- 語(yǔ)文考試作文 推薦度：
- 語(yǔ)文考試作文 推薦度：
- 語(yǔ)文考試作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
考試語(yǔ)文作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的考試語(yǔ)文作文，希望對大家有所幫助。
考試語(yǔ)文作文1
有人說(shuō)，愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的路程；有人說(shuō)，愛(ài)是一縷陽(yáng)光，冰冷中溫暖渴望的心；也有人說(shuō)，愛(ài)是環(huán)環(huán)相扣的鏈條，讓人與人之間充滿(mǎn)感動(dòng)和溫馨；還有人說(shuō)，愛(ài)可以創(chuàng )造奇跡；我說(shuō)呀！愛(ài)也可以是一句和愛(ài)的話(huà)語(yǔ)。媽媽?zhuān)裉�，我想對您說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)您�！秼寢屧賽�(ài)我一次》這部電影很感人。有位母親，生下了一個(gè)小孩叫小強，在小強三歲的時(shí)候，發(fā)燒41度，母親選擇了拜神，母親走一步，磕一個(gè)頭，把頭都磕得出了很多的血。這位母親是多么偉大呀！
但有一次，母親以前的婆婆要把小強帶走，因為他們家就要斷子絕孫了，母親和小強不肯，她婆婆說(shuō)要告法庭，母親迫不得已才把小強送到了她婆婆家。有一天小強又跑回來(lái)了，母親含著(zhù)熱淚痛打了小強一頓，又把他送去了。
有一次，小強失蹤了。母親著(zhù)急得快瘋了，她和她以前的公公婆婆還有前夫一起去找小強。在一個(gè)過(guò)廊里找到了小強，父親怕母親把孩子帶走，抱起掉頭就走，母親追的時(shí)候從樓梯上直摔下來(lái)，摔成了精神病，被送進(jìn)了瘋人院。
是長(cháng)大后的小強用一曲《世上只有媽媽好》把母親喚醒了�？赐赀@部電影，我突然想起我的母親，她對我也是無(wú)私奉獻。
記得有一年夏天，我們家停電，媽媽讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，我洗漱完，就去睡覺(jué)，過(guò)了一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘、五分鐘過(guò)去了，我沒(méi)有睡著(zhù)，因為天氣太熱了！我熱的在床上打滾！媽媽看我熱成這樣，就拿起床邊的扇子，給我扇風(fēng)，我躺在媽媽的懷里，不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。我又不知不覺(jué)的醒來(lái)，我看見(jiàn)媽媽依然給我扇風(fēng)，我感動(dòng)極了！我轉過(guò)頭，看了一下鐘表，��！媽媽給我扇了1一個(gè)小時(shí)多��！我含著(zhù)淚水對媽媽說(shuō)：“媽媽很晚了，您去睡吧，我已經(jīng)不熱了！您去休息吧�！眿寢屨f(shuō)：“你不熱了嗎？”我搖搖頭，這下媽媽才敢離開(kāi)，因為媽媽怕我熱。就在媽媽點(diǎn)蠟燭的時(shí)候我看到媽媽頭上有幾條白發(fā)，我縮到被窩里，悄悄地哭，因為這些白發(fā)都是我造成的，平時(shí)媽媽就很辛苦，每天就要賺很多的錢(qián)，來(lái)養我和姐姐，供我讀書(shū)，我還每天氣她。我想是什么讓她肩負起這么重的責任？這就是母愛(ài)吧！
記得那天，淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，雨點(diǎn)時(shí)疏時(shí)密。我孤零零地站在學(xué)校門(mén)口，等著(zhù)媽媽來(lái)接。慢慢的`，雨越下越大，正當我著(zhù)急的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——媽媽來(lái)了。
抬眼望去，媽媽穿著(zhù)單薄的衣服，手上撐著(zhù)一把正在滴水的花傘�！皨寢尅�！我一邊叫著(zhù)，一邊朝媽媽跑了過(guò)去。她微笑著(zhù)牽起我的小手�！把�！媽媽?zhuān)愕氖衷趺催@么涼？”我脫口而出。再抬起頭，見(jiàn)媽媽把整把花傘幾乎都撐在我頭頂上方了。而媽媽的全身早已濕透了。我鼻頭酸酸的，想對媽媽說(shuō)聲謝謝。卻怎么也開(kāi)不了口，只好低著(zhù)頭與媽媽一起走。悄悄地將媽媽撐傘的手往她頭上推，直到我們的背影消失在了家門(mén)口……
母愛(ài)，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的芬芳……
考試語(yǔ)文作文2
午后，陽(yáng)光明媚，白云以奔跑的姿勢大片大片的蔓延過(guò)這座神秘的海島。我們幾個(gè)人在海灘上彳亍行走，海浪歡愉地從遠處的海平線(xiàn)奔騰而來(lái)，親昵地親吻了海灘后又緩緩地退去。靜靜地躺在我們腳下的沙灘，留下了兩行松軟地印記。就這樣子一直前行，就這樣子一路伴隨“咯吱咯吱”的旋律。
靜靜聆聽(tīng)，隱隱約約的地傳來(lái)一陣又一陣奇妙的鼓聲，仿佛來(lái)自于天地之間，與海浪拍擊沙灘的響聲，成了海島上最空靈的音樂(lè )。這大概就是“鼓浪嶼”得名的緣由吧。
眺望遠處，一尊氣勢雄偉的鄭成功雕像屹立于海岸之上。國姓爺，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我看到了你，面朝這波瀾壯闊的大海，身披著(zhù)盔甲，手中緊緊的按住身后的寶劍。你的深邃的雙眸久久地凝視著(zhù)大海，在你的瞳孔中透射出的光芒成了這座海島耀眼的光輝。你的身后是青蔥的＇樹(shù)木，綿延而去的.綠色，仿佛存儲了一世紀的力量。亦如你，我又看到了當年你雄姿英發(fā)的模樣。
翻開(kāi)舊歷一篇，問(wèn)誰(shuí)又能，如你一般撐開(kāi)混沌化江山？遙想當年明月下，你佇立于日光巖之上，一身戎裝，紅色的錦袍迎風(fēng)飛揚，你揮劍直指青天，對著(zhù)這浩蕩的海水立下宏圖之誓——今生今世定當驅逐荷夷，收復臺灣！廣闊的海岸，錦旗十萬(wàn)陣前隨風(fēng)動(dòng)，戰鼓喧囂震天響起，是你當年在這里刻下一曲“忠義報國”的凱歌。
而今，海浪鋪天蓋地地翻涌而來(lái)，早已不見(jiàn)了當年你的英姿，卻留下少年的我們踏上這片土地，苦苦追尋你行過(guò)的足跡。海浪依舊，仿佛在向我們訴說(shuō)當年國姓爺收復臺灣的涓涓心事，海邊數不盡的巖石是不是舊日收復臺灣時(shí)戰鼓的遺跡？
千百年后，滄海桑田，烽煙之后凱歌依舊。試問(wèn)，血染戎裝又為何？
