實(shí)用的寫(xiě)給老師的一封信作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)給老師的一封信作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇1
親愛(ài)的老師：
您好嗎？
畢業(yè)以來(lái)沒(méi)有給您寫(xiě)過(guò)信，沒(méi)有當面給您道過(guò)謝，對不起。但是我今天能走上教師這個(gè)隊伍確實(shí)是要感謝您的。謝謝您，我的老師。
還記得，您當時(shí)才調到我們學(xué)校，擔任我們班的數學(xué)老師。因為我們對以前的數學(xué)老師是有感情的，你的到來(lái)，我們有點(diǎn)抵觸，但你用你的愛(ài)讓我們在很短的時(shí)間就接受了你。有段時(shí)間，我家里很忙，父母無(wú)暇照顧我，我的生活起居都有年邁的外婆負責。您知道后，每天放學(xué)留下來(lái)陪著(zhù)我把作業(yè)做完，并像媽媽一樣認真的給我檢查，發(fā)現錯題時(shí)，耐心給我講解，從那時(shí)起我開(kāi)始不再畏懼進(jìn)您的辦公室。多年以后我才知道，那時(shí)您的孩子才一兩歲，正是需要媽媽的年紀。老師，謝謝您。
老師，您知道嗎？您的一個(gè)小小的習慣，改變了我的一生。老師，您來(lái)我們班之前，我們的作業(yè)本上有勾，也有叉，但是您來(lái)了后，我們的本子上全是勾，不是我們改掉了粗心大意的壞毛病，是您用老師的藝術(shù)保護著(zhù)我們每個(gè)孩子的自尊。老師，我還記得，我們的錯題旁邊總有一個(gè)小小的問(wèn)號，待我們把錯題改正后，你會(huì )把小小的問(wèn)號變成大大的紅勾勾，每次翻看作業(yè)本，看見(jiàn)滿(mǎn)本的勾，總有一種說(shuō)不出的自豪感。同學(xué)們每每提起這件事，眼里都充滿(mǎn)著(zhù)淚水。老師，謝謝您。因為您的這個(gè)習慣，讓“老師”這個(gè)職業(yè)開(kāi)始在我幼小的心里萌芽。多年后，在我的學(xué)生犯錯時(shí)，我也習慣性的等等他，讓他自己改正過(guò)來(lái)，然后表?yè)P他，我希望他們學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )知錯就改，讓他們知道是非對錯。
老師，您還記得，大鐘老師調走后的那段時(shí)間，我們班的同學(xué)集體自發(fā)留下相互補課的事情嗎？十歲左右的娃娃，能自發(fā)的在放學(xué)后全班留下，讓學(xué)習好的同學(xué)給學(xué)習差的同學(xué)講授當天課堂上老師教授的內容，這個(gè)情形我現在想起都覺(jué)得不可思議。是什么讓年幼的我們如此同心？老師啊，那時(shí)的我們只是單純的想：只要我們成績(jì)好了，您就不會(huì )走。我們只是想盡自己的力量留住您。老師，我們愛(ài)您！
后來(lái)，我們畢業(yè)了，走在路上只要看見(jiàn)您，再遠，我們都會(huì )繞過(guò)去和您問(wèn)聲好，您總是能叫出我們的名字，這讓我們堅信您是愛(ài)我們的。再后來(lái)，我們高三了，開(kāi)始面臨人生的第一次選擇，我毫不猶豫的.選擇了師范專(zhuān)業(yè)，因為我想像您一樣，讓更多的孩子感受愛(ài)，知道愛(ài)，從而付出愛(ài)。愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。面試的時(shí)候，我在材料上寫(xiě)了一首打油詩(shī)：“因為崇拜，所以熱愛(ài)。因為熱愛(ài)，所以選擇�！�
