- 不速之客作文 推薦度：
- 不速之客作文 推薦度：
- 不速之客作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
不速之客作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的不速之客作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不速之客作文1
這幾天，我們的教室里不知道從哪里來(lái)了一位“客人”，擾得我們不得安寧。
你瞧這位客人，一來(lái)就在我們的教室的各個(gè)角落里，掘下了一個(gè)個(gè)深洞。
一位同學(xué)眼尖，首先發(fā)現了它的“罪證”，先是一陣刺耳的尖叫，而后，趕緊向老師報案。
隨后，我們的'目光集聚在那位同學(xué)所指的地方，可當我們看時(shí)，只有墻和地板，根本沒(méi)有“客人”的蹤影。
下課后，一些膽大的男同學(xué)一時(shí)興起，想要抓住它。
他們很快便用火眼金睛鎖定了它的老窩——鼠洞，等目標明確，便開(kāi)始布置引誘老鼠的陣地。他們把食物放在鼠洞旁，然后便守著(zhù)洞口……不一會(huì )兒，“客人”就被這香味引誘了出來(lái)。
其中一名同學(xué)最為膽大，抬腳一踏便正中“客人”，就像當年孫悟空被壓在五行山下的那一刻，我似乎聽(tīng)到了震耳欲聾的山石崩塌聲。
我們忙圍上去，那“客人”已經(jīng)奄奄一息了。一些女同學(xué)，就為這位“客人”準備安排“厚葬”。她們先用掃帚將它掃進(jìn)簸萁，然后送進(jìn)了垃圾桶，最后隆重地送回了“故土”——垃圾箱。這位“不速之客”終于不再打擾我們了，我們重又恢復了安靜的學(xué)習環(huán)境。
不速之客作文2
“蟲(chóng)子入侵地球啦！”突然，一名同學(xué)大喊著(zhù)，把正在做課前準備的我給嚇了一跳。
我趕緊跑過(guò)去一看，原來(lái)章伊茹的植物上有四條正在跳舞的毛毛蟲(chóng)呢！那黑黑的身體笨拙地向前移動(dòng)著(zhù)，雖然它長(cháng)得很像蠶寶寶，但是還是有點(diǎn)惡心。這時(shí)，章伊茹大喊大叫，“我的.植物呀！你要活下去呀！不然我的積分就保不住了啦！”我心想：這蟲(chóng)子哪還會(huì )管你那么多呢！它們還是一口一口地咬著(zhù)。這些不速之客是從哪個(gè)門(mén)進(jìn)來(lái)的？是什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？待在這多久了？我心中有許多個(gè)疑團無(wú)法解開(kāi)。這時(shí)一個(gè)身強力壯，身手敏捷的身影閃過(guò)來(lái)，她是林子酥。她可牛了，只見(jiàn)她手拿紙巾捏住一只蟲(chóng)子。一使勁，蟲(chóng)子的嘴里就擠出來(lái)許多熒光綠色的液體，這場(chǎng)景令人毛骨悚然，雞皮疙瘩掉了一地。
突然，上課鈴響了，班級里頓時(shí)亂成了一鍋粥。鄭老師來(lái)了，大家跟鄭老師說(shuō)明情況。鄭老師更不怕臟，直接用紙巾全部打掃干凈。
我猜，蟲(chóng)子心里一定在說(shuō)：“我也太無(wú)辜了吧！我也沒(méi)做錯事呀！”
不速之客作文3
聽(tīng)說(shuō)馬上有臺風(fēng)來(lái)。下午，我來(lái)到花園里玩，看見(jiàn)小池塘的水很淺很淺，比平時(shí)的水要清澈。本來(lái)水位高的時(shí)候，底下一些大石頭都給淹住的`，可現在卻露出了許多。我便很好奇。
第二天，果然來(lái)了狂風(fēng)暴雨。我從窗戶(hù)上看下去，小區邊上小池塘里的水漲得滿(mǎn)滿(mǎn)的，幾乎快要滿(mǎn)出來(lái)了。原來(lái)，昨天物業(yè)工人用吸水管把水抽淺，是為了防止滿(mǎn)大水，淹沒(méi)道路，影響岀行。