就在我們進(jìn)入遐想之際，一陣歡樂(lè )的笑聲驚擾了這段篇章。不知不覺(jué)，已經(jīng)行至日光巖之下，跟著(zhù)人群一路向上，當我們終于抵達了日光巖之上，蒼穹之下覆蓋了滿(mǎn)片的日光，冬日的暖陽(yáng)如流水般傾瀉于我們的身上，溫暖抵達了身心的每一處。倚著(zhù)欄桿，我們放眼眺望，隔著(zhù)那一灣淺淺的海峽，是臺灣的金門(mén)。日光下，我們將手搭在眼前遠望，海浪追逐處仿佛氤氳出一座長(cháng)橋，連接著(zhù)這兩處有你的地方。
國姓爺，當年是你指揮百艘戰船，乘風(fēng)破浪，直至臺灣。在海水的浩蕩之中，披荊斬荷夷，翻涌而起的海浪吞沒(méi)了多少俠骨錚錚的男兒？幾世一蒼穹，揮起長(cháng)劍，在一陣又一陣的鼓聲之中殺向荷夷。最終，那面錦旗在那連綿的海岸升起，你曾經(jīng)坐在錦旗之下，簽下收復臺灣的協(xié)議書(shū)。荷夷在戰火的喧囂中落敗而逃。
而今，日光巖上的日光如此明媚，萬(wàn)里晴空之下氤氳而出的長(cháng)橋是不是當年你在冥冥之中連接而成的呢？如同月老手中的紅線(xiàn)，大陸與臺灣，當年是一家。今生今世，這段姻緣未斷，千年之后，歷史躍出書(shū)中，你依舊在這里佇立，紅袍隨風(fēng)揚起。
千年之后，重塑了一場(chǎng)家國夢(mèng)。我們這群少年也站在這里，追溯你眸中的期盼，換來(lái)一份真摯的祖國統一的等待。
考試語(yǔ)文作文3
這次語(yǔ)文考試沒(méi)有考好。我要深刻反思。
首先，要學(xué)會(huì )審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的`題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎�？荚嚰记少F在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃 ，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句。
第三，調整考試心態(tài)。戰略上藐視，戰術(shù)上要高度重視，不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的。 語(yǔ)文考試反思600字范文三：
期末考試的語(yǔ)文成績(jì)令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現失敗的原因有很多。
首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌
握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。 最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸�"大意失荊州"，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對本次語(yǔ)文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續努力爭取下一次的好成績(jì)！
考試語(yǔ)文作文4
那是一條老街，簡(jiǎn)陋的裝修在無(wú)數個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨中維持了我的整個(gè)童年，潮濕的石板路直至今日依舊沒(méi)變。
老街里沒(méi)有很多店鋪，星星零零的幾家水果店、糕點(diǎn)店還有雜貨店。小時(shí)候總愛(ài)被外婆牽著(zhù)手去菜市場(chǎng)，而老街就是去菜市場(chǎng)的必經(jīng)之路，店鋪的老板娘看到我總會(huì )寵愛(ài)的捏捏我的臉，我的臉似乎生下來(lái)就是被捏的份，不論是誰(shuí)都喜歡捏我的臉。喜歡和外婆一起去菜市場(chǎng)，不僅是因為可以挑自己喜歡的菜，還可以去賺點(diǎn)吃的。甜甜的一聲阿姨好，或許就能有一大把糖果賺到啦！明明開(kāi)心的不得了卻還是要故作客氣地推辭一番，幾個(gè)回合之后，來(lái)之不易的糖果穩穩當當地進(jìn)入到我的“錦囊”之中。水果攤上是一個(gè)慈祥的奶奶，對每一個(gè)顧客都很熱情，看到我更是笑容滿(mǎn)面，不住地往我手里塞荔枝桂圓等小水果，嘴饞的我對這些哪有抵抗力，小手已經(jīng)拿不下這么多東西了，又是一塞，兩個(gè)口袋都變得鼓鼓的，很是可愛(ài)，圓圓的小臉又是被捏，算了，被捏就別捏了吧，這么多好吃的，已經(jīng)夠補償我啦。
最喜歡的就是家里來(lái)了客人，因為這樣就會(huì )由我負責拿著(zhù)錢(qián)下去到雜貨店里買(mǎi)飲料，家樓下總會(huì )有一只狗，雖然害怕卻也想挑戰。緊緊地攥著(zhù)錢(qián)，一步一步小心翼翼地爬下樓梯，已經(jīng)望見(jiàn)了那只狗，卻也當做沒(méi)看見(jiàn)似的，眼睛不敢與它對視，生怕它看出了我內心的慌張與恐懼。鎮定地走過(guò)它身旁，余光偷偷掃了掃，幸好沒(méi)有跟上來(lái)，條件反射地拍了拍胸脯，長(cháng)呼一口氣。步伐輕快地來(lái)到大冰柜前，個(gè)子小小的我在冰柜前顯得更加小了，好奇的眼睛在冰柜里探索，糾結著(zhù)買(mǎi)哪個(gè)比較好，五花八門(mén)的包裝使我對哪個(gè)都充滿(mǎn)了欲望，最后只能咬咬牙，艱難的做出了決定。老大伯總會(huì )和我鬧著(zhù)玩，找錢(qián)的時(shí)候總會(huì )讓我自己算，我掰著(zhù)手指頭一個(gè)一個(gè)認認真真地數，不敢有一絲怠慢。算對了，就給我一大把的硬幣，小手抓的滿(mǎn)滿(mǎn)的，看我這可愛(ài)的模樣，總會(huì )哈哈大笑，然后接過(guò)我手里那些已經(jīng)快掉出來(lái)的硬幣，換了張紙幣給我。這可就輕松多啦，臨走前的.一根小棒冰算是給我的跑路費吧，也算是自己犒勞自己的一點(diǎn)小禮物。
老街旁的菜市場(chǎng)如今已經(jīng)重新裝修了，可是老街依然沒(méi)有變。外婆也已經(jīng)不住在那了，搬到了更好的小區里，但是那條充滿(mǎn)人情味的老街一直存在。小學(xué)六年匆匆而逝，如今的我挽著(zhù)外婆的手又逛了逛那條老街，每家店鋪的店主臉上還是掛著(zhù)笑臉，還是和外婆寒暄著(zhù)，見(jiàn)到我不免有些詫異，耳熟聞詳的乳名又被重新喊起�！岸奸L(cháng)這么大了啊�！边@是我聽(tīng)到的最多的一句話(huà)。一起說(shuō)起以往的趣事，還是能心照不宣地輕笑起來(lái)。即使分開(kāi)了這么久，還是沒(méi)有尷尬，沒(méi)有隔閡，談笑風(fēng)生依舊是那么歡樂(lè )融洽。
