優(yōu)秀中學(xué)作文

時(shí)間:2023-03-10 10:31:58 作文 我要投稿

【精選】?jì)?yōu)秀中學(xué)作文10篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】?jì)?yōu)秀中學(xué)作文10篇

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1

  坐在一教的教室,偶爾有一群拖著(zhù)行李箱,背著(zhù)背包的人群說(shuō)說(shuō)笑笑的消失在窗簾的深處,他們的方向是校外,他們的目的地可能是更高的學(xué)校,也可能是社會(huì )。我在想,在他們的笑容的背后是否有悲傷,關(guān)于感嘆大學(xué)四年時(shí)間的流逝,關(guān)于與同學(xué),朋友的分離,也有可能是關(guān)于對大學(xué)的留念,也有可能這一走就是與一個(gè)人一輩子的'別離,早已熟悉的一草一木,還有那走過(guò)無(wú)數遍的林蔭小道,也許再也沒(méi)機會(huì )見(jiàn)了。我不知道在他們踏出黃山學(xué)院的大門(mén)時(shí)會(huì )不會(huì )回頭最后望一眼這個(gè)生活了 四年的學(xué)校。但是我知道明年的我會(huì ),我會(huì )在認真的看一眼國旗和圖書(shū)館,因為他們是我進(jìn)入學(xué)校第一眼看到的景物,我這樣或許是想為我在黃山學(xué)院的生活劃上一個(gè)句號----始于國旗,終于國旗。 從小學(xué)到高中,我似乎從來(lái)沒(méi)有為離開(kāi)學(xué)校而感傷過(guò),即使我現在只是大三,小學(xué)升初中,可能是因為太小,當時(shí)滿(mǎn)腦子想的都是我終于可以騎車(chē)去上學(xué)了,還記得那一年中國進(jìn)入了世界杯,我們一群男孩與班主任在一起談?wù)撝袊淖闱,雖然當時(shí)不知道什么是世界杯,但是知道中國能進(jìn)入世界杯很高興,中國總是輸球很丟人。

  從初中畢業(yè),那就更高興了,因為我總算沒(méi)有辜負父母的期望,順利的考入一中。高中畢業(yè)的情況也差不多。這些時(shí)候沒(méi)有傷感,或許都是因為當時(shí)的我心里都有一個(gè)目標,當完成目標,留下的都是喜悅,這種喜悅掩蓋了離別的憂(yōu)愁。

  而現在,似乎走出了這個(gè)小門(mén),那就要踏入社會(huì ),沒(méi)有了原來(lái)那種堅定明確的的目標,也就沒(méi)有了達到目標的喜悅,只留下了與熟悉的人,熟悉的事和熟悉的環(huán)境分離的傷感。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2

  我是一朵花,經(jīng)歷過(guò)冬的考驗,接受過(guò)春的囑托,爛漫的瀟灑了一夏。

  帶著(zhù)淡淡的花香,我迎接即將到來(lái)的秋天,我以為那滿(mǎn)天的香味是我值得炫要的資本,然而我錯了。

  不知何時(shí),天空變得更加高遠明朗,那追尋陽(yáng)光的燕子,劃著(zhù)優(yōu)美的弧線(xiàn)飛向南方;不知何時(shí),月下的荷塘變得更加優(yōu)雅靜謐,不再有蛙聲蟬鳴驚擾那荷香猶存的夢(mèng);也不知何時(shí),穿梭在林間輕盈的風(fēng)兒變得瑟瑟凄涼了,伴著(zhù)金黃的落葉飄旋飛舞……

  秋天的風(fēng)給了我一個(gè)特殊的見(jiàn)面禮,它瘋狂的吼叫著(zhù),肆無(wú)忌憚的抽打著(zhù)我嬌小的身軀。我的身軀里穿透著(zhù)寒意,瑟瑟發(fā)抖,狂風(fēng)打得我遍體鱗傷?晌覠o(wú)暇顧及,腦海中最后一絲意念支撐著(zhù)我,挺住!我強忍著(zhù)撕心裂肺的疼痛做最后的搏擊。我不能倒,因為讓我這歷經(jīng)風(fēng)雨后擁有的如此華麗一生就這樣結束,我不忍心,更不甘心……

