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關(guān)于生物作文600字集錦8篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的生物作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
生物作文600字 篇1
今天是陽(yáng)光明媚的星期日，媽媽帶我參觀(guān)海洋生物標本展，我高興極了，興致勃勃地向少年宮出發(fā)。
我一邊走一邊想：“祖國的海洋遼闊而深遂，美麗而富饒，海洋生物展覽館一定會(huì )讓我大開(kāi)眼界�！�
進(jìn)了大門(mén)，登上臺階，就看見(jiàn)走廊上有很多標本鑲掛在墻上的玻璃框里。瞧，那威武的'寄居蟹，長(cháng)相既象蝦又象蟹，它渾身深紅，頭胸部堅硬有剛毛，腹部軟弱，有五對步足，左右螯大小不等。左螯特別大，而右螯較小，寄居蟹在空海螺殼里生存。媽媽告訴我，它在搬到“新房”前，先將海螺里的肉吃干凈，然后就鉆在空海螺里居住。不論到什么地方，它總是背著(zhù)自己的“房子”走。我聽(tīng)了，感到寄居蟹的生存方式真是奇特，心想：“它是不是有點(diǎn)自私？”
沿著(zhù)走廊往前走，我看到高高的墻壁上掛著(zhù)渾身長(cháng)刺的刺鲀標本，整個(gè)體形呈球狀，看起來(lái)很象陸地上的小刺猬，還有那紅珊瑚像紅色的花朵真美。
媽媽說(shuō)：“紅珊瑚無(wú)論是用作裝飾品，還是擺設，都很美，是價(jià)格昂貴的稀世之寶�！蔽衣�(tīng)了贊不絕口。
上了二樓，一抬頭便望見(jiàn)雙殼光的巨人——石車(chē)磲，最大的石車(chē)磲貝類(lèi)1。25米長(cháng)，兩片貝殼張開(kāi)，寬達一米，貝肉重達75公斤，整個(gè)貝殼重達220公斤，稱(chēng)之“貝類(lèi)之王”是當之無(wú)愧。
墻上還掛著(zhù)體形龐大的海龜標本，最體長(cháng)大約1米，體重約700公斤，殼很堅硬，看上去光滑油亮，我真想去摸一摸。
走出大門(mén)，我戀戀不舍地離開(kāi)了標本展覽館。參觀(guān)海洋生物標本展，真是讓人大飽眼福。海洋生物真是千奇百怪，也是一個(gè)未知的世界，等著(zhù)我們去探索！
生物作文600字 篇2
微生物可能有的好有的壞，但它們都屬于微生物。
話(huà)說(shuō)第一個(gè)發(fā)現他微生物的好像是一個(gè)發(fā)明了放大鏡的人，他玩都能玩出名堂，他有一天突然冒出個(gè)想法，“這一個(gè)放大鏡那么大，要是我把兩個(gè)鏡片疊在一起能放多大呢？”他就這樣無(wú)厘頭的試了，他一看，發(fā)現桌子上有很多“小蟲(chóng)”，他一拿開(kāi)，又發(fā)現上面什么都沒(méi)有，“奇怪，這是怎么回事”他第二個(gè)觀(guān)察的是水，水上也有這種東西，“天哪，難道我一直在蟲(chóng)洗澡嗎？”就這樣，他過(guò)后就叫它微生物，并傳承了后代。
所以微生物到底有什么用處呢？
微生物這東西，真的有很大的用處，就比如啤酒。在法國有一個(gè)叫里爾的城鎮，那里的特產(chǎn)就是啤酒，就算你走在大街上都能聞到啤酒的.味道，當時(shí)這里的啤酒想運到法國乃至世界去買(mǎi)都是很大的問(wèn)題，別別說(shuō)世界各地，就算是運到法國都很困難，為什么怎么說(shuō)呢？是因為啤酒在運輸過(guò)程中就會(huì )變成醋，這啤酒運輸的時(shí)間越長(cháng)，酸味就越大，以至變成醋，運到世界各地那就更不用說(shuō)了，啤酒廠(chǎng)因為這事啊沒(méi)少賠錢(qián)，乃至破產(chǎn)，能解決這個(gè)問(wèn)題的啤酒廠(chǎng)老板也沒(méi)有一個(gè)，但其中一個(gè)老板就很聰明，因為他知道要解決這個(gè)問(wèn)題要靠科學(xué)的力量，于是就找了一個(gè)叫巴斯德的大學(xué)教授，他經(jīng)過(guò)幾年的研究，終于發(fā)現是啤酒里的微生物不同，發(fā)現了問(wèn)題后就發(fā)明了“巴式滅菌法”解決了問(wèn)題。