天上電閃雷鳴，暴雨瀉得越來(lái)越起勁，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，樹(shù)木搖得厲害。爸爸媽媽本來(lái)今天要上課，可為了學(xué)生安全就放假了。我已經(jīng)寫(xiě)好所有作業(yè)了，現在無(wú)事可做，只好坐在沙發(fā)上，望著(zhù)臺風(fēng)到底要干些什么“好事”。
鄰居家的花盆被大風(fēng)吹落，掉在地上粉身碎骨……這位“不速之客”何時(shí)才會(huì )離去呢？我在床上睡了很久，可醒來(lái)時(shí)雨還在下。暴雨下了這么久，看來(lái)臺風(fēng)還不愿到別的地方“做客”。我擔心這樣下去，我們的城市會(huì )不會(huì )滿(mǎn)大水？
我氣急敗壞地說(shuō)：真是的，好不容易國慶長(cháng)假里能多下樓玩玩，可偏刮臺風(fēng)，它還賴(lài)著(zhù)不走，可惡！
不速之客作文4
聽(tīng)過(guò)晚飯，我正在廚房收拾碗筷，忽然，“呼啦”一聲，一只黑乎乎的什么東西向我頭頂飛來(lái)！“哎呀！我的媽呀！”我尖叫起來(lái)，還差點(diǎn)把手上的碗筷也摔在地上了。 在客廳的`奶奶聽(tīng)到我的尖叫聲，連忙跑過(guò)來(lái)，看了看還在廚房里亂飛的怪物，拍拍我的肩膀說(shuō)：“傻丫頭，膽真小，不過(guò)是一只蝙蝠罷了�！彬�？真奇怪，家中的門(mén)窗關(guān)得好好的，這只蝙蝠是怎么飛進(jìn)來(lái)的？哦，想起來(lái)了，前幾天我家陽(yáng)臺上的紗窗被老鼠咬破了一個(gè)洞，蝙蝠一定是從那里鉆進(jìn)來(lái)的。
這只蝙蝠來(lái)到我家，好像知道自己已經(jīng)無(wú)路可逃，緊張得只好到處亂飛亂撞。我躲在奶奶身后，嘴里不住地大喊：“捉住它，捉住它……”可是，奶奶卻笑咪咪地對我說(shuō)：“蝙蝠對我們人類(lèi)沒(méi)什么害處，它還會(huì )消滅蚊子呢。它也是一條小生命，不如放它出去吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，打開(kāi)窗戶(hù)，還蝙蝠自由。這只蝙蝠似乎還很感激我，在我們家窗外還依依不舍地來(lái)回飛了好幾圈。
不速之客作文5
“哎呀，我的媽呀！可把我嚇死了�！币婚_(kāi)門(mén)就發(fā)現了四只不速之客——小貓，它們在門(mén)口悠閑地呼呼大睡。要不是我腳收得快，不被踩死才怪呢。
我連忙關(guān)門(mén)，透過(guò)門(mén)縫細瞧，心里直嘀咕：你們膽大包天，自己家的窩不睡，到這兒來(lái)撒野，簡(jiǎn)直是強侵民宅，看我不要告你們！
咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜？原來(lái)我的開(kāi)門(mén)聲并沒(méi)有驚醒它們。不行，我得出去呀！我悄悄打開(kāi)門(mén)，伸出一只腳揉搓它們的.身子，看看能否催醒它們。有三只小貓還算自知之明，“喵喵”打一聲招呼匆匆走了。另一只卻死不知趣，賴(lài)著(zhù)不走，繼續做它的春秋美夢(mèng)呢！“小貓咪，乖乖哦！你不走了吧？想我親自送你一程是嗎？”我蹲下身子才準備抱它，也許它該醒了，一睜眼，瞥了我一下，招呼都不打揚長(cháng)而去。
今天真是倒霉，人家開(kāi)門(mén)見(jiàn)寶，我卻開(kāi)門(mén)見(jiàn)貓。仔細一想可又高興起來(lái)：小貓咪能把我家當作安樂(lè )窩，不正表明我們一家人寬厚仁慈嗎？動(dòng)物最能辯別善惡情仇了。小貓咪，下次還來(lái)作客好嗎？讓我們同在一片藍天下，共享陽(yáng)光和雨露吧！