  “呼――”我的最后一片花瓣,終于也被那肆虐無(wú)情的秋風(fēng)給卷走了。我痛苦的戰栗在枯枝敗葉間,一天天的衰老,凄凄慘慘。

  然而一天,一位辭官南歸的詩(shī)人看到我的家園一片狼藉時(shí),卻吟出“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”的詩(shī)句。那一刻,我頓悟生命的真正意義。是啊,化作春泥更護花的使命與職責會(huì )讓我短暫的生命更長(cháng)久。因為,雖是“零落成泥碾作塵”卻依然香如故,望著(zhù)風(fēng)中那干枯的花瓣,我明白了原來(lái)生命的價(jià)值并不在于那迷人的'外形與醉人的花香,而在于內心的充實(shí)。生命不在于長(cháng)短,卻在于是否有意義。感激秋是她用如此獨特的方式教我如何看待生命。

  我愛(ài)你——秋天,即使是在恨之后。

  南飛的大雁愉快的向我招手。我笑了,笑容中蕩漾著(zhù)我對秋深深的敬意。

  【教師評語(yǔ)】本文以“一朵花”的視角和口吻行文,親切自然,表現了花兒在秋日的遭遇和感悟,秋風(fēng)中的凋零讓花兒痛苦悲傷,然而一位辭官南歸的詩(shī)人讓它明白“化作春泥更護花的使命與職責會(huì )讓我短暫的生命更長(cháng)久”。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3

  綿綿細雨,絲絲輕風(fēng),花草的蔥蘢,和著(zhù)秋天果實(shí)的清香,彌漫在空氣里。滿(mǎn)目秋果,我心卻依然空落。

  立窗前,看窗外,天藍云白,一大朵與我對視的云絮,轉瞬四散,找不到蹤跡,感覺(jué)被冷落一角,轉身只與風(fēng)語(yǔ)。

  風(fēng)過(guò)耳,輕輕柔柔,沙沙私語(yǔ),似昨夜夢(mèng)里你繞耳的呢喃。

  昨夜的夢(mèng)依然清晰,幸福陶醉,深情沉淪。只是在你轉身的剎那,不經(jīng)意間觸碰了那朵在月光下盛開(kāi)的花,眨眼間凋零,花瓣紛紛飄落。

  我于是在早上急急的去看那朵花,是燦爛盛放后的疲累,即將凋落的樣子。我心驟然一緊,一股悲涼,心底升騰。幾多疑惑,腦際盤(pán)旋。是她在夜里經(jīng)歷了什么呢?還是到了凋落的期限?是秋過(guò)早的涼?還是什么輕觸了她的豐盈?

  我仿佛看見(jiàn)片片葉瓣,重重的摔在地面,喘息著(zhù),悲鳴著(zhù),在我眼前脫色、枯干,隨風(fēng)揚去。無(wú)法挽回的愛(ài)情就像這即將凋零的花朵,輕輕一碰,花瓣就簌簌飄落。

  凋謝是每朵花的宿命,雖然年年歲歲花相似,但也終不是這一朵。

  心事,如秋之瑟風(fēng),漫卷輕紗,無(wú)邊無(wú)涯,我聽(tīng)著(zhù)你的歌,回味生命中最美最痛的這一季輪回,望著(zhù)滿(mǎn)地零落花瓣一樣的幸福碎片,凄然地流淚。

  我仿佛聽(tīng)到你迫近又飄遠的足音,我知道,你已不在路上,只在我夢(mèng)里。

  從這個(gè)秋到那個(gè)秋,季節的腳步不快不慢,不大不小,不差分毫?墒切撵`的季節為什么這樣凌亂無(wú)序,春花、夏雨、秋風(fēng)、冬雪,率性而來(lái),隨意而去。平靜的.心海要接受季節的突變、無(wú)期的潮汐一次次沖擊、拍打。

  憂(yōu)郁的花還是漫開(kāi)了,在這張潔白的素簽上,只是再多的辭藻、再繁華的色彩,都蓋不住心底的悲嘆。

  回望一路,怯怯盛開(kāi),燦爛綻放,落寞凋零,逃脫不了程序化的命運。此情此景,更虛幻了秋的凄迷。

  似一種宿命在空氣里緩緩地流動(dòng),朦朦朧朧,又清晰存在,捉不到,卻感覺(jué)在。想看清,想聽(tīng)清,卻只聽(tīng)見(jiàn)靈魂在顫動(dòng)。

