【精華】?jì)?yōu)秀中學(xué)生作文集合6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文7篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
戰勝自己
聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)達廣場(chǎng)新增了一個(gè)“童子軍訓練營(yíng)”，我一直蠢蠢欲動(dòng)，可一想到那些驚險刺激的項目，我就不由得發(fā)怵，趕緊把這念頭掐死在搖籃里。今天在媽媽的再三鼓勵之下，我決定挑戰自己，脫掉戴了十年之久的“膽小鬼”的帽子。
帶著(zhù)這個(gè)想法，我義無(wú)返顧地走進(jìn)了“童子軍訓練營(yíng)”。穿好安全服，扣好安全帶，我來(lái)到了二層。老師幫我扣好安全鎖后，我就踏上了第一塊木板。不知是我太重還是木板不穩，我一走到上面，木板就晃來(lái)晃去，讓我無(wú)法跨出下一步。這時(shí)，我有點(diǎn)想放棄了，心想：早知道就不上來(lái)了！這時(shí)前面的姐姐好像看穿了我的心思，對我說(shuō)：“加油！加油！相信自己，你能行！”在她的鼓勵下，我勇敢地跨出了一步、兩步……終于成功地走過(guò)了第一關(guān)，我如釋重負，興奮地朝場(chǎng)外的媽媽比了一個(gè)“耶”。接下來(lái)的幾關(guān)也相當危險：走木樁、走繩索、過(guò)獨木橋等等，但都有驚無(wú)險�！昂�！”第二層順利通過(guò)，我又開(kāi)心又自豪，太好了，我的膽兒變大了！
可是，還有更刺激的項目在后面等著(zhù)我呢！“要不要上第三層呢？”看著(zhù)媽媽信任的目光，我在心中為自己打氣“加油！我一定能行！”，于是我選擇了繼續攀登�？墒钱斘翼樌嘏郎咸葑�，輕易地走過(guò)第一關(guān)后，我又有點(diǎn)打退堂鼓了，因為下一關(guān)是爬繩網(wǎng)，難度系數相當大。我哆哆嗦嗦地把顫抖的腳放到網(wǎng)子上的洞里，然后慢慢地一格一格向前移，可是繩網(wǎng)完全不聽(tīng)使喚，我累得趴在網(wǎng)子上起不來(lái)，我的手像鷹爪一樣牢牢地鉤住繩網(wǎng)，身體像蜘蛛一樣緊緊地貼在網(wǎng)子上。此時(shí)各種想法從我心中莫名地冒了出來(lái)：背后的.安全鎖會(huì )不會(huì )突然松開(kāi)？網(wǎng)子會(huì )不會(huì )裂開(kāi)？難道今晚我要睡在這里嗎？不可能，不可能，我將這些想法一一否定，咬緊牙關(guān)，使出全身力氣，拼命地繼續往前爬。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我終于爬過(guò)去了，我舒展了下筋骨，才發(fā)現自己早已大汗淋漓。
之后的幾關(guān)就顯得容易了很多，感覺(jué)易如反掌，我越走越輕松，這時(shí)一只“攔路虎”又出現了，最后一關(guān)滾木桶太具有挑戰性啦。我一站上去，這調皮的木頭就不停亂滾，讓我差點(diǎn)氣哭出來(lái)。我平復了心情，慢悠悠地向前移動(dòng)，每跨出一步，就緊緊地拉住繩子，生怕掉下來(lái)，好不容易到了三分之二的地方，這木桶又“哧溜”一聲把我帶回了起點(diǎn)！唉！誰(shuí)來(lái)救救我��！我心里難過(guò)極了。在這緊急關(guān)頭，一位老師出手相助了，他一出現木桶變得乖了很多，我趴在木桶上以蝸牛跑步的速度慢慢地向前爬呀怕，十分艱難地過(guò)了木桶橋。