假寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著(zhù)玩，只顧著(zhù)發(fā)泄！學(xué)習還是我們最重要的`任務(wù)。當然，在寒假里只顧著(zhù)學(xué)習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí)；玩的更開(kāi)心！ 初七晚上，我們一家三口子高興地
乘上了開(kāi)往北京的火車(chē)。第二天，我一覺(jué)醒來(lái)就到達了目的地——首都北京，我們要去參加中央電視臺（CCTV）《歡樂(lè )之家》競賽。 劇組是這樣安排的：前四天排練，二天演出，一天游玩。前四天我們的節目很順利地完成了排練。第五天就正式演出了。我們老早就開(kāi)始準備了，化妝師把媽媽、爸爸打扮的好像年輕了許多，我也被打扮的像一只花蝴蝶，我們全家信心十足地去參賽。我們在第八演播廳演出，里面的彩燈多得數不勝數，舞臺上裝飾的溜光異彩。節目開(kāi)始錄制了，我表演的是古詩(shī)朗誦《泊船瓜洲》、小紅帽，我的表演博得了觀(guān)眾的陣陣掌聲。媽媽表演的是豫劇《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》，劇組里讓我爸爸拉京胡，他在這個(gè)板塊得了個(gè)滿(mǎn)分。演出過(guò)后，我們和幾個(gè)導演合影留念，還讓他們簽名。趙屹鷗叔叔是個(gè)著(zhù)名的主持人，他四方臉，說(shuō)話(huà)很沉著(zhù)。我讓他簽名，簽完后我說(shuō)：“三科又！”他說(shuō)：“友啊胃友科目！”。 離開(kāi)了CCTV，我們來(lái)到了天安門(mén)廣場(chǎng)、參觀(guān)了人民大會(huì )堂、太平洋海底世界，在太平洋海底世界，我可開(kāi)了眼界了。里面五顏六色的魚(yú)多的沒(méi)法數，來(lái)到了海底隧道，只見(jiàn)一位潛水員正在和一頭鯊魚(yú)玩呢，看！他把自己的頭伸進(jìn)了鯊魚(yú)的嘴里，在這剎那間他的頭又縮了回來(lái)，我們都為他捏了一把汗，看來(lái)他和鯊魚(yú)夠親了。
以前，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美麗的海洋生物，這次我終于一飽眼福了，而且還學(xué)到了很多知識。最后，我們登上了中央電視塔和中華世紀壇。 這次北京之行，是我寒假生活中感到最愉快也最有意義的旅程。春節印象在這個(gè)少雪且日漸溫暖的季節里，春節不知不覺(jué)掩埋了平淡的日子，迎面撲來(lái)�？粗�(zhù)墻上新買(mǎi)的掛歷，數著(zhù)本世紀最后一個(gè)春節臨近的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流逝的又是一個(gè)平靜而忙碌的一年。 年近而立，孩提時(shí)代積攢的或多或少的好印象隨之趨淡，不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢(qián)的年代，不再憧憬自己又長(cháng)了一歲，見(jiàn)識又多了一成，與其說(shuō)春節是個(gè)最快樂(lè )的時(shí)候，不如說(shuō)是個(gè)讓人猛然意識到年齡為之衰老、責任為之重大的關(guān)口。 泛泛地祝賀一下，說(shuō)幾句辭舊迎新的吉利話(huà)，寫(xiě)一點(diǎn)鬧春懷舊的文章，早就沒(méi)了那份雅興。像節目主持人一般，說(shuō)說(shuō)今年大事，感慨今昔，暢想未來(lái)，不過(guò)是贏(yíng)得捧場(chǎng)人恭維的掌聲。自欺欺人的話(huà)我不說(shuō)，或許我們的期望太高，春節不過(guò)是一年365天里平平常常的一天，我們對它注入了太多的文化內涵和商業(yè)炒作，因而顯得格外沉重。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 7
空下來(lái)，來(lái)到一個(gè)角落，拿著(zhù)昨天未讀完的書(shū)，沐浴在其中。書(shū)中，我與詩(shī)人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡膲阎�；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”的友情�？吹搅恕疤焐也谋赜杏谩钡�'自信；看到了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射中狼”的豪邁；同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦；向往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在。
讀書(shū)的滋味，欲愁還休，為看新書(shū)還原愁。讀書(shū)讓我的生活充滿(mǎn)了酸甜苦辣；讀書(shū)，讓我的生命更有滋味。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 8
那是班主任好不容易爭取來(lái)的公開(kāi)主題班會(huì )，她問(wèn)我要不要當班會(huì )中的主持人，我愣住了，趕忙應下，我當�；氐郊液�，我告訴媽媽這個(gè)消息，我說(shuō)這是我想都不敢想的事情。在小學(xué)，不要說(shuō)主持了，連個(gè)“跑龍套”的也輪不到我。
班主任很貼心，把班會(huì )主持的稿子都幫我們寫(xiě)好。我的讀書(shū)能力極差，初拿到稿子，里面的內容我都會(huì )讀得結結巴巴，大概是我小時(shí)候不愛(ài)說(shuō)話(huà)的原因吧。所以我每天都會(huì )練好幾遍，希望自己可以倒背如流。中午午休，我會(huì )叫上我的搭檔——另一位男主持人，在一個(gè)安靜的地方練習。朋友問(wèn)我為什么這么努力，我說(shuō)我只想站好在那屬于自己的舞臺上。
公開(kāi)主題會(huì )開(kāi)始，這次意外的有其他城市的教師來(lái)聽(tīng)課。我十分緊張，這可是第一次站在講臺上。詢(xún)問(wèn)搭檔，尋求同感，可他卻說(shuō)小學(xué)經(jīng)常做主持人，那種輕松感讓我好受些�？墒峭热匀辉诎l(fā)抖。
還好，開(kāi)始時(shí)，聲音控制了下來(lái)，不至于結巴。漸漸地，內容步入了正軌，我也慢慢鎮靜了。在我和搭檔的配合下，班會(huì )的開(kāi)端還算完美。我引出了班會(huì )中的高潮：“大家沒(méi)有留心觀(guān)察校園中人們愛(ài)�；蛘邜�(ài)校的表現嗎？每個(gè)人都上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀(guān)察結果�！�
從第一排開(kāi)始就有人上來(lái)拿著(zhù)話(huà)筒談一談，可好玩的是，第二個(gè)人是等第一個(gè)人下來(lái)再上去的，這大大浪費了時(shí)間。主題班會(huì )就一節課，沒(méi)時(shí)間給他們拖。我趕忙搶在第三個(gè)人下來(lái)，第四個(gè)人上去的空隙說(shuō)：“大家不要慢悠悠的，要順著(zhù)這個(gè)道，”我指著(zhù)過(guò)道，“一個(gè)接一個(gè)排隊談?wù)勛约旱陌l(fā)現�！绷ⅠR有人照做了。