  溫潤如玉的心語(yǔ),潑灑在這涼薄的秋,想放飛心的去向。卻被這凄涼的秋雨粘連了翅膀。

  心境漫步蒼涼,要怎樣的跋涉才能跨越那無(wú)盡的清寒,要怎樣的陽(yáng)光才能溫暖冰冷的心扉。只有面對著(zhù)滿(mǎn)天的蒼茫,在記憶中找尋逝去的那一輪明亮的秋陽(yáng)。

  你從那個(gè)天高云淡的秋陽(yáng)里走來(lái),在這個(gè)落花成冢的秋雨中離去。

  一切化為曾經(jīng),只留下落花飄零的痕跡。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4

  我有個(gè)好爸爸,時(shí)光你別傷害他。

  ——題記

  “老姐!”不遠處弟弟嚎叫的聲音伴隨著(zhù)那個(gè)既熟悉但又感覺(jué)陌生的摩托聲。是爸爸!爸爸你怎么回來(lái)了?我疑惑著(zhù),是不是腰病又犯了?我猜測著(zhù)。

  媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò),因為我的到來(lái),放棄了他的愛(ài)好---攝影,而選擇了每天早出晚歸的工作---工人,他努力著(zhù)。

  打開(kāi)記憶的.匣門(mén),一直以來(lái),爸爸幾乎每天都在忙碌著(zhù),除非下雨天等惡劣天氣的時(shí)候休息休息,幾乎每天晚上閉眼之前見(jiàn)不到他,早上睜開(kāi)眼之后也看不見(jiàn)他,就這樣他落下了腰病,我擔心著(zhù)。

  最近,爸爸學(xué)會(huì )了發(fā)短信,那天晚上無(wú)意見(jiàn)來(lái)了一條短信:“寶寶吃了么?幾點(diǎn)到的家?家里冷不冷?”時(shí)間是二十一點(diǎn)整,發(fā)送人:爸爸!皩殞殹钡谝淮芜@樣叫我,我心里酸澀著(zhù)。

  “到家的時(shí)候天還沒(méi)有黑,爸爸你的腰病是不是還犯?在哪里還有沒(méi)有活?”發(fā)送成功!耙粋(gè)小時(shí)之后,”孩子,爸爸想你了“

  度過(guò)一個(gè)不眠之夜,一睜眼,那個(gè)令人懷念的身影從我眼前晃過(guò)去,”爸爸!是你么?“”傻孩子,快起來(lái)吃飯了!“你拿起了多年從未碰過(guò)的相機,陪我去了那時(shí)候我最想去的孫子故里,極其快樂(lè )著(zhù),并痛心著(zhù)。

  聽(tīng)著(zhù)筷子兄弟的【父親】心里一股酸澀伴著(zhù)甜甜的幸福但又夾雜著(zhù)幾克拉不明液體,”希望時(shí)光慢些吧,不要在讓你變老了,我愿用我一生換你歲月長(cháng)流!

  老爸;我一直認為我們之間有一層隔膜,而她不知不覺(jué)的憑空消失了,因為愛(ài)。我的記憶最深處有我生命中不可缺少的人,幸福并快樂(lè )著(zhù)。

  我有個(gè)好爸爸,時(shí)光你別傷害她。

  生命中不能沒(méi)有你——我的好爸爸!

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5

  我剛才去理發(fā),理著(zhù)理著(zhù)笑出聲來(lái),理發(fā)師問(wèn)我笑什么。我說(shuō)想起了小時(shí)候理發(fā)的事。

  我對理發(fā)有著(zhù)天生的排斥。理發(fā)師的那塊圍脖,總是有點(diǎn)發(fā)屑的,往我脖子上一圍,發(fā)屑刺著(zhù)脖子,就起一身雞皮疙瘩,難受得要死。理的過(guò)程中難免有些發(fā)屑落在臉上脖子上,又不能用手拂去, 癢癢的不舒服。好不容易理完了,有時(shí)又有發(fā)屑粘在衣領(lǐng)上,我對這玩意兒異乎常人的敏感,害得我脫了衣服去細細地拔,要是找不著(zhù)隱身在衣領(lǐng)上的發(fā)屑,我情愿扔了這件衣服。