那是一條老街，在我童年的時(shí)候，用簡(jiǎn)陋的裝修點(diǎn)亮了我的生活，充滿(mǎn)人情味的地方才充滿(mǎn)陽(yáng)光。
考試語(yǔ)文作文5
清風(fēng)明月，一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷，興起而讀，興濃而喜……
書(shū)是流淌的血液，是靈動(dòng)的生命，是生活的源泉。在其中暢行的“智慧，幸福，釋放，激情……”令我感慨頗深。
翻開(kāi)《朋友》，看到巴金的朋友默默付出一切幫助他，使他用更加飽滿(mǎn)的熱情誠懇的對待生活……轉眼仿佛置身在《螢火蟲(chóng)小巷》，兩個(gè)完全不同的女孩，在沒(méi)有螢火蟲(chóng)的“螢火蟲(chóng)小巷”溫暖相遇，從此人生有了巨大的轉變。從豆蔻到不惑之年，她們互相依靠走過(guò)人生短暫而漫長(cháng)的道路，歷經(jīng)嫉妒，憤怒，傷害，憎恨直至重歸于好…品味《一路兩個(gè)人》后，我的生活從此有了光明。養狗相識的蓋爾和卡洛琳，成為彼此做好的朋友，從此無(wú)所不談，這份感情的身后，程度是她們始料未及的……掩卷深思，因為有了朋友，我才有足夠的勇氣面對風(fēng)雨，迎接挑戰，闊步前行！書(shū)中友使我深思……
古有陶淵明“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食�！眱簳r(shí)吸人眼球的連環(huán)畫(huà)，令人嘆為觀(guān)止的名著(zhù)，發(fā)人深思的小說(shuō)，不論過(guò)了多久，書(shū)依舊像摯友般不分離！一起歡喜一起愁，一起幸福一起痛，一起輝煌一起衰……他們始終是終生的伴侶。
閱讀的意義大概就是用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活吧！
年輕的時(shí)候別擔心自己會(huì )吃苦，正是那些苦才激發(fā)我們向上的力量，使我們的意志更加堅定。讓自己踏踏實(shí)實(shí)的去改變，去努力，咬牙堅持�！墩l(shuí)不是穿越漫長(cháng)黑夜抵達黎明》告訴我們，別擔心付出沒(méi)有結果，沒(méi)有人能夠偷走你的努力；沒(méi)有人能夠偷走你心中的堅持；沒(méi)有人能夠偷走你手中的才華；更奪不走屬于你的機遇……如果一次不行就兩次，如果兩次不行就三次。因為讀了《所有的失去都會(huì )以另一種方式歸來(lái)》，我就明白“所有的困境都來(lái)自于內在的心境，單身不可怕，失戀不可怕，可怕的就是失去愛(ài)的`能力�！比绻e過(guò)了，那就向過(guò)去揮手告別，走向新的起點(diǎn)和征程！《你不努力》教導我們應該破繭成蝶騰空翱翔！“哭的時(shí)候別想著(zhù)有人哄；怕的時(shí)候別想著(zhù)有人陪；比起等人來(lái)擦淚，比起原地踏步，不如找準方向，讓自己發(fā)光，強大！”這不是對人生放狠話(huà)，也沒(méi)有與生活叫板，只是說(shuō)“當你迷茫時(shí)，永遠有人以你看不見(jiàn)的方式默默奮斗！”你便會(huì )被激起斗志，找到前進(jìn)的方向。
讀書(shū)，撇開(kāi)喧囂，品味寧靜，體會(huì )人生滋味，濾除浮躁，淡然處事，無(wú)疑是愉悅滄桑人生的美好享受！讀好書(shū)，可以洗滌心靈，讓千百回起伏跌宕的情緒得到稍許的淡定；好讀書(shū)，可以培養自己的審美情趣，在缺陷中尋求完美。
有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花嗅了很久，枯萎了也不會(huì )丟；有一種朋友希望做到永久，就算青絲白發(fā)也依舊在心底保留——它就是書(shū)。
考試語(yǔ)文作文6
農民制造飛機，這本身就是一個(gè)新聞，從這則新聞里，我們看到了這位農民的不同流俗的勇氣、堅忍和非同一般的聰明才智。但偉大的理想遭遇了現實(shí)的天棚，交警的阻攔，空管的限制，令處在這種境遇下的這位農民舉步維艱，他的宏偉大業(yè)也面臨夭折的危險。下一步他該怎么辦？這種現象折射出了什么？這不能不引起我們的深思……
當然，交警和空管部門(mén)的做法，也無(wú)可厚非。他們畢竟是在執法，對公共道路秩序的維護和飛行器進(jìn)行空中管制也是世界各國的普遍做法。
面對這樣的悖論，這個(gè)農民該怎么辦？我們應該怎么看？
從材料中，我們看到了這位農民的確身手不凡，飛機的全部零部件竟然全部都由自己手工制造，且制造的'飛機外形酷似F-22戰斗機，盡管這可能只是形似，這已經(jīng)超出我們的想象了。從中我們看到了他的遠大志向和高超的設計、操作、組裝能力。不難推測，他的學(xué)科理論能力也一定非同一般。若就此讓他放棄他所鐘愛(ài)的事業(yè)，他為之奮斗并付出巨大代價(jià)的制造飛機的夢(mèng)想，也未免太殘酷了。
但現實(shí)告訴我們，科技發(fā)展到今天，制造一架飛機的確是一個(gè)高精尖的復雜而又綜合性很強的大工程，特別是像制造F-22這樣的尖端飛機，將涉及到諸多學(xué)科、很多領(lǐng)域，僅靠個(gè)人之力完成的難度實(shí)在太大。而對這幾乎不可能成功的嚴峻現實(shí)，我們應該對這位農民說(shuō)什么：勸他打消制造飛機的念頭？現實(shí)一些，做一個(gè)本份的農民？讓他不要好高騖遠，不切實(shí)際，不要癩蛤蟆想吃天鵝肉。
這種做法很容易，貌似最有道理，卻是我心底最為痛恨的一種做法。
就像我們總是嘲笑堂吉訶德的荒唐，擔心比爾蓋茨輟學(xué)創(chuàng )業(yè)的胡鬧，喬布斯不靠譜的人生一樣，這樣貌似正確的大道理，最靠譜、最實(shí)用的建議，卻正是扼殺自由與創(chuàng )新的屠刀。
夠了，不用再列舉了，這樣的空氣正彌漫在我們周?chē)�，就像濃重的霧霾一樣充斥在家庭、學(xué)校、社會(huì )的各個(gè)角落，窒息著(zhù)我們的生機。
我們需要創(chuàng )新的肥沃土壤，創(chuàng )造的自由空氣，從這位農民身上我們嗅到了這種可貴的氣息，只可惜，他成長(cháng)的土壤太貧瘠了。
這位農民需要的不是更多的限制與管制，而是更多的理解與支持。法律是要執行的，但法律也不是一成不變的。在保證不影響公共秩序和安全不受影響的情況下，多出臺一些支持民間創(chuàng )新，個(gè)人創(chuàng )新的法律法規，使他們創(chuàng )造的環(huán)境不再那么艱難，使來(lái)自社會(huì )各階層的創(chuàng )造力能夠被激活，只有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )充滿(mǎn)滿(mǎn)活力，我們的民族才有希望。
因此，我對這位懷有制造飛機夢(mèng)想的農民要大大的點(diǎn)一個(gè)贊！
考試語(yǔ)文作文7