那位老師沖我做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“你可是我見(jiàn)過(guò)完成這關(guān)用時(shí)最長(cháng)的人了�！彪m然如此，我看著(zhù)自己闖過(guò)的這一關(guān)又一關(guān)，心里還是感到從未有過(guò)的激動(dòng)和自信。今天我克服恐懼，成功地戰勝了自己，把“膽小鬼”的帽子甩得遠遠的，雖然過(guò)程是艱難而痛苦的，但是挑戰成功的感覺(jué)卻是美麗而奇妙的！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
外婆的家在鄉下。門(mén)前，有一條凹凸不平的小路。小路的一旁是清澈見(jiàn)底緩緩流淌的小溪和斜斜的山坡；另一旁則是無(wú)邊無(wú)際的田野。
春天里，走在鄉間的小路上，迎面不時(shí)地拂過(guò)縷縷微風(fēng)。微風(fēng)中總是夾著(zhù)一股淡淡的野花的'清香。停下腳步，遠遠地眺望，你會(huì )看到各色美麗的花兒正點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)邊的青山和碧野。
河邊，是一排排垂柳。綠瑩瑩的柳枝上，吐出無(wú)數新的生命。柳樹(shù)并不高，但一顆顆婀娜多姿，細長(cháng)的柳枝就是柳樹(shù)姑娘那隨風(fēng)舞動(dòng)的秀發(fā)，柔柔的披下來(lái)，有些長(cháng)的都垂到了地面，遠遠望去，就像一群秀氣的綠發(fā)少女在隨風(fēng)舞蹈。
河對面，一片綠油油的麥田鋪到天邊。陽(yáng)光下，風(fēng)兒像童話(huà)里的仙女，用溫柔的手，撫摸著(zhù)麥田。咦？到底是什么時(shí)候下起了毛毛細雨？千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中，似彌彌漫漫的輕紗，無(wú)數條絲線(xiàn)，緩緩地牽起了地上綠綠的草葉；漸漸的，雨點(diǎn)來(lái)了，落在小溪里，像滴進(jìn)了晶瑩的玉盤(pán)，濺起了粒粒珍珠！那調皮的麥娃娃呀，忙張開(kāi)嘴巴貪婪地吮吸著(zhù)，在雨中一個(gè)勁地往上躥個(gè)兒！當雨過(guò)天晴，甘露已灑滿(mǎn)了每一片花瓣。
走在鄉間的小路上，看著(zhù)鄉下的美景，我總會(huì )有一種張開(kāi)翅膀在飛翔的感覺(jué)！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
從呱呱墜地到如今年滿(mǎn)十八，歷經(jīng)了十八個(gè)春夏秋冬，嘗遍了十八年酸甜苦辣，終于即將邁過(guò)十八歲的這條線(xiàn)。十八，是未成年與成年的分界線(xiàn)；十八，是大人與小孩的分界線(xiàn)；十八，是人生的轉折線(xiàn)……過(guò)了十八，或許世界并沒(méi)有因你而改變，但你卻要為十八而變化。過(guò)了十八的人就不再是個(gè)孩子了，過(guò)了十八的我們肩上的擔子重了，過(guò)了十八我們不能再幼稚了。十八，我們的人生路算是真正意義上開(kāi)始了。展望未來(lái)，前方的路在何方，需要我們去探索。
人吧，總有一段時(shí)光讓我們無(wú)法想起。比如我們很小的時(shí)候，那時(shí)侯的事情只能從父母或親朋好友那知其一二，或許還可以喚起那十分朦朧的記憶；也總有一段時(shí)光讓我們無(wú)法忘卻，那是多么的刻骨銘心，其中的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )，每個(gè)人有著(zhù)每個(gè)人不同的經(jīng)歷，當然也就有著(zhù)不同的體會(huì )。