不速之客作文6
中午，太陽(yáng)暖暖地照著(zhù)大地，明媚的陽(yáng)光被教室外樹(shù)木茂密的葉子切成了一片一片，在地上構成了一幅美麗的圖畫(huà)。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在提醒我們要認真學(xué)習。
飯后學(xué)習時(shí)間，謝老師正在講課。突然，一個(gè)淡黃色的小不點(diǎn)從我的眼前飛過(guò)，飛得很快以致于我沒(méi)看清楚那是什么東西，還以為是某位同學(xué)在向我這邊扔東西呢。那黃色的小不點(diǎn)飛行速度減慢了，我才看清那是一只的蜜蜂。
我的汗毛立刻豎了起來(lái)，目不轉睛的盯著(zhù)它，生怕它蜇我。蜜蜂一下子飛沒(méi)影了，我轉過(guò)頭來(lái)，心想：”那只蜜蜂總算飛走了，這下可以安心聽(tīng)課了�！蔽衣�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，突然后面傳來(lái)了一聲尖銳的.叫聲，全班同學(xué)的目光齊齊投向那位尖叫的男同學(xué)，原來(lái)他被那只蜜蜂嚇得直往后退，不斷地尖叫著(zhù)。這時(shí)，我又提心吊膽起來(lái)，心里十分緊張，生怕它向我飛過(guò)來(lái)。那只蜜蜂又飛向后面一位同學(xué)，有人說(shuō)：“只要你不打它，它就不會(huì )蜇你�！蹦俏煌瑢W(xué)立刻坐直，一動(dòng)不動(dòng)。蜜蜂飛了一會(huì )兒，可能覺(jué)得教室不好玩，就飛向窗戶(hù)，在窗戶(hù)上撞了兩三下，終于飛出去了，大家松了一口氣，教室恢復了平靜，大家繼續上課學(xué)習了。
不速之客作文7
思品課上老師在講臺上講得神采飛揚，我們在下面聽(tīng)得津津有味。這時(shí)一位不速之客進(jìn)了教室，它一下把同學(xué)們的注意力都吸引了過(guò)去。
這是膽大無(wú)比的蜜蜂突然發(fā)現有這么多人在注意著(zhù)它，可能覺(jué)得有點(diǎn)害羞了吧！突然像箭一樣飛向玻璃窗，企圖想把窗戶(hù)撞開(kāi)，可惜它小巧的身體怎么能撞開(kāi)堅硬無(wú)比的窗戶(hù)呢？只能乖乖的返回教室，這次它可是無(wú)比淡定的在教室里“散步”，大家可就沒(méi)它淡定了，一個(gè)個(gè)膽戰心驚的，生怕它降落在自己的面前。女孩子看到它飛過(guò)來(lái)就像看到恐怖的.東西一樣用力驅趕，有的干脆躲在桌子下面去了。我們男生也嚇得不敢喘氣，沒(méi)有了平時(shí)的男子漢氣概�？伤徊恢蠹覍λ暮ε�，悠閑的飛來(lái)飛去，把大家都急死了。
下課鈴終于響起來(lái)了，大家紛紛的往教室外逃去。小蜜蜂也隨著(zhù)人群不知飛向哪去了。
不速之客作文8
今天教室里來(lái)了一位“小客人”。這位“小客人”可不得了了，它不但能夠飛檐走壁，還能斷尾避敵。你想知道這位有著(zhù)極大本領(lǐng)的“小客人”是誰(shuí)嗎?要想知道請往下看：
它身體扁平，皮膚的`顏色是深灰色的，上面還有兩排菱形的顆粒，排列非常整齊，它還拖著(zhù)一條尾巴，四肢上各五根指頭，和人類(lèi)一樣。
斷尾避敵
人們都說(shuō)，只要它一“丟卒保帥”，就沒(méi)有動(dòng)物能捉住它�？蛇@一次它卻失敗了。到底是為什么失敗呢?不是因為它太笨了，把尾巴斷掉后愣住了，忘了逃跑;也不是它太慢了。而是因為兩點(diǎn)：一是它的敵人不普通動(dòng)物，是人;二是“對手”太多了。它把尾巴弄掉了之后，對手分成了兩撥，一撥去捉尾巴，另一撥繼續去追它。然后被語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，就把它帶回了教室。
