關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生作文集錦10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
我叫張碧瑩，今年12歲，在江蘇省XX市北海小學(xué)五(1)班讀書(shū)。我個(gè)子不高，長(cháng)得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著(zhù)一雙大眼睛。
我喜歡古典樂(lè )，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會(huì )拉。大人們夸我還真有點(diǎn)古典樂(lè )細胞呢。我聽(tīng)了，心里美滋滋的`。
我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認真預習、復習功課。每次老師布置的作業(yè)我都認真完成。數學(xué)還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績(jì)還行。
我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時(shí)不仔細。就拿語(yǔ)文第二單元考試來(lái)說(shuō)吧，我有些會(huì )寫(xiě)的詞都寫(xiě)錯了，作文還寫(xiě)走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭取做個(gè)更好的學(xué)生。
我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著(zhù)嘴巴就走。要是贏(yíng)了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說(shuō)身上有200元錢(qián)，我想：“誰(shuí)會(huì )有這么多錢(qián)呀，分時(shí)是吹�！�.就讓他把錢(qián)掏出來(lái)看看。果然不出我所料，他對我說(shuō)：“我是騙你的”.這時(shí)，我笑著(zhù)高呼：“我贏(yíng)了!我贏(yíng)了!”
哈哈!這就是我。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
又到一年春節。
街頭巷尾，張燈結彩，陸續出現在大門(mén)上的“倒�！碧嵝阎�(zhù)人們這個(gè)只屬于中國人的節日又將來(lái)臨。
年，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不一樣。
對于無(wú)法歸家的游子，年是苦的，混合著(zhù)牽掛與思念，難以下咽。
對于輾轉千里終于回家的行人，年，是甜的�；旌现�(zhù)溫暖與親切，令人迷醉。
對于歷盡坎坷的探索者，年，是咸的。交雜著(zhù)過(guò)去一年里受過(guò)的委屈，忍受的痛苦和對未來(lái)的美好的憧憬與祝愿，神秘，復雜，刺激著(zhù)味蕾。
春節，新年，不能明白道來(lái)它在我心中的份量，但隱約感覺(jué)它所承載的情義與感情不可估量。
在我們家，一年到頭來(lái)，最忙的要數婆婆，炸藕夾，炸圓子，蒸豆腐圓子，曬臘肉，小小的空間里堆滿(mǎn)了婆婆為家人準備的年貨。婆婆已經(jīng)接近80歲了，爸爸勸婆婆休息，讓她不要再忙碌。婆婆有時(shí)也生氣地罵咧：“都要吃，又都不學(xué)著(zhù)做，真是累死了，明年再也不做了�！笨墒敲恳粋�(gè)“明年”婆婆都拿著(zhù)鍋鏟重操舊業(yè)，又罵咧下一個(gè)“明年”，不再做了。我從來(lái)不勸婆婆休息，因為我知道一個(gè)就這么忙碌了大半輩子的人，只能以這種方式，在羊的最末，表達對子女們的關(guān)心。不勸，因為勸不動(dòng)。
