初中生的作文

初中生的作文（精華）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中生的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生的作文1

　　那天，爸爸媽媽在淘寶商城給奶奶買(mǎi)了一部老年手機，一百多元。沒(méi)過(guò)幾天，手機送到了，我們迫不及待地拆開(kāi)包裝盒，拿出手機欣賞。它有橘色的外殼和白色的正方形按鍵，長(cháng)得酷似計算器。裝上電池開(kāi)機，“歡迎”兩個(gè)大字便出現在橘色的屏幕上。再看看手機的功能：打電話(huà)、接電話(huà)、發(fā)短信、收短信……簡(jiǎn)單方便，非常適合老年人使用。手機的音量很大，耳朵不好的'人用起來(lái)也沒(méi)問(wèn)題。按鍵除了數字和字母，只有“上”“下”“接聽(tīng)”“掛斷”四個(gè)鍵和“*”及“#”。

　　平時(shí)把大人的智能手機玩轉的我，面對如此簡(jiǎn)單的手機自然一看就會(huì )�？墒謾C是給奶奶用的，我懂有什么用？得奶奶懂才行。媽媽看我平時(shí)什么手機都會(huì )用，就交給我一個(gè)任務(wù)：“丹丹，你來(lái)教奶奶用手機吧�！蔽蚁�，這么簡(jiǎn)單的手機，奶奶肯定很快就能學(xué)會(huì )，于是一口答應。

　　我拿著(zhù)手機，興沖沖地對奶奶說(shuō)：“奶奶，右邊這個(gè)紅色的鍵是掛電話(huà)，左邊綠色的是接電話(huà)。有人打電話(huà)來(lái)時(shí)您就按綠鍵。這里還有兩個(gè)可以滑動(dòng)的鍵，上面是手電筒的開(kāi)關(guān)，下面可以給手機上鎖，您不用手機的時(shí)候就滑下去，要用的時(shí)候就滑上去�！蹦棠搪�(tīng)著(zhù)我的話(huà)，一會(huì )兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )兒又茫然地看著(zhù)我。我笑著(zhù)說(shuō)：“您多用用就知道了�！�

　　過(guò)了一段時(shí)間，沒(méi)有發(fā)生什么事，看來(lái)奶奶對手機的使用已經(jīng)得心應手了�？墒�，這天奶奶卻告訴我，她的話(huà)費用得特別快，前天才充了五十元，今天就只剩一半了。我一檢查奶奶的通訊記錄，發(fā)現她只給幾個(gè)人打過(guò)電話(huà)。那是怎么回事？經(jīng)過(guò)仔細詢(xún)問(wèn)才知道，原來(lái)奶奶接完電話(huà)后從不按“掛斷”，直接上鎖，遇到對方也有同樣的習慣，電話(huà)就一直處于通話(huà)狀態(tài)�？蔁o(wú)論我怎么給奶奶解釋?zhuān)�她都不愿意改掉這個(gè)習慣，哎！

　　后來(lái)，奶奶開(kāi)始收到短信了。她不會(huì )看，只好來(lái)找我們。每次都這樣，總是不太方便。我想告訴她怎么看短信，可她總說(shuō)：“還不如不來(lái)問(wèn)你們，太麻煩了�！�

　　再后來(lái)，手機出現了充不上電的故障。爸爸又在網(wǎng)上給奶奶買(mǎi)了一部功能更全的手機，可奶奶一會(huì )兒抱怨字太小，一會(huì )兒抱怨太復雜，一會(huì )兒抱怨太小聲……沒(méi)辦法，只好把從前那部手機修了修，讓它重新上崗。

　　奶奶與手機，真的不能和諧相處嗎？

初中生的作文2

　　又是一夜寂靜，無(wú)風(fēng)，亦無(wú)雨。

　　明月依舊，光影朦朧。黯然照在那座古老的橋上，同繁星，交相輝映。不禁引起了我的遐想。橋，只是渡人行走的'橋嗎？?jì)H是如此嗎？

　　其實(shí)不然。

　　遙想當年昭君出嫁，伴著(zhù)喜樂(lè )，披著(zhù)鳳冠霞帔，從橋上踏過(guò)，嫁到遙遠的部落，都是為了自己的國。每當十五月圓日，總不自覺(jué)地，眼眶濕潤，溢出淚來(lái)，若梨花帶雨，化作相思淚�！�—這是相思橋。

　　織女牛郎兩情相悅，只求一生一世一雙人�？珊抻星槿瞬荒芙K成眷屬。王母用一座鵲橋，斷了兩人的情，只許每年七月初七，在此橋相見(jiàn)。一座橋，愛(ài)成殤。但“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在，朝朝暮暮”，愿得一人心，白首不相離�！�—此為鴛鴦橋。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！崩畎着c友人汪倫在橋上分別，通如斷腸。且飲一杯酒，共從容。不知今日一別，何時(shí)再見(jiàn)？高山流水覓知音，知音難尋，知音難尋哪！回首望故人，兩行淚縱橫。似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵�！�—這是友情橋。

　　可知，忘川河畔，三生石旁，佇立著(zhù)一座孟婆橋？傳說(shuō)，靈魄散后，遍去那里轉生了。轉生的條件，只需將孟婆湯喝下，并度過(guò)這座橋便可�？珊鹊裘掀艤�，前世記憶都會(huì )忘掉，不論是喜是悲。所以，有人在過(guò)橋時(shí)，不愿忘記彼此，便不喝這湯，與愛(ài)人相守三生七世。