飛檐走壁
帶回教室之后，老師輕輕地把它放在了黑板上。它在黑板上一動(dòng)不動(dòng)的，像是有什么魔力把它吸在了黑板上。你知道是什么原因嗎?因為它的足部有吸盤(pán)狀的皮瓣，所以才可以在天花板、墻壁上自由自在地爬來(lái)爬去，而不會(huì )掉下來(lái)。
現在你知道這位有著(zhù)大本領(lǐng)的小客人是誰(shuí)了吧?它就是——壁虎。
不速之客作文9
今天，我們班發(fā)生了一件讓人開(kāi)懷大笑的事。同學(xué)們正在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課時(shí)，一只“濫竽充數”的`馬蜂混進(jìn)了課堂，這個(gè)小東西一時(shí)間讓大家人心惶惶，每個(gè)人都小心翼翼地躲閃著(zhù)，膽小的已經(jīng)開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖了。
我們打開(kāi)窗戶(hù)，希望馬蜂能自己飛走，可是它好像意猶未盡，仍然在教室里飛來(lái)飛去。同學(xué)們都屏息凝神關(guān)注著(zhù)它。
瞧，它纏上了一個(gè)女生，那個(gè)女同學(xué)好似很怕的樣子，她左躲右閃，可馬蜂更加胡攪蠻纏了，她也使出了絕招，先是頭部灑脫迅疾地三百六十度大躲閃，接著(zhù)又搖擺身體，但仍然無(wú)法擺脫。最后她怒火中燒，“啪”一巴掌下去，馬蜂雷電疾閃“唰”的一下飛向了另一個(gè)同學(xué)。
那同學(xué)平時(shí)最膽小了，見(jiàn)到迎面撲來(lái)的馬蜂，下意識地尖叫起來(lái)，“��！”強勁有力，如雷貫耳，簡(jiǎn)直是花腔女高音，把我們都驚呆了！
馬蜂得意地來(lái)到第三個(gè)同學(xué)身邊，她早已被嚇壞了，神情高度緊張，馬蜂還沒(méi)靠近就被她“咣啷、咣啷……”來(lái)了個(gè)瘋狂五連拍，瞬間，馬蜂鳴咽著(zhù)抱頭鼠竄起來(lái)，同學(xué)們一起一陣狂打，馬蜂只好逃之夭夭了，頓時(shí)全班歡呼起來(lái)。
不速之客作文10
國慶期間，我們家突然來(lái)了一個(gè)不速之客。
那個(gè)客人很小，黑黑的，有一雙大耳朵、細尾巴，一雙精明的眼睛閃著(zhù)綠光，顯得賊溜溜的。
一天，我發(fā)現洗臉池旁有客人的腳印，家具也有被啃咬的痕跡。讓我們聽(tīng)聽(tīng)客人的感受吧：
“大家好，我是一直在哪兒都不受歡迎的小動(dòng)物。如今我找到了一個(gè)很舒適的.安家之處，我選的是一個(gè)小孩的家，那兒干凈、寬敞，足夠我在那兒繁殖后代；還有美味的零食、有益身體健康的水果、甜甜的果汁，還有我們家族的最?lèi)?ài)——奶酪。當然也經(jīng)歷了一些危險，比如：被關(guān)在狹小的衛生間，每天被電子貓恐嚇……但是，我也經(jīng)歷了一件有趣的事：小孩和她的媽媽不叫我老鼠而是稱(chēng)我為Mickey。我很喜歡這個(gè)名字�！�
聽(tīng)到了吧，這就是我家的客人。他是誰(shuí)？答對了！他就是人見(jiàn)人恨的壞蛋――小老鼠。
不速之客作文11
��！跳舞室里一陣尖叫。我迷迷糊糊地抬起頭，也被嚇了一大跳：一只大大的蜘蛛正掛在高空，45度角俯視著(zhù)我們。
這蜘蛛很黑，有八只粗壯的'腳，身體毛絨絨的，瞪著(zhù)兩只大眼睛，看得人渾身起雞皮疙瘩。啊舞蹈室里又傳來(lái)一聲尖叫，我尋聲望去是蔡一靜發(fā)出來(lái)的。只見(jiàn)她正縮在郡栩身后瑟瑟發(fā)抖，搞得郡栩都不好換衣服了。門(mén)口的金涵琪更夸張，她害怕蜘蛛怕到了極致，她在那里大哭大叫，死活不肯進(jìn)來(lái)，三個(gè)人都拖不住她。她像著(zhù)了魔似地在外面上躥下跳。
