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練書(shū)法作文精選15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的練書(shū)法作文,歡迎大家分享。
練書(shū)法作文1
相信你們都有自己一些身上小毛病,因此而煩惱吧!我也有,那就是我的字寫(xiě)的不好看。
我一年級的時(shí)候,字寫(xiě)的像蟲(chóng)子爬一樣。媽媽總是對我說(shuō):”提筆即是練字時(shí)!笨晌揖褪遣婚L(cháng)記性,現在我已經(jīng)升入三年級了,可是字還是沒(méi)有提升,這令我很苦惱。
”這次的寫(xiě)字卷發(fā)下來(lái)了,大家好好看一看!崩蠋熢(huà)音剛落,這次的`寫(xiě)字卷就發(fā)到了我手里!卑,又是二等!蔽野β晣@氣的說(shuō)道。好不容易挨到了放學(xué),我垂頭喪氣回到了家里。媽媽一看到我回來(lái)了,便問(wèn):”你這次寫(xiě)字考了幾等?拿出來(lái)讓我看看!蔽夷憫鹦捏@的把卷交到了媽媽手中!卑!又是二等,你為什么不像你們班的于桉朵學(xué)一學(xué),她的字寫(xiě)的多漂亮呀!”媽媽大發(fā)雷霆的說(shuō)道。我把寫(xiě)字卷拿在手里,走進(jìn)了我的房間里。過(guò)了一段時(shí)間,媽媽給我報了一個(gè)書(shū)法班,我根本不愿意去,但一想我寫(xiě)字確實(shí)不好看,沒(méi)有反駁的理由,所以只好去。剛去寫(xiě)字班的時(shí)候,我感覺(jué)寫(xiě)字非常的累,老師看出了我的心思,就耐心的教我,過(guò)了一段時(shí)間,我的字有了明顯的提升,還被老師表?yè)P了,我對寫(xiě)字有一點(diǎn)喜歡了。又過(guò)了一段時(shí)間,我覺(jué)得寫(xiě)字太枯燥了,每天都要重復寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà),錯了還要寫(xiě)好幾行。老師看了又鼓勵我不要放棄。我咬緊牙堅持學(xué),F在,我的字有了突飛猛進(jìn)的提高,甚至還會(huì )被釘在了展板上,我開(kāi)心極了。
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理,做事不要半途而廢,只要堅持不懈,做任何事都可以成功的。
練書(shū)法作文2
今天下午我要練書(shū)法我先拿了一張毛氈墊放在桌子上,然后放上臺燈、宣紙、練習本等用品,最后再往小碗里倒一點(diǎn)墨汁,把筆泡軟,準備工作就完工了!
首先讓我們來(lái)看一下是怎么握筆的?①拇指和食指捏住筆桿。②中指鉤住筆桿,與食指靠攏。③用無(wú)名指和小指抵住筆桿,靠攏中指。④大拇指和食指捏住筆桿,中指鉤住筆桿,無(wú)名指和小指抵住毛筆。
學(xué)會(huì )了握筆姿勢,讓我們從“橫”開(kāi)始寫(xiě)起吧!寫(xiě)“橫”主要分為五步驟:1。頓2。行3。提4。頓5;。我按照這些步驟在宣紙上寫(xiě),可我怎么也寫(xiě)不好,不是毛筆分叉,就是寫(xiě)的太粗,或者寫(xiě)的太細,我沮喪極了,總是在抱怨自己怎么寫(xiě)不好。就在這時(shí),媽媽鼓勵我:“沒(méi)事兒,瞳瞳,你只要按照書(shū)上這樣去寫(xiě),然后慢慢地在練習本上描,先別急著(zhù)自己寫(xiě)”就這樣,我按照媽媽說(shuō)的.,在練習本上先描“橫”,我把筆先向右下方略重按,筆毫鋪開(kāi),接著(zhù)筆毫向筆畫(huà)延伸方向行進(jìn),筆尖提起但不離開(kāi)紙面,最后筆尖拎起向左上方收回。就這樣,我不緊不慢地描了好多個(gè)“橫”。過(guò)了一會(huì )兒,我終于寫(xiě)出了點(diǎn)感覺(jué),自己覺(jué)得也不錯,于是我就在宣紙上練了起來(lái)
就這樣,時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我的“橫”也寫(xiě)得一個(gè)比一個(gè)更厲害了。今天的練習就到此為止吧,希望以后能堅持練習,從“橫、撇、豎、點(diǎn)、捺”基本筆畫(huà)開(kāi)始,扎實(shí)基本功,寫(xiě)得更加棒,加油!
