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十佳班主任演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會(huì )中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的十佳班主任演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
十佳班主任演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，大家上午好：
我是xx小學(xué)的教師，xxx，我演講的題目是《奉獻愛(ài)的青春我無(wú)怨無(wú)悔》。
模范青春是人生最美的一道風(fēng)景，贈送給我后半生的把她獻給教育，獻給了我摯愛(ài)憂(yōu)傷的班主任工作。
在十一年的班主任其他工作中，我深深的體會(huì )神性到人民教師的職業(yè)是神圣的，班主任的工作是偉大的。十一年來(lái)，我用愛(ài)感染著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心靈，因為有愛(ài)，所以我所人帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到鄉，校領(lǐng)導的表彰。那么我是做足如何做好班主任工作的呢?
一.適時(shí)家訪(fǎng)，情感互動(dòng)作為班主任，我把全部精力都用在了組織工作上所上。
細心觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的變化，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)教育。尤其尤其對一些表現消極的學(xué)生家長(cháng)，一旦發(fā)現他們在學(xué)習上才,身體上,思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)與他們溝通交流，利用雙休日，節假日，適時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng),用情去感染他們。這樣我的管理工作收到了事半功倍的效果。
二.用心交流，用愛(ài)感動(dòng)
xxxxx年我教畢業(yè)班，班長(cháng)叫xxx，父母在北京打工，她和奶奶在家，十月的一個(gè)早上，天很涼，我剛走進(jìn)教室就發(fā)現她有些不對，臉色蒼白，上前一摸，她的頭很燙，我忙為她端來(lái)一杯開(kāi)水，拿出為學(xué)生準備的退燒藥，讓她服下，并把自己的外套脫下來(lái)給她穿上，孩子很感動(dòng)，在日記中寫(xiě)到：老師，我能叫您一聲媽媽嗎?在那一刻，我有一種說(shuō)不出來(lái)的欣慰。多年來(lái)，那些叫我老師爸爸的孩子們，讓我嘗到了作為班主任的那種親愛(ài)張老師的味道。
上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，眼前的一幕確實(shí)清晰可見(jiàn)，一位老人領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小女孩站在終點(diǎn)站教室門(mén)口，老人滿(mǎn)臉的沮喪，一聲不吱。當我問(wèn)明情況后，才知道是父女倆。孩子六歲時(shí)，母親就去世了，五十多歲的父親每年都要外出打工，可孩子誰(shuí)照顧啊?聽(tīng)到這里，我的熱淚奪眶而出，于是我提出把孩子接到村里，老人感動(dòng)得留下了淚流滿(mǎn)面。并說(shuō)：“寒暑假我也回不來(lái)呀!”我依然堅定的說(shuō)：“行，你就安心干活吧，小孩在我這你放心!”于是，我每天像看護自己的早晚兒子一樣，撫養著(zhù)這個(gè)可憐的孩子。附近的鄰居，領(lǐng)導和同事們都說(shuō)我撿了個(gè)女兒，還連連伸出拇指夸我真行。而我只知道，不能讓孩子幼小的打擊心靈再備受任何打擊了，因為她已經(jīng)失去的太多太多。
特別針對這些家庭困難，條件特殊的學(xué)生，我時(shí)刻引導他們
面對現實(shí)，戰勝自我。那份濃濃的情意，使幾經(jīng)風(fēng)雨的花朵重新開(kāi)放。
三、民主和諧，放飛希望
幾年來(lái)，我堅持每個(gè)學(xué)生都做班級里的主人，大到，班長(cháng)，大隊長(cháng)，課代表，小到，小組長(cháng)，燈長(cháng)，桌長(cháng)，門(mén)長(cháng)，窗長(cháng)等，把班內大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都是官，都是班級的小主人，收到了很好的民主激勵效應，于是孩子們在民主中找到了人性，放飛了希望。
四.以身作則，身正為范