初中三年，高中三年，因為在外求學(xué)，所以每半年才能回一次我在“城中村”的家。我總是開(kāi)玩笑說(shuō)，人家都是省際大春運，我是城內小春運。放寒假，對很多人來(lái)說(shuō)都沒(méi)什么，但對我來(lái)說(shuō)它意味著(zhù)回家，意味著(zhù)炸圓子，意味著(zhù)“年”。圓子我只吃婆婆做的，一如今年從英國回來(lái)的哥哥，見(jiàn)到婆婆問(wèn)的第一句話(huà)便是：“做了粉蒸排骨嗎？”
于我而言，年，沒(méi)有久別重逢的熱淚盈眶，相聚有時(shí)又何必故作傷感？也不是爸爸一直教育我的“傳統”，“家庭”，那好像有點(diǎn)沉重了。它很簡(jiǎn)單，就是婆婆炸圓子的味道。重油，精廋，酥軟，咬下一口，那種嘴巴和心都被填滿(mǎn)的充實(shí)是獨屬于“年”的味道，也是這世間不可多得的美妙味道。
吃了十多年的圓子，只好這一口，是真的`好吃。
人的記憶很有意思，那些在腦海了頑固盤(pán)踞的東西都連接著(zhù)一段段不可替代的經(jīng)歷或者事件。正如我，貪念圓子的味道，無(wú)非也是貪念那些過(guò)去的記憶。五歲，十歲，十五歲，吃著(zhù)圓子，我數著(zhù)年歲不斷成長(cháng)。很多東西都在不斷剝落，外表漸漸模糊褪色，不再記憶。只有這玩意，與婆婆，與家人，與年，與希望融為一體，成為一年又一年里，只屬于我的牽掛，只屬于我的年味。
去年年飯時(shí)，哥哥在英國，和我們人人都在電話(huà)里拜了年，可是人沒(méi)到，不能叫團圓。今年年飯，他回來(lái)，反而是我因為高三，最后回家。上桌時(shí)發(fā)現第一個(gè)菜就是他的粉蒸排骨，第二個(gè)就是我的炸圓子。
婆婆坐在一邊傻樂(lè )，她什么都記得，一個(gè)不落。
酒過(guò)三巡，興致正高，大家紛紛站起舉杯。特別熱鬧。聲聲祝福里，人人歡快的飲下各自杯中，那無(wú)法言說(shuō)的，美妙的，年味。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
“吱——吱……”整個(gè)寢室彌漫著(zhù)恐怖、緊張的氣氛……
第二天一大早，室長(cháng)將昨晚的情況報告給班主任馮開(kāi)建老師，馮老師立即組織偵查小組進(jìn)寢室進(jìn)行調查�！澳睦飩鱽�(lái)一陣惡臭?”我捂住鼻子，四處探尋。果不其然，柜子里，老鼠的排泄物應有盡有，滿(mǎn)地木屑鋪滿(mǎn)柜底，更有甚者，我們的食物被老鼠搶奪一空�？吹饺绱司跋�，馮老師下達緊急命令，晌午時(shí)分，將全力逮捕這些盜賊。
中午，太陽(yáng)的余暉灑在寢室的各個(gè)角落，地上斑駁的影子隨意的挪動(dòng)。
“棉被里有什么在蠕動(dòng)!”一個(gè)同學(xué)嚷嚷著(zhù)。馮老師見(jiàn)了，一個(gè)健步?jīng)_過(guò)去，跳上床，掀開(kāi)被子，忽見(jiàn)一只老鼠竄出來(lái)，大家高呼:“逮住它，別讓它跑了!”大概是被這陣仗所驚嚇了，一個(gè)踉蹌，奔向床底去了。馮老師立即部署，有的拿掃帚，有的拿晾衣桿，有的'拿盆子……
可是，我們似乎不敢和這個(gè)家伙展開(kāi)斗爭，大家都蜷縮在角落里，觀(guān)看馮老師一個(gè)人的捉鼠大戰。不料，馮老師一到這邊來(lái)，那家伙一溜煙竄到另一邊去，由于體積小，速度快，很難發(fā)現它隱身之所。這樣來(lái)來(lái)回回好多次，馮老師已是滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。
“愛(ài)護生靈嘛，就讓它與你們生活在一起吧，既然它愛(ài)這里，就讓他住下吧�！瘪T老師瞇著(zhù)眼，縮回床上坐著(zhù)。
“啊!”我們個(gè)個(gè)睜大眼睛，目光齊聚馮老師。
