初中生的作文

【精華】初中生的作文集錦10篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的初中生的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，愛(ài)我疼我孰若教師？

　　——題記

　　我不敢說(shuō)教師她是個(gè)什么，我只能說(shuō)：“她是唯一一個(gè)能比得上父母的職業(yè)�！蔽也桓艺f(shuō)教師她像什么，我只能說(shuō)：“她是世唯一一個(gè)最無(wú)私奉獻的職業(yè)。從懵懂無(wú)知到博覽群書(shū)，從指指點(diǎn)點(diǎn)到含辛茹苦。教師該是一個(gè)多么偉大的職業(yè)！”

　　那是一個(gè)五年級的夏天。當時(shí)羅老師懷孕，所以，袁老師來(lái)接管我們班。夜晚，最后一抹夕陽(yáng)被“殘月”吞噬了。袁老師一本正經(jīng)地講著(zhù)培測，但，一眼掃過(guò)，認真聽(tīng)課的恐怕也寥寥無(wú)幾。

　　在如此吵鬧的環(huán)境下，我們怎能安心上課呢？因此，大家變得“放蕩不羈”。

　　趁著(zhù)袁老師訓斥一、二組的時(shí)間，我與自己的“國民好隊友”展開(kāi)激烈的討論，滿(mǎn)嘴“豪言壯語(yǔ)”。聊了個(gè)天南海北。我往左一瞟，發(fā)現“熊大”躡手躡腳地“藏”到彭雅恬的旁邊，以迅雷不及掩耳之速將盒子“偷”了過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)一番折騰，盒子最終由我保管，可是，誰(shuí)能想到，這會(huì )是暴風(fēng)雨最后的征兆呢？

　　出乎意料的“悲劇”發(fā)生了。當時(shí)的.我，可謂火急火燎。我也不知怎的，掃完地，與“熊大”談笑風(fēng)生的回來(lái)了，接下的一幕使我有些不知所措：彭雅恬哭了！我當即愣了愣，強裝鎮定地疾步走到自己座位前，拿出那個(gè)精致的盒子，飛快的“擠”入女生群中，一句“對不起”被我拋下，而我，則是拿著(zhù)水杯恍恍惚惚地接水去了，然而，事情終究還是發(fā)生了！

　　就在我拿著(zhù)水杯，慢騰騰走回去的過(guò)程中，袁老師攔住了我，不分“青紅皂白”地對我厲聲喝到：“是不是你惹彭雅恬弄哭的？��？”我漫不經(jīng)心地回答道：“關(guān)我什么事，我什么都沒(méi)干！”手中的水杯被我弄得一晃一晃的�！澳氵�在給我狡辯！給彭雅恬道歉，快去！”袁老師的獅吼功，可謂“聲震四野”，教室里鴉雀無(wú)聲，唯獨那爭論聲與水杯的搖晃聲分外刺目，刺耳。我強忍淚水，大步走到彭雅恬身旁，莊重地鞠了躬，道了歉，這是我第一次被老師如此逼迫！第一次給女生道歉，月光灑落在三人的臉上，淚，也不知什么時(shí)候流了下來(lái)，如雨水般絲毫不停歇，那一聲歇斯底里的“道歉”想必用了老師畢業(yè)的勸告與怒唱！

　　“叮鈴鈴！”下課了，一切似乎塵埃落地，袁老師留下了我們兩人，內容很深奧，記不清了，只清楚的記得：老師道了歉，事情也水落石出。我后來(lái)才明白，老師，是愛(ài)我，疼我的，盡管是斥責！

