【精選】?jì)?yōu)秀中學(xué)作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
坐在一教的教室，偶爾有一群拖著(zhù)行李箱，背著(zhù)背包的人群說(shuō)說(shuō)笑笑的消失在窗簾的深處，他們的方向是校外，他們的目的地可能是更高的學(xué)校，也可能是社會(huì )。我在想，在他們的笑容的背后是否有悲傷，關(guān)于感嘆大學(xué)四年時(shí)間的流逝，關(guān)于與同學(xué)，朋友的分離，也有可能是關(guān)于對大學(xué)的留念，也有可能這一走就是與一個(gè)人一輩子的'別離，早已熟悉的一草一木，還有那走過(guò)無(wú)數遍的林蔭小道，也許再也沒(méi)機會(huì )見(jiàn)了。我不知道在他們踏出黃山學(xué)院的大門(mén)時(shí)會(huì )不會(huì )回頭最后望一眼這個(gè)生活了 四年的學(xué)校。但是我知道明年的我會(huì )，我會(huì )在認真的看一眼國旗和圖書(shū)館，因為他們是我進(jìn)入學(xué)校第一眼看到的景物，我這樣或許是想為我在黃山學(xué)院的生活劃上一個(gè)句號----始于國旗，終于國旗。 從小學(xué)到高中，我似乎從來(lái)沒(méi)有為離開(kāi)學(xué)校而感傷過(guò)，即使我現在只是大三，小學(xué)升初中，可能是因為太小，當時(shí)滿(mǎn)腦子想的都是我終于可以騎車(chē)去上學(xué)了，還記得那一年中國進(jìn)入了世界杯，我們一群男孩與班主任在一起談?wù)撝袊淖闱�，雖然當時(shí)不知道什么是世界杯，但是知道中國能進(jìn)入世界杯很高興，中國總是輸球很丟人。
從初中畢業(yè)，那就更高興了，因為我總算沒(méi)有辜負父母的期望，順利的考入一中。高中畢業(yè)的情況也差不多。這些時(shí)候沒(méi)有傷感，或許都是因為當時(shí)的我心里都有一個(gè)目標，當完成目標，留下的都是喜悅，這種喜悅掩蓋了離別的憂(yōu)愁。
而現在，似乎走出了這個(gè)小門(mén)，那就要踏入社會(huì )，沒(méi)有了原來(lái)那種堅定明確的的目標，也就沒(méi)有了達到目標的喜悅，只留下了與熟悉的人，熟悉的事和熟悉的環(huán)境分離的傷感。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
我是一朵花，經(jīng)歷過(guò)冬的考驗，接受過(guò)春的囑托，爛漫的瀟灑了一夏。
帶著(zhù)淡淡的花香，我迎接即將到來(lái)的秋天，我以為那滿(mǎn)天的香味是我值得炫要的資本，然而我錯了。
不知何時(shí)，天空變得更加高遠明朗，那追尋陽(yáng)光的燕子，劃著(zhù)優(yōu)美的弧線(xiàn)飛向南方;不知何時(shí)，月下的荷塘變得更加優(yōu)雅靜謐，不再有蛙聲蟬鳴驚擾那荷香猶存的夢(mèng);也不知何時(shí)，穿梭在林間輕盈的風(fēng)兒變得瑟瑟凄涼了，伴著(zhù)金黃的落葉飄旋飛舞……
秋天的風(fēng)給了我一個(gè)特殊的見(jiàn)面禮，它瘋狂的吼叫著(zhù)，肆無(wú)忌憚的抽打著(zhù)我嬌小的身軀。我的身軀里穿透著(zhù)寒意，瑟瑟發(fā)抖，狂風(fēng)打得我遍體鱗傷�？晌覠o(wú)暇顧及，腦海中最后一絲意念支撐著(zhù)我，挺住!我強忍著(zhù)撕心裂肺的疼痛做最后的搏擊。我不能倒，因為讓我這歷經(jīng)風(fēng)雨后擁有的如此華麗一生就這樣結束，我不忍心，更不甘心……
“呼――”我的最后一片花瓣，終于也被那肆虐無(wú)情的秋風(fēng)給卷走了。我痛苦的戰栗在枯枝敗葉間，一天天的衰老，凄凄慘慘。