　　心中有一道屏障，總在封閉者本心。樂(lè )，不與人說(shuō)，苦亦不與誰(shuí)人訴。久而久之，心就麻木了。你孤獨，你無(wú)助，看身邊的人都與朋友有說(shuō)有笑，你卻獨自一人躲在昏暗的角落，羨慕地看著(zhù)。你早已關(guān)閉了自己的橋，橋上，沒(méi)有一位路人行走！屆時(shí)，你需慢慢敞開(kāi)心扉，將屬于自己的橋對外開(kāi)放，做一個(gè)嶄新的自己�！�—這是境界橋。

　　在河之彼岸，遙望歸來(lái)的人兒，歸來(lái)無(wú)望。

　　思想漸漸回來(lái)，繼續望著(zhù)那橋：佇立在橋上的，是信念。

初中生的作文3

　　五十年代初期，我出生在魯北平原黃河南岸一個(gè)普通農民家里，離開(kāi)家鄉已有40多年了，因為父母早已不在，所以很少回老家。童年的往事已經(jīng)很遙遠，但那些純真的經(jīng)歷對我依然清晰。我記得小時(shí)候我們家鄉的天空是湛藍的，天上的云朵是潔白的，村外的道路旁、壕溝里、嶺子上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花，許多野花、野草是很好的中草藥材。村東頭有一條小河，河溝里的水清澈見(jiàn)底，各種小魚(yú)在水草間游來(lái)游去，有小白條、沙巴頭，麥穗魚(yú)，小泥鰍，還有會(huì )蟄人的小嘎魚(yú)。每年的夏天和小伙伴們到河里抓魚(yú)是最開(kāi)心的事情。星期天我和幾個(gè)要好的小伙伴，拿上臉盆、水桶和鐵鍬來(lái)到河邊，河水不深，我們首先用鐵鍬在河里筑起一道泥壩，把上游的河水攔住，再到下游十幾米處的地方筑起一道同樣的泥壩，然后大家齊心協(xié)力用臉盆、水桶以最快的速度，將兩壩之間的水掏出�？纯蠢镞叺乃�剩不多了，就開(kāi)始把剩下的水攪渾，各種小魚(yú)就會(huì )被渾水嗆得浮到水面上來(lái)了。用這種渾水摸魚(yú)的.辦法，一次就能收獲好幾斤。

　　夏秋的夜晚也是孩子們最快活的時(shí)候，生產(chǎn)隊的打麥場(chǎng)是社員們聚集的地方，就像城里的中心廣場(chǎng)。吃過(guò)晚飯后，干了一天農活的大人們，拿上小板凳或草席來(lái)這里乘涼、聊天。這里也是孩子們玩“打仗”、捉迷藏的好去處。記得有一次我們幾個(gè)小伙伴趁生產(chǎn)隊保管員沒(méi)注意，偷偷地爬上了高高的麥秸垛，躺在上面軟軟的舒服極了。沒(méi)有燈光的夜晚，月亮格外明亮，聽(tīng)老人們說(shuō)，圓圓的月亮里面有一棵大松樹(shù)，松樹(shù)下面有一位老奶奶正坐在那里紡棉花，可是我怎么看也看不出來(lái)。突然一道亮光劃破天空，眨眼間又消失在夜幕里，有的小朋友說(shuō)是流星，也有的小朋友說(shuō)是火星，爭吵聲傳到了在不遠處乘涼的保管員耳朵里，他打著(zhù)手電筒朝我們這里走來(lái)。一看有人來(lái)了，大家趕忙從麥秸垛上往下溜，我一不小心從高高的麥秸垛上摔了下來(lái)，腦袋磕在石頭碾子的木框上，血直往外流，大嫂從家里拿來(lái)一把白面捂在傷口上，血慢慢止住了，至今頭上還留有一塊月牙形的傷疤。

初中生的作文4

　　“啪嗒，啪嗒”雨就這樣從我鼻子尖劃過(guò)，流過(guò)了我的帶著(zhù)干燥的唇上，抿了抿嘴，有一絲苦澀，原來(lái)這就是雨的味道，我漫無(wú)目的走在石子路上，任憑雨滴從我的鼻尖和臉頰流過(guò)……

　　——淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。雨均勻地落在地面上，像花兒開(kāi)放得聲音，如小草生長(cháng)的聲音，似柳樹(shù)發(fā)芽的聲音……如絲的雨像是給空氣加了一道透明的水簾，稀疏地下著(zhù)，我昂起頭，閉上了眼睛，感覺(jué)，觸覺(jué)，我感到，雨的味道。

　　被雨水沖刷的樹(shù)葉有雨的氣息，地面上的灰塵也被雨水沖刷，激揚起來(lái)，很快潮濕的泥土仿若一灘爛泥。低下頭，湊近點(diǎn)，泥土中散發(fā)出了雨的味道，然而，卻忽視了某種味道：急急忙忙打開(kāi)傘的味道。

　　在家里休息時(shí)，我的腳步踱來(lái)踱去，因為不知道此時(shí)的`自己應該干什么，于是我來(lái)到窗前，望著(zhù)外面的傾盆大雨，思緒全放在窗外，手不由自主的打開(kāi)紗窗，然后再打開(kāi)窗戶(hù)“呼!”的一聲，兇猛的大風(fēng)劈頭蓋臉地向我傾瀉，大風(fēng)中夾雜著(zhù)一絲雨水，我冷不住打了一個(gè)寒戰。剎那間，我的頭發(fā)變得一團糟，我瞇縫著(zhù)眼，緊閉著(zhù)嘴，心里本想關(guān)上窗戶(hù)的我，腳步卻又向前一步，我更親近了它們，閉上了雙眼，仿佛我在享受這一切，風(fēng)吹著(zhù)我的頭發(fā)緩緩飄起，徨如在云海上走著(zhù)的仙女，長(cháng)長(cháng)地發(fā)絲飄起……雨啪打著(zhù)我的臉龐，雖然吹到我臉上的是小雨，但是卻如刀箭一般，鋒利一般的刺骨著(zhù)我的肌膚，我站著(zhù)，享受著(zhù)大自然，享受著(zhù)它們的感覺(jué)，享受著(zhù)它們的味道。