哦，再瞧瞧那只蜘蛛，它正以飛的速度向下沖。安全著(zhù)陸后，它又爬進(jìn)了更衣室。
喔啊更衣室里傳來(lái)了男生們的尖叫聲。尖叫聲中，還包含著(zhù)幾聲墊子的拍打聲。
過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)開(kāi)了。馮子騫腳踩著(zhù)兩條布，與徐浠豪抱在一起跑了出來(lái)，邊跑邊叫媽媽我怕。那些女生換好了衣服，都不敢進(jìn)去了，把舞蹈包往里面一扔，就趕緊跑了出去。
身后又是一陣啊的尖叫，這個(gè)不速之客徹底擾亂了舞蹈廳。
不速之客作文12
有一天，小花、小草沐浴著(zhù)晨露，同學(xué)們在教室里專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課。
嘰嘰嘰從窗口傳來(lái)聲音，大家的目光隨著(zhù)聲音都鎖定在那兒，只見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)在窗口站著(zhù)。小鳥(niǎo)的腳受了傷，白色的羽毛像一朵朵雪花飄落在地，陽(yáng)光照耀著(zhù)，多美��！小鳥(niǎo)目不轉睛地看著(zhù)我們。這時(shí)，老師也看到了，走了過(guò)去，想把小鳥(niǎo)捉住，幫他包扎。于是大家一起幫老師做小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)大概害怕了，一下子飛到了日光燈上，把日光燈撞的.搖搖晃晃，接著(zhù)又飛向玻璃窗，啪的一聲，小鳥(niǎo)掉了下來(lái)，原來(lái)小鳥(niǎo)撞到玻璃窗上了。
做完課間操回來(lái)，我們急匆匆地向老師辦公室走去，老師正在給小鳥(niǎo)細心地上藥，把傷口包扎好。小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫，大概在感謝我們吧！老師說(shuō)：我們應不應該把小鳥(niǎo)放回大自然去呢？應該！我們異口同聲地回答。
老師小心地捧著(zhù)小鳥(niǎo)，大家向走廊飛奔過(guò)去，小鳥(niǎo)在老師手上叫著(zhù)，好像要早些飛回父母身邊！老師把小鳥(niǎo)放回大自然去了，小鳥(niǎo)拍動(dòng)翅膀向我們改表示感謝，好像在說(shuō)：謝謝你們，謝謝你們救了我。大家都高興的說(shuō)：小鳥(niǎo)到大自然的懷抱中去吧，尋找你的父母去吧！
這位不速之客又回到大自然的懷抱中去了，我想：他一定會(huì )找到父母，早日和他們團聚。
不速之客作文13
一天我們正津津有味地聽(tīng)王老師講課，忽然一只可愛(ài)的白蝴蝶飛來(lái)打破了課堂的沉靜。
頓時(shí)同學(xué)們的目光“唰”地一下移到了那只白蝴蝶身上�！澳闱�，王老師的課講得多好呀！連小蝴蝶也被吸引住，特意千里迢迢趕來(lái)“取經(jīng)”，同學(xué)們議論紛紛。這位“不速之客”真是太引人注目了，只見(jiàn)它一會(huì )兒窗戶(hù)邊翩翩起舞，一會(huì )兒又在那兒凝神聽(tīng)講，一會(huì )兒又望望我們，好奇地打量著(zhù)這陌生而又漂亮的教室……
突然，一只“兇狠“的.手“啪”的一下無(wú)情的抓住了它。唉，原來(lái)是淘氣包杜叢林，在也忍不住了，手又癢了。正當我們擔心之時(shí)，突然，王老師嚴厲喝道：“杜叢林放手，不能這么殘忍，放他一條生路！”這時(shí)，只見(jiàn)“蝴蝶殺手”很不情愿地松開(kāi)了手，放掉了小蝴蝶。但這時(shí)的小蝴蝶遭受重創(chuàng )，顯得無(wú)精打采。但它還是鼓足了勁兒，跳了一個(gè)很漂亮的舞，好象一位疲憊的仙女正舞動(dòng)著(zhù)她那美麗的輕紗，獻給它的恩人——王老師。
