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我愛(ài)書(shū)法作文精選15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我愛(ài)書(shū)法作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)書(shū)法作文1
柔軟的毛筆、四方的硯臺、雪白的宣紙、淡雅的墨香，它們就像我的朋友，給我的生活增添了很多樂(lè )趣。
我是從幼兒園大班開(kāi)始學(xué)習書(shū)法的。那年過(guò)年，我和媽媽參觀(guān)南宋博物館時(shí)，看到一位老爺爺揮毫為大家寫(xiě)春聯(lián)。我也請他為我寫(xiě)一幅，他樂(lè )呵呵地說(shuō)：“小朋友，喜歡嗎？喜歡的話(huà)就學(xué)著(zhù)寫(xiě)吧�！蔽液芟雽W(xué)，于是媽媽就帶我到書(shū)畫(huà)社參觀(guān)。我看見(jiàn)墻上張貼著(zhù)老師和哥哥姐姐們的書(shū)法作品，有草體的字，有正楷的字，有大字，也有小字。雖然我不認識那些字，可我覺(jué)得真好看，心里又羨慕又佩服。于是便開(kāi)始學(xué)習書(shū)法。
記得我第一次拿毛筆的時(shí)候，手一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)，毛筆怎么都拿不穩，但我還是大著(zhù)膽子寫(xiě)下一橫，沒(méi)想到老師大大地表?yè)P了我，夸獎?wù)f(shuō)：“不錯啊，很大膽，用筆很有力�！眿寢屢补膭钗艺f(shuō)：“只要你好好練習，也會(huì )像叔叔一樣寫(xiě)出漂亮的書(shū)法作品�！眿寢尩脑�(huà)像種子一樣落在我心里，慢慢扎下了根。從此我與書(shū)法結下了不解之緣。
剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，我挺有興趣的，可幾堂課后，我有些不耐煩了，覺(jué)得就是寫(xiě)橫、豎，真枯燥，手又酸。于是開(kāi)始偷懶，有時(shí)幾秒鐘就寫(xiě)好一個(gè)字。為此，我的小手可沒(méi)少挨媽媽的打。當我聽(tīng)了媽媽給我講的書(shū)法家王獻之、懷素和尚練字的故事，我轉變了態(tài)度，開(kāi)始認認真真地寫(xiě)每一個(gè)字。慢慢地，我感受到寫(xiě)字的味道了，寫(xiě)得也更用心了。每當寫(xiě)好一個(gè)字得到表?yè)P的時(shí)候，我會(huì )開(kāi)心很久�，F在我已經(jīng)學(xué)會(huì )觀(guān)察字帖后再臨摹，字也越寫(xiě)越好了，書(shū)法老師夸我的`字很有特色，很大氣。學(xué)校舉行書(shū)法比賽，我認真練習，獲得了二等獎。我還在全國少兒書(shū)畫(huà)比賽中獲得書(shū)法作品的銅獎。當我拿到獎牌和獎品時(shí)，我非常自豪，也更加自信。春節，我把自己寫(xiě)的春聯(lián)拿回家，爺爺把它張貼在我家大門(mén)上，得到了眾多人的夸獎。我很自豪，也更加喜愛(ài)書(shū)法藝術(shù)了。
練書(shū)法已經(jīng)成了我生活的一部分。書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，它被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè )。我的書(shū)法之路還很長(cháng)很長(cháng)，我才剛起步，我會(huì )不斷地學(xué)習，寫(xiě)出好作品。
我愛(ài)書(shū)法作文2
我細細地摩挲著(zhù)你，金黃色的筆身顯得格外地耀眼，筆尖早已被磨平�？墒�，你卻給我的生活帶來(lái)過(guò)巨變。
漆黑的墨汁在白得耀眼的紙上渲染開(kāi)來(lái)，我揮動(dòng)著(zhù)筆桿，在這白紙上盡情地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，練習著(zhù)。這些字大小不一，有的粗壯，有的細小，卻是我內心情感的泄露。
再次端詳著(zhù)你，黃色的鍍金被磨沒(méi)了一小塊，也沒(méi)了當年的熠熠光芒。歲月的流逝無(wú)情地剝奪了你的青春，而我，卻在這段歲月中受益匪淺。揭開(kāi)筆蓋，你那墨色的身體便盡情地顯露出來(lái)�？吹竭@里，往事便又在腦海中回放，揮之不去。