……
感嘆著(zhù)時(shí)間的飛逝，埋怨著(zhù)命運的多舛。不知是環(huán)境造就性格，還是性格選擇環(huán)境，或許一切都是錯誤。曾經(jīng)，一位朋友問(wèn)我：“你幸福嗎？”我思考了良久回答說(shuō)：“我不幸福�！苯又�(zhù)朋友有說(shuō)：“你不幸福，你比以前人幸福多了，你比非洲難民幸福多了�！蔽抑皇切πs已無(wú)語(yǔ)。短短的十八年讓我經(jīng)歷了多少生死離別；短短的十八年讓我受到了多少不幸之事……十八年雖短卻……
總埋怨上天的不公是無(wú)濟于事。正處于這十八歲的花季雨季，我們有的是機會(huì )。有些事情我們無(wú)能為力，但有些事情我們可以把握。有句話(huà)說(shuō)：“凡事順其自然，遇事處之泰然，得意之時(shí)淡然，失意之時(shí)坦然，艱辛曲折是必然，歷經(jīng)滄桑應悟然。不要嘆息命運的坎坷。因為大地的不平衡，才有了河流；因為溫度的不平衡，才有了萬(wàn)物生長(cháng)的春夏秋冬；因為人生的不平衡，才有了我們徇麗多彩的`人生�！�
十八，這個(gè)非同尋常的年齡讓我想了很多很多，憶起了往事的酸甜苦辣。頓時(shí)，高考前后的那段時(shí)光有浮現在眼前。雖然高考的彎道沒(méi)有超越，但我卻懂了許多。每當與好友快分別時(shí)，我們都倍加珍惜。但時(shí)間的腳步不因我們的珍惜而停留�，F在，有的仍能朝夕相處，有的卻是身處異地。我只想說(shuō)：“朋友，愿你們永遠快樂(lè )！”
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
我的家鄉——中國，一個(gè)繁榮昌盛的大家庭。經(jīng)過(guò)幾十年的變化，如今的中國已是一個(gè)美麗、繁華、高科技的時(shí)代。歷史已成為過(guò)去······· 幾十年前的今天，中國人每家戶(hù)戶(hù)都很貧瘠，全靠秧苗來(lái)維持家境。當時(shí)的人們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)拖垃機，只有自力更生。不僅是這樣，每天男人們都要去幾十里外打井水來(lái)喝，路上的石子雜亂的堆放著(zhù)，下過(guò)雨的路顯得十分泥濘，人們深一腳淺一腳地，走起路來(lái)很不平坦，等到了目的地水也顛簸的所剩無(wú)幾。秋天又是一個(gè)豐收的季節，可是遇上收成不好的，家人們又要挨餓，又要忙著(zhù)過(guò)冬，當時(shí)的條件都差不多，誰(shuí)也幫不上他們。寒冷的冬天毫不留情地逼近了，資源的短缺，使人們不能更好地取暖。
緊接著(zhù)春天又到了，寒冷被溫暖的陽(yáng)光驅走了，可孩子們又沒(méi)有了學(xué)費，一個(gè)個(gè)困難接二連三向一家人撲來(lái)。曾經(jīng)落魄的我們已不再有，向小強一樣又站了起來(lái)，高科技的時(shí)代來(lái)了！從矮小的平房到通天的幾十層的高樓，從泥濘的土路到柏油馬路，從“吃不飽，穿不暖”到“都不愁”祖國到處煥然一新，變得更加繁榮：人們的頭腦也隨著(zhù)時(shí)代的'變化不斷更新，學(xué)會(huì )了各種謀生手段，開(kāi)商店的，辦工廠(chǎng)的，而且從沒(méi)有過(guò)的燙金技術(shù)、燈光技術(shù)也應用到了各個(gè)領(lǐng)域，航天技術(shù)的不斷發(fā)達，太空植物巨大而不失魅力······生活水平的提高，也使我們對環(huán)境地改變有了更高的要求，鮮花四溢的大公園，心曠神怡的度假村，干凈整潔的路面·····真是令人眼花繚亂。
