不速之客作文

【薦】不速之客作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的不速之客作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不速之客作文1

　　星期四早上第一節語(yǔ)文課上，我們班飛來(lái)了一只鴿子，同學(xué)們都興奮地抬起頭，用好奇的眼光看著(zhù)它。

　　它長(cháng)著(zhù)一身黑黑的毛，翅膀上有許多藍色的斑點(diǎn)，嘴巴尖尖的，腿和腳都是黃色的，它在教室里飛來(lái)飛去，最后落在了電棒上。兩只小眼睛看左看看右看看，好像一個(gè)小老師在觀(guān)察我們，可愛(ài)極了。

　　它為什么飛到我們班嗎呢？我有些納悶。老師說(shuō)：“也許是因為我們朗讀古詩(shī)很響亮，有感情，所以才飛到我們班的'吧！”同學(xué)們聽(tīng)了一個(gè)比一個(gè)背的起勁，老師也趁機把它放飛了，我見(jiàn)它腿上綁了一個(gè)牌子，我不知道是什么意思，我問(wèn)了問(wèn)老師。哦，原來(lái)是個(gè)安全牌，方便人們識別它。

　　我覺(jué)得鴿子需要自由飛翔，所以老師才把它放飛了，希望它下一次有機會(huì )再來(lái)看看我。

不速之客作文2

　　我連忙關(guān)門(mén)，透過(guò)門(mén)縫細瞧，心里嘀咕著(zhù)：你們膽大包天，自己家的窩不睡，到這來(lái)撒野，簡(jiǎn)直是強侵民宅，看我不告你們！

　　咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜？原來(lái)我的'開(kāi)門(mén)聲并沒(méi)有驚醒它們。不行，我得出去呀！我悄悄打開(kāi)門(mén)，伸出一只腳揉搓他們的身子，看看能否催醒它們。有三只小貓還算有自知之明“喵喵”打一聲招呼便匆匆走了。另一只小貓死不知趣，賴(lài)著(zhù)不走，繼續做它的春秋美夢(mèng)呢！“小貓咪，乖乖哦！你不走是吧？想我親自送你一程是嗎？”我蹲下身子才準備抱它，也許他該醒了，一睜眼，瞧了我一下，招呼都不打便揚長(cháng)而去。

　　天真是倒霉，人家開(kāi)門(mén)見(jiàn)寶，我卻開(kāi)門(mén)見(jiàn)貓。仔細一想可又高興起來(lái)：小貓咪能把我家當做安樂(lè )窩，不正表明我們一家人寬厚仁慈嗎？動(dòng)物最能辨別善惡情仇了。小貓咪，下次還來(lái)做客好嗎？讓我們同在一片藍天下，共享陽(yáng)光和雨露吧！

不速之客作文3

　　“嗡嗡……”咦？是什么聲音？哦，是一只可愛(ài)的大黃蜂在上午第四節課突然間闖進(jìn)了我們的教室。

　　它一會(huì )兒飛到玻璃上欣賞風(fēng)景，一會(huì )兒飛到燈管上，把頭伸進(jìn)去，結果被卡住了，折騰了好半天才出來(lái)。一會(huì )兒又飛到冒煙報警器上仔細端詳著(zhù)……像一位新同學(xué)在觀(guān)察教室里的每一件物品。我感覺(jué)，它可能是“昆蟲(chóng)學(xué)�！迸蓙�(lái)我校聽(tīng)課的老師吧！

　　朱老師看見(jiàn)后，馬上問(wèn)我們：“這是一只什么蜂？”

　　“蜜蜂！”

　　“大黃蜂！”

　　“胡蜂！”

　　同學(xué)們的回答五花八門(mén)，各抒所見(jiàn)。接著(zhù)朱老師又讓我們觀(guān)察一下這只大黃蜂的`特征。于是同學(xué)們又開(kāi)始了忙碌起來(lái)。

　　大黃蜂的前半身子是棕色的，后半個(gè)身子是棕色加黃色的，非常漂亮。

　　大黃蜂不停地在天花板上飛來(lái)飛去，好像在對我們說(shuō)：孩子們，你們是最棒的，好好學(xué)習！同學(xué)們的目光也不停地“追蹤”著(zhù)它。

