不速之客作文

（精華）不速之客作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的不速之客作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不速之客作文1

　　“哎呀，我的.媽呀！可把我嚇死了�！币婚_(kāi)門(mén)就發(fā)現了四只不速之客——小貓，它們在門(mén)口悠閑地呼呼大睡。要不是我腳收得快，不被踩死才怪呢。

　　我連忙關(guān)門(mén)，透過(guò)門(mén)縫細瞧，心里直嘀咕：你們膽大包天，自己家的窩不睡，到這兒來(lái)撒野，簡(jiǎn)直是強侵民宅，看我不要告你們！

　　咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜？原來(lái)我的開(kāi)門(mén)聲并沒(méi)有驚醒它們。不行，我得出去呀！我悄悄打開(kāi)門(mén)，伸出一只腳揉搓它們的身子，看看能否催醒它們。有三只小貓還算自知之明，“喵喵”打一聲招呼匆匆走了。另一只卻死不知趣，賴(lài)著(zhù)不走，繼續做它的春秋美夢(mèng)呢！“小貓咪，乖乖哦！你不走了吧？想我親自送你一程是嗎？”我蹲下身子才準備抱它，也許它該醒了，一睜眼，瞥了我一下，招呼都不打揚長(cháng)而去。

　　今天真是倒霉，人家開(kāi)門(mén)見(jiàn)寶，我卻開(kāi)門(mén)見(jiàn)貓。仔細一想可又高興起來(lái)：小貓咪能把我家當作安樂(lè )窩，不正表明我們一家人寬厚仁慈嗎？動(dòng)物最能辯別善惡情仇了。小貓咪，下次還來(lái)作客好嗎？讓我們同在一片藍天下，共享陽(yáng)光和雨露吧！

不速之客作文2

　　來(lái)到遠方的親戚家度假。還沒(méi)待幾天，寧靜的生活就被三位“不速之客”打破了。

　　猜猜它們是誰(shuí)？哈哈！不知道吧，它們是三只不知從哪里跑出來(lái)的卷毛小狗。

　　這三只小狗全身臟兮兮的，黑灰色的毛，隱約能看出原本是白色的。卷卷的'毛，有的打結了，有的是豎起來(lái)的，雜亂地布滿(mǎn)全身。由于天氣炎熱，它們常來(lái)樓道里乘涼睡覺(jué)，整天趴在地上，眼睛黯淡無(wú)光。有人經(jīng)過(guò)時(shí)，它們懶懶地睜開(kāi)眼睛，但很快又閉上。四肢又短又細走起路來(lái)很懶散，慢吞吞的，媽媽說(shuō)它們像解放前裹著(zhù)小腳的老太婆。

　　每天早晨，天剛蒙蒙亮，大家都還沉浸在夢(mèng)鄉里，就被它們那“震耳欲聾”的叫聲吵醒了。哎，看來(lái)我每天睡到自然醒的愿望也泡湯了。它們不講衛生，隨地大小便，使整個(gè)樓道臭氣熏天。人們不得不每天都拿起掃把清掃，大人小孩都離它們遠遠的。人們多次想要把它們趕走，可它們死皮賴(lài)臉不走……

　　但愿這三位“不速之客”快快離開(kāi)！

不速之客作文3

　　今天是非常有趣的一天。上午數學(xué)課，一個(gè)不速之客，一只小老鼠，突然闖進(jìn)我們教室。

　　原來(lái)我們認真聽(tīng)課的時(shí)候，一個(gè)渾身是灰的小家伙沿著(zhù)黑板墻偷偷溜進(jìn)了教室。教室里的氣氛瞬間被引爆。膽小的女同學(xué)尖叫起來(lái)，男同學(xué)忙著(zhù)找工具抓老鼠。這就是所謂的過(guò)街老鼠。大家大喊：老鼠！老鼠！扔掉它！

　　小家伙害怕了，趕緊鉆進(jìn)窗簾躲了起來(lái)。還好是數學(xué)老師的課。如果她是一名語(yǔ)文老師，她可能也會(huì )害怕。數學(xué)老師走過(guò)去，拉開(kāi)窗簾。突然，小老鼠從窗簾上掉了下來(lái)，寫(xiě)下了,他看上去死了，一動(dòng)不動(dòng)。老師正要拿掃帚掃出去。小老鼠一定在想：太好了！在他們老師不注意的時(shí)候逃命！只見(jiàn)小老鼠唰的一下又活了過(guò)來(lái)，準備逃跑。這時(shí)候被幾個(gè)同學(xué)發(fā)現，擋住了去路。它別無(wú)選擇，只能再次嗖嗖地鉆到講臺下面。