　　老師，如果能重來(lái)一回，道歉的該是我��！她的眼淚，我珍貴的畢業(yè)禮，而您的斥責，則是我的成人禮吧！

　　就像那響無(wú)鈴，不同于響風(fēng)鈴，但她卻是最響的風(fēng)鈴！

　　——后記

初中生的作文 篇2

　　時(shí)光匆匆流去，轉眼間我們的四年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，我們即將邁入高中生活，再看一看陪我們渡過(guò)了四年的老師，那光潔的額頭上已爬上了皺紋，兩鬢已經(jīng)有了歲月的痕跡�？匆豢次覀兂�夕相處了四年的同學(xué)，才發(fā)現他們那么可愛(ài)，曾經(jīng)為了一塊橡皮而吵過(guò)架，為了一個(gè)外號而幾天不理他。再看一看那值班室的老爺爺，曾經(jīng)因為不讓我們接水而罵過(guò)他，卻不知他是怕我們燙著(zhù)，爺爺，對不起。走到教室，看見(jiàn)同學(xué)們眼里都含著(zhù)淚，一遍一遍的撫摸著(zhù)我們坐了四年的課桌，那課桌上有我們用鉛筆、圓珠筆寫(xiě)的公式、算的.數學(xué)題，抬頭望望黑板，黑班上依稀留著(zhù)中考倒計時(shí)的牌子。真的要走了嗎?深深的看了一眼老師、同學(xué)，把他們的笑容刻在了腦海里

　　真的要走了嗎?揮揮手和老師、同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。邁出學(xué)校的大門(mén)，忍不住回頭，看見(jiàn)老師眼里含著(zhù)淚水，眼里有不舍和期望，用力的揮揮手和老師說(shuō)再見(jiàn)。真的要走了嗎?我們真的要走了，走向我們的高中生活。再見(jiàn)了，我的老師。再見(jiàn)了，我的同學(xué)。再見(jiàn)了，值班室的老爺爺。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的學(xué)校。

　　時(shí)光匆匆流去，還來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)。

　　梔子花開(kāi)的季節，我們畢業(yè)了.....

初中生的作文 篇3

　　中考的腳步越來(lái)越近題海戰術(shù)仿佛已經(jīng)磨滅了我的信心�；蛟S現在的你正春風(fēng)得意，準備決勝中考;或許現在的你十分平庸，不溫不熱繼續道這條平坦的路;或許現在你與我同樣迷茫，在這個(gè)競爭的時(shí)代方向不前。

　　我時(shí)�；貞浫�年以前，并不是因為我后悔過(guò)去沒(méi)有努力，而是懷念三年以前的我。我記得以前我的成績(jì)很差，遠離家人來(lái)到這座我所陌生的城市，不被所有人認為我相信只有通過(guò)學(xué)習才能改變落后的自己。我經(jīng)常向別人請教問(wèn)題，僅管他們不是很愿意教我，態(tài)度也是很好可我不肯故棄，總是有些收獲。熄了燈后,我還要拿手電筒在被窩里看我沒(méi)有聽(tīng)懂的教學(xué)題，不管是夏天還是冬天，在被窩里汗水總會(huì )爬滿(mǎn)整個(gè)后背。僅管這樣不恰當的學(xué)習方法使我在整個(gè)班里依舊平庸。

　　越努力便會(huì )越幸運，初二的寒假我外出習，那個(gè)寒假使我十分受益。打好了幾何基礎，初二的數學(xué)仿佛是被點(diǎn)燃的干草，燃起熊熊烈火，一發(fā)不收抬。有著(zhù)伏異數學(xué)成績(jì)的我對學(xué)習無(wú)滿(mǎn)了興趣,那時(shí)的我不需要向人情教問(wèn)題，更不用在被窩里研究題。一切的一切來(lái)得似乎都不費吹灰之力。當請教我問(wèn)題的人越來(lái)越多，我才真正看清站在高處的風(fēng)景。

　　當我提出的觀(guān)點(diǎn)被他人認可,當我成為被表?yè)P的對象，當所有人都要我的意見(jiàn)，我每人生仿佛如虎添翼。名科成績(jì)迎頭而上，名列前茅的我一切都什么順利。