　　下課了，它卻遲遲沒(méi)走，下午體檢完返回教室，它反而飛走了。同學(xué)們都在議論，它去哪兒了呢？

不速之客作文4

　　申自然雖然有著(zhù)厚厚的一層“鎧甲”，打人也非常痛，可今天語(yǔ)文課上見(jiàn)到了他的`另一面，語(yǔ)文課上，蜘蛛也來(lái)湊熱鬧，潛伏在申自然旁邊的窗戶(hù)那，一聲震耳欲聾的聲音迎面而來(lái)。

　　原來(lái)是申自然，他號啕大哭，一群吃瓜群眾都望著(zhù)他，他還神志不清，還在哀嚎著(zhù)，蔡子艾坑能覺(jué)得尷尬想緩解一下，她淡定地拿了張紙，把蜘蛛摁死，最后蜘蛛死于非命，蔡子艾真是路見(jiàn)不平，拔刀相助��！

　　陳老師為了申自然專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查了一下，原來(lái)有種恐懼癥叫“昆蟲(chóng)恐懼癥”，我們班哄堂大笑，連一個(gè)嬌小的弱女子都比不過(guò)，真是為我們男生“爭光”��！也好像再說(shuō)蔡子艾非常棒。

　　唉，原來(lái)朗讀大王也有今天啊，我真的“甘拜下風(fēng)”了。

　　申自然的另一面真是有點(diǎn)恐怖啊，讓我神魂都顛倒了。

不速之客作文5

　　在我的生活中，有各種各樣的小動(dòng)物，它們給我的生活增添了不少的樂(lè )趣。

　　今年寒假的時(shí)候，我在姥姥家里住了一些日子。姥姥家曾來(lái)了一位不速之客——一只老母雞。

　　我在姥姥家的院子里玩，一個(gè)身影悠哉悠哉地從大門(mén)外閑逛進(jìn)來(lái)。我仔細一看，哇！是一只老母雞。與眾不同的是，它的.樣子實(shí)在是太好看了：它的身體的羽毛是白色的，尾巴和翼尖的羽毛是橙黃色的，爪子和嘴是金黃色的，眼睛圓溜溜的，顯得特別有精神。

　　它不慌不忙地掃視了一下院子，盯著(zhù)我看了一會(huì )兒，就走到花壇邊吃起草來(lái)。一會(huì )兒，大約吃飽了，就找了個(gè)蔭涼的地方趴下了。不一會(huì )兒，竟睡著(zhù)了。就這樣，它就在姥姥家住了下來(lái)。

　　作為回報，它經(jīng)常下蛋給我們吃，那新鮮的雞蛋是我最喜歡吃的了，盡管它小了點(diǎn)，但金黃色的蛋黃和雪白如玉的蛋白，令人饞涎欲滴，這種雞蛋，我恨不得一口吃上三四個(gè)。

　　真是一只可愛(ài)的老母雞��！

不速之客作文6

　　今天是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子：天空萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公把陽(yáng)光照在教學(xué)樓上。

　　這節課是語(yǔ)文，同學(xué)們正在認真地聽(tīng)老師評講作業(yè)，突然，一位坐在邊上的同學(xué)一下“跳”了起來(lái)，他的同桌也連忙躲開(kāi)。同學(xué)們都轉頭看向了他們，原來(lái)是一只蜜蜂！它纏這那位同學(xué)不放，被蜜蜂追的.同學(xué)跑到我這兒，蜜蜂不甘心的又朝他追過(guò)來(lái)。蜜蜂在教室里轉了好幾圈后，終于飛向了窗戶(hù)。

　　蜜蜂向窗外飛去時(shí)，可它飛到玻璃上了，像一只無(wú)頭蒼蠅似的亂撞，明明窗戶(hù)就在下方，可蜜蜂還是找不到出口。同學(xué)們都嘲笑它，可能是聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的嘲笑，蜜蜂終于找到出口出去了！