中國有許多傳統節日，元宵節、清明節、端午節、中秋節等等，但我最喜歡過(guò)年。每逢過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)，大街小巷敲鑼打鼓、張燈結彩，辭舊迎新的活動(dòng)熱鬧非凡，每一個(gè)人臉上洋溢著(zhù)春節的喜悅。但是，你知道嗎？過(guò)年為什么會(huì )有這些喜慶的活動(dòng)呢？這里面還有一個(gè)美妙的故事呢！現在讓我講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！傳說(shuō)，在很久很久以前，深山里住著(zhù)一只怪獸，叫“年”�！澳辍北泉{子還大，跑起來(lái)比疾風(fēng)還快，叫起來(lái)比雷聲還響�！澳辍睕](méi)有朋友，沒(méi)人與它說(shuō)話(huà)，也沒(méi)人與它玩耍，脾氣變得很暴躁。有一年寒冷的冬天來(lái)了，“年”再也憋不住了，他大聲吼叫著(zhù)跑下山去，沖進(jìn)了村子�！啊辍眮�(lái)啦！‘年’來(lái)啦！”人們嚇得紛紛四下逃走。村子里一下子變得空蕩蕩的。只有一位老爺爺留了下來(lái)，他想看看這個(gè)叫“年”的怪獸到底長(cháng)得什么樣。老爺爺把爐火燒得旺旺的，把紅棉被裹在身上。他大聲唱著(zhù)歌還把鐵鍋敲得哐當響，“是誰(shuí)這么大膽，難道有人不怕我嗎？”“年”覺(jué)得很奇怪�！皢�！那是什么呀？”“年”看見(jiàn)了火紅的爐火、紅紅的棉被，還聽(tīng)見(jiàn)了讓它頭痛的哐當聲�！安坏昧�，這家伙的本領(lǐng)比我還大！”“年”嚇得一口氣逃回了深山。天亮了，村子里的人紛紛回來(lái)了，發(fā)現“年”競不見(jiàn)了。哦！原來(lái)“年”最怕的就是火紅火紅的顏色和哐當哐當的響聲��！于是，村子里家家戶(hù)戶(hù)都掛上了紅燈籠，還敲鑼打鼓來(lái)慶祝�！澳辍蓖�(zhù)山下歡騰的村子，為自己亂發(fā)脾氣、到處嚇人羞紅了臉�！澳辍睕Q心變成一個(gè)討人喜歡的“新年”。從此，每年這時(shí)候，人們都要穿上紅棉襖，在大門(mén)口掛上紅燈籠、貼上紅春聯(lián)，敲鑼打鼓、放鞭炮來(lái)迎接新年�！斑^(guò)新年，穿新衣，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年……”每當我唱起這首歌時(shí)，就會(huì )不由地想起“年”的傳說(shuō)故事呢！
有的人喜歡闔家團圓的中秋，有的人喜歡賦有底蘊的重陽(yáng)節，而我喜歡喜氣洋洋的春節。這不，熱鬧非凡的春節到了！在這個(gè)節日里家家戶(hù)戶(hù)都貼春聯(lián)、放鞭炮，掛燈籠……當然少不了我家。爸爸爬上梯子扶著(zhù)春聯(lián)，我在下面扶著(zhù)，爸爸撕了一點(diǎn)透明膠把春聯(lián)貼在雪白的＇墻上。上聯(lián)“春新日麗人歡”，下聯(lián)“景美年豐國瑞”，橫批“國泰民安”，配上那拿著(zhù)“�！弊值目蓯�(ài)娃娃，過(guò)年的氣氛濃烈極了。媽媽在干嘛呢？原來(lái)媽媽在廚房里包著(zhù)美味的餃子。調皮搗蛋的弟弟看見(jiàn)媽媽在包餃子覺(jué)得很有趣，也假裝學(xué)著(zhù)媽媽的模樣一步一步地包起來(lái)。先拿起一片餃子皮，再舀一勺餡放在上面，然后在餃子皮的四周沾點(diǎn)水，最后把它們粘起來(lái)包出褶就成了一個(gè)餃子。弟弟還小，拿包的'出像樣的餃子，只在媽媽旁邊嘻嘻哈哈打鬧，弄的一臉面粉，活像一只花臉的小貓，真是可愛(ài)。到了晚上吃年夜飯，更是熱鬧極了。一大桌色香味俱全的好酒好菜，令人眼花繚亂，垂涎欲滴。飯桌上，大人聊著(zhù)大人的生活事，小孩聊著(zhù)小孩的樂(lè )呵事，其樂(lè )融融。我和姐姐弟弟還收到許多紅包，可真開(kāi)心呀！這就是春節，家人團圓的日子，希望大家每天都像是在過(guò)春節一樣，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。
考試語(yǔ)文作文8
看著(zhù)黑板右上角中考倒計時(shí)牌上僅有的二十幾天，再看看課桌試卷上可憐的成績(jì)，我不由得陷入了沉思。
回想起初一時(shí)的美好時(shí)光，我躁動(dòng)的心慢慢平靜下來(lái)。那時(shí)的我天真活潑富有生機，成績(jì)優(yōu)秀的我認為學(xué)習并不是一件枯燥無(wú)味的煩心事，而像一顆甜到心底的糖果，讓我心生歡喜�？勺兓驮谀且惶�。
那是一個(gè)烏云密布的下午，燥熱的空氣讓人心生煩悶，陰沉的天空仿佛沒(méi)有一絲光亮。我走在教室里，漫不經(jīng)心的聽(tīng)著(zhù)語(yǔ)文課。這時(shí)，睡神它來(lái)了，來(lái)的悄無(wú)聲息。它利用一個(gè)美妙的故事來(lái)與我對抗，我不得不與它斗爭，但只是白費力氣。我的`意識很快就被它逼到角落，被一口吞沒(méi)。我知道，我敗了。我的眼皮沉了下去，不舍得望了望這最后的光明，趴在課桌上，沉沉的睡去。
當我正在和兔子賽跑，與魚(yú)兒嬉戲的時(shí)候，耳朵疼痛將我帶回到現實(shí)的世界。語(yǔ)文老師用手狠狠揪住我的耳朵，因憤怒而變得滿(mǎn)臉通紅，怒睜的兩眼掃在我的臉上，使我頭皮發(fā)麻，我知道暴風(fēng)雨就要來(lái)了。
“上課睡覺(jué)！到后面站著(zhù)去！”老師的話(huà)語(yǔ)像刀子一樣刺入我的心中。躁動(dòng)、煩悶，心生怨氣，越看老師越不順眼。仿佛這種情緒也會(huì )傳染，很快就由語(yǔ)文學(xué)科蔓延到其他各科，從此我成了一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的差生。上課睡覺(jué)，調皮搗亂，頂撞老師，這些事已成了家常便飯，成績(jì)一落千丈。老師的嘆息，父母的憂(yōu)傷，同學(xué)的惋惜，一次次的像巴掌一樣打在我的臉上。
曾經(jīng)那天真活潑的我，曾經(jīng)那優(yōu)秀的成績(jì)，它們都到哪里去呢？
思緒漸漸飄回，還是眼前那熟悉的教室，還是那些活潑的同學(xué)，不同的是我已漸漸長(cháng)大，不再執拗、賭氣、任性。我知道，中考越來(lái)越近，能夠給我的時(shí)間不多了。我的心平靜下來(lái)，像一汪湖水，清澈平靜，沒(méi)有一絲波紋。
我想，李白能擁有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笨缭剿枷氲淖汾s，蘇軾能有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”跨越心境的追趕，杜牧能有“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”跨越認知事物的追趕，我為什么就不能？為什么就不能跨越心理思想認識的障礙，奮力追趕呢？我開(kāi)始拿起筆，敘寫(xiě)我自己的故事。