　　可這并沒(méi)有使我驕傲。不管我多么忙，只要有人請教我題,我就會(huì )盡全力幫助他們，因為他們身上有我過(guò)去的影子，現在的他們就是過(guò)去的我,我時(shí)�；孟肴绻�當時(shí)的我也能碰到這樣的人該有多好!上天就是要在你得意的時(shí)候再狠很的給你一巴掌，讓你和道什么叫做人生。初三剛開(kāi)始，綜合能力的考查有所加強。我的成績(jì)一下跌到了谷底，人們常說(shuō)三十年河東，30年河西，而我恰好過(guò)了這三十年回到了河西。第1次模擬，我認為這只是一次失誤，只要我認真起來(lái)，就一定還能考好，一個(gè)月的努力，一個(gè)月的成績(jì)，終于迎來(lái)了第2次模擬，可我卻不是小說(shuō)里的.主人公，沒(méi)有那么多傳奇色彩，我又一次失敗了，自小被灌輸成功故事的我，沒(méi)有向命運低頭，改變學(xué)習方法，靜等三模時(shí)候能改變這種不利局面，可我始終沒(méi)有成為上帝的寵兒，我開(kāi)始聽(tīng)一些平凡的人講述他們的人生經(jīng)歷，我發(fā)現他們的人生與成功人士同樣傳奇，只是結果不同，我也看見(jiàn)有夢(mèng)想的人在街頭流浪，我慢慢的意識到人生不只有成功，只是失敗的人沒(méi)有生活在光亮之中。

　　我不服輸的意志和積極的心態(tài)被時(shí)光磨平。慢慢的接受了命運的給予和掠奪，初三一年時(shí)光教會(huì )了我成長(cháng)，看著(zhù)努力的初一學(xué)生在我眼里是那么的刺眼，他們像極了當初的我，我慢慢的找回三年前的自己，希望三年春秋可以結出果實(shí)，愿你不負時(shí)光的恩賜對生活充滿(mǎn)希望。

　　中考加油！

初中生的作文 篇4

　　時(shí)光飛逝，轉眼間我成為了男子漢，時(shí)間不留情，它從我們手中滑動(dòng)的筆尖飛速閃過(guò)，想留但卻留不住。如今的我早已成長(cháng)了，也成熟了許多，只是依舊徘徊在與朋友一起走過(guò)的日子里……

　　在過(guò)去的一千零九十五天前，我知道了什么叫“友情”。我本來(lái)是個(gè)較內向，孤閉的男孩子，不愛(ài)與人打交道，但在那天我交到了朋友------馮馮。

　　那天我還是一如既往的坐在教室里的一角，忽然，一個(gè)身材瘦高，滿(mǎn)臉歡笑的男生問(wèn)我：“你在這兒干什么呢？別人都去玩了，就剩你了啊，要不和我一起去玩會(huì )兒？”“不，還是算了吧”我的心一顫一顫的�！澳阆矚g動(dòng)漫嗎？”他邊說(shuō)邊坐下了�！班拧薄澳悄阒�道“海賊王”嗎？”“當然！”我激動(dòng)地說(shuō)道�！澳强墒俏易钕矏�(ài)的`動(dòng)漫了！”我毫無(wú)緊張地說(shuō)。就這樣，我倆聊得很歡樂(lè )，雖然只是這十幾分鐘，但是我的第六感告訴我：我交到了朋友。

　　就在那天的第三個(gè)禮拜后，我發(fā)覺(jué)我也是個(gè)男子漢了。那天下雪了，非常冷，連門(mén)都凍得滋啦滋啦響。下課時(shí)，在我后面就有很多人在吵鬧，我過(guò)去一看，馮馮在被幾個(gè)男生扒來(lái)扒去，他都快哭了，而且女生們也在哈哈大笑，我心里很不高興，我一推就把幾個(gè)男生推開(kāi)了，并扶起了馮馮，對他們吼道：“干什么啊，有必要這樣對同學(xué)嗎！”“哼，有你什么事，怎么，你要見(jiàn)義勇為？再說(shuō)了，我們也只是欣賞欣賞男生穿粉色套裝是嘛樣的而已”就在他說(shuō)的熱鬧時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，而且狠狠說(shuō)了他們一頓。事后，我與馮馮一起回家了，并且一路開(kāi)導他。