然而一天，一位辭官南歸的詩(shī)人看到我的家園一片狼藉時(shí)，卻吟出“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的詩(shī)句。那一刻，我頓悟生命的真正意義。是啊，化作春泥更護花的使命與職責會(huì )讓我短暫的生命更長(cháng)久。因為，雖是“零落成泥碾作塵”卻依然香如故，望著(zhù)風(fēng)中那干枯的花瓣，我明白了原來(lái)生命的價(jià)值并不在于那迷人的'外形與醉人的花香，而在于內心的充實(shí)。生命不在于長(cháng)短，卻在于是否有意義。感激秋是她用如此獨特的方式教我如何看待生命。
我愛(ài)你——秋天，即使是在恨之后。
南飛的大雁愉快的向我招手。我笑了，笑容中蕩漾著(zhù)我對秋深深的敬意。
【教師評語(yǔ)】本文以“一朵花”的視角和口吻行文，親切自然，表現了花兒在秋日的遭遇和感悟，秋風(fēng)中的凋零讓花兒痛苦悲傷，然而一位辭官南歸的詩(shī)人讓它明白“化作春泥更護花的使命與職責會(huì )讓我短暫的生命更長(cháng)久”。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
綿綿細雨，絲絲輕風(fēng)，花草的蔥蘢，和著(zhù)秋天果實(shí)的清香，彌漫在空氣里。滿(mǎn)目秋果，我心卻依然空落。
立窗前，看窗外，天藍云白，一大朵與我對視的云絮，轉瞬四散，找不到蹤跡，感覺(jué)被冷落一角，轉身只與風(fēng)語(yǔ)。
風(fēng)過(guò)耳，輕輕柔柔，沙沙私語(yǔ)，似昨夜夢(mèng)里你繞耳的呢喃。
昨夜的夢(mèng)依然清晰，幸福陶醉，深情沉淪。只是在你轉身的剎那，不經(jīng)意間觸碰了那朵在月光下盛開(kāi)的花，眨眼間凋零，花瓣紛紛飄落。
我于是在早上急急的去看那朵花，是燦爛盛放后的疲累，即將凋落的樣子。我心驟然一緊，一股悲涼，心底升騰。幾多疑惑，腦際盤(pán)旋。是她在夜里經(jīng)歷了什么呢？還是到了凋落的期限？是秋過(guò)早的涼��？還是什么輕觸了她的豐盈？
我仿佛看見(jiàn)片片葉瓣，重重的摔在地面，喘息著(zhù)，悲鳴著(zhù)，在我眼前脫色、枯干，隨風(fēng)揚去。無(wú)法挽回的愛(ài)情就像這即將凋零的花朵，輕輕一碰，花瓣就簌簌飄落。
凋謝是每朵花的宿命，雖然年年歲歲花相似，但也終不是這一朵。
心事，如秋之瑟風(fēng)，漫卷輕紗，無(wú)邊無(wú)涯，我聽(tīng)著(zhù)你的歌，回味生命中最美最痛的這一季輪回，望著(zhù)滿(mǎn)地零落花瓣一樣的幸福碎片，凄然地流淚。
我仿佛聽(tīng)到你迫近又飄遠的足音，我知道，你已不在路上，只在我夢(mèng)里。
從這個(gè)秋到那個(gè)秋，季節的腳步不快不慢，不大不小，不差分毫�？墒切撵`的季節為什么這樣凌亂無(wú)序，春花、夏雨、秋風(fēng)、冬雪，率性而來(lái)，隨意而去。平靜的.心海要接受季節的突變、無(wú)期的潮汐一次次沖擊、拍打。
憂(yōu)郁的花還是漫開(kāi)了，在這張潔白的素簽上，只是再多的辭藻、再繁華的色彩，都蓋不住心底的悲嘆。
回望一路，怯怯盛開(kāi)，燦爛綻放，落寞凋零，逃脫不了程序化的命運。此情此景，更虛幻了秋的凄迷。
似一種宿命在空氣里緩緩地流動(dòng)，朦朦朧朧，又清晰存在，捉不到，卻感覺(jué)在。想看清，想聽(tīng)清，卻只聽(tīng)見(jiàn)靈魂在顫動(dòng)。
溫潤如玉的心語(yǔ)，潑灑在這涼薄的秋，想放飛心的去向。卻被這凄涼的秋雨粘連了翅膀。
心境漫步蒼涼，要怎樣的跋涉才能跨越那無(wú)盡的清寒，要怎樣的陽(yáng)光才能溫暖冰冷的心扉。只有面對著(zhù)滿(mǎn)天的蒼茫，在記憶中找尋逝去的那一輪明亮的秋陽(yáng)。