這次主題會(huì )進(jìn)行的`很順利，班主任走來(lái)贊揚我的隨機應變。我很好奇，為什么老師要每個(gè)人都上臺，談個(gè)一兩句？她說(shuō)她希望每個(gè)人都能通過(guò)這次上臺，找到自己的勇敢，找到自己的舞臺，因為每個(gè)人都有自己的舞臺，老師想讓我們提前感受一下。
每個(gè)人都有自己的舞臺，你站上去了嗎？站好了嗎？我知道那次公開(kāi)主題班會(huì )，我站好了自己的舞臺。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 9
“他們中的男孩常常邁著(zhù)流星大步走進(jìn)校園，把成績(jì)公布日視為生命的最后一天；他們中的女孩則常常被瓊瑤/席娟感動(dòng)到極限，受到老師一點(diǎn)批評就以淚洗面。但不管怎樣，他們總是給人一片陽(yáng)光，因為他們都有響亮的別稱(chēng)：快樂(lè )中學(xué)生。
他們其實(shí)也很乖，只是由于年少有些問(wèn)題一時(shí)無(wú)法弄明白。天上的月亮就是最好的見(jiàn)證，有祝福的心愿伴著(zhù)彩虹似的夢(mèng)。
也知道爸爸媽媽最親，可總是沒(méi)有夸贊父母的信心，也許不會(huì )表現的個(gè)性，真是與父母相同的生命�！晕业男穆�。
我們是快樂(lè )中學(xué)生，即使不那么懂事/有一點(diǎn)點(diǎn)輕狂，卻仍無(wú)法遮掩我們純真的心靈。
“快樂(lè )本來(lái)可以屬于天上的某個(gè)正神，但是由于他用盡心思去尋找快樂(lè )，快樂(lè )反而離他越來(lái)越遠�！医�(jīng)常這樣想。大概這就是我們如此快樂(lè )的秘密吧：快樂(lè )就像你的雙肩背包，你勒得越緊，越覺(jué)得痛苦；而當你放松心情向前跑時(shí)，你不僅會(huì )感到快樂(lè )的份量，還會(huì )聽(tīng)到來(lái)自快樂(lè )的“咚咚‘‘聲。
就是這么簡(jiǎn)單，跑到快樂(lè )的前面，讓快樂(lè )永遠跟著(zhù)你——跟著(zhù)我們這群快樂(lè )中學(xué)生！
實(shí)話(huà)說(shuō)，成長(cháng)不是沒(méi)有煩惱，在快樂(lè )偷偷打個(gè)盹的時(shí)間里，煩惱便發(fā)現了我們。隨后一段短暫的時(shí)間里，我們品嘗到了從未品嘗過(guò)的苦，我們開(kāi)始認識到競爭的必要與淘汰的'含義——幸好，正當我們要開(kāi)始改變時(shí)，快樂(lè )揉揉眼睛，打個(gè)哈欠，又開(kāi)始依附著(zhù)我們。于是，我們的軀體是自己的，靈魂是快樂(lè )的！
現在，嘿，我們依然是那些個(gè)快樂(lè )的孩子！我真想——我是說(shuō)如果有可能的話(huà)，我真想問(wèn)問(wèn)當初將快樂(lè )拋給我們的家伙：“是因為有快樂(lè )存在才使我們成為中學(xué)生呢？還是因為我們是中學(xué)生才使我們代號快樂(lè )呢？‘‘嘻嘻——我又忍不住要開(kāi)始快樂(lè )了……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 10
最近，上帝將機遇之神叫來(lái)，說(shuō)最近有人埋怨機遇之神的不公平，給了別人，不給自己。于是叫機遇之神去人間旅行一番，將機遇公平的給人們。機遇之神聽(tīng)了之后，立即下界。
到人間以后，機遇之神先是碰到兩個(gè)掉進(jìn)河里的人，于是他就讓兩根圓木分別從他們身邊飄過(guò)，然而只有一個(gè)人爬上了圓木飄上了岸，而另一個(gè)人卻熟視無(wú)睹，不理會(huì )圓木從身旁飄過(guò)，于是，機遇之神又讓一個(gè)人載著(zhù)竹筏去伸手救他，可他仍不理會(huì )，最后，機遇之神只能看著(zhù)那個(gè)人活活的被淹死了。
接著(zhù)，機遇之神又來(lái)到城里的一所學(xué)校，他看到兩名學(xué)生厭學(xué)，便叫一個(gè)人去勸導他們，但是，勸導完后，只有一個(gè)學(xué)生恢復了對學(xué)習的興趣，最后，成就了一番事業(yè)，而另一個(gè)人，沒(méi)有恢復對學(xué)習的興趣，依舊厭學(xué)，后來(lái)，一事無(wú)成。
機遇之神無(wú)奈之下又去了兩家實(shí)力相當差得幾乎要倒閉的公司，派了兩名優(yōu)秀的人才，然而卻只有一家公司接受了優(yōu)秀的人才，另一家公司卻拒絕了優(yōu)秀的人才，結果，可想而知，接受了優(yōu)秀的人才的公司由衰轉盛，另一家只能倒閉了。
機遇之神又去了兩個(gè)無(wú)所事事的人面前，給他們指了同一個(gè)方向和目標，但是，只有一個(gè)人頭也不會(huì )地走了下去，直至成功，而另一個(gè)人卻半途而廢，最后成了一個(gè)乞丐。
最后，機遇只身回到了天庭，向上帝匯報了情況，之后，總結說(shuō)：“命運，學(xué)業(yè)，成就，幸福等機遇都曾經(jīng)在每個(gè)人面前經(jīng)過(guò)，都掌握在他們自己的.手中，但是他們沒(méi)有把握住，失去了他們，導致他們有各自不同的人生，這又怎能怪我不公平呢？”
上帝聽(tīng)了，覺(jué)得機遇之神說(shuō)的有道理，于是寫(xiě)了一句話(huà)贈給了人間：“機遇掌握在自己的手中�！�
優(yōu)秀中學(xué)生作文 11
最?lèi)?ài)在午后，在稀疏的樹(shù)影里，在四處氤氳著(zhù)梨花香氣的小院里，搬一把躺椅。捧一本書(shū)，鼻尖縈繞著(zhù)淡淡香氣。靜靜的讀自己喜歡的文章。內容可以是歷史故事，可以是人物傳記，可以是幽默的笑話(huà)抑或地域風(fēng)情。偶爾，一陣風(fēng)吹來(lái)。攜著(zhù)三五朵潔白的梨花調皮的落在肩頭，發(fā)間或書(shū)頁(yè)上。好不惹人喜愛(ài)。
最?lèi)?ài)在初春，在草長(cháng)鶯飛的二三月，在桃花吐蕊，油菜花開(kāi)始泛黃的時(shí)候。手提小竹籃，拿著(zhù)刀子。帶著(zhù)可愛(ài)的小侄女。跟著(zhù)媽媽去田里挖野菜。野菜品種很多，最常見(jiàn)也是我們主要采的是蒲公英和薺菜。蒲公英洗凈曬干，泡水喝。據說(shuō)有很好的消炎效果。薺菜可以在水里燙一下。之后放鹽，雞粉，味精等調料。最后潑上熱油伴著(zhù)吃，滋味很是不錯。此外，除了這種吃法，薺菜還可以包餃子。用薺菜做成的餡料口感很是細膩味道和茴香差不多。吃多了各種人工催熟的蔬菜，偶爾吃一次野菜，相信你會(huì )很快愛(ài)上它。薺菜只可吃鮮嫩的，老了的薺菜會(huì )變得又苦又澀，很難入口。所以薺菜采摘的最佳時(shí)間很短。每當一場(chǎng)春雨后，姑娘們跟著(zhù)奶奶或媽媽提著(zhù)小竹籃去摘野菜。熱鬧極了。最?lèi)?ài)在周末，在潔凈的`茶幾旁，在淡淡的茶香里。和父母聊天，聊學(xué)習上的困惑，聊工作中的壓力，聊朋友間的趣事。陪奶奶看喜歡的電視劇，聊身世坎坷的女主角。和爺爺在棋局里廝殺。享受一家人在一起的快樂(lè )時(shí)光。
最?lèi)?ài)在雨中漫步，感受“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的淡然從容；最?lèi)?ài)在竹林間駐足，感受那高風(fēng)亮節，名折不彎的風(fēng)骨；最?lèi)?ài)在花臺小草叢雜處，蹲其身�？次浵亗�?yōu)樯蠲β�。感慨世間百態(tài)。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 12
開(kāi)學(xué)過(guò)了一天。