　　不久后，我和馮馮在操場(chǎng)上玩鬧時(shí)，他很正經(jīng)地對我說(shuō)：“可能我們以后不能再見(jiàn)面了，也做不了好朋友了，以為我要轉到別的城市去上學(xué)了�！薄罢f(shuō)什么呢！就算你真的不在這上學(xué)，咱們還是可以聚聚嘛，對不？而且我們是永遠的好朋友��！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，你說(shuō)得對�！边�有不到半年的時(shí)間，他就要離開(kāi)了，我很傷心，但是我無(wú)時(shí)不刻在回憶我們一起玩的日子。時(shí)間很快就過(guò)去了，還沒(méi)來(lái)得及和他說(shuō)再見(jiàn)，就在今年的暑假分開(kāi)了，雖然現在把精力都放在學(xué)習上，但我還是會(huì )懷念與朋友------馮馮一起走過(guò)的日子。

　　時(shí)過(guò)境遷，離開(kāi)我相處二年的朋友，心中難免會(huì )有一絲傷感，一絲惆悵。但我相信，若有分別，必有相遇。所以，一起走過(guò)的日子我不會(huì )忘記，你我也不會(huì )忘記。因為我和你，共同豐富了那段一起走過(guò)的日子。

初中生的作文 篇5

　　傾聽(tīng)蘇醒后天穹的聲音，感到十分震撼。動(dòng)蕩的語(yǔ)音傳進(jìn)我的耳膜，瞬間溜走，但烙下永恒。天空的聲音很凄涼，我不知道為什么。但是我猜想是因為人們的心太惡了，人們的愛(ài)已在利益與金錢(qián)中蒸發(fā)。我抬頭仰望灰暗的蒼穹，原始那張明凈的臉消失了，云霧籠罩在天空哭泣的臉，一番又一番，隱沒(méi)著(zhù)天空的凄惻。但是，天空頑強地脫開(kāi)云層，把臉向外拱去。它看到了我，它怔住了。我繼續凝眸注視著(zhù)它。天空一邊肆虐地擺開(kāi)黑暗的束縛，一邊聲嘶力竭地對我說(shuō)：“我知道我的生命是短暫的，但是我要為了短暫而堅強地生……�！蔽衣N足盼望著(zhù)，但是天已經(jīng)是黑乎乎的一片，看不到一絲光亮，留下的，只有電閃雷鳴和那像倒了墨般的.黑暗天空。

　　嘩嘩嘩，滂沱大雨順著(zhù)我的臉頰蕩滌著(zhù)我。我不禁被這突如其來(lái)的暴風(fēng)雨嚇得顫栗起來(lái)。我跑著(zhù)，我吶喊著(zhù)，但是沒(méi)有人能聽(tīng)到。在雨中，一個(gè)堅強的身影矯健地奔跑著(zhù)，但是這逃雨的一路，使我遭受不少坎坷。遙望雨中，這個(gè)身影時(shí)而趴倒在雨水中，但是又堅強地爬起來(lái)；細望雨中，這個(gè)身影時(shí)而踟躕地走著(zhù)，滿(mǎn)臉彷徨，但是又立刻勇敢地邁起大步。是的，此時(shí)的我精神已經(jīng)接近崩潰，但是我相信天對我說(shuō)的那句話(huà)：“我知道我的生命是短暫的，但是我要為了短暫而堅強地生！”越過(guò)滿(mǎn)載荊棘的草叢，跨過(guò)洶涌的大河，翻越山嶺，體驗冒險，我來(lái)到了一片空曠的原野。這里沒(méi)有荊棘，沒(méi)有痛苦，但是仍然很黑暗。我找了個(gè)地方安頓起來(lái)，我雙臂緊抱著(zhù)，嘴唇一點(diǎn)點(diǎn)抽搐著(zhù)，豆大的雨水不停息地從我的額頭上劃過(guò)。在這黑暗的包羅下，我帶著(zhù)恐慌和期望，不知不覺(jué)地睡了。睡得無(wú)人知曉，睡得悄無(wú)聲息。