還記得那年，我剛上小學(xué)二年級。我十分內向，同任何人都不說(shuō)話(huà)，更不愿意向任何人吐露心聲。那時(shí)的我，只悶頭學(xué)習，像極了一條默默的蚯蚓，十分孤獨。細心的父親很快就發(fā)現了我的異常，卻也不責怪我，只是時(shí)不時(shí)地同我交談，從生活瑣事講到最新科技，試圖把我拉出孤獨的深淵。
可是，我并不理解父親的.一片苦心。那天，我發(fā)現書(shū)桌上多了一個(gè)你，我好奇地拿起來(lái)，清楚地看到上面貼著(zhù)的便簽：“兒子，我理解你的苦衷，但人的情感總是要宣泄的，這支鋼筆送給你，希望你能用它書(shū)寫(xiě)你自己的情感�！边@句話(huà)如同熾熱的陽(yáng)光，溶解了我內心的堅冰。
從那天開(kāi)始，我每天都用你練習書(shū)法。鋼筆在紙上四處游走著(zhù)，一個(gè)個(gè)字清晰地顯現出來(lái)。我開(kāi)始臨摹，我模仿了無(wú)數名家的字體，寫(xiě)過(guò)了無(wú)數張練字紙，從論張數，到論疊量。終于，我漸漸明白了書(shū)法的真諦。它是一個(gè)人內心情感的泄露。它并不是給別人看的，而是自己內心心路歷程的體現。它是個(gè)性的展現和張揚。悟透了這一層，我便狂熱地愛(ài)上了書(shū)法。無(wú)數月黑風(fēng)高的夜晚，你陪伴著(zhù)我，書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于我自己的不朽文字。我盡力地展現著(zhù)字體的靈魂。終于，我走出了孤獨，你成了我最好的伙伴。我的書(shū)法也逐漸成型……
叫我怎能不愛(ài)你呢！因為你，我愛(ài)上書(shū)法；因為你，我走出了孤獨！
我愛(ài)書(shū)法作文3
說(shuō)起書(shū)法，大家并不陌生，每個(gè)人都能寫(xiě)出屬于自已的獨特書(shū)法。然而我也不列外，我喜歡的書(shū)法很獨特，那就是------毛筆書(shū)法。
說(shuō)起毛筆，同學(xué)們也都見(jiàn)過(guò)，記得在一個(gè)冬天里，我去找我的小伙傳聞時(shí)，我突然對毛筆產(chǎn)生了興趣。在那天下午我就讓媽媽給我買(mǎi)毛筆和墨汁。每天我都在家里練習毛筆字。有一天媽媽領(lǐng)我去舒蘭，我就纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)毛筆字貼，媽媽就給我買(mǎi)了3本，每天我勤學(xué)苦練，毛筆字一頁(yè)比一頁(yè)寫(xiě)的好，一本比一本寫(xiě)的好，偶爾媽媽也會(huì )教我怎么寫(xiě)，很快這三本毛筆字貼就寫(xiě)完了。
我對毛筆字的興趣也越來(lái)越大了，我的墨汁也用完了。
記得過(guò)年的前一天我吵著(zhù)要媽媽給我買(mǎi)毛筆，墨汁，碟子和字貼。我對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)浀靡o我買(mǎi)厚一點(diǎn)的字貼哦。媽媽說(shuō)：嗯，結果媽媽給我買(mǎi)了3本毛筆字貼。
從此，我對毛筆書(shū)法的'興趣越來(lái)越大呢！
至今我的書(shū)桌上還有著(zhù)毛筆，墨汁、碟子，字貼呢！
我一定會(huì )找到屬于我自已的毛筆字。
我愛(ài)書(shū)法作文4
書(shū)法,它是特藝術(shù),是傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)、，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)；浩瀚的長(cháng)河中，涌現出許多令后人景仰的大書(shū)法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我羨慕書(shū)法家，便決定練習書(shū)法。
我是從七歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法的，在一年多的學(xué)習過(guò)程中，字的進(jìn)步，還使我懂道理。練習書(shū)法可容易的事，要勤學(xué)苦練，持之以恒，練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法還能體現合作意識、團隊精神。假如字的筆畫(huà)位，那字的`結構受到。
一年半的練習，字越寫(xiě)越好，和剛開(kāi)始一比，實(shí)在是“判若兩人�！泵刻旆艑W(xué)后我到老師家練習寫(xiě)字�？炭嗟膶W(xué)習，毛筆字飛躍的進(jìn)步，我在第九屆世界和平書(shū)法展中了銅獎，暑假考級中五級的好。想想受的苦和的收獲，感到欣慰，苦中苦，那來(lái)甜上甜，還真應了這句話(huà)。
