語(yǔ)文作文400字

語(yǔ)文作文400字匯總十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文作文400字 篇1

　　我從小到大認識了許許多多的老師，其中，讓我印象最深刻的是教我語(yǔ)文的沈老師，也是我的班主任。

　　沈老師中等身材，高高的鼻梁，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，經(jīng)常扎著(zhù)一條馬尾辮，看起來(lái)非常年輕漂亮。她是一個(gè)非常親切、和藹的人，同學(xué)們都很喜歡她。

　　她講起課來(lái)既生動(dòng)又風(fēng)趣，經(jīng)常把我們逗得樂(lè )翻天。有一次，她在教我們生字“撥”時(shí)，怕我們和“拔”搞起來(lái)，就教了我們區別這兩個(gè)字的一句話(huà)：“撥發(fā)撥發(fā)，撥一下就發(fā)財了”。話(huà)音剛落，我們全班都哄堂大笑，有的同學(xué)笑得甚至躺在地上“仰泳”了。

　　沈老師有時(shí)像我們的朋友。當我們在“動(dòng)感八點(diǎn)”跳長(cháng)繩的時(shí)候，她也會(huì )加入我們的隊伍和我們一起跳，長(cháng)長(cháng)的辮子輕盈地隨著(zhù)音樂(lè )上下擺動(dòng)。她有時(shí)候也會(huì )跟我們“發(fā)發(fā)嗲”，只要她說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫我捶捶背？”頓時(shí)沈老師的背上就會(huì )出現十幾只小手幫她捶背。沈老師有時(shí)候也像我們的'媽媽。每當有同學(xué)犯了小錯誤時(shí)，她總會(huì )用幽默的語(yǔ)言耐心地跟我們講道理。這樣，犯錯的同學(xué)就很容易接受和改正錯誤。

　　就是因為這樣，你說(shuō)我能不喜歡我的沈老師嗎？

語(yǔ)文作文400字 篇2

　　春季，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏季，綠樹(shù)成蔭；秋季，五谷豐登。而我，卻最喜歡寒風(fēng)刺骨的冬季。

　　冬姑娘披著(zhù)白雪大衣，戴著(zhù)冰柱制成的耳環(huán)，穿著(zhù)一身銀裝，在月黑風(fēng)高的夜晚來(lái)到了人間。

　　第二天醒來(lái)，世間萬(wàn)物都被冬姑娘施了魔法，變成了統一的白色。我迫不及待地跑出了家門(mén)，不禁發(fā)出了贊嘆：“真是美如畫(huà)的風(fēng)景！”

　　原來(lái)翠綠的草地，現在被蓋上了厚厚的棉被。原先深綠的山頭，現在頂上了銀白色的帽子。原本是一個(gè)個(gè)小花蕾的梅花，如今綻開(kāi)了笑臉，成了那一片白雪中的一道風(fēng)景線(xiàn)，點(diǎn)綴這白色的世界�？粗�(zhù)這風(fēng)景，我詩(shī)興大發(fā)，做了一首小詩(shī)——《雪花》：北國多風(fēng)雪。冬日開(kāi)花，一片銀色，北風(fēng)吹來(lái)，飛雪如絮。

　　又下雪了，我伸出手來(lái)，想接住這晶瑩的雪花片。都說(shuō)世上找不出兩片一模一樣的雪花，我想，的.確是吧。就像每個(gè)人都是不相同的，每個(gè)人都擁有不一樣的人生，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

　　我喜歡冬季，因為它擁有不一樣的美，那種美是超凡脫俗的美。

　　雪花在融化，但我心里的那片雪，卻永遠不會(huì )化。

語(yǔ)文作文400字 篇3

　　有人說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文很難。但我并不這么認為，因為到處都有語(yǔ)文，到處都能學(xué)到語(yǔ)文，語(yǔ)文無(wú)處不在。

　　當我們看電視時(shí)，看到的許多廣告都十分有意義。比如一則音樂(lè )手機的廣告：留住最真的OPPOREAL音樂(lè )手機，這則廣告突出了音樂(lè )手機音質(zhì)清晰讓人印象深刻，又記住了OPPO的品牌�；蛟S，等寫(xiě)作文時(shí)就可以用上這句廣告詞�？措娨晱V告也是在學(xué)語(yǔ)文。

　　當我們在聽(tīng)歌曲時(shí)，聽(tīng)到的許多歌詞都十分優(yōu)美。比如周杰倫的'《菊花臺》，慘白的月彎彎/勾出過(guò)往/夜太慢長(cháng)/疑結成了霜/是誰(shuí)在閣樓上冰冷地絕望……�！八�”字寫(xiě)出了當時(shí)女主角內心的孤寂與蒼涼和當時(shí)環(huán)境寒冷，一語(yǔ)雙關(guān)，以后寫(xiě)作文也可以運用這種修辭手法。