　　風(fēng)在怒吼，雨聲凄厲，混合著(zhù)雜物的撞擊聲，匯成一種古怪的交響曲……

　　雨漸漸弱了下來(lái)，失去了原來(lái)的刺骨，最后天空中只下著(zhù)毛毛雨，“嘀嗒……”用極其小的聲音和及其弱的觸感落在大地上，落在人臉上，落在花的枝瓣上，落在樹(shù)葉的尖尖上，落在雨傘上，落在我的手心上……

　　一縷倦意向我襲來(lái)，我轉身回到床上，慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)我在一個(gè)離天邊最高的部落里，喝了這個(gè)世界上最純潔，最圣潔，最神圣的露水，已不是苦澀的味了，而是一種有著(zhù)飽足感，幸福感，甜蜜感的味道。

初中生的作文5

　　今天，是一年一度的元宵節，也是一年一度的“煙花節”。

　　我和爸爸、媽媽好不容易來(lái)到嵩山橋。那里人山人海、車(chē)水馬龍，把馬路堵得水泄不通。就在這時(shí)候，煙火開(kāi)始了，只聽(tīng)“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開(kāi)了花瓣。這時(shí)，一顆顆煙花彈又從煙花筒中噴發(fā)，像無(wú)數明亮而璀璨的流星，在空中一閃而過(guò)……天空中還閃爍著(zhù)其他煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。一聲聲響亮的炮竹聲，一朵朵光芒四射，燦爛無(wú)比的煙花在空中飛舞。各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。所有的煙花“飛”上天后，“花瓣”變得越來(lái)越大，越來(lái)越散，越來(lái)越暗，越來(lái)越少。轉眼間，天空只剩下煙云般的花團和花瓣的痕跡，隨風(fēng)遠遠的飄向遠方。我情不自禁的想起了一句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。讓人看得眼花繚亂，目不暇接的煙花不僅僅是顏色多彩，還因它們形態(tài)各異。你瞧，有的像倒掛的金楊柳；有的像氣勢磅礴的瀑布；有的像仙女提著(zhù)燈籠降落凡間；有的像千顆萬(wàn)顆可愛(ài)的星星，嵌在空中，散發(fā)著(zhù)金燦燦的光芒，還一眨一眨的，與滿(mǎn)天繁星媲美。最后，極不情愿的隱入烏蒙蒙的云層中去；有的像幾十條靈巧矯健的小龍，綠的頭，黃的身，在漆黑的天空中舞動(dòng)著(zhù)，嬉戲著(zhù)，上躥下跳，嗖嗖作響；有的像一串串浪漫、快樂(lè )的流星，迅速地飛舞在深藍的天幕上，劃出一道道星的河流；有的像天女散花；有的像孔雀開(kāi)屏；有的像五顏六色的火焰拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的.尾巴，爭先恐后，前仆后繼地躥上夜空；有的像牡丹開(kāi)花；有的像巨龍騰飛；有的像金菊怒放；有的像彩蝶翩飛。赤、橙、黃、綠、青、紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點(diǎn)的美麗、婀娜。把大地照得如同白晝！天空中頓時(shí)成了“花園”，“花”的海洋，璀璨奪目，火樹(shù)銀花，多美呀！多么熱鬧的元宵節呀！“��！我喜歡這個(gè)節日”我高興的說(shuō)。

　　煙花結束了，可是我還想再看一遍，再次觀(guān)賞它的美景。在爸爸、媽媽的勸說(shuō)下，我才依依不舍的從人群中離開(kāi)了。

初中生的作文6

　　時(shí)間就好像小河之水一樣不停地流淌，轉眼間，我已從不懂事的孩子長(cháng)成了大姑娘。想著(zhù)剛入學(xué)時(shí)，小小的我背著(zhù)新書(shū)包走進(jìn)校園，對這里的一切都感到新奇；而如今，我已長(cháng)得比老師還高，教室里、操場(chǎng)上都留下了我快樂(lè )的身影。今天，我要畢業(yè)了，我滿(mǎn)懷著(zhù)不舍向您告別：再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了，所有教過(guò)我的老師們！感謝你們這六年來(lái)教我知識，教我做人。

　　孔老師，您還記得嗎？在六年級我剛轉入這個(gè)班時(shí)，有一次上吟誦課，您讓我們給一首古詩(shī)標出“平仄”。因為以前我從未接觸過(guò)吟誦，這下，我可蒙了，心說(shuō)：“平仄”是什么東西呀，我怎么這么笨，怎么從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢？您看我一臉愁云，走過(guò)來(lái)輕輕告訴我：“一聲、二聲平，三聲、四聲仄�！甭�(tīng)罷，我方才恍然大悟。后來(lái)，在您的指導下，我漸漸明白了吟誦是怎么回事。

　　又一次，您叫我當著(zhù)全班同學(xué)的面吟一首詩(shī)，我開(kāi)始有些緊張，但是看到你那鼓勵的眼神，我又有了勇氣。還好，我在吟詩(shī)的時(shí)候沒(méi)有跑調。下課了，您對我說(shuō)：“周昱，你今天吟得真好，進(jìn)步很大，以后繼續努力！”我聽(tīng)后十分高興，心說(shuō)：看來(lái)我一點(diǎn)都不比別人笨，只要我認真學(xué)，就能比他們吟得更好。有了您的鼓勵，在以后的.吟誦課上，我學(xué)得更賣(mài)勁兒了……

