不速之客作文

不速之客作文(匯編15篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的不速之客作文，希望對大家有所幫助。

不速之客作文1

　　晚上，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現門(mén)外傳來(lái)貓的聲音，我叫上了姐姐一起看。

　　打開(kāi)門(mén)后，真的有貓聲，可是那只貓在哪里，誰(shuí)也不知道，頓時(shí)這只貓跳了下來(lái)，把我和姐姐嚇死了，原來(lái)它就在我們家鞋柜上啊。這只貓，可可愛(ài)愛(ài)的，棕色的'眼睛、肚子很大、棕黑色的毛。但它一直在向我們叫，我們就拿了餅干給它吃，它竟然吃了，還吃得津津有味，連一點(diǎn)餅干碎都不放過(guò)，看來(lái)是餓了。

　　這時(shí)，媽媽讓我和姐姐去倒垃圾。我們去倒垃圾回來(lái)后，發(fā)現有一名保安拿著(zhù)箱子準備把小貓帶走，我們馬上前去幫保安，開(kāi)始我們是想把它引到箱子里，可是貓不起來(lái)，一伸手想抓它，它就叫，后面我們打算把它拖到箱子，還是不行，最后我想用餅干放在箱子里面來(lái)引誘貓，果然，貓咪聞到了香味走進(jìn)了箱子，這時(shí)保安馬上抱起箱子走進(jìn)電梯，小貓咪便跟上保安走了。

　　可愛(ài)的小貓真想放在家里好好養，可是媽媽不讓。真希望小貓咪可以快點(diǎn)找到自己的主人！

不速之客作文2

　　20xx年11月13日 星期六 天氣陰有小雨

　　每當想起這件事，就不得不使我大笑不已。

　　那天上數學(xué)課，課正上了一半的時(shí)候，一只大黃蜂不知什么時(shí)候從什么地方來(lái)到我們的教室里，對我們進(jìn)行了大肆的騷擾。

　　只見(jiàn)那蜂子“嗡、嗡”的叫個(gè)不停，發(fā)現早的同學(xué)早已目不轉睛盯住了這不速之客，一傳十十傳百，被這不速之客襲擊而分神的同學(xué)越來(lái)越多，這時(shí)老師也發(fā)現了它，于是他說(shuō)：“我給你們5分鐘的時(shí)間，好好的觀(guān)察它�！边@時(shí)，只見(jiàn)大黃蜂好像更強狂，表演得更有勁了，飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，忽高忽低，竟然飛到老師的講臺上空，做原地飛行表演。這時(shí)老師大聲地說(shuō)：“我們不能因為小小的黃蜂影響到我們的聽(tīng)課的'注意力”于是就開(kāi)始講課了，同學(xué)們也都專(zhuān)心聽(tīng)老師的講課了，也不知什么時(shí)候這不速之客就消聲滅跡了。

　　我想，可能是黃蜂覺(jué)得沒(méi)有觀(guān)眾而掃興的溜走了，也許黃蜂認識到自己的錯誤而自覺(jué)地走了。

不速之客作文3

　　看到這個(gè)標題，你肯定奇怪了，好端端的一只馬蜂，怎么就被囚禁了呢？這當然是陳韻琳的.功勞了！

　　今天下午最后一堂課，我們這個(gè)“招蜂”的班級又來(lái)了一只馬蜂。這馬蜂在班級里盤(pán)旋一番，似乎在說(shuō)：“哼哼，我現在可是這里的老大，你們誰(shuí)敢不聽(tīng)我的話(huà)，我就給你們打個(gè)‘預防針’喲！哈哈！”

　　這馬蜂爬到窗戶(hù)上，仿佛在炫耀她能像蜘蛛俠一樣爬墻。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，陳韻琳飛快地將手伸向另一扇窗戶(hù)，立刻將兩扇窗戶(hù)一同“夾擊”住了馬峰。馬蜂頓時(shí)傻了眼，不停地用爪子扒弄窗戶(hù)，還時(shí)不時(shí)將手舉起來(lái)，仿佛說(shuō)：“大哥大姐，我錯了，放我一馬吧！我叫兄弟們下回別來(lái)了�！�

　　終于，陳韻琳放開(kāi)窗戶(hù)，它逃得比蜂鳥(niǎo)還快，一溜煙就不見(jiàn)了，真希望“黃蜂一去不復返”呀！

不速之客作文4

　　4月的一天下午，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨打破了我們上課的思緒。老師讓我們觀(guān)察暴雨、風(fēng)，聽(tīng)雷聲。

　　外面一片暗黃，國旗和校旗在風(fēng)中狂舞�？耧L(fēng)透過(guò)窗戶(hù)，撲打在我們身上，好像要把我們都吸進(jìn)去似的，我不禁打了個(gè)寒戰。我走到窗前，清晰可見(jiàn)的大豆般的雨點(diǎn)往我身上沖來(lái)，我全身上下都被淋濕了。雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上的聲音如大喊、如海嘯、又如萬(wàn)馬奔騰的馬蹄聲……雷鳴“轟轟轟轟”地作響，猶如一頭被激怒的公牛，咆哮著(zhù)、奔騰著(zhù)，讓人不得不懼怕它。

　　漸漸地，天空有點(diǎn)亮了，可風(fēng)、雨、雷不善罷甘休，它們仍然沖刷著(zhù)整個(gè)世界。又過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)變弱了，雨變小了，雷聲變輕了。

　　天空變得和原來(lái)一樣明朗，植物變得比原來(lái)更清新了。汽車(chē)在馬路上開(kāi)過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的'水聲，可想而知，地上的積水該有多么深呀。這場(chǎng)暴風(fēng)雨把整個(gè)世界給“洗”了一遍。

　　剛才這突然的一幕，就猶如一場(chǎng)夢(mèng)，又猶如一場(chǎng)大自然的交響樂(lè )，美妙極了，讓人無(wú)法探求……

不速之客作文5

　　“唰唰”的寫(xiě)字聲從教室里響起。這時(shí)，我們班的“漢子”何同學(xué)竟“啊啊”的叫了起來(lái)。是什么讓“漢子”害怕呢？原來(lái)是一只小蜜啊……

　　大家看到何同學(xué)害怕，便笑了起來(lái)：有捧著(zhù)肚皮、瞇著(zhù)眼睛笑的；有捂著(zhù)嘴巴、偷偷笑的；還有故意裝怪的……我想：應該沒(méi)有什么好笑的'吧？“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，這么勤勞的小蜜蜂，有那么可怕嗎？

　　小蜜蜂自由自在地在教室里飛來(lái)飛去，好像在跟我們玩捉迷藏呢！但可能因為我們害怕它，不一會(huì )兒，小蜜蜂垂頭喪氣的飛走了……唉！我心中不禁有一絲小小的遺憾，教室里卻鬧開(kāi)了花。

　　這時(shí)，謝老師出人意料地讓我們寫(xiě)小作文——蜜蜂進(jìn)課堂。蜜蜂啊蜜蜂，你是老師派來(lái)的加作業(yè)救兵嗎？

不速之客作文6

　　今天上午，我、弟弟和媽媽在房間的防蚊網(wǎng)上發(fā)現了一只不速之客——蜜蜂。

　　這只蜜蜂的顏色是棕色的，它在我們家的風(fēng)房網(wǎng)上停了很久很久。我覺(jué)得它應該是受傷了或是累了或是為了外面的暴風(fēng)雨，在這里休息一下呢。

　　它長(cháng)1。5米，寬8毫米，可愛(ài)極了。它有六只腳，像吸盤(pán)一樣緊緊地吸在防蚊網(wǎng)上，它一動(dòng)也不動(dòng)，觸角上下擺動(dòng)，腹部在左右搖晃。我在尋找它的.“武器——刺”的時(shí)候，一直找不到。忽然，我想到了可以用放大鏡來(lái)看，便去找奶奶要了一把放大鏡，仔細觀(guān)察，但是看了一下，才知道，原來(lái)蜜蜂只有在保護家人和抗擊敵人的時(shí)候才會(huì )把刺伸出來(lái)。它刺上的毒液是蛋白質(zhì)和縮氨酸的混合物。雖然蜜蜂的刺里是有毒的，但是它的刺還可以治病，只需要將家里養的蜜蜂蜇到那個(gè)關(guān)節，就行了。