“咻!”的一聲，老鼠跑了出來(lái)，好像挑釁似的，大搖大擺地放縱自己。馮老師見(jiàn)狀，怒氣沖天，俯下身，將敵人逼入死角，順手拿起楊騏碩的木吉他，重重一敲，老鼠頓時(shí)毫無(wú)知覺(jué)，攤在那里，一動(dòng)不動(dòng)。全寢室高聲鼓掌，唯有楊騏碩悶悶不樂(lè )，坐在床沿，嘟噥著(zhù)嘴，眼睛鼓鼓地，盯著(zhù)他的木吉他，上面還有絲絲血跡。
就這樣，人鼠大戰落下帷幕，馮老師也驕傲地離開(kāi)了寢室，走時(shí)不忘拍了拍楊騏碩的肩膀……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
江山如畫(huà)又怎能比擬，你送我的風(fēng)景
—— 許嵩
今年的夏天，我結束了六年的小學(xué)生活，告別了昔日的好友，告別了母校那熟悉的一草一木，告別了語(yǔ)文老師那甜甜的笑臉，來(lái)到蒼中繼續我的初中生活，在這里，一切都是陌生的，陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的校園，更陌生的是那成堆的書(shū)本和習題，我心頭的失落感一天深過(guò)一天，不知道怎樣才能迅速地適應這嶄新的初中生活。
正是落寞的時(shí)節，爸爸卻又讓我去學(xué)古箏。我這樣五音不全的人怎么能去學(xué)樂(lè )器呢？我反駁，爸爸笑笑，“意見(jiàn)可以保留，但還得去學(xué)！”哎，我真無(wú)語(yǔ)了，老爸決定的事，反抗也白搭。我只得每個(gè)周六的下午，硬著(zhù)頭皮去電影院旁邊的星云藝術(shù)學(xué)校學(xué)習古箏——，那個(gè)在我看來(lái)好像是來(lái)自外太空的樂(lè )器。
我的學(xué)習可想而知，每次彈不到五分鐘，就手背痛，腰痛，然后背痛，最后是看見(jiàn)古箏頭就痛。古箏的聲音在我是如此的“嘔啞嘲哳難為聽(tīng)”，我恨不能每次帶著(zhù)耳機去學(xué)。我再次懇求老爸，想要放棄學(xué)習，爸爸靜靜點(diǎn)燃一支煙，表情嚴肅地說(shuō)：“我知道這件事對你是為難了些，但是我并沒(méi)有要你學(xué)成名成家的，只是想借此鍛煉你的意志力，你現在長(cháng)大了，學(xué)習任務(wù)繁重，沒(méi)有堅強的意志力怎么能行呢？”啊，面對老爸如此高大上的理由，我只得把滿(mǎn)腹的委屈悄悄咽進(jìn)肚子里，決定打起十二分的精神繼續古箏的學(xué)習。
可是，這個(gè)真的很難啊，每次看見(jiàn)別的同學(xué)輕松地完成老師布置的練習曲目時(shí)，我都只有羨慕嫉妒恨的份。
又是一個(gè)周末了，別的同學(xué)都完成了任務(wù)輕松回家了，我卻被老師留下來(lái)練習本是上周該完成的曲目。我一個(gè)人呆呆地望著(zhù)教室的墻壁，深深嘆口氣，沮喪極了，眼淚在眼眶里打轉，感覺(jué)自己是世上最失敗的人。哎，能怎么辦呢，練唄！，我發(fā)泄似地彈著(zhù)，閉著(zhù)眼睛，刻意夸張地模仿著(zhù)電視里那些藝術(shù)家表演時(shí)搖頭晃腦的動(dòng)作。蹦蹦蹦，咚咚咚，恍然間，一個(gè)婀娜的白衣少女在我面前翩翩起舞，美若天仙，我驚呆了，定定地看著(zhù)她，她嘴里哼著(zhù)古曲，忘情的跳著(zhù)，我疑心是見(jiàn)到了壁畫(huà)上的飛天，她的眼睛又細又長(cháng)，淡淡的眉毛如煙一裊，像極了唐代畫(huà)中的侍女！“你是誰(shuí)啊，跳的可真美！”她的臉上泛起一陣紅暈，“我套得不行，一旦的”，啊，她怎么這樣講話(huà)，感覺(jué)好像是舌頭有什么問(wèn)題，她看出我的疑問(wèn)，害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，指指自己的舌頭，“剁過(guò)手術(shù)”。我隱藏起自己的好奇心，熱切地和她交談起來(lái)，心里想著(zhù)高山流水的故事。