　　還有，前一段時(shí)間，學(xué)校舉行了一年一度的春季運動(dòng)會(huì )，我報了女子100米。比賽那天，隨著(zhù)一聲槍響，我們都想離玄的箭一樣奮力向前跑。最終，我獲得了小組第二名，順利進(jìn)入決賽。在決賽時(shí)，開(kāi)始我一路領(lǐng)先，近了，近了，我離終點(diǎn)越來(lái)越近了，同學(xué)們也都在為我加油，吶喊。突然，在我右邊的謝冰鈺超過(guò)了我，我想再反超，可已經(jīng)到了終點(diǎn)，我只得了年級第二名。我垂頭喪氣地回到班里，您走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你盡力了就好，結果并不重要�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，心里也不再那么難受了。您的教誨又讓我多了一分承受挫折的能力。

　　六年的時(shí)光，一晃而過(guò)，在這六年的時(shí)間里，老師們對我的關(guān)愛(ài)我都會(huì )銘記在心。再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師們！等到我真正長(cháng)大了，我一定會(huì )回來(lái)看望你們！

初中生的作文7

　　“砰……”哥哥用進(jìn)全身的力把自己房間的門(mén)關(guān)上了。而門(mén)外，有的是一屋子的寂靜和彌漫在空氣中的縷縷絲煙。就那么幾分鐘的時(shí)間，在我看來(lái)猶如一個(gè)世紀那么長(cháng)，那幾分鐘的沉靜給我的感覺(jué)就像暴風(fēng)雨前夕的寧靜。

　　“咳咳……大家都去睡吧！”剛才還在猛抽著(zhù)煙的爸爸就說(shuō)了這么一句話(huà)，然后一個(gè)人默默地走進(jìn)房里了。在我以為爸爸會(huì )對哥哥的行為爆發(fā)出獅子一般的怒吼的時(shí)候，在我以為接下來(lái)將有一場(chǎng)爭吵會(huì )上演的時(shí)候，爸爸竟這么平靜地結束了一晚上的不和諧。這不像爸爸的性格，于是，我很疑惑。

　　冷戰后的第一天，在飯桌上，哥哥跟爸爸誰(shuí)也不理誰(shuí)，就這樣僵到吃飯結束。吃完飯，哥哥找了個(gè)借口躲進(jìn)房間一整天。第二天，哥哥說(shuō)朋友生日，然后就這樣溜出去一整天。第三天，哥哥終于開(kāi)口叫了聲爸爸，接著(zhù)又是一整天的沉默。我不知道這樣的冷戰要持續多久，但我真的有點(diǎn)害怕。直到第四天，在客廳里，本來(lái)大家就這樣靜靜地看著(zhù)電視，突然爸爸對哥哥說(shuō)：“你說(shuō)的那件事，有把握就去做吧，至于錢(qián)的問(wèn)題，要多少來(lái)我這里拿吧！”哥哥聽(tīng)了后有點(diǎn)難相信，經(jīng)過(guò)幾秒鐘的沉默，哥哥才表現出很激動(dòng)的神情。就這樣，他們父子倆有重歸于好了。

　　這場(chǎng)夢(mèng)想的斗爭終于以爸爸的心軟宣告哥哥取得勝利。就這樣，爸爸那努力了幾十年的夢(mèng)想給哥哥一時(shí)興起的興趣取代了。

　　我的`爸爸是一位很傳統的人，在他孩兒時(shí)期常常有餓肚子的事情發(fā)生，所以，他現在把毛澤東的“民以食為天”的思想發(fā)揮得淋漓盡致，在他看來(lái)，沒(méi)有什么比解決溫飽問(wèn)題來(lái)得重要了。于是，他努力了幾十年就為了開(kāi)一間有規模的米店，現在，資金終于存夠了，但哥哥卻冒出了想開(kāi)書(shū)店的想法。一開(kāi)始，爸爸就否定了他的想法，但哥哥也有他自己的說(shuō)法。就這樣，爸爸與哥哥之間的夢(mèng)想PK戰拉開(kāi)了帷幕。在僵持了數十天后，以哥哥夢(mèng)想的勝利落下了帷幕。

　　這場(chǎng)斗爭的過(guò)程，沒(méi)有血腥。這場(chǎng)斗爭的勝利也沒(méi)有歡呼聲。因為，在這場(chǎng)夢(mèng)想的斗爭，沒(méi)有敵友，正義與邪惡之分。但這場(chǎng)斗爭勝利的贏(yíng)得卻如此容易。是��！哪個(gè)父親舍得毀掉兒子那正萌芽的希望呢！

初中生的作文8

　　又是一年開(kāi)學(xué)季。

　　今年如同往年，但似乎又有些不同。雖是初升高，但小升初并非沒(méi)有經(jīng)歷。雖然內容不同，但大體都很相似。卻仍感覺(jué)不大一樣。大抵是父母和老師總在說(shuō)著(zhù)高中不同，所以心中也就期盼著(zhù)不同，感受到了不同吧?