你從那個(gè)天高云淡的秋陽(yáng)里走來(lái)，在這個(gè)落花成冢的秋雨中離去。
一切化為曾經(jīng)，只留下落花飄零的痕跡。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
我有個(gè)好爸爸，時(shí)光你別傷害他。
——題記
“老姐！”不遠處弟弟嚎叫的聲音伴隨著(zhù)那個(gè)既熟悉但又感覺(jué)陌生的摩托聲。是爸爸！爸爸你怎么回來(lái)了？我疑惑著(zhù)，是不是腰病又犯了？我猜測著(zhù)。
媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，因為我的到來(lái)，放棄了他的愛(ài)好---攝影，而選擇了每天早出晚歸的工作---工人，他努力著(zhù)。
打開(kāi)記憶的.匣門(mén)，一直以來(lái)，爸爸幾乎每天都在忙碌著(zhù)，除非下雨天等惡劣天氣的時(shí)候休息休息，幾乎每天晚上閉眼之前見(jiàn)不到他，早上睜開(kāi)眼之后也看不見(jiàn)他，就這樣他落下了腰病，我擔心著(zhù)。
最近，爸爸學(xué)會(huì )了發(fā)短信，那天晚上無(wú)意見(jiàn)來(lái)了一條短信：“寶寶吃了么？幾點(diǎn)到的家？家里冷不冷？”時(shí)間是二十一點(diǎn)整，發(fā)送人：爸爸�！皩殞殹钡谝淮芜@樣叫我，我心里酸澀著(zhù)。
“到家的時(shí)候天還沒(méi)有黑，爸爸你的腰病是不是還犯？在哪里還有沒(méi)有活？”發(fā)送成功�！耙粋�(gè)小時(shí)之后，”孩子，爸爸想你了“
度過(guò)一個(gè)不眠之夜，一睜眼，那個(gè)令人懷念的身影從我眼前晃過(guò)去，”爸爸！是你么？“”傻孩子，快起來(lái)吃飯了！“你拿起了多年從未碰過(guò)的相機，陪我去了那時(shí)候我最想去的孫子故里，極其快樂(lè )著(zhù)，并痛心著(zhù)。
聽(tīng)著(zhù)筷子兄弟的【父親】心里一股酸澀伴著(zhù)甜甜的幸福但又夾雜著(zhù)幾克拉不明液體，”希望時(shí)光慢些吧，不要在讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長(cháng)流�！�
老爸；我一直認為我們之間有一層隔膜，而她不知不覺(jué)的憑空消失了，因為愛(ài)。我的記憶最深處有我生命中不可缺少的人，幸福并快樂(lè )著(zhù)。
我有個(gè)好爸爸，時(shí)光你別傷害她。
生命中不能沒(méi)有你——我的好爸爸！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
我剛才去理發(fā)，理著(zhù)理著(zhù)笑出聲來(lái)，理發(fā)師問(wèn)我笑什么。我說(shuō)想起了小時(shí)候理發(fā)的事。
我對理發(fā)有著(zhù)天生的排斥。理發(fā)師的那塊圍脖，總是有點(diǎn)發(fā)屑的，往我脖子上一圍，發(fā)屑刺著(zhù)脖子，就起一身雞皮疙瘩，難受得要死。理的過(guò)程中難免有些發(fā)屑落在臉上脖子上，又不能用手拂去， 癢癢的不舒服。好不容易理完了，有時(shí)又有發(fā)屑粘在衣領(lǐng)上，我對這玩意兒異乎常人的敏感，害得我脫了衣服去細細地拔，要是找不著(zhù)隱身在衣領(lǐng)上的發(fā)屑，我情愿扔了這件衣服。
小時(shí)候理發(fā)師的剃頭挑子對許多人來(lái)說(shuō)是非常溫馨浪漫的物事，特別受人歡迎。剃頭匠挑著(zhù)它一個(gè)村子一個(gè)村子去理發(fā)，邊理邊閑聊，還幫人挖耳朵，收兩角錢(qián)。細伢子只收一角。我卻對剃頭挑子 畏之如虎，遠遠地看見(jiàn)剃頭匠的挑子從村頭晃悠悠地來(lái)了，就飛快地跑到山上躲起來(lái)，父親照例會(huì )握著(zhù)竹枝來(lái)尋，直到把我提到剃頭匠的`板凳上坐好。我只好老老實(shí)實(shí)、緊緊張張、戰戰兢兢忍受煎熬。