她叫弦月，竟是一個(gè)特別健談的人，說(shuō)話(huà)時(shí)發(fā)音不準的'缺陷對她絲毫沒(méi)有影響。她在這里學(xué)習中國舞，而且她也在蒼中，不過(guò)和我不同級，是在初二，就是那個(gè)傳說(shuō)中的初二成績(jì)與美麗無(wú)人能及的“年級神話(huà)”，她的中國舞已經(jīng)過(guò)了十三級了，拿過(guò)很多舞蹈大賽的冠軍，但還是每周末都堅持來(lái)這里學(xué)習，嚴寒酷暑從不間斷，曾經(jīng)為壓腿疼得一星期沒(méi)法下床走路，她告訴我一句話(huà)，“臺上一分鐘，臺下十年功”，不付出艱苦的努力，怎么會(huì )有好的成績(jì)。
她陪我練琴到很晚，我想想之前自己的浮躁，深感慚愧，她還鼓勵我說(shuō)，等到元旦學(xué)校文藝演出的時(shí)候，她會(huì )去跳驚鴻舞，到時(shí)邀請我去為她伴奏。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，在朦朦朧朧恍若仙境的舞臺上，一個(gè)白衣少女翩翩起舞，忽如間水袖甩將開(kāi)來(lái),衣袖舞動(dòng),似有無(wú)數花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下,飄搖曳曳,一瓣瓣,牽著(zhù)一縷縷的沉香，我化身仙子，彈著(zhù)古箏，耳畔是仙樂(lè )飄飄。
第二天上學(xué)，課間操的時(shí)候，我意外看到高高的領(lǐng)操臺上站著(zhù)一個(gè)熟悉的身影，竟是弦月！音樂(lè )響起來(lái)，臺下幾千學(xué)生跟著(zhù)她一起做操，她的操做得很標準，自有一種舞蹈的風(fēng)韻。啊，她還有多少我不知道的驚奇��！
我想，從此過(guò)后，古箏于我，不再是畏懼的事，為了那個(gè)美麗的夢(mèng)，我會(huì )把彈古箏變成是一種美好的享受！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
大自然的色彩清淡，豐富而多彩
————題記
綠
春天飛行的身影，在生計里灑下了一片晶瑩的綠。
黑禿禿的土地上，鉆出了一簇冒冒失失的小苗，苗兒們著(zhù)色的時(shí)候，綠的晶瑩就一點(diǎn)一點(diǎn)滴在它的身上。這惹得星星也劃下天際，為的就是它們晶瑩的外衣。
所以，星星閃著(zhù)光輝，小苗們總是想：星星們的衣裳，是我們給的。
清晨，星星還 了外衣，隱退在薄霧里。
然后，土地上映襯著(zhù)墨綠、淺綠、淡綠、瀅綠……就像把綠色的瓶子打翻了一般。
紅
秋天悄無(wú)聲息地來(lái)了，她渲染著(zhù)每一寸土地。
秋是一個(gè)很有分寸的'季節。她絕不急著(zhù)灑下紅色，而是先細心地量好，選擇，然后上色，著(zhù)火�！盎稹笔抢w細的，它不如其他的一切婀娜，但確實(shí)在每一寸土地上燃燒。它們是不會(huì )被水澆滅的。
樹(shù)歡迎它們，樹(shù)很享受這渲染的結果。當紅色喜洋洋地在枝頭擺動(dòng)是，一串一串，一掛一掛，一只一只挺括琳瑯的果實(shí)便在樹(shù)上玩起了跳繩，那壯大而棱角分明的構造，人類(lèi)可無(wú)法復制下來(lái)；照片也只是單純地表現，但無(wú)法得到最精細，這場(chǎng)勢！就是把《說(shuō)文解字》里的玉字偏旁一統搬來(lái)，也不夠吶！
以前的人很愛(ài)在幽靜的秋林里彈琴復長(cháng)嘯。有一弦一柱報相思的獨弦琴，也有七根表示“金、木、水、火、土、文、武”的古琴；有“大珠小珠落玉盤(pán)”的琵琶。還 有“一腔悲苦復一琴”的二胡。古人最?lèi)?ài)一片葉斜斜地落下，一滑兒落在弦上。
白
雪的燈光涂上了一抹光華。
我提著(zhù)燈，皚皚地尋找最純潔、最嬌貴的一片雪花。
我問(wèn)星空，它不知道，
我問(wèn)紙船，它不清楚，
我問(wèn)路徑，它不曉得。
雪兒微笑道：“尋找是無(wú)用的！無(wú)缺的完美正籠罩著(zhù)一切�！�
睡仙坐在籃里，負著(zhù)夢(mèng)的行囊。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
