【精】大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結1
一個(gè)學(xué)期快要結束了，創(chuàng )業(yè)基礎課程也即將結束。創(chuàng )業(yè)是每個(gè)人都想做的美麗的夢(mèng)。但這個(gè)夢(mèng)并不是那么容易實(shí)現的�；谶@門(mén)課程我也有自己的一些想法。
我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿易組織協(xié)會(huì )以后，隨著(zhù)社會(huì )主義經(jīng)濟市場(chǎng)化和經(jīng)濟全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì )關(guān)系、價(jià)值觀(guān)念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著(zhù)日益深刻的變化，社會(huì )對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養和塑造能夠適應這種變化并在社會(huì )變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔負起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養高素質(zhì)的創(chuàng )新型人才的歷史使命。
創(chuàng )業(yè)基礎課程心得
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能夠將自己在大學(xué)所學(xué)到的知識應用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自己擅長(cháng)的方面，會(huì )充分的將自己的專(zhuān)業(yè)知識應用其中，做起來(lái)也會(huì )順利一些，但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體，首先，大學(xué)生缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，對社會(huì )的認識還處在一個(gè)初步的階段，大學(xué)生還沒(méi)有真正的接觸社會(huì )，沒(méi)有真正的意識到社會(huì )上的競爭，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗，會(huì )有很多很多的彎路要走，所以需要全社會(huì )的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)逐漸被社會(huì )所承認和接受，同時(shí)也肩負著(zhù)提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì )穩定等歷史使命。
創(chuàng )業(yè)精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )造精神和創(chuàng )業(yè)能力，使學(xué)生畢業(yè)后大
膽走向社會(huì )、自主創(chuàng )業(yè)。開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育，包括課程設置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng )業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng )業(yè)技能教育。創(chuàng )業(yè)思想教育是創(chuàng )業(yè)技能教育的基礎，創(chuàng )業(yè)思想教育包括創(chuàng )業(yè)意識的培養、創(chuàng )業(yè)動(dòng)機的確立和創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)的.養成，目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng )業(yè)思想。開(kāi)展創(chuàng )業(yè)思想教育，關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng )業(yè)意識的培養，使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導為教會(huì )學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng )業(yè)。既要鼓勵學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng )業(yè)，也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng )業(yè)，學(xué)會(huì )自我發(fā)展，培養學(xué)生具有創(chuàng )業(yè)的膽量、勇氣和開(kāi)拓創(chuàng )新精神。
我對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)這種事情是非常贊同的，因為現代生活是一個(gè)快節奏，充滿(mǎn)挑戰與機遇，成功與失敗并存的生活，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，不僅能夠創(chuàng )出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗，大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平，極高修養的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能夠將自己在大學(xué)所學(xué)到的知識應用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自己擅長(cháng)的方面，會(huì )充分的將自己的專(zhuān)業(yè)知識應用其中，做起來(lái)也會(huì )順利一些，但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體，首先，大學(xué)生缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，對社會(huì )的認識還處在一個(gè)初步的階段，大學(xué)生還沒(méi)有真正的接觸社會(huì )，沒(méi)有真正的意識到社會(huì )上的競爭，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗，會(huì )有很多很多的彎路要走，所以需要全社會(huì )的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)逐漸被社會(huì )所承認和接受，同時(shí)也肩負著(zhù)提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì )穩定等歷史使命。在高校擴招之后
越來(lái)越多大學(xué)生走出校門(mén)的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì )新問(wèn)題。
我們大學(xué)生可以趁年輕去試一下，去闖一下，創(chuàng )業(yè)并不是那么遙不可及，勇敢邁出第一步，成功就在你眼前。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結2
大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)促進(jìn)論壇協(xié)會(huì )，簡(jiǎn)稱(chēng)就業(yè)論壇。隸屬隴南師范高等專(zhuān)科學(xué)校團委領(lǐng)導，與招生就業(yè)處建立了長(cháng)期的合作關(guān)系。本協(xié)會(huì )以提高本會(huì )會(huì )員就業(yè)能力，轉變全校學(xué)生就業(yè)觀(guān)念為宗旨。
在去年08屆主要會(huì )員根據校團委部署，在認真及時(shí)完成日常工作的基礎之上，策劃了大學(xué)生模擬招聘會(huì )，但由于特殊原因，沒(méi)有進(jìn)行。但人事、財務(wù)等方面均通過(guò)社團聯(lián)合會(huì )審核，被評為20xx-2012年度三星級社團。
20xx年6月13日我們社團舉行了09—10年度換屆大會(huì )，經(jīng)過(guò)民主討論和選舉，產(chǎn)生了新一屆主要干部。
20xx年度開(kāi)學(xué)，新一屆干部秉承時(shí)刻為會(huì )員著(zhù)想的理念，在學(xué)校學(xué)生處申請到了2個(gè)勤工助學(xué)名額，并詳細部署了以后的各項工作。
總結我們去年的工作，我們還做得不夠，在以后的工作中我們將配合新一屆干部把大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)促進(jìn)論壇協(xié)會(huì )發(fā)展為我校具有一定影響力的`優(yōu)秀學(xué)生社團。
我們堅信，在校團委的正確領(lǐng)導下，在招生就業(yè)處的指導和協(xié)助下，在全校師生的支持下，在各位會(huì )員的努力下，就業(yè)論壇協(xié)會(huì )將以更新的面貌、以更強的優(yōu)勢和更具特色的學(xué)生社團形象展現在廣大師生面前。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結3
全文一句話(huà)來(lái)形容：畢業(yè)了，找工作了，找到了，工作了，不順心了，換了，工作太累了，辭了�；丶覄�(chuàng )業(yè)了，成功了，不安心了，出來(lái)混了，沒(méi)錢(qián)了，只好又工作了，沒(méi)有業(yè)績(jì)了，最后辭職了，終于進(jìn)行現在的創(chuàng )業(yè)了，結果，失敗啦！
呵呵，一句話(huà)太長(cháng)了，主要還是說(shuō)一說(shuō)我這次創(chuàng )業(yè)的經(jīng)過(guò)吧。希望這篇文章能夠給于那些剛準備創(chuàng )業(yè)的人一點(diǎn)指導。
其實(shí)，上一份工作辭職前，我就想好了，這次一定要自己做生意。所以在那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始準備要創(chuàng )業(yè)。做什么好呢？工藝品，聽(tīng)說(shuō)有些市場(chǎng)還是不錯的，而且也和朋友交流了一下，感覺(jué)這個(gè)市場(chǎng)對于初次創(chuàng )業(yè)的人來(lái)說(shuō)應該是很容易進(jìn)入的。
開(kāi)始選擇產(chǎn)品，最終選定了一種手機掛件，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)以及市場(chǎng)考察，發(fā)現，網(wǎng)絡(luò )售價(jià)在10元左右，而我所在的南京市場(chǎng)還是空白。不錯，就選擇它吧，聯(lián)系了上海的一個(gè)生產(chǎn)廠(chǎng)家，進(jìn)貨價(jià)2元左右，看此利潤空間還是很大的。
開(kāi)始做市場(chǎng)，分步描述吧：
第一、我做南京代理，通過(guò)南京各學(xué)校的學(xué)生代表進(jìn)行銷(xiāo)售，銷(xiāo)售對象當然是大中專(zhuān)院校的在校學(xué)生。
第二、發(fā)布網(wǎng)絡(luò )廣告，到各大學(xué)生俱樂(lè )部進(jìn)行登記尋找各個(gè)學(xué)校的學(xué)生代表，
第三、邊面試學(xué)生，邊鋪貨。同時(shí)和學(xué)生交流銷(xiāo)售中遇到的問(wèn)題。我這次進(jìn)貨200件，每個(gè)學(xué)生留了大約20—30件，所以七八個(gè)學(xué)校后就分完了貨。
做法分析，
一、選擇工藝品原因，一般無(wú)保質(zhì)期風(fēng)險，無(wú)售后維修問(wèn)題，可略長(cháng)壓貨，社會(huì )背景就是生活水平提高，學(xué)生也越來(lái)越時(shí)尚消費。
二、選擇學(xué)生做銷(xiāo)售對象，學(xué)生的消費水平在逐步提高，特別是女生對新鮮事物的接受力比較強，他們的消費還是憑感覺(jué)消費，而理性消費較差。
三、建立學(xué)生銷(xiāo)售代理渠道的原因，我是初次創(chuàng )業(yè)，對社會(huì )還不是很了解，不過(guò)了解一點(diǎn)，社會(huì )上企業(yè)之間的壓貨款現象普遍存在，我本身資金不足，如果遇到壓貨款問(wèn)題，我就無(wú)法繼續。所以我放棄了店鋪鋪貨的做法，選擇學(xué)生做代理。
四、我免費給學(xué)生鋪貨，由于學(xué)生本身很少有錢(qián)，即使有錢(qián)也很少敢拿出來(lái)投資，所以，我決定免費先為他們鋪貨，他們銷(xiāo)售了后，結算成本，其余的都歸他們自己。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的銷(xiāo)售，我徹底失望了，因為，我的200個(gè)產(chǎn)品，只銷(xiāo)售了十個(gè)（這里面還有我自己銷(xiāo)售的四個(gè)呢�。┱娴南肟�！辛辛苦苦跑了好幾次整個(gè)南京城，換回來(lái)的竟然是這點(diǎn)成果，看來(lái)，我下面要做的就是收回全部產(chǎn)品，狼狽退出了。