　　每個(gè)人都拿著(zhù)棍子和拖把走到平臺上，把它趕出去。雖然小老鼠很聰明，但是很多人很厲害，最后還是被我們趕出了教室。

　　本來(lái)一節很普通的數學(xué)課，因為一只小老鼠給我們帶來(lái)了不一樣的心情，它讓這門(mén)課特別難忘，也許我們的`人生應該有一點(diǎn)驚喜吧！

　　小老鼠，我真的很期待你的再次到來(lái)！

不速之客作文4

　　那天清晨，同學(xué)們像往常一樣走進(jìn)了教室，開(kāi)始了漫長(cháng)的一天。第二節課是數學(xué)課，對于整天面對數字和加減乘除的我們，一聽(tīng)到“數學(xué)課”幾個(gè)字，便叫苦連天。正好這時(shí)，數學(xué)老師踏進(jìn)了教室，幽默地說(shuō)：“叫也沒(méi)用，這個(gè)數學(xué)課還要上的�！闭�說(shuō)著(zhù)，上課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們便無(wú)可奈何地回到了座位。

　　看著(zhù)一個(gè)個(gè)數字和符號，我心想：唉，要是能發(fā)生些什么好玩的事就好了。忽然，有人驚恐地說(shuō)道：“有馬蜂！”我立刻抬頭向天花板看去，果真，一只黃黑相間的大馬蜂正在我們的腦袋上“嗡嗡”地飛著(zhù)，我心里暗暗想到：馬蜂啊馬蜂，你可別飛到我這兒來(lái)啊�？墒邱R蜂還是繼續向我的座位上“前進(jìn)”，我正擔心馬蜂會(huì )不會(huì )蜇我，突然，大馬蜂一個(gè)轉彎，飛到了孫苡然的座位旁，這下我可安心了，可是孫苡然卻嚇得直往后退。這時(shí)，孫苡然的同桌拍了一下她：“嘿，不就是一只馬蜂嗎，怕它干啥？”可是馬蜂好像聽(tīng)懂了什么，忽然向她的'同桌飛去，她的同桌紋絲不動(dòng)，誰(shuí)知馬蜂真的從他旁邊繞了過(guò)去，飛到了講臺前。數學(xué)老師拿起數學(xué)書(shū)對著(zhù)馬蜂猛揮一陣，打開(kāi)窗戶(hù)，把這個(gè)“不速之客”趕出了教室。

　　就這樣，數學(xué)老師平息了一場(chǎng)“馬蜂風(fēng)波”。

不速之客作文5

　　“啊啊啊——“然后是”嘩“的一聲，教室里的同學(xué)們不約而同的舉起了書(shū)本，眼睛盯著(zhù)那個(gè)“不速之客”。這景象在我們班是司空見(jiàn)慣的了。

　　“不速之客”會(huì )叮人，前提是你招惹了它；它可以采蜜，為花傳播花粉；它有六條腿，身體分為頭、胸、腹；它胸部全是黑毛，腹部黃黑相間；它能飛，飛起來(lái)有“嗡嗡”的聲音。知道“不速之客”是誰(shuí)了吧？它就是——蜜蜂！

　　這蜜蜂好像很喜歡我們班似的。它來(lái)的第一次，正好落在我位置上！我和同學(xué)們都嚇壞了！那只蜜蜂好大，刺好長(cháng)，看樣子夠厲害了！當時(shí)可把我嚇壞了，雙手顫抖著(zhù)說(shuō)：“走………開(kāi)……“旁邊同學(xué)”唰“一下舉起書(shū)，蜜蜂就飛走了。

　　第二次（在同一天內），蜜蜂又來(lái)到我們班貼著(zhù)天花板飛，老師拿起粉筆，“嗖“的把粉筆投到天花板上，把蜜蜂嚇跑了。

　　這一整周蜜蜂都來(lái)過(guò)，一天不止一次。

　　我曾經(jīng)想過(guò)為什么蜜蜂會(huì )來(lái)。后來(lái)，我發(fā)現一種有人帶的'飲料聞起來(lái)有一股花蜜的味道！應該就是它把蜜蜂招來(lái)的！