　　在一陣歡快的鳥(niǎo)聲陪伴下，我朦朦朧朧地醒了。我揉了揉松開(kāi)的睡眼，眼前飄緲的一切漸漸抹上艷麗的顏色。我一點(diǎn)點(diǎn)站起來(lái)，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。我條件反射性地仰望天穹，終于看到了久違的清凈，淡淡的云彩悠悠地飄搖著(zhù)，在眾多瑕白的云包裹中，我看到了明媚的陽(yáng)光。我的臉龐被陽(yáng)光滋潤著(zhù)，眼中泛起希望的活躍，快樂(lè )的贊美。天穹緩緩地挪動(dòng)著(zhù)，我看到了原本那張臉。這張臉很平淡，少了九分黯淡，多了欣慰的滿(mǎn)足。我默默地注視著(zhù)，我悄聲說(shuō)道：“天空，你用堅強的生命戰勝了黑暗！”天空兀自平靜，它語(yǔ)重心長(cháng)地訴說(shuō)著(zhù)：“人類(lèi)的生命價(jià)值就在于人類(lèi)堅強的性格，現在這樣的人類(lèi)又有幾等？我經(jīng)常在同猙獰的黑暗掙扎著(zhù)，但是我不屈服，雖說(shuō)我的生命很短暫，但是我要向眾生證明我的存在，像萬(wàn)物詮釋我的價(jià)值�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，對天空說(shuō)道：“我也要做這樣的人，用堅強延續我的人生�！碧炜諔阎�(zhù)渴望徐徐地離開(kāi)了。我望了望雨后天邊架起的一道亮麗的彩虹，我對自己的生命又多了幾分憧憬。我大聲對天空說(shuō)道：“我知道我的生命是多彩的，所以我要為了絢爛的生命而生！”大地搖撼著(zhù)，天空咆哮著(zhù)，山嶺矗立著(zhù)，我變化著(zhù)。

　　走過(guò)那天，我明悟了，我懂得了。面對前途，我只有嘗試；面對黑暗，我只有堅強；面對人生，我只有好好地演繹著(zhù)生活，堅強地做著(zhù)最真實(shí)的自己！

初中生的作文 篇6

　　我是一名中學(xué)生，我們班有很多同學(xué)，和我關(guān)系很好的就有幾位。我們幾個(gè)經(jīng)常在一起玩，鬧起來(lái)那簡(jiǎn)只就是幾個(gè)“活寶”。

　　柳永——綽號“毛栗子”，是一個(gè)非常陽(yáng)光的毛頭小伙子，整個(gè)是一個(gè)打不死的小強。我們曾經(jīng)是同桌，他喜歡整天咧著(zhù)嘴笑，性格十分開(kāi)朗。一次我們掃地，因為他為了和我們幾個(gè)一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開(kāi)始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來(lái)檢查時(shí)看見(jiàn)他在玩，就訓了他一頓。我俏俏地對老師說(shuō)：“報告老師：柳永是幫我們掃地的�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“嗷，我錯怪他了！”這時(shí)柳永說(shuō)道：“老師我本來(lái)就是冤枉的！”還有一次他上黑板默寫(xiě)詞語(yǔ)，結果身為語(yǔ)文課代表的他錯的不堪入目，錯一個(gè)詞語(yǔ)被罰寫(xiě)十遍，整整要寫(xiě)完一個(gè)練習簿��！身為男子漢的他竟沒(méi)有承受住打擊——哭了�？墒�，剛一下課，他又變成笑嘻嘻的了。我對他說(shuō)：“毛栗子，你死的好慘��！”他聽(tīng)了使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　李佳亮是我現在的同桌，人送綽號“上好佳”，柳永最?lèi)?ài)喊他“上好佳食品，加量不加價(jià)”。他是我們班的數學(xué)課代表。他雖然是個(gè)男子漢，但十分像一個(gè)女的，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、柳永和他一起去捕蝴蝶，我們在一個(gè)大院里捉，因為那兒的蝴蝶多，而且十分好捕。我找來(lái)一個(gè)破菜罩，用來(lái)捉蝴蝶，蝴蝶一個(gè)個(gè)地落在我的手上。他看得心里癢癢的，就向我要菜罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當飛盤(pán)扔過(guò)去，想把蝴蝶給罩住，但連一只蝴蝶也沒(méi)有捉到。我見(jiàn)了站在樹(shù)陰里對他喊到：“佳亮，跑過(guò)去罩，像你那樣是不行的！”他聽(tīng)了便換了方法，很快罩住了兩只，他高興地直蹦，然后把蝴蝶夾進(jìn)了自己的書(shū)里，做成了蝴蝶標本。