　　當你在看電視劇時(shí)，就在學(xué)語(yǔ)文，電視劇中的許多臺詞寓意深刻。比如《一起來(lái)看流星雨》中“你是豬，可以延伸為你是野豬，花豬，光豬，蠢豬，笨豬，烏克蘭小乳豬，豬八戒……你是圈養雜食的懶惰生物體，你是星光燦爛下一只絕望而孤獨的動(dòng)物，是永遠飛不上藍天的蠢豬。形容一只豬盡然有這么多句話(huà)，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了豬的特點(diǎn)：懶惰，絕望又孤獨，蠢……從電視劇的臺詞也能看到語(yǔ)文的身影。

　　語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言，生活中處處都有語(yǔ)文，只要我們留心注意身邊的事物，注意積累，就能學(xué)好語(yǔ)文，掌握語(yǔ)文。

語(yǔ)文作文400字 篇4

　　寒假里我參加了我們班的“寒假班級群讀叢書(shū)”活動(dòng)，讀了《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)，我們在班級群里互動(dòng)閱讀，交流心得，發(fā)表感想，懂得了很多成長(cháng)的道理。

　　叢書(shū)里面很多故事讓我記憶尤深，其中的“漢字夢(mèng)工廠(chǎng)”章節，讓我認識到了漢字的魅力，讓我對漢字充滿(mǎn)了興趣，給我學(xué)習語(yǔ)文知識打下了好的基礎，還有關(guān)于吃的文章，讓我足不出戶(hù)就可以品嘗到世界各地的美食，讓我大飽口福。

　　還有“神奇紙巾”讓我印象最深，我知道了現在我們的`地球，污染特別嚴重，汽車(chē)的尾氣，亂扔的垃圾，工廠(chǎng)排放的廢氣都是污染的源頭，地球母親每天過(guò)的都特別痛苦，想看一看藍天，都是一種奢求。所以人們種了很多大樹(shù)來(lái)吸收臟東西，可是人們用紙越來(lái)越多，大樹(shù)都快被砍光了，造成了環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴重，通過(guò)讀書(shū)，我知道了要節約用紙，每人每天少用一塊紙，每年就能保護住一大片森林，所以讓我們行動(dòng)，保護我們的地球母親。

　　愉快的寒假不知不覺(jué)就結束了，我們收獲了很多，我們大家真的過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又開(kāi)心的假期；但是我們的“班級群讀叢書(shū)”活動(dòng)不會(huì )結束，我們會(huì )再接再厲，以更高的積極性進(jìn)行互動(dòng)閱讀，繼續分享我們《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)閱讀的快樂(lè )。

語(yǔ)文作文400字 篇5

　　是你，是你，就是你!語(yǔ)文!你為我打開(kāi)了那扇通往知識殿堂的大門(mén)!你讓我的世界變得豐富多彩!感謝你，語(yǔ)文!

　　——題記

　　當那雙笨笨的手，怯懦地撫上語(yǔ)文書(shū)的封面時(shí)，大腦卻變得異常地清晰。

　　那一天起，我任你攜我在字里行間遨游。

　　你對我說(shuō)：唐睢以他的勇謀力阻秦王;曹劌以他的才略智取齊師;晏子以他的`善辯反詰楚君。他們無(wú)一不是廣聞博識，為自己，更為國家立下奇功。

　　所以，你要我好好念書(shū)，莫做那：山中竹筍，腹中空。

　　你對我說(shuō)：這世上有千萬(wàn)種書(shū)，要善于取舍，有些書(shū)要飛快地閱讀，有些書(shū)要精品細讀，把握住自己很關(guān)鍵。

　　所以，你要我懂得念書(shū)，念出：最真的我最具個(gè)性的我。

　　你對我說(shuō)：成于斯，敗于斯;懂得念書(shū)，更要懂得生活。世界是美好的。生活中的親情更細膩;生活中的師生情更香純;生活中的友情更真實(shí)。

　　所以，你要我更善于去念生活這部大書(shū)。堅信，張開(kāi)我的雙眼，去尋找存于世界各個(gè)角落的美好。

　　你對我說(shuō)：生活中的一切都值得去敬畏，堅韌的草，柔媚的花，燦爛的微笑，自信的容顏。

　　所以，你要我敬畏生活，敬畏生命。明了：書(shū)的一切，都是生活的點(diǎn)滴。

　　你，慢慢地給了我知識，教會(huì )了我如何去生活;慢慢地讓我長(cháng)大，變得聰明。

　　感謝語(yǔ)文，感謝你給的一切!謝謝!