不速之客作文6

　　有一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，語(yǔ)文課上，同學(xué)們端正地坐在教室里聚精會(huì )神地聽(tīng)陳老師聲情并茂地讀者課文。這是教室里飛進(jìn)了一只大蜜蜂。

　　“嗡、嗡、嗡”這蜜蜂繞著(zhù)教師飛了好幾圈。突然，它加快速度“嗖”的一下向我沖過(guò)來(lái)，嚇得我心一緊。它離我可真近呀，近得仿佛停在了我的鼻尖。仔細一看，它身上有著(zhù)黑黃相間的條紋，一雙大大的復眼，它透明的翅膀，不停地煽動(dòng)，還有那帶有絨毛的觸角，仿佛像一個(gè)個(gè)針尖，把我嚇得冷汗直流，心中默念“阿彌陀佛”。

　　這時(shí)教室里像油鍋里灑了一把鹽，一下就炸開(kāi)了，這只蜜蜂飛得高高的，像個(gè)雷達在探索下一個(gè)要攻擊的.對象。女生們個(gè)個(gè)都縮著(zhù)頭想辦法怎么躲遠，有的男生則拿著(zhù)書(shū)本準備打它，有的男生借此嚇唬同桌，也有些特別膽小的悶著(zhù)頭。教室里亂哄哄的，讓陳老師頭疼極了，她皺著(zhù)眉頭，深吸一口氣。

　　不一會(huì )兒，老師給大家講了個(gè)道理：“蜜蜂并沒(méi)有那么可怕，它是一種勤勞的昆蟲(chóng)，早出晚歸，不停地辛勤勞動(dòng)。它只會(huì )攻擊運動(dòng)的東西，安靜的孩子不用怕�！�

　　這時(shí)大家都安靜下來(lái)了，個(gè)個(gè)若有所思。我們應該學(xué)習蜜蜂博采眾長(cháng)才能有收獲。接下來(lái)的聽(tīng)講，就連蜜蜂什么時(shí)候飛走，我們都沒(méi)有發(fā)現。

不速之客作文7

　　一個(gè)星期六晚上，我們回到家。突然，臥室里傳來(lái)了一聲尖叫。家里來(lái)了一對客人—鴿子。

　　空調背上已成了一只鴿子的“臨時(shí)窩”，衣櫥上也成了另一只鴿子的“安樂(lè )窩”。老爸老媽急急忙忙，商量了半天，打算把鴿子抓住。

　　爸爸卷起袖子，摩拳擦掌。關(guān)上門(mén)，到臥室里大干一場(chǎng)。這個(gè)字還挺難對付，過(guò)了10多分鐘，爸爸才出來(lái)，手里拿著(zhù)一只鴿子。把把關(guān)上門(mén)，用尼龍繩把鴿子的.腳和翅膀綁住。再去抓另一只，當然，又是大勝而歸。之后又把它們放在鞋盒子里，蓋上蓋子，并戳幾個(gè)孔。把鴿子收拾好、安頓好。已經(jīng)過(guò)了40分鐘了，爸爸媽媽又去看看房間里有沒(méi)有鳥(niǎo)糞，老爸邊找邊說(shuō)：“討厭的鴿子，明天把你煮了！”我看他們忙來(lái)忙去的心想：幸好不是在我房間。

　　第二天，我那著(zhù)鴿子，看見(jiàn)它們腳上綁著(zhù)字條，上面寫(xiě)著(zhù)：北京什么信鴿比賽。我把它們放了，看著(zhù)它們歡蹦亂跳的樣子，好像在說(shuō)：“我自由了！”

不速之客作文8

　　早晨，媽媽在廚房里發(fā)現了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來(lái)：“遭了！老鼠到我們家來(lái)了！”我高興的`說(shuō)：“動(dòng)畫(huà)片里的老鼠又可愛(ài)！又聰明！我喜歡它到我們家來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：“老鼠是非常狡猾的動(dòng)物，它身上攜帶了許多病菌，會(huì )傳播疾病，我們要消滅它�！庇谑�，我們家開(kāi)始了滅鼠行動(dòng)。

　　第一天我們買(mǎi)來(lái)了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚房里，老鼠上了當粘住了，可因打雷下雨，我們都沒(méi)發(fā)現，讓它逃走了。第二天我們又買(mǎi)來(lái)了粘鼠板，可它卻始終不上勾。爸爸媽媽翻箱倒柜，兩次見(jiàn)到它，可還是沒(méi)捉住。