“媽?zhuān)趺礇](méi)有了包書(shū)面紙了�！蔽覛夂搴宓嘏苋N房，拷問(wèn)她�！拔覒撏涃I(mǎi)了，你自己去買(mǎi)吧�！眿寢屢坏兑坏兜厍兄�(zhù)菜，穩穩扎扎地，絲毫沒(méi)有被我的情緒所影響，真不知她是反應慢，還是裝的�！拔覜](méi)錢(qián)，你叫我怎么買(mǎi)哦�！蔽也嬷�(zhù)腰，盯著(zhù)她看。
媽媽慢悠悠地洗一下手，從手袋里摸出20元錢(qián)，正要伸手給我，卻全部被我搶去了。有時(shí)我還在想：我是不是她親生的，性格怎么完全不一樣。算了吧，又得去小店中買(mǎi)一筒的包書(shū)面紙。
穿上又短又小的白襯衫，再包上一件厚厚的棉外衣，實(shí)在有無(wú)數絲的難受呀，看來(lái)又要在體重秤上憂(yōu)傷一會(huì )兒了。拉出大門(mén)，雨水濺到我的眼睛中，才發(fā)現雨傘沒(méi)帶，又要跑到6樓上，實(shí)在是沒(méi)有花太多的力氣呀，沒(méi)辦法只好硬著(zhù)頭皮冒雨了。雨中拖著(zhù)一件厚厚的棉衣，實(shí)在讓心順著(zhù)雨煩透了。
到了小店，老板坐在電腦前，翹著(zhù)二郎腿，手里抽著(zhù)剛拿出的煙，眼睛看著(zhù)最近風(fēng)靡的`電視劇，真是沒(méi)有工夫閑下來(lái)呀。
“老板，我要一筒書(shū)面紙！”
“自己去拿�！彼D過(guò)頭瞧了瞧我，又轉回去繼續抽他那半根煙。
我推了一下眼鏡，在箱里翻來(lái)覆去地尋找那款屬于我的書(shū)面紙。太多了，是不是出現了幻覺(jué)，我竟然聽(tīng)見(jiàn)了書(shū)面紙在講話(huà)中：“快來(lái)選我吧，快來(lái)選我吧，我有菠蘿樣的外衣，你看我多美！”
“別聽(tīng)他亂說(shuō)，選我吧，選我吧……”
“選我吧……”
Stop，我非常反感這種感覺(jué)，最后我輕輕拿起了沒(méi)有任何花紋，付了老板的錢(qián)，回到家中，包起我的書(shū)面。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 13
母愛(ài)是水，滋潤我們干渴的心田；母愛(ài)是燈，照亮我們前行的道路；母愛(ài)是風(fēng)，吹散我們成長(cháng)的煩惱；母愛(ài)是……
老師曾經(jīng)在班級里做過(guò)調查，調查內容是有誰(shuí)記得自己母親的生日，結果只有3名同學(xué)知道。有誰(shuí)給母親洗過(guò)腳，結果是一個(gè)也沒(méi)有。我頓時(shí)愕然了。是��！想起自己每次過(guò)生日時(shí)，母親給我買(mǎi)的很多禮物，玩具車(chē)、籃球跟漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日不記得，更別說(shuō)對媽媽說(shuō)聲“生日快樂(lè )”了。于是，老師布置家庭作業(yè)就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著(zhù)腳盆說(shuō)要給媽媽洗腳時(shí)，媽媽愕然了，她還從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)兒子為她洗腳的樂(lè )趣呢！媽媽說(shuō)不用我洗，這樣她很不自在，但她沒(méi)有拗過(guò)我，看著(zhù)媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著(zhù)這么多年自己過(guò)著(zhù)安逸的生活，沒(méi)有想過(guò)媽媽吃了多少的苦，愛(ài)了多少累，而且自己有時(shí)還讓媽媽生氣，真是不應該呀！
媽媽從來(lái)記得我們愛(ài)吃什么，而我們呢，卻從沒(méi)有想過(guò)媽媽愛(ài)吃什么。每當想起這個(gè)，我就會(huì )想起這一幕。
我最?lèi)?ài)吃糖醋魚(yú)，媽媽常做給我吃。每當我放學(xué)回家，看風(fēng)桌子上有一道糖醋魚(yú)，就什么煩惱忘記了，頓時(shí)開(kāi)心極了。當一塊塊肥美的魚(yú)肉放在嘴時(shí)在，我覺(jué)得真是太好吃了。一條魚(yú)很快就被我消滅了，只剩下魚(yú)頭�？晌野l(fā)現，我跟媽媽在吃魚(yú)的方面簡(jiǎn)直就是最完美的組合。因為我愛(ài)吃魚(yú)身，媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。漸漸長(cháng)大之后，我才明白，其實(shí)是媽媽舍不得吃魚(yú)身，總是把最好的'東西留給我，每當想起這些，我的心里也是酸酸的。
母愛(ài)是一片陽(yáng)光，無(wú)私地溫暖著(zhù)我們每一個(gè)人，母愛(ài)是一把傘，總會(huì )為我們撐起一方愛(ài)的天空。感受母愛(ài)，你是否也該做點(diǎn)什么呢？朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 14
我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，即使在老師說(shuō)出多少多少天不放假的時(shí)候。翻開(kāi)高一時(shí)的日記本，那段灰白色的歲月。讀上心頭，依然可以使我隱隱做痛。那時(shí)的我，只能一高額的電話(huà)費，去嘗試著(zhù)撫平那不可能愈合的孤寂。高中教育，給我的感觸是，它就象一個(gè)改造機器，可以把人變的面目全非。以前我們彼此純純的小，此刻為何全變成笑里藏刀呢？幸運的是，上帝給了我重新來(lái)過(guò)的機會(huì )，他沒(méi)有讓我繼續墮落。
再次回到初三，讓我有了一群，給我快樂(lè )，給我難過(guò)的人。他們都是那么的單純，我想我喜歡和他們在一起，真的。我已經(jīng)忘記了這久違的幸福已離我而去了多少時(shí)日。初三是痛苦的，但我愿意用兩次的痛苦，交換一次的幸福。雖然我們不熟，雖然我們還算不上朋友，但在這離散的歲月里，你們都是我最大的安慰。我想如果沒(méi)有中考，我真的希望再給我一次上初三的機會(huì )，也許沒(méi)有人會(huì )相信，在平平淡淡的日子里，你們給了我多大的安慰。你們都是最好的孩子。你們總是說(shuō)我學(xué)習好，但你們一定無(wú)法想象，在那段黑暗的日子中，我曾以10分的數學(xué)試卷坐在市一高的`教室發(fā)笑……這就如一匹野狼被關(guān)在動(dòng)物園里一樣，這里不屬于我。對我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有自由，沒(méi)有顏色的活著(zhù)，和死了已經(jīng)沒(méi)有什么區別。行尸走肉，這是對我在市一高的生活最好的比喻。
請讓我看到你們的笑容。請讓我記住你們的名字，放在嘴邊刻在心里。請相信它會(huì )照耀我們微茫的青春和彼此短暫的相遇。我倔強的男孩啊，我可愛(ài)的女孩啊，假如我們都很幸福，這些故事是不是就永遠不會(huì )落幕……
這是不是白巖松所謂的“痛并快樂(lè )著(zhù)”？呵呵……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 15
剛出生的小鷹便要開(kāi)始學(xué)會(huì )飛翔，剛出生的螞蟻便要習慣四海為家。我們雖生在一片繁華，但同時(shí)也渴望著(zhù)成功。