長(cháng)大后我一直對頭發(fā)是個(gè)什么樣子不太感興趣（有的男人喜歡把頭發(fā)擺弄來(lái)擺弄去，我就認定他比較女人），實(shí)在是不像話(huà)了，才去理一理。理也要定在一個(gè)地方，理發(fā)師往往早就知道我的“六字 方針”：剪短，打薄，要快。我一去，也不問(wèn)洗吹事宜（好象如今理發(fā)這事是越弄越復雜了），操起家伙就開(kāi)剪，加上我經(jīng)常提醒師傅要講效率不要講質(zhì)量，所以我理發(fā)特別快，往往不會(huì )超過(guò)一刻鐘。 把圍脖一扯，就跑回家洗澡。
有的人正好相反，覺(jué)得理發(fā)是一種享受，慢工出細活，把理發(fā)師調擺得團團轉，不搞他兩三個(gè)小時(shí)不罷休。我甚至見(jiàn)到一位先生，理著(zhù)理著(zhù)在椅子上打起鼾來(lái)，幸好我也在理發(fā)，摘掉了眼鏡，要不 肯定會(huì )跌碎眼鏡的。
今天理完發(fā)，理發(fā)師再次問(wèn)我要不要染。我對著(zhù)鏡子一照，已經(jīng)是白花花的一片了。心想，秋天注定是要來(lái)的，再怎么染，也染不回春天。還是少理幾次發(fā)吧，讓那青絲把白雪蓋一蓋。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
雷鋒，這個(gè)名字多么溫暖人心��！這是一個(gè)在20世紀有著(zhù)影響力，成為了20世紀中一個(gè)如同太陽(yáng)般光亮的人物。有多少人對他感恩在心，對他產(chǎn)生了敬仰之情。無(wú)邊的大雨傾盆而下，他做的是什么？是幫助雨中的人們更好的到家，人家到家了他又做什么？他會(huì )默默無(wú)聞的離開(kāi)；當在漫漫人群中，有人丟了車(chē)票，上不了火車(chē)，他做的是什么？是將自己的火車(chē)票給了別人。當別人上了火車(chē)，離開(kāi)之時(shí)，他又做什么？依然是默默無(wú)聞的離開(kāi)。千千萬(wàn)萬(wàn)感人的事跡，千千萬(wàn)萬(wàn)溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，千千萬(wàn)萬(wàn)感人的動(dòng)作，終成了一句他一生的寫(xiě)照“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！�
當路上出現了一百塊錢(qián)這樣的'大錢(qián)，大多數人會(huì )怎么做?無(wú)可猜想，當然是將錢(qián)撿了去，自己把錢(qián)花掉，當拿到錢(qián)之后，難道就沒(méi)有人想過(guò)丟了錢(qián)的人會(huì )是多么著(zhù)急，這可是人家自己努力掙來(lái)的錢(qián)啊，人家說(shuō)不定會(huì )在四處尋找。而在我們班有這樣一位同學(xué)，那一天，他正在超市里買(mǎi)東西，走著(zhù)走著(zhù)，他忽然見(jiàn)到前面有一張100元錢(qián)，他心中正在進(jìn)行著(zhù)激烈的思想搏斗，不過(guò)沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他便跑過(guò)去了，拿起錢(qián)便直奔服務(wù)臺，將錢(qián)交給了服務(wù)人員，服務(wù)人員見(jiàn)到后立即稱(chēng)贊他是一個(gè)拾金不昧的好同學(xué)，他就是我們班的吳迪同學(xué)。一百元錢(qián)，一個(gè)多么誘人的數字,誰(shuí)看到它不都想占為己有，可他卻沒(méi)有，他不僅發(fā)揚了雷鋒精神，還讓“雷鋒”活了