林子芳
你好！
聽(tīng)老師說(shuō)，你從小在大山里長(cháng)大，很想知道外面的世界有多精彩，我愿意為你介紹一下我的家鄉，與你交個(gè)朋友。先做個(gè)自我介紹吧。我叫露露，今年十二歲了，在岑溪市第二小學(xué)讀書(shū)。平時(shí)我活潑開(kāi)朗，樂(lè )于參加活動(dòng)，不知道你是怎么樣的。
先說(shuō)說(shuō)我的家鄉吧。我的家鄉有許多高樓大廈，矗立在街道兩旁。街邊還有許多特色小吃，石磨米粉、烙餅、熱狗、冰糖葫蘆以及豬腳酸等等。路上人來(lái)人往，大家相互寒暄，熱情禮貌。馬路上車(chē)子絡(luò )繹不絕。在馬路與人行道的界限上種著(zhù)一排四季常青的樹(shù)木，是這鋼筋水泥的城市的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，使這個(gè)城市變得朝氣蓬勃。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)校吧。踏入校門(mén)，首先映入眼簾的是高大的綠白相間的教學(xué)樓，每天都會(huì )傳來(lái)一陣陣朗朗書(shū)聲。教學(xué)樓里不光有寬敞明亮的教室，還建有許多功能室。在寬敞明亮的教室里，在書(shū)法課上，我們用稚嫩的小手書(shū)寫(xiě)著(zhù)方正的漢字；音樂(lè )課里，我們伴著(zhù)優(yōu)美的'琴聲唱響著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲；美術(shù)課中，我們用手中的畫(huà)棒描繪著(zhù)多彩的世界……腳所踏的地就是寬廣的操場(chǎng)，這里留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。每當課余活動(dòng)的時(shí)候，操場(chǎng)上就會(huì )熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的在一起玩游戲，有的在說(shuō)笑，有的在運動(dòng)，還有的……上課鈴聲響了，同學(xué)們才依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。西邊是我們五年級的教學(xué)樓，在這棟教學(xué)樓前，是茂盛的大榕樹(shù)，在夏天，它顯得格外美麗。榕樹(shù)的樹(shù)葉綠蔥蔥的，夏日的燥熱一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈在上面跳舞，閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)。大家都愛(ài)在底下乘涼。西南邊是新樓，是停車(chē)場(chǎng)，也是文化長(cháng)廊。西北邊是廚房和乒乓球桌、沙地。在四周到處放滿(mǎn)了花壇，花兒爭芳斗艷，香氣四溢，連蝴蝶與蜜蜂也陶醉其中。瞧，這就是我的學(xué)校。
林子芳同學(xué)，我相信你一定會(huì )走出大山，親眼目睹這五彩繽紛的城市！
祝你
學(xué)習進(jìn)步，夢(mèng)想成真
你的朋友
20xx年04月14
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
“校園內漆黑一片，唯有七年級（2）班有黯淡的燈光閃爍；所有的教室都吵吵鬧鬧，唯有七年級（2）班的學(xué)生在班長(cháng)的帶領(lǐng)下背誦著(zhù)剛學(xué)過(guò)的詩(shī)歌。昨天晚自習的七（2）班，猶如學(xué)校的一盞明燈，把我這個(gè)校長(cháng)的心照得一片光明。校園停電的事還會(huì )發(fā)生，希望下次停電，會(huì )有另一種燈火輝煌[注: 形容夜晚燈光明亮的繁華景象。]的喜人景象出現在我們的校園內……”