我想，寫(xiě)好書(shū)法是發(fā)揚祖國文化傳統，培養對祖國的文化熱愛(ài)。
我愛(ài)書(shū)法作文5
書(shū)法是我國的一項歷史悠久的藝術(shù)，經(jīng)過(guò)三四千年的不斷發(fā)展，她以多變的章法，優(yōu)美的線(xiàn)條，生動(dòng)的筆畫(huà)流傳至今，各位名家的作品或清勁遒麗、或氣韻生動(dòng)、或體態(tài)妍美都令我贊嘆不已。因為日常使用的文字就是書(shū)法的載體，所以書(shū)法既實(shí)用又具欣賞性。寫(xiě)一幅好的書(shū)法作品令欣賞者賞心悅目，作者自己也心曠神怡。
從小我就和書(shū)法結下了不解之緣，在我上學(xué)之前，能寫(xiě)得一手好字的爺爺經(jīng)常在家里大展身手。一桿毛筆沾上濃濃的墨汁，隨著(zhù)爺爺的手在紙上飛舞，一行行蒼勁有力的字呈現眼前。年幼的我看到這些眼睛都呆了，心想：要是我也能寫(xiě)出這么漂亮的字該有多好��！于是連執筆都不會(huì )的我用拳頭攥著(zhù)毛筆，學(xué)著(zhù)爺爺的樣子在紙上涂鴉起來(lái)。結果不但寫(xiě)的“作品”上的字亂七八糟，而且手上、衣服上都沾了墨水。站在一旁的爺爺笑了起來(lái)，便從執筆開(kāi)始，一筆一劃地教我寫(xiě)起來(lái)。從此，書(shū)法便成為了我生活的一部分。
轉眼間到了上學(xué)的年齡，入學(xué)報名那天，當我工工整整地把自己的名字寫(xiě)在紙上上時(shí)，面試的老師投來(lái)驚奇的目光，說(shuō)：“小朋友，你寫(xiě)得真好！”。在學(xué)校抄筆記、寫(xiě)生字、做練習都離不開(kāi)寫(xiě)字，每當寫(xiě)字的時(shí)候我都會(huì )認認真真地寫(xiě)，加上有之前寫(xiě)字的功底，因此寫(xiě)的字比其他的同學(xué)好，老師總拿我的作業(yè)作為范本要讓同學(xué)們學(xué)習，大大小小的書(shū)法比賽我都積極參加，還拿過(guò)不少獎呢。竊喜之余我更加熱愛(ài)書(shū)法了。
在現代社會(huì )，人們更多的是依靠電腦和網(wǎng)絡(luò )，寫(xiě)字的.機會(huì )少了許多，書(shū)法似乎越來(lái)越被人們淡忘，我覺(jué)得這是很不應該的。書(shū)法作為我國傳統的藝術(shù)種類(lèi)，凝聚了古代人們的智慧和血汗，我們應該繼承并將她發(fā)揚光大。寫(xiě)字其實(shí)是十分有趣的，但首先我們必須了解書(shū)法，在了解的基礎上可以欣賞臨摹一些好的作品，繼而自己創(chuàng )新并創(chuàng )作出作品，看到自己的寫(xiě)出滿(mǎn)意的作品時(shí)的那種滿(mǎn)足感是難以形容的。
我喜愛(ài)書(shū)法，因為她可以令我陶冶性情、增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界。讓我們一起來(lái)學(xué)習書(shū)法吧！
我愛(ài)書(shū)法作文6
書(shū)法是我國古代文化之一。有隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)等，而我最喜歡的還是楷書(shū)。
書(shū)法和國畫(huà)我都學(xué)過(guò)，但最讓我引以為榮的還是書(shū)法。記得學(xué)書(shū)法的第一節課，老師教我們寫(xiě)“好好學(xué)習天天向上”八個(gè)大字。我看老師寫(xiě)得十分蒼勁有力 ，心想：“不就幾個(gè)字嗎，這還不簡(jiǎn)單？”于是，我拿起毛筆，蘸上墨就開(kāi)始寫(xiě)了。剛寫(xiě)完第一個(gè)字，我就知道這不是一件簡(jiǎn)單的事情了。因為我寫(xiě)的字筆畫(huà)粗細不一不說(shuō)，還彎彎曲曲，呈波浪狀，像條小蛇一樣。這時(shí)，紙上的字都好像在笑話(huà)我：“怎么樣，寫(xiě)不好吧？”我見(jiàn)了，不僅垂頭喪氣，還把筆扔到一邊，不想寫(xiě)了。老師卻在這時(shí)走了過(guò)來(lái)，耐心地、一遍又一遍地教我，使我終于能寫(xiě)好，心情也變得“陰轉晴”了。
經(jīng)過(guò)那節課后，我對書(shū)法產(chǎn)生了很大的興趣。每天回家，我都要練習兩個(gè)字。終于，功夫不負有心人，我的毛筆字越寫(xiě)越好了。雖然后來(lái)老師改教國畫(huà)，但我在報興趣小組時(shí)，卻是啥也不看，便直奔書(shū)法小組。