有人說(shuō)在成功的路上布滿(mǎn)荊棘，我想是的。在大考上我屢屢失手，我的信息與念頭被一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨。當我正乘坐在一只船向著(zhù)成功的彼岸駛去時(shí)，一股無(wú)情的冷風(fēng)，促使我與成功越來(lái)越遠。但每每受到的打擊越來(lái)越大，我渴望成功的信念也愈來(lái)愈發(fā)的堅定…
每當放學(xué)回家，我便先把作業(yè)認真地做完，變沉入枯燥無(wú)味的題海之中，有時(shí)做到心煩意亂的時(shí)候，腦海里便涌出成功的念頭，多少個(gè)日日夜夜，我既沒(méi)想到我是如此的堅定，我是多么的渴望著(zhù)近在咫尺，卻又遙遙無(wú)望的成功��！
終于，我期待著(zhù)卻害怕著(zhù)一件事將來(lái)臨，俗話(huà)說(shuō)“皇天不負有心人�！睕Q定勝負的一刻來(lái)臨，我說(shuō)有這十足的'把握，但并不代表我沒(méi)有恐懼與害怕。
一張密密麻麻的考卷映入了我的眼簾，我趕忙的看了看考卷，一張面紅耳赤的臉不由得歇了口氣，有種說(shuō)不出來(lái)的喜悅與開(kāi)心。不一會(huì )兒，我便進(jìn)入狀態(tài)，不過(guò)十分鐘，我便做完了前面的兩面基礎題，我一直認為此時(shí)的我，應該是急得抓耳撓腮大，沒(méi)想到我盡是如此的輕松愜意，因為我有著(zhù)大把的時(shí)間來(lái)思考難題。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，考試也結束了，我的臉帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅，兩頰殘留著(zhù)微微的紅潤。
成績(jì)出來(lái)了，我閉緊了眼，緩慢的睜開(kāi)了我的雙眼，不一會(huì )兒便，一臉滿(mǎn)足的樣子，整張臉變得紅通，但又好像有一股潺潺的清泉緩緩地流淌過(guò)我的心田，澆灌了我渴望成功的期待。
渴望成功，成功就與你不遠。我將再次握起信念的劍，一路上披荊斬棘。我相信傾注了的努力和汗水，會(huì )推進(jìn)我與成功的距離。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 16
真誠，就如清晨的一滴露水，純凈而透明，也似雨后燦爛的彩虹，完美而不失風(fēng)采。真誠，是人與人溝通的信息橋，真誠，是為友誼搭建的城堡。人待人，應該真誠。真誠，是一種相信。
記得是4年級的時(shí)候了，雖然已經(jīng)過(guò)去兩年，可我仍然記憶猶新。剛領(lǐng)通知書(shū)那天放學(xué)，好友瑩跑到我面前，興致沖沖的說(shuō)：“圓圓！下一個(gè)禮拜五下午咱們去游泳館游泳吧！”我當時(shí)正在幫語(yǔ)文老師整理課件，聽(tīng)見(jiàn)她叫我，我便應付似的.點(diǎn)點(diǎn)頭：“好呀，那天你3點(diǎn)多在館口等我就行了！”瑩見(jiàn)我答應，匆忙走出教室，走前還不忘提醒：“千萬(wàn)別忘了！”
到了那個(gè)禮拜五，我早早把這件事給忘了。我和老媽去shopping了，到5點(diǎn)多才從大廈逛出來(lái)，乘車(chē)回家。經(jīng)過(guò)游泳館的時(shí)候，我突然發(fā)現瑩站在館口，這時(shí)我才想起來(lái)和瑩的約定，我叫住司機，匆匆和媽媽解釋清楚，在得到媽媽的默許之后，飛快的拉開(kāi)車(chē)門(mén)，向那個(gè)孤獨的身影跑去�，撘�(jiàn)我來(lái)了，并沒(méi)有像我想的那樣不理我，而是拉住我的手，問(wèn)道：“你家里有事情嗎？我就知道你會(huì )守約的！看，我不等到了你嗎？呵呵！”我忙問(wèn)：“你一直在等我？”看到她點(diǎn)點(diǎn)頭，我的眼眶不禁紅了，鼻頭也一酸，斷斷續續的講了事情的經(jīng)過(guò)�，撎统鲆粡埣埥�，輕輕幫我擦拭，又摸摸我的頭：“其實(shí)我一直沒(méi)有生你的氣，真的！我知道你會(huì )守約的，因為我是以真誠對待你，也相信你會(huì )以真誠回報我，真誠就是我們溝通的橋梁呀~！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，與她手挽手，一起向車(chē)走去。
真誠，是人與人之間的橋梁。它如夜空里的啟明星閃爍在我心頭，如光明的太陽(yáng)一直提醒我：人對人要真誠，有真誠一切沒(méi)問(wèn)題！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 17
借口，顧名思義，就是再借一張嘴的意思。這張嘴就是大多數人遇到困難時(shí)用來(lái)逃避的。
生活中，借口無(wú)處不在。舉個(gè)例子，有些同學(xué)不做作業(yè)，想盡辦法找借口捏造一些假象，欺騙別人也欺騙自己，這樣又有什么用？到頭來(lái)還不是自欺欺人，掩耳盜鈴罷了。再比如，有些人誤入歧途后，總要找借口推脫責任，抱怨別人帶壞了自己，從不反思自己的過(guò)錯。想想高爾基吧，在那個(gè)充滿(mǎn)艱辛、痛苦的童年里，從一處游蕩到另一處，居無(wú)定所，生活沒(méi)有著(zhù)落，生活在社會(huì )的最底層，飽受生活的艱辛和磨煉。卻還有樂(lè )觀(guān)向上，熱愛(ài)生活的精神，養成了不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人，成為著(zhù)名的作家。與高爾基相比，我們能不慚愧嗎？我們沒(méi)有理由為自己找借口。
有些同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中，一遇到點(diǎn)困難就打退堂鼓，常常自我安慰：“我是女生”，“我還小”“我以后再努力還不晚”……在一次次的借口中成績(jì)一落千丈，遇自己的夢(mèng)想越來(lái)越遙遠。想想海倫·凱勒吧，又聾又啞的她卻身殘志堅，不放棄學(xué)習，不放棄自己的'理想。經(jīng)過(guò)不懈的努力，竟學(xué)會(huì )了好幾個(gè)國家的語(yǔ)言，并考上了哈佛大學(xué)，成了作家，有了舉世矚目的成績(jì)。想想“千手觀(guān)音“的領(lǐng)舞者邰麗華，為了夢(mèng)想，執著(zhù)的努力，一步一步，從中國走向世界！她們，都能有這般成就，我們這樣四肢健全的人又有什么借口去頹廢，去墮落，去享受？我們更應該有勇氣去面對挫折。
在任何挫折面前，我們都應該無(wú)所畏懼。不用任何借口，哪怕失敗，也毫不灰心。挫折，對于弱者而言是絆腳石，讓他止步難行，對于強者而言是墊腳石，讓他站得更高。而借口，注定讓你變?yōu)槿跽摺?/p>
朋友，沒(méi)有借口的人生是最靚麗的。讓我們遠離借口，鑄就人生的輝煌！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 18
很多時(shí)候覺(jué)得自己走了好久好久，其實(shí)一直在原地徘徊，從未向前邁出過(guò)一步，但總是那么累，那么累。
如今常被人們掛在嘴邊的一句話(huà)是“成名要趁早”，他們卻忘了說(shuō)這話(huà)的是才華橫溢的張愛(ài)玲，是這個(gè)奇女子。她對人生的感悟，是許多人一輩子都不曾有過(guò)的�！吧且患A服，這件華服上爬滿(mǎn)了虱子�！边@是張愛(ài)玲十七歲時(shí)的驚世之言。如此一個(gè)驚采絕艷的女子，卻一輩子為情所傷，為情所困，直到生命走向盡頭。