這么一說(shuō)微生物很壞嘍。
其實(shí)它也并不壞，就像我剛才說(shuō)的，啤酒是在運輸過(guò)程中變酸的，并不是剛釀出來(lái)一會(huì )就變酸了，這就說(shuō)明了什么，這就說(shuō)明了啤酒里也有微生物，也說(shuō)明了啤酒也是由微生物發(fā)酵來(lái)的，沒(méi)有微生物它就什么也不是。
所以它是好的嘍。
那么我問(wèn)你，你生過(guò)病嗎？如果生過(guò)就代表它其實(shí)也并不好，因為有一種微生物被叫做病菌，這病菌啊，真的是一種很壞的東西，為什么怎么說(shuō)呢？因為有好多病都是由它引起的，像什么感冒啊發(fā)燒啊都是由它引起的。
所以它到底是好是壞呢？
其實(shí)它并不好也并不壞，只要掌控好就不會(huì )引發(fā)事端。
生物作文600字 篇3
外面陽(yáng)臺放哨的同學(xué)，傳來(lái)一聲情報：“來(lái)了，又來(lái)了，我們的體育課又沒(méi)了�！�
生物老師，湯老頭，湯守升老師，又提著(zhù)那本生物書(shū)跨進(jìn)教室的大門(mén)，毫無(wú)疑問(wèn)，又是幫我們體育老師“代上體育”。他熟練地走上講臺，邊調課件，邊等班上同學(xué)來(lái)齊，然后就開(kāi)始上課。
上課鈴聲，似乎都不存在。
大家極不情愿地回到座位上，無(wú)奈的拿出生物書(shū)。突然，他用他那根閉著(zhù)眼都能拿到的戒尺�！芭尽钡卮蛟谥v桌上，“上課”�！袄蠋熀��！薄罢堊薄昂檬裁春�，你這是資本家對窮苦百姓的剝削和壓迫�！蔽蚁�。其他同學(xué)應該也是這么想的，但是說(shuō)出來(lái)也沒(méi)有什么用，刀槍不入，老當益壯的湯老頭，是不會(huì )為之所動(dòng)的。真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀！
湯老頭的占課，那都不算什么，拖堂才是一絕呀。上課早來(lái)，下課必要拖堂，課間操，就寢，管他三七二十一，先講完在說(shuō)。不講都對不起那節課。要說(shuō)他的英雄事跡，可是一抓兩大把呀。
某日，星期五，又是湯老頭的課，一如既往的.上課……下課時(shí)間到了，鈴聲響了，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，強調再三，“這是重點(diǎn)知識”，又繼續講下去了。最后上課間操，連跑帶去，都沒(méi)喘氣的，真是鍛煉身體呀。
次日，吃飯鈴響了，身經(jīng)百戰的我們，沒(méi)有習慣性的沖出食堂，冷靜，冷靜，再冷靜。結果，吃飯硬是被拖了十分鐘。
星期五，課代表又一如既往的抱著(zhù)一大摞試卷走進(jìn)教室，又是那每周至少的試卷。又要做，我連抄，都不想抄。教室里嘆息聲一聲接著(zhù)一聲，都在做無(wú)為的抗議。
我的生物老師，雖然他很煩，天天拖堂，但那畢竟也是為了讓我們學(xué)好知識呀！犧牲自己的時(shí)間給我們上課，每周的試卷，他也許要花比我們更多的時(shí)間，坐在電腦前，帶著(zhù)他的老花鏡，慢慢的編題。
他，多么的敬業(yè)，多么的愛(ài)工作呀。他給我們上課，他付出了，他無(wú)悔。后悔的，只是不用心聽(tīng)講的我們罷了。
生物作文600字 篇4
古人云：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！鼻懊鎺孜煌瑢W(xué)的精彩演講，使我受益匪淺。但要說(shuō)我在學(xué)習上有什么經(jīng)驗與大家分享。確實(shí)沒(méi)有，不過(guò)我把時(shí)間安排與大家交流一下。
與生物鐘同行，是我的宗旨。生物鐘是學(xué)生按照學(xué)校的作息時(shí)間，調節自身生理上的興奮點(diǎn)，達到最佳狀態(tài)。
