描寫(xiě)人物作文

描寫(xiě)人物作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的描寫(xiě)人物作文，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)人物作文1

　　我有一個(gè)善良的祖母，他今年就90歲了，她非常愛(ài)我們。

　　奶奶一大早起來(lái)做早飯，早餐后和鄰居一起去公園散步。當她從散步回來(lái)時(shí)，她開(kāi)始洗衣服，然后坐在沙發(fā)上看電視。

　　中午，奶奶在廚房忙著(zhù)做飯，等著(zhù)我們回去吃飯。下午，奶奶坐在茶幾上泡茶。晚上，奶奶在廚房做飯。

　　晚上，奶奶在水槽前洗碗，然后收拾衣服。

　　今天是我奶奶的日子。

描寫(xiě)人物作文2

　　我們班的劉若熙最寬容別人了。

　　有一次，最?lèi)?ài)打人的王皓翎故意打了劉若熙的胳膊，王皓翎像兔子一樣逃了出去，劉若熙摸摸自己的胳膊，沒(méi)有讓王皓翎向自己道歉，可眼里閃著(zhù)淚花。

　　還有一次，有一個(gè)同學(xué)一不小心拖地的時(shí)候，拖到劉若熙的鞋子了，劉若熙的鞋子全濕了。那一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“劉若熙，你沒(méi)事吧！”劉若熙說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，以后注意一點(diǎn)了！”劉若熙嘴里這樣說(shuō)著(zhù)，可自己的腳凍得冰涼。下了課，劉若熙走到一個(gè)沒(méi)有人的`地方，悄悄地脫下了鞋子，摸了摸自己的腳像冰塊一樣的涼，她用手搓腳，讓自己的腳更暖和。上課了，她回到教室，還是像往常一樣露出笑臉。

　　寬容別人，就會(huì )得到別人對自己的寬容。我要向劉若熙學(xué)習。

描寫(xiě)人物作文3

　　動(dòng)物世界多姿多彩。每一只小動(dòng)物都靈巧、可愛(ài)。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動(dòng)物，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛(ài)的.滑稽表演。我，當然也不例外 啦!

　　我喜歡的小動(dòng)物它姓“黃”，哦，不要誤會(huì )，不是“黃飛鴻”，而是小鳥(niǎo)“黃鸝”。它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說(shuō)：我還要熟悉熟悉環(huán)境呢!毛絨絨的羽毛下面，縮著(zhù)兩個(gè)小紅爪子。它呀，連睡覺(jué)都跟別的鳥(niǎo)兩樣兒。嘿!真可愛(ài)!

　　黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥(niǎo)羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通�？牲S鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪!我想，它可能是去染過(guò)毛趕流行吧!

描寫(xiě)人物作文4

　　她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，那不可計數的頭發(fā)總是往下垂。長(cháng)著(zhù)一對又黑又濃的眉毛，只要一彎就像兩個(gè)月牙，那水汪汪的.不大不小的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，總是教我們歇后語(yǔ).這些歇后語(yǔ)有時(shí)簡(jiǎn)單有時(shí)難。簡(jiǎn)單的一說(shuō)出來(lái)，同學(xué)們就快馬加鞭地強大起來(lái)，難得有時(shí)十幾分鐘沒(méi)人答對。真搞不懂她那變化莫測的心思，下個(gè)歇后語(yǔ)會(huì )出什么。每當下課時(shí)，想她會(huì )出什么題目。她總是換著(zhù)衣服，今天黃，明天說(shuō)不準是綠。真可以說(shuō)她就是傳說(shuō)中的“衣服王大姐”。這就是我的老師--劉老師。她有時(shí)對我和藹可親，有時(shí)對我發(fā)脾氣。就像六月的天氣說(shuō)變臉就變臉。

描寫(xiě)人物作文5

　　我的爸爸眼睛大大的，鼻子尖尖的.，大耳朵，黑眉毛，戴一副黑框的眼鏡。

　　爸爸是歷史老師，學(xué)生都喜歡聽(tīng)他的課。他很愛(ài)看書(shū)，回到家除了吃飯就是看書(shū)，啥也不做。爸爸很講衛生，每天早上起床后都會(huì )洗澡。爸爸每天睡得早、起得早、身體健康，很少生病，但是他不愛(ài)運動(dòng)，只有媽媽叫他去，他才會(huì )運動(dòng)一下。

　　爸爸對我很兇，我考試沒(méi)考好爸爸就會(huì )罵我，每次爸爸罵我的時(shí)候我都眼淚汪汪的。爸爸有時(shí)又對我很好，會(huì )帶我去國外旅行。