在學(xué)校的書(shū)法小組中，我總被老師表?yè)P字寫(xiě)得好，使我感到十分的`自豪與開(kāi)心。這更讓我喜歡書(shū)法了。在班級里，我更加得意。因為每當老師說(shuō)要交書(shū)法、國畫(huà)一系列作品時(shí)，全班同學(xué)都會(huì )將目光射向我，老師也會(huì )先問(wèn)我可參加。
書(shū)法從幼兒園伴隨我到了五年級，有一件事最令我后悔。那是上一次，我校鄭老師要收集書(shū)法、國畫(huà)一系列作品掛在學(xué)校走廊上展覽，我也交了一幅書(shū)法上去。事后，鄭老師把我叫過(guò)去，告訴我書(shū)法題字中，不能像現在一樣提哪一年哪一月哪一日，要像古代人一樣提己丑、庚寅、辛卯一類(lèi)的。之后，又講了許多書(shū)法知識，總之一句話(huà)：只要我提字提對了，就能被選上，掛在學(xué)校走廊上展覽，可惜……我聽(tīng)完鄭老師對我的指點(diǎn)后，走出門(mén)時(shí)的心情十分復雜，好像五味瓶在心中打翻一樣七上八下。不過(guò)一次的失敗并不代表什么，我還是一如既往的熱愛(ài)書(shū)法。
書(shū)法，愿我們的友誼天長(cháng)地久！
我愛(ài)書(shū)法作文7
星期五的下午放學(xué)后，我和往常一樣去小海豚學(xué)書(shū)法。
我們像平常一樣，靜靜的寫(xiě)著(zhù)書(shū)法作業(yè)。不知是誰(shuí)冷不丁的叫了一聲：“��！有蜜蜂呀！不得了��！”大家不約而同地抬起頭，果真，有一只蜜蜂在我們的.頭上盤(pán)旋著(zhù)！頓時(shí)，整間教室里得空氣凝固了，我們每個(gè)人都瞪大了眼睛盯著(zhù)蜜蜂，時(shí)不時(shí)都會(huì )低下頭，有些女生還會(huì )尖叫著(zhù)躲避。就在這時(shí)候，教我們書(shū)法的蔣老師，趕緊拿起素描本，往蜜蜂撲去，可是，蔣老師連打幾下，都沒(méi)打著(zhù)�？偹�，蜜蜂落在窗戶(hù)上了，蔣老師又抄起本子，狠狠的打下去，可由于蜜蜂速度較快，蔣老師又打空了。蜜蜂再次落在窗戶(hù)上，“嗡嗡”的唱起了歌，好像在笑我們：“你們打不到我，你們打不到我！”我們又把目光齊唰唰的射向了蔣老師，蔣老師東風(fēng)在起，揪準時(shí)機，打了下去，終于，教室恢復了平靜，蜜蜂也不在猖狂了……
可不知誰(shuí)又喊了一聲：“老師，你濫殺無(wú)辜！”教室里又是一陣大笑……
我愛(ài)書(shū)法作文8
小時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)大人們提起文房四寶，心中不由充滿(mǎn)了向往，真希望自己也能學(xué)一回古人，碰一碰這文房四寶。終于，機會(huì )來(lái)了，小學(xué)三年級的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了社團活動(dòng)，其中就有書(shū)法社團。我當時(shí)心里很是激動(dòng)，心里面就一個(gè)聲音：“報書(shū)法社團！”于是我毫不猶豫地選擇了書(shū)法。書(shū)法老師在第一節課上給我們講述了文房四寶：筆、磨、紙、硯，還給我們欣賞了許多書(shū)法作品，其中讓我印象最深刻的是老師的那句話(huà)：“漢字書(shū)法為漢族獨創(chuàng )的表現藝術(shù)，被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞；無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè )�！边@是我第一次接觸到了書(shū)法，(.)讓我覺(jué)得一切充滿(mǎn)了新奇。晚上我就讓爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)文房四寶，記得爸爸當時(shí)一臉笑呵呵地，摸摸我的頭：“我家妮妮想當書(shū)法家啦？倒是真的能治治你那火爆的脾氣了�！本瓦@樣我開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)毛筆字，但讓我沒(méi)想到的是練毛筆字竟是如此枯燥：一橫，一豎，一橫，一豎，反反復復就是寫(xiě)一橫一豎。這完全沒(méi)有我之前想象的.那么好玩，有時(shí)候我甚至連一橫都寫(xiě)得歪歪扭扭，我開(kāi)始有了放棄的念頭。老師也似乎看透我的心思，有一天他在課上給我們講了大書(shū)法家王羲之的故事，這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。課后他把我叫到辦公室，認真地問(wèn)我：“你現在認真想想，你還愿意學(xué)書(shū)法嗎？”我低下頭想了一會(huì )兒：“老師，我想學(xué)�！崩蠋熋业念^，嚴肅地對我說(shuō)：“佳妮，學(xué)毛筆得苦練，像王羲之那樣�！睆哪且院笪颐刻旎ㄒ粋�(gè)小時(shí)的時(shí)間練習書(shū)法，剛開(kāi)始還是歪歪扭扭的，慢慢地我就有了進(jìn)步。每當我氣餒覺(jué)