校長(cháng)國旗下的講話(huà)，又點(diǎn)亮了我心中的那盞燈，點(diǎn)亮了我們全班同學(xué)心中的那盞燈。大家不約而同[注: 約：相約。事先沒(méi)有約定而相互一致。]地把目光投向班長(cháng)王珂——
不知什么原因，學(xué)校近來(lái)晚自習常出現跳閘停電現象。每當此時(shí)，拍桌子的聲音、大聲喧嘩的聲音都會(huì )從各個(gè)班級同時(shí)發(fā)出。
“同學(xué)們，現在到了最能反映個(gè)人修養和班級整體素質(zhì)的時(shí)候了。讓我們閉目養神，安靜等待一會(huì )兒，相信電一會(huì )兒就會(huì )來(lái)的�！钡谝淮瓮ｋ�，班長(cháng)王珂就用這句話(huà)，讓我們七（2）班很快安靜了下來(lái)。當時(shí)，她，仿佛是黑暗中的一盞燈，迅速點(diǎn)亮了全班同學(xué)的心靈。
昨晚的突然停電，我們班沒(méi)有出現任何雜音，同學(xué)們依舊準備閉目養神，等待來(lái)電。然而，卻有一束燈光從一個(gè)座位移向講臺�！巴瑢W(xué)們，讓我們共同享用老天爺特意為我們安排的這個(gè)特別的.學(xué)習情境，來(lái)復習一下我們前一段時(shí)間學(xué)習的古詩(shī)吧！月下詩(shī)歌朗誦會(huì )現在開(kāi)始，《次北固山下》預備齊——”黑暗的校園內，詩(shī)歌背誦的聲音傳得很遠很遠。班長(cháng)王珂在燈下領(lǐng)背的神情在每一個(gè)同學(xué)心中熠熠生輝。
“下面播送七（2）班王珂同學(xué)的來(lái)稿：在剛剛結束的男子乙組100米決賽中，我班的張冬麒同學(xué)在前50米落后的情況下，咬緊牙關(guān)、奮力追趕，終于在終點(diǎn)力壓群雄，獲得了冠軍，為班級贏(yíng)得了榮譽(yù)。我們向他表示祝賀！同時(shí)也希望所有運動(dòng)員，向張冬麒同學(xué)學(xué)習，爭取在自己的比賽項目中，發(fā)揮出最佳水平，取得優(yōu)異的成績(jì)�！�
不久前的運動(dòng)會(huì )，王珂同學(xué)更是給全班同學(xué)留下了深刻的印象。她不僅自己積極報名、刻苦訓練，為班級爭取比賽成績(jì)，而且認真組織班級同學(xué)，發(fā)揮特長(cháng)、踴躍參賽。運動(dòng)會(huì )那天，她活躍在每一個(gè)比賽地點(diǎn)，哪里有我班同學(xué)比賽的身影，哪里就有她鼓勵和指導的身影。只要有同學(xué)為班級獲得了榮譽(yù)，廣播里就能聽(tīng)到她贊揚和鼓勵的稿件。她，成了七（2）班同學(xué)誓奪團體總分第一名一盞航標燈。在她的組織和帶領(lǐng)下，七（2）班全體同學(xué)終于如愿以?xún)擺注: 償：實(shí)現、滿(mǎn)足。按所希望的那樣得到滿(mǎn)足。指愿望實(shí)現。]，奪得了運動(dòng)會(huì )的團體冠軍。
我相信，不用太久，這盞燈一定會(huì )在我們班、我們校園形成燎原之勢！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
我親身經(jīng)歷過(guò)這么一件事，它發(fā)生在我去袁天亮家玩的路上。
“啦啦啦！啦啦啦！”終于等到了放學(xué)，今天我要去我同學(xué)袁天亮家里玩。我看到班里的同學(xué)都有五彩斑斕的高級水壺，我也不甘示弱，也買(mǎi)了一個(gè)“頂級豪華水壺”，并把它當作寶物看待。今天，我就帶著(zhù)這個(gè)水壺去了袁天亮家。我想讓同學(xué)們看一看我神奇的水壺。