練書(shū)法作文3
夏夜,總是無(wú)所事事。于是,媽媽給我買(mǎi)了一支毛筆,讓我跟著(zhù)中心廣場(chǎng)的老爺爺練毛筆字。
“漢字是世界上最古老的文字之一,在形體上逐漸由圖形變?yōu)橛晒P畫(huà)構成的方塊形符號,所以漢字一般也叫“方塊字”。要寫(xiě)好漢字,最重要的就是要一筆一劃的寫(xiě),寫(xiě)的.方方正正又不失勁道!崩蠣敔斘櫰鹈碱^,一邊給我做示范一邊對我說(shuō)著(zhù)!霸趯(xiě)每一畫(huà)時(shí),都要寫(xiě)出讓人看起來(lái)一目了然!馈质腔镜囊粋(gè)字,‘永’字基本包含了漢字的八個(gè)基本筆畫(huà),這個(gè)字寫(xiě)起來(lái)并不難寫(xiě),但是要寫(xiě)好這個(gè)字就不那么容易了。要練好書(shū)法首先就要練好永字,這樣才能寫(xiě)好所有字,你先練永字吧,看像這樣”我聽(tīng)了老爺爺的話(huà)心中雖有贊同,但多少還是有些不屑!爸皇且粋(gè)永字而已嘛,有那么難些么?永還是基礎呢,那要是基礎都難寫(xiě),那還能有人寫(xiě)好字么!蔽倚睦锵胫(zhù),開(kāi)始練。但是果真如老爺爺說(shuō)的一樣,平時(shí)不注意沒(méi)什么感覺(jué),這稍微注意一點(diǎn),想寫(xiě)好卻不是這一筆不好看就是那一畫(huà)有缺陷,總感覺(jué)忙不過(guò)來(lái)一樣,沒(méi)法每面顧及到。這看起來(lái)容易做起來(lái)還真不簡(jiǎn)單!
一個(gè)晚上過(guò)去,我也沒(méi)能練好“永”這一個(gè)字,不過(guò)我會(huì )努力,我相信只要我堅持練習,字一定可以練好的!
練書(shū)法作文4
書(shū)法是一種線(xiàn)條的藝術(shù)。它有章法,有字的限制,因此創(chuàng )新也變得越來(lái)越難,無(wú)法脫離文字的本身。書(shū)法不得不依附語(yǔ)言,繪畫(huà)卻可以超越文字的界限。
以文字為伴的我,是無(wú)法容忍那些紙頁(yè)上出現過(guò)于凌亂的字跡的。倘若有一絲丑陋的感覺(jué),整頁(yè)都會(huì )變得面目可憎。
于是我從軟筆練到硬筆,再從硬筆一點(diǎn)點(diǎn)嘗試突破和創(chuàng )新。最開(kāi)始是柳書(shū),喜歡那種張弛有度的溫潤,恰到好處,每一筆都維持著(zhù)法度,不偏不倚。我的字卻是棱角分明又帶著(zhù)些許尖銳的,鋼筆力透紙背,留下深深印痕。軟筆亦可讓筆和紙形成激烈的摩擦。于是后來(lái),我也開(kāi)始轉向行書(shū),矯若驚龍、翩若行云,流動(dòng)的筆墨像是時(shí)而激昂慷慨時(shí)而又靜水流深的.交響樂(lè )。
一個(gè)字反反復復書(shū)寫(xiě),不知道多少次,才能形成那樣的肌肉記憶。中指包了紗布,依舊在接觸時(shí)感到疼痛腫脹。練習控筆,就如同學(xué)習繪畫(huà)時(shí)對同樣的線(xiàn)條一次次進(jìn)行排布。倘若輕輕手抖,字跡就可以變得歪斜。
那種對間架結構的把控,也是一種最艱難的量變積累。
肌肉的細微運動(dòng),決定了字跡與形態(tài)。那些看似不經(jīng)意的書(shū)寫(xiě),是一個(gè)人的心情在紙上流動(dòng)。
伏案書(shū)寫(xiě),靜靜地寫(xiě)給昨天和明天,寫(xiě)給永遠不會(huì )收到信件、也永遠不會(huì )再來(lái)的人。
那些美好的字體,看到它在屏幕或是紙上出現,就可以撫平心情。
練書(shū)法作文5
這個(gè)寒假,我過(guò)得比較有趣!每次去爺爺家,爺爺都會(huì )教我練書(shū)法。爺爺寫(xiě)的毛筆字可是一流的,令人怎么看也看不夠。
爺爺說(shuō),練習書(shū)法,貴在堅持,耐心是十分重要的`,還要認真,如果不好好練,練多少遍也沒(méi)有用。爺爺對我的教誨,我永記心中。
我一筆一畫(huà)地練著(zhù),爺爺寫(xiě)什么,我就寫(xiě)什么。練書(shū)法時(shí),我成了爺爺的“模仿機器”,爺爺寫(xiě)得工整又漂亮,而我由于剛剛練習毛筆字,一竅不通,寫(xiě)得七扭八歪,但爺爺總是鼓勵我,耐心地教我。