　　中午吃飯的時(shí)候，媽媽告訴我，蜜蜂飛走了。我跑去窗臺發(fā)現蜜蜂真的不見(jiàn)了。

　　這就是偉大又可愛(ài)的小蜜蜂。

不速之客作文7

　　上個(gè)星期，我們班來(lái)了一位不速之客。

　　事情是這樣的，上個(gè)星期，我們班的`幾位調皮同學(xué)去操場(chǎng)上抓了幾只蝸牛，回來(lái)放到課桌上，大聲喊：“賣(mài)蝸牛嘍，賣(mài)蝸牛嘍，一塊錢(qián)一只�！庇行┠懽哟蟮耐瑢W(xué)上前抓起一只蝸牛，臉上喜笑顏開(kāi)，眉毛向上挑著(zhù)，眼睛睜得大大的，興奮極了。膽子小的女生嚇得眉毛皺著(zhù)，眼睛緊閉，咬著(zhù)嘴唇，臉上哭喪著(zhù)，害怕極了。還有的同學(xué)害怕地不敢上前，離得遠遠的。

　　上課鈴響了，那幾位調皮的同學(xué)趕緊把蝸牛藏了起來(lái)。數學(xué)老師走上了講臺，開(kāi)始講課。蝸牛偷偷地爬了出來(lái)，數學(xué)老師看見(jiàn)了一臉驚訝，厲聲地問(wèn)：“誰(shuí)帶的蝸牛？”同學(xué)們沒(méi)人說(shuō)話(huà)，老師環(huán)視了一圈，只好從兜里掏出了一張衛生紙，把蝸牛捏了起來(lái)，一臉嫌棄地把蝸牛扔了出去。

　　我猜，老師在想：這蝸牛實(shí)在是太惡心了，哪位同學(xué)這么調皮呢？

不速之客作文8

　　上課了，我們正在安靜的上課，突然教室里飛進(jìn)一只不速之客--蜜蜂。

　　這節課，我們正在全神貫注的聽(tīng)老師講題，忽然，我們聽(tīng)到了一聲大叫：“蜜……蜜蜂��！”我們連忙抬起頭來(lái)，發(fā)現一位同學(xué)嚇得跳了起來(lái)，另一位同學(xué)也嚇得蹲了下去。

　　我定眼一看，原來(lái)是只小蜜蜂，我心想：這有什么可怕的，我還以為是什么可怕的'動(dòng)物呢，真是大驚小怪。

　　這時(shí)，蜜蜂向我飛來(lái)了，我前面的同學(xué)手拿“武器”，隨時(shí)準備戰斗，可是蜜蜂好像找到了出口，便嗡嗡嗡地飛走了，這才使我們的教室安靜下來(lái)。

不速之客作文9

　　初秋的早上，湛藍的天空一望無(wú)垠。害羞的風(fēng)兒輕輕撥動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，提醒好動(dòng)的葉子開(kāi)始上課了。伴隨著(zhù)耀眼的陽(yáng)光，老師走上講臺，開(kāi)始了今天的'課堂。

　　正當我們聽(tīng)得津津有味之時(shí)，突然從窗外飛進(jìn)了一位不速之客。只見(jiàn)它扇動(dòng)著(zhù)一對美麗的翅膀，一會(huì )兒飛到老師的講臺上，一會(huì )兒盤(pán)旋在同學(xué)們的頭頂上，好生調皮。那輕盈靈動(dòng)的翅膀扇啊扇啊，好似扇走了課堂的炎熱；那五彩斑斕的翅膀扇啊扇啊，又似扇來(lái)了課間的美好。

　　大家都被這不速之客深深地吸引了，不約而同地屏住呼吸，生怕嚇走了它。就連平時(shí)嚴肅的老師都忍不住停下腳步

　　只見(jiàn)它左顧右盼，終于找到了心儀的處所。它落在一株百合上，靜靜地站在那里，細長(cháng)的觸角豎的直直的，看來(lái)是要和我們一起上課呢！有了這位新同學(xué)的陪伴，大家聽(tīng)得更有勁了。