最后，善良的王老師拿起直尺給它引一條回家的路，可它怎么也不愿意走，全神貫注停在窗戶(hù)上，原來(lái)這只蝴蝶不想走了，想在這里安居樂(lè )業(yè)，永遠做王老師的學(xué)生。我們非常高興，又多了一位蝴蝶同學(xué)。課繼續著(zhù)……
不速之客作文14
大家一定都討厭蟑螂。這次蟑螂新聞讓我氣憤，像被冤枉判刑，像被誤殺了一樣。
這是因為5月6日的數學(xué)課。
我們正在激烈地議論，張心悅忽然一聲獅吼：“我的柜桶有一只大蟑螂！”甘老師說(shuō)：“不要弄它�！边@只蟑螂可把張心悅的心嚇到了九霄云外。
過(guò)了一會(huì )兒，那只巨大的`蟑螂王爬了出來(lái)，張心悅尖上叫道：“它跑了出來(lái)！”“在這里！”“它又到那了！”女生們上躥下跳，那只蟑螂跑來(lái)跑去，就是不出“逃生門(mén)”——前門(mén)或后門(mén)。
那些男生們緊隨其后，一會(huì )蟑螂跑來(lái)這里，又讓我的同桌徐子瀚攔截，把蟑螂趕到了走廊，一群人從四面八方跑來(lái)打這只蟑螂，踩這只蟑螂，蟑螂在死里逃生。趁男生不注意，死蟑螂跑到了墻角。這可把我氣得火冒三丈。那蟑螂爬上了墻，上面有我的書(shū)法作品。大批救兵馬上趕來(lái)“搶救”，蟑螂被打了個(gè)半死。但不愧是“小強”，還不死，這讓一些女生也參加了這個(gè)打蟑螂的行動(dòng)，可蟑螂馬上被打死了。
可結果出人意料，甘老師把參加的女生幾乎都放走了，把一些參加的和沒(méi)參加的留堂了，講了一堆沒(méi)用的東西和道理。
回到家，我實(shí)在是太氣憤了，老師實(shí)在是太重女輕男了。很想說(shuō)，但又怕說(shuō)了她不聽(tīng)。
不速之客作文15
今天早上，當我第一次來(lái)到班級門(mén)口時(shí)，我聽(tīng)到有人在班上大喊大叫。當我進(jìn)去的時(shí)候，我看到那是一只黃蜂。我背上書(shū)包坐在座位上，仔細觀(guān)察。
它有三四只蜜蜂加起來(lái)那么大。它也很快，從一個(gè)角落飛到另一個(gè)角落一會(huì )兒，總是撞到墻上。我正要轉過(guò)頭，他沖了過(guò)來(lái)，在小昭同學(xué)的眼前飛來(lái)飛去，向我沖來(lái)，嚇得我抱頭鉆到桌子底下。小昭說(shuō)，如果我不低頭，黃蜂可能會(huì )撞到我的頭。這只黃蜂太嚇人了。
孫先生來(lái)的'時(shí)候，看到班里的吵鬧聲，就問(wèn)班長(cháng)怎么回事。班長(cháng)說(shuō)有個(gè)不速之客。老師看到一只大黃蜂，就拿著(zhù)掃帚追著(zhù)黃蜂，準備攻擊它。然而，黃蜂意識到有人要攻擊它，于是跑向講臺。老師慢慢坐在講臺上，看著(zhù)黃蜂的速度越來(lái)越慢。孫先生瞄準目標后，用掃帚打在墻上，黃蜂根本反應不過(guò)來(lái)。
黃蜂實(shí)際上是色盲。一飛到教室就分不清方向，到處碰撞。他通過(guò)太陽(yáng)和氣味知道方向。然而，黃蜂非常危險。遇到他們請不要打擾他們。如果被它咬了或者扎了針，輕微的痛會(huì )很厲害，厲害的會(huì )去醫院。學(xué)生一定要記住。
【不速之客作文】相關(guān)文章：
不速之客作文03-01
不速之客作文【薦】09-07
【熱門(mén)】不速之客作文11-05
不速之客作文（集合）10-10
【熱】不速之客作文06-03
（精華）不速之客作文11-29
【薦】不速之客作文01-30
不速之客作文新03-24
不速之客作文【推薦】06-12
不速之客作文【精】06-12