或許在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的世界里，實(shí)力才是硬道理。而如今所謂的明星，在古代不過(guò)是最卑賤的戲子。很多時(shí)候，你只看到有哪個(gè)人一夜成名，卻不知曉他為此付出了多少的汗水。有一句話(huà)叫做“你必須非常努力，才能看起來(lái)毫不費力�！痹�(jīng)不理解它的含義，如今卻是懂了，要想風(fēng)光表于人前，就得將眼淚埋于午夜月光后。
馬云曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)“你現在翻著(zhù)QQ，刷著(zhù)微博，看著(zhù)微信……干著(zhù)我八十歲都能做的.事，不努力，你要青春干嘛？”看到這句話(huà)后，本能的想要反駁，因為這說(shuō)的好似就是自己。沉下心來(lái)，仔細想想，發(fā)現這確實(shí)很有道理，自己現在常做的事，八十多歲了也能做，而有些事情到了八十多歲卻是想做也做不了了。與其宅在家浪費著(zhù)時(shí)間，浪費著(zhù)青春，倒不如走出這個(gè)小圈子，闖一闖這世界。
比爾蓋茨在發(fā)現計算機的巨大商機后若沒(méi)有去嘗試，他或許可以頂著(zhù)哈佛畢業(yè)生的光環(huán)，找到一份不錯的工作，順順利利的過(guò)完這一輩子，但他絕不會(huì )獲得今天這樣的成就。
許多人口里常念著(zhù)自己的夢(mèng)想，卻不付諸行動(dòng)，只是嘴上說(shuō)說(shuō)有何用？并不是你有夢(mèng)想，人們就要替你買(mǎi)單，你必須讓人們看到你奮斗之后流下的汗水，才能獲得成功。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 19
我叫林曦晨，16歲，是一個(gè)平民家的孩子，靠著(zhù)自然優(yōu)越的成績(jì)考了本市的皇家學(xué)院，皇家學(xué)院能進(jìn)里面的有兩種人，一是富家子弟，二是本市的前三名可以進(jìn)入。而我就是本市的第一名。
“寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著(zhù)你的臉……”手機一直響個(gè)不停，曦不耐煩地接起了電話(huà)。電話(huà)那頭是她的死黨，萌沐沐，這個(gè)名字跟她一點(diǎn)都不搭�！傲株爻楷F在都幾點(diǎn)了，還不來(lái)學(xué)校，今天是開(kāi)學(xué)的第一天�！闭f(shuō)完便掛了電話(huà)。
曦繼續睡，想想又不對勁，突然猛的起床�！鞍�，快遲到了�！笔置δ_亂地穿衣服，刷牙洗臉那叫一個(gè)神速，僅僅花了五分鐘就解決完了，連早餐都沒(méi)有吃，就飛快地來(lái)到停車(chē)場(chǎng)。騎著(zhù)她的小綿羊出發(fā)去學(xué)校了。
她飛快地騎啊騎，前面左轉，忽然沖出一輛法拉利。險得她險些摔倒。而法拉利的主人停下車(chē)，下來(lái)的`是一個(gè)戴墨鏡的少年，他有著(zhù)細碎的藍頭發(fā)，眼睛被墨鏡遮住了，高挺的鼻子，性感的薄唇，身高一米八左右。他摘下墨鏡居高臨下地看著(zhù)曦，曦被他那紫色的眼眸迷住了。少年從錢(qián)包里拿出幾百塊錢(qián)的鈔票，砸在曦的身上。便揚長(cháng)而去。
曦試圖站起來(lái)，還好，能站起來(lái)。曦看了看地上的錢(qián)不屑地說(shuō)“上天給了他一副好皮囊，他不好好珍惜，性格這麼惡劣。有錢(qián)了不起��！”
曦繼續騎著(zhù)小綿羊去學(xué)校了，看了看他在高一（1）班。把小綿羊放在停車(chē)場(chǎng)。便向教學(xué)樓走去。
來(lái)到高一（一）班門(mén)口，老師不在，走到她死黨旁邊坐下。萌沐沐說(shuō)“你的腳怎么受傷了�！薄皠e提了�！闭f(shuō)完便躺下睡覺(jué)。等醒來(lái)時(shí)已經(jīng)放學(xué)了。
這一天就這么不愉快地結束了。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 20
秋，在不知不覺(jué)中走來(lái)。
一場(chǎng)蒙蒙細雨后，大地變了一個(gè)模樣。清晨，清新的空氣一陣陣撲面而來(lái)。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都準備飛到南方去了，見(jiàn)不到鳥(niǎo)兒們的歡聲笑語(yǔ)了。從樹(shù)林中傳來(lái)一陣沙沙的響聲，那是落葉，它們在空中飛舞、飄揚，跳著(zhù)優(yōu)美舞姿落在地上。
落葉掉在地上，踩上去吱吱的響，我多想每天都踩在這落葉上去上學(xué)呀！
樹(shù)林的盡頭，遠處那片豐收的景象躍入我的眼簾。田地里，稻谷一片金黃，好像滿(mǎn)地都是金元寶，稻谷已經(jīng)被頭頂的.皇冠壓彎了腰，但是它卻不滿(mǎn)足現在的狀況，還要繼續生長(cháng)似的，它們好像都要創(chuàng )造吉尼斯世界紀錄呢！臉上露出喜悅的笑容，風(fēng)一吹，它還向我們招手，邀請我到它住宿的地方看一看。
果園里的橘子已經(jīng)高高的掛在枝頭上，金黃黃的橘子，看一眼就令人想急切的去吃到它。大大的個(gè)頭，把樹(shù)枝壓得連小孩都能把它摘下來(lái)。柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅通通的柿子，好看極了。我忍不住踮起腳尖去摘下一個(gè)嘗嘗，嗯，真甜��！
秋雨后，果園里的水果都戴上了一條珍珠項鏈。用手去搖晃樹(shù)枝，那一條條珍珠項鏈都不約而同的掉下來(lái)。滴在石頭上，發(fā)出滴答滴答的響聲。
校園里桂花園飄出了濃濃的桂花香，整個(gè)校園都沉醉于這濃濃的桂花香味中，就連小鳥(niǎo)們都歡聚在這里，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。
我深吸一口氣，頓時(shí)感到心曠神怡。這果園，這樹(shù)林，這田野，它們不為此張揚、驕傲！卻在默默的在努力著(zhù)，為來(lái)年多的豐收打好基礎。秋天給人一種美的享受，秋天是一幅美麗的畫(huà)。
是這美麗的秋天，把祖國的大好山河裝扮的更加奪目、耀眼。��！我愛(ài)這美麗的秋天。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 21
學(xué)完了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇課文，我知道了戰爭的可怕，如今不少地區還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著(zhù)嬌嫩的“和平之花”。于是，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶嗝聪Ｍ约菏且恢缓推进�，飛到有戰爭的地方，制止無(wú)情的槍聲！”
愿我是一只和平鴿，我要飛過(guò)高山，飛過(guò)森林，飛過(guò)大海，一直飛到你們的身邊，把快樂(lè )傳遞給你們。讓我用紅紅的小嘴親親你們的臉蛋，讓我用黃黃的小手摸摸你們的頭發(fā)，讓我用一雙小而快樂(lè )的眼睛告訴你們：快樂(lè )地生活是對逝去的親人最好的`懷念！