任教以來(lái)，我始終堅持和孩子們一起勞動(dòng)。孩子們看見(jiàn)我帶頭干，也都有活同學(xué)們搶著(zhù)干，有事大家爭著(zhù)辦，沒(méi)有一個(gè)退縮的。就這樣，學(xué)生們養成了愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，這就是榜樣的力量。
五.文化建設，塑造自我
班隊活動(dòng)是教育的主陣地，我一直每日即使合理安排每周的教育主題，用豐富多彩的活動(dòng)形式，調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓家長(cháng)在活動(dòng)中受到教育，對班上發(fā)生的事或遭遇的問(wèn)題，在班會(huì )上進(jìn)行進(jìn)行討論，讓學(xué)生充分發(fā)表全面性自己的見(jiàn)解，塑造自我。
六.良好班風(fēng)，再創(chuàng )佳績(jì)
“久熏幽蘭人自香”一個(gè)良好的年級環(huán)境，對學(xué)生的身體健康，起著(zhù)強化的作用，更是提高成績(jì)的'前提。一直以來(lái)我的課間十分鐘多數是和孩子們一起的，嗓子啞了，吃點(diǎn)西瓜霜，頭疼了來(lái)片藥，腳站腫了，背也累酸了，但我從無(wú)怨言。
我現在所帶的低年級，陳有后中心小學(xué)四年一班，學(xué)生的思想端正，是全校公認的文明班級。在一年級期末測試中，全班有一半的學(xué)生打南莫伯，二年級以來(lái)，每次全鄉統考，始終雙科第一。朱紅艷校長(cháng)說(shuō)：“xxx是第三老師，足以說(shuō)明她的足以課堂是有效課堂�！�
有孩子們的愛(ài)，領(lǐng)導的肯定，家長(cháng)的認可，我反問(wèn)自己再苦再累也值。
七.歷經(jīng)坎坷，但我無(wú)怨無(wú)悔
記得教畢業(yè)班時(shí)，我每天都是六點(diǎn)左右就上班。
當時(shí)五歲的兒子上幼兒班，每天很早便被我從睡夢(mèng)中每晚叫醒，孩子睜開(kāi)朦朧的小眼睛悄聲的哀求著(zhù)：“媽媽?zhuān)僮屛宜瘯?huì )兒!”可是班級里還有六十多個(gè)學(xué)生等著(zhù)我去上早自習呢。于是，在每個(gè)清晨，我都會(huì )抱起還沒(méi)吃飯的孩子，早早地來(lái)到了學(xué)校，要是給他買(mǎi)個(gè)胸膛面包塞在懷里，便去上早自習了。
有一次，幼兒班的張老師告訴我，孩子趴在桌子上睡著(zhù)了，我的心一下子揪緊了。當我走進(jìn)教室，看見(jiàn)孩子趴在桌子上，身旁口水留在他那稚嫩的小身后。我的泉眼淚水像泉水般涌了出來(lái)，脫下外衣，蓋在孩子身上，轉身離開(kāi)了教室�？删褪沁@樣，我也沒(méi)因此少上一節課，因為面對一個(gè)與六十個(gè)，我只能舍去六十個(gè)。孩子，不要怪媽媽?zhuān)驗槟愕膵寢屖前职謰寢屢晃话傩战處�，是一個(gè)班主任。
XXXX年十二月，我得了癲癇闌尾炎，迫不得已，做了手術(shù)。術(shù)后，由于我本身體質(zhì)就稍差，血壓低，始終頭暈�？晌抑辉卺t院住了三周，就義無(wú)反顧的就回到了課堂中所。
或許有很多人認為，我很傻，但我從不這樣覺(jué)得，因為我知道，一個(gè)人活就要活得有價(jià)值，工作就先工作的有意義，無(wú)論什么困難，我都要克服，我，要做最好的我。
現在的我31歲，但胃病，膽囊炎，肩周炎，風(fēng)濕病都已住進(jìn)我的身體里。雖然我收獲了各種疾病，但我也享受到了作為班主任那種成功的輔導員喜悅。
八.教學(xué)階段性成果及獲得獎項
我積極參加校，鄉，區舉辦的各種講座，研討課，得到了領(lǐng)導的注目，并在XXXX年被評為市優(yōu)秀教師XXX年后被評為區優(yōu)秀班主任，XXXX年被評為市優(yōu)秀班主任。在上學(xué)期又被評為區骨干教師，這些都讓我慢慢的走向幾乎成熟。
作為班主任，愛(ài)是工作的出發(fā)點(diǎn)，也是情感的歸宿。只有愛(ài)才能而使學(xué)生的內心深處心靈向我們敞開(kāi)，只有愛(ài)，才能讓孩子看見(jiàn)，雄鷹在天空飛翔。把青春的愛(ài)灑純愛(ài)在教育的路上，我無(wú)怨無(wú)悔!謝謝大家。
十佳班主任演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節。
在這喜慶的時(shí)刻，首先我要衷心領(lǐng)導給我這次機會(huì )，謝謝你們?yōu)槲姨峁┝艘粋�(gè)與全鎮教師互相藝術(shù)交流的平臺，我能取得今天的成績(jì)與學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養，同事們的大力幫助是分不開(kāi)的。
在此，請代允許我向所有關(guān)心過(guò)我的領(lǐng)導同志們最致以最誠摯的謝意。