　　李成虎是我們班的政治課代表，十分愛(ài)玩，也很喜愛(ài)做手工，我們也曾經(jīng)是同桌。說(shuō)起他愛(ài)做手工，簡(jiǎn)直到了癡迷的程度，因為無(wú)論在何時(shí)他都做，有一次上英語(yǔ)課時(shí)，他突然拿出紙在那做起了手工，而且他離老師的講臺很近，真是膽大包天。他除了愛(ài)做手工、愛(ài)玩外，他還十分的倔強，一次老師讓我們討論一個(gè)問(wèn)題，我們倆的答案不一樣，我給他講道理，他說(shuō)：“不對，我問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師�！彼麊�(wèn)了一圈人，他們的.答案和我一樣。我問(wèn)道：“誰(shuí)的對了？”他說(shuō)：“我的，你的錯了�！彼�就是不改，真是個(gè)倔強家伙！……

　　這就是我的同學(xué)們，大家各有各的長(cháng)處，各有各的缺點(diǎn)，我們在一起，組成了一個(gè)和諧的大家庭，在這個(gè)大家庭里我們一起學(xué)習、一起生活、一起成長(cháng)。

初中生的作文 篇7

　　“嘰嘰喳喳……”一陣如同鬧鈴一般的鳥(niǎo)叫聲把我從夢(mèng)中的奇妙世界里拖了出來(lái)。我向窗外一望：鳥(niǎo)兒在哪兒“唱歌”呢？我怎么連窗外的榆樹(shù)都看不見(jiàn)了呢？我又細看了一眼，才知道：今天下霧。

　　吃過(guò)早飯，我背起書(shū)包去上學(xué)，走出家門(mén)，我習慣性地向小公園望去，可是我忽然發(fā)現公園里的假山不見(jiàn)了。我想：那莫非是座飛來(lái)峰，幾年前飛來(lái)，今天又飛走了？

　　走到小公園門(mén)口，才發(fā)現假山被太陽(yáng)公公的棉被—— 霧，給裹住了。

　　再看腳下，也被濃霧包圍，真像孫悟空上天時(shí)腳踩云霧的`樣子。如果去尋找九天仙女和月宮常娥，不知能否找到？

　　不一會(huì )兒，太陽(yáng)掀開(kāi)棉被，慢慢出來(lái)了。這時(shí)吸一口新鮮空氣，頓時(shí)覺(jué)得自己非常舒坦，一切景象也都恢復了原貌。

初中生的作文 篇8

　　未來(lái)的一切都是美好的，如果未來(lái)有一個(gè)機器人來(lái)做家務(wù)，那人們就可以省下很多時(shí)間來(lái)做其他的事情了。如果這一切都是真的，那該多好��！我想著(zhù)想著(zhù)一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　我夢(mèng)見(jiàn)自己放學(xué)回到家，只要說(shuō)“開(kāi)門(mén)”門(mén)就會(huì )自動(dòng)開(kāi)了，再說(shuō)“關(guān)門(mén)”就會(huì )關(guān)了。你也許會(huì )問(wèn)：“如果感冒了，聲音嘶啞，機器認不出怎么辦？”不用怕，這也是它的另一個(gè)設備：只要你伸出手，它就會(huì )依據你的指紋自動(dòng)開(kāi)了。