愿我是一只和平鴿，經(jīng)受狂風(fēng)驟雨的吹打洗滌，經(jīng)歷余震的沖擊，一直飛到你們的身邊，把我們積攢下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的藥品、生活用品和食品帶給你們。受傷了，不要擔心，有了這些藥品，你們一定會(huì )恢復健康，變得和我們一樣強壯；冷了，不要害怕，有了這些棉被，你們一定會(huì )睡個(gè)好覺(jué)，和我們一樣做著(zhù)香甜的夢(mèng)；餓了，不要驚慌，有了這些食品，你們一定能渡過(guò)難關(guān)，堅強地走下去！
但愿我是一只和平鴿，不怕累，不怕苦，日夜兼程，一直飛到你們身邊。給你們帶去新生的希望和戰勝困難的勇氣和信心；給你們帶去全國人們幫助你們重建校園的好消息；給你們帶去我們每一個(gè)小伙伴的祝福信。
啊，我多么希望，我就是那只幸福的和平鴿！媽媽輕撫著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，如果全世界的小朋友都能做好身邊的每一件小事，做一個(gè)文明、善良、正直的人，等他們長(cháng)大，世界一樣可以變得無(wú)比美好��！” 媽媽說(shuō)得多好��！讓我們?yōu)榱送黄{天，同一個(gè)美好的世界共同努力吧！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 22
這種汽車(chē)采用耐磨、耐牢、耐旱的鋼鐵外殼制作，絕對安全、舒適。人坐在車(chē)子里，就像走在車(chē)外，因為這部車(chē)子可以隨車(chē)外的空氣而改變車(chē)內的空氣，令你無(wú)時(shí)無(wú)刻都感覺(jué)自己身在車(chē)外，心情自然也就舒暢了。
汽車(chē)內部只有紅、黃、藍三個(gè)按鈕：紅色的按鈕是用來(lái)打開(kāi)電腦的，打開(kāi)電腦之后，屏幕上會(huì )出現一個(gè)機器人你可以吩咐它要求做些什么，它就會(huì )盡力去完成你吩咐它做的事，如端東西，打掃車(chē)子，或叫它幫助你駕駛汽車(chē)等等；黃色的按鈕分為三小塊：第一小塊是用來(lái)打開(kāi)或關(guān)閉汽車(chē)海上的形態(tài)的`按鈕；第二小塊是用來(lái)打開(kāi)或關(guān)閉汽車(chē)陸的形態(tài)的按鈕；第三小塊是用來(lái)打開(kāi)或關(guān)閉汽車(chē)空中的形態(tài)的按鈕。這樣你就不用為堵車(chē)的問(wèn)題而發(fā)愁了；藍色的按鈕是用來(lái)急救的，當你遇到危險時(shí)，你可以按這個(gè)按鈕，它會(huì )把你彈到空中，然后自動(dòng)打開(kāi)降落傘進(jìn)行迫降，這樣你就不會(huì )因為危險而膽戰心驚了。雖然從表面看這三個(gè)按鈕沒(méi)有什么稀奇，但是如果細心的去體會(huì )，就能發(fā)現更多的有用之處。
這種汽車(chē)不但設置華麗，而且做工精細，還采用了環(huán)保型機組設置。車(chē)子用的燃料是人體呼出的二氧化碳，而排出的卻是氧氣。不僅如此，車(chē)子還采用了防噪音尖端設計，無(wú)論是在海上，陸地，還是天空，都不會(huì )發(fā)出噪音。真不愧為一張既高級，又華麗的環(huán)保汽車(chē)��！
這種汽車(chē)等待著(zhù)我們去創(chuàng )造，去動(dòng)手實(shí)踐。我們是祖國的花朵，祖國的明天將是我們新時(shí)代的開(kāi)始，因為我們是祖國的接班人，所以歷史將由我們焊接。從現在起，步入新時(shí)代的大門(mén)，好好學(xué)習，天天向上，努力創(chuàng )造出這張汽車(chē)吧�。�！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 23
自古以來(lái)，勇氣一直是人類(lèi)進(jìn)展中不可或缺的美好精神之一，它以獨一無(wú)二的低要求和高需求在人類(lèi)漫長(cháng)文化中有重要的作用，沒(méi)有勇氣，人類(lèi)可能遠不會(huì )到達今天的這種高度。
勇氣是廉價(jià)卻稀有的。勇氣的低要求是因為它是任何人都可以唾手可得的品質(zhì)，無(wú)論你貧窮還是富有，年齡小或是年長(cháng)，都能輕松獲得勇氣。而它的稀有對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的，也許你有勇氣看恐怖片，卻不敢一個(gè)人走在陰森的小路上，也許你敢面對威脅毫不退讓?zhuān)瑓s在危險真正來(lái)臨時(shí)嚇得抱頭鼠竄。所以勇氣對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的。
戰勝勇氣是每個(gè)人的必經(jīng)之路，因為這世界上總有你不敢做的事，甚至有些很輕松但你卻不敢做，比如提出自己的質(zhì)疑，比如去一家金碧輝煌的店消費，比如在機會(huì )來(lái)臨時(shí)抓住它。而做不到這些或許僅僅是因為你沒(méi)有經(jīng)驗，假如你成天提出自己的質(zhì)疑，你肯定不會(huì )問(wèn)他而費心，假如去哪消費都是習慣，你就不會(huì )消費時(shí)害怕錢(qián)不夠實(shí)際上錢(qián)確實(shí)足夠的，你也不會(huì )在機會(huì )來(lái)臨時(shí)質(zhì)疑自己，提出各種莫須有的問(wèn)題，從而說(shuō)服自己不要去抓住這次機會(huì )。而實(shí)際上，做出這種跨越性的'改變是重要的，因為你只有不斷地跳出自己的安全區，才會(huì )更加勇敢，也會(huì )有更多的處理這些事情的方法。
戰勝勇氣是困難的，但我們都應盡自己力量去做，只有這樣，我們才能不斷豐富自己，鍛煉自己。但也要擔心盲目的勇氣，它會(huì )迷失你的心智，讓你自負自大。
所以，在合適的時(shí)候跳出安全區，在合適的時(shí)候有自知之明，才是勇氣的正確用法。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 24
攜一輪明月，引一縷清風(fēng)，一路走來(lái)，有了書(shū)的陪伴，裝點(diǎn)了我的世界。
從小我便愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)那《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的奮起對抗，愛(ài)那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的勇敢頑強，愛(ài)那《駱駝祥子》中祥子的正直善良……一本好書(shū)，伴我成長(cháng)：
《紅樓夢(mèng)》中那位孤傲清高卻又敏感多疑的林妹妹，她，總有揮之不去、“剪不斷、理還亂〞的憂(yōu)傷。但在她纖弱的外表下，也藏著(zhù)對美好生活的向往——她美麗、堅毅、自尊，不愿屈服于“風(fēng)霜刀劍嚴相逼〞的封建思想�？衫硐肱c現實(shí)的沖突仍導致了悲劇的上演，唯有我灑兩行熱淚感慨世俗可畏。
“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。
都云作者癡，難解其中味。〞
林黛玉用她對那個(gè)時(shí)代的憤怒以及無(wú)法掌握的命運做了最后的抗爭——她走了。我佩服她，佩服她的癡情、佩服她的不服，佩服她不平凡的一生！
一卷《紅樓夢(mèng)》，讓我學(xué)會(huì )堅毅。
《假設給我三天光明》中海倫凱勒說(shuō)過(guò)：要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的。"