不速之客作文7

　　��！跳舞室里一陣尖叫。我迷迷糊糊地抬起頭，也被嚇了一大跳：一只大大的蜘蛛正掛在高空，45度角俯視著(zhù)我們。

　　這蜘蛛很黑，有八只粗壯的腳，身體毛絨絨的，瞪著(zhù)兩只大眼睛，看得人渾身起雞皮疙瘩。啊舞蹈室里又傳來(lái)一聲尖叫，我尋聲望去是蔡一靜發(fā)出來(lái)的。只見(jiàn)她正縮在郡栩身后瑟瑟發(fā)抖，搞得郡栩都不好換衣服了。門(mén)口的`金涵琪更夸張，她害怕蜘蛛怕到了極致，她在那里大哭大叫，死活不肯進(jìn)來(lái)，三個(gè)人都拖不住她。她像著(zhù)了魔似地在外面上躥下跳。

　　哦，再瞧瞧那只蜘蛛，它正以飛的速度向下沖。安全著(zhù)陸后，它又爬進(jìn)了更衣室。

　　喔啊更衣室里傳來(lái)了男生們的尖叫聲。尖叫聲中，還包含著(zhù)幾聲墊子的拍打聲。

　　過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)開(kāi)了。馮子騫腳踩著(zhù)兩條布，與徐浠豪抱在一起跑了出來(lái)，邊跑邊叫媽媽我怕。那些女生換好了衣服，都不敢進(jìn)去了，把舞蹈包往里面一扔，就趕緊跑了出去。

　　身后又是一陣啊的尖叫，這個(gè)不速之客徹底擾亂了舞蹈廳。

不速之客作文8

　　正當黃心妍小姐津津有味地吃著(zhù)大蘋(píng)果，這時(shí)，忽然出現了一只嗡嗡叫著(zhù)的`黃色蜜蜂（以下簡(jiǎn)稱(chēng)黃蜂），繞著(zhù)心妍轉著(zhù)，心妍左閃右躲，可那黃蜂仍然圍著(zhù)她轉。

　　筆者沉思：為何此蜂老圍著(zhù)黃小姐轉呢？原來(lái)“黃蜂”被黃小姐手中咬了一大半的蘋(píng)果吸引，身邊圍觀(guān)民眾連連叫著(zhù)：“快把蘋(píng)果扔掉��！”可是，心妍小姐很節約，硬是不扔，護著(zhù)大蘋(píng)果。正當大家手足無(wú)措時(shí)，六年一班的總統何老派出貼身保鏢 錦鵬前來(lái) 解救黃小姐。

　　只見(jiàn)，“保鏢”手拿芭蕉扇（一本書(shū)），對著(zhù)“黃蜂”左扇右扇，那“黃蜂”被他扇出的“臺風(fēng)”吹出了窗外，人群散開(kāi)。

不速之客作文9

　　在安靜的課堂中，老師正在講課。同學(xué)們在認真地記筆記，突然一聲響亮的“鵝，鵝，鵝，……”的.笑聲劃破了寧靜的教室。是誰(shuí)在笑？同學(xué)們都順著(zhù)聲音找了過(guò)去，原來(lái)是何同學(xué)在笑。不對，他旁邊是一只活蜜蜂，同學(xué)們一下子恐慌起來(lái)。

　　蜜蜂好可怕，他什么時(shí)候飛走？大家都在看著(zhù)窗外，希望蜜蜂快點(diǎn)兒飛出去，大家你一言我一語(yǔ)。都盯著(zhù)蜜蜂看，四處亂飛的蜜蜂貌似察覺(jué)到了，有將近40雙眼睛盯著(zhù)他瘋狂的找出口，在窗戶(hù)上這里砸到了那里又砸到了……

　　終于，在他的不懈努力下，她找到了出口，飛走了。

不速之客作文10

　　今天上午，我、弟弟和媽媽在房間的防蚊網(wǎng)上發(fā)現了一只不速之客——蜜蜂。

　　這只蜜蜂的顏色是棕色的，它在我們家的.風(fēng)房網(wǎng)上停了很久很久。我覺(jué)得它應該是受傷了或是累了或是為了外面的暴風(fēng)雨，在這里休息一下呢。