  小時(shí)候理發(fā)師的剃頭挑子對許多人來(lái)說(shuō)是非常溫馨浪漫的物事,特別受人歡迎。剃頭匠挑著(zhù)它一個(gè)村子一個(gè)村子去理發(fā),邊理邊閑聊,還幫人挖耳朵,收兩角錢(qián)。細伢子只收一角。我卻對剃頭挑子 畏之如虎,遠遠地看見(jiàn)剃頭匠的挑子從村頭晃悠悠地來(lái)了,就飛快地跑到山上躲起來(lái),父親照例會(huì )握著(zhù)竹枝來(lái)尋,直到把我提到剃頭匠的`板凳上坐好。我只好老老實(shí)實(shí)、緊緊張張、戰戰兢兢忍受煎熬。

  長(cháng)大后我一直對頭發(fā)是個(gè)什么樣子不太感興趣(有的男人喜歡把頭發(fā)擺弄來(lái)擺弄去,我就認定他比較女人),實(shí)在是不像話(huà)了,才去理一理。理也要定在一個(gè)地方,理發(fā)師往往早就知道我的“六字 方針”:剪短,打薄,要快。我一去,也不問(wèn)洗吹事宜(好象如今理發(fā)這事是越弄越復雜了),操起家伙就開(kāi)剪,加上我經(jīng)常提醒師傅要講效率不要講質(zhì)量,所以我理發(fā)特別快,往往不會(huì )超過(guò)一刻鐘。 把圍脖一扯,就跑回家洗澡。

  有的人正好相反,覺(jué)得理發(fā)是一種享受,慢工出細活,把理發(fā)師調擺得團團轉,不搞他兩三個(gè)小時(shí)不罷休。我甚至見(jiàn)到一位先生,理著(zhù)理著(zhù)在椅子上打起鼾來(lái),幸好我也在理發(fā),摘掉了眼鏡,要不 肯定會(huì )跌碎眼鏡的。

  今天理完發(fā),理發(fā)師再次問(wèn)我要不要染。我對著(zhù)鏡子一照,已經(jīng)是白花花的一片了。心想,秋天注定是要來(lái)的,再怎么染,也染不回春天。還是少理幾次發(fā)吧,讓那青絲把白雪蓋一蓋。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6

  雷鋒,這個(gè)名字多么溫暖人心!這是一個(gè)在20世紀有著(zhù)影響力,成為了20世紀中一個(gè)如同太陽(yáng)般光亮的人物。有多少人對他感恩在心,對他產(chǎn)生了敬仰之情。無(wú)邊的大雨傾盆而下,他做的是什么?是幫助雨中的人們更好的到家,人家到家了他又做什么?他會(huì )默默無(wú)聞的離開(kāi);當在漫漫人群中,有人丟了車(chē)票,上不了火車(chē),他做的是什么?是將自己的火車(chē)票給了別人。當別人上了火車(chē),離開(kāi)之時(shí),他又做什么?依然是默默無(wú)聞的離開(kāi)。千千萬(wàn)萬(wàn)感人的事跡,千千萬(wàn)萬(wàn)溫暖人心的話(huà)語(yǔ),千千萬(wàn)萬(wàn)感人的動(dòng)作,終成了一句他一生的寫(xiě)照“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)!

  當路上出現了一百塊錢(qián)這樣的'大錢(qián),大多數人會(huì )怎么做?無(wú)可猜想,當然是將錢(qián)撿了去,自己把錢(qián)花掉,當拿到錢(qián)之后,難道就沒(méi)有人想過(guò)丟了錢(qián)的人會(huì )是多么著(zhù)急,這可是人家自己努力掙來(lái)的錢(qián)啊,人家說(shuō)不定會(huì )在四處尋找。而在我們班有這樣一位同學(xué),那一天,他正在超市里買(mǎi)東西,走著(zhù)走著(zhù),他忽然見(jiàn)到前面有一張100元錢(qián),他心中正在進(jìn)行著(zhù)激烈的思想搏斗,不過(guò)沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,他便跑過(guò)去了,拿起錢(qián)便直奔服務(wù)臺,將錢(qián)交給了服務(wù)人員,服務(wù)人員見(jiàn)到后立即稱(chēng)贊他是一個(gè)拾金不昧的好同學(xué),他就是我們班的吳迪同學(xué)。一百元錢(qián),一個(gè)多么誘人的數字,誰(shuí)看到它不都想占為己有,可他卻沒(méi)有,他不僅發(fā)揚了雷鋒精神,還讓“雷鋒”活了