去他們家的可不止我一個(gè)，還有我們班的淘氣包楊浩宇、大隊委宋湛韜和黃子健，我和楊浩宇背著(zhù)書(shū)包，宋湛韜和黃子健拿著(zhù)一個(gè)袋子，袁天亮既背著(zhù)書(shū)包又拿著(zhù)袋子，數他最累。走在龍潭湖的路上，我口渴了，便拍拍書(shū)包旁邊的兜，不拍不要緊，一拍嚇一跳：我的水壺竟不翼而飛了！我趕緊摘下書(shū)包來(lái)尋找。找了一遍又一遍，還是沒(méi)找到。于是，我問(wèn)楊浩宇：“你有沒(méi)有看到我的水壺？”“沒(méi)有�！睏詈朴罟首麈傡o地說(shuō)道。宋湛韜和黃子健也在我背后偷著(zhù)笑，笑聲中透露出他好想知道水壺消失的真相。我好奇地問(wèn)宋湛韜：“What‘swrong with you？”宋湛韜卻從容地答道：“沒(méi)什么沒(méi)什么，吃秀豆（我們的一種零食）吃的�！薄昂冒��！蔽乙仓缓靡补首麈傡o地說(shuō)道。
我只要一不注意，他們就會(huì )小聲地討論起來(lái)：“嘿嘿，你說(shuō)他那個(gè)水壺……”然后就“哈哈哈哈！”的笑起來(lái)。只有我被蒙在鼓里，不知道他們在說(shuō)什么。這次，我假裝不注意，讓他們討論。而我卻開(kāi)始偷聽(tīng)“嘿，嘿，你說(shuō)他那個(gè)水壺，什么時(shí)候給他啊……”我一聽(tīng)到這句話(huà)，立刻明白了過(guò)來(lái)：我的水壺其實(shí)并沒(méi)有丟，是被他們給“偷”走了。下面，我該確認嫌疑人了。
我仔細地想了想：袁天亮心地善良，沒(méi)事兒不會(huì )干偷別人東西的事情；宋湛韜和黃子健是大隊委，品學(xué)兼優(yōu)，肯定也不會(huì )干這種事。那么，就是說(shuō)，一定是楊浩宇干的啦！于是，我也將計就計，走在半路上，趁楊浩宇不注意，偷偷地拿走了楊浩宇的水壺。過(guò)了一分鐘，我輕輕拍了拍楊浩宇的背，等他轉過(guò)身來(lái)，我就把他的水壺在他眼前晃動(dòng)，不讓他拿到，引他拿出我的'水壺，他嘆了口氣，小聲地說(shuō)了聲：“好吧�！比缓蟀盐业乃畨貜乃麜�(shū)包里拿了出來(lái)。一換一，我們都拿回了自己水壺。
事情的原委是這樣的：原來(lái)，我一出校門(mén)，楊浩宇就一直跟在我的后面。他見(jiàn)我的水壺很豪華，心生嫉妒之心，就在我出校門(mén)的時(shí)候偷偷拿走了，我卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)，然后，他讓黃子健宋湛韜幫忙掩護一下，把我的水壺裝進(jìn)了他的書(shū)包。
怎么樣？這件事一定很有趣吧！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇9
時(shí)間過(guò)得可真快��！彈指一揮間，四天的軍訓生活匆匆流逝。還記得我們走進(jìn)軍訓基地的那一刻嗎？我們不再是父母捧在手心中的掌上明珠，也不再是坐在教室中讀書(shū)的文弱書(shū)生。還記得穿上軍裝的那一刻嗎？每個(gè)人都顯得風(fēng)華正茂，英姿颯爽，看著(zhù)鏡子里的自己，剛毅而又堅強，我心中無(wú)比的自豪！
正當我們這群熊孩子像劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園一樣，在好奇地環(huán)顧著(zhù)周?chē)ɑňG綠的墻壁時(shí)，一聲口令吸引住我們。只看見(jiàn)，在偌大的操場(chǎng)上，站著(zhù)幾位威風(fēng)凜凜的教官。他們的背筆直的，遠望去，像是戈壁灘上挺拔的白楊樹(shù)。他們的眼神是那樣犀利，讓人無(wú)法直視�？粗�(zhù)他們我不禁心生敬意，如果沒(méi)有他們，怎能有我們幸福的生活？
先說(shuō)說(shuō)我們的日常吧，我們每天都要早起整理內務(wù)，每個(gè)人都要疊好被子，這要是放在以前我哪會(huì )疊？能把被子鋪平就不錯了。但嚴苛的軍訓規章讓我不得不學(xué)會(huì )自理，望著(zhù)床上被疊成“豆腐塊”的被子，我心中充滿(mǎn)了成就感：我覺(jué)得自己不再是那個(gè)嬌生慣養，什么都不懂的小孩子了！