對于練書(shū)法,我也有發(fā)脾氣的時(shí)候。有一次,我與爺爺一同練,爺爺練了兩個(gè)小時(shí),我也同樣練著(zhù),由于時(shí)間久,我沒(méi)有耐心了。我想,我練了這么多天,還是不如爺爺寫(xiě)得好……想著(zhù)想著(zhù),我生氣了,把毛筆一扔,說(shuō)道:“哼,我不練了,練了這么久,也沒(méi)有效果!”說(shuō)著(zhù),我坐到了沙發(fā)上。爺爺聽(tīng)到后,笑盈盈地走過(guò)來(lái),對我說(shuō):“你不靜心練,怎能寫(xiě)出好字呢?練字需要靜心,只有當你靜下心來(lái),你才能提高,明白嗎?”我聽(tīng)后,若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭……
在爺爺教我練書(shū)法的日子里,我學(xué)到了許多東西,也悟出了一些道理:做一件事的時(shí)候,不但要靜心,還要有耐心與恒心。
練書(shū)法作文6
說(shuō)到我最喜歡的愛(ài)好嗎,不用想當然就是—書(shū)法了!但是,告訴你一個(gè)小秘密—其實(shí)我之前是非常討厭書(shū)法的。那我為什么又喜歡書(shū)法了呢?讓下面這個(gè)小故事來(lái)告訴你們吧!
我以前非常討厭書(shū)法,每次的寫(xiě)字作業(yè)都是馬馬虎虎地交上去,寫(xiě)作業(yè)時(shí)我都會(huì )想:差不多得了,不用寫(xiě)太好看吧。學(xué)校一考寫(xiě)字,我就得個(gè)7分或8分吧。媽媽看了我的寫(xiě)字成績(jì)之后決定要給我報一個(gè)書(shū)法班,我非常不開(kāi)心,但是學(xué)費也交了,我只好去上課。
一開(kāi)始我在寫(xiě)字班經(jīng)常被老師批評,”你寫(xiě)的太難看了,你能不能寫(xiě)好點(diǎn)呀!你這樣的學(xué)生,我教不了!蔽乙步(jīng)常被寫(xiě)字班的同學(xué)嘲笑說(shuō):”你寫(xiě)得字這么難看,你還怎么在我們這個(gè)班待下去呀!”我聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà),心想:我一定要練好寫(xiě)字,不再讓同學(xué)們嘲笑。
于是我下定決心開(kāi)始練字,在課堂上認真聽(tīng)課,刻苦練習,回家認真完成作業(yè),把自己玩的時(shí)間都拿出來(lái)練習寫(xiě)字,努力終于有了回報,我的'字有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,被老師表?yè)P了。我感覺(jué)到我在不知不覺(jué)中對寫(xiě)字產(chǎn)生了好感,也覺(jué)得寫(xiě)字越來(lái)越有意思了,我更加努力練習寫(xiě)字,我又經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間之后,我的字終于被學(xué)校的老師認可了,被放到校園展示欄中向同學(xué)們展示了我的作品。
因為我努力地練習寫(xiě)字,才有了這小小的成就,我感到非常自豪和驕傲,原來(lái)寫(xiě)字也是非常有趣的。通過(guò)這次的事情,讓我明白了”堅持才能勝利”的道理。
練書(shū)法作文7
我相信,只要練好書(shū)法,便能像諸葛亮一樣,寧靜而致遠,平心靜氣地做每一件事。懷抱著(zhù)這樣的希望,我開(kāi)始練習書(shū)法。
我上大班的時(shí)候,媽媽就給我找了一個(gè)老師,學(xué)習硬筆書(shū)法。漸漸的,我的字越來(lái)越端正,上一年級時(shí),我就成為班上作業(yè)最工整的學(xué)生。二年級時(shí),我第一次參加科技節的書(shū)法比賽,在萬(wàn)分緊張中拿到了第一張一等獎的獎狀,這張獎狀雖然輕,但卻承載著(zhù)我的汗水,成為了我繼續前進(jìn)的動(dòng)力。三年級時(shí),我參加了永安市小學(xué)生現場(chǎng)書(shū)法比賽,又拿到了市里的一等獎。四年級,我開(kāi)始練習行書(shū)。五年級,我開(kāi)始練習軟筆書(shū)法,一張獎狀鼓勵著(zhù)我,走過(guò)了許多個(gè)練習書(shū)法的日日夜夜。