從前那個(gè)看著(zhù)老師橫豎都不順眼的我，現在換一個(gè)角度看老師，感覺(jué)老師也并非兇神惡煞般的令人厭惡，而是格外的可親可敬；從前一到晚上就經(jīng)常跑出去瘋玩的我，現在卻經(jīng)常坐在寫(xiě)字臺前；從前那個(gè)經(jīng)常遲到的我現在卻是早上五點(diǎn)鐘就起床，開(kāi)始了背誦記憶那陌生而又熟悉的知識點(diǎn)。那些壞毛病都去哪了呢？他們都消失了嗎？不，他們都被我封進(jìn)了盒子里，一個(gè)嚴密的，永不會(huì )打開(kāi)的盒子里。
現在的我，正在進(jìn)行著(zhù)成熟跨越稚嫩的一次追趕，我要把丟掉的時(shí)間追回來(lái)。我想，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，生活反饋給我的，定將是春風(fēng)般的溫暖與感動(dòng)。
考試語(yǔ)文作文9
感動(dòng)是大海中突然涌起一層波浪，那種澎湃讓人的心靈是一種震撼。感動(dòng)還是一片悄然落下的樹(shù)葉，只有平凡中的不平凡才更容易讓人感動(dòng)。感動(dòng)是雨后晴好的天氣，因為感動(dòng)的時(shí)候人總會(huì )看到更多美好的事情。每個(gè)人都感動(dòng)于被感動(dòng)過(guò)，所謂感動(dòng)常在。有一種久違的體驗叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)。感動(dòng)，無(wú)法預定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間，悄悄觸動(dòng)你的心靈。就是這輕輕的一觸，讓多少英雄落淚，讓多少浪子回頭；就是這輕輕的一觸，才演繹出人世間如此之多的悲歡離合，銘心刻骨。我讀了一篇文章，令我懂得了什么叫真正的感動(dòng)。
這篇文章叫《爸爸不哭》。主要寫(xiě)的是原本一個(gè)完整而幸福的家庭，卻因為種種困難于災難。使這個(gè)剛剛才上一年級的孩子在一瞬間失去了所有的親人，只剩父子兩相依為命了。父親也因為工作而可能要在輪椅上度過(guò)下半輩子了。家里除了空有四壁的幾間破房，還有的就是他那個(gè)還不滿(mǎn)六歲的兒子，這個(gè)父親除了能給自己的孩子拖累，還有什么？所以，他曾有過(guò)死的欲望�？擅看我幌氲阶值牡暮⒆訒r(shí)，又不忍心了。好在孩子很懂事，他跟老師講明了自己家里的情況，并向老師提出“每天上學(xué)遲到一些，每天放學(xué)早走一些”的要求，經(jīng)過(guò)老師于媒體的采訪(fǎng)過(guò)后，同意了這個(gè)特殊的.要求。并向孩子承諾，他所落下的功課老師們都會(huì )幫他一律補上。父親于孩子都非常感謝學(xué)校能答應。
因為路途遙遠，孩子每天中午都會(huì )在學(xué)校吃飯，所以父親每天都只能吃?xún)刹惋�。每天最后一節課的時(shí)候，孩子就會(huì )背著(zhù)書(shū)包急急忙忙往家里趕了，因為他想讓父親早一點(diǎn)吃上第二餐飯。晚上睡覺(jué)時(shí)，孩子總會(huì )讓父親睡在機子的小胳膊上，總把父親當個(gè)孩子。
之后，也有陸陸續續不斷給父子兩送錢(qián)和衣物，生活用品等。漸漸地，他們的生活也一點(diǎn)點(diǎn)轉向趨勢了，比起以前，那是有好很多了。但父親的一日兩餐，飲食起居，卻還是需要兒子照顧。
“如果沒(méi)有兒子，我相信自己真的沒(méi)有再活下去的勇氣了�，F在，我不但要活著(zhù)，還要努力想法站起來(lái)，為了我的兒子，為了那些所有關(guān)愛(ài)我們父子的人�！备赣H說(shuō)這些話(huà)時(shí)，那個(gè)不滿(mǎn)六歲，比坐在輪椅上的父親還矮的孩子，把頭靠在父親的肩上，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。他還只是一個(gè)孩子，卻要承擔俄們都學(xué)不來(lái)的。至少，他還只是一個(gè)孩子。
當我讀完這篇文章時(shí)，感覺(jué)心里有一股暖流不斷沖擊著(zhù)，眼眶濕濕的。有時(shí)候，一件微不足道的事情也會(huì )讓人很感動(dòng)。感動(dòng)無(wú)處不在，只要用心體會(huì )，才會(huì )發(fā)現，生活中處處有感動(dòng)。
眼淚就在眼圈里轉，一不小心就滴了下來(lái)，感動(dòng)也許就在一秒之前映入腦海，淚便是賦予前一秒的報酬，感動(dòng)就是這么簡(jiǎn)單。在被別人感動(dòng)著(zhù)的同時(shí)，同樣也感動(dòng)了別人，因為感動(dòng)就是如此的簡(jiǎn)單。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
考試語(yǔ)文作文10
期末考試結束了，看著(zhù)手中慘不目睹的成績(jì)單，我靜靜的反思了一下�；叵朐诳荚嚨那皫滋�，我不好好復習，說(shuō)還能進(jìn)前三名，結果才進(jìn)前三十名，虧我還去玩電腦，要是平時(shí)好好復習，端正學(xué)習態(tài)度，就不會(huì )落得如此下場(chǎng)——得了令我不敢相信的分數。
我的目標沒(méi)有實(shí)現，我竟還夸下�？谡f(shuō)會(huì )考前幾名 。先前我還幻想是不是老師判錯了分呢?結果是"竹籃打水——一場(chǎng)空”啊!劉老師把我做錯的題目拍下照片發(fā)給媽媽看，原來(lái)是我沒(méi)有審查題目使得八分修改病句的題目全部扣光，我怎么這樣粗心大意啊!我真想打自己兩耳光!當時(shí)不知道怎么搞的，好象都不是平時(shí)的自己!現在回過(guò)頭來(lái)看看，發(fā)現這是小學(xué)三年級的小朋友都會(huì )做的啊!
當老師說(shuō)我語(yǔ)文81分的時(shí)候，全班同學(xué)都在嘲笑我，在疑惑我……我的喉嚨哽咽了一下……那時(shí)我真想哭出來(lái)可是又不敢流淚……原來(lái)那頭驕傲的獅子瞬間變成了一只自卑的螞蟻。我才感覺(jué)自己確實(shí)象變了一個(gè)人似的，自從愛(ài)上電視劇《武媚娘》后，自從愛(ài)上電腦和平板后，我沒(méi)有以前那么愛(ài)學(xué)習了，愛(ài)貪玩了�；叵胍郧暗奈覑�(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)作文，寫(xiě)詩(shī)……，雖然沒(méi)有現在聰明但至少比現在充實(shí)!