雷鋒雖然去世了，但是雷鋒精神卻永活人們心中。真是雷鋒精神，有了奉獻，善良質(zhì)樸、平凡無(wú)聞的徐虎才能夠數十年如一日，情灑百姓，溫暖萬(wàn)家，終成當今的“活雷鋒”。只要雷鋒精神存在，雷鋒是永遠不會(huì )去世的。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
我們走在沙漠上，是誰(shuí)不顧風(fēng)欺雪壓，不顧天地的嚴寒，馱著(zhù)重重的物品，一步一步地走向沙漠的邊緣，它是堅強不拔，任勞任怨的象征物品。
這天，媽媽來(lái)我到一個(gè)豪華的市場(chǎng)上去，我看見(jiàn)了一個(gè)駱駝，我要求媽媽花錢(qián)讓我騎一騎，媽媽也沒(méi)說(shuō)什么，同意了，我騎上駱駝，我感覺(jué)，這只駱駝已經(jīng)是幾天沒(méi)有吃飯了，我好奇的問(wèn)了問(wèn)叔叔，叔叔說(shuō)：“駱駝就是要鍛煉的'，再不行，就宰了來(lái)賣(mài)吧！”我覺(jué)得這個(gè)人實(shí)在太狠心了，駱駝也是一個(gè)生命��！我心里一直都在想這個(gè)問(wèn)題，就是因為駱駝能壓住火氣，()所以它才這樣能忍耐別人。
駱駝不是冷血性動(dòng)物，他大概能聽(tīng)得懂我們的語(yǔ)言，他也有自己的感情，他會(huì )活蹦亂跳，他也會(huì )留下一滴一滴咸咸的眼淚，你對它好，他也會(huì )忠誠地對待你。
駱駝是一個(gè)任勞任怨的動(dòng)物，你不管給它多大的活，他都是任勞任怨，不會(huì )抱怨，也不會(huì )像貓一樣和主人要獎勵，討好主人，它一直都是忠心耿耿。
駱駝是旱類(lèi)動(dòng)物，他能馱很重的東西，可以幾天不喝水，不吃東西，就因為在這個(gè)環(huán)境下，駱駝才能有這樣頑固的精神，讓人們佩服的地方和欣賞的地方。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
我有個(gè)很愛(ài)芭蕾的朋友，每次藝術(shù)節、英語(yǔ)節都會(huì )非常積極地參加。這次青奧會(huì )也不例外，她很早地報名，爭取到了一個(gè)表演的名額。
在開(kāi)幕式的那天中午，她很激動(dòng)地打電話(huà)給我：“嗨，聽(tīng)說(shuō)你去看開(kāi)幕式嗎？我說(shuō)是。她則告訴我她會(huì )在今天表演。記得要看她，我十分驚訝。翻看起手中的節目單，那些文藝會(huì )演一個(gè)比一個(gè)盛大�！编�，是最后一個(gè)壓軸的嗎？“我問(wèn)到。
”是呀！一定要看一定要看！“她的語(yǔ)氣中有壓不住的喜悅和期待�！彪x金諾有點(diǎn)遠，不過(guò)也還不錯的！“
我連連應諾。金是她喜歡的一個(gè)明星，這次見(jiàn)到她一定很興奮吧。當然，更值得欣喜的是能在青奧會(huì )上演出。
到了晚上，我千盼萬(wàn)盼地等著(zhù)最后一個(gè)節目。等待很漫長(cháng)，但它還是翩翩地來(lái)了。我目不轉睛地看著(zhù)。
先是一個(gè)青年捧著(zhù)些什么出了場(chǎng)，然后幾十人帶著(zhù)一方方正的紅布。這是我意識到了一點(diǎn)——這個(gè)座位離舞臺太遠了，別提臉了，辨識出性別都很難，那，看見(jiàn)她豈不是很難？
我的心突然有些不安——我真的能看見(jiàn)她嗎？就算是借助著(zhù)大屏幕，也無(wú)法透過(guò)深厚的妝束看見(jiàn)舞著(zhù)的.人們的面容。