得好煩的時(shí)候總會(huì )想起老師說(shuō)的一句話(huà)：習書(shū)法是靜心的最好方法，因為書(shū)法，一點(diǎn)一橫一撇一捺，要想寫(xiě)出水平不但要靜心屏氣，全神貫注，更要注重筆順、筆法、結構、章法。練著(zhù)練著(zhù)，我發(fā)現自己的脾氣也沒(méi)有以前那么易怒了，而且做事也越來(lái)越有耐心了。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我學(xué)書(shū)法已經(jīng)兩年了。它不僅讓我改掉了脾氣暴躁的壞毛病，而且給了我很多啟示，我漸漸愛(ài)上了書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)法作文9
有人說(shuō)，惟有對外界事物報有興趣，才能保持人們的精神健康。的確，愛(ài)好可以使人愉悅身心，保持精神的健康。愛(ài)好有很多種，如琴棋其書(shū)畫(huà)、舞蹈閱讀，可我想往的卻是那柔中帶剛的書(shū)法。
一見(jiàn)到毛筆，我就喜歡上了它。喜歡它的動(dòng)作，筆走龍蛇；喜歡它的氣味，墨香四溢；喜歡它的姿態(tài)，龍飛鳳舞；喜歡它的情調，古色古香。它可以讓人修身養性，拂去我心頭的焦慮與浮躁。
剛開(kāi)始寫(xiě)毛筆字時(shí)，寫(xiě)的那真是春蚓秋蛇，不但寫(xiě)的差，手還抖個(gè)不停，抖得我心急如焚。這樣一來(lái)，本來(lái)就差的.字，就“更上一層樓”了，再加上我的東涂西抹，寫(xiě)的那叫一個(gè)慘不忍睹，目不忍視。氣得我一掀那張紙（那張紙本身也不能用了），隨手一揉，狠狠地砸進(jìn)垃圾桶里。要不是老師在教室里，我恨不得筆一摔，桌一掀，紙一撕，凳一踹，就此與毛筆書(shū)法別過(guò)。這時(shí)，書(shū)法老師走過(guò)來(lái)，耐心地教導我：“寫(xiě)毛筆字，不可焦，不可躁，要心平如水，不可有半點(diǎn)漣漪。只要心靜，就會(huì )有一種氣勢，有了這種氣勢，不管寫(xiě)得再差，也會(huì )有一種風(fēng)格，這樣你的字才會(huì )越來(lái)越好！”對呀！寫(xiě)毛筆字，練書(shū)法，務(wù)必得心靜氣和，這種那句俗語(yǔ)說(shuō)得好，“心急吃不了熱豆腐”。豆腐燙，不可急，一急就會(huì )燙壞嘴，應等其涼之才可食也，寫(xiě)字也和這個(gè)道理一樣。想到這，我深吸一口氣，然后吐之，重新抽出一張紙，攤開(kāi)、鋪平，提起手中筆，沾墨、舔筆，一切都準備好了，我又深吸一口氣，撫平我焦躁的心情，開(kāi)始新一輪的練習。
從那以后，每天中午，我一定攤紙硯墨，運筆寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，現在我寫(xiě)字時(shí)，提筆、落下、運筆回走，再也不像之前那樣火急火撩，而是心平氣和，慢，快；慢、回；走、收，寫(xiě)字的速度富有了節律，使一個(gè)個(gè)散發(fā)著(zhù)墨香的黑白大字變得優(yōu)美，有種筆掃千軍之感，顏筋柳骨之覺(jué)，寫(xiě)字的速度越來(lái)越快，字也越來(lái)越精神。一張紙寫(xiě)好后一看，筆酣墨飽，力透紙背，雖不算好，但也是酣暢淋漓。
通過(guò)練字，磨練了我的意志、撫平了我的焦躁，更使我理解了“心靜事皆成！”的道理。我愛(ài)毛筆，愛(ài)墨香！
我愛(ài)書(shū)法作文10
我愛(ài)書(shū)法書(shū)法，是中國五千年文化的根源，它凝聚著(zhù)世世代代中國人的精華。書(shū)法更是中國特有的一種藝術(shù)。在這五千年燦漫的書(shū)法文化中，有著(zhù)多如繁星的大書(shū)法家。如王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)等。王羲之的臨池學(xué)書(shū)，最后將池水染成黑色，稱(chēng)為“墨池”，這是何等的堅毅，被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”的《蘭亭序》又是何等的輝煌。