我語(yǔ)文成績(jì)本來(lái)很好，久居全班之冠，可這次考試怎么就發(fā)揮失常了呢?這次，老師和爸爸媽媽?xiě)搶ξ沂麡O了吧?想到這里我的.心就有點(diǎn)痛。
剛拿完素質(zhì)報告書(shū)回來(lái)，爸爸讓我坐在旁邊，親切的給我講起了道理來(lái)：這次考試沒(méi)考好分數低并不是那么重要的事!關(guān)鍵是你要想想這樣的結果是怎么造成的?是不是說(shuō)明你平時(shí)的成績(jì)是表面的不是真實(shí)的?還是粗心大意看電視玩電腦玩昏了頭?學(xué)習來(lái)不得一點(diǎn)虛假!來(lái)自于平時(shí)的積累……要端正學(xué)習態(tài)度，學(xué)習并不是為了和誰(shuí)比高低，學(xué)得扎實(shí)學(xué)得好學(xué)到的知識是自己的!……我不停的點(diǎn)頭表示贊同，我以后一定會(huì )改掉不好的毛病的!
劉老師下班后也來(lái)我家店子坐了一會(huì )兒。人一多，我的眼淚眼淚就嘩嘩的往下流。我認為劉老師說(shuō)到點(diǎn)子上去了，說(shuō)我考試時(shí)簡(jiǎn)直是神智不清……說(shuō)有的學(xué)生一心想考好可能會(huì )非常緊張等等，但是到現在，我也不太清楚是怎么答題的錯的這么低級!
這一兩天，我靜靜的思考了很多……決定在以后的生活和學(xué)習中，我應該少玩電腦，少看電視劇，多向學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習，取長(cháng)補短。多讀些課外書(shū)，多積累詞句，名言，不斷的積累加深基礎，讓媽媽平時(shí)多買(mǎi)些試卷等，自己多做多練習。
這次沒(méi)考好，但不代表我以后不會(huì )考好!我悟得了一個(gè)道理：在競爭社會(huì )里，先要學(xué)會(huì )服輸，再去爭取!我不會(huì )再去嫉妒羨慕誰(shuí)，我只會(huì )更加努力，向目標進(jìn)發(fā)!讓老師和爸爸媽媽認識到一個(gè)新的我，對我刮目相看!相信我一定能行的!我也不會(huì )再說(shuō)空話(huà)，要以實(shí)際行動(dòng)去證明!
考試語(yǔ)文作文11
落花人獨立，微雨燕雙飛。 --題記
見(jiàn)慣了唐詩(shī)中嬌艷嫵媚的牡丹花，再跌入宋詞的滿(mǎn)紙愁容，竟是欣喜，像在那皓月當空的黑夜，與對面一身白衣袖袂飛揚的輕狂少年的對飲，看他吹簫舞劍卻一瞬十年，墜入宋朝暮秋，對面的墨衣男子揮毫紙上，笑容桀然但眼里的憂(yōu)郁如秋釀醉人，他負手執筆，那宣紙翻飛，字跡清秀恍人心神——晏幾道。
就像《紅樓夢(mèng)》里的賈寶玉一樣，晏幾道是含著(zhù)金湯匙出生的，他是家中最小的兒子，得到了父親格外的寵愛(ài)。5歲時(shí)，父親就叫他背首詩(shī)，晏幾道倒是不怯場(chǎng)，開(kāi)心地跑上來(lái)，拍著(zhù)小手，張嘴就唱：“酒力漸濃春思蕩，鴛鴦繡被翻紅浪�！辟e客們一愣，宰相家的小公子竟然愛(ài)背柳永的艷詞，個(gè)個(gè)面面相覷、哭笑不得。這也難怪，晏幾道生來(lái)就在綺羅脂粉堆中長(cháng)大，珠圍翠繞，錦衣玉食�！敖鸢懊郎倌�，去躍青驄馬。牽系玉樓人，繡被春寒夜”，他每天的生活就是跌宕歌詞、縱橫詩(shī)酒，根本不知農事，哪知世事艱難呢?他富貴時(shí)是相國公子，白衣裘馬花中過(guò)，游走，花枝不沾水。父親晏殊死后，一切便恍若隔世，樹(shù)倒猢猻散，曾經(jīng)的相國府無(wú)人問(wèn)津。適才年少的晏幾道就已體會(huì )到了物是人非事事休的人情涼薄，這也注定了小山令的愁苦，那是生活沉淀下來(lái)的，無(wú)法擺脫的情懷。
猶記得晏幾道那句“幾回魂夢(mèng)與君同”，與“當年拼卻醉顏紅”有異曲同工之妙。他沉湎于回憶，直到那天他再見(jiàn)到當年的一位舊識歌姬。他從不直接吐露想念，但那纏綿繞骨的思念卻倦倦不離，在夢(mèng)中撓人心尖。他是多情的，卻也從不為出賣(mài)顏色，輕意為人，輕分羅帶。再見(jiàn)那女子，已是時(shí)過(guò)增境遷，她為他一舞水袖起落間，舞畢，也舞畢了他長(cháng)長(cháng)的半生，再難重修圓滿(mǎn)。他為她寫(xiě)“落花人獨立，微西燕雙飛�！背搅艘话愕哪袣g女愛(ài)，只是淡淡表露我的心跡，人都有各自的路要走，我注定要去遠方，而你也許不會(huì )跟我四海為家，那么就此別過(guò)吧，過(guò)自己的生活，嘗自己的苦果。
若宋詞是一潭春水，那晏幾道的小令便是那一汪清水中亭亭的蓮，含苞欲放、張馳有度，生活給予了晏幾道的才情，也在小令的消亡下愈顯殘酷。有人說(shuō)晏幾道的轉身，拉上了一整個(gè)時(shí)代的幕布——小令的時(shí)代。此后便是柳永的長(cháng)調漸入江湖，晏幾道的.離開(kāi)，是小令的消亡。想想也是如此，畢竟在之后的歲月里，再沒(méi)有人能夠與他一起被提及，再無(wú)人寫(xiě)“春來(lái)還為個(gè)般愁，瘦損宮腰羅帶�！钡母袀�，再無(wú)人寫(xiě)出“琵琶弦上說(shuō)相思，當時(shí)明月在，曾照彩云歸”的無(wú)奈，也再無(wú)人寫(xiě)出“彩袖殷勤捧玉鐘”的流連。那是晏幾道所特有的，輕易模仿不來(lái)的醉人憂(yōu)郁。像一個(gè)再好的戲子，從未感同身受，也不可能演出戲中角色的人格。
有人說(shuō)晏幾道癡，不知利用父親的關(guān)系，不然也不至于生活窘迫，何必苦苦追求那一個(gè)輕狂的名號，最后留給歷史的不過(guò)一個(gè)失意的背影。我則不然，你要你的平平淡淡長(cháng)命百歲，我要我的壯烈燃燒詩(shī)意流浪，沒(méi)什么不好，選擇不同罷了。就像晏幾道的癡狂，是他留在這世間的，永不消逝的不朽瑰寶。
考試語(yǔ)文作文12
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間期末考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了.望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了.因為這并不是我真正想要的分數.為什么我不能考得再高一些呢!于是，我開(kāi)始自我檢查.