　　這就是我又愛(ài)又怕的爸爸！

描寫(xiě)人物作文6

　　我熟悉的人有很多很多，但我最熟悉的人就是我的.爺爺了。

　　爺爺常常身穿夾克衫，頭戴草帽，腳踏草鞋……他平時(shí)不愛(ài)發(fā)脾氣，不過(guò)要是發(fā)起脾氣來(lái)的話(huà)，可厲害了。他非常愛(ài)勞動(dòng)，只要他一有時(shí)間就馬上想田里有什么活沒(méi)有干，接著(zhù)直奔田里津津有味地干起活來(lái)。

　　爺爺的優(yōu)、缺點(diǎn)雖然不是很多，但是他有一個(gè)很?chē)乐氐娜秉c(diǎn)，就是愛(ài)抽香煙。我曾勸爺爺很多次，可他就是不聽(tīng)。爺爺也有許多優(yōu)點(diǎn)，勤儉、節約、樂(lè )于助人等等。

　　爺爺雖然有缺點(diǎn)，但是每個(gè)人都不可能是十全十美的，所以我還是很愛(ài)我的爺爺的。

描寫(xiě)人物作文7

　　我最熟悉的.人是我的同桌，他叫薛金州，他很調皮。

　　有一次我在寫(xiě)字，他突然推了我一下。然后接著(zhù)他連忙回到位子上。

　　“是誰(shuí)推的我，害我把字寫(xiě)錯了？薛金州是不是你？”他連忙搖搖頭說(shuō)：“不……不是我�！�

　　雖然他嘴上沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但是我已經(jīng)知道了。

　　還有一次，我媽媽沒(méi)來(lái)接我，他的媽媽來(lái)接我了。

　　我在他家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了，我要練字，他趁我沒(méi)注意，一把搶過(guò)去，他一邊跑一邊叫著(zhù)：“哈！抓不到，抓不到�！彼麤](méi)有看見(jiàn)后面有一個(gè)文具盒，眨眼間他一下子就跌倒了。我哈哈大笑，對他說(shuō)：“你怎么不跑了，你不是挺能跑的嗎？”他臉紅了。

　　他可真調皮呀！

描寫(xiě)人物作文8

　　俗話(huà)說(shuō)：“狗拿耗子，多管閑事”�？衫咸鞝斊�偏賜給我一個(gè)“愛(ài)管閑事”的媽媽。這不，你瞧，我媽又來(lái)“多管閑事”了！

　　我們家對面的趙爺爺和樓上的劉叔叔常常為了些鄰里之間經(jīng)常發(fā)生的矛盾而吵架。唉！今天又吵架了。

　　其他鄰居一看，又是“老面孔”，便紛紛“砰砰”的.把門(mén)關(guān)起來(lái)�？晌覌寢寘s按奈不住了，準備去做調解員。爸爸一把拉住媽媽的手，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“你又要去啦？忘了上次你受過(guò)的委屈了嗎？”媽媽推開(kāi)爸爸的手說(shuō)：“別人有困難，我們應該互相幫助嗎？

　　沒(méi)辦法，媽媽去做調解員。我和爸爸都在等待著(zhù)媽媽垂頭喪氣地回來(lái)�？墒�，奇跡發(fā)生了，兩家竟然和好了，還做了朋友。

　　我可真佩服這位“愛(ài)管閑事”的媽媽。

描寫(xiě)人物作文9

　　我有一個(gè)很關(guān)心我的母親。

　　她長(cháng)得胖胖的。眼睛看到黑黑的，大大的。頭發(fā)就是一卷卷的，像波浪理論一樣。

　　媽媽關(guān)心我的生活。每天帶我去學(xué)校。中午，她一進(jìn)屋，就穿上圍裙，然后，開(kāi)始做飯。當飯菜準備好后，請我去吃飯..我只是沒(méi)聽(tīng)到，媽媽很生氣。

　　我媽媽很關(guān)心我的學(xué)習。老師問(wèn)上周做了一個(gè)日記本，我的母親花了一周時(shí)間，中午到學(xué)校做，下午做的，有時(shí)會(huì )離開(kāi)回到原來(lái)的學(xué)校做。預訂好，我看到的.每一個(gè)日記媽媽的評論后，我看了很感動(dòng)，我媽媽真的很負責任的好媽媽。

　　這就是我的媽媽?zhuān)�我�?ài)我的媽媽?zhuān)�我心中我們只有通過(guò)這一個(gè)中國媽媽。

描寫(xiě)人物作文10

　　我的妹妹，哈佛劉。她很可愛(ài)，大大的腦袋上有些稀疏的頭發(fā)，一雙大大的眼睛總是閃爍著(zhù)，像天空中的小星星。

　　她的皮膚又白又嫩，我忍不住捏了她幾下，我喜歡和她玩得最好，當我用我的小嘴讓她微笑時(shí)，她對我笑得很開(kāi)心，有時(shí)還對我咿呀學(xué)語(yǔ)。姐姐也喜歡在我身邊，如果沒(méi)有看到我，就會(huì )姐姐，姐姐的哭。