再分析一下失敗的原因吧：
1、產(chǎn)品調查不清晰，憑感覺(jué)做事，沒(méi)能夠對產(chǎn)品本身和市場(chǎng)做完全的調查。事后，和朋友談到這個(gè)產(chǎn)品，都認為這個(gè)產(chǎn)品本身就有問(wèn)題，a、市場(chǎng)價(jià)格不代表南京的價(jià)格，誤將其他高消費城市標準當作了南京標準。b、產(chǎn)品不適合做手機掛件，個(gè)頭太大，很多學(xué)生都提出這個(gè)問(wèn)題。c、外殼不好看，特別是顏色太單調。
2、沒(méi)有完全了解消費者，現在的學(xué)生確實(shí)是非理性消費，但是，也并不是盲目的非理性，他們可以買(mǎi)他們任何想買(mǎi)的東西，只要他們喜歡。但如果他們缺少興趣，那他肯定不會(huì )買(mǎi)。所以，在產(chǎn)品非時(shí)尚的時(shí)候，想吸引他們的注意力，還是要下一番工夫的。
3、學(xué)生代理沒(méi)有仔細篩選，一般都是他們看到我的招聘信息，然后聯(lián)系我，我就過(guò)去跟他們交流，如果他們想做就給他們留下產(chǎn)品，所以對于他們的能力方面有待斟酌。
4、對學(xué)生，只有好處，沒(méi)有壓力。沒(méi)有給他們制定銷(xiāo)售計劃，所以他們總是感覺(jué)賣(mài)不出去沒(méi)什么負擔。（但我本身是從他們做兼職不容易的角度考慮，所以才沒(méi)給他們做定量的，沒(méi)想到反而成了一大失誤。）
為了使學(xué)生更好的學(xué)習，所以我采取了一系列有利于他們的措施，比如，我親自去他們學(xué)校找他們，給他們親自送貨，不收他們的押金和定金，考慮他們的時(shí)間，所以也沒(méi)有給他們定量，如果產(chǎn)品出現質(zhì)量問(wèn)題可完全推給我，如果不好做，給我說(shuō)一聲，我自己再去把貨取回來(lái)，他們不用任何負擔。
這么好的政策，到了他們那里，反而成了他們不去銷(xiāo)售的最好的理由。其中有一個(gè)學(xué)生，我第一次去找他，他當面就想跟我談創(chuàng )業(yè)的想法，我沒(méi)說(shuō)什么，最后給了他20件產(chǎn)品，沒(méi)想到晚上就給我打電話(huà)，他不做了，一件也賣(mài)不出去，太打擊他的`自信心了。我說(shuō)，我了解了，我的定價(jià)有點(diǎn)失誤，如果下降到5元呢，你再試一試。他說(shuō)，我不試了，我不想做了。我只好說(shuō)，那好吧，我明天再把產(chǎn)品取回來(lái)。就這么來(lái)回去他那，我就浪費了20元車(chē)費，而一分錢(qián)都沒(méi)賺到。
我現在都已經(jīng)把售價(jià)降到了4元，效果依然不好，我只能收回產(chǎn)品自己處理掉了。
第一次創(chuàng )業(yè)的經(jīng)過(guò)就這么多，雖然是失敗，可是也學(xué)到了不少東西。希望這些能夠給有創(chuàng )業(yè)想法和正在進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的朋友一點(diǎn)意義。我的市場(chǎng)操作方法可能與你不同，但是道理總是相通的，希望你能夠借鑒。
第一次創(chuàng )業(yè)結束了，下面要做的事情就是收拾殘局，以及做下一步打算。本來(lái)還是有信心接著(zhù)去創(chuàng )業(yè)的，可是資金用光了，所以即使要創(chuàng )業(yè)，也只能空談了。如果你對創(chuàng )業(yè)有興趣，也能夠信任本人，可交流學(xué)習，也可再進(jìn)行新的創(chuàng )業(yè)。放棄前面做的所有工作是一種浪費，所以如果你有實(shí)力有想法，我們可以合作[FS：PAGE]，共同把這一片市場(chǎng)打下去。
下面面臨的路子有兩種，一種是繼續，另一種就是找工作，給人家打工。繼續也好，打工也罷。人活著(zhù)總要有理想有目標，而堅持不懈是硬道理！希望未來(lái)的路能夠更加順利。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結4
隨著(zhù)大學(xué)擴招，畢業(yè)生的迅速增加，社會(huì )需求基本上保持再擴招前的水平，而用人單位大多希望是要有幾年工作經(jīng)驗的“成手”，畢業(yè)生就業(yè)壓力越來(lái)越大。面對這種形勢，選擇自主就業(yè)既可以為自己尋找出路，又是為社會(huì )減輕就業(yè)壓力。當前，想要開(kāi)始自主創(chuàng )業(yè)的人并不少，這方面的意識越來(lái)越明顯，我們大學(xué)生們不再依賴(lài)家長(cháng)、學(xué)校，而是主動(dòng)發(fā)現、尋找機遇。
大學(xué)創(chuàng )業(yè)所面臨的條件，總結起來(lái)，主要有政策條件、家庭條件、人際關(guān)系條件、自身素質(zhì)條件等。創(chuàng )業(yè)者充分利用這些條件，是創(chuàng )業(yè)者打開(kāi)創(chuàng )業(yè)局面，順利進(jìn)人創(chuàng )業(yè)角色的基矗
由于我校領(lǐng)導特別重視學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，特別開(kāi)辟了實(shí)訓基地――創(chuàng )業(yè)園，這給許多帶有創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想的我們提供了很大的舞臺，讓你可以隨時(shí)展現自己的創(chuàng )業(yè)想法，即使你錢(qián)很少。并且期間，創(chuàng )業(yè)園老師會(huì )針對每個(gè)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)項目進(jìn)行指導，更可喜的是，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導的努力下我校成為吉林省首家高效就業(yè)指導培訓中心，同時(shí)我也很幸運地成為第一批培訓班的學(xué)員，經(jīng)過(guò)指導，收獲甚大，以下是我個(gè)人的總結： 首先，確立好目標，必須在不耽誤學(xué)習的情況下鍛煉自己。因為大學(xué)是進(jìn)入社會(huì )的搖籃，和以前的學(xué)習環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會(huì )。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作
為大學(xué)生，我們有很多接觸社會(huì )，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
其二，心態(tài)問(wèn)題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，并充分擁有應對風(fēng)險的.心理準備，是創(chuàng )業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng )業(yè)前景也會(huì )受到相應不利影響。
再次，經(jīng)驗限制。受年齡及相應學(xué)識的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng )業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)及在公司運營(yíng)中肯定會(huì )遇到各種不可預見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng )業(yè)困難。
第四，知識限制。創(chuàng )業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng )業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競爭中也將處于劣勢。
第五，資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng )業(yè)資金，從社會(huì )上融資或獲取無(wú)息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問(wèn)題，一是急于獲得資金而不惜賤賣(mài)技術(shù)，二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當的讓步。這些問(wèn)題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
最后，技術(shù)限制。理工類(lèi)大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng )業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數。而對于那些文科類(lèi)大學(xué)生來(lái)講，很難擁有可以
創(chuàng )業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競爭中大學(xué)生創(chuàng )業(yè)將遭遇較多的困難。
這時(shí)讓我想起了之前干滑冰場(chǎng)的經(jīng)歷。干滑冰場(chǎng)的主要原因是雙陽(yáng)湖滑冰場(chǎng)：一，離校太遠；二，在湖上滑冰不安全；三，打車(chē)來(lái)回費用太高；四，交通不方便和同學(xué)不知道路線(xiàn)等等因素�？吹竭@個(gè)行業(yè)的生命力，天然的場(chǎng)地，較低的成本，大量的客源。之后我的項目經(jīng)過(guò)校創(chuàng )業(yè)辦同意，就干起了滑冰場(chǎng)，一下子促進(jìn)了部分愛(ài)好滑冰的學(xué)生簇擁進(jìn)來(lái)不僅提高了娛樂(lè )活動(dòng)和豐富了他們課余生活，也對想學(xué)滑冰的同學(xué)提供了更好得場(chǎng)所，同時(shí)減少了同學(xué)們的開(kāi)資。
然而，在我們團隊取得微微效果時(shí)，發(fā)現還存在一些來(lái)自相關(guān)外部的環(huán)境，和我們自身等多方面的問(wèn)題，使得整體效果并不讓人滿(mǎn)意，且也在自身的年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中面臨較多的心態(tài)、知識、經(jīng)驗、技術(shù)與資金等方面的問(wèn)題。
“吃一塹，長(cháng)一智”，經(jīng)過(guò)滑冰場(chǎng)后，發(fā)現自身考慮問(wèn)題更周全、細致。為日后做下創(chuàng )業(yè)的鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng )業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會(huì )經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng )業(yè)。因此，我認為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)要多一些理性。創(chuàng )業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng )業(yè)的話(huà)題應該是永恒的，但創(chuàng )業(yè)的選擇須慎重。
如今，以美國引起的金融風(fēng)暴，使我國沿海地區的中小型企業(yè)停產(chǎn)停
工，促使上百萬(wàn)人失業(yè)，畢業(yè)大學(xué)生無(wú)法就業(yè)。在此，國家更是響應了三十年改革開(kāi)放的遠見(jiàn)，擴大內需，支持全民創(chuàng )業(yè)和消費，而且出臺了為創(chuàng )業(yè)大學(xué)生的優(yōu)惠政策，這種“天時(shí)，地理，人和�！� 的環(huán)境更讓我們義不容辭地投入創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。
總之，我們一定要把握好當前的機會(huì )，根據自身條件合理地為自己打造一片未來(lái)的天空。因為創(chuàng )業(yè)的話(huà)題是永恒的，但創(chuàng )業(yè)的選擇須慎重。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結5
我制藥工程系為貫徹落實(shí)《河北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強我省高校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于舉辦河北省首屆大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽暨大學(xué)生創(chuàng )業(yè)高峰論壇的通知》精神，實(shí)施“高校大學(xué)生生創(chuàng )業(yè)行動(dòng)”，增強大學(xué)生的創(chuàng )新意識與創(chuàng )業(yè)能力，鼓勵大學(xué)生走自主創(chuàng )業(yè)之路，促進(jìn)以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，探索高等學(xué)校與科研院所、社會(huì )生產(chǎn)部門(mén)、大學(xué)生個(gè)體三方聯(lián)動(dòng)的創(chuàng )業(yè)發(fā)展機制，加快知識、技術(shù)向現實(shí)生產(chǎn)力的轉化進(jìn)程，響應學(xué)院的號召由我實(shí)踐部積極的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)規劃大賽的制藥工程系宣傳和舉辦等一系列的工作，并取得了圓滿(mǎn)的成功。