  雷鋒雖然去世了,但是雷鋒精神卻永活人們心中。真是雷鋒精神,有了奉獻,善良質(zhì)樸、平凡無(wú)聞的徐虎才能夠數十年如一日,情灑百姓,溫暖萬(wàn)家,終成當今的“活雷鋒”。只要雷鋒精神存在,雷鋒是永遠不會(huì )去世的。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7

  我們走在沙漠上,是誰(shuí)不顧風(fēng)欺雪壓,不顧天地的嚴寒,馱著(zhù)重重的物品,一步一步地走向沙漠的邊緣,它是堅強不拔,任勞任怨的象征物品。

  這天,媽媽來(lái)我到一個(gè)豪華的市場(chǎng)上去,我看見(jiàn)了一個(gè)駱駝,我要求媽媽花錢(qián)讓我騎一騎,媽媽也沒(méi)說(shuō)什么,同意了,我騎上駱駝,我感覺(jué),這只駱駝已經(jīng)是幾天沒(méi)有吃飯了,我好奇的問(wèn)了問(wèn)叔叔,叔叔說(shuō):“駱駝就是要鍛煉的',再不行,就宰了來(lái)賣(mài)吧!”我覺(jué)得這個(gè)人實(shí)在太狠心了,駱駝也是一個(gè)生命!我心里一直都在想這個(gè)問(wèn)題,就是因為駱駝能壓住火氣,()所以它才這樣能忍耐別人。

  駱駝不是冷血性動(dòng)物,他大概能聽(tīng)得懂我們的語(yǔ)言,他也有自己的感情,他會(huì )活蹦亂跳,他也會(huì )留下一滴一滴咸咸的眼淚,你對它好,他也會(huì )忠誠地對待你。

  駱駝是一個(gè)任勞任怨的動(dòng)物,你不管給它多大的活,他都是任勞任怨,不會(huì )抱怨,也不會(huì )像貓一樣和主人要獎勵,討好主人,它一直都是忠心耿耿。

  駱駝是旱類(lèi)動(dòng)物,他能馱很重的東西,可以幾天不喝水,不吃東西,就因為在這個(gè)環(huán)境下,駱駝才能有這樣頑固的精神,讓人們佩服的地方和欣賞的地方。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8

  我有個(gè)很愛(ài)芭蕾的朋友,每次藝術(shù)節、英語(yǔ)節都會(huì )非常積極地參加。這次青奧會(huì )也不例外,她很早地報名,爭取到了一個(gè)表演的名額。

  在開(kāi)幕式的那天中午,她很激動(dòng)地打電話(huà)給我:“嗨,聽(tīng)說(shuō)你去看開(kāi)幕式嗎?我說(shuō)是。她則告訴我她會(huì )在今天表演。記得要看她,我十分驚訝。翻看起手中的節目單,那些文藝會(huì )演一個(gè)比一個(gè)盛大!编,是最后一個(gè)壓軸的嗎?“我問(wèn)到。

  ”是呀!一定要看一定要看!“她的語(yǔ)氣中有壓不住的喜悅和期待!彪x金諾有點(diǎn)遠,不過(guò)也還不錯的!“

  我連連應諾。金是她喜歡的一個(gè)明星,這次見(jiàn)到她一定很興奮吧。當然,更值得欣喜的是能在青奧會(huì )上演出。

  到了晚上,我千盼萬(wàn)盼地等著(zhù)最后一個(gè)節目。等待很漫長(cháng),但它還是翩翩地來(lái)了。我目不轉睛地看著(zhù)。

  先是一個(gè)青年捧著(zhù)些什么出了場(chǎng),然后幾十人帶著(zhù)一方方正的紅布。這是我意識到了一點(diǎn)——這個(gè)座位離舞臺太遠了,別提臉了,辨識出性別都很難,那,看見(jiàn)她豈不是很難?