終于，我也成為了一名光榮的人民教師。就像一首歌中唱的：“長(cháng)大后，我就成了你”。我開(kāi)始把你的愛(ài)延續到我的孩子們身上，每天微笑的迎接他們入園，第一個(gè)叫出他們的名字，照顧他們的生活起居及學(xué)習事宜，在他們想家的時(shí)候，我充當他們的臨時(shí)媽媽?zhuān)瑸樗麄儾寥パ劢堑臏I，像媽媽一樣一口一口的喂他們吃飯，哄他們睡覺(jué) �？墒�，那時(shí)的我也只是一個(gè)孩子。后來(lái)，我當了媽媽?zhuān)铱紤]問(wèn)題時(shí)又有了一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì )從母親的角度看待孩子的教育問(wèn)題，我處理問(wèn)題時(shí)帶有更多的母愛(ài)。孩子們剛入園哭鬧時(shí)，我像媽媽一樣抱著(zhù)他，安撫他的情緒，帶他去熟悉幼兒園的環(huán)境，午休時(shí)哄他入睡就像哄自己的孩子睡覺(jué)一樣，我會(huì )在第一時(shí)間記住他們的名字，讓他們感覺(jué)到“老師知道我的名字，老師很愛(ài)我”，放學(xué)的時(shí)候，細心的為他們整理衣褲，給他們背上小書(shū)包，讓他慢慢感受到“幼兒園是我的家，老師愛(ài)我像媽媽”。老師，您對我們的愛(ài)，我把它傳遞給了我的孩子們，我也想做他們心中忘卻不了一個(gè)老師，一個(gè)好老師，一個(gè)愛(ài)孩子的好老師。老師，可能我現在還沒(méi)有成為這樣一個(gè)老師，但是我堅信只要信念是對的，目標早晚會(huì )達到的，我正在努力向您靠近。
老師，謝謝您，是您讓我走上了人民教師這條道路，是您讓我體會(huì )到了人間最純真的愛(ài)。當班上的孩子不經(jīng)意間喊我“媽媽”的時(shí)候，我覺(jué)得這是對我最大的肯定。
老師，我們都長(cháng)大了，但是，你每次看見(jiàn)我們，還是習慣的摸摸我們的頭，拉著(zhù)我們的手問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，就像小時(shí)候一樣，我真的覺(jué)得您就是我們的媽媽。謝謝您，讓我們在愛(ài)的氛圍里健康的成長(cháng)。老師，現在我在街上看見(jiàn)以前教過(guò)的孩子，我也停下來(lái)，和他們寒暄幾句，雖然是短短的幾句，但是我想讓他們知道：就算離開(kāi)了我們，我們也會(huì )同樣的關(guān)心他，人與人之間是有愛(ài)的。
老師呀，我們幼師的工作真的很累，我們不僅要做腦力勞動(dòng)，還要做體力勞動(dòng)。但是，當孩子母親遇見(jiàn)我，一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒(méi)完,而孩子卻藏在母親身后，調皮地和我交換臉色，做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉的時(shí)候；當孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品的時(shí)候；當是春暖花開(kāi)時(shí)風(fēng)琴上出現一朵朵小花的時(shí)候；當剛入園的孩子依偎在我懷里進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候；當翻閱相冊看見(jiàn)孩子們的一張張笑臉的時(shí)候；當災難來(lái)臨時(shí)帶領(lǐng)孩子一個(gè)不少的安全撤離的時(shí)候，當小班娃娃告訴我他的夢(mèng)想是當老師的時(shí)候，我又覺(jué)得很幸福，很幸�！�
老師，您應該也到退休的年齡了，您放心，您對我們的愛(ài)，我們一定延續到我們的孩子們身上，我們會(huì )像您愛(ài)我們一樣愛(ài)他們，您的事業(yè)我們會(huì )繼承下去，雖然現在輿論不偏向我們，但是總有一天我們會(huì )讓他們重新認識到“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
老師，接過(guò)您手中的“戰旗”，我們一定會(huì )讓它迎風(fēng)飄揚，帶著(zhù)您的愛(ài)一路前行。愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。謝謝您，我的老師！
此致
敬禮!