語(yǔ)文作文400字 篇6

　　我喜歡孫老師，她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。從一年級到四年級，孫老師陪著(zhù)我們成長(cháng)，傳授了我們知識，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　孫老師的個(gè)子并不高，經(jīng)常梳著(zhù)一束馬尾辮，圓圓的臉蛋上有一雙大大的、會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，她的這雙眼睛可厲害了呢！任何事情都逃不過(guò)她的'“法眼”。哪怕同學(xué)們在座位上有一點(diǎn)點(diǎn)的小動(dòng)作，都會(huì )被她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛發(fā)現。記得有一次上課的時(shí)候，我心里總是想著(zhù)家里媽媽給我買(mǎi)的熊娃娃，沒(méi)有認真聽(tīng)孫老師講課，這時(shí)，孫老師發(fā)現了，就用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“佘欣燦，你在干什么呢？”我的臉唰的一下紅了，立刻端正地坐好聽(tīng)起課來(lái)。

　　孫老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)人，誰(shuí)感冒了，她總會(huì )關(guān)切地問(wèn)個(gè)不停；誰(shuí)犯錯了，她會(huì )細致地做好思想工作；誰(shuí)進(jìn)步了，她會(huì )毫不吝嗇地表?yè)P。記得有一次，我單元測試沒(méi)考好，心情很不好，做什么都無(wú)精打采。孫老師發(fā)現我情緒不對，就把我叫到辦公室，親切地說(shuō)：“佘欣燦，一次沒(méi)考好不代表永遠，只要努力，就會(huì )考出好成績(jì)的�！笨粗�(zhù)老師那慈祥的笑容，我的心情一下子就好了起來(lái)。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)讓我又愛(ài)又怕的老師。

語(yǔ)文作文400字 篇7

　　1997年，東方出版中心的編輯王國偉通過(guò)好友轉交給著(zhù)名排球運動(dòng)員郎平一封約稿信。信的大意是：中國女排是中國人的驕傲，雖然時(shí)間過(guò)去近10年了，但中國老女排的精神以及光榮背后的故事不應被遺忘，希望能與郎平合作出書(shū)。遺憾的是，好友捎來(lái)的回信表示，郎平暫時(shí)沒(méi)有出書(shū)的打算。

　　第二年，遠在美國的郎平托人帶話(huà)，有意嘗試出書(shū)。然而，這個(gè)消息不脛而走，瞬間成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。媒體的熱炒，使得10多家出版社加入到爭奪的行列中。本來(lái)挺高興的`王國偉一下子變得擔憂(yōu)起來(lái)。因為，當時(shí)中國的暢銷(xiāo)書(shū)市場(chǎng)運作才剛開(kāi)始，商業(yè)模式不清晰，市場(chǎng)運作不規范，出版社之間的競爭主要就靠打價(jià)格戰。因此，為了拿到出版授權，其他出版社紛紛提高了報價(jià)。一時(shí)間，競爭進(jìn)入白熱化。

　　就在王國偉為此感到焦慮不安的時(shí)候，郎平及時(shí)讓委托人告訴他，一定會(huì )選擇與他臺作出書(shū)，并且不漲價(jià)。同時(shí)，郎平還給出了一個(gè)十分重要的理由，就是一年前的那封約稿信。郎平說(shuō)：“你是提議我寫(xiě)書(shū)的第一人，而且是以朋友的身份提出建議，情真意切．讓我印象深刻，我沒(méi)有理由不與你合作�！睂Υ�，王國偉感動(dòng)不已。至今，那封約稿信還被郎平精心珍藏著(zhù)。

　　素材點(diǎn)撥：一封小小的約稿信．它所折射出的是郎平重情誼、設身處地為他人著(zhù)想的處世態(tài)度。在人際交往中，我們時(shí)常會(huì )面臨利益與情誼的選擇。利益有價(jià)，而情誼無(wú)價(jià)。郎平的選擇，無(wú)疑給我們做了一個(gè)好的表率。

語(yǔ)文作文400字 篇8

　　在二十一世紀五十年代，我發(fā)明了一件衣服，既新穎又實(shí)用，而且神奇無(wú)比。只要你穿上它，就會(huì )幸福一生。

　　春天，衣服穿在身上，你就會(huì )覺(jué)得暖暖的。夏天，這件衣服穿在身上，你會(huì )覺(jué)得涼涼的。然而冬天穿在身上就會(huì )覺(jué)得暖烘烘的，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。

　　你在下班回家的時(shí)候，突然下雨了。這時(shí)，你沒(méi)有帶雨衣或者雨傘什么的'。那么你不用著(zhù)急。這一件衣服就會(huì )就會(huì )變成一件雨水淋不濕的衣服。你看多方便呀！