　　是呢，不一樣了。上了高中后，父母便總是說(shuō)著(zhù)，你長(cháng)大了，是個(gè)大人了。的確是大人了，以前不被允許的事，現在允許了;以前不可以做的事，現在可以做了。問(wèn)為什么，父母說(shuō)：你已經(jīng)是大人了。

　　高中，大人，開(kāi)學(xué)季。還差一個(gè)時(shí)間。高中后的時(shí)間驟然緊縮了起來(lái)，以前六點(diǎn)半到校，時(shí)間還很寬裕，現在六點(diǎn)半到校，已經(jīng)來(lái)不及了。時(shí)間總是很緊，以前散步著(zhù)上學(xué)的我，現在要跑步了;以前從不午睡的我，中午已經(jīng)睡不夠了;以前我最珍視的長(cháng)發(fā)，現在已經(jīng)變成齊耳短發(fā)了。猛然想起朱自清的'《匆匆》來(lái)：“逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了�！�

　　啊，還有一個(gè)呢，雖說(shuō)大人不等同于成長(cháng)，可大人總是與成長(cháng)如影相隨。父母總說(shuō)我是個(gè)大人了，我卻從未似初中那般覺(jué)得自己仍是個(gè)孩子。是因為上了高中，因為時(shí)間，因為匆匆，所以有了緊迫感，總將自己當成海綿，汲取，吸收，再汲取，再吸收。日子過(guò)得緊巴巴的，但人卻飛速地成長(cháng)著(zhù)，知識，能力，思想，交際，品質(zhì)，精神，不論什么，不論哪一方面，都在飛速地成長(cháng)著(zhù)就算有時(shí)會(huì )困，休息休息，便又精神了。

　　待我真正長(cháng)大，我會(huì )回憶起孩提時(shí)的懵懂，小學(xué)時(shí)的嬉鬧，初中時(shí)的放肆，這些都是最美的回憶，在困難時(shí)給予我支持和力量�？筛咧械娜�年，一定會(huì )是給予我幫助最三年，給我支持，伴我成長(cháng)。高中三年不見(jiàn)得會(huì )輕松，也許會(huì )很艱苦，我不一定愿重歷，但卻一定會(huì )感激。

　　所以，又是一年開(kāi)學(xué)季，再次作文銘記，原我能堅持下去。

初中生的作文9

　　我的母校，再見(jiàn)了，我最?lèi)?ài)的母校。

　　再見(jiàn)了，再見(jiàn)了，我花一般的母校。我用含著(zhù)淚花的眼睛望著(zhù)。��！校園，仍是歡聲笑語(yǔ)，而我卻要離去。在母校生活了五年的我，要踏上新的路程，去往新的目標了！我要與你告別了，做一名中學(xué)生了！

　　我最后一次踏入這個(gè)大門(mén)，這個(gè)大門(mén)是我每天進(jìn)校離校的場(chǎng)所，我漫步到操場(chǎng)，又想起那鮮艷的國旗，每天早上在這里升起。那紅色的跑道還是那樣沒(méi)什么動(dòng)靜，但是夕日的體育課，我們跑步、打排球、做游戲，把我們的足跡、歡樂(lè )和汗水留在這里。我又慢慢來(lái)到三樓走廊。啊，一切是那么熟悉，這里的每一個(gè)角落都有我和同學(xué)的背影，我們下課時(shí)，這里就是最好的'休息場(chǎng)所。步入教室時(shí)不僅讓我的淚奪眶而出。我仿佛看見(jiàn)笑容滿(mǎn)面的老師正在上課，一節又一節，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、自然、體育、音樂(lè )、國際……我又好像看見(jiàn)了盛老師、方老師和其他老師正看著(zhù)我，那目光柔情、溫和、親切。

　　這教室又讓我想起了那一堂課，是盛老師上的綜合練習4，幾乎每一題我都舉手，可老師偏偏沒(méi)有請到我，我有點(diǎn)失望，想：是不是老師不愿意請我回答？最后一題時(shí)，我仍信心滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手，可我的目光說(shuō)明，我并不抱有太大的希望：“王晴琳，你來(lái)說(shuō)一下！”盛老師的聲音讓我的心情頓時(shí)轉悲為喜�！芭�！”我答應了一聲，一下子站了起來(lái)，清清楚楚而且大聲地回答了問(wèn)題�！班�！很好！”老師用柔和的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)，一邊拍了拍手，我笑了笑，臉上竟泛起紅暈，熱熱的。我慢慢坐下去，享受被羨慕的感覺(jué)，心中比吃了蜜還甜。

　　這里的一草一木也正欺待著(zhù)我有所成就。母校！我一定會(huì )以新的面貌站在你的面前，我一定會(huì )更加努力，變得更加優(yōu)秀！再見(jiàn)了母校，但是這不是永遠，我會(huì )記住這里的老師、同學(xué)、一草一木。我會(huì )讓你成為我的動(dòng)力，用我的成績(jì)來(lái)回報這里的一切！再見(jiàn)了，母校，我現在已淚流滿(mǎn)面。這里的每一點(diǎn)一滴都嵌入我的心田。我慢慢地走出校門(mén)，望著(zhù)那高大的樓房、樹(shù)木，柔嫩的小草、小花。我總有一天還會(huì )回來(lái)！

　　我希望我回來(lái)時(shí)，這里還是沒(méi)變：粉嫩的小花，挺拔的松樹(shù)，高大的樓房，和我永遠忘不了的同學(xué)的歡樂(lè )和笑容，還有那充滿(mǎn)了老師、學(xué)生柔情的課堂……

　　再見(jiàn)了！我的母校！

初中生的作文10

　　徐徐的微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉龐，落在臉上的細小頭發(fā)，也隨風(fēng)飄蕩。此時(shí)，繁星已布滿(mǎn)夜空，我吹著(zhù)風(fēng)，突然想起了你……

　　—題記

　　每年的 3月5日都是學(xué)雷鋒日，就在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校都會(huì )開(kāi)展“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì )。眾所周知，雷鋒叔叔的一生都是全心全意地為人民服務(wù)，他的精神將被我們后人永遠的傳承下去，永遠的銘記在心中。