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇2
尊敬的馬老師：
您好！我是您的學(xué)生王翰倫，放假都一個(gè)月多了，不知你過(guò)得還好嗎？我帶著(zhù)這些疑問(wèn)給你寫(xiě)這封信，并誠摯的向你表示問(wèn)候。
時(shí)間過(guò)的真快呀，轉眼一個(gè)學(xué)期都過(guò)去了，回想起我剛轉來(lái)的時(shí)候，對學(xué)校的一切是那樣的陌生，有時(shí)就連學(xué)習也沒(méi)興趣，上課時(shí)心不在焉，下課了同學(xué)們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的下樓玩，可我一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆，呆若木雞的坐在自己的.座位上。老師您看見(jiàn)了我，就對我親切的說(shuō)：“你怎么不和同學(xué)們一起玩哪？”“我不認識他們，”我說(shuō)：“你去試試吧，他們一定會(huì )和你做朋友的�！蹦f(shuō)著(zhù)就拉著(zhù)我的小手向同學(xué)們走去，就是那次您給了我勇氣與信心，從此以后我再也不孤獨了。
在此，我感謝您對我的關(guān)愛(ài)，我急切的期待著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)。就能和您和同學(xué)們見(jiàn)面了，我很想念你們。
此致
敬禮
您的學(xué)生：王翰倫
20xx年8月10日
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇3
曾經(jīng)教過(guò)我的所有老師：
您好！
1985年，20年前，新中國第一個(gè)教師節誕生了。
九月金秋，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受尊敬與祝福。他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是他們那深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。在教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)的時(shí)候，讓我們把對老師的敬仰之情、感激之意以及記憶中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈獻出來(lái)，作為我們獻給每一位教師的節日禮物。
有很多贊美老師的比喻：“園丁”；“紅燭”；“心靈的工程師”……這些詞語(yǔ)遠遠不夠表達您的辛苦，奉獻精神和重要性。對我們來(lái)說(shuō)，您是我們最敬愛(ài)的人，是我們啟蒙的人，也是我們最欽佩的人。你們勤奮耕耘、默默奉獻，你們敬業(yè)愛(ài)崗、精講善練，從你們身上，我們看到了鋪路石的影子，看到了什么是奉獻，看到了什么是言傳身教，看到了什么是永恒的真善美。在你們身上，充分展現了新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌和人格魅力。
教室里，白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它灑白了您的黑發(fā)，卻將您大樹(shù)的綠色映襯得更加濃郁。講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像夜晚的星光照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片心香！
撥動(dòng)真誠的心弦，銘記成長(cháng)的辛酸，成功的道路上永遠離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠快樂(lè )，永遠幸福。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：XX
日期：
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇4
親愛(ài)的張老師：
您好！還有一個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了，我非常舍不得您。相處了六年，您應該對我特別了解。您應該知道我是一個(gè)重感情的人，您就像是我的親人，離開(kāi)了親人就是離開(kāi)了一個(gè)溫暖的家，誰(shuí)又能舍得呢？在我剛剛背上書(shū)包，踏入校門(mén)時(shí)，心里忐忑不安，很怕我的新班主任狠毒。一看見(jiàn)您，我就知道我錯了，原來(lái)我的新班主任是如此的溫柔，如此的美麗動(dòng)人。我們隨著(zhù)您那嬌柔的身影來(lái)到了教室，您用那溫和的聲音說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你們就是小學(xué)生，你們就是少先隊員，你們將在這里度過(guò)六年的`小學(xué)時(shí)光。我就是你們的班主任老師�！闭f(shuō)完，您微笑地望著(zhù)我們純真的笑臉，燦爛的笑容溫暖了我們的心窩，讓我們感受到了您的和藹可親。時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間到了小學(xué)四年級。那是您正在前面聚精會(huì )神地講著(zhù)語(yǔ)文，因為我又累又熱，所以在下面睡著(zhù)了。您可能還不知道我上課睡覺(jué)，但我在這里要向你認錯，并且保證再也不會(huì )發(fā)生這樣的事。親愛(ài)的張老師，是您讓我從一個(gè)年幼無(wú)知的小孩子變成了一個(gè)彬彬有禮的少年；是您讓我將以前那些總也改不掉的壞習慣改正過(guò)來(lái)；是您讓一個(gè)幼稚的我了解了世間的人情世故。老師謝謝您！
此致
敬禮
您的學(xué)生：侯xx
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