我繼續看著(zhù)屏幕，焦慮地尋找著(zhù)她——是舉著(zhù)火炬的那個(gè)嗎？還是旁邊的眾人中的一個(gè)人是”觀(guān)星臺“上的那個(gè)小姑娘？還是……
我仔細地尋找著(zhù)大屏幕上的每一處，期望能看見(jiàn)她——只可惜沒(méi)有�；鸸庠倭�，星光再盛，也沒(méi)有照亮黑暗中那些舞者的臉龐。他們的舞姿如燭光搖曳、微弱卻美麗，若隱若現——大概她便是這萬(wàn)千陪襯中的一員吧。
散場(chǎng)后，我給她打電話(huà)，電話(huà)那頭的她不改欣喜的語(yǔ)氣，問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)我，就在觀(guān)景臺下面——有點(diǎn)不好看見(jiàn)，不過(guò)發(fā)揮……
我打斷她的話(huà)：”沒(méi)有。那下面都沒(méi)拍到，那么黑�！�
”這樣啊……“她的欣喜并未褪去，而是一如既往的樂(lè )觀(guān)�！钡乙埠馨舭�！為了這半個(gè)小時(shí)，我們一組幾十個(gè)人排練了幾個(gè)月呢！不比那些明星差呢！“而在另一頭的我在那時(shí)突然地陷入了莫名的感動(dòng)。
是呀，那些燈光之下的明星、領(lǐng)舞固然光鮮靚麗，但那些舞臺上其余那些幾近被遺忘的，沒(méi)有燈光映照的人們不也同樣付出了許多努力，共享了同一片掌聲么？
他們并不是英雄，萬(wàn)人迷或是其他所謂”公眾人物“，他們只是這平凡世界的一員，他們中的大多確是平凡。
可他們是不平凡的。他們不被萬(wàn)人關(guān)注，但沒(méi)有人放棄自己的、卑微的一份任務(wù)。
嗨，你瞧。明星們并非一場(chǎng)演出的全部，配角們也有各自的戲份。而每個(gè)人都有自己的舞臺——他們耕耘、收獲，在某人不被絢燦到虛幻的角落演繹自己的夢(mèng)想與生活。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇9
生活中，我們常常被那縷縷溫情包裹著(zhù)。記憶中有一件事，從未從我的腦海中抹掉。
那次，我在蒙蒙細雨中騎著(zhù)自行車(chē)，正享受著(zhù)雨中騎車(chē)的那種浪漫。突然，正前方有一輛摩托車(chē)正以風(fēng)一般的速度沖我駛來(lái)，來(lái)不及倒車(chē)，自行車(chē)車(chē)頭轉向了路旁的柵欄，“啪！”……
這突如其來(lái)的舉動(dòng)，我摔倒在大馬路上。我以為那個(gè)摩托車(chē)司機會(huì )起身來(lái)扶我，或是對我說(shuō)聲對不起，可他卻對我斥責道：“小屁孩，不要命啦？”我突然覺(jué)得我太天真了。
這一摔，我沒(méi)有了半點(diǎn)力氣，可又使出渾身解數想方設法地站起來(lái)。我試圖用手支撐地板站起來(lái)，可左腳的劇痛不得不讓我重新回到冷冰冰的`地面。
風(fēng)雨似乎沒(méi)有了節制。風(fēng)越來(lái)越猛烈，雨也哇哇大哭起來(lái)。在風(fēng)雨交加中我暈了過(guò)去。
等我模糊睜開(kāi)眼睛，只看見(jiàn)一個(gè)高大強壯的人正把我送來(lái)醫院的路上，困讓我睜不開(kāi)眼，又睡了過(guò)去。
第二次醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我正躺在病床上，卻沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)陌生人了。我問(wèn)護士：“那個(gè)送我來(lái)醫院的人現在在哪？”護士說(shuō)：“剛下樓�！�
我聽(tīng)了，下了病床，一瘸一拐地走到醫院門(mén)口，在門(mén)口看見(jiàn)了他，只見(jiàn)他剛看見(jiàn)我就急匆匆走了。