看今天的我們個(gè)個(gè)花枝招展，有房子有車(chē)，好不自在，家中電腦、電話(huà)、電視，家具一應俱全，這樣從不復使小學(xué)生該上學(xué)地上學(xué)，大人們該工作時(shí)工作，老人該娛樂(lè )時(shí)娛樂(lè )，人們的生活每天都繽紛多彩·····上海世博會(huì )的展出，讓我們見(jiàn)識到了中國和其他國家的繁榮，也讓我們看到了多姿多彩的世界文明。中國館游動(dòng)的《清明上河圖》，《東方之冠》場(chǎng)景運用的斗拱技術(shù)材料，充分見(jiàn)證了我們偉大的祖國真正進(jìn)入了高科技時(shí)代，已棲身于世界前列。世界還有待我們更進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)，祖國還會(huì )更加繁榮發(fā)達，海水永不干涸，祖國還會(huì )更美麗!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
“八百里分麾下炙……”一抬頭，只見(jiàn)班主任李姣老師正講解得眉飛色舞。她雖無(wú)傾國傾城、閉月羞花之容貌，但獨特的氣質(zhì)也使人眼前一亮。
李老師平時(shí)總能和我們打成一片，“李總”“老班”就是我們給她的稱(chēng)呼，甚至還有些膽大妄為的男生，居然私底下稱(chēng)她為“姣姐”，真是滑稽得讓人不知道該哭還是該笑。但她發(fā)起火來(lái)，也會(huì )讓人不寒而栗，令我印象最深刻的，卻是她在細微之處的體貼和精到的把握能力。
在我們學(xué)校傳統的背誦比賽中，學(xué)生需要背誦隨機抽取的詩(shī)詞，還會(huì )通過(guò)視頻在每個(gè)班進(jìn)行直播，同學(xué)的一舉一動(dòng)都會(huì )反映得一清二楚，緊張的心情可想而知。
我曾兩次作為優(yōu)秀學(xué)生代表上臺，第一次，我流利地背誦了出來(lái)，離開(kāi)演播室剛一進(jìn)教室，就傳來(lái)了熱烈的掌聲，在驚喜之中我自豪地坐回座位上，覺(jué)得自己當之無(wú)愧。后面有些同學(xué)沒(méi)有背出來(lái)，當他們尷尬地回到教室的時(shí)候，李老師卻帶頭將同樣熱烈的掌聲獻給了他們，我也熱情地鼓掌，暗自慶幸自己沒(méi)有出錯。但第二次比賽的時(shí)候，卻出現了一個(gè)對我看似致命的小插曲——我雖然答對了，卻由于老師的疏忽，忘記了報加分。當我離開(kāi)演播室的時(shí)候，我才發(fā)現這一細節，我的心情立刻由晴轉陰，就像天打雷劈一般——這臉丟得有多大��！一個(gè)假期的努力就這樣白費了，也沒(méi)給班級爭取到分數，如果李老師沒(méi)有仔細觀(guān)看整個(gè)過(guò)程，她會(huì )不會(huì )責備我呢？委屈和忐忑充滿(mǎn)了我的內心，此刻，我才感受到無(wú)助和彷徨。
我從演播室“挪”到教室的短短路程，就仿佛經(jīng)歷了一年四季的變遷。我深吸一口氣，跨進(jìn)了教室�！皥蟾妗薄业脑�(huà)音被突如其來(lái)的掌聲湮沒(méi)�！皩氊�，你的回答是對的�！崩罾蠋煹囊痪淇隙�，在掌聲的喧囂中依舊清晰�！拔乙呀�(jīng)和相關(guān)老師聯(lián)系過(guò)了，他們會(huì )查證分數的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，掌聲卻還在熱烈地繼續。它像陽(yáng)光一般照進(jìn)我的心靈，驅散雨水，趕走陰霾。它不僅是一句直白的安慰，直擊人心，更像花的馨香，持久深刻，沁人心脾。