生物鐘其中就有一智力因素，它是影響學(xué)習效率高低的重要因素，它是隨著(zhù)生物鐘而改變的。
科學(xué)家證實(shí)：人體存在一個(gè)33天的智力變化周期，兩個(gè)周期交接時(shí)，人的'智力下降，人容易工作出錯。利用這一規律，在每周期智力高峰時(shí)學(xué)習，達到事半功倍的效果，在周期交接時(shí)，更加謹慎就不容易出錯。
另外，由于長(cháng)期星期日休息制，人們還形成每星期的智力周期，每臨近星期日，人的智力下降�！罢n外是對學(xué)習的輔助�！痹谥橇ο陆抵�，進(jìn)行一下課外活動(dòng)，最好不過(guò)了。周末學(xué)習之余，我經(jīng)常閱讀，看有意義的電視，出去活動(dòng)。這不僅有益于身心，而且是對學(xué)習的補充，更好促進(jìn)學(xué)習。
一天之中，人的智力也是有周期的，早晨和晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)最高，下午次之，黃昏最差。
“學(xué)好數理化，走遍天下都不怕�！彪m然這話(huà)有一定的片面性，但也能說(shuō)明數理化的重要性。對于將來(lái)要在理科上發(fā)展的我，所以把主要精力放在數理化上，并安排在一天智力最高峰，但我也沒(méi)有忽略語(yǔ)、外兩門(mén)基礎學(xué)科，也作些語(yǔ)、外練習。
總之，充分利用生物鐘的智力周期，就會(huì )使我們學(xué)習輕松，事半功倍。
在學(xué)習之余，我們還要進(jìn)行充分的休息，因為休息可保證一天的學(xué)習精神。休息得不到保證，利用生物鐘實(shí)現。晚上充分睡眠之外，中午就是最好的額外休息時(shí)間，中午血液大部分流向胃部，會(huì )有昏昏欲睡的感覺(jué)。每天午覺(jué)就會(huì )形成你生物鐘的一部分。不僅有益于身心健康，而且使你下午容光煥發(fā)，提高學(xué)習效率。
每個(gè)人都有自己的生物鐘，認識生物鐘，調節適于生活并適于學(xué)習的生物鐘，合理安排學(xué)習和休息時(shí)間，就會(huì )使學(xué)習進(jìn)步，身心愉快。
生物作文600字 篇5
大多數人都喜歡鹿，任何生物都不可以缺少作文。這是因為——在童話(huà)中，鹿永遠都是在擔任著(zhù)美麗善良的化身。而幾乎，沒(méi)有人喜歡狼。這是因為也是童話(huà)原則，狼永遠擔著(zhù)一個(gè)欺負弱小的惡名。
在現實(shí)生活中，人們也覺(jué)得狼殘忍——任何肉食動(dòng)物都是殘忍的。一是殘忍，二是它的長(cháng)相：尖嘴、立耳、銳牙還有夜色那一雙綠瑩瑩的可怕眼睛和鋒利的爪子。所以，沒(méi)有人真正的喜歡它�？烧l(shuí)又注意過(guò)狼的優(yōu)點(diǎn)呢？狼，是勇敢的。
不知你看見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)塑像沒(méi)有：狼是游牧式生活的，一群狼正待出征。面對新一天的困難與危險，它們沒(méi)有退縮，而是在勇敢的迎上去，向它挑戰。狼是互助的，不知你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事（真實(shí)故事），一窩狼，大狼天天去偷村民的畜牲，村民們很恨它們，就在公狼捕食時(shí)把母狼和小狼崽捉走了，放在一個(gè)陷井里做誘餌，想把公狼也捉走，可公狼在陷井邊走了幾天也想不出辦法，因為對一只狼來(lái)說(shuō)，這個(gè)陷井太大、太深了。
最后，母狼開(kāi)始發(fā)狂咬自己、抓自己、咬小狼，瘋跑告訴公狼已沒(méi)有希望了，走吧�？晒情L(cháng)叫一聲，一頭跳進(jìn)了陷井里……狼，是團結的.。這個(gè)不好說(shuō)，因為狼是群體活動(dòng)所以它也很團結。羅斯福要保護鹿，可鹿太多了，終于，太多的鹿超過(guò)了森林能容下的限度。一是森林，二是鹿，全會(huì )滅絕。人，比狼更殘忍。為了利己，背叛了朋友、親人；為了地位、鈔票不惜殺人償命，只為利益，哪怕只那么一分一毫。商場(chǎng)上，沒(méi)有狼就會(huì )有太多的鹿，與巴凱伯森林是一樣的。一切有生命的地方，都需要狼，同時(shí)也需要鹿。