我望著(zhù)他的背影，大聲喊道：“謝謝你！”
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇10
男孩低聲的請求，乘客的抱怨，更令人震驚的是男孩母親一瘸一拐的艱難登場(chǎng)，緊接著(zhù)眾人的態(tài)度轉變。不用說(shuō)，我們都知道，為什么乘客態(tài)度轉變——因為寬容�！疽�、議】
海爾普斯曾說(shuō)過(guò)：“寬容是文明唯一的考核�！蔽阌怪靡�，寬容是區分人類(lèi)與眾多生命的重要標準，寬容是文明的根基�！咎帷�
寬容，是人類(lèi)文明中的勇氣�！韭�(lián)1】
寬容是主動(dòng)向人給予的勇氣。在汪國真的《寬容與刻薄》里曾如此寫(xiě)道：如果你還想寬容別人，就不要來(lái)等到別人來(lái)乞求。記住一句老話(huà)：給永遠比要令人愉快�！彪y道不就是這么一回事嗎？而且“給”是勇氣，是需要勇氣的寬容。就像曾有一次，在二戰時(shí)的晚宴上，一位喝醉了的士兵不小心把酒倒在了將軍的光頭上。士兵嚇得僵在了原地，所有人都安靜下來(lái)。而將軍只是笑了笑說(shuō)：“怎么，伙計，你還認為這玩意能讓我長(cháng)頭發(fā)不成？”全場(chǎng)壓抑的氣氛一瞬間消散。這位將軍展現的是富含勇氣的寬容。就像斯特恩所說(shuō)：“只有勇敢的'人才懂得如何寬容�！彼�，寬容，是人類(lèi)文明中的勇氣。
寬容，是人類(lèi)文明中的忍耐�！韭�(lián)2】
在等待小男孩母親的那一會(huì )兒，乘客們埋怨喧囂著(zhù)，可當母親的那一刻，都停住了。這不僅是乘客對母親的忍耐，也是寬容，是需要忍耐的寬容。我們都知道，這世界上有太多不公平的事了，或許不再我們身上，但就在我們身邊。而詩(shī)歌所唱的：“寬容是從荊棘叢中長(cháng)出來(lái)的谷粒�！睂捜菔菍λ诉^(guò)失的忍耐，就像英勇的拿破侖為他的士兵站了一夜的崗，像廉頗的負荊請罪，這都是令人敬佩的忍耐，令人敬佩的寬容。所以，寬容，是人類(lèi)文明中的忍耐。
更深層次的講，我們的寬容，不僅僅是忍耐，它更要是從其中孕育出的瀟灑�！韭�(lián)3】
正如我們眾所周知的，在三峽工程截流成功后，國外記者對潘家錚提問(wèn)：“誰(shuí)對三峽工程貢獻最大？”而潘家錚先生極其果斷瀟灑的說(shuō)出：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大！”這一句話(huà)震驚了多少人！這不僅體現出潘家錚先生的瀟灑，更體現出了其寬容。寬容，不僅僅是忍耐，在我們通曉的時(shí)候，這份忍耐會(huì )成為我們身上瀟灑正氣！所以，寬容的人，擁有著(zhù)瀟灑的寬容！
盡管如此，寬容是勇氣、忍耐，還是瀟灑，可寬容更需要智慧！【聯(lián)4】
寬容，是人類(lèi)文明中最善良的情緒，而富有智慧的寬容，能讓人前行，能讓人忘卻痛苦，能讓人獲得新生。就像陶行知校長(cháng)在教育學(xué)生時(shí)的四顆糖，一顆一顆對男孩獎勵，到最后男孩承認錯誤對其寬容，讓其改過(guò)自新，成為男孩人生中無(wú)法遺忘的一課，讓其奮勇前行。這樣的寬容，難道不是智慧的寬容嗎？所以，寬容更是人類(lèi)文明中最璀璨奪目的智慧！
寬容，是勇氣，是忍耐，還是瀟灑，更是智慧！就像孔子曾說(shuō)他所期望的不過(guò)是“恕”，而“恕”就是寬容吶！就像莎士比亞在《威尼斯商人》中所寫(xiě)到：“寬容就像天上的細雨滋潤著(zhù)大地。他賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人�！�
寬容，是文明的根基！【結：總結上文，深華主題】
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