這一刻，我才真正體會(huì )到“失敗的掌聲”的意義——盡管我并沒(méi)有出錯，卻依然如此的難過(guò)，可見(jiàn)那些沒(méi)有答對的.同學(xué)，豈不是更加悲傷！這次經(jīng)歷，讓我體會(huì )到了“失敗的掌聲”帶給人的鼓勵和溫暖，看似細微，卻是如此的重要和深刻！
什么才是一個(gè)好的老師，何以為“園丁”的稱(chēng)號。對付出努力，經(jīng)歷失敗的學(xué)生，如果面對的是簡(jiǎn)單粗暴的指責，那不僅錯殺了同學(xué)們努力的過(guò)程，甚至還會(huì )使他們失去自信和自我反省。在失敗時(shí)仍然有掌聲，有誰(shuí)還會(huì )不更加努力呢？李老師的思想原來(lái)如此深邃！
我的老師不僅有愛(ài)心，更富于智慧，為吾師，吾之幸！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
我國古代兩大禪師寒山和拾得，有這樣一段對話(huà)，寒山問(wèn)拾得："世間有人欺我、辱我、笑我、輕我，如何處治了？"拾得日："只有您讓他避他，由他耐他，不要理他，再過(guò)幾年，你且看他！"
我喜愛(ài)極了這句話(huà)，真是，當痛苦、誤解、仇恨、冷漠等人生不幸包圍我們時(shí)，我們不妨容忍。倘若我們以生命是一般逆風(fēng)啟航的航船，我們無(wú)法避免大風(fēng)大浪和同一岸線(xiàn)航船的競爭，但我們可以調整方向。都說(shuō)忍地時(shí)風(fēng)平浪靜，讓三分海闊天空，風(fēng)浪過(guò)后必是碧波蕩漾的嫵媚風(fēng)光。
容忍不是懦弱，不是退讓?zhuān)皇翘颖�，而是一種隱形的堅強，一種積極的進(jìn)取，一種平靜的突破，海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剮，忍讓呈現了靈魂極為廣闊的一面也展示了人格高尚的一面，更張揚了一種無(wú)聲的風(fēng)度。
大音稀聲，大智若愚。沒(méi)有誰(shuí)能永遠不幸，也沒(méi)有誰(shuí)能永遠幸運。在生活中，有時(shí)忍者總是不得志，總是吃虧，這只是暫時(shí)的。暫時(shí)的得意并不能代表長(cháng)久的風(fēng)光，暫時(shí)的得利并不意味著(zhù)長(cháng)入的幸福。人生的辯證法總是由時(shí)間來(lái)證明，時(shí)間是最好的檢驗師。我想說(shuō)：忍者無(wú)敵。
"忍"是懸掛在心上面的一把鋒利的刀。如果不處理好刃與心的'距離，我們必然流血，受到傷害。而心是阻擋這種傷害的盾牌。刃與心保持一定的距離，世界就美好了，天地就變寬了。在忍者的心底，時(shí)間總會(huì )磨去刃的光芒。心多了一份廣度，刃就少了一份亮度，心多了一層厚度，刃就薄了一層利度。
因為忍讓?zhuān)覀儠?huì )受到嘲笑、譏諷、打擊和誤解；因為忍讓我們卻得到了樂(lè )觀(guān)、豁達、信念和力量。失去了花瓣，得到了果實(shí)；失去了嚴寒，迎來(lái)了溫暖；失去了成功，得到了教訓。因為果實(shí)如不容忍花瓣凋零，就無(wú)法成熟；寒冬不容忍溫暖就無(wú)法換來(lái)季節輪回；成功不容忍失敗，就無(wú)法尋得突破和轉折。
花開(kāi)花落，忍來(lái)愁去。在人生的競技場(chǎng)上，忍者無(wú)敵。
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