生物作文600字 篇6
我們的校園像個(gè)漂亮的大公園，更令人贊嘆不絕的是教學(xué)樓后面的“生物園”。
生物園的大門(mén)兩旁擺放著(zhù)兩盆金桔，高高的金桔樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)小金桔，仿佛一個(gè)個(gè)金黃金黃的小燈籠，美極了！
走進(jìn)生物園，鵝卵石小路的中間鑲嵌著(zhù)白色的鵝卵石，兩旁是黑色的小石頭，遠遠望去，真像一段絲帶。正前方，有個(gè)巨大的地球儀，需要兩三個(gè)人才合抱得住，它被許多花朵簇擁著(zhù)，它好像在呼吁我們保護地球；又好像在激勵我們奮發(fā)向上，去探索無(wú)窮的奧秘。 往左側看就是沙漠區，里面聳立著(zhù)一塊大石頭，上面刻著(zhù)“生物園”三個(gè)大字。仙人掌這兒一叢，那兒一簇，很不少。有的像翠綠色的藤條，綁在一起；有的像深綠色的刺猬抱成一團，臥在草叢里；還有的像長(cháng)著(zhù)綠色的耳朵的兔子，在微笑著(zhù)。沙漠區里還有一只大蝗蟲(chóng)臥在那里，瞪著(zhù)大眼睛，仿佛在說(shuō)：“閑人勿進(jìn)！”。
往里走，有一座小橋，小橋的左側，長(cháng)著(zhù)許多郁郁蔥蔥的樹(shù)木。右側有一座小假山，活像一位老學(xué)者，仿佛在沉思著(zhù)什么。橋下有一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池，里面住著(zhù)一只老烏龜和一群小魚(yú)，在里面盡情地暢游著(zhù)。
再往里走，可以看見(jiàn)一棵棵枝繁葉茂的'樹(shù)木，首先，我們看到的是荔枝樹(shù)，可能因為季節的緣故吧，我們只看見(jiàn)一顆荔枝掛在樹(shù)上，顯得它很孤獨。然后是黃皮樹(shù)，它的枝干很細，葉子都往上端集中，仿佛一把小傘，可愛(ài)極了！最后，是雞旦花，我第一次見(jiàn)到它，就覺(jué)
得它像分枝的鹿角，又像一簇簇綻放的珊瑚，非常美！ 這就是我們美麗的生物園，記得有空來(lái)玩哦！
生物作文600字 篇7
走近校園西北角，你會(huì )看到一個(gè)美麗的生物園。
這個(gè)生物園一年四季都是美麗的。
春天，幾陣蒙蒙細雨過(guò)后，小草從地里探出尖尖的腦袋，臉上還掛著(zhù)甘露呢！這個(gè)時(shí)候，總是那淡雅的迎春花最先睡醒。迎春花有四個(gè)花瓣，顏色呈金黃色。一陣微風(fēng)拂過(guò)，迎春花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女舞動(dòng)著(zhù)杏黃色的裙子，又像一只只黃色的小喇叭，吹醒了大地媽媽?zhuān)瑔拘蚜嘶▋航忝��；▋簜冃褋?lái)了，都像趕集似的.聚攏來(lái)，喚來(lái)了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。愛(ài)美的花蝴蝶時(shí)而從花叢中穿過(guò)，時(shí)而停在花朵上，兩翅合攏，好像在說(shuō)：“連我也比不上這美麗的花�！毙燎诘男∶鄯涿Φ貌豢砷_(kāi)交，一會(huì )兒停在這朵花上，一會(huì )兒又落在那朵花上。辛勤的小蜜蜂、美麗的花蝴蝶給生物園增添了很多生趣。
夏天，幾陣隆隆的雷雨過(guò)后，小草長(cháng)得更茂盛了。生物園里的樟樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂，像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。綠葉經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，綠得發(fā)亮，好像要掉下來(lái)似的。樹(shù)葉上掛滿(mǎn)了雨珠，“嘩嘩——”“下雨啦！下雨啦！”幾個(gè)調皮的一年級學(xué)生一搖樹(shù)干，就捂著(zhù)頭跑開(kāi)了。我們常在樟樹(shù)下乘涼，談笑風(fēng)生，好不快活！用樟樹(shù)葉卷成小笛，“鳴——咦——”真好聽(tīng)！