本次大學(xué)生創(chuàng )業(yè)規劃大賽的舉辦得到了我系廣大學(xué)生的積極響應和支持。在遵循“原創(chuàng )性、先進(jìn)性、實(shí)用性”的原則及參賽者自主選題，獨立設計完成；項目不限類(lèi)別，創(chuàng )業(yè)者及其項目組的創(chuàng )新成果要具有獨立知識產(chǎn)權，創(chuàng )業(yè)項目要具有可行性；項目要具有實(shí)用價(jià)值，有一定市場(chǎng)前景和商業(yè)開(kāi)發(fā)潛力。眾多的'作品中我實(shí)踐部經(jīng)過(guò)層層的選拔最終選出六件作品遞交到我院就業(yè)辦公室。
在學(xué)院的舉行的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)規劃大賽的決賽中，我們系的參賽作品獲得了優(yōu)異的成績(jì)。我制藥工程系實(shí)踐部部長(cháng)兼學(xué)生會(huì )常委高尚真的作品獲的了三等獎的成績(jì)以及獲的了一等獎的不菲成績(jì)。
本次創(chuàng )業(yè)大賽為我系的同學(xué)們提供一種全新的社會(huì )實(shí)踐形式。通過(guò)創(chuàng )業(yè)大賽這一廣闊的平臺，讓同學(xué)們在參賽的過(guò)程中進(jìn)一步去挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的潛力，施展自己的才華，讓自己的閃光點(diǎn)更加發(fā)揚光大。制訂創(chuàng )業(yè)計劃，更需要同學(xué)們加深專(zhuān)業(yè)學(xué)習，因為這是創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的根本源泉，是創(chuàng )業(yè)的基點(diǎn)所在，這將使同學(xué)們在課業(yè)學(xué)習和實(shí)踐這兩種課內與課外的學(xué)習中相得益彰。同時(shí)準備創(chuàng )業(yè)方案的同時(shí)，也是一個(gè)彼此學(xué)習團隊精神、協(xié)作意識和加強對團隊責任感的過(guò)程。
通過(guò)主辦本次活動(dòng)將有利于引導和解決我院部分大學(xué)生將來(lái)的就業(yè)、擇業(yè)問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)本次活動(dòng)將為促進(jìn)石家莊大學(xué)生的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展，拓展素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在校內形成良好的學(xué)習氛圍，推動(dòng)石家莊大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展。而且本次創(chuàng )業(yè)大賽活動(dòng)充分的調動(dòng)我系學(xué)生對自主創(chuàng )業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我系學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng )業(yè)的認識從而使的其在學(xué)院的學(xué)習中更加努力！
社會(huì )實(shí)踐部
xx年4月12日
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結6
又是歲末，這個(gè)“又”字到底迎來(lái)又送走了多少個(gè)春夏秋冬啊!xx園里社團活動(dòng)蓬勃日上，真的有點(diǎn)勢不可擋的架勢;大學(xué)生的學(xué)校文化生活得到了極大的提高。作為大學(xué)生社團里的一分子，在這個(gè)即將告別xx年迎來(lái)20××的年際交替的日子，我們很有必要對過(guò)去的日子做一個(gè)總結:一方面總結過(guò)去的經(jīng)驗，另一方面我們要展望未來(lái)。
xx年的這段日子里創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )的發(fā)展得到了進(jìn)一步的提高，我們根據社會(huì )發(fā)展趨勢;和未來(lái)的就業(yè)趨勢，給社團內的廣大會(huì )員量身定做了一系列的實(shí)踐方案，也取得了很好的成果。本社團根據自身發(fā)展的需要對內部各部分做了詳細的規劃，主要設有會(huì )長(cháng)組、秘書(shū)組、財務(wù)組、外聯(lián)組、實(shí)踐組和市場(chǎng)信息調查組。各個(gè)組在實(shí)踐過(guò)程中都發(fā)揮了很好的作用，也在活動(dòng)中很好的鍛煉了大家，很好的為大家樹(shù)立了人生價(jià)值觀(guān)，為未來(lái)的工作做了很好的準備。本社團組織會(huì )員展開(kāi)向成功者學(xué)習;開(kāi)展登山活動(dòng)，參加了xx學(xué)院xx年年大學(xué)生社團文化巡禮，與淮海工學(xué)院齊云蒼星動(dòng)漫社一齊舉辦了“炫彩動(dòng)感cosplay真人秀”等活動(dòng)。在諸多實(shí)踐性極強的活動(dòng)中，我們會(huì )員充分發(fā)揮了他們的才能，不管是在舞臺布景還是在后臺管理方面都取得了顯著(zhù)的成績(jì)。一系列的實(shí)踐活動(dòng)，一系列的理論學(xué)習都本著(zhù)為廣大會(huì )員著(zhù)想。我們的目的就是為廣大會(huì )員創(chuàng )造一個(gè)鍛煉自我的`平臺，使他們不再懼怕未來(lái)，能夠擁有一個(gè)很好的擇業(yè)心里素質(zhì)。我們總結過(guò)去社團的發(fā)展得出經(jīng)驗
一、在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )的工作經(jīng)歷有助于大學(xué)生進(jìn)行自我認識與定位大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng )業(yè)“難”，首先“難”在對自我的決定與定位上。一向生活在象牙塔中的學(xué)子，在踏入社會(huì )之前，很難對自我感興趣的領(lǐng)域、愿意從事的職業(yè)、擅長(cháng)的職位做出客觀(guān)正確的決定，之所以如此，就是正因還沒(méi)有對自我的興趣、特長(cháng)、個(gè)性等有全面的認識。而大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )所開(kāi)展的活動(dòng)，則有利于培養大學(xué)生自我認識和自我教育的潛質(zhì)。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )的性質(zhì)是集實(shí)踐性、理論學(xué)術(shù)性為一體，并引導社團成員立志成才為主要任務(wù)的社團。透過(guò)加入大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )，不僅僅能夠豐富大學(xué)生的課余生活，更有利大學(xué)生認識自我，認識社會(huì );
另一方面，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )雖然屬于學(xué)生自發(fā)組織，可是同樣具有相當完備的制度和組織機構，社團活動(dòng)的開(kāi)展也需要有組織、宣傳、外聯(lián)、社會(huì )調查實(shí)踐等各個(gè)部門(mén)的共同協(xié)作才能完成。所以，在社團的活動(dòng)組織中，不一樣的嘗試能夠使社團成員更好地為自我定位:到底是適合做組織策劃，還是更加適合做文案宣傳是擅長(cháng)做外聯(lián)，還是更擅長(cháng)做后勤。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )的活動(dòng)也為廣大會(huì )員帶給了釋放自我能量，展示自我的舞臺。透過(guò)參加或管理社團活動(dòng)，大學(xué)生能夠直接審視和檢驗自我的興趣、愛(ài)好、個(gè)性特征和各種潛質(zhì)，從而對自我有清醒的認識和把握，對自我的長(cháng)處和不足，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了直接的體驗。俗話(huà)說(shuō):“人貴有自知之明”，大學(xué)生正確地評價(jià)自我既能夠避免盲目自信導致自負，也能夠防止自信心不足而帶來(lái)的自卑心理。這些也能夠說(shuō)是大學(xué)生在擇業(yè)之前最好的心理準備。
二、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )的工作經(jīng)歷使大學(xué)生求職更具有競爭優(yōu)勢近幾年來(lái)，隨著(zhù)普通高校和高職高專(zhuān)院校辦學(xué)規模的持續擴大，大學(xué)畢業(yè)生人數越來(lái)越多，用人單位在招收畢業(yè)生時(shí)要求也越來(lái)越嚴格，大學(xué)生的就業(yè)形式也所以越來(lái)越嚴峻�！赌戏饺請蟆芬郧皥蟮烙萌藛挝蛔畈皇軞g迎的五種大學(xué)畢業(yè)生中，包括“缺乏個(gè)性特點(diǎn)的人”和“只專(zhuān)不適的人”兩種。這說(shuō)明了大學(xué)生就應培養具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的人，不能培養書(shū)呆子。同時(shí)也要求在校學(xué)生就應發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，利用學(xué)校和社會(huì )的各種條件，把自我鍛煉成為個(gè)性鮮明、能夠適應社會(huì )的人。與此相對應，在各類(lèi)單位招聘的過(guò)程中，學(xué)生會(huì )工作、學(xué)生社團等工作經(jīng)歷逐漸成為人事部門(mén)關(guān)注的重點(diǎn)，尤其是實(shí)踐類(lèi)跟學(xué)術(shù)類(lèi)相結合的社團工作經(jīng)歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛(ài)有實(shí)踐類(lèi)社團工作經(jīng)歷的大學(xué)生呢詳細分析，在實(shí)踐類(lèi)性質(zhì)的社團中鍛煉，能夠使大學(xué)生在以下幾個(gè)方面擁有競爭優(yōu)勢:
1、有助于培養大學(xué)生良好的表達潛質(zhì)，更好地向用人單位推薦自我大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )所開(kāi)展的活動(dòng)，都是與社會(huì )緊密相連的。透過(guò)人與人之間的溝通，聽(tīng)成功人士的講座，拉外聯(lián)跟商家的談判合作，在社會(huì )崗位上的鍛煉等等，都能夠使社團成員得到鍛煉，增加對自我的自信度，增強與人之間的溝通潛質(zhì)。
2、有助于培養大學(xué)生的組織管理潛質(zhì)，更加適應用人單位的工作要求對于每一個(gè)有創(chuàng )業(yè)活力和創(chuàng )業(yè)精神的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個(gè)有成功欲望的人，首先要學(xué)會(huì )與組織的溝通和協(xié)調，并且還要有良好的團隊合作精神，這正是社會(huì )所要求的。在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )，都會(huì )給每一個(gè)社團成員帶給這樣的發(fā)展空間。
3、有助于培養良好的政治鑒別潛質(zhì)社團成員透過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )調查，透過(guò)與政、工、商等各部門(mén)的溝通，有利于培養大學(xué)生敏銳的社會(huì )觀(guān)察力，從而更好的認識社會(huì )，為自我的將來(lái)發(fā)展定位。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )本著(zhù)增強大學(xué)生社會(huì )競爭力，營(yíng)造一種“想創(chuàng )業(yè)、敢創(chuàng )業(yè)、會(huì )創(chuàng )業(yè)”的社會(huì )氛圍，帶領(lǐng)廣大會(huì )員共同成長(cháng)。我們將來(lái)也許會(huì )擁抱成功，也許會(huì )牽手失敗�？墒俏覀兇丝桃囵B的是堅持的勇氣，同時(shí)，我們會(huì )員在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )的工作和鍛煉中，更要有學(xué)識的增長(cháng)、技能的提高、理性思維的構成、團隊精神的培養等等，這些缺一不可。在此，務(wù)必記住我們的口號:給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起地球!只要你決定去贏(yíng)，全世界都為你讓路!