　　去年的春天，那個(gè)難忘的日子，是你幫了我……

　　記得那天，我低血糖暈倒了，后來(lái)在我無(wú)意識的情況下，我被送進(jìn)了醫院。當我醒來(lái)時(shí)，早已躺在了醫院的病床上，手上也打起了吊瓶，旁邊還有一大群醫生。有的在測我的血壓，有的在驗我的血，看我貧不貧血；有的在驗我的血糖……我最怕疼了，于是就哭了起來(lái)。站在一旁的媽媽?zhuān)�告訴我，要堅強一點(diǎn)，忍一忍就過(guò)去了。

　　當我邊打吊瓶邊喝牛奶邊看著(zhù)電視時(shí)，頭腦里突然浮現出一塊浮云。我是怎么到醫院來(lái)的，按照我媽媽那個(gè)身影，雖然個(gè)頭比我高一點(diǎn)，體重也比我重一點(diǎn)，但她一個(gè)女人，又怎么能把我弄到醫院來(lái)呀！

　　我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽。媽媽告訴我，起初，她們已經(jīng)打了120急救車(chē)了，可是，等了半天車(chē)都沒(méi)有來(lái)。于是，媽媽就扶著(zhù)還有一點(diǎn)知覺(jué)的我往外走……沒(méi)料到，走了幾步，我又暈了過(guò)去，這下一點(diǎn)知覺(jué)也都沒(méi)有了,日記。無(wú)奈的媽媽只好抱著(zhù)我站在路邊。這是轉機出現了，一個(gè)小男孩正走在這條道上，看見(jiàn)了我那焦急而無(wú)奈的.媽媽。

　　他向我媽媽跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我媽媽?zhuān)�我怎么了。我媽媽告訴他，我生病了，要去醫院，并且問(wèn)他，這里能不能打到的士—我們當時(shí)在外面，我知道哪個(gè)路段的通車(chē)情況。小男孩告訴我媽媽?zhuān)�這里是打不到車(chē)的，但是他知道哪里可以，他要我媽媽在原地等他。說(shuō)完，那個(gè)小男孩就跑下了坡路段。最后，他給我們打了一輛的士，就走了。當時(shí)我媽媽急的，連一句謝謝都忘了說(shuō)。

　　一年過(guò)去了，我雖然不知道你長(cháng)什么樣，但你依然在我心中，你就是我身邊的活雷鋒。小男孩，謝謝你的幫助，我好想親口對你說(shuō)句謝謝。在這個(gè)寧靜的夜，我想告訴你，你若安好，歲月便靜好。

初中生的作文11

　　童年是無(wú)數無(wú)彩繽紛的貝殼， 是一條條天上亮麗的彩虹， 是一陣陣清脆甜美悅耳的歌聲童年的很多事情都給我留下了深刻的印象， 其中怕玩火的事我到現在還記憶深刻。

　　記得我小時(shí)候天不怕，地不怕，女生們會(huì )怕一些蜘蛛呀， 老鼠啊，蟑螂啊， 我都不怕， 但我也有怕的東西， 那就是怕玩火。

　　為什么我怕火呢？ 媽媽和我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“詩(shī)雨，你可不能玩火呀， 小孩子玩火，晚上睡覺(jué)會(huì )尿床的�！蔽遗履虼�，所以我也不敢玩火，甚至不敢碰火柴和打火機。

　　但是，我心里對玩火充滿(mǎn)了好奇， 為什么玩火會(huì )尿床呢？大人打火點(diǎn)煙，打火燒柴， 為什么不會(huì )尿床呢？

　　一天， 趁媽媽不在家， 我準備玩一次火， 我要驗證媽媽的話(huà)到底對不對。我拿出一包火柴， 從盒子子里拿出一支火柴，我學(xué)著(zhù)大人的樣子，用力把火柴在盒子上的涂層上用力一刮，哧，著(zhù)了，我看到一道火光閃過(guò)， 一不小心， 火柴掉 到地方， 熄滅了。我又拿出一根火柴， 小心地擦燃，捏在手上，穩穩當當地，手也沒(méi)有再顫抖了。玩過(guò)以后，我的心里開(kāi)始后悔了，不得了啦， 晚上要尿床了，要真的尿床，那么多么害臊的事��？

　　晚上吃飯的時(shí)候，我甚至連湯都不敢喝， 口渴了，甚至連水也不敢喝， 平時(shí)我八點(diǎn)種就睡了， 而這次我躺在床了，也不敢輕松睡去， 睡之前，我足足上了五趟衛生間，躺到床上，希望晚上的時(shí)光盡快過(guò)去，不知什么時(shí)候，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了。第二天早上一醒來(lái)，我感覺(jué)不好了，便伸手朝床上一摸，床單并沒(méi)有濕， 我又朝床單的其它的位置摸了一下，床單也是干干的，我并沒(méi)有尿床啊，我的心里的石頭才落了地， 難道說(shuō)媽媽說(shuō)的`話(huà)是錯的？

　　即使如此， 后來(lái)好長(cháng)的一段時(shí)間，我還是不敢玩火，后來(lái)才漸漸知道媽媽怕我玩火發(fā)生危險而編造的謊言。

　　童年的時(shí)光己經(jīng)過(guò)去， 我己經(jīng)成為少年了，我也意識到玩火危險，我基本不會(huì )玩火，但絕對不是怕尿床， 但童年怕玩火的記憶永遠留在我的心中 。