　　六六也喜歡音樂(lè )也一樣，只要一聽(tīng)到音樂(lè )，她的.兩個(gè)小胳膊晃地方甩了甩不停，我們家的笑的故障。阿姨告訴我66跳廣場(chǎng)舞在里面。

　　瞧！這是我妹妹，很可愛(ài)吧！

描寫(xiě)人物作文11

　　我的多多妹妹，圓圓的臉，小小的眼睛，胖胖的身體，整齊的劉海，真是可愛(ài)！

　　昨天，多多妹妹一周歲了。親戚們一起去飯店給多多妹妹慶祝�？蓯�(ài)的'多多妹妹穿著(zhù)漂亮的裙子，讓小舅婆扶著(zhù)在臺上跳舞，高興極了！

　　大廳的屏幕上放著(zhù)多多妹妹的照片，下面我們給多多妹妹唱生日歌。唱完生日歌，我們就可以吃好吃的冰淇淋蛋糕，真是甜死了！

　　最后，我和小朋友們還玩了很多很多游戲，今天可開(kāi)心了！

描寫(xiě)人物作文12

　　我的'弟弟 二年級 王佳文 昨天下午，我的弟弟做了一件笑話(huà)。嘻嘻！讓我把這件事告訴大家吧！ 昨天下午我跟弟弟打電話(huà)。我跟他說(shuō)：“我把電話(huà)給奶奶了，你跟她說(shuō)幾句吧�！闭f(shuō)完我就把電話(huà)拿給了奶奶。因為弟弟沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，所以他以為我還在聽(tīng)電話(huà)，他叫了一聲姐姐。所以他把奶奶叫成了姐姐。奶奶說(shuō)：“我不是姐姐呀，我是奶奶呀�！� 我一聽(tīng)，頓時(shí)大笑，邊笑還邊說(shuō)：“你竟然把奶奶叫做姐姐！哈哈哈哈！實(shí)在是太好笑了呀！”我笑得合不攏嘴。 哇，真是快樂(lè )的一天��！

描寫(xiě)人物作文13

　　我的弟弟快三個(gè)月了，他有一雙圓溜溜的眼睛，小小的嘴巴，胖乎乎的臉蛋，戴著(zhù)一頂紅色的帽子，穿著(zhù)一套黃色的衣服。他很可愛(ài)，喜歡和別人聊天，我一逗，他就手舞足蹈，還咯咯咯地笑個(gè)不停。他還喜歡吐泡泡，生氣的'時(shí)候愛(ài)抓自己的臉。這就是我的弟弟，你們喜歡他嗎？

描寫(xiě)人物作文14

　　我有一個(gè)好媽媽?zhuān)�我非常�?ài)她。她整天在家里洗衣服、洗碗、疊被子……每當我看到媽媽拖著(zhù)疲勞做家務(wù)時(shí)，我就特別想幫媽媽�？墒菋寢尶偸俏⑿Φ卣f(shuō)：”你去寫(xiě)作業(yè)吧，沒(méi)事�！坝浀糜幸淮挝业昧朔窝�。醫生說(shuō)要住院，媽媽就陪了我三天三夜。到了第二天，我看見(jiàn)媽媽長(cháng)了黑眼圈，我心疼得都快要哭了。我讓媽媽去休息一會(huì )，可媽媽說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，只要你病好了，我做什么都愿意�！拔腋袆�(dòng)地抱緊了媽媽。

　　媽媽是愛(ài)我的，這比海還深，比山還高的母愛(ài)，我怎么能忘記？

描寫(xiě)人物作文15

　　在班里有一位小妞，別看她平時(shí)嬌氣，她可會(huì )做“機關(guān)”了，下面我就來(lái)說(shuō)幾個(gè)。

　　機關(guān)一：踩腳

　　每當我不小心把腳放在她的“地盤(pán)”的時(shí)候，她就用椅子壓我的腳。我就找她說(shuō)理：“你為什么踩我的腳？”她居然連看都不看我，理直氣壯地說(shuō)：“明明是你自己給我踩的，關(guān)我什么事？”

　　機關(guān)二：詐騙法

　　每當我想看她的書(shū)的時(shí)候，她就詐騙我的桔幣，讓我想看，又不舍得看。

　　現在，我可不怕她的兩大機關(guān)，當她使用機關(guān)一的.時(shí)候，我就用力的搖晃，讓她坐不穩。當她使用機關(guān)二的時(shí)候，我就用書(shū)和她交換。就算她“機關(guān)算盡”，也不會(huì )料到我會(huì )有這一手。

　　那個(gè)壞小妞的名字叫戴菲。

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