　　它長(cháng)1。5米，寬8毫米，可愛(ài)極了。它有六只腳，像吸盤(pán)一樣緊緊地吸在防蚊網(wǎng)上，它一動(dòng)也不動(dòng)，觸角上下擺動(dòng)，腹部在左右搖晃。我在尋找它的“武器——刺”的時(shí)候，一直找不到。忽然，我想到了可以用放大鏡來(lái)看，便去找奶奶要了一把放大鏡，仔細觀(guān)察，但是看了一下，才知道，原來(lái)蜜蜂只有在保護家人和抗擊敵人的時(shí)候才會(huì )把刺伸出來(lái)。它刺上的毒液是蛋白質(zhì)和縮氨酸的混合物。雖然蜜蜂的刺里是有毒的，但是它的刺還可以治病，只需要將家里養的蜜蜂蜇到那個(gè)關(guān)節，就行了。

　　中午吃飯的時(shí)候，媽媽告訴我，蜜蜂飛走了。我跑去窗臺發(fā)現蜜蜂真的不見(jiàn)了。

　　這就是偉大又可愛(ài)的小蜜蜂。

不速之客作文11

　　我是一只鳥(niǎo)，遨游天際的鳥(niǎo)。

　　有一天，我和同伴正在天際嬉戲，卻不經(jīng)意闖入了一個(gè)陌生的世界——那里有人，有聲音，有書(shū)本，四面都是高高的墻，墻中有些地方還是透明的呢，因為可以看到藍天。

　　我落在一處，開(kāi)始只是為了與同伴捉迷藏，我快樂(lè )地鳴叫，可卻總也逃不出這個(gè)牢籠，因為銅墻鐵壁。

　　忽然間，同伴沒(méi)有了蹤跡。我急得在墻沿直跳，然后飛上飛下到處亂竄，耳邊有的全是喧嘩。他們說(shuō)的，盡是一些我聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)。

　　我躲在窗簾后面，期望不被別人看到，期望能遮住自己內心的恐懼。但是——不，我要逃，逃出這里！

　　我懷念藍天那種藍藍的身影，懷念同伴親切的話(huà)語(yǔ)，懷念飛翔的感覺(jué)。我閉上眼睛，耳朵已經(jīng)聽(tīng)不到任何的'喧囂，腦子里全是風(fēng)帶來(lái)的天空的氣息。順著(zhù)這種風(fēng)，這種翱翔的感覺(jué)與欲望，我沖了出去——寧靜安詳與風(fēng)輕舞——��！我久違的世界！

不速之客作文12

　　來(lái)到遠方的親戚家度假。還沒(méi)待幾天，寧靜的生活就被三位“不速之客”打破了。

　　猜猜它們是誰(shuí)？哈哈！不知道吧，它們是三只不知從哪里跑出來(lái)的卷毛小狗。

　　這三只小狗全身臟兮兮的.，黑灰色的毛，隱約能看出原本是白色的。卷卷的毛，有的打結了，有的是豎起來(lái)的，雜亂地布滿(mǎn)全身。由于天氣炎熱，它們常來(lái)樓道里乘涼睡覺(jué)，整天趴在地上，眼睛黯淡無(wú)光。有人經(jīng)過(guò)時(shí)，它們懶懶地睜開(kāi)眼睛，但很快又閉上。四肢又短又細走起路來(lái)很懶散，慢吞吞的，媽媽說(shuō)它們像解放前裹著(zhù)小腳的老太婆。

　　每天早晨，天剛蒙蒙亮，大家都還沉浸在夢(mèng)鄉里，就被它們那“震耳欲聾”的叫聲吵醒了。哎，看來(lái)我每天睡到自然醒的愿望也泡湯了。它們不講衛生，隨地大小便，使整個(gè)樓道臭氣熏天。人們不得不每天都拿起掃把清掃，大人小孩都離它們遠遠的。人們多次想要把它們趕走，可它們死皮賴(lài)臉不走……

　　但愿這三位“不速之客”快快離開(kāi)！

不速之客作文13

　　今天下午剛知道體育課被取消，改為數學(xué)考試的時(shí)候，全班人的心理都崩塌了。因為我們的數學(xué)前天才考過(guò)試，老師改試卷的效率還超快，每次同學(xué)都拿著(zhù)試卷回家，哭哭啼啼的被家長(cháng)罰上一罰。