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法.
1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整;
2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;
3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低.因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的.但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧.于是，我根據我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn).第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難.第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的'分數全部拿過(guò)來(lái).第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，不要死死地盯著(zhù)那道題，而忽略了別的題，應把所有會(huì )做的題做完才努力解答那道題.第四點(diǎn)：考完后，認真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯或抄錯.學(xué)習目標及計劃學(xué)習目標：從即日起，利用一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前5名以?xún)?以后每次考試，都爭取前進(jìn)3名左右，不能后退.
學(xué)習計劃：
1.合理安排好學(xué)習時(shí)間.放假回家先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的時(shí)間預習、復習.而且，要充分利用零星時(shí)間.零星時(shí)間積少成多，集合起來(lái)，就是寶貴的整段時(shí)間.在學(xué)校，要安排好自習課時(shí)間.不能把完成作業(yè)作為自己自習課上的唯一任務(wù).在還沒(méi)有真正弄懂所學(xué)知識時(shí)不急于做作業(yè).
2.要注重預習和復習.每次預習不用太多，一節內容即可.通過(guò)預習，找到暫時(shí)無(wú)法理解的問(wèn)題，待老師講過(guò)后看看是否已經(jīng)被解決.否則，就向老師請教.除了預習，還要做好復習.每節課后，利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所講的主要內容;每天中午，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門(mén)課程的主要內容;到了晚上，把一天所學(xué)知識內容都復習一遍.周末把一周所學(xué)知識復習一遍.
3.注意課堂聽(tīng)講效率.在預習的基礎上，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，沿著(zhù)老師的思路，認真地聽(tīng)講、思考、領(lǐng)會(huì )，全面正確地理解和把握所學(xué)內容.并且做好筆記.尤其是老師反復強調的、相似知識的對比、課文內容與現實(shí)相聯(lián)系的知識點(diǎn)、分散知識的歸納綜合等等都好筆記.
我希望下次考試會(huì )更加成功!
考試語(yǔ)文作文13
笑，是冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給人溫暖;笑，是逆境中的一絲鼓勵，帶給人勇氣.
我們班的笑聲更是一道道菜肴，在享受這份快樂(lè )的同時(shí)，我們一同品味著(zhù)這夢(mèng)一般的青蔥時(shí)光.
一，拔絲蘋(píng)果
這是一種怎樣的笑聲，甜絲絲的讓人不禁喜悅起來(lái)，它總是斷斷續續一波未平一波又起，像拔絲蘋(píng)果一樣，而女生們通常是這種笑聲的創(chuàng )造者.
一日，物理課上，老師講課正酣，忽地聽(tīng)見(jiàn)有音樂(lè )聲響起：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開(kāi)在春風(fēng)里.”原來(lái)老師的`手機響了，他不好意思地說(shuō)：“哎呀，怎么到了你們班就忘關(guān)手機了呢?!”說(shuō)完，他習慣性的撇了撇嘴，眼看著(zhù)他的嘴快要歪到鼻子上，他一溜煙跑出去接電話(huà)了.
霎時(shí)，甜蜜的感覺(jué)彌漫在教室每個(gè)角落——小A笑的前仰后合，快要倒向同桌時(shí)一把坐起，為剛才的事暗笑不已;小C將書(shū)碰得東倒西歪，自己又忙將它們扶起，嘿，又倒了;小D的眼睛瞇成了一條縫，眉毛也糾結起來(lái)，嘴角上揚學(xué)著(zhù)老師的樣子.整張臉快要擰向一團，活像一團肉包子.
這時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，他清了清嗓子，說(shuō)：“這個(gè)，剛講到哪了?”
再看看女孩子們，她們的臉蛋脹得紅彤彤的，像熟透的蘋(píng)果，分外好看.
種感覺(jué)怎么樣?我只能說(shuō)：“撩砸咧!”
當足以讓所有人發(fā)笑的事在全班播灑時(shí)，便一發(fā)不可收拾，如潑了油的辣子.只感覺(jué)到周?chē)目諝庖苍陔S著(zhù)笑聲震顫，舞蹈.
一排排潔白的牙齒也顧不得用嘴遮蓋，都在躍躍欲試，快要從嘴里蹦出來(lái).“哐鐺”，還以為牙齒真的被笑出來(lái)掉在地上了.原來(lái)是兩位男生笑的撲倒在地上.這時(shí)，笑聲更加泛濫，耳畔被笑聲溢滿(mǎn)，心臟也激動(dòng)得亂跳.再看看周?chē)娜耍禾稍诘厣系娜嗽谛�，靠�?zhù)桌子的人在笑，連笑得滑到桌子底下的人仍在笑，還捂著(zhù)肚子不停地說(shuō)腸子疼.唉，怎一個(gè)爽字了得!
三，冰糖蘆薈
似無(wú)味，卻有味，冰涼爽口中透著(zhù)些微甜，卻并無(wú)拔絲蘋(píng)果的甜膩，油潑辣子的爽快，因為緊張已被放松代替，上高中的我們要開(kāi)始新的拼搏了——
當某位老師睿智的言談博得大家的贊賞時(shí)，這種笑便掛在同學(xué)們臉上，靜靜地沒(méi)有聲息.看，小E用手拖住下巴，全神貫注，但嘴角卻不時(shí)向上翻起，小F端正坐著(zhù)，卻兩眼放光，不時(shí)拍著(zhù)桌子.難道對問(wèn)題的簡(jiǎn)介與老師一拍即合嗎?!
在知識的海洋里，同學(xué)們懷著(zhù)輕松的心情激流勇進(jìn)，為了夢(mèng)想而不斷前行;在這個(gè)快樂(lè )的班級里，處處有足使人快樂(lè )的事，笑聲便不時(shí)迸發(fā)出來(lái)，彌漫天地，溫暖人心.
我想，這些笑聲會(huì )伴隨著(zhù)我們，幫助我們笑對挫折，笑看人生，于樂(lè )觀(guān)中成長(cháng)起來(lái).