　　第三天我們一家人散步回來(lái)，姐姐進(jìn)門(mén)就匆匆跑進(jìn)廁所，突然尖叫起來(lái)：“��！老鼠！”接著(zhù)就聽(tīng)到樓下的雨棚“砰”的一聲。爸爸到窗戶(hù)一看，原來(lái)是姐姐的尖叫聲把老鼠嚇來(lái)掉下樓去了。從此我家告別了老鼠的干擾。

不速之客作文9

　　今天，我們班飛來(lái)了一個(gè)客人――灰蛾。

　　我們班正在上作文課，教室里突然飛來(lái)了一個(gè)東西，趙柏林突然喊道：“有蜂呀！有蜂呀！”同學(xué)們都抬頭一看，哇！那么大的一只“黃蜂”，在我們頭頂快速地飛行。

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，語(yǔ)文老師一把抓起身邊的掃把向它撲去，可是“黃蜂”也不是吃素的，它一個(gè)左閃就躲開(kāi)了老師的'致命一擊�？墒撬�太得意忘形了，一不小心撞在了玻璃上，掉下來(lái)不動(dòng)了，哈哈哈哈……我想它應該是撞暈了吧，只見(jiàn)老師把它撿起來(lái)放到了瓶子里，放在展臺上讓同學(xué)們都來(lái)觀(guān)察。

　　它全身灰色，有兩條迷你小觸角，翅膀上有白色的小斑點(diǎn)，翅膀張開(kāi)是紅色的。我們才觀(guān)察到一半，它就突然醒過(guò)來(lái)飛了，我還有點(diǎn)舍不得它呢！看著(zhù)它越飛越遠，我在心里對它說(shuō)了一句：再見(jiàn)。

　　據老師說(shuō)，飛蛾對光很敏感。今天晚上我可以去燈柱上看看，說(shuō)不定有別的蛾呢！

不速之客作文10

　　“叮鈴鈴——”上課了！同學(xué)們爭先恐后的回到座位上，一切如往常一樣，但今天，來(lái)了一位不速之客。

　　“善待地球就是善待自己說(shuō)的是……”老師在講臺上說(shuō)著(zhù)課文，恰好說(shuō)到了一句重點(diǎn)，我連忙做著(zhù)筆記�！八⑺ⅰ钡膶�(xiě)字聲匯成一曲悠悠的小令，窗外“沙沙”的`落葉聲增添了幾分色彩。

　　突然，有人驚叫：“呀——！”

　　抬起頭，只見(jiàn)一只鴿子飛到了黑板上方，它左看看，右看看，上瞧瞧，下望望，把我們的注意力全都吸引過(guò)去了，老師似乎有些惱火，可我們依舊盯著(zhù)那只鴿子。鴿子饒有興趣地看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“咦？他們在干什么呢？為什么總是望著(zhù)我？哈哈，看來(lái)我還挺有吸引力的嘛！算了，粉絲們，我要回去了，拜拜�！彼�拍拍翅膀便飛出了教室，大家又一次尖叫起來(lái)。

　　“叮鈴鈴--”下課了！同學(xué)們跑出教室，我翻開(kāi)筆記本，上面有這樣一句話(huà)：地球是無(wú)私的，人類(lèi)是自私的。如果地球上的動(dòng)物都死去了，人類(lèi)也會(huì )滅亡，讓我們一起來(lái)保護這顆微小、美麗而脆弱的星球吧！

　　也許那位不速之客，就是來(lái)告訴我們這個(gè)道理的！

不速之客作文11

　　一天我們正津津有味地聽(tīng)王老師講課，忽然一只可愛(ài)的白蝴蝶飛來(lái)打破了課堂的沉靜。

　　頓時(shí)同學(xué)們的目光“唰”地一下移到了那只白蝴蝶身上�！澳闱�，王老師的課講得多好呀！連小蝴蝶也被吸引住，特意千里迢迢趕來(lái)“取經(jīng)”，同學(xué)們議論紛紛。這位“不速之客”真是太引人注目了，只見(jiàn)它一會(huì )兒窗戶(hù)邊翩翩起舞，一會(huì )兒又在那兒凝神聽(tīng)講，一會(huì )兒又望望我們，好奇地打量著(zhù)這陌生而又漂亮的教室……