　　要去參加什么婚禮或者宴會(huì )，你不用再去挑選什么衣服了。因為這件衣服可以隨你的心意變換。你想要穿什么衣服，它就會(huì )自動(dòng)變成那件衣服，而且連顏色，式樣、大小都會(huì )變好。不會(huì )因為挑選而浪費了時(shí)間。

　　你要出門(mén)去遠方，那不用急，只要對衣服說(shuō)一聲你要到哪里去就行了。它會(huì )自動(dòng)充氣。然后，帶著(zhù)你來(lái)到那個(gè)地方，而且它的速度相當快，一轉眼的功夫就能夠到達你要去的地方。

　　這件衣服還有防水的功能。即使你不會(huì )游泳。只要你穿上這件衣服，它就會(huì )讓人浮在水上，不會(huì )下沉。

　　這件衣服還有許多功能，以后我會(huì )講給你聽(tīng)的。

語(yǔ)文作文400字 篇9

　　那是我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，學(xué)校正在報到，她父親帶著(zhù)她來(lái)到班主任前報名。她瘦瘦高高，一頭烏黑的頭發(fā)隨意地搭在肩上，雙眼朦朦朧朧，像是還沒(méi)睡醒。當班主任聽(tīng)到是96年生的'，滿(mǎn)臉驚訝，以為她走錯了學(xué)校，她低著(zhù)頭，看得出她很委屈。

　　雖然她在學(xué)習方面不是很出色，但是十分勤勞。她叫凱麗。開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次大掃除，多數同學(xué)沒(méi)帶刷子和布來(lái)打掃教室，還有一些嬌氣的女生極不情愿地趴在地上刷地板。凱麗見(jiàn)狀，拿來(lái)一把拖把，把腳踩在上面，用腳使勁地搓著(zhù)，當她把拖把拿開(kāi)時(shí)，我們大吃一驚，才搓了短短幾分鐘的地板，比那些拱得腰酸，用刷子刷半天的地板干凈幾百倍，我們都很佩服她，全票通過(guò)她當勞動(dòng)委員。那些拖地板的同學(xué)全部涌向窗臺掙拖把，大家誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，你擠我推的，她急忙往那堆人大吼一聲：“女士?jì)?yōu)先！”大家不敢不聽(tīng)她的，男生只好退開(kāi)給女生讓道。男生們心中有一萬(wàn)個(gè)不愿意，可誰(shuí)讓她是“老大”呢。

　　別看凱麗表面大大咧咧，像個(gè)假小子，一副天不怕地不怕的樣子，其實(shí)心細著(zhù)呢。當我問(wèn)她怎么知道這么多干活的決竅時(shí)，她沉默了一會(huì )兒說(shuō)：“以前干過(guò)�！比缓笸�另一個(gè)方向走去……

　　因為她人長(cháng)得高，又有勞動(dòng)經(jīng)驗，所以每次都搶著(zhù)干最重的活，一些拿不到或擦不著(zhù)的活她也都搶著(zhù)干。

　　凱麗不僅勤勞，還很俠義，常常路見(jiàn)不平，拔刀相肋，我真慶幸我有這樣的朋友，我為此感到驕傲。

語(yǔ)文作文400字 篇10

　　早上第一節課是語(yǔ)文課，我覺(jué)得這節語(yǔ)文課很奇怪。

　　吳老師讓我們玩橡皮、鉛筆、尺子，吳老師一說(shuō)“開(kāi)始！”我們就開(kāi)始瘋狂地玩耍。我先用尺子和橡皮做了一桿“稱(chēng)”，用鉛筆做了一個(gè)“斗轉星移”。再看看其他同學(xué)，“老林”做了一個(gè)“飛船”，“小趙”做了一個(gè)金字塔，我們玩得開(kāi)心極了！吳老師好像看我們沒(méi)有玩爽，竟然又讓我們玩了五分鐘。玩著(zhù)玩著(zhù)，我真的開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)好無(wú)聊��！

　　但還沒(méi)完呢，還有更奇怪的`呢！

　　接著(zhù)，吳老師讓我們仔細觀(guān)察手指頭。等我們觀(guān)察完了，吳老師又找來(lái)了兩個(gè)吃手指的“老師”。第一個(gè)是“朱朱”，他給我們表演了吃鼻屎，當時(shí)我們不忍直視；第二個(gè)“老師”是“孫猴子”，他給我們示范了吃手指。當時(shí)的我真的好想吐��！這時(shí)我好想下課，天靈靈，地靈靈……

　　終于下課了，我馬上跑出教室，心里想：“這節語(yǔ)文課好奇怪呀！”

　　后來(lái)，我終于知道吳老師為什么要讓我們玩一節課了。因為他想讓我們下課的時(shí)候好好玩，上課的時(shí)候好好學(xué)習！就這樣，我就再也不覺(jué)得這節語(yǔ)文課很奇怪了！

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