我深深?lèi)?ài)上了書(shū)法，它是中國人特有的東西；它是中華民族的驕傲；它是眾多書(shū)法愛(ài)好者的心靈家園。我練書(shū)法雖只有僅僅的七個(gè)月時(shí)間，但我深深感受到了它的魂。書(shū)法不僅僅是中國文化的代表，更是瑰寶。在我的生活中，練書(shū)法已是每天必不可少的一件事，學(xué)習再忙都會(huì )抽出一些時(shí)間感受一下它的魅力，因為我被它深深吸引著(zhù)，難以自拔。每當攤開(kāi)一張宣紙在書(shū)桌上，鎮紙壓住案頭，我就開(kāi)始了練習，有時(shí)不知不覺(jué)就到了深夜，竟然一點(diǎn)沒(méi)感覺(jué)到累；在比賽中獲獎時(shí)，帶來(lái)的更是無(wú)盡的快樂(lè )。
這讓我興趣更濃了，信心更足了，心里覺(jué)得總是有一股力量在向上推著(zhù)我，可能那是源于我對書(shū)法深深的愛(ài)吧？10月初，老師叫我去參加毛筆字考級競賽。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的事，我欣喜若狂�！肮�，這次我一定要大顯身手了！”我把這件事告訴爸爸，爸爸也替我高興。我握著(zhù)筆小心翼翼的'在隸書(shū)薄上寫(xiě)著(zhù)，可怎么也寫(xiě)不好。爸爸見(jiàn)了，就幫我分析每一個(gè)字。有時(shí)碰上攔路虎得練好長(cháng)時(shí)間，練得我手都酸了，可我沒(méi)有泄氣，還堅持著(zhù)，直至練得差不多了，才停下來(lái)休息一會(huì )兒，然后繼續練。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓練，我的筆法一天比一天熟練了！去參賽時(shí)，我迅速的寫(xiě)完了，過(guò)了兩個(gè)月，我終于拿到了夢(mèng)寐以求的考級證書(shū)！
我和爸爸笑得合不攏嘴！ 俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘，一分收獲；只要付出了，總會(huì )有回報的！”在成功背后，總是令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。��！書(shū)法，我愛(ài)你那柔軟筆直的毛筆；愛(ài)你那潔白如雪的宣紙；愛(ài)你那淡香怡人的墨汁。
我愛(ài)書(shū)法作文11
小時(shí)候，我經(jīng)常住在外公外婆家，每當快過(guò)年的時(shí)候，臘月二十七、二十八，就能看見(jiàn)外公從街上買(mǎi)回來(lái)一些紅紙，只見(jiàn)外公很熟練地把這些紅紙裁成一張張長(cháng)方形，又慢慢地磨起墨來(lái)。我好奇地問(wèn)：“外公，您要做什么呀？”外公笑著(zhù)說(shuō)：“我要寫(xiě)對聯(lián)啊�！闭f(shuō)著(zhù)，外公讓我給他磨墨，然后，拿出一支筆，只見(jiàn)外公用毛筆在硯臺上舔了舔毛筆，蒼勁有力地寫(xiě)下了“淮海家聲越洲世澤”八個(gè)大字。我拍著(zhù)手說(shuō)：“外公寫(xiě)得真好看！”外公說(shuō)：“這是毛筆字，又叫軟筆書(shū)法，是我們國家的傳統文化藝術(shù)，老百姓都很喜愛(ài)書(shū)法呢！”“哦！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一本正經(jīng)地對外公說(shuō)：“外公，我長(cháng)大也要跟您學(xué)寫(xiě)毛筆字�！�
從此，書(shū)法在我的心里生了根。
上小學(xué)了，我們學(xué)習到了漢字。老師告訴我們，寫(xiě)漢字是練習硬筆書(shū)法。老師要求我們寫(xiě)字時(shí)注意寫(xiě)字姿勢：胸離桌子約一拳，手握筆尖約一寸，眼離書(shū)本一尺遠。還要做到頭正、肩平、臂開(kāi)、足安。每次寫(xiě)字時(shí)，老師都給我們配上優(yōu)美的古箏曲。幼小的心啊，最盼望的就是寫(xiě)字課了。每當我一筆一畫(huà)地寫(xiě)出漂亮的字時(shí)，我的心里比喝了蜜還要甜。
上三年級的時(shí)候，學(xué)校增設了每周一節軟筆書(shū)法課。我們坐在上書(shū)法課的專(zhuān)用教室里，認真地聽(tīng)老師講漢字的結構、字形，我們知道了漢字也有形體美；聽(tīng)老師講書(shū)法的淵源，激發(fā)了我們的愛(ài)國熱情；聽(tīng)老師講書(shū)法名家的故事，塑造了我們美好的心靈。漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)法。我喜歡翰墨飄香的味道；我喜歡欣賞優(yōu)秀的書(shū)法作品；我更喜歡靜靜地書(shū)寫(xiě)名言警句，學(xué)習做人的道理。我想：這也就是校園教學(xué)樓上“書(shū)法明理手腦并用”八個(gè)大字告訴我們的道理吧！