　　突然，一只“兇狠“的手“啪”的一下無(wú)情的抓住了它。唉，原來(lái)是淘氣包杜叢林，在也忍不住了，手又癢了。正當我們擔心之時(shí)，突然，王老師嚴厲喝道：“杜叢林放手，不能這么殘忍，放他一條生路！”這時(shí)，只見(jiàn)“蝴蝶殺手”很不情愿地松開(kāi)了手，放掉了小蝴蝶。但這時(shí)的`小蝴蝶遭受重創(chuàng )，顯得無(wú)精打采。但它還是鼓足了勁兒，跳了一個(gè)很漂亮的舞，好象一位疲憊的仙女正舞動(dòng)著(zhù)她那美麗的輕紗，獻給它的恩人——王老師。

　　最后，善良的王老師拿起直尺給它引一條回家的路，可它怎么也不愿意走，全神貫注停在窗戶(hù)上，原來(lái)這只蝴蝶不想走了，想在這里安居樂(lè )業(yè)，永遠做王老師的學(xué)生。我們非常高興，又多了一位蝴蝶同學(xué)。課繼續著(zhù)……

不速之客作文12

　　藍天白云，風(fēng)和日麗，北回歸線(xiàn)上秋季的惠州特別適合外出活動(dòng)。當然，我不可以。今天星期一，雖是課間，我不得不為這篇未果的日記而絞盡腦汁。

　　幾個(gè)小女生在旁邊嘰嘰喳喳地聊著(zhù)。突然，左耳邊上的風(fēng)扇聲一下子大了好幾十倍，頭發(fā)莫名地動(dòng)了起來(lái)。納悶間，那幾個(gè)女生正以一種忍俊不禁的`眼光瞄著(zhù)我，一副看熱鬧不嫌事大的樣子。我忍不住把頭轉了過(guò)去，這一轉可要緊……哎呀！媽呀！一只超級無(wú)敵大黃蜂差點(diǎn)親上了我的鼻子！手上的筆一下子飛了出去，在眾人面前我竟這么沒(méi)風(fēng)度地掉下了座位……

　　我的過(guò)度反應，讓這位不速之客受驚了，它嘟著(zhù)嘴，嗡嗡嗡……地在教室里“巡視”了一圈，又像戰斗機似的朝毫無(wú)防備的卜彥希撲了過(guò)去。卜彥希大驚失色，“啊”地一聲，就“暈倒”在李欣桐懷里。大黃蜂才不管那么多，自顧自試探性地撞了撞南邊那堵墻，終于覺(jué)得無(wú)趣。再也不理我們，慢慢飛了出去。一路還在嘟囔不休：“這么好的天氣也沒(méi)人出去和我玩，我來(lái)找你們，一個(gè)一個(gè)還一驚一乍的，哼！不理你們了，我去隔壁班找幾個(gè)帥哥MM……”

　　這位不速之客呀！有點(diǎn)意思。

不速之客作文13

　　今天，在語(yǔ)文課堂上老師正在講課，教室里來(lái)了一位不速之客。

　　當時(shí)，同學(xué)們正聽(tīng)的津津有味，忽然，一只很大很頑皮的飛蛾從窗口悄悄地飛了進(jìn)來(lái)。它撲扇著(zhù)翅膀，在我們全班同學(xué)的'頭上盤(pán)旋著(zhù)，只見(jiàn)它左瞧瞧右逛逛，像是進(jìn)了一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，玩得不亦樂(lè )乎，卻不知道它這樣影響了我們的課堂。后來(lái)，那只飛蛾被我們的讀書(shū)聲嚇了一跳，開(kāi)始到處亂竄，膽子小的女生尖叫著(zhù)，彎下身子不讓它靠近自己。飛蛾就像無(wú)頭的蒼蠅，忽上忽下忽左忽右，拼了命地想逃出去，不時(shí)的撞到玻璃上。我真為它捏了一把汗，希望它趕緊從窗戶(hù)縫隙中飛走，尋找自己的自由之家。沒(méi)想到飛蛾一頭撞到了玻璃，一下子就暈倒在了縫隙里。

　　這時(shí)下課了，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣沸騰起來(lái)。同學(xué)們聚集到窗邊，想看看飛蛾到底怎么樣了，可是誰(shuí)也不敢動(dòng)手，這時(shí)候，樊思邈走過(guò)來(lái)，勇敢地用直尺將它挑了出來(lái)，可憐的小動(dòng)物，奄奄一息地撲扇著(zhù)翅膀。