　　回到家，機器人已經(jīng)做好了可口的飯菜，只要你出門(mén)前交代它應該做的事情，回到家后，它一切都幫你辦好了。吃完了飯，機器人為你收拾餐桌，再幫你洗碗和打掃。

　　如果你覺(jué)得壁紙太單調、不好看，還可以根據季節的變化選擇壁紙。春天的壁紙是百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而夏天則晴空萬(wàn)里，盛開(kāi)著(zhù)鮮艷的.荷花，秋天葉子變黃了，落葉紛紛，還有冬天是大雪紛飛，一群下朋友在雪地里打雪仗、堆雪人、滑雪。這些壁紙都為你的房間增添了幾分色彩。

　　夜幕漸漸降臨了，我的眼皮像粘連膠水一樣，很想睡覺(jué)，這時(shí)，機器人已經(jīng)為我鋪好了床，我躺在柔軟的床上，不一會(huì )兒就睡著(zhù)了。

　　我突然醒來(lái)過(guò)來(lái)，才發(fā)現這原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊。不過(guò)，我相信只要人們共同努力，在未來(lái)的世界里，這將不再只是夢(mèng)！

初中生的作文 篇9

就在星期四，我迎來(lái)了在我進(jìn)入中學(xué)后的第一個(gè)“盛會(huì )”——運動(dòng)會(huì )。雖然它沒(méi)有奧運會(huì )那般宏偉的氣勢，也沒(méi)有那寬廣的場(chǎng)地，然而它的激情與緊張的氣氛卻毫不遜色于奧運會(huì )。

在上午，我們舉行了隆重的開(kāi)幕式。一支支由班級組成的方陣踏著(zhù)整齊的`步伐走進(jìn)了場(chǎng)地。當走近主席臺時(shí)，方陣發(fā)出了一聲聲堅定而響亮的口號，這些口號代表著(zhù)每一位同學(xué)以及老師的自豪。鼓號隊的同學(xué)們吹著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，敲著(zhù)洪亮的鼓也入場(chǎng)了。接著(zhù)是腰鼓隊，場(chǎng)面非常地嚴肅，這宏偉的氣勢引來(lái)了不少路人，就連有些助動(dòng)車(chē)也駐足而觀(guān)。當所有的方陣隊伍都到位后，由我校的校長(cháng)和運動(dòng)員代表上臺發(fā)言。她們的精彩發(fā)言，使臺下報以雷鳴般的掌聲。最后由李校長(cháng)宣布了運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕，臺下又一次掌聲。開(kāi)幕式結束后，我們六年級又進(jìn)行了廣播操比賽。雖然廣播操我們才剛剛學(xué)會(huì )，可每個(gè)人都盡了自己最大的努力。一分耕耘，一份收獲，我相信在這次的廣播操比賽中，我們能取得不錯的名次。雖然站了一上午，大家都很累，但是我們臉上仍然掛著(zhù)微笑，因為這次開(kāi)幕式的成功，都是因為前幾天我們刻苦的訓練。這讓我懂得了一個(gè)道理：只要你肯付出，就會(huì )有回報。

吃過(guò)午飯，我們的運動(dòng)會(huì )便正式開(kāi)始了，大家都別提有多高興了，我們馬上就要見(jiàn)證同學(xué)們的實(shí)力了。

比賽時(shí)，各個(gè)班為比賽選手吶喊助威，選手們也為了不辜負大家的希望，都拼盡了全力，最終都取得了不錯的成績(jì)。當然輸了也不要緊，明年再來(lái)，只要刻苦訓練，一定能取得好成績(jì)的。

最吸引我們眼球的還是老師與老師之間的較量。老師們將在一條跑道上經(jīng)歷三個(gè)項目，分別是跳繩、踢毽子和拍球。選手們一共分成三組，是同學(xué)與老師的合作接力。在這場(chǎng)比賽中，老師們都各展才華，友誼第一，比賽第二。雖然別班的老師輸給了我們，可大家臉上還是掛著(zhù)幸福的微笑。