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結7
一、前期認真準備
為了迎接全區第四屆和全國第六屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽，20xx年9月開(kāi)始宣傳動(dòng)員，給各個(gè)學(xué)院下發(fā)《關(guān)于做好z大學(xué)第四屆“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽的通知》（團學(xué)聯(lián)發(fā)[z]9號）的文件，為廣大同學(xué)提供良好學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵動(dòng)員大家積極投入到此次競賽中。
二、組織開(kāi)展評審
進(jìn)一步下發(fā)了《關(guān)于做好z大學(xué)第四屆“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽的補充通知》（內大團發(fā)[20xx]10號），加大其影響力。
本次競賽得到了校領(lǐng)導、各有關(guān)部門(mén)和各學(xué)院的大力支持和協(xié)助。由學(xué)校主管領(lǐng)導擔任主任委員，校團委、教務(wù)處、科技處、財務(wù)處、宣傳部、研究生院、大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地辦公室、關(guān)心下一代委員會(huì )等有關(guān)部門(mén)聯(lián)合組成組織委員會(huì )負責組織領(lǐng)導工作。我校此次競賽中涌現出了很多具有科技性、創(chuàng )新性、實(shí)用性的優(yōu)秀作品，又一次掀起了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的高潮。
三、精心選拔推報
6月25日下午3：00，我校團委在主樓131會(huì )議室舉辦了全區第四屆全國第六屆“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽擬報送作品模擬答辯及評審會(huì )。我�？萍继幪庨L(cháng)王志平，生科院牛建明教授、化工院溫國華副教授、經(jīng)管院劉敏副教授、經(jīng)管院郭金鳳副教授、經(jīng)管院王峰正副教授五位評審專(zhuān)家，科技處項目管理科科長(cháng)王宇，團委（學(xué)工處）相關(guān)負責老師參加了本次模擬答辯及評審會(huì )。經(jīng)過(guò)評審，下發(fā)《關(guān)于表彰z大學(xué)第四屆“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽獲獎?wù)叩臎Q定》（內大團發(fā)[20xx]18號）的文件對優(yōu)秀者予以表彰，并選出40件優(yōu)秀作品報送全區第四屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽。三件被報送參加在四川大學(xué)舉辦的全國第六屆“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽。
四、喜奪桂冠，力捧“挑戰杯”
由自治區團委、教育廳、科技廳、科協(xié)、學(xué)聯(lián)主辦的第四屆“挑戰杯”全區大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽終審決賽作品答辯于20xx年6月28日(星期六)下午2:30在z農業(yè)大學(xué)、z財經(jīng)學(xué)院、z建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、z電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等四所高校同時(shí)進(jìn)行。進(jìn)入終審決賽的前81件作品進(jìn)行了現場(chǎng)答辯，我校有19件參賽作品入圍并全部參加答辯。經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，我校獲金獎2個(gè)，銀獎5個(gè)，銅獎12個(gè)，以1430分的總成績(jì)位居各高校之首，力捧“挑戰杯”。
五、“大挑”即將開(kāi)賽
由教育部、中國科協(xié)、團中央、全國學(xué)聯(lián)主辦的“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽已經(jīng)成功舉辦了十屆，第十一屆全國競賽20xx年將在北京航空航天大學(xué)舉辦。
課外學(xué)術(shù)科技作品競賽著(zhù)力培養大學(xué)生的'創(chuàng )新意識、創(chuàng )造能力和科研精神，順應時(shí)代發(fā)展潮流，反映了青年學(xué)生成長(cháng)發(fā)展的強烈愿望，成為廣大學(xué)生素質(zhì)拓展和科技創(chuàng )新活動(dòng)的必要手段。在第十屆“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中我校有1件作品獲二等獎、4件作品獲三等獎，取得了較優(yōu)異的成績(jì)；為在第六屆“挑戰杯”全區大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和第十一屆“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中取得優(yōu)異成績(jì)，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于組織開(kāi)展z大學(xué)第六屆 “挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽的通知》（內大團發(fā)[z21號）的文件，決定組織開(kāi)展z大學(xué)第六屆“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結8
引言：回顧走過(guò)的這學(xué)期，導航站的干部干事收獲很多也有很多感受，發(fā)現了一些不足，現對我們的工作做出總結。
路線(xiàn)：計劃—實(shí)踐—總結—再計劃—再實(shí)踐—再總結。
總結目的：完善部門(mén)建設，提升辦事能力。
一、工作回顧—我們做了什么？
1、例會(huì )：
每周的例會(huì )，我們積極參加，基本上做到0遲到0請假。我們認真開(kāi)會(huì )，做好會(huì )議記錄，會(huì )場(chǎng)紀律良好，開(kāi)會(huì )氣氛活躍，大家都積極地討論，爭取把工作做好。
2、講座：
我們聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于就業(yè)創(chuàng )業(yè)的講座，例如：“傳譯國際海文考研講座” “財大網(wǎng)商創(chuàng )業(yè)宣講會(huì )” “就業(yè)創(chuàng )業(yè)交流會(huì )” “社會(huì )實(shí)踐成果展” “關(guān)愛(ài)女性健康講座”等等。
3、活動(dòng)：
關(guān)于“移動(dòng)校園時(shí)尚達人賽”，“女生節”，“校團委學(xué)生會(huì )聯(lián)誼晚會(huì )”。
4、素質(zhì)拓展：
積極參加校團委學(xué)生會(huì )每周一次的素質(zhì)拓展。
5、上傳關(guān)于“新聞大看臺”的文件，搜集查找有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)的信息。
6．兩代會(huì )志愿者：
20xx年xx月xx、xx號我校舉行了 第十二次團代會(huì )和第二十六次學(xué)代會(huì )。我們作為志愿者積極、熱情、主動(dòng)、真誠為兩代會(huì )服務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導的高度贊揚和評價(jià)。我們還被評為了優(yōu)秀志愿者。
二、工作感想——我們學(xué)到了什么?
1、每一次例會(huì )，我們嚴于律己，通過(guò)例會(huì )我們加強了時(shí)間觀(guān)念，增強了集體觀(guān)和責任感。
2、通過(guò)很多次活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì )抓住鍛煉自己的機會(huì )，讓我們充分展示自己。
3、通過(guò)聽(tīng)講座，參加素質(zhì)拓展，開(kāi)闊的自己的視野，提升自我素質(zhì)，讓我們不斷改變更新自己的思想。
4、通過(guò)上傳文件，搜集信息，豐富的自身就業(yè)創(chuàng )業(yè)的知識，提高了我們的學(xué)習能力。
三、存在的不足：工作量太小，缺少實(shí)踐的機會(huì )。
四、部門(mén)招新。
就業(yè)創(chuàng )業(yè)導航站完成XX秋季招新活動(dòng)，有14位新成員加入的導航站這個(gè)大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因為自己是太忙無(wú)法兼顧導航站的工作，自動(dòng)退出了。剩下的12為成員繼續在自己的崗位上努力工作。
五、工作設想與展望。
就業(yè)創(chuàng )業(yè)導航站雖然是校團委新設的一個(gè)部門(mén)，但是它的發(fā)展前途是廣大的，新新的事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業(yè)創(chuàng )業(yè)導航站不應該只局限在現在的工作方面，應該尋找廣闊的發(fā)展空間，再為學(xué)校學(xué)生服務(wù)的同時(shí)也要提高成中醫的品牌含金量，比如:提高在校學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓在校學(xué)生明確自己的就業(yè)方向和前景并做好自己的職業(yè)規劃，在積極地就業(yè)過(guò)程中能巧妙地創(chuàng )業(yè)。要做好這些，我們要多與企業(yè)聯(lián)系，尤其是新新的有關(guān)中醫產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，我們可以邀請那些企業(yè)的`領(lǐng)導人到我們學(xué)校做演講，讓我們能接觸到更前衛的思想，例如網(wǎng)上賣(mài)藥材的那個(gè)公司。還要就是讓本部門(mén)的人到相應的公司見(jiàn)習，公司由我們自己找。
我覺(jué)得雙選會(huì )是很重要的事，我們部門(mén)應該做好關(guān)于雙選會(huì )的一些事情，尤其是在雙選會(huì )過(guò)后，我們要盡可能的拿到在本次雙選會(huì )上有關(guān)于我們學(xué)校的就業(yè)名單（就是被公司錄取的名單），相對熱門(mén)的行業(yè)，還有前景廣闊的行業(yè)，熱門(mén)的崗位。我們可以通過(guò)分析得出現在的社會(huì )就業(yè)發(fā)展趨勢，給我們的同學(xué)指出更好的就業(yè)前景，讓他們提前做好相關(guān)的準備。這是我們導航站以后大的發(fā)展方向。
下學(xué)期我們的主要工作是做好素質(zhì)培訓，策劃新的活動(dòng)，豐富創(chuàng )新活動(dòng)的形式，加強團隊建設，建立一支高效率的團隊。
最后希望更好的投身部門(mén)建設，把導航站各成員之間的交流與合作擴大到校團委學(xué)生會(huì )各部門(mén)之間乃至全校師生之間。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結9
為進(jìn)一步開(kāi)闊大學(xué)生村官工作和創(chuàng )業(yè)視野，用身邊成功范例鼓勵引導大學(xué)生村官投身創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新工作，促進(jìn)大學(xué)生村官更好地成長(cháng)成才。組織部和團縣委組織了我縣大學(xué)生村官參觀(guān)了美錦集團農業(yè)園區。通過(guò)一天半的參觀(guān)學(xué)習和交流，我們認真聽(tīng)取了先進(jìn)典型的創(chuàng )業(yè)介紹，參觀(guān)了創(chuàng )業(yè)基地，與大學(xué)生村官面對面的交流，感觸很深。下面就自己參觀(guān)學(xué)習的所見(jiàn)、所感談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