初中生的作文12

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)跨出了小學(xué)生活，步入初中，這一切來(lái)的是那樣的突然，仿佛一下子變大了，像一枚小小的泛著(zhù)濃濃苦味的青澀果實(shí)，猛一下?lián)Q上了青中帶粉的外衣。我愣愣的呆傻著(zhù)，仿佛還留念著(zhù)孩童時(shí)的美好時(shí)光，似乎，還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)一聲“再見(jiàn)”

　　如今，我已經(jīng)是一名初中生了，耳邊總是響著(zhù)媽媽的嘮叨聲“初中生就要有個(gè)初中生的樣子，已經(jīng)不是小姑娘了，不要總是嘻嘻哈哈的”

　　是啊，我已經(jīng)是初中生了。

　　看著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的考卷，并沒(méi)有想像中的煩燥，卻有一絲絲的緊張，覺(jué)得這氣氛怎么這么像小學(xué)畢業(yè)臨近的那段日子，是習慣了嗎？那茉莉、桂花的香味已經(jīng)過(guò)去了，丁香呢？它是否盛開(kāi)？

　　是啊，我已經(jīng)是初中生了。

　　那一張張熟悉的臉與它們的主人去哪兒了？每當想起他們——我昔日的同學(xué)，不免心中一陣唏噓。不過(guò)很快的新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的朋友以及緊張的'學(xué)習生活立馬填補了心中的空虛。

　　是啊，我已經(jīng)是初中生了。

　　本以為自己成績(jì)一直不錯，初中的學(xué)習會(huì )和小學(xué)一樣的輕松，卻不料，我一直為之驕傲的語(yǔ)文、數學(xué)居然出現了八十分以下的鮮紅數字，就像山體滑坡一般。要知道，我以前課后是從不摸書(shū)的，特別是考試前，不論大考還是小考。但現在不同了，初中的知識面更廣，只靠一點(diǎn)小聰明是行不通的，課前預習課后復習，一切都要自覺(jué)，要不然是跟不上進(jìn)度的。

　　是啊，我已經(jīng)是初中生了。

　　在中學(xué)里，我學(xué)到了不少東西，比如說(shuō)，吃飯、洗碗的速度快多了，衣服能洗的又快又干凈，遇到事情也能自己想辦法解決，基本做到自己的事情自己打理。

　　是啊，我已經(jīng)是初中生了，一切都在往前走，不可能回頭。我要融入初中生活，保持好的狀態(tài)，要用一百萬(wàn)分的熱情迎接新生活的到來(lái)，

　　我宣布：我是初中生了！

初中生的作文13

　　夜，很深了吧！躺在床上翻來(lái)覆去的我怎么也睡不著(zhù)。

　　輕輕地走到寢外，微風(fēng)拂面而來(lái)，只感到絲絲的涼意。月光像水一樣空靈澄澈，緩緩地流動(dòng)著(zhù)。而我的心卻怎么也平靜不下來(lái)。自從上初中以來(lái)，感覺(jué)什么都變了：功課變多了，壓力變大了，課余活動(dòng)變少了，朋友也似乎消失了……每每看到同學(xué)三五成群地說(shuō)笑，我都會(huì )幻想著(zhù)自己是其中一員。我也很想和他們在一起，可似乎總有一堵墻擋住了我，將我隔在無(wú)法企及那快樂(lè )之光的深淵里。望著(zhù)蒼穹，早已淚眼朦朧的我才發(fā)現自己的天空也是陰暗冰冷的。我悄悄地蜷縮在宿舍的角落獨自哭泣。

　　突然，有個(gè)身影慢慢靠近，借著(zhù)月光我看清了她的臉，原來(lái)是我的舍友靈兒，“你沒(méi)事吧？”她似乎十分疑惑。對于她的出現，我很是意外，平常我和她也沒(méi)怎么接觸，她怎么會(huì )出現在這里？我慌張地抹去臉上的淚水，想要避開(kāi)她卻也無(wú)處可逃。

　　我依舊沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她愣了愣，像是想到了什么，于是，俯下身輕輕拉起我的手，仿佛我是她的摯友一樣。我抬頭一看，在皎潔的月光下，她的目光溫柔得這溫婉的月光，緩緩地流淌。她淡淡一笑，湊到我的耳邊，輕聲朗誦起普希金的詩(shī)歌：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的.日子里需要鎮靜……一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去……”甜甜的聲音在柔柔的月光里飄著(zhù)，我似乎看到有顆星星落到靈兒的眼眸里，在“涼如水”的夜空中，顯得格外的耀眼，我的心似乎也明亮了很多。我的心一顫，也緊緊地抓住她的手，仿佛抓住了救命的稻草。

　　她靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)我的心曲，只是用她那雙溫暖的手緊緊地握緊我的手，等我訴說(shuō)完了，她淡淡地描述著(zhù)她的天空：更多的功課，就像五色筆填滿(mǎn)了美麗的成長(cháng)天空；競爭讓壓力的天空多了很多凌云的雄鷹……不知不覺(jué)，月亮就像一朵開(kāi)在天幕中的純白花朵，灑著(zhù)淡淡地光輝投到我的夢(mèng)里去，也映亮了我那黑色的天空。

　　夜深了，她沒(méi)有再說(shuō)什么，就這樣默默地拉著(zhù)我的手，回到寢室。

　　正是那個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作和溫馨的話(huà)語(yǔ)，驅散了我心中的陰霾，照亮了我黯淡的天空，我不再感到孤獨和自卑，我仿佛看見(jiàn)，一縷縷金色的陽(yáng)光，透過(guò)云層，在我的天空煜煜生輝。

初中生的作文14

　　青春是一首歌，演奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲；青春是一首詩(shī)，字里行間透著(zhù)真情；青春是一幅畫(huà)，繪就夏日的輝煌。