運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)閉幕了。在這次運動(dòng)會(huì )上，大家都玩得很開(kāi)心，我們一起期待著(zhù)下一次的運動(dòng)會(huì )。

初中生的作文 篇10

　　爸出去打工了，哥嫂出去打工了，媽在家帶侄女，家中的體力活只能全擱我身上了。放假在家，農活作為農村孩子的必修課，自然要去體驗。

　　七月的陽(yáng)光很不留情面的，所有農村人都會(huì )很好的計劃了一天的事情，都盡量的躲開(kāi)它。

　　清早就起床了，身體的`感覺(jué)千了我這點(diǎn)時(shí)光確實(shí)是寶貴的，趕緊洗刷了，換上了“工作服”背上農藥機提上一摟子農藥便往自家田里去了。

　　按照自己先估算的比例，先將各種藥倒入機筒里，“撲風(fēng)靈”一包半，谷粒飽半包……倒好了藥，，接下來(lái)是倒水了，水從過(guò)慮器進(jìn)入同時(shí)要保證震蕩讓藥拌勻，初步工作已經(jīng)完成了，“辛苦”將要開(kāi)始了。

　　深呼吸，靠著(zhù)田埂自己將藥筒背到了肩上，背帶往肉里鉆了。才開(kāi)始，當然要咬咬呀，稻苗齊胸了，再加上腿踩進(jìn)泥里的深度，露在外面的就只有肩以上了。之前我已對頻頻打藥的樣子進(jìn)行了觀(guān)察，手揚動(dòng)的頻率及腳步的速度都有了解，自己就學(xué)著(zhù)開(kāi)始了。左手搖壓力桿，右手打開(kāi)關(guān)，藥開(kāi)始灑了。

　　這時(shí)候田里還不熱，但臉上已開(kāi)始冒汗了，背上有汗加上機筒里漏出的藥，早就濕了，禾苗很好，身體在田隔中移動(dòng)著(zhù)，才知道“寸步難行”原來(lái)就這感覺(jué)！加上穿的是長(cháng)褲，褲筒保護腿不被禾葉割傷，可它也非常礙事，走著(zhù)走著(zhù)人就往一倒了，顧著(zhù)自己還要顧著(zhù)藥筒不被倒掉，這兩樣倒是保住了�？墒滞鼊�(dòng)了，等醒過(guò)來(lái)，噴頭已在原地面了一陣子……

　　繼續向前！

　　好不容易，一筒水噴完了。上了岸心里先還挺有成就感，可一觸摸，這比原計劃的一筒水要少?lài)娏嗽S多面積，得再去買(mǎi)藥了，只好告訴自己后面的多多注意，經(jīng)過(guò)一早上的奮斗完成了總面積1/3�；氐郊乙咽悄嗳思雍谷肆�。

　　就這兩經(jīng)過(guò)兩天“戰斗”終于完成了任務(wù)，第四天又接到新任務(wù)：田里該把水放干曬田了，不然等到收谷子時(shí)會(huì )很麻煩，所以必須控一條水溝排水。這控的工具當然是手了，那么深的禾苗是不能動(dòng)“武器”的。

　　也是早晨開(kāi)始動(dòng)工，從小有抓泥巴的經(jīng)驗，這活沒(méi)用得著(zhù)學(xué)。自己先用竹竿將禾苗稍推向兩邊讓出條“小道”，然后用手將泥巴排到兩邊，讓水可以流出去，這樣經(jīng)過(guò)一天，我就提前完成任務(wù)，回家時(shí)天快黑了，腰很痛，腿也有些拖不動(dòng)了……侄女走過(guò)來(lái)，我從口袋里掏出剛工作之余抓到的三條泥鰍給她養在盆里，呵呵，她樂(lè )得合不攏嘴。

　　隔壁嬸嬸過(guò)來(lái)看到我一身的泥巴，問(wèn)是讀書(shū)苦還是干農活苦。我微笑著(zhù)回答了她：“各有各的滋味呢！”

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