一、想創(chuàng )業(yè)，有創(chuàng )業(yè)的想法。
通過(guò)參觀(guān)美錦集團的農業(yè)園基地使我明白，創(chuàng )業(yè)絕不是紙上談兵，亦或是空有一番創(chuàng )業(yè)熱情。要想創(chuàng )業(yè)，并且取得成功，前期的準備一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準備瑣的過(guò)程，首先就是要有創(chuàng )業(yè)想法，想創(chuàng )業(yè)，才能考慮創(chuàng )業(yè)項目的選擇，我們必須結合自非常重要。創(chuàng )業(yè)是一個(gè)艱辛而繁己的專(zhuān)業(yè)知識和各方面的能力，不斷加強自身創(chuàng )業(yè)能力的學(xué)習，只有認識自己，提升自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創(chuàng )業(yè)的脈搏。
二、能創(chuàng )業(yè)，有創(chuàng )業(yè)的方法。
有了創(chuàng )業(yè)的想法，必須付諸實(shí)踐。在確定創(chuàng )業(yè)方向后，我們要根據自己所處環(huán)境，立足村情實(shí)際，利用地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢等資源，創(chuàng )造有利條件，有效地找準創(chuàng )業(yè)項目。同時(shí)我們可以利用網(wǎng)絡(luò )、遠程教育和農家書(shū)屋等途徑，多方面、多角度查閱資料，調查研究，整合資源，摸索適合自己的創(chuàng )業(yè)方式、方法。
三、肯創(chuàng )業(yè)，有創(chuàng )業(yè)的毅力。
有了創(chuàng )業(yè)的想法，也探索了創(chuàng )業(yè)的方法，還要具備的`就是創(chuàng )業(yè)的毅力。在落實(shí)創(chuàng )業(yè)的道路上，要有很強的創(chuàng )業(yè)毅力和創(chuàng )業(yè)信念，可以說(shuō)創(chuàng )業(yè)的激情，大家都有，但是創(chuàng )業(yè)的過(guò)程是艱辛的，創(chuàng )業(yè)是寂寞的，在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，我們可能會(huì )遇到很多挫折，很多困難，需要處理許多事情，涉及方方面面，大大小小的問(wèn)題。面對這些，我們必須有堅強的毅力和信念，我們要不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功，也可以說(shuō)，只要我們能耐得住寂寞，能堅持一絲不茍做事，認認真真做人，在創(chuàng )業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會(huì )，很多人創(chuàng )業(yè)失敗與堅持不下來(lái)，沒(méi)有毅力，耐不住寂寞又一定的關(guān)系，能堅持下來(lái)就是一步成功。想要創(chuàng )業(yè)必須具備有很強的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)和創(chuàng )業(yè)毅力，有不怕吃苦、不怕累的創(chuàng )業(yè)精神和不怕失敗、勇于實(shí)踐的創(chuàng )業(yè)信念，只有這樣才能取得成功。
有了創(chuàng )業(yè)想法、方法和信念的同時(shí)，我們應及時(shí)了解黨中央國務(wù)院以及各級政府出臺鼓勵創(chuàng )業(yè)的政策，我們應該積極學(xué)好政策，積極爭取上級支持，為我們創(chuàng )業(yè)成功爭取有力的支持。作為大學(xué)生村官，創(chuàng )業(yè)這條路對我們來(lái)說(shuō)不僅僅只是為了響應黨的號召，也是目前形勢為我們村官提供的大好機會(huì )，更是我們鍛煉自己，實(shí)現自我的一條充滿(mǎn)挑戰的道路，讓自己的青春充滿(mǎn)奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多美麗的風(fēng)景。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結10
從聚點(diǎn)創(chuàng )業(yè)社開(kāi)始到現在，快一年的時(shí)間，這一年我們用心走過(guò)�，F在回憶這個(gè)社團的種種，一切都是那么的清晰。聚點(diǎn)就像一個(gè)小孩一樣，因為對這個(gè)世界一無(wú)所知，所以他無(wú)畏的在向前走著(zhù)，橫沖直撞，憑著(zhù)自己的激情和沖動(dòng)在走著(zhù)。一群人帶著(zhù)這個(gè)小孩在成長(cháng)，看著(zhù)他一點(diǎn)一滴的在走向成熟。當有一天要把這個(gè)小孩交給別人的時(shí)候心里有一種不舍和擔心。我們擔心這個(gè)小孩能否適應另一種環(huán)境，我們擔心他會(huì )不會(huì )健康的成長(cháng)，我們期望這個(gè)小孩能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
從剛開(kāi)始的160 人到后來(lái)的十幾個(gè)人，堅持到最后的也就那么幾個(gè)，聚點(diǎn)依然沒(méi)有逃離人員流失的噩夢(mèng)。大一我在社團的時(shí)候寫(xiě)過(guò)《打造知音者的天堂-論社團發(fā)展》，那個(gè)時(shí)候在青鳥(niǎo)戲劇社，青年志愿者還有聚點(diǎn)的前身職業(yè)規劃與發(fā)展協(xié)會(huì )，每個(gè)社團到最后都只剩那么幾個(gè)人，當時(shí)在現代學(xué)院看了他們紫香槐話(huà)劇社的一場(chǎng)演出，真的是被深深地刺激了，一群人為了社團的發(fā)展，為了一場(chǎng)話(huà)劇能夠順利的演出，沒(méi)有學(xué)校的支持，他們自己集資只為他們的夢(mèng)想能夠實(shí)現，當時(shí)看完那場(chǎng)精彩的話(huà)劇演出之后，我當時(shí)心里想了好多，同樣是社團，他們學(xué)校的氛圍還比較死板，我們學(xué)校相對好一些，沒(méi)有過(guò)多的限制，但是我們的社團卻又有這么大的差距，當我們死氣沉沉的在維系著(zhù)一個(gè)半死不活的社團的時(shí)候人家卻辦的那樣有聲有色�；貙W(xué)校之后我就開(kāi)始搜集資料，結合自己在三個(gè)社團的經(jīng)歷加上在網(wǎng)上搜索了一些資料寫(xiě)了那篇文章，但是沒(méi)有運用到實(shí)踐當中，理論終歸是理論，運用到現實(shí)當中就不是那么簡(jiǎn)單。到自己干社團的時(shí)候還是那樣，雖然我們很用心，但是結果還是那樣，人員流失相當嚴重，反思人員流失，我覺(jué)得最大的問(wèn)題就是社團的.人沒(méi)有經(jīng)過(guò)選拔，交錢(qián)就可以進(jìn)入，輕易得來(lái)得東西，一般都不會(huì )去珍惜。社團沒(méi)有學(xué)生會(huì )那么正式，社團就像民營(yíng)企業(yè)一樣，沒(méi)有權威沒(méi)有地位，沒(méi)有一個(gè)可以束縛的體系，缺乏一個(gè)完整的管理體系。來(lái)去自由，認為他們是交了錢(qián)來(lái)享受。
由于學(xué)校的不夠重視，社團本身機制的不合理，社團負責人選拔標準的不統一，社團一直是一個(gè)比較分散的組織，沒(méi)有凝聚在一起，各自為政，社團負責人之間缺乏溝通，社團之間缺乏互動(dòng)，社團也沒(méi)有和學(xué)生會(huì )形成緊密的聯(lián)系，各方面原因的匯集導致社團的發(fā)展一直很緩慢，有活力的社團也就那么幾個(gè)。一直想以社團的名義辦一個(gè)《社團發(fā)展高峰論壇》借著(zhù)這個(gè)機會(huì )讓各個(gè)社團負責人好好闡述一下對于社團發(fā)展的見(jiàn)解，加深各個(gè)社團之間的了解，邀請院學(xué)生還有各系學(xué)生會(huì )參加，讓學(xué)生會(huì )幫助社團更好的開(kāi)展活動(dòng)，社團的許多活動(dòng)都要依靠學(xué)生會(huì )的支持和幫助，所以加強學(xué)生會(huì )和社團的關(guān)系勢在必行。由于這學(xué)期我們社團工作安排比較緊密一些，沒(méi)有時(shí)間來(lái)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，一直是我心中的一個(gè)遺憾，希望下一屆能把個(gè)會(huì )議辦起來(lái)，一屆一屆的辦，合作共贏(yíng)才是社團發(fā)展的趨勢。
總結這學(xué)期聚點(diǎn)的工作，有以下幾個(gè)失誤
1，第一學(xué)期沒(méi)有制定一個(gè)合理的規劃，不知道社團該向哪方面發(fā)展，就是憑借突然間的一個(gè)想法去做 ，這樣就會(huì )加大工作量，導致各個(gè)部門(mén)分工不明確。
2，在會(huì )員進(jìn)入的時(shí)候只注重數沒(méi)有注重量，讓他們自由選擇部門(mén)，因為人多，沒(méi)有經(jīng)過(guò)篩選就直接進(jìn) 入部門(mén)，這樣加入社團的人就不會(huì )珍惜這個(gè)職位，想來(lái)就來(lái)想走就走，沒(méi)有一點(diǎn)紀律。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結11
以促進(jìn)青年學(xué)生交流，培養青年大學(xué)生艱苦創(chuàng )業(yè)精神、適應就業(yè)需要、全面提高自身綜合素質(zhì)為目的的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)（社會(huì )）實(shí)踐行動(dòng)，提高大學(xué)生適應社會(huì )發(fā)展的能力，鎮團委、宣傳教育辦在7月21日至8月20日啟動(dòng)新一輪的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)（社會(huì )）實(shí)踐行動(dòng)，吸引了我鎮149名在校大學(xué)生的參與，并取得良好社會(huì )效應。對于培養學(xué)生綜合素質(zhì)、提高學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力發(fā)揮了重要作用。
一、策劃精心，組織嚴謹
結合團市委的文件精神，我鎮今年大學(xué)生創(chuàng )業(yè)（社會(huì )）實(shí)踐行動(dòng)以“中國加油 青春飛揚”為主題，堅持“黨政主導、團委主抓、關(guān)工指導、部門(mén)配合”的原則，精心策劃組織各項活動(dòng)，如：三人籃球賽，參觀(guān)東縱紀念館，水上運動(dòng)會(huì )，制作簡(jiǎn)報活動(dòng)，大學(xué)生志愿服務(wù)行動(dòng)，社會(huì )調查，環(huán)保行動(dòng)，求職禮儀與求職心理講座，各村大學(xué)生座談會(huì )，第一桶金等。參加動(dòng)員大會(huì )的200名大學(xué)生中有149名大學(xué)生全程參加本次創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。在各項活動(dòng)中，大學(xué)生聯(lián)合會(huì )以及各組長(cháng)都認真負責，做好聯(lián)系、簽到、后勤、策劃、組織等工作，進(jìn)一步提升了學(xué)生的組織、溝通能力。
二、形式多樣，內容創(chuàng )新。