回想短短的教壇耕耘之路，我有淺嘗甘霖的訝異、有偶遭挫折的痛楚，也有時(shí)隱時(shí)現的'思慮，年輕但始終保持一種年輕千變萬(wàn)化的激情，把教書(shū)育人當作一種理想與事業(yè)的科技事業(yè)追求，一種挑戰自我、完善自我、享受人生的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。不斷進(jìn)步是孩子們的進(jìn)步給了我信心，是同事們的微笑給了我鼓勵，是校領(lǐng)導的肯定給了我力量，是家長(cháng)們的信任學(xué)生家長(cháng)給了我斗志，讓我勇敢地去面對困難，去體驗終身教育的真諦，去感受工作的樂(lè )趣。
作為一名教師，我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，也熱愛(ài)這所學(xué)校。但當我面對學(xué)生和家長(cháng)的信賴(lài)和盼，面對學(xué)校領(lǐng)導的信任和期待，萬(wàn)分責任的重大和壓力的沉重。我想，會(huì )有許多中國科技大學(xué)數學(xué)系和我一樣，時(shí)常會(huì )問(wèn)自己：今晚我做了些什么？我的學(xué)生學(xué)到了什么？我盡心盡力了嗎？明天我該怎么做才更好？怎樣才能做個(gè)學(xué)生優(yōu)秀的人民教師？
通常人們總把老師比作蠟燭，比作春蠶，這都是用生命做代價(jià)的，太沉重了。我覺(jué)得老師應該是發(fā)光的暖氣，就應該不斷地充電，這樣才能照亮師生的心靈，放射更多的光彩。在這個(gè)沃蘇什卡的社會(huì )里，個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的探索只能深入不能而停止。
我們不僅要急遽地學(xué)習，以?xún)?yōu)化知識結構，提高教學(xué)水平；更要深入思考，發(fā)現教學(xué)中曾的新情況、新問(wèn)題；我們還能夠勇于創(chuàng )新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng )造教育的新境界。我們需要智慧，更需要汗水，這樣我們才能探索教育工作的真諦，把握教育的規律，引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè )地抵達理想的彼岸。
在多年的班主任工作中所，我始終分清下面三條：
首先是多做小事。班主任工作繁瑣、復雜、關(guān)鍵所在是贏(yíng)得學(xué)生的心，讓學(xué)生愿意和你一起努力爭取，這就是班主任多做一些實(shí)事，真心服務(wù)學(xué)生。
第二點(diǎn)：注重身教�，F在的學(xué)生不太好管，關(guān)鍵在于他們視若無(wú)睹對空洞的說(shuō)教無(wú)動(dòng)于衷，說(shuō)教行不通，就改為身教，用自己和秘密行動(dòng)去影響他們，征服他們。
第三：要勇于創(chuàng )新。有技術(shù)創(chuàng )新才會(huì )有進(jìn)步，畢業(yè)班工作也是如此，在活動(dòng)中創(chuàng )新，通過(guò)開(kāi)展有益的活動(dòng)，補足學(xué)生的積極性，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
在今后的工作中，我將繼續向優(yōu)良的同志學(xué)習，努力多項做好教育教學(xué)各項工作，心中裝著(zhù)學(xué)生，一切為了學(xué)生，努力把每一個(gè)學(xué)生培養成為對社會(huì )有用的好公民，做一個(gè)無(wú)愧于黨，無(wú)愧于社會(huì )的人民班主任。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導成員、老師們身體健康、工作順利，祝愿我們學(xué)校的發(fā)展更上一層樓！
謝謝！
十佳班主任演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！首先感謝各位領(lǐng)導給我這次與大家交流大伙兒的機會(huì )。xxxx年9月3日，我們以實(shí)習教師的身份進(jìn)入水波中學(xué)學(xué)習重回生活。在這來(lái)不及兩個(gè)月的時(shí)間里，我們收獲而頗豐。這段時(shí)間里，我們不僅提升提高了自己的教學(xué)技能，而且羊忱指導老師們x主任工作。一個(gè)班，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)家庭。如果，這個(gè)家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)、照顧著(zhù)、鼓舞著(zhù)，那么他便是溫馨的，溫暖的。而班主任就是這個(gè)核心家庭里的大家長(cháng)，成功進(jìn)行在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，又下一代肩負著(zhù)培養教育下一代的重任。因此，在培養符合社會(huì )發(fā)展需要的事業(yè)中，班長(cháng)起著(zhù)較為重要作用。下面，我就談?wù)勛约涸谶@兩個(gè)月內的工作心得。
