四年級的老師的作文

關(guān)于四年級的老師的作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級的老師的作文3篇，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文 篇1

　　在一聲聲叮囑中，在一聲聲教導中，在一個(gè)個(gè)板書(shū)中，我感受到了她的嚴格，她的奇特，她的關(guān)愛(ài)。她如一座塔屹立與我心中，使我對她倍感尊敬。

　　她。短短的頭發(fā)，十分漂亮，有一點(diǎn)青少年的氣息，一點(diǎn)都不像教了好幾年書(shū)的老師！可那頭發(fā)，雖美卻不聽(tīng)話(huà)，不時(shí)跑到她的額前來(lái)，哎！大大的'眼睛中又含著(zhù)幾分嚴厲，在高高的鼻梁上架了一副眼鏡，紫粉色的，戴上去又漂亮了幾分。玲瓏的小嘴，別看它小，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)，那可是一流的，仿佛就是個(gè)天生的英國人。

　　她不僅口才好，而且教學(xué)方法也很好。

　　她有著(zhù)一種獨特的方法，往往都能將死氣沉沉的我們頓時(shí)生龍活虎起來(lái)。就如今天上午來(lái)說(shuō)吧，她在上課前，在黑板兩邊各貼了12張卡片，有六組，讓我們“連連看”，將全班分為兩組，哪一組先消完，哪一組贏(yíng)。全班來(lái)了興趣，老師也順水推舟講了好多知識點(diǎn)，一輪又一輪，每次都是我們蓄目以待是否相同，真是“膽戰心驚”。

　　你們看，她是不是很有創(chuàng )意呢？

　　“follow me！”

　　她要教我們課文了，后會(huì )有期，拜拜！

四年級的老師的作文 篇2

　　每個(gè)人都有一位喜歡的老師，而我喜歡的老師就是朱老師。

　　我的朱老師，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，和那大大的眼睛，而在那彎彎的眉毛中帶著(zhù)幾絲擔憂(yōu)。

　　我的朱老師還有一張會(huì )說(shuō)、會(huì )講的嘴巴，她創(chuàng )造了一個(gè)“魔法”課堂，這個(gè)魔法課堂似乎有許多神奇的“魔力”，就是因為有“魔力”，所以朱老師的客，是那么的生動(dòng)、形象，可以讓不愛(ài)語(yǔ)文的同學(xué)愛(ài)上語(yǔ)文，已經(jīng)愛(ài)上語(yǔ)文的同學(xué)更加愛(ài)語(yǔ)文了。起初，我還不喜歡語(yǔ)文。但最后，我被朱老師的“魔法”課堂吸引了，被“魔法”課堂的氣氛給渲染了。就這樣，我愛(ài)上了語(yǔ)文。

　　我的朱老師的.性格比較“特別”，那就是嚴，我們朱老師比別的老師要嚴很多，而且特別注重細節。記得有一次，我們做完了操，回到了教室門(mén)前，本來(lái)應該去拿鑰匙，可是過(guò)了一會(huì )，還是沒(méi)有同學(xué)拿鑰匙，朱老師生氣了，她親自拿了鑰匙開(kāi)門(mén)，進(jìn)去以后就開(kāi)始嚴厲的批評我們：“為什么沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)，為什么這么懶……”她還講出了我們班的班規“莫放松點(diǎn)，莫輕視微”。并且懲罰的不輕。

　　這就我最喜歡的老師，你呢？

四年級的老師的作文 篇3

　　有這么一個(gè)人，她長(cháng)著(zhù)一張瓜子兒臉，白白凈凈的，遠山眉下一雙圓圓的眼睛炯炯有神。她長(cháng)著(zhù)中等個(gè)兒，身材不胖也不瘦。留著(zhù)披肩青絲長(cháng)發(fā)，據我觀(guān)察，她愛(ài)穿裙子配高跟鞋，走起路來(lái)“噠噠噠”地響。我們都很喜歡她，你知道她是誰(shuí)嗎？

　　這個(gè)人就是我們四二班的班主任——李春梅老師。

　　我心目中的李老師是有味道的。

　　老師的味道是甜甜的。當我認真聽(tīng)講、積極舉手、發(fā)言精彩的時(shí)候，她會(huì )看著(zhù)我，彎彎的眼睛在不斷地鼓勵著(zhù)我；當我下課主動(dòng)找老師問(wèn)問(wèn)題，幫助老師做事情的時(shí)候，她會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭，朝我伸出“大拇指”；當我好好表現，多多參加學(xué)�；顒�(dòng)，為班集體爭光的時(shí)候，她又會(huì )拍拍我的肩膀，對我說(shuō)“verygood”！每當這些時(shí)候，我能感受到老師那甜甜的味道。

　　但是有時(shí)候，老師的味道還是苦苦的。記得有一次中午，同學(xué)們都在教室里安靜地讀書(shū)，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)晚了，沒(méi)喊“報告”，就用手使勁兒地拍門(mén)，老師對我們這種不禮貌的'做法很生氣，更讓老師惱怒的是，我還找了很多理由，就是不承認�，F在想想，我還真得很后悔，老師每天都很辛苦，我還給她添亂，所以我聞到了苦苦的味道。我可不喜歡這種味道。

　　為了留住我心目中那有著(zhù)甜甜的味道的李老師，我一定要做好自己，不給老師添亂，不再讓苦苦的味道出現在李老師的身上。

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