描寫(xiě)人物的作文范文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)人物的作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)人物的作文范文1
小女子芳齡十二，筆名玉壺。在家庭的溫暖氛圍下，我慢慢地長(cháng)大了。
聽(tīng)母親說(shuō)，我小時(shí)候是個(gè)機靈鬼。約摸三四歲時(shí)，一次，母親帶我去逛街，我應該是想吃雪糕了眼睛一亮，計上心頭，就對母親說(shuō)：“母親，我渴了�！睅缀趺看挝疫@樣說(shuō)時(shí)，母親都會(huì )領(lǐng)我買(mǎi)根雪糕，我一看計謀成功了，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，蹦蹦跳跳地跟在母親身后。不過(guò)我那點(diǎn)小伎倆怎能逃過(guò)母親的眼睛？所以也會(huì )有幾次，母親故做不知道我想吃雪糕，讓我回家喝水。每逢母親這樣的態(tài)度，我就會(huì )異常失望，嘟著(zhù)小嘴，無(wú)精打采地走著(zhù)。母親見(jiàn)我這樣就捂著(zhù)嘴偷笑，然后去領(lǐng)我買(mǎi)了個(gè)雪糕。我又變得開(kāi)心起來(lái)。
我五六歲的時(shí)候，字寫(xiě)的龍飛鳳舞，都快認不出寫(xiě)的是什么了。但那速度絕對是我稱(chēng)第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一。為此，學(xué)前班的`石老師常常點(diǎn)名批評我字寫(xiě)得難看。我臉皮薄，聽(tīng)到老師批評我，羞愧難當，下定決心要寫(xiě)好字，爭取下次老師點(diǎn)名我時(shí)，不是批評，而是表?yè)P。我讓姥爺給我買(mǎi)了兩本字帖，小小年紀的我很有毅力，每天堅持練字帖。課堂上，仔細觀(guān)察老師寫(xiě)的字的間架結構。過(guò)了一段時(shí)間，奇跡發(fā)生了！我的字不再被老師批評，而是被老師夸獎。
在小學(xué)階段，我開(kāi)始閱讀書(shū)籍，認真學(xué)習，獲得了“四好少年”的稱(chēng)號，在寫(xiě)字比賽中也還獲得過(guò)特等獎呢！
升入六年級，學(xué)業(yè)增多，雖然不至于壓的喘不過(guò)氣，背上的擔子卻也讓我感覺(jué)沉甸甸的。我努力完成學(xué)習任務(wù)，爭取騰出時(shí)間來(lái)創(chuàng )造屬于我的天地。
與幼時(shí)相比，我有些進(jìn)步。不過(guò)，我還小，還有很長(cháng)的路要走，還有克服很多困難。加油吧！為了我心中的夢(mèng)而奮斗！
描寫(xiě)人物的作文范文2
說(shuō)到名人，張口就能報出一大串。但畢竟我們只能在電視、電腦上看見(jiàn)這些名人。為了個(gè)完全不了解的人而長(cháng)篇大論，并不值得，所以，我選擇了身邊的一個(gè)“小名人”。
從前的文章中我也提到過(guò)她——那個(gè)天才馬珍珍，她表現得越來(lái)越好了。每次老師講難題，她絕超不過(guò)四十秒就能想出來(lái)，然后上黑板和老師一起討論。老師說(shuō)出一種解法，馬珍珍又拿起粉筆改了一下：“這樣最簡(jiǎn)�！比缓髢扇艘黄鹦π�，點(diǎn)點(diǎn)頭：“這就是最簡(jiǎn)的方法了！”我們在下面目光呆滯，仿佛在聽(tīng)天書(shū)。
馬珍珍就像是一顆耀眼的金星，在輔導班里考試從來(lái)沒(méi)有失過(guò)手。聽(tīng)別人說(shuō)，她在學(xué)校，學(xué)期的平均分是99.5。作業(yè)本上只要有一個(gè)A，她就會(huì )一天不和別人說(shuō)話(huà)，坐在位子上低頭猛學(xué)猛寫(xiě)。然后第二天準又是A三星了。聽(tīng)著(zhù)讓人無(wú)比羨慕�！耙苍S，我再努力也不如她吧！”我苦笑著(zhù)說(shuō)了一句�！霸趺磿�(huì )呢？你只要努力，絕對能超過(guò)我！”馬珍珍不知什么時(shí)候也湊了過(guò)來(lái)。哦，對了，忘了說(shuō)了，馬珍珍現在和我是同桌。日子久了，就成了好姊妹。我數學(xué)遠不及她，她并不居高自傲，空閑時(shí)常輔導我，就這樣，兩人的感情就越來(lái)越好了。
馬珍珍是聞名的考神。最近，不知是誰(shuí)又給她改成了考圣。別班的同學(xué)也沒(méi)有不知道的，她真是大家崇拜的名人，我也和大家一樣非常崇拜她。但我崇拜的不光是她的'成績(jì)，還有她的熱心腸、她的樂(lè )于助人的一顆心。
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