一、班主任要以身作則。
有一句話(huà)這樣說(shuō)道：有班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；沒(méi)有班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任是優(yōu)秀的；有班主任在，學(xué)生卻不能做好，這個(gè)班主任是不合格的。我是無(wú)比信奉這句話(huà)的。作為班主任，我們的一舉一動(dòng)一言一行時(shí)時(shí)刻刻在影響著(zhù)我們的學(xué)生。有人說(shuō)學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長(cháng)了，學(xué)生和你，從性格到言行舉止，從看問(wèn)題的角度到處理事件問(wèn)題的方法，都會(huì )越來(lái)越接近。所以身為班主任，我們第一點(diǎn)要做到的就是以身作則。車(chē)爾尼雪夫斯基強調指出：“小學(xué)教師把學(xué)生造成什么人，自己就應當是此種人�！卑嘀魅蔚匚辉趯W(xué)生心目中是至高無(wú)上的，班主任的話(huà)信任度對學(xué)生是認可度的。在眾多任課教師中，家長(cháng)對班主任老師是最崇拜的、最信賴(lài)的。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng )新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定人際關(guān)系承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要而使自己成為這樣的人。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前有模范的作用。
二、熱愛(ài)自己的職業(yè)。
作為一名合格的黨和政府教師，首先得熱愛(ài)本職工作。只有這樣才能全身心地若想投身于到教育事業(yè)之中，以校為家，愛(ài)生如子。作為班主任，要作好自己的其他工作，就必須善于研究學(xué)生的生理特點(diǎn)、祁果和行為習慣，善于了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心和幫助學(xué)生，和學(xué)生打成一片，學(xué)生才能親其師，信其道。其次，作為班主任在班級治理中，要熟悉到教師與學(xué)生在人格與地位上是平等的關(guān)系，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì )與學(xué)生交朋友。
三、加強素質(zhì)教育，培養學(xué)生全面發(fā)展
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步和發(fā)展，當代學(xué)生的思想意識也在連續不斷不斷發(fā)生著(zhù)變化。在教育教學(xué)工作中，班主任肩負的使命既光榮又神圣，班主任不僅應是一名好班主任，學(xué)生的良師益友，而且非凡是要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展戰略，學(xué)生家長(cháng)加強每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)教育，真正成為學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。引導學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展。作為班主任不能只關(guān)心自己教的這門(mén)課，還要引導大學(xué)生學(xué)好每門(mén)課，牢固把握各科知識，班主任要給全體學(xué)生以真誠真心的愛(ài)，要端平一碗感情的水，這是增強學(xué)生素質(zhì)學(xué)生的前提條件。
四、與各科教師密切配合，積極與家長(cháng)溝通
在校內，對學(xué)生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健，班主任與科任教師共同對學(xué)生進(jìn)行教育，班主任是核心，起著(zhù)協(xié)調、組織和領(lǐng)導的巨大作用。要時(shí)帶好一個(gè)班集體，就應和每一位我校任課教師密切配合，這樣，才能全面一名了解和把握每一位學(xué)生的.具體情況。俗話(huà)說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高�？迫卫蠋熀桶嘀魅闻浜系煤�，班主任工作才能精準度寄出事半功倍的效果。
眾所周知，家庭教育是學(xué)校教育的必要替代，作為互動(dòng)班主任要及時(shí)同家長(cháng)溝通聯(lián)系，根據不同學(xué)生做好家訪(fǎng)工作，全面了解每位學(xué)生的善良、愛(ài)好和特長(cháng)，對癥下藥，為每位學(xué)生創(chuàng )造努力學(xué)習一個(gè)良好的學(xué)習發(fā)展環(huán)境。