考試語(yǔ)文作文14
今天，已經(jīng)是考試后第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……
1月5日是我們迎來(lái)期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我們第一場(chǎng)考完數學(xué)，感覺(jué)挺不錯，順順順利利地做完題，接著(zhù)又認認真真地檢查了兩遍，確定全對之后，離交卷還有二十分鐘，這時(shí)的我心中一直有一個(gè)希望：數學(xué)我絕對能拿滿(mǎn)分。（數學(xué)老師給我制定的分數是100分）當我們交完卷離開(kāi)考場(chǎng)之后，我飛快地跑到數學(xué)老師辦公室給老師對題。先對應用題，嗯，不錯！接著(zhù)又對計算題、判斷題、選擇題……結果與老師的答案一模一樣。耶！我全對！我高興地手舞足蹈。這時(shí)我看到還有一些同學(xué)因為對答案發(fā)現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。1月9號，成績(jì)終于出來(lái)了。
方一凡，“98”！老師念到了我的名字。
“98”？我沒(méi)有聽(tīng)錯吧？我不敢相信98是我的分數。老師是不是看錯了？我不敢相信，也不得不相信。
此時(shí)我手中拿著(zhù)卷子，腦子里一片空白。
我暈，為什么會(huì )是“98”？這個(gè)數字太打擊人了。我拿著(zhù)試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2”。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，應用題的'第一題，式子、步驟一步一步寫(xiě)得都非常詳細，答案正確，結果最后一步答的時(shí)候沒(méi)有答完整，就這平白無(wú)辜扣了我2分。
此時(shí)我的心情真的是非常復雜，為什么我老是和100分無(wú)緣呢？我滿(mǎn)懷希望的英語(yǔ)也會(huì )考100分，結果少加了一個(gè)標點(diǎn)符號扣我0。5分，結果又成了99。5分。語(yǔ)文也不盡人意，96分�！拌蜩蛉缟钡摹拌蜩颉睂�(xiě)錯了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強項，得了滿(mǎn)分。
我自問(wèn)：是不是自己太清高？是不是認為自己自命不凡？是不是平時(shí)就沒(méi)有養成認真細心的好習慣？哎，一言以蔽之，都怪我平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎。
“考試，就是要清除我們那清高的心，不經(jīng)過(guò)考試，我們會(huì )自命不凡，不再反思，也會(huì )停滯不前。但考試會(huì )毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖漏出來(lái)，讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情，努力奔向成功。你說(shuō)是嗎？”媽媽的話(huà)引起了我的深思。
“面對所有的考試，這一次失敗算得了什么？沒(méi)有必要那么喪氣。其實(shí)，沒(méi)有考好對于自己來(lái)說(shuō)也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)，讓你能夠有機會(huì )補上這些漏洞�！辈皇菃�？爸爸的話(huà)讓我鼓起勇氣，奮勇向前。
這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的經(jīng)驗、教訓作為進(jìn)取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值。
考試語(yǔ)文作文15
尊敬的語(yǔ)文老師：
關(guān)于我在語(yǔ)文考試當中沒(méi)有寫(xiě)作文的題目，在此向您遞交這篇檢討書(shū)，以深入檢討我的錯誤。
回顧本次錯誤，我感到非常的慚愧與后悔，心情墮入了低谷當中。 回顧錯誤，我于2012年11月3日進(jìn)行的語(yǔ)文考試當中由于在前面部份做題時(shí)間太久導致作答到作文部份的時(shí)候只剩余30分鐘。而且碰到這個(gè)話(huà)題作文鑰匙的時(shí)候手足無(wú)措，導致我墮入了陣陣的迷茫當中，不知所以。終究我由于沒(méi)有想到合適的思路而放棄作答，整整得損失掉了作文的60分。 歸結我的錯誤，有這么幾點(diǎn)：
1，思想態(tài)度不端正。作文是語(yǔ)文試卷的重要作答部份，不完成作文、乃至連一個(gè)字也不寫(xiě)正是我思想態(tài)度不端正的表現。
2，孤負了語(yǔ)文老師的良好期待。語(yǔ)文老師一直勸戒我們要特別重視語(yǔ)文試卷的作文部份，一定要努力完成好作文�？墒俏覅s沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字，完全得丟掉了這個(gè)作文分數。
3，建立了不良范例。我沒(méi)有寫(xiě)作文的行為給同學(xué)造成了不良范例，會(huì )讓相當一部份同學(xué)受我影響。 如今錯誤已犯下，此時(shí)此刻正是我檢討錯誤、改過(guò)自新的良好機會(huì )。
然而，我也意想到本身才疏學(xué)淺，連作文都寫(xiě)不好怎樣有本事寫(xiě)這樣一篇1000字左右的檢討書(shū)呢？因此我通過(guò)量方尋覓，動(dòng)用了很多人脈資源，終究取得了檢討書(shū)100分的'網(wǎng)站地址，真是感謝CCTV、MTV，特別要感謝同桌劉建民同學(xué)的大力幫忙。在檢討書(shū)100分的學(xué)校檢討書(shū)列表當中赫然發(fā)布著(zhù)一篇考試沒(méi)寫(xiě)作文的檢討書(shū)與我的情況極其類(lèi)似，這不由讓我心潮澎湃、心驚肉跳。讓我感慨天涯何處無(wú)芳草，人間處處有知音啊。 找到了這樣一批檢討書(shū)，我二話(huà)不說(shuō)就提筆抄寫(xiě)，憤慨疾書(shū)。主要是要對我本身錯誤緣由的一個(gè)熟悉與剖析：
一，主要是由于我平時(shí)不留意認真學(xué)好語(yǔ)文各項基礎知識，沒(méi)有能夠背書(shū)課文知識，導致在選擇題、填空題、瀏覽題方面手足無(wú)措，耽誤了太多時(shí)間。在前面的填空題部份，有很多課文填空只要我平時(shí)多留意瀏覽基本就可以夠作答，可是我恰正是由于對課文太陌生導致一句話(huà)就有一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，整個(gè)填空題部份基本是一片空缺，實(shí)在太不應當了。
二，沒(méi)有充分熟悉到作文部份在語(yǔ)文考試當中的重要。作為一位高中生，需要經(jīng)過(guò)三年艱苦卓絕的學(xué)習才能夠順利通太高考進(jìn)入大學(xué)。而語(yǔ)文就是重要的一門(mén)科目考試，語(yǔ)文當中的作文更是衡量與評價(jià)學(xué)生思想修養、人生覺(jué)悟的重要參考指標。我在考試當中不寫(xiě)作文，也就相當于表示本身的思想修養為一片空缺，那是相當不明智的行為。
三，行為渙散、不留意后果。作為一位高中生，我理所應當努力得完成試卷當中的每道題，最不應當得就是留作文題不做。要知道作文占據分數很多，整整60分，我就是隨便寫(xiě)一點(diǎn)也有一點(diǎn)分數，不至因而零分。而我一字不寫(xiě)就充分辯明我存在行為渙散、不留意行為后果的缺點(diǎn)了。
總的來(lái)講，我現在深深地知道錯了，我向語(yǔ)文老師保證，今后的語(yǔ)文各次考試當中就果斷不會(huì )再出現類(lèi)似錯誤了。
學(xué)生：xxx
【考試語(yǔ)文作文】相關(guān)文章：
語(yǔ)文考試作文07-02
語(yǔ)文考試反思作文03-30
語(yǔ)文考試作文08-23
語(yǔ)文考試作文08-26
語(yǔ)文考試作文（經(jīng)典）09-09
語(yǔ)文考試反思作文04-11
小學(xué)語(yǔ)文考試分析作文06-28
語(yǔ)文考試后的反思作文02-27
語(yǔ)文考試作文【優(yōu)選】08-27
(優(yōu)秀)語(yǔ)文考試作文09-24