我鎮團委重在培養學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng )新能力以及服務(wù)意識，在為期一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)中，組織主題鮮明、形式多樣、渠道新穎、內容創(chuàng )新的活動(dòng)，使在校大學(xué)生真正動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，在實(shí)踐中鍛煉和提升自我。
1．愛(ài)國教育，提高情操。
7月24日，鎮團委組織本鎮大學(xué)生參觀(guān)東縱紀念館。緬懷先烈，繼續學(xué)習和發(fā)揚先烈們開(kāi)拓進(jìn)取，不怕困難的精神。愛(ài)國主義是中華民族的光榮傳統，是推動(dòng)中國社會(huì )前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì )主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時(shí)也是中國培養四有新人的基本要求。參觀(guān)后，大學(xué)生們都紛紛表示，此次參觀(guān)很有意義，既開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，又能了解歷史，解讀歷史。
愛(ài)國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹(shù)立正確理想、信念、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)中華民族振興的一項重要工作。鎮團委特組織本鎮大學(xué)生以愛(ài)國主義為主題進(jìn)行制作簡(jiǎn)報活動(dòng)。通過(guò)以愛(ài)國主義主題為內容制作簡(jiǎn)報，充分發(fā)揮了大學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性以及創(chuàng )造性思維，讓大學(xué)生進(jìn)一步了解我國的悠久歷史和現狀，通過(guò)對傳統文化的認識，從而提高大學(xué)生的愛(ài)國主義思想修養，并在運用所學(xué)知識的'同時(shí)鍛煉其組織協(xié)調能力和實(shí)際操作能力。
2．促進(jìn)交流，提高認識。
鎮團委在今年的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中組織多次培訓活動(dòng)，如：求職禮儀與求職心理培訓，急救知識培訓，交通安全知識培訓等。通過(guò)講課—提問(wèn)—解答—演練的方式，進(jìn)一步提高學(xué)生的各項能力，從而更好地適應社會(huì )，為日后工作或創(chuàng )業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
此外，各村大學(xué)生在各村團總支部書(shū)記配合下，組織召開(kāi)了本村大學(xué)生座談會(huì )。在座談會(huì )上村委會(huì )了解了現在大學(xué)生的基本情況，健全了村委會(huì )本村的人才庫。通過(guò)村委會(huì )的講解，大學(xué)生也了解到本村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況，了解到當前本村的發(fā)展規劃，為大學(xué)生將來(lái)建設家鄉提供基礎。
3．商海試水，體驗創(chuàng )業(yè)。
我鎮團委繼續舉辦第一桶金創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。本次大學(xué)生第一桶金創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)定在黃江人民公園，在進(jìn)行活動(dòng)之前，各小組都做了詳細的市場(chǎng)調查，在小組共同討論商議后，才定出售貨物和經(jīng)營(yíng)方式，以確保能進(jìn)行成功的銷(xiāo)售經(jīng)營(yíng)。燦爛的笑容，熱情的服務(wù)，獨到的創(chuàng )意，張揚的個(gè)性。凝聚著(zhù)大學(xué)生的智慧和創(chuàng )意，充分展現了當代大學(xué)生蓬勃向上的精神。通過(guò)大學(xué)生第一桶金活動(dòng)，讓大學(xué)生體驗自主創(chuàng )業(yè)的艱辛和享受創(chuàng )業(yè)的樂(lè )趣。鍛煉大學(xué)生的意志和提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。理論聯(lián)系實(shí)際，讓大學(xué)生盡早了解社會(huì )，接觸社會(huì )。并讓大學(xué)生從中體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛，珍惜現在的生活，感謝父母的養育，學(xué)習經(jīng)驗，提升素質(zhì)。12大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結
三、感恩黃江，護綠行動(dòng)。
為了更好地迎奧運，樹(shù)新風(fēng)，為創(chuàng )建國家衛生鎮添磚加瓦。8月1日，黃江鎮團委組織本鎮在校大學(xué)生到大屏嶂森林公園進(jìn)行志愿護綠行動(dòng)。雖然天氣炎熱，大學(xué)生們都干得滿(mǎn)頭大汗，但沒(méi)有一個(gè)喊苦喊累，經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的工作，兩旁的樹(shù)木煥然一新。通過(guò)本次志愿護綠行動(dòng)，大學(xué)生的環(huán)保意識得到了提高。同學(xué)們紛紛表示今后將發(fā)動(dòng)身邊的同學(xué)及朋友繼續加入到環(huán)�；顒�(dòng)中，共同保護我們美麗的家園。
四、總結經(jīng)驗，表彰先進(jìn)。
在XX年大學(xué)生創(chuàng )業(yè)（社會(huì )）實(shí)踐行動(dòng)結束之際，鎮團委組織召開(kāi)了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)（社會(huì )）實(shí)踐行動(dòng)總結表彰大會(huì )。以各小組總結交流，代表發(fā)言的方式，總結今年大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的成果，大學(xué)生“第一桶金”活動(dòng)中的得與失。我鎮團委同時(shí)表彰在活動(dòng)中表現突出的小組和個(gè)人。鼓勵他們以本次活動(dòng)為契機，努力學(xué)習，加強實(shí)踐鍛煉，為日后真正投入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們也發(fā)現了一些困難和不足之處，與一些先進(jìn)鎮區相比還存在著(zhù)一定的差距，但是，我們將繼續努力，取長(cháng)補短，明年鎮團委和大學(xué)生聯(lián)合會(huì )將繼續努力，讓大學(xué)生有更多機會(huì )去鍛煉自己，更好地促進(jìn)大學(xué)生成長(cháng)成才。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結12
在嚴峻的就業(yè)形勢中，高校學(xué)子的就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì )焦點(diǎn)。創(chuàng )業(yè)就業(yè)的前提是你自身素質(zhì)和實(shí)踐能力。為此凸顯了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的必要性。在其中你會(huì )看到自己的不足和惰性。心理學(xué)家聲稱(chēng)：人都有惰性，希望舒適的生活，希望得到的更多而忽略付出。在社會(huì )實(shí)踐中不同于在大學(xué)生活中的放松，更多的有紀律、原則、職業(yè)道德、生活習慣等等的體現�，F代的我們，大多是在書(shū)本知識中成長(cháng)起來(lái)的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會(huì )的復雜程度，遠不是僅憑讀幾本書(shū)，聽(tīng)幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì )實(shí)踐則為我們打開(kāi)一扇窗口。大學(xué)生走向社會(huì )參加實(shí)踐，親身體驗生活，看到城鄉差別，感受貧富差距;在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會(huì )責任感和使命感得到加強。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但并非每個(gè)人都曾經(jīng)嘗試一步步走向夢(mèng)想，如果連嘗試都不敢，就不可能成功。機遇來(lái)了，就要看你是不是一個(gè)有準備的人，當然敢冒險不代表不要有‘風(fēng)險意識’，要能承受住風(fēng)險和失敗。 選對切入點(diǎn)，走好創(chuàng )業(yè)第一步 ，選擇創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域是創(chuàng )業(yè)能否成功的關(guān)鍵，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不能脫離自己的學(xué)業(yè)另起爐灶，畢竟學(xué)校里所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識、思維方式、創(chuàng )造能力都能為創(chuàng )業(yè)打下良好的`基礎。很多大學(xué)生覺(jué)得自己沒(méi)有管理經(jīng)驗，不愿意一畢業(yè)就自己創(chuàng )業(yè)，想先去企業(yè)里工作，積累一點(diǎn)經(jīng)驗，這種普遍心態(tài)，在實(shí)際創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，也可以學(xué)到很多東西;有的人沒(méi)有學(xué)過(guò)，或者不了解，先去企業(yè)里鍛煉也未嘗不可�！倍敼境蹙咭幠�，伴隨而來(lái)的是競爭對手越來(lái)越多，壓力也越來(lái)越大，在遇到困難時(shí)，心態(tài)最重要，要有不怕輸的精神，準備創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生們，不能被局外因素左右，切忌沖動(dòng)，面對好的就業(yè)政策要清醒地找到自己的定位。首先，不能盲目投資，必須進(jìn)行合理的市場(chǎng)調查和資金預算;其次，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中要戒驕戒躁、務(wù)實(shí)苦干，敢于面對失敗和挫折，時(shí)刻保持學(xué)習的狀態(tài)，只有具備了這些基本要素，創(chuàng )業(yè)之路才能走向成功。
受傳統觀(guān)念的影響，多數大學(xué)生依然希望選擇體制內就業(yè)，比如政府機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因為總體而言，這些部門(mén)和行業(yè)就業(yè)穩定性相對較高，收入相對穩定，也有較好的個(gè)人發(fā)展空間，所以成為多數大學(xué)生的就業(yè)首選。相反，選擇體制外的大學(xué)生就業(yè)相對較少。而且當前我國地區發(fā)展差異較大，大學(xué)生大多依然趨向于選擇發(fā)達地區的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區的人才相對飽和，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。同時(shí)，當前吸納就業(yè)能力較強的企業(yè)總體上對知識和素質(zhì)要求相對較低，很多工作崗位對勞動(dòng)者的技能水平要求不高，普通勞動(dòng)力就能應對，這在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機會(huì )。