這個(gè)一生在黑暗中度過(guò)的弱女子，憑著(zhù)她一顆不屈不撓的心，接受了生命的挑戰，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的.奇跡。她奢求光明，渴望走出漆黑的世界，她在書(shū)中夢(mèng)想過(guò)看黎明時(shí)天空動(dòng)人的變換；欣賞博物館和劇院的文化藝術(shù)；瀏覽大街上五光十色的景象……而我們已經(jīng)擁有了五千余天的光陰。盡管我們擁有健全的五官去感受生活的美好，但我們卻總是怨天尤人，嘆息過(guò)去。日復一日，年復一年，一生便盡，碌碌無(wú)為。
一本《假設給我三天光明》，讓我學(xué)會(huì )珍惜。
有書(shū)陪伴，不但裝點(diǎn)我的世界，更陪我走向成熟。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 25
殘留的夕陽(yáng)在天空放肆的燃燒，燃燒——，映紅了烏江駭下一個(gè)個(gè)東倒西歪，臉色慘白的面容。遠處，響亮的軍角長(cháng)鳴，楚兵們憑著(zhù)殘垣斷壁殺死了漢軍，而手上沾著(zhù)更多的是楚人的血，士兵們眼睜睜看著(zhù)兄弟們沖上去，倒下，又向前沖著(zhù)，烏江的水奔騰，奔騰，水如夕陽(yáng)，夕陽(yáng)如血，紅慘慘的，是血與水融合的極致。
黃昏了，的確到黃昏了——
他似乎只是一個(gè)旁人，卻是這里的主宰，他沉默的看，沉默的聽(tīng)，當漢王千騎踏塵而來(lái)，當四面楚歌聞風(fēng)而起，當兩軍對峙氣如屏風(fēng)，當楚軍戰敗棄甲而逃，他看到虞姬舞劍隨風(fēng)而起，一劍封喉，一縷香煙隨風(fēng)而逝，英雄末路，美人誓死相隨，情，何以堪？狀，何其切？她震驚了，呆住了，他的一滴眼淚掉落了，沾濕了地上的塵土，可他無(wú)力挽回，只能忍受命運的捉弄。
“霸王，前方戰士的數量還在減少，我們的'突圍還未成功，還請霸王下最后的定奪�！鼻熬�(xiàn)的將軍回報著(zhù)戰況，“嗯，先下去吧”他淡淡的應了一聲，望著(zhù)夕陽(yáng)，無(wú)言。
想當初他有烏雉寶馬長(cháng)騎跨下，有美麗的虞姬常陪身邊，有銳不可當的百萬(wàn)大軍�？伤麆钭畛踔皇且粋�(gè)小小的泗水亭長(cháng)，怎能與他相匹配，被迫與他劃分楚河漢界，可誰(shuí)又會(huì )想到他是在養軍蓄銳，縱使如此，當初的他又怎會(huì )放在眼里，是的，他太高傲了，這注定了他的結局，原先的他做夢(mèng)也不會(huì )想到有一天自己會(huì )被劉邦所牽制，會(huì )落到四面楚歌的場(chǎng)面，這是意外，也是命中注定，他決定了他自己，決定了自己的意外。
他笑了，面臨烏江水笑了，“結束吧”他說(shuō)，曾經(jīng)傲視芳雄的他，今天，依然以王者的姿態(tài)，染紅烏江的層層江水，真的，結束了。在注定的意外中結束了。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 26
總要對自己有一些約束，除了明文規定的各種法律法規及規則規范，內心深處總會(huì )對自己的行為及思想有一個(gè)底線(xiàn)。當初下載APP的初衷是否還記得，有沒(méi)有被摒棄？每天1000字的任務(wù)完成了多少？萬(wàn)事開(kāi)頭難，三分鐘熱度一過(guò)，就不知所以了，總要對自己的選擇負責，對做出的承諾負責。努力提升自己，達到自我增值，即是對家庭和社會(huì )最首要的貢獻。
前人說(shuō)過(guò)，堅持相較于策略，顯然前者更重要。而今年的任務(wù)，無(wú)非是精神和體質(zhì)的修煉，兩者缺一不可。為此，布置了一條條的任務(wù)去完成，早上起床的讀書(shū)，乘車(chē)路上及各種前段時(shí)間背單詞，隔日一次的瑜伽，總體說(shuō)來(lái)，堅持的還不錯。而今天之所以寫(xiě)了這篇文，主要是反省自己。是該好好反省了，想要求得進(jìn)步，就不要害死出錯，總要先知道哪里錯了，才可以改正，總要明白哪樣做是不被人喜歡的，才能懂得如何做討人喜歡的事。
愛(ài)自己，就從每一天的.1000字開(kāi)始吧！前人說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像女人的胸，用力擠一擠總會(huì )有的。每天1000字，也就半小時(shí)到一小時(shí)的功夫，難得那么認真的想要去做一件純業(yè)余興趣的事情。也許并不聰明，做不到事半功倍，想象力不高，沒(méi)有精彩的故事情節，沒(méi)有華麗的詞藻。但是我可以記錄事實(shí)��！可以每天睡前總結一天的收獲，將這里作為吾日三省吾身的平臺。睡前的半小時(shí)到一小時(shí)留給這里，或許是個(gè)不錯的選擇。而且還可以學(xué)習，多讀讀別人的文章，總會(huì )有進(jìn)步的。別灰心。前人說(shuō)過(guò)，世上事怕就怕認真二字，而我想說(shuō)，世上事怕就怕堅持二字。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 27
寒假的一天，我讀了《小學(xué)生葉圣陶》讀本，可是我印象最深的還是《一粒種子》這篇文章。
“一粒種子”講述的是，世界上有一粒獨一無(wú)二的種子，像核桃那樣大，綠色的外皮非�？蓯�(ài)。據說(shuō)只要把它種在土里，就能鉆出碧玉一般的芽來(lái)，開(kāi)的'花和那濃郁的香氣任何花都比不上它。國王聽(tīng)說(shuō)有這樣一粒種子，于是就派人去取，得到后把它種在一個(gè)白玉盆里，用上好的水來(lái)養育它，可時(shí)間像逃跑一般過(guò)去，可哪兒有碧玉一般的芽?jì)耗�？只有一個(gè)白玉的盆，盛著(zhù)灰黑的泥。國王生氣地把這顆種子擲了出去，這粒種子陸續掉在了富翁、商人、兵士的手里，他們用的方式甚至更夸張的方法來(lái)照顧這粒種子，可都沒(méi)有種出碧玉的芽來(lái)。到最后這粒種子被一個(gè)農夫撿到了，他把種子種在了土里，但他仍然照顧工作，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆——自然，種那粒種子的地方也一樣，耕，鋤，澆，樣樣都做到了。沒(méi)過(guò)多久，這粒種子長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)。
可為什么國王、富翁、商人、兵士他們這么細心照顧這粒種子，種子根本沒(méi)有什么變化，可農夫那么平常地種那粒種子，卻長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)呢？這個(gè)問(wèn)題我冥思苦想，終于想出了答案。因為國王、富翁、商人、兵士，他們?yōu)榱孙@得更尊貴，更高雅，更富裕，更有地位，才用心照顧這粒種子，而農夫懷著(zhù)一棵平常地心來(lái)種這粒種子，則有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭證實(shí)了這一點(diǎn)。
在生活中，我的一位朋友的父母總是給他補課，占用了他不少睡眠時(shí)間，因此他老在考試中犯迷糊，常�？疾缓�。我希望他的父母看到這篇文章后，能明白其中的道理。
讓我們向那個(gè)農夫學(xué)習，明白世間萬(wàn)物都要順其自然的道理吧！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 28