最令我難忘的是那次野炊，對于我這種“小白”來(lái)說(shuō)，要做出一頓飯菜而且不能浪費食材簡(jiǎn)直比登天還難。但意想不到的是，那些平時(shí)看起來(lái)瘋瘋癲癲的男生做菜竟然有模有樣的：洗菜、切菜、炒菜、裝盤(pán)……這些繁瑣的事情他們都搶著(zhù)做，大多數女生也頂多在旁邊看著(zhù)。單就這一點(diǎn)，就足以令我們女生對他們另眼相看了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的折騰后，我們這組完成了四道菜品。嘗在嘴里，雖然不是特別好吃，但吃著(zhù)自己親手做的.飯菜，一股暖流涌進(jìn)我的心田。你知道嗎？那種感覺(jué)，是我十幾年來(lái)從未品嘗過(guò)的。
臨走前，和我們相處四天的教官親自送我們到車(chē)上。透過(guò)窗戶(hù)，我清楚地看到：教官筆直的站在那兒，含情脈脈的向我們行了軍禮，還露出了他那標志性的憨厚笑容。汽車(chē)啟動(dòng)了，望著(zhù)他漸行漸遠的身影，我的心酸酸的。盡管我們在軍訓時(shí)不爭氣，墊了底，盡管我們有多么的任性、不聽(tīng)話(huà)，他一直都在包容我們的一切。我不禁回想起他送給我們的一句話(huà)：“努力到自己無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己�！边@句話(huà)已深深鑲刻在我的心中，它給予了我人生前進(jìn)的動(dòng)力。
四天軍訓中，有艱辛，有汗水，也有歡笑，但我想更多的應該是成長(cháng)吧。軍事演練教會(huì )了我們堅韌不拔、學(xué)會(huì )自衛，野炊教會(huì )了我們獨立和自理，感恩教育活動(dòng)教會(huì )了我們感恩親朋，還有那位可敬又可愛(ài)的教官教會(huì )了我們拼搏。我想，這些都將成為我人生中最美的一段詩(shī)篇！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇10
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？冬天走了，春天已經(jīng)來(lái)了。
被冰凍的溪水、江流已迫不及待的奔騰著(zhù)，發(fā)出悅耳的清鳴聲，似乎在感謝春光賦予他們鮮活的生命力；孤傲的草苗經(jīng)過(guò)春的洗禮，悄悄的探出綠油油的小腦袋，感受春的氣息；大雁歸來(lái)，歡快的鳴叫著(zhù)，告訴人們春天來(lái)了，它們也回來(lái)了。一切顯得勃勃生機，一切顯得春意盎然，一切都令萬(wàn)物煥然一新。這都是她的功勞，是她的.光輝帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了溫暖。
春雨貴如油，一點(diǎn)都不假。當春雨來(lái)臨之際，我漫步在石子路上，傾聽(tīng)風(fēng)在我耳邊的訴說(shuō)，鳥(niǎo)兒歡快的歌謠，感受大地的親密呵護，擁抱春的生機。它來(lái)了，悄無(wú)聲息的來(lái)了，不帶一絲風(fēng)、一個(gè)閃電，單槍匹馬的來(lái)了。我伸出雙手，任由如絲如線(xiàn)雨滴落在我的頭發(fā)上、手上、衣服上……空中彌漫濕潤的氣息，我深呼吸，好舒服~一切煩憂(yōu)拋到了九霄員外，我沉醉其中，卻不知春雨已經(jīng)變得密集起來(lái)，猶如一根根針整齊的傾泄而下，但卻不像其他的雨，猛烈的沖下來(lái)，而是如飛絮般輕柔，微潤。
雨停，風(fēng)來(lái)，使我不禁打了個(gè)冷戰，好家伙，他是在關(guān)心我嗎？是怕我受動(dòng)故意起風(fēng)的嗎？也許是吧，我竟不覺(jué)得冷，有什么冷的呢？這是春天的禮物啊，我怎能謝絕他的好意呢？
春，謝謝你帶給我的快樂(lè )，謝謝你賦予萬(wàn)物生命活力，在這個(gè)春意盎然的季節，我獨留在草叢之間，坐在樹(shù)下，傾聽(tīng)你的訴說(shuō)，感受你的撫摸。春，我的朋友。
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