秋天，蕭瑟的秋風(fēng)過(guò)后，大部分花兒都凋謝了。但是這個(gè)時(shí)候卻是菊花怒放的時(shí)候。菊花婀娜多姿，品種繁多，有紅的，有白的，有黃的，全都散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香氣。那一株叫“綠云”的，多美��！無(wú)數的花瓣兒打著(zhù)卷兒垂下去，好像少女美麗的卷發(fā)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，好像一個(gè)個(gè)少女在婆娑起舞。
冬天，大雪飄飄，寒風(fēng)凜凜。百花絕跡了，惟有那株不畏嚴寒的臘梅仍精神抖擻地站立在風(fēng)雪中，為人們送來(lái)陣陣的清香。
校園里的生物園一年四季鮮花不斷，把學(xué)校點(diǎn)綴得更美麗。我愛(ài)學(xué)校的生物園，當然更愛(ài)我們的學(xué)�！獤|岳觀(guān)小學(xué)。
生物作文600字 篇8
“介于你們上個(gè)學(xué)期的表現，這個(gè)學(xué)期的座位稍作調整……”
還來(lái)不及收拾好自己的心情，就看見(jiàn)遠處的你向我看來(lái)。我回以淺笑，以后我們就是同桌了。
我卻帶著(zhù)些許失落和不甘心，新的位置，于我來(lái)說(shuō)，是恥辱。成績(jì)，似乎一直都在提醒我是因為什么才會(huì )坐在那里。轉過(guò)頭，努力不讓自己狼狽的樣子出現在新的同桌面前。
現任同桌是位妹子，上知天文下曉地理，古今中外她無(wú)一不知無(wú)一不曉。我們之間的共同語(yǔ)言并不多，我想我和她不是一個(gè)世界的吧，至少現在是這樣認為的。她是一個(gè)開(kāi)朗的女生，而我卻容易陷入悲傷。
靜靜看著(zhù)窗外，是校門(mén)口�，F在我真的很想逃離，很想在一方無(wú)人的天空下大聲哭喊。打給家里的電話(huà)沒(méi)有人接，無(wú)人知我的心情，無(wú)人知我的落寞�？纯刺�，看看自己，張張嘴卻一個(gè)字也說(shuō)不出。不知同桌是什么時(shí)候回來(lái)的，她握住我的手，默默的看看我，“是我讓你不高興了嗎？”我搖搖頭，不是因為你，是因為我自己�！澳悄悴灰@樣好不好，看看，我跟你帶了黑糖話(huà)梅糖哦！”同桌拿出兩顆糖遞給我。我喜歡甜的食物，不知她什么時(shí)候知道的。同桌耐心地把糖紙撕開(kāi)，小心翼翼地把糖喂給我。漸漸地，一陣酸甜的味道充滿(mǎn)了整個(gè)口腔�！班�，這樣就對了，乖乖吃糖，不要不開(kāi)心�！蓖赖呐e止幼稚的`像個(gè)孩子，她一邊叮囑一邊翻開(kāi)英語(yǔ)資料，估計是準備寫(xiě)作業(yè)了。
突然覺(jué)得這樣其實(shí)挺好，或許她不會(huì )知道我為什么難過(guò)，但至少我的心被她小小的舉動(dòng)感動(dòng)著(zhù)。我在心底默念，謝謝你。我才明白自己的頹廢何其荒唐，日子會(huì )繼續，生活依舊會(huì )有美好等待我去追尋。
翻開(kāi)課本，里面是她送給我的明信片；上課時(shí)，她會(huì )糾正我的坐姿；她會(huì )把她的快樂(lè )同我分享；她會(huì )在聽(tīng)不懂老師講解的時(shí)候把筆記本偷偷推向我；她會(huì )輕易捕捉我的情緒……
此時(shí)那只名為同桌的生物揉了揉眼睛，迷迷糊糊的嚷了句“記住，我是你同桌�！苯又�(zhù)又去和周公約會(huì )了。
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