在社會(huì )實(shí)踐中，會(huì )接觸到很多你以往嫌少接觸的，在大學(xué)生活中，你多數是被發(fā)現，而人的眼光總是帶有主觀(guān)色彩，不易讓你發(fā)現真正的自己。在社會(huì )實(shí)踐中，你的搭檔也許是你陌生的，甚至只有你一個(gè)人，你有足夠的時(shí)間和度夠的空間來(lái)思考和發(fā)現真實(shí)的自己，考慮未來(lái)的路，知道怎樣改善自己。換言之，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能看到自己和社會(huì )需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀(guān)地去重新認識、評價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與人民群眾的位置。同時(shí)會(huì )產(chǎn)生一種緊迫感和危機感，能夠潛心思考自身的發(fā)展問(wèn)題，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應社會(huì )發(fā)展的需要。在實(shí)際的生產(chǎn)生活中，許多問(wèn)題單靠某一方面的知識是難以解決的，需要考慮諸多因素，運用多方面的知識的技能才能解決得了。社會(huì )實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì )和自然，獲得大量的感性認識和許多有價(jià)值的新知識，同時(shí)能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現象進(jìn)行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 在這次的社會(huì )實(shí)踐中，我看了不少報刊雜志，了解當前局勢;接觸了不少大學(xué)生，一起討論大家的問(wèn)題，互相交流，體會(huì )不同的生活;了解不同的人，不同的事，不同的夢(mèng)想。我也認識到自己的不足，大學(xué)生普遍存在問(wèn)題之一，心不夠靜。實(shí)踐可以磨練人，讓人浮躁的心平靜，得到安寧，提高自己的素養。
創(chuàng )業(yè)就業(yè)依然是社會(huì )的熱點(diǎn)，但無(wú)論你想創(chuàng )業(yè)還是就業(yè)，你自己，必須有一定的能力。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成為社會(huì )的基本特征。因此，專(zhuān)業(yè)面窄，社會(huì )適應性差，綜合能力不強的人才在市場(chǎng)競爭中必然處于劣勢，社會(huì )實(shí)踐使我們廣泛地接觸社會(huì )，了解社會(huì )，不斷地參與社會(huì )生活，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì )各階層、各部門(mén)的人員打交道，培養和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會(huì )的需要。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結13
三天半的培訓已落幕，留給我以下幾點(diǎn)體會(huì )，.此次培訓主題是**市大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)，進(jìn)行了相關(guān)的創(chuàng )業(yè)知識輔導。常說(shuō)，目前還未有任何創(chuàng )業(yè)的想法，但劉老師說(shuō)，有時(shí)候，人是被逼上**的，或許，有一天為了生活而創(chuàng )業(yè)了，畢竟現在所有的努力，都是為了生活。此次培訓的內容，聽(tīng)之絕無(wú)害處，只有益處這是感悟認識之一。
第二，此次培訓給每位村官給我展示的'機會(huì )，培訓第一天，每位村官必須上臺演說(shuō)競班委，鍛煉了口才，增強了村官之間的友誼。此外，此次培訓的課堂是小組形式，上課氛圍很活躍，每位學(xué)員都有上臺演說(shuō)的機會(huì )，師生間的互動(dòng)性加強了，上課效果也提高了。
第三，此次培訓除課堂授課，還進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)，與創(chuàng )業(yè)者近距離交流。由理論上的啟蒙到實(shí)踐的深入。在參觀(guān)中，部分有創(chuàng )業(yè)想法的學(xué)員積極踴躍地提問(wèn)。劉老師在旁耐心地講解。還特邀了大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)成功的代表交流他們的心得。樸實(shí)的語(yǔ)言中流露著(zhù)他們的智慧，傳遞著(zhù)他們創(chuàng )業(yè)的熱情，表達著(zhù)他們不怕苦，不畏難的決心，感染了在場(chǎng)的每位村官。
我相信，此次培訓的收獲會(huì )伴我前進(jìn)，在今后的村官道路上，我需要加強學(xué)習，善于思考，努力造福自我，造福村民。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結14
在濃濃的春意中，奮斗者們在拼搏與努力中前行著(zhù)。我們用自己的智慧和勤勞，繼續著(zhù)自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。
關(guān)于4月份的活動(dòng)，統計如下：
一． 參加”益體網(wǎng)＂湖北大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習大賽
xx網(wǎng)＂創(chuàng )業(yè)就業(yè)見(jiàn)習大賽，是由xx省團委主辦，xx機構信息技術(shù)有限公司承辦；由各大高校學(xué)生組織參賽。比賽是一種電子商務(wù)銷(xiāo)售，采用的是線(xiàn)上線(xiàn)下銷(xiāo)售的模式；即線(xiàn)下推廣，線(xiàn)上銷(xiāo)售。我們通過(guò)線(xiàn)下推廣網(wǎng)站以及網(wǎng)站上面的商品，然后在網(wǎng)上下訂單，最后完成交易。
本次大賽從4月1號到5月30號，歷時(shí)時(shí)間比較長(cháng)。目前我們正在學(xué)校作線(xiàn)下推廣活動(dòng)，主要是在二食堂門(mén)口作產(chǎn)品展示，現場(chǎng)下單，以及推廣活動(dòng)。參加此次比賽，主要是為了培養大家創(chuàng )業(yè)素質(zhì)與創(chuàng )業(yè)能力，為將來(lái)自己能夠創(chuàng )業(yè)積累一定的經(jīng)驗；同時(shí)社團在參與這種創(chuàng )業(yè)交流活動(dòng)的時(shí)候，也是自身的品牌形象展示與提高。
二．與武漢智通人才市場(chǎng)簽下暑期工合作代理協(xié)議
智通人才市場(chǎng)是一家經(jīng)營(yíng)人力資源服務(wù)的公司，其總部在廣東東莞。目前是國內排名第四，營(yíng)業(yè)利潤排名第二的人力資源公司。本次簽訂的`協(xié)議，我們將負責暑期工的招募，安排，分配工作。本次暑期工為武漢智通人才高校業(yè)務(wù)的一個(gè)重點(diǎn)項目，也是武漢智通人才市場(chǎng)立足武漢的一個(gè)重大舉措。所以我們社團把握這次機遇，希望通過(guò)與智通的合作，讓社團在今后的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)開(kāi)展上面走得更遠。
我們將在學(xué)校組織學(xué)生參加暑期工的實(shí)習，派遣的地方大概在廣東或者是武漢。首先我們與智通人才市場(chǎng)簽訂派遣協(xié)議，由智通人才市場(chǎng)安排我們就業(yè)，再與就業(yè)單位簽訂勞務(wù)合同。智通人才市場(chǎng)作為第三方，確保我們每個(gè)人作為普通勞動(dòng)者的所有基本勞務(wù)保障。
本次合作，我們以”為我校學(xué)生提供暑期實(shí)習經(jīng)驗，積累工作經(jīng)驗＂為目的。也希望這次項目能夠讓我們社團得到更長(cháng)遠的發(fā)展機遇。
三. 社團組織”東湖踏青春游＂
本次活動(dòng)為對社團下一屆干部培訓的交流活動(dòng)，希望通過(guò)以這種比較輕松的方式，讓社團在新老交替的階段做好思想工作；以便社團在以后的發(fā)展道路上面平穩的延續下去。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結15
一、工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力：概念與內涵
工科院校大學(xué)生的科技創(chuàng )業(yè)能力是大學(xué)生適應當前社會(huì )形勢的一種基本能力。在復雜的就業(yè)環(huán)境下，工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力不僅是傳統理解的知識運用能力，而且要善于學(xué)習，善于總結經(jīng)驗，發(fā)掘創(chuàng )業(yè)潛能，促進(jìn)所學(xué)專(zhuān)業(yè)在科技創(chuàng )業(yè)中的實(shí)踐運用，并使之有創(chuàng )造性發(fā)展。
1．工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力的概念。大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力是當前形勢下工科院校大學(xué)畢業(yè)生的一項基本素養，是適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，促進(jìn)科技水平發(fā)展，繁榮地方經(jīng)濟的主要手段。顯然，這種與社會(huì )相互適應的科技創(chuàng )業(yè)能力并不是單純的知識運用，具體到實(shí)踐中則是大學(xué)生的自主學(xué)習、自主創(chuàng )造、繼續學(xué)習能力和實(shí)踐能力的具體表現。
2．工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力的內涵。工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力的內涵主要有以下四點(diǎn)：(1)良好的職業(yè)心態(tài)是大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力的基礎。隨著(zhù)知識經(jīng)濟的到來(lái)，就業(yè)競爭在未來(lái)會(huì )更加激烈，工科院校畢業(yè)的大學(xué)生應當調整自己的心態(tài)，擺正自己的位置，清楚地認識到自我的專(zhuān)業(yè)知識和知識運用能力，不自負，不自卑，以樂(lè )觀(guān)、健康的心態(tài)面對科技創(chuàng )業(yè)。(2)要具有自我學(xué)習和動(dòng)手的能力。大學(xué)生涯的理論學(xué)習并不能滿(mǎn)足就業(yè)后的實(shí)踐需要，因此，要強化自身的實(shí)踐和繼續學(xué)習的能力，在此過(guò)程中大學(xué)生的創(chuàng )新意識又非常關(guān)鍵。(3)要有獨立的策劃組織能力。在創(chuàng )建新的企業(yè)或者部門(mén)時(shí)，一個(gè)人的領(lǐng)導能力、組織協(xié)調能力以及策劃能力是創(chuàng )業(yè)能力不可缺少的部分。只有在能力管理的基礎上，不斷增強個(gè)人、團隊的實(shí)踐能力，才能在眾多的競爭者中脫穎而出。(4)管理能力是每一個(gè)創(chuàng )業(yè)者必備的重要能力，要在工作中不斷地培養、積累自己的組織管理能力。管理能力與組織能力有密不可分的聯(lián)系。管理能力主要包括激勵的能力、控制情緒的能力、幽默的能力、演講的能力、傾聽(tīng)的能力等。創(chuàng )業(yè)者不僅要善于激勵團隊，還要善于自我激勵。要讓團隊充分地發(fā)揮自己的才能努力去工作，就要把員工的“要我去做”變成“我要去做”，實(shí)現這種轉變的最佳方法就是對員工進(jìn)行激勵。