　　赤日炎炎的盛夏，我們背著(zhù)行囊，離開(kāi)溫暖的小家，踏入高中的大門(mén)。開(kāi)始艱辛而又收獲良多的軍訓生活。

　　想象中的軍訓輕而易舉，但這一次卻截然不同。學(xué)校請來(lái)了武警教官對我們進(jìn)行軍訓。我們的教官是一個(gè)十八歲的小伙子，靦腆的臉上洋溢著(zhù)成熟的氣息。成功的背后總有一個(gè)苦澀的開(kāi)端，軍訓生活就這樣拉開(kāi)了序幕。訓練一遍又一遍，不斷重復每一個(gè)動(dòng)作，枯燥無(wú)味。動(dòng)作不標準的時(shí)候都會(huì )受到教官的訓斥，這時(shí)大家都垂頭喪氣。動(dòng)作達到教官的要求，他總會(huì )默默地微笑，同學(xué)們心里也充滿(mǎn)了自豪感。站軍姿是所有同學(xué)懼怕的訓練科目，昂首挺胸，兩臂微張，一站就是一個(gè)鐘頭，身體絲毫不能動(dòng)。很多同學(xué)因為身體忍不住動(dòng)了，受到了懲罰，我也不例外。艱苦而又乏味的軍訓讓我想到放棄。當我準備放棄的時(shí)候，班主任給予我信心，鼓勵我勇敢面對挫折。我記憶深處那幾句話(huà)如同巖漿一般噴涌而出；“如果說(shuō)歲月是磨刀石，那么一個(gè)人的`才華就是磨刀石上的那把刀，握住刀柄的人其實(shí)就是你自己，只有不停的磨礪自己，不斷給自己淬火，在勤奮的熊熊爐火中錘煉，你的才華就會(huì )鋒銳明亮起來(lái)，最終放射出奪目的光芒，抵達成功的彼岸�！蔽医K于鼓起勇氣，決心克服困難。因為我不服輸。

　　軍訓一天一天艱苦地進(jìn)行著(zhù)，我也憑借自己的毅力堅持下來(lái)。四天很快就過(guò)去了，軍訓接近尾聲，同學(xué)們和教官一起認真的彩排。之前的苦澀已煙消云散，大家的臉上都洋溢著(zhù)自豪和興奮。軍訓匯報表演開(kāi)始了，同學(xué)們整裝待發(fā)，每個(gè)動(dòng)作都銘記在心。奏國歌，行注目禮。每個(gè)同學(xué)都仰視著(zhù)緩緩上升的五星紅旗，心中感慨萬(wàn)千。我們邁著(zhù)整齊一致的步伐，喊著(zhù)響亮的口號，一步步踏實(shí)地向前邁去，我們圓滿(mǎn)的完成了這次軍訓。

初中生的作文15

　　世界因生命而精彩，生命因運動(dòng)而美麗。

　　小時(shí)候，我身體很差，體質(zhì)也很弱，總是發(fā)燒感冒，隔三差五就往醫院跑，吃過(guò)的藥和看過(guò)病的醫生更是數之不盡。

　　又一次我半夜睡覺(jué)著(zhù)涼，第二天就發(fā)起了高燒。爸媽見(jiàn)我躺在病床上那么難受，心里也不知該怎么辦才好。半晌，只聽(tīng)見(jiàn)號稱(chēng)運動(dòng)癡的爸爸打了一個(gè)響指，興高采烈的說(shuō)：不如我們讓小林接觸一下運動(dòng)吧！于是爸爸便一不做二不休，我病好后便一個(gè)勁拉著(zhù)我去置裝。第二天，我被爸爸帶到了市里的體育中心運動(dòng)，先是由簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)做起，漸漸地再接觸一些短跑啊，慢跑啊之類(lèi)的。剛開(kāi)始以我的體質(zhì)，是做不了多劇烈的運動(dòng)的，只是純粹慢跑也會(huì )上氣不接下氣。但現在，我腰好腿好身體好，吃嘛嘛香，身體倍兒棒，體質(zhì)也明顯增強了。

　　另外，運動(dòng)不僅使我重拾健康，還讓我明白了不輕易放棄，堅持到底就是勝利的道理。

　　小學(xué)時(shí)的一個(gè)暑假里，也正是我對運動(dòng)最有興趣的`時(shí)候。一天，爸爸跟我說(shuō)：小林啊，爸爸替你報了一個(gè)馬拉松比賽！我很興奮，二話(huà)不說(shuō)就沖進(jìn)房間準備比賽的東西。一個(gè)星期后，比賽開(kāi)始了，我穿嶄新的運動(dòng)服，站在了起跑線(xiàn)上，爸媽也在賽道外為我加油打氣。比賽開(kāi)始后，我信心十足的跑著(zhù)，賽事進(jìn)行到了一半，我就覺(jué)得有點(diǎn)體力不支了，剛開(kāi)始時(shí)的興致也被消磨了一大半，心里也有了要棄權的念頭。這時(shí)，跟隨著(zhù)我在賽道外跑的爸媽似乎也道出了我的心思，但沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是站在跑道外面，用鼓勵的目光注視著(zhù)我。我突然意識到，爸媽為我付出了那么多，絕不可以讓他們失望，我要加油。于是，我一鼓作氣，跑向了終點(diǎn)。到最后，我雖名落孫山，但是沒(méi)關(guān)系，起碼我知道了運動(dòng)貴在堅持。

　　如今，我已經(jīng)是一個(gè)初一學(xué)生了，還是一名共青團員，但我依舊會(huì )將運動(dòng)繼續下去，動(dòng)出屬于我的生命的美麗。運動(dòng)讓我如此美麗！

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