小時(shí)候，我只知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，不太注意其它事物，也從未走近過(guò)感動(dòng)的世界，不為任何事而感動(dòng)。
后來(lái)啊，我感覺(jué)這樣的人生太過(guò)于空洞，沒(méi)有一點(diǎn)意義，于是我決心走近感動(dòng)的世界，進(jìn)行一次心與心的對話(huà)。
感動(dòng)的世界的主人見(jiàn)了我笑了笑，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你是來(lái)請教什么是感動(dòng)的.吧，那讓我幫你領(lǐng)悟吧�！庇谑撬告傅纴�(lái)，我慢慢沉醉其中。
也許“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯美不曾感動(dòng)過(guò)你，也許“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的心酸不曾感動(dòng)過(guò)你；也許“我打江南走過(guò)，等待在那季節里的容顏如蓮花的天落”的唯美，不曾感動(dòng)過(guò)你；也許“一死生為虛誕，齊彭煬為妄作�！钡念D悟也不曾感動(dòng)過(guò)你……
“是的”。我回答道。
“那么當你聽(tīng)到身患癌癥的歌手叢飛在人間資助了178名貧困兒童，并且臨終捐出眼角膜時(shí)，你能忍住淚水橫流么？那么當你看到90后的張倩倩在磚場(chǎng)打期工，滿(mǎn)頭大汗的臉上還掛著(zhù)一絲微笑時(shí)，你能屏住苦笑的顫音么？那么當你看到馬修 。 埃蒙斯二次打飛奧運金牌卻都大氣的與冠軍擁抱時(shí)，你能止住內心的哀泣嗎？那么當你看到5.12地震廢墟下那個(gè)挺立的老師，和那些他肩下的幸存的孩子們時(shí)，你能禁住不號啕大哭嗎？至少我不能。
不知不覺(jué)，淚水已流滿(mǎn)了我的臉，我毫無(wú)知覺(jué)。
通過(guò)這些洗禮，我學(xué)會(huì )了感動(dòng)，認識到了除學(xué)習外更美好的事物。就應該多這么一份感動(dòng)，生活才有意義，生命才有價(jià)值！
你學(xué)會(huì )感動(dòng)了嗎？
你擁用這樣的感動(dòng)嗎？
請走近這感動(dòng)的世界吧！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 29
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)我知識的大門(mén)讓我在知識的海洋遨游。在我成長(cháng)歷程中，濃濃的師愛(ài)陪伴我的左右。
小學(xué)的童年生活如閃電般地度過(guò)了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂(lè )和感恩。
感謝師長(cháng)，是他們教我們讀書(shū)，寫(xiě)字，傳授給我們知識教我們做人的原則；是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習時(shí)，是他們在諄諄教導；在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，是他們在不倦地勸誘；在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí)，是他們在給我們認真講解；在我們與同學(xué)發(fā)生爭執時(shí)，也是他們在給我們排解糾紛。我們應當感謝師長(cháng)，有一副對聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下；十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
如果沒(méi)有師長(cháng)，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識，就不會(huì )有今天的成績(jì)和地位。所謂“尊敬不如從命”，對師長(cháng)最好的'報答就是要謹遵師長(cháng)的教誨，牢記師長(cháng)的要求和期望，不斷地學(xué)習，刻苦地專(zhuān)研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍，而勝于藍”�？吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績(jì)和進(jìn)步，師長(cháng)就會(huì )感到莫大的安慰和榮耀。這是報師長(cháng)恩。
懂得感恩，才會(huì )懂得付出，才會(huì )懂得回報。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應當懷感恩之心。學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩應當成為每個(gè)人的美德。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 30
青春是一首純美的詩(shī)，青春是一首悠揚的歌。
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)，我們已步入青春的殿堂，面對那絢麗多姿、如癡如畫(huà)的世界，心中不禁有著(zhù)喜悅。
青春的旅程中，我們對許多事情都有著(zhù)不同程度的好奇，我們仿佛從充滿(mǎn)幼稚的世界跳入了活力四射的旅程。我們來(lái)不及準備，更來(lái)不及回味，一瞬間手足無(wú)措的來(lái)到了充滿(mǎn)激情的時(shí)代。有時(shí)候，我們更多的是懷念，懷念無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年；有時(shí)候，更多的是留連，留連過(guò)去多姿多彩的童話(huà)生活；有時(shí)候，更多的是悔恨，悔恨自己長(cháng)大得這么快，來(lái)不及準備著(zhù)一切的一切。
但是，我們已經(jīng)步入了青春的天地，再無(wú)回頭的可能，我們所能做的只是珍惜現在的'生活，不能生活在已經(jīng)過(guò)去卻不想忘記的回味中。
雖然我們來(lái)不及準備，但人生就是這樣，所有的事情都沒(méi)有預告，毫無(wú)防備的降臨，就像演員進(jìn)入初排。如果人生的第一次彩排便是生活的本身，那生活有什么價(jià)值呢？
我們生活被這突如其來(lái)的變故弄的布置所措，但借踵而來(lái)的美妙初中生活立刻將這份擔憂(yōu)跑到九霄云外。擺脫了困擾之后的我們，如釋負重，開(kāi)始慢慢體驗青春的魅力
但這生活的美妙之中，也有些許許多多的困擾與無(wú)奈。每天都會(huì )看見(jiàn)老師用一副嚴肅的面孔上課，手中總會(huì )帶著(zhù)一疊厚厚的教案出現在我們面前，我們只能繼續在三角形和各種古怪的圖形中盤(pán)恒，在英語(yǔ)字母的海洋中邀游，在使館林立的化學(xué)森林中尋找著(zhù)自己的一席之地……
青春對我們來(lái)說(shuō)，有理想的召喚，也有挫折的考驗；又失敗的痛苦，也有成功的喜悅。讓我們擁有青春，珍惜青春，展示青春，展示青春，贊美青春，笑看青春，笑對生活。
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