　　就在發(fā)試卷的時(shí)候出現了一位不速之客，把我嚇得魂都快飛了。這不速之客其實(shí)是一只毛毛蟲(chóng)，也不知道他是從哪里來(lái)的`，扒在我同位身上就不下來(lái)了。他蠕動(dòng)著(zhù)那軟軟的身體，看著(zhù)怪惡心的，我嚇得往后退了幾步，同位都快哭了。眼看著(zhù)她慢慢往我同位的脖子爬去，我同位終于忍不住尖叫了出來(lái)，驚動(dòng)了在旁邊發(fā)試卷的陳老師。陳老師云淡風(fēng)輕的說(shuō)了一句：“怎么了？”然后慢慢的走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我同位身上有毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，還笑了一下呢，然后從有位同學(xué)在位子上抽了一張紙，把紙蓋在毛毛蟲(chóng)上用雙手輕輕的捏住，然后一下扔進(jìn)了垃圾桶。真的實(shí)在是太恐怖了�？墒撬�怎么不覺(jué)得惡心又可怕？

　　這個(gè)不速之客害得我同位半天都沒(méi)緩過(guò)神兒來(lái)，差點(diǎn)都耽誤了考試呢。

不速之客作文14

　　一天，小明和同學(xué)們在認真地上課。

　　忽然，一只大黃蜂飛了進(jìn)來(lái)，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)左躲右閃，有的`同學(xué)坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，膽小的女生尖叫起來(lái)，還有的同學(xué)索性把衣服蒙在身上。突然，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“別怕，我知道怎么辦�！闭f(shuō)完，他拿起本子，對著(zhù)大黃蜂扔去，但是事情沒(méi)有像他想的那么簡(jiǎn)單。黃蜂往左邊飛了一點(diǎn)，本子一下子摔到旁邊去了。黃蜂又跑到另一個(gè)小朋友的耳朵邊去了，那個(gè)同學(xué)也拿起本子，揮來(lái)?yè)]去，可就是趕不走。這時(shí)，老師安慰大家要冷靜，他說(shuō)：“趕快把窗戶(hù)都打開(kāi)，然后用本子把它趕出去！”大家馬上把窗子打開(kāi)，然后揮舞著(zhù)本子追趕黃蜂，等黃蜂飛出去了以后，大家趕緊關(guān)上了窗戶(hù)。

　　大黃蜂走了，課堂上又恢復平靜了。老師還風(fēng)趣地對窗外說(shuō)：“記住，下次沒(méi)邀請你可別飛進(jìn)來(lái)！”

不速之客作文15

　　今天，我們教室里來(lái)了個(gè)不速之客——螞蚱。

　　就在我們全都寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，螞蚱就來(lái)了，在我們教室里飛了兩圈，嚇我一大跳，有的女生都尖叫了起來(lái)。這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師往上一躍，抓住了它。老師捏著(zhù)它的'身子走上講臺，我這才看清它的樣子：比一般的螞蚱要大，我們小孩子會(huì )叫它“大螞蚱”。它全身翠綠，兩條后腿顯得粗壯有力，不過(guò)現在在我們老師的手里，它再有力也是“英雄無(wú)用武之地”了。

　　老師用手舉著(zhù)螞蚱進(jìn)行了教育：“螞蚱，你擾亂了我們的課堂紀律，所以我要限制你的自由�！蔽涷坪孟衤�(tīng)懂了老師的話(huà)，忽閃了兩下翅膀。老師一邊說(shuō)一邊找到了一根學(xué)生證上的繩子，先把螞蚱的后腿繞了了幾道，又把繩子往螞蚱的身上繞了幾道，放在了窗臺上，然后說(shuō)：“好了，你現在乖乖地在這兒安安靜靜地自己玩吧�！蓖瑢W(xué)們都笑了：老師這哪里是教育螞蚱啊，是在借螞蚱教育我們��！

　　上完那一節課，有位同學(xué)偷偷地把它給放了，螞蚱又飛回到了它該去的地方。

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