二、工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力的現狀
“近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)已成為非常突出的問(wèn)題，20xx年338萬(wàn)畢業(yè)大學(xué)生中約80萬(wàn)人畢業(yè)即失業(yè)。在這種嚴峻的形勢下，創(chuàng )業(yè)不失為一種較好的解決就業(yè)的途徑，而且大學(xué)生創(chuàng )業(yè)利于促進(jìn)科技創(chuàng )新與有效提高科學(xué)技術(shù)水平，在推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)程中不斷擴大就業(yè)”。20xx年的就業(yè)形勢比20xx年更加嚴峻。這種現狀要求大學(xué)畢業(yè)生不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，而且要具備扎實(shí)的創(chuàng )業(yè)能力。工科院校大學(xué)生的科技創(chuàng )業(yè)能力現狀是比較復雜的。首先，工科院校大學(xué)生由于受到院校專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育的影響，個(gè)體的社會(huì )交際能力比較欠缺，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中缺乏與人溝通和交流的經(jīng)驗和能力；其次，工科院校大學(xué)生缺乏協(xié)作能力，院校的專(zhuān)業(yè)課程設置以及院校創(chuàng )業(yè)教育的體系模糊，在很大程度上致使學(xué)生的協(xié)作能力、團隊精神、組織能力、策劃能力以及領(lǐng)導能力不能適應學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的需求；再次，工科院校大學(xué)生的動(dòng)手能力與理論知識不均衡，由于受到學(xué)校教學(xué)目標的設定與課程的設置的限制，學(xué)生的實(shí)踐課程比較少，在很大程度上決定了學(xué)生不能將所學(xué)的`專(zhuān)業(yè)知識靈活運用在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中；最后，大學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題導致了個(gè)體能力低下，很多工科院校的大學(xué)生自認為掌握了一技之長(cháng)，因此高高在上，面對復雜就業(yè)環(huán)境一時(shí)不能端正創(chuàng )業(yè)態(tài)度，創(chuàng )業(yè)能力薄弱。
筆者認為，第一，應當提升學(xué)生的個(gè)體素質(zhì)以及創(chuàng )業(yè)素養；第二，院校要以就業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)為抓手，積極營(yíng)造學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的環(huán)境，實(shí)現大學(xué)生的科技創(chuàng )業(yè)能力培養體系；第三，
要強化師資隊伍建設，重構教學(xué)目標的定位，實(shí)現學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識教育與創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)素養的和諧發(fā)展。 三、提升工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力
提升工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力要做到以下四點(diǎn)：
1．轉變觀(guān)念，營(yíng)造創(chuàng )業(yè)教育環(huán)境。創(chuàng )業(yè)這種活動(dòng)對于工科院校大學(xué)生來(lái)說(shuō)就是繼續學(xué)習的過(guò)程。院校作為創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的主體之一，不僅要有科學(xué)的規劃，更要有觀(guān)念上的更新和轉變�！皠�(chuàng )業(yè)是一種開(kāi)拓性的活動(dòng)，是一種創(chuàng )造性的創(chuàng )新活動(dòng)，是有風(fēng)險并要自己承擔風(fēng)險的活動(dòng)，是一種創(chuàng )造價(jià)值并努力實(shí)現價(jià)值的過(guò)程。如今，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)被看做是一種實(shí)現充分就業(yè)的新方式，受到全社會(huì )的高度關(guān)注。鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，不僅是政府的責任，也是全社會(huì )共同的義務(wù)，除加強創(chuàng )業(yè)教育，鼓勵大學(xué)生樹(shù)立創(chuàng )業(yè)理念外，還要營(yíng)造寬松的創(chuàng )業(yè)環(huán)境”。在轉變教學(xué)觀(guān)念，通過(guò)多種渠道展開(kāi)創(chuàng )業(yè)教育的同時(shí)，要積極地為大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力的培養提供優(yōu)化的課程設置、教學(xué)管理定位，更為重要的是，要通過(guò)媒體、課堂、校園文化以及主題活動(dòng)為大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力的提升營(yíng)造環(huán)境。
2．多元內化，豐富創(chuàng )業(yè)能力內涵。創(chuàng )業(yè)教育應該是綜合、開(kāi)放、全方位的，不能受限于傳統課堂，也不該局限在學(xué)校內。工科院校要以第一課堂為基礎，在充分重視基礎理論知識的基礎上，加強學(xué)科專(zhuān)門(mén)技能的培訓；通過(guò)以系列講座為主的第二課堂，樹(shù)立新的就業(yè)觀(guān)念，加強學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識的培養，并且通過(guò)企業(yè)家講壇和創(chuàng )業(yè)案例教育，提高學(xué)生對創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的認識，同時(shí)為學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)做好理論及心理層面的準備；還要打破傳統學(xué)校教育的障礙，盡可能地讓學(xué)生走出校園，到企業(yè)參觀(guān)實(shí)習，在真實(shí)情景中認識社會(huì )，真正掌握創(chuàng )業(yè)知識與能力。
3．組織保障，完善創(chuàng )業(yè)教育基礎。培養科技創(chuàng )業(yè)人才不是一朝一夕的事，必須建立完備的管理機制和良好的教育環(huán)境，從各個(gè)方面保障創(chuàng )業(yè)教育的實(shí)施效果，讓一切有利于學(xué)生發(fā)展的愿望得到尊重，活動(dòng)得到支持，才能得到發(fā)揮，成果得到肯定。校方應組成創(chuàng )業(yè)教育研究小組，定期召開(kāi)研討會(huì )，研究制定相關(guān)規定和教育方案。學(xué)校應制定相關(guān)保障制度，鼓勵教職工積極投入到創(chuàng )業(yè)教育實(shí)踐中，并且制定多元的學(xué)生評價(jià)方法，以適應創(chuàng )業(yè)教育的開(kāi)放性需要。
4．工學(xué)結合，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系。工學(xué)結合與產(chǎn)學(xué)研結合相比較為微觀(guān)，它是一種將學(xué)習與工作相結合的教育模式。這里的工作不僅有模擬的工作(比如任務(wù)教學(xué)法、項目教學(xué)法、合作培養模式等)，還有與普通職業(yè)人一樣的有報酬的工作(比如兼職、實(shí)習、創(chuàng )業(yè)等)。學(xué)生的工作作為學(xué)校專(zhuān)業(yè)培養計劃的一部分，除了接受企業(yè)的常規管理，學(xué)校也有嚴格的過(guò)程管理和考核，并給予相應學(xué)分。工學(xué)結合教育模式以職業(yè)為導向，以提高學(xué)生就業(yè)競爭能力為目的，以市場(chǎng)需求為運作平臺，使學(xué)生將理論學(xué)習與實(shí)踐經(jīng)驗相結合，從而加深對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識以及提高就業(yè)成功率。工學(xué)結合模式在專(zhuān)科院校中已被普遍采用，學(xué)生幾乎有一半的時(shí)間用于實(shí)習，但很多高校的本科教育，更強調理論知識，不論是專(zhuān)業(yè)設置還是教學(xué)方式，都與市場(chǎng)需求嚴重脫節。工科院�？梢蕴剿鞒鲞m合本科生教育的較為靈活的“工學(xué)結合”模式，比如將項目引進(jìn)學(xué)院，以學(xué)院的實(shí)驗工廠(chǎng)和實(shí)驗室為操作平臺進(jìn)行研究實(shí)踐；充分發(fā)揮為地方經(jīng)濟服務(wù)的功能，大力開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，開(kāi)創(chuàng )校企合作新模式。工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力培養不是一個(gè)孤立的過(guò)程，它涉及人才培養目標、理念、人才培養模式、教育教學(xué)改革等各個(gè)方面。只有建立就業(yè)工作的長(cháng)效機制，以社會(huì )需求為導向調整學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構，完善相關(guān)管理制度，將就業(yè)工作納入到學(xué)校的整體發(fā)展規劃中，從全局出發(fā)，真正樹(shù)立以人為本的理念，統籌兼顧，發(fā)展創(chuàng )新，實(shí)現就業(yè)工作的全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。 提升工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力除要做好以上四點(diǎn)外，還應注意的是，工科院校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養是個(gè)系統工程，必須建立起一個(gè)適合創(chuàng )業(yè)教育的教學(xué)體系，而且，創(chuàng )業(yè)能力培養不僅僅是針對學(xué)生，同時(shí)也要針對教師。只有擁有大批具有創(chuàng )新素養和創(chuàng )新能力的教師，
才能更好地培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力。另一方面，在創(chuàng )業(yè)能力培養過(guò)程中要充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能。創(chuàng )業(yè)能力培養的對象是全體學(xué)生。因此對學(xué)生要一視同仁，要讓每個(gè)學(xué)生都有創(chuàng )新的機會(huì )，要針對學(xué)生的特點(diǎn)對他們的創(chuàng )新活動(dòng)給予指導，使他們能夠戰勝困難。當然，在注重創(chuàng )業(yè)能力培養的同時(shí)，也不能忽視人格和專(zhuān)業(yè)技能的培養。
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