  我的心突然有些不安——我真的能看見(jiàn)她嗎?就算是借助著(zhù)大屏幕,也無(wú)法透過(guò)深厚的妝束看見(jiàn)舞著(zhù)的.人們的面容。

  我繼續看著(zhù)屏幕,焦慮地尋找著(zhù)她——是舉著(zhù)火炬的那個(gè)嗎?還是旁邊的眾人中的一個(gè)人是”觀(guān)星臺“上的那個(gè)小姑娘?還是……

  我仔細地尋找著(zhù)大屏幕上的每一處,期望能看見(jiàn)她——只可惜沒(méi)有;鸸庠倭,星光再盛,也沒(méi)有照亮黑暗中那些舞者的臉龐。他們的舞姿如燭光搖曳、微弱卻美麗,若隱若現——大概她便是這萬(wàn)千陪襯中的一員吧。

  散場(chǎng)后,我給她打電話(huà),電話(huà)那頭的她不改欣喜的語(yǔ)氣,問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)我,就在觀(guān)景臺下面——有點(diǎn)不好看見(jiàn),不過(guò)發(fā)揮……

  我打斷她的話(huà):”沒(méi)有。那下面都沒(méi)拍到,那么黑!

  ”這樣啊……“她的欣喜并未褪去,而是一如既往的樂(lè )觀(guān)!钡乙埠馨舭!為了這半個(gè)小時(shí),我們一組幾十個(gè)人排練了幾個(gè)月呢!不比那些明星差呢!“而在另一頭的我在那時(shí)突然地陷入了莫名的感動(dòng)。

  是呀,那些燈光之下的明星、領(lǐng)舞固然光鮮靚麗,但那些舞臺上其余那些幾近被遺忘的,沒(méi)有燈光映照的人們不也同樣付出了許多努力,共享了同一片掌聲么?

  他們并不是英雄,萬(wàn)人迷或是其他所謂”公眾人物“,他們只是這平凡世界的一員,他們中的大多確是平凡。

  可他們是不平凡的。他們不被萬(wàn)人關(guān)注,但沒(méi)有人放棄自己的、卑微的一份任務(wù)。

  嗨,你瞧。明星們并非一場(chǎng)演出的全部,配角們也有各自的戲份。而每個(gè)人都有自己的舞臺——他們耕耘、收獲,在某人不被絢燦到虛幻的角落演繹自己的夢(mèng)想與生活。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇9

  生活中,我們常常被那縷縷溫情包裹著(zhù)。記憶中有一件事,從未從我的腦海中抹掉。

  那次,我在蒙蒙細雨中騎著(zhù)自行車(chē),正享受著(zhù)雨中騎車(chē)的那種浪漫。突然,正前方有一輛摩托車(chē)正以風(fēng)一般的速度沖我駛來(lái),來(lái)不及倒車(chē),自行車(chē)車(chē)頭轉向了路旁的柵欄,“啪!”……

  這突如其來(lái)的舉動(dòng),我摔倒在大馬路上。我以為那個(gè)摩托車(chē)司機會(huì )起身來(lái)扶我,或是對我說(shuō)聲對不起,可他卻對我斥責道:“小屁孩,不要命啦?”我突然覺(jué)得我太天真了。

  這一摔,我沒(méi)有了半點(diǎn)力氣,可又使出渾身解數想方設法地站起來(lái)。我試圖用手支撐地板站起來(lái),可左腳的劇痛不得不讓我重新回到冷冰冰的`地面。

  風(fēng)雨似乎沒(méi)有了節制。風(fēng)越來(lái)越猛烈,雨也哇哇大哭起來(lái)。在風(fēng)雨交加中我暈了過(guò)去。

  等我模糊睜開(kāi)眼睛,只看見(jiàn)一個(gè)高大強壯的人正把我送來(lái)醫院的路上,困讓我睜不開(kāi)眼,又睡了過(guò)去。

  第二次醒來(lái)時(shí),我發(fā)現我正躺在病床上,卻沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)陌生人了。我問(wèn)護士:“那個(gè)送我來(lái)醫院的人現在在哪?”護士說(shuō):“剛下樓!

  我聽(tīng)了,下了病床,一瘸一拐地走到醫院門(mén)口,在門(mén)口看見(jiàn)了他,只見(jiàn)他剛看見(jiàn)我就急匆匆走了。

  我望著(zhù)他的背影,大聲喊道:“謝謝你!”