五、班主任要培養優(yōu)良的班風(fēng)。
要培養班風(fēng)，首先要確定班級奮斗目標，它是一個(gè)班級的努力方向，班主任要把全班學(xué)生的真心凝聚起來(lái)，靠的就是目標，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng )造良好的氛圍，給學(xué)生以榮譽(yù)感，學(xué)生從小培養學(xué)生良好的社會(huì )動(dòng)態(tài)。
在教育教學(xué)中，常有學(xué)生犯這樣那樣的錯誤，我們不能因為學(xué)生的錯誤就對學(xué)生采取辱罵或進(jìn)行體罰，對暴打學(xué)生的辱罵就是心靈施暴，它可使學(xué)生的自我令受到欺侮，嚴重的可造成其他后果。我們應時(shí)時(shí)注重不要給學(xué)生施暴。前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)，自尊心是一種常脆弱隨便的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫抖欲掉的露珠。教育成功高中學(xué)生的秘密在于信任學(xué)生，只有尊敬學(xué)生人格，顧及學(xué)生的不安全感，學(xué)生才能信任老師。
課前課后、教室操場(chǎng)、學(xué)習生活，懂事也好，滋事也罷，班主任們真心的想讓學(xué)生們一切安好。拉扯一把、扶持一段、批評幾回、叮嚀幾句，無(wú)不浸透老師殷殷之愛(ài)、教導之情。平凡行動(dòng)易，傾心奉獻難，一顆紅燭心，無(wú)悔亦無(wú)怨。
我的演講完畢，謝謝大家！
十佳班主任演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
秋風(fēng)送爽，五谷飄香，在這碩果累累的金秋時(shí)節，我們又迎來(lái)第27個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為班主任領(lǐng)袖人物發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請允許我代表臥龍學(xué)區全體中小學(xué)班主任向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!并祝全體教師身體健康，節日快樂(lè )!
從教20年，一直擔任班主任這份工作，說(shuō)實(shí)話(huà)，這份工作確實(shí)讓我付出了心血和汗水，使我品嘗到了其中的酸甜苦辣，但同時(shí)也從中收獲了成功的喜悅，總結了一些方法，現在拿來(lái)和我們一起交流：
首先使命感班主任應該具有十分強烈的責任感。有人說(shuō)，教師干的是這種良心活。在我看來(lái)從教育產(chǎn)生的那天起，我們就與責任一前一后連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪心靈也是管理職責。作為普通教師的我們，雖不能保證每個(gè)孩子容許都成為大學(xué)生、成為祖國的棟梁之才，但我們要需要讓每個(gè)孩子就能夠學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作，讓他們健康快樂(lè )的研習，心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。要永遠牢記：“責任比能力更加重要�！�
其次，輔導員必須熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生就應盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng )造成功魯托縣的機會(huì )，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功取得成功的喜悅，并使他們能天天有所進(jìn)步。熱愛(ài)就要更加關(guān)注班里的那些后進(jìn)生。我們對待這些學(xué)生一定很強要松、靜、勻、樂(lè )。十個(gè)指頭沒(méi)有一樣齊的，教師一定要強迫他們有差異。