　　叮鈴鈴，下課了。大家回頭尋它，才發(fā)現這位不速之客早已離開(kāi)，它悄悄地走了，不同于它絢麗地來(lái)。

　　再見(jiàn)了，小蝴蝶，今朝別離后，何日君再來(lái)？

不速之客作文10

　　今天上午最后一節課是語(yǔ)文課，老師叫我們默寫(xiě)課文，課堂上鴉雀無(wú)聲，只有同學(xué)們的呼吸聲和沙沙的寫(xiě)字聲。這時(shí)，教室里飛進(jìn)了一位不速之客——大馬蜂。

　　大馬蜂飛進(jìn)來(lái)之后，打破了課堂的寧靜，大家都很害怕，好多同學(xué)發(fā)出了尖叫聲。盧老師說(shuō)：“大家不要緊張！”大馬蜂飛了幾圈，落在一扇窗戶(hù)上，盧老師小心翼翼地來(lái)到窗前，拿著(zhù)教科書(shū)猛地一拍，大馬蜂像有一種預感，早就飛跑了。飛了一會(huì )，它又落到教室里的`吊扇上，同學(xué)們把電源打開(kāi)，只見(jiàn)吊扇轉了起來(lái)，本想開(kāi)吊扇把它趕走，可它在吊扇上一動(dòng)也不動(dòng)。后來(lái)電關(guān)了，吊扇停了，它還是不走，難道它是被吊扇轉暈了？一分鐘后，大馬蜂飛了起來(lái)，落到了另一扇窗戶(hù)上。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，盧老師拿著(zhù)教科書(shū)迅速拍去，大馬蜂應聲落地。

　　教室里恢復了平靜，同學(xué)們又開(kāi)始默寫(xiě)起來(lái)。盧老師臨危不亂，為同學(xué)們消除恐懼，趕走了不速之客，守護了課堂的安寧。

　　盧老師真是我們的好老師！

不速之客作文11

　　我連忙關(guān)門(mén)，透過(guò)門(mén)縫細瞧，心里嘀咕著(zhù)：你們膽大包天，自己家的`窩不睡，到這來(lái)撒野，簡(jiǎn)直是強侵民宅，看我不告你們！

　　咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜？原來(lái)我的開(kāi)門(mén)聲并沒(méi)有驚醒它們。不行，我得出去呀！我悄悄打開(kāi)門(mén)，伸出一只腳揉搓他們的身子，看看能否催醒它們。有三只小貓還算有自知之明“喵喵”打一聲招呼便匆匆走了。另一只小貓死不知趣，賴(lài)著(zhù)不走，繼續做它的春秋美夢(mèng)呢！“小貓咪，乖乖哦！你不走是吧？想我親自送你一程是嗎？”我蹲下身子才準備抱它，也許他該醒了，一睜眼，瞧了我一下，招呼都不打便揚長(cháng)而去。

　　天真是倒霉，人家開(kāi)門(mén)見(jiàn)寶，我卻開(kāi)門(mén)見(jiàn)貓。仔細一想可又高興起來(lái)：小貓咪能把我家當做安樂(lè )窩，不正表明我們一家人寬厚仁慈嗎？動(dòng)物最能辨別善惡情仇了。小貓咪，下次還來(lái)做客好嗎？讓我們同在一片藍天下，共享陽(yáng)光和雨露吧！

不速之客作文12

　　今天中午，我正要吃飯，看到外邊晴空萬(wàn)里，心想“今天下午，一定可以出去玩”。正想著(zhù)呢，忽然，烏云密布，緊接著(zhù)就下起雨來(lái)，“剛才不是晴天嗎？怎么忽然就下起雨來(lái)了呢？”

　　只聽(tīng)見(jiàn)外面的聲音越來(lái)越大，我跑到陽(yáng)臺上一看，原來(lái)雨里還夾雜著(zhù)冰雹呢。只見(jiàn)冰雹有豆子那么大，打在窗戶(hù)上發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，雖然算不上是美妙的.音樂(lè )，但也聽(tīng)得我心花怒放，刺激過(guò)癮。

　　過(guò)了一會(huì )，冰雹停了，可雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珍珠從空中一瀉而下，雨點(diǎn)落在地上，水花四濺。角落里的冰雹靜靜地躺在那里。

　　慢慢的雨停了，天變藍了，太陽(yáng)出來(lái)了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢猿鋈ネ鎲帷�？媽媽同意了�?/p>