　　這位調皮又可愛(ài)的不速之客，給我們帶來(lái)了既有趣又有意義的一課。

不速之客作文14

　　“快看‘天花板’！”同桌壓低了聲音悄悄捅了我一下，我下意識地看了他指的地方——嘿！有個(gè)小黑點(diǎn)，我再仔細看看，呀！原來(lái)是只小蜜蜂！

　　漸漸地，發(fā)現蜜蜂的同學(xué)越來(lái)越多了，而這位“不速之客”也膽大了起來(lái)。開(kāi)始，它是在天花板上盤(pán)旋起來(lái)，像一架戰斗機，在教室里巡邏起來(lái)。后來(lái)，它飛到了我們頭頂上方，東轉轉，西飛飛，可能它覺(jué)得很好玩，也覺(jué)得沒(méi)什么危險，就繼續肆無(wú)忌憚地“游蕩”。整個(gè)課堂紀律都被它破壞了。同學(xué)們的目光都集中在它的身上，老師也無(wú)可奈何。那只蜜蜂飛來(lái)飛去，可能是飛累了吧，它朝著(zhù)窗戶(hù)的方向飛去，正好落在了張震身邊，張震站了起來(lái)，想抓住蜜蜂，不料蜜蜂一使勁，飛到羅銳頭上，繞了一圈，只聽(tīng)羅銳大喊一聲：“救命��！”趕緊捂起臉，躲在課桌下，把大家逗得哈哈大笑：有的同學(xué)笑得捂住了肚子，有的笑彎了腰，還有的同學(xué)笑得趴在的別人身上……過(guò)了一會(huì )，她以為危險已經(jīng)過(guò)去了，剛抬頭，沒(méi)料到小蜜蜂直沖她飛過(guò)去，她嚇得準備逃離座位……同學(xué)們更是樂(lè )不可支了，而此時(shí)，小蜜蜂卻仿佛鬧夠了，朝門(mén)的方向飛走了。

　　小蜜蜂這只“不速之客”給我們的.課堂添了亂，也給我們帶來(lái)了難得的樂(lè )趣，真是一只可愛(ài)又可恨的小蜜蜂��！

不速之客作文15

　　在四年級的一天里，我們正在上語(yǔ)文課。大家都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。接下來(lái)，發(fā)生了一件大家都想不到的事。

　　一只麻雀不知怎的，昏昏乎乎，跌跌撞撞地就從教室一扇半開(kāi)的窗戶(hù)沖了進(jìn)來(lái)。它進(jìn)來(lái)后，一直圍著(zhù)房頂上亮著(zhù)的'燈繞圈，看得我們頭都暈了。它自己好像也暈了，就像一個(gè)醉漢，左右搖擺地向外面沖去，可誰(shuí)能想到，它撞到玻璃上了，而且它不甘心，撞了一次又一次，看得我們都為它疼。最終，它放棄了。但如果它知道旁邊一點(diǎn)就是外面了，會(huì )不會(huì )淚奔。不管它知道還是不知道，它又撲扇著(zhù)兩只小小的翅膀，飛啊飛啊。

　　最后，語(yǔ)文老師出手了，她把麻雀趕到了門(mén)后面。我們屏住呼吸，不敢出聲，生怕驚動(dòng)了小鳥(niǎo)。老師也貓著(zhù)腰，小心翼翼地走過(guò)去，打開(kāi)門(mén)，讓小鳥(niǎo)飛出去。不知小鳥(niǎo)是不是看懂了，飛了出去�？娠w出去的它并不急著(zhù)走。它“呼啦”一下，飛到了外面的不銹鋼護欄上，兩只爪子緊緊地抓著(zhù)護欄，歪著(zhù)頭，看向大門(mén)里的我們。它凝視了一會(huì )兒，那樣子，可愛(ài)到爆！

　　它腳一蹬，飛了起來(lái)，最后扭過(guò)頭深深地看了一眼，走了。這一段小插曲也告一段落。

　　這，就是我們的“不速之客”！

【不速之客作文】相關(guān)文章：

不速之客作文03-01

不速之客優(yōu)秀作文03-05

不速之客作文【薦】05-27

【熱門(mén)】不速之客作文05-28

不速之客作文【熱門(mén)】06-03

【熱】不速之客作文06-03

不速之客作文【熱】05-27

我家的不速之客作文05-14

不速之客作文【推薦】06-12

不速之客作文【精】06-12