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【實(shí)用】四年級的老師的作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文 篇1
今天，我懷著(zhù)高興的心情和爸爸媽媽來(lái)到“博奧少兒培訓班”上“快樂(lè )作文”。
我剛一進(jìn)教室門(mén)，就看見(jiàn)我們班的許多同學(xué)也都來(lái)了，我找到一個(gè)座位坐下，輕輕地把書(shū)包放下，等待新老師來(lái)上課。
不一會(huì )，從外面走進(jìn)來(lái)一位女教師，扎著(zhù)個(gè)馬尾辮，皮膚白白的，上身穿著(zhù)一件紅色的外套，下身穿著(zhù)一條牛仔褲，腳上穿的是一雙高跟皮鞋，漂亮極了。
聽(tīng)了老師的自我介紹，我才知道她姓何，有一米六二的個(gè)頭。老師的興趣愛(ài)好是：看書(shū)、養花、集郵，每當老師逛街她都要進(jìn)書(shū)店買(mǎi)書(shū)。聽(tīng)老師說(shuō)有一次，她到南京去玩，她用自己身上一大部分錢(qián)買(mǎi)了好幾本書(shū)，再用剩下的一小部分錢(qián)給孩子買(mǎi)了一點(diǎn)吃的，但是別的老師都買(mǎi)了許多衣服，可是老師她……
還有一次，老師到一個(gè)書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可是那本書(shū)實(shí)在太貴了，老師舍不得買(mǎi)，所以老師把自己帶的.紙筆拿出來(lái)，把要的資料抄了下來(lái)。等最后抄完資料，書(shū)店門(mén)已經(jīng)關(guān)了，只好等到下午店門(mén)開(kāi)了以后才出來(lái)。
我要向老師學(xué)習，我覺(jué)得看書(shū)能增長(cháng)知識、有文化修養、提高素質(zhì)。
我喜歡上了我的新老師!
四年級的老師的作文 篇2
她溫柔，笑起來(lái)像花兒一樣美!
她認真，曾經(jīng)她握著(zhù)我的小手，一筆一劃的練字!
她，就是我的啟蒙老師——尤老師，提起尤老師，我不由的想起來(lái)了那一件事：
那是一個(gè)炎熱的夏天，我是一名二年級的.小學(xué)生。下課了，同學(xué)們都跑出去玩，我也不例外!正開(kāi)心的和同學(xué)們打鬧時(shí)，我的腳不小心磕到桌角上了，被上面的鐵片劃破了。我大叫一聲：“啊!疼死我了!”朱瑞琪趕忙跑過(guò)來(lái)，把我扶到醫務(wù)室，可是，醫務(wù)室沒(méi)有人，這可怎么辦啊?我們又直接去了尤老師辦公室。只見(jiàn)尤老師在認真的批閱作業(yè)，尤老師看到我來(lái)了急忙問(wèn)：“王雪寧，怎么了?”我對老師說(shuō)我不小心磕到桌角上了!尤老師干脆的放下手中的作業(yè)，趕忙去找創(chuàng )可貼。尤老師把我扶到椅子上，邊貼還邊對我說(shuō)：“疼不疼?……”，我忍著(zhù)痛說(shuō)：“一點(diǎn)也不痛!沒(méi)事!”
臨走前，尤老師對我說(shuō)：“以后注意安全!不要再打打鬧鬧了，要是真出了什么危險，那可怎么辦啊!慢著(zhù)點(diǎn)兒回去!”這一句關(guān)心的話(huà)讓我的心中立刻變得暖暖的!
即使我長(cháng)大了，我也忘不了我的啟蒙老師——尤老師!
四年級的老師的作文 篇3
我有一位好老師，一頭棕紅色的短發(fā)，一雙閃爍著(zhù)智慧的眼睛，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的巧嘴，更擁有一個(gè)博愛(ài)寬廣的心，這就是我最敬佩的‘‘耿老師’’。
記得在坊子實(shí)驗基地的升國旗儀式之中，耿老師邊走邊再三強調：“一定要將自己鞋的鞋帶系好，免的被它絆倒了，”不管她走到哪位同學(xué)身邊都會(huì )嚴格地再一次強調這一件事。耿老師無(wú)意間慢步走到了于海清的身旁，耿老師順眼看到了于海清沒(méi)系好鞋帶，知道了把自己說(shuō)的話(huà)當作耳旁風(fēng)，耿老師沒(méi)有批評他，她輕輕地將手中的東西放在地上，低頭彎腰腿蹲下用手親自給于海清系鞋帶，這一舉動(dòng)使周?chē)耐瑢W(xué)大吃一驚道:"哇，耿老師竟然自己親自給于海清系鞋帶，''這一瞬間我看到的`不是一個(gè)正在訓誡的老師，是一個(gè)和藹可親的媽媽?zhuān)蚁氘敃r(shí)的于海清肯定不好意思，他無(wú)法承受耿老師的這一舉動(dòng)。升國旗儀式結束后我和于海清在討論一致認為：‘'耿老師一點(diǎn)都不像位威嚴的老師，更像一個(gè)和藹可親的媽媽不僅僅是在家里，在學(xué)校對同學(xué)也像對自己的兒女一樣�！�'
耿老師的這一舉動(dòng)讓我恍然大悟明白了一句話(huà):"每個(gè)人都是平等的，就算你的職位要比普通人要高百倍，但始終無(wú)法改變你是一人不是神的事實(shí)。''耿老師和別的老師不 一樣，就連上學(xué)時(shí)都懷著(zhù)母親的愛(ài)來(lái)學(xué)校，我有一位這樣的老師我很開(kāi)心、自豪。
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