　　我穿上雨鞋來(lái)到院子里，只見(jiàn)外邊還有一些冰雹，我找了一個(gè)小袋子，裝了一些，因為我想收藏這些寶貝。

　　這場(chǎng)大雨和冰雹真是外來(lái)的“不速之客”，可是這些“不速之客”好像忽然害了羞，轉眼之間，只留下一灘水便逃得無(wú)影無(wú)蹤了。

不速之客作文13

　　“啊，好痛��！”呀，是誰(shuí)在叫？原來(lái)是我——地球�！鞍�！”又有一個(gè)　　開(kāi)始，火星人看見(jiàn)戰爭正在太平洋的上空展開(kāi)。只見(jiàn)一架飛機往底下投射導彈，火星人發(fā)出激光讓導彈分裂。分裂導彈后，火星人使用了異次元空間，回到1912年，殺死了制造導彈和　　接著(zhù)，火星人又看到了許多人亂扔垃圾，就用了手裂法，讓他們撿起垃圾，不然手就會(huì )很痛很痛很痛。

　　火星人回去時(shí)，發(fā)現許多人往河里扔垃圾，就用了頭腦轉疼法，如果不撿水里的垃圾，晚上就會(huì )一直做噩夢(mèng)。

　　最終，地球恢復了生機，人們也不再傷害地球了。

不速之客作文14

　　今天下午剛知道體育課被取消，改為數學(xué)考試的時(shí)候，全班人的心理都崩塌了。因為我們的數學(xué)前天才考過(guò)試，老師改試卷的效率還超快，每次同學(xué)都拿著(zhù)試卷回家，哭哭啼啼的被家長(cháng)罰上一罰。

　　就在發(fā)試卷的時(shí)候出現了一位不速之客，把我嚇得魂都快飛了。這不速之客其實(shí)是一只毛毛蟲(chóng)，也不知道他是從哪里來(lái)的，扒在我同位身上就不下來(lái)了。他蠕動(dòng)著(zhù)那軟軟的身體，看著(zhù)怪惡心的'，我嚇得往后退了幾步，同位都快哭了。眼看著(zhù)她慢慢往我同位的脖子爬去，我同位終于忍不住尖叫了出來(lái)，驚動(dòng)了在旁邊發(fā)試卷的陳老師。陳老師云淡風(fēng)輕的說(shuō)了一句：“怎么了？”然后慢慢的走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我同位身上有毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，還笑了一下呢，然后從有位同學(xué)在位子上抽了一張紙，把紙蓋在毛毛蟲(chóng)上用雙手輕輕的捏住，然后一下扔進(jìn)了垃圾桶。真的實(shí)在是太恐怖了�？墒撬�怎么不覺(jué)得惡心又可怕？

　　這個(gè)不速之客害得我同位半天都沒(méi)緩過(guò)神兒來(lái)，差點(diǎn)都耽誤了考試呢。

不速之客作文15

　　申自然雖然有著(zhù)厚厚的一層“鎧甲”，打人也非常痛，可今天語(yǔ)文課上見(jiàn)到了他的另一面，語(yǔ)文課上，蜘蛛也來(lái)湊熱鬧，潛伏在申自然旁邊的`窗戶(hù)那，一聲震耳欲聾的聲音迎面而來(lái)。

　　原來(lái)是申自然，他號啕大哭，一群吃瓜群眾都望著(zhù)他，他還神志不清，還在哀嚎著(zhù)，蔡子艾坑能覺(jué)得尷尬想緩解一下，她淡定地拿了張紙，把蜘蛛摁死，最后蜘蛛死于非命，蔡子艾真是路見(jiàn)不平，拔刀相助��！

　　陳老師為了申自然專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查了一下，原來(lái)有種恐懼癥叫“昆蟲(chóng)恐懼癥”，我們班哄堂大笑，連一個(gè)嬌小的弱女子都比不過(guò)，真是為我們男生“爭光”��！也好像再說(shuō)蔡子艾非常棒。

　　唉，原來(lái)朗讀大王也有今天啊，我真的“甘拜下風(fēng)”了。

　　申自然的另一面真是有點(diǎn)恐怖啊，讓我神魂都顛倒了。

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