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇10

  男孩低聲的請求,乘客的抱怨,更令人震驚的是男孩母親一瘸一拐的艱難登場(chǎng),緊接著(zhù)眾人的態(tài)度轉變。不用說(shuō),我們都知道,為什么乘客態(tài)度轉變——因為寬容!疽、議】

  海爾普斯曾說(shuō)過(guò):“寬容是文明唯一的考核!蔽阌怪靡,寬容是區分人類(lèi)與眾多生命的重要標準,寬容是文明的根基!咎帷

  寬容,是人類(lèi)文明中的勇氣!韭(lián)1】

  寬容是主動(dòng)向人給予的勇氣。在汪國真的《寬容與刻薄》里曾如此寫(xiě)道:如果你還想寬容別人,就不要來(lái)等到別人來(lái)乞求。記住一句老話(huà):給永遠比要令人愉快!彪y道不就是這么一回事嗎?而且“給”是勇氣,是需要勇氣的寬容。就像曾有一次,在二戰時(shí)的晚宴上,一位喝醉了的士兵不小心把酒倒在了將軍的光頭上。士兵嚇得僵在了原地,所有人都安靜下來(lái)。而將軍只是笑了笑說(shuō):“怎么,伙計,你還認為這玩意能讓我長(cháng)頭發(fā)不成?”全場(chǎng)壓抑的氣氛一瞬間消散。這位將軍展現的是富含勇氣的寬容。就像斯特恩所說(shuō):“只有勇敢的'人才懂得如何寬容!彼,寬容,是人類(lèi)文明中的勇氣。

  寬容,是人類(lèi)文明中的忍耐!韭(lián)2】

  在等待小男孩母親的那一會(huì )兒,乘客們埋怨喧囂著(zhù),可當母親的那一刻,都停住了。這不僅是乘客對母親的忍耐,也是寬容,是需要忍耐的寬容。我們都知道,這世界上有太多不公平的事了,或許不再我們身上,但就在我們身邊。而詩(shī)歌所唱的:“寬容是從荊棘叢中長(cháng)出來(lái)的谷粒!睂捜菔菍λ诉^(guò)失的忍耐,就像英勇的拿破侖為他的士兵站了一夜的崗,像廉頗的負荊請罪,這都是令人敬佩的忍耐,令人敬佩的寬容。所以,寬容,是人類(lèi)文明中的忍耐。

  更深層次的講,我們的寬容,不僅僅是忍耐,它更要是從其中孕育出的瀟灑!韭(lián)3】

  正如我們眾所周知的,在三峽工程截流成功后,國外記者對潘家錚提問(wèn):“誰(shuí)對三峽工程貢獻最大?”而潘家錚先生極其果斷瀟灑的說(shuō)出:“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大!”這一句話(huà)震驚了多少人!這不僅體現出潘家錚先生的瀟灑,更體現出了其寬容。寬容,不僅僅是忍耐,在我們通曉的時(shí)候,這份忍耐會(huì )成為我們身上瀟灑正氣!所以,寬容的人,擁有著(zhù)瀟灑的寬容!

  盡管如此,寬容是勇氣、忍耐,還是瀟灑,可寬容更需要智慧!【聯(lián)4】

  寬容,是人類(lèi)文明中最善良的情緒,而富有智慧的寬容,能讓人前行,能讓人忘卻痛苦,能讓人獲得新生。就像陶行知校長(cháng)在教育學(xué)生時(shí)的四顆糖,一顆一顆對男孩獎勵,到最后男孩承認錯誤對其寬容,讓其改過(guò)自新,成為男孩人生中無(wú)法遺忘的一課,讓其奮勇前行。這樣的寬容,難道不是智慧的寬容嗎?所以,寬容更是人類(lèi)文明中最璀璨奪目的智慧!

  寬容,是勇氣,是忍耐,還是瀟灑,更是智慧!就像孔子曾說(shuō)他所期望的不過(guò)是“恕”,而“恕”就是寬容吶!就像莎士比亞在《威尼斯商人》中所寫(xiě)到:“寬容就像天上的細雨滋潤著(zhù)大地。他賜福于寬容的人,也賜福于被寬容的人!

  寬容,是文明的根基!【結:總結上文,深華主題】

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