語(yǔ)文作文300字

【精品】語(yǔ)文作文300字匯總7篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的語(yǔ)文作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

語(yǔ)文作文300字 篇1

　　我的語(yǔ)文老師是班主任朱老師，她的頭發(fā)卷卷的、長(cháng)長(cháng)的，白凈的臉上有一雙明亮的大眼睛，每天都穿著(zhù)漂亮的.衣服。

　　朱老師做事情很認真、很麻利。每天早晨，朱老師都會(huì )利用課前幾分鐘的時(shí)間給我們聽(tīng)寫(xiě)生字詞，聽(tīng)寫(xiě)完的本子和同學(xué)們交的作業(yè)，她都會(huì )一個(gè)個(gè)的認真批改，并且很快就改完了。

　　有一次，最后一節課，朱老師讓我們寫(xiě)卷子，有的同學(xué)很快就寫(xiě)完了，就把卷子交給了朱老師，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，朱老師就改了好幾份試卷，還把同學(xué)錯誤的地方指出，怎么樣，我們的老師很麻利吧！

　　朱老師還很愛(ài)干凈。只要看到地上有一張紙片，她都會(huì )讓我們撿起來(lái)，讓我們養成講究衛生的好習慣，并告訴我們要珍惜別人的勞動(dòng)成果。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師，朱老師。她不但教給我們很多知識，還讓我們養成了講究衛生、做事情認真、麻利的好習慣！

語(yǔ)文作文300字 篇2

　　語(yǔ)文學(xué)習，不僅僅是在課上，還有課下的努力堅持。

　　我的寫(xiě)作水平原來(lái)不太好，總感覺(jué)內容枯燥、乏味，字數也不夠，所以我每過(guò)幾天就發(fā)一篇博文。為了有寫(xiě)作靈感，我便認真觀(guān)察、用心記錄，一旦靈感突襲就馬上發(fā)在博客里，但寫(xiě)作不可以發(fā)于心而止于筆，要就事論事，就感情論感情，比如他人出演不慎說(shuō)了我，這時(shí)就應該懷著(zhù)悲憤的感情去寫(xiě)，這樣作文才會(huì )生動(dòng)傳神，趁熱打鐵才是最可靠的提高作文水平的方法。

　　在寫(xiě)作時(shí)，如果想要用一句名言，但自己又想不起來(lái)，即可上網(wǎng)查找資料，并適當運用到里面，加深印象，再用筆寫(xiě)的時(shí)候就不愁內容枯燥了。

　　日日一篇博文，記錄人生點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)博文不是用來(lái)應付公事的、自編自導的`，寫(xiě)作要的是真情實(shí)感，是從心里感悟到的。另外，寫(xiě)作是需要靈感的，如果不認真觀(guān)察生活細節，認真領(lǐng)悟人生快活，豈會(huì )有靈感而言！

　　寫(xiě)作不好的人，不妨用以上這種方法，最重要的還是堅持，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，第一天躊躇滿(mǎn)志、第二天斗志昂揚、第三天休息一下、第四天感覺(jué)沒(méi)用、第五天則退出。要持之以恒的對待，再會(huì )補充你的語(yǔ)文缺陷。

語(yǔ)文作文300字 篇3

　　開(kāi)學(xué)第一周，我就聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)說(shuō)這老師的母親生病，我聽(tīng)以后非常傷心，因為這意味著(zhù)語(yǔ)文課不能上，所以我特別特別的傷心。

　　但是，我不能因為趙老師來(lái)不不上課呀，所以我還是安安穩穩的上課吧！

　　這幾天，我們的同學(xué)都很積極，但是，有些不聽(tīng)話(huà)的`老師都管不，因為那些同學(xué)不是趴著(zhù)就是坐不住，就好說(shuō)話(huà)，然后聶紅兵老師就想一個(gè)辦法，說(shuō)一次話(huà)，做五道題，不過(guò)有些同學(xué)還是不聽(tīng)話(huà)，上語(yǔ)文課的時(shí)候，聶紅兵老師請別的班的語(yǔ)文老師來(lái)給我們上課。

　　上別的科目的時(shí)候，有些同學(xué)就更是不聽(tīng)話(huà)，體育課上，張云超老師一走，王柔嘉就開(kāi)始張牙舞爪，和于琳蕾說(shuō)話(huà)，張云超老師一來(lái)，比誰(shuí)到站的好。

　　上美術(shù)課，王柔嘉不聽(tīng)老師的指揮，在剪一些卡紙什么的，剪完還要給我的同桌看，所以，害得我們一次又一次的站起來(lái)。

　　這就是我們這周的表現，朱趙老師的母親早日康復。

語(yǔ)文作文300字 篇4

　　假如我是一位語(yǔ)文老師，我會(huì )耐心地一遍一遍地教同學(xué)們認字、寫(xiě)字、讀字，我還要教同學(xué)們怎樣寫(xiě)作文。

　　假如我是一位語(yǔ)文老師，我不會(huì )讓同學(xué)們天天沉浸在題“山”卷海中，我會(huì )讓同學(xué)們自己準備教案，同學(xué)們就可以當一回小老師，也能記住內容，更能學(xué)會(huì )課文。

　　假如我是一位語(yǔ)文老師，我要同學(xué)們和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，用高爾基的話(huà)教育他們：“愛(ài)書(shū)吧，它是你智慧的源泉�！蔽乙�讓他們盡早結識魯迅、冰心、李白、安徒生。在書(shū)中，讓他們去跟小鳥(niǎo)弟弟談心和大樹(shù)爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯見(jiàn)面。