一定要蔑視用一種平和的理智對待他們。我一直都覺(jué)得這些孩子很了不起，就因為他們成績(jì)極差，才會(huì )受到同學(xué)的譏笑，使得同學(xué)認為是沒(méi)出息的孩子，就要會(huì )使他們沒(méi)有自信，承受著(zhù)種種壓力，可他們依然堅持來(lái)上學(xué)，依然端坐在那里聽(tīng)講。所以，我們不能因為他們成績(jì)差對他們太過(guò)苛刻，要給他們更過(guò)的關(guān)愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就應該經(jīng)常鼓勵學(xué)生。一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)會(huì )讓孩子心中充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)自信。好孩子都是夸出來(lái)的。我經(jīng)常對我班的孩子說(shuō)：“在這個(gè)世界上我們任何一個(gè)就人則都是獨一無(wú)二的，再沒(méi)有第二個(gè)你，誰(shuí)就取代不了你的。所以，自己永遠是最棒的!在老師的眼里，你們也永遠是最出色的，只要你們非常積極努力，一定會(huì )有所收獲�！睙釔�(ài)學(xué)生就要給學(xué)生一個(gè)輕松的，快樂(lè )的課堂。其實(shí)這是提高成績(jì)的關(guān)鍵。孩子心情舒暢才能很好的努力學(xué)習學(xué)習，才能很快就步入學(xué)習狀態(tài)，運行效率我們的課堂效率才會(huì )更有效。我們不喜歡別人總板著(zhù)臉和自己說(shuō)話(huà)，那學(xué)生也一定不喜歡總板著(zhù)臉的老師，他們喜歡幽默、風(fēng)趣的、能讓他們開(kāi)心的指導老師。
再次要讓主人教師成為自我管理的主人。民主選舉班干部，實(shí)現班務(wù)自主管理。班干部的`產(chǎn)生首先是通過(guò)自愿報名，競選和投票的程序，然后經(jīng)過(guò)適用，本領(lǐng)再根據能力的大小委以不同的職務(wù)。這樣的班干部隊伍學(xué)生認可，工作好開(kāi)展。比如，這屆六年級指導老師，我班的班長(cháng)是xx，她不但成績(jì)好，而且品質(zhì)好，別看她是女生，同學(xué)們都很服她。班級行政管理井井有條。在前半年五月份布置教室，主題要體現出更團結向上、決心進(jìn)取的濃厚的學(xué)習學(xué)習氛圍，我把任務(wù)交代給她。她就把階梯教室分成幾部分，讓各小組分工負責，各組各司其職。
結果他們把表示班級設計得可以說(shuō)恰到好處，想要的那種文化氛圍有了，就大點(diǎn)如教室左前方的兩個(gè)大條幅很大氣，“班級口號：巧學(xué)、樂(lè )學(xué)，超越自我!”，訂立的“班級目標是：沒(méi)有最好，只有更好，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊�！苯淌抑虚g后面的大條幅就顯得很霸氣，很豪氣：“努力拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，金榜奪魁，舍我其誰(shuí)!”說(shuō)實(shí)話(huà)，我喜歡這種霸氣，這種豪氣，這是他們自信的整體表現!這樣他們才會(huì )為自己設定的首要目標而努力。
四要構建學(xué)習小組，共同發(fā)展。教師一個(gè)人的教師能力是極為有限的，所以我根據學(xué)生組織機構能力、品德修養和學(xué)習素質(zhì)把我班學(xué)生分成六個(gè)學(xué)習小組。每次學(xué)業(yè)成績(jì)單元成績(jì)我會(huì )獎勵小組前另一名，班級前三名。把集體、個(gè)人獎狀都貼在光榮榜欄內。這樣，極大的調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，認得他們知道這不光是自己的事了。創(chuàng )辦各小組控制臺成立了幫扶小組。這樣通過(guò)組內合作，小組間的競爭，激發(fā)了學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的能力。調動(dòng)了同學(xué)間相互幫助、共同進(jìn)取的積極性。學(xué)生之間比品德，比能力，比進(jìn)步;學(xué)先進(jìn)，學(xué)典型;超越同學(xué)，超越自己。形成了比、學(xué)、趕、幫、超新的良好的學(xué)習氛圍。在同學(xué)們的齊心協(xié)力下，在今年的小考中，我班28個(gè)孩子語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、全都及格，這三科均列中心校第一名。當然，我們成績(jì)的取得，與各級領(lǐng)導的支持與鼓勵分不開(kāi)，與家長(cháng)的積極配合分不開(kāi)，與同事的團結協(xié)作分不開(kāi)。
學(xué)習沒(méi)有止境，創(chuàng )新沒(méi)有止境，班主任工作永遠沒(méi)有止境，想在今后的班主任工作中我會(huì )一如既往的盡職盡責、忠于職守：言傳身教、以身作則;腳踏實(shí)地、刻苦鉆研;在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪，揚帆遠航!我們臥龍鎮的教育事業(yè)在各級政府的領(lǐng)導下，在全體教師的不懈努力下，一定會(huì )更加輝煌!
最后，再次祝愿各位心理健康領(lǐng)導和老師身體健康，工作順利!
謝謝!
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