我愛(ài)書(shū)法。每一節書(shū)法課，我都認真地聽(tīng)，每一個(gè)字我都會(huì )好好地練。在學(xué)校舉行的'書(shū)法比賽中，我還獲得過(guò)二等獎呢！外公對我說(shuō)過(guò)，要想把字練好，就要做到“提筆即是練字時(shí)�！爆F在我終于明白了這句話(huà)的道理。
告訴你們一個(gè)小秘密——現在，外公家的對聯(lián)都是我和外公一起寫(xiě)呢。雖然我的字還不是多好看，但我相信：只要我堅持練習書(shū)法，就一定會(huì )有更大的進(jìn)步和更多的收獲。
我愛(ài)書(shū)法作文12
書(shū)法，是中華民族的一朵奇葩。我的這個(gè)興趣卻是父母無(wú)心插柳，外公有意所得。
有一段時(shí)間，爸爸媽媽有事，無(wú)奈的他們別無(wú)選擇，只能把我寄養到外公家。外公很喜歡小孩子。我一來(lái)，外公見(jiàn)了我，高興得合不攏嘴。我那時(shí)并不知道外公的姓名。我就傻乎乎地問(wèn)：“外公，您叫什么?”“你叫鴻(紅)健，我就叫綠健吧!”外公嘿嘿一笑�；蛟S是外公童心未泯跟小孩逗樂(lè )子，不管我怎么追問(wèn)，外公都一口咬定自己叫綠健。
外公很有才藝，尤其是寫(xiě)得一手毛筆字。他在大廳之中有一張大大的書(shū)桌，上面堆滿(mǎn)了筆墨紙硯，每天都在那兒認真地寫(xiě)著(zhù)。我不知從哪冒出來(lái)的興趣，或許是好奇，或許是無(wú)聊，竟然也從筆架山上選擇一只最大的毛筆，站在桌邊有模有樣地畫(huà)著(zhù)一橫一點(diǎn)。外公非但不生氣，反而樂(lè )呵呵地鼓勵我繼續畫(huà)下去�，F在想起來(lái)，那時(shí)哪是在寫(xiě)毛筆，簡(jiǎn)直是在畫(huà)筆劃。但漸漸地，像嚼綠健口香糖上癮了一樣，我每天都想拿一拿毛筆在紙上畫(huà)，綠健還常常手把手地教我一橫一豎，我由此開(kāi)始了人生的第一次落筆……至今我仍堅持每天寫(xiě)一張毛筆字�，F在想起來(lái)是在他潛移默化的影響之下吧。
從那以后，我的毛筆生涯就開(kāi)始了，我寫(xiě)了很多很多毛筆字。每當給“綠健”看時(shí)，他總是微微一笑：“還要努力!”還耐心地指導我如何運筆，我的'毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好。
直到有一天，我本想選出一張我認為寫(xiě)得最好的毛筆字準備拿給外公看時(shí)，媽媽接到舅舅打來(lái)的電話(huà)，一個(gè)噩耗傳來(lái)——外公已經(jīng)不省人事了……我把我帶來(lái)的寫(xiě)得最好的毛筆字投入了燒紙錢(qián)的鍋中，我希望伴隨著(zhù)這縷縷上升的輕煙，外公在天堂能看到我寫(xiě)的毛筆字。
外公走了，卻以中華最古老的手把手的教法，給我留下了最寶貴的財富。我的書(shū)法從此一發(fā)不可收拾，我一定還會(huì )傳承下去。
我愛(ài)書(shū)法作文13
我喜歡書(shū)法，喜歡練字。在學(xué)習書(shū)法的道路上，我付出而了艱辛，收獲了喜悅，在一次偶然的機會(huì )，老師推薦了我去學(xué)校的書(shū)法班。
起初，由于對書(shū)法的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在書(shū)法班的學(xué)習十分刻苦，一有時(shí)間，就開(kāi)始練習。但是，時(shí)間久了，這種枯燥。單調的學(xué)習讓我感到厭煩，很想放棄書(shū)法的學(xué)習。每當我看到學(xué)校墻上掛著(zhù)一幅幅的書(shū)法作品時(shí)，我真的很想，很想有一天，那墻上掛著(zhù)我瀟灑的字跡，于是，我決定我一定要努力練習，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，那哪得臘梅吐清香。功夫不負有心人，一次又一次展出，一次又一次比賽，讓我充滿(mǎn)信心，為自己感到自豪，這不完全靠我自己，還靠老師的`精心教導，老師，謝謝你！
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力�，F在我對書(shū)法可以說(shuō)是情有獨鐘了。它令我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受了書(shū)法的樂(lè )趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè )！
我愛(ài)書(shū)法作文14