　　假如我是一位語(yǔ)文老師，我絕不把同學(xué)們當“聽(tīng)書(shū)”的。我要讓每個(gè)同學(xué)都跨上理想的駿馬，在知識的'跑道上奔馳，帶“?”去讀書(shū)、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)難。我要讓同學(xué)們找“不回說(shuō)話(huà)的老師”字典幫忙，養成課前預習的好習慣。

語(yǔ)文作文300字 篇5

　　我每天都上語(yǔ)文課,但是上《小稻秧脫險記》的那一課卻給我留下了深刻的印象。

　　那一天，陶老師上這一課的時(shí)候，先請了幾位同學(xué)把課文讀了一遍,然后給我們分析和了解了小作者的寫(xiě)作手法和寫(xiě)作特點(diǎn)。最后陶老師讓我們現場(chǎng)來(lái)表演這些角色,同學(xué)們的熱情一下子都來(lái)了，大家都爭先恐后的要上去表演。老師喊了一部分同學(xué)上臺表演雜草，老師表演小稻秧。雜草先是氣勢洶洶，蠻不講理，欺負小稻秧。小稻秧可憐兮兮，危在旦夕。特別是表演雜草的`同學(xué)，一擁而上圍著(zhù)老師，老師連站的地方都沒(méi)有了。同學(xué)們有的大聲的喊到：“快把營(yíng)養給我”。有的喊到；“不給我就吃掉你”。大家說(shuō)著(zhù)各種各樣的橫行霸道的話(huà)。忽然老師把手一揮說(shuō)我是噴霧器大夫專(zhuān)門(mén)來(lái)收拾你們的，所有的同學(xué)又全都倒下了，有的躺在地上，有的趴在桌子上，大家一副無(wú)精打采的樣子。我們在下面的同學(xué)一個(gè)個(gè)的笑的氣的都喘不過(guò)來(lái)。

　　在我們的歡聲笑語(yǔ)中一節課不知不覺(jué)就過(guò)去了，我多么希望以后經(jīng)常有這樣的一堂課讓我們在快樂(lè )中學(xué)習。

語(yǔ)文作文300字 篇6

　　我的老師換了很多位，但我最喜歡的是今天開(kāi)學(xué)的新的老師。語(yǔ)文老師姓劉，這個(gè)新語(yǔ)文老師也是我的班主任。

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，我們各自找到各自的'新班級，坐了下來(lái)。我的語(yǔ)文老師給我的印象深刻。穿著(zhù)一件黑色的外套，我們班的人兩眼一閃，嘴巴張得能吐下一個(gè)整桔子，戴著(zhù)一副黑邊眶的近視眼鏡，兩只眼烔烔有神，樣子很?chē)烂C。但非常漂亮，頭發(fā)短短的。顯露出只有四、五十歲的年齡，我的語(yǔ)文老師有瘦高的個(gè)子。我記得有一次，給我們上課講的故事娓娓動(dòng)聽(tīng)，生動(dòng)形象。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，仿佛身臨其境。此時(shí)此刻的我完全沉醉了，直到我的同桌捅了我一下。我才清醒過(guò)來(lái)。

　　下課了，我和我的好朋友——朱軒慧下樓看見(jiàn)語(yǔ)文老師趕忙鞠躬行禮說(shuō)：“語(yǔ)文老師好，有什么需要我們幫忙的嗎？”老師說(shuō)：“你們好，不用了謝謝�！蔽覀兩蠘巧险n了，我的語(yǔ)文老師可以用這樣的詞來(lái)形容，一絲不茍、孜孜不倦，我認為語(yǔ)文老師的好處是及其有禮貌。老師早想教育我們必須要做一個(gè)有禮貌的人，要是品一壞成績(jì)好也沒(méi)有用，那就不配做人了。

　　這是我的語(yǔ)文老師——劉亞蘭，給我的印象及其深刻，我喜歡我的新語(yǔ)文老師。

語(yǔ)文作文300字 篇7

　　語(yǔ)文，在我們的生活中無(wú)處不在。宣傳廣告上、食品袋上、菜單上、更多的在書(shū)上。生活處處都需要語(yǔ)文，我們只有把它學(xué)好，才能更好地運用它。

　　上幼兒園的時(shí)候，我們只學(xué)一些拼音，卻不知道這些音節組合起來(lái)的.漢字怎么寫(xiě)，更不知道是什么意思。上了小學(xué)，我們離語(yǔ)文更近了一步。從“aoe”到“海內存知己，天涯若比鄰”再到“道可道，非常道”……這些知識，讓我們說(shuō)話(huà)更有文采，更有深度。我一步一步了解語(yǔ)文，和它成為了很好的朋友。

　　當我不珍惜時(shí)間，老是想著(zhù)玩耍時(shí)，它告訴我“一寸光陰一寸金”；當我遇到困難想退縮時(shí)，它鼓勵我“世上無(wú)難事，只怕有心人”，當我不講誠信的時(shí)候，它告訴我“人無(wú)信不立”，當我失敗的時(shí)候，它提醒我“失敗是成功之母”。這，就是語(yǔ)文！

　　在語(yǔ)文的世界里，你會(huì )走進(jìn)一個(gè)奇妙的天地：絲綢之路，上下五千年，十四年抗戰，語(yǔ)文用文字告訴我們事實(shí)，告訴我們祖先的偉大事跡，告誡我們牢記歷史，勿忘國恥。我們感謝語(yǔ)文！

　　語(yǔ)文，從我身邊走過(guò)，好比一陣細雨，滋潤我的心田，潤物細無(wú)聲……

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