一年級時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習一門(mén)藝術(shù)—書(shū)法。在學(xué)習的過(guò)程中，我收獲過(guò)成功的快樂(lè )，也品嘗過(guò)失敗的煩惱。在克服了重重困難之后，我的書(shū)法技藝有了很大的提高，我也在不覺(jué)中深深?lèi)?ài)上了這門(mén)藝術(shù)。
一年級剛開(kāi)學(xué)，媽媽給我報了書(shū)法班，想讓我練成一筆好字。當時(shí)我對書(shū)法很好奇，特別是看到別人寫(xiě)的字非常漂亮，心中十分羨慕，我學(xué)習書(shū)法的興趣就慢慢濃厚起來(lái)。
在書(shū)法老師的`指導下，我從一筆一劃開(kāi)始學(xué)起，也記住了不少以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的筆畫(huà)名稱(chēng)，像“右尖橫”、“懸針豎”等等，每一個(gè)筆畫(huà)都要練上好幾周。由于我學(xué)得格外認真，寫(xiě)得也非常棒，經(jīng)常受到書(shū)法老師的好評和家人的鼓勵。
可是好景不長(cháng)，慢慢地，對書(shū)法的好奇變成了每天練習的枯燥無(wú)味。我逐漸有了厭學(xué)情緒，每次寫(xiě)字都是在應付差事，這導致我寫(xiě)的字不如從前那么好看了。為此，媽媽和老師都批評過(guò)我，說(shuō)我退步了。
但是，有一件事情改變了這種情況。
書(shū)法班里有一名小姑娘，雖然年齡比我小，但她一直堅持不懈地在學(xué)習書(shū)法，從不叫苦叫累，每節課都在堅持不懈地練習，并且書(shū)法作品還獲得了獎項。這件事情讓我感到很慚愧，也很不服氣，心想，我一定要努力學(xué)習書(shū)法，一定要讓別人對我刮目相看！
從此以后，我找到了自己的目標，學(xué)習書(shū)法的勁頭越來(lái)越足。雖然有時(shí)候也感到枯燥，但練習書(shū)法已經(jīng)成了我每日的必修課。每天鋪開(kāi)宣紙，提筆蘸墨，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)越來(lái)越俊俏的漢字，我的心里有種說(shuō)不出來(lái)的愉悅。過(guò)年的時(shí)候，我還寫(xiě)了兩副篆書(shū)的對聯(lián)貼在家門(mén)上，人們看了都說(shuō)好。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的書(shū)法作品也開(kāi)始獲獎了，我想：獲獎只能給我前進(jìn)的動(dòng)力，我一定要寫(xiě)得更好！
學(xué)習書(shū)法的過(guò)程使我受益匪淺，使我明白了不少道理。我想，就像我學(xué)書(shū)法一樣，其實(shí)許多事情并不難，關(guān)鍵就要看你是不是在努力和堅持�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”。我終于領(lǐng)悟到了這句話(huà)的含義了。
我愛(ài)書(shū)法作文15
我剛上一年級時(shí)，看到電視里的叔叔、阿姨執著(zhù)一支粗大的毛筆，龍飛鳳舞，真是太有氣魄了！于是就纏著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙獙W(xué)書(shū)法，行嗎？跟爺爺學(xué)！”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“好，好，好，不過(guò)不能耽誤學(xué)習�！蔽掖舐暤卣f(shuō)：“好！”于是我跑去找爺爺學(xué)毛筆字。
爺爺陪我一起買(mǎi)來(lái)了一套仿影字貼，幾本大字簿，還有毛筆、墨汁和硯臺。剛開(kāi)始，爺爺要我先練基本筆畫(huà)，每天至少兩張，星期天還要多練一點(diǎn)兒，爺爺說(shuō)：“練習時(shí)，要坐直身子，放平雙腳，提腕執筆，臨摹字貼�！本殹包c(diǎn)”，大字簿上出現的是一個(gè)帶毛毛的大圓黑團；練“豎”，總像一根炸彎了的`油條；練“捺”，成了小黑兔的短尾巴。每練一種筆畫(huà)都要花好長(cháng)時(shí)間。
一開(kāi)始我練的字就像一個(gè)個(gè)醉老漢，東倒西歪。不過(guò)通過(guò)努力，我的字越來(lái)越整齊了。
練習毛筆字真是太不容易啦！每次練完，我滿(mǎn)手都是墨。不過(guò)練毛筆字也會(huì )讓你體會(huì )到漢字的奇特。
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