剛開(kāi)始練習軟筆書(shū)法的時(shí)候,我認為軟筆比硬筆簡(jiǎn)單,后來(lái)才發(fā)現軟筆遠比硬筆難。在老師的'鼓勵下,我從基本筆畫(huà)練起。點(diǎn)、橫、豎、撇、捺,在腦海中一次又一次組合起來(lái),成為一個(gè)又一個(gè)漢字。就這樣,我從基礎開(kāi)始,一步一步地往上走,攻克一個(gè)又一個(gè)的字。春節的時(shí)候,我寫(xiě)的對聯(lián)掛上了我們家的門(mén)口,發(fā)現我的字比起好的作品來(lái)還差很多?吹阶约旱淖峙c別人的字的字的差距后,我下定決心,今后一定要更加努力,練好書(shū)法,超越別人,超越自我。
練書(shū)法作文8
二年級的時(shí)候,媽媽要我參加學(xué)校的書(shū)法考級。一開(kāi)始,我非常高興,但漸漸地,我才真正感受到,想要考級過(guò)關(guān),是多么的不容易。累不是在于考試時(shí),而是在于考試前。
老師告訴我們,我們考級是直接升四級的。四級雖說(shuō)是鉛筆字,但如果考前不練習的話(huà),那就有百分之五十的可能不會(huì )過(guò)關(guān),正因為這樣,媽媽平時(shí)對我的要求就更嚴格了。
從那以后,每天晚上寫(xiě)完作業(yè),媽媽就會(huì )緊緊盯著(zhù)我描字帖。我寫(xiě)字時(shí)總會(huì )寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就把本子弄斜了,第一次的時(shí)候,媽媽只會(huì )用尺子輕輕的敲一下我的手,表示警告一次。但如果二、三、四次還會(huì )犯同樣錯誤的話(huà),媽媽可就不會(huì )在手下留情了。
本子會(huì )斜的壞毛病經(jīng)過(guò)一個(gè)星期后已經(jīng)完全改掉了?晌以诿枳值臅r(shí)候,總是不按照本子上的筆畫(huà)去寫(xiě),而是按自己想的去寫(xiě)。其實(shí)我之所以會(huì )這樣,完全是因為媽媽讓我寫(xiě)的太多了,我寫(xiě)了一會(huì )兒就會(huì )手心出大汗,手腕就會(huì )很疼,很酸。
經(jīng)過(guò)我一個(gè)多月的練習,再加上媽媽的幫助,這次考級肯定會(huì )成功的`。
功夫不負有心人。在暑假的考試后,我很榮幸的拿到了老師發(fā)給我們的證書(shū)。有些同學(xué)四級沒(méi)有過(guò)關(guān),但我四級是過(guò)關(guān)了。我能有今天的成功,絕對少不了媽媽的功勞呀!
練書(shū)法作文9
世博會(huì )的腳步越來(lái)越近了,你看!到處都是她的身影:世博園內的工地上熱火朝天,工人們在忙碌著(zhù);公共場(chǎng)所人們主動(dòng)讓座,講衛生,講文明。熱情的志愿者在馬路上擔當起交通員……分分秒秒大家都在為世博積極準備著(zhù)。我想:作為上海的`小主人,我也應該為世博會(huì )做點(diǎn)事,盡一份力。
我是一名小學(xué)生,除了從身邊的小事做起,我還要利用自身的特長(cháng),向來(lái)自五湖四海的朋友們宣傳我國五千年悠久的歷史、燦爛的文化。我是一名毛筆書(shū)法愛(ài)好者,自從兩年級時(shí)我就開(kāi)始練習毛筆,剛開(kāi)始我并不十分樂(lè )意練,有幾次都想放棄了。但媽媽鼓勵我說(shuō),如果我寫(xiě)的好,以后可以寫(xiě)一幅迎世博的作品在小區展示,表達一下對世博的祝!(tīng)了媽媽的話(huà)后,我一下子興致勃勃,還立刻在宣紙上練了起來(lái),第一張寫(xiě)好了,我掛起來(lái)一看,有的字大了,有的寫(xiě)歪了。不行,太難看啦!如果這樣的字讓別人看了,肯定是笑掉大牙。我重新寫(xiě)第二張,第三張…到今天為止,我已經(jīng)寫(xiě)了無(wú)數張,并且學(xué)會(huì )了正楷,馬上就要學(xué)行書(shū)了。這個(gè)周六我還參加了全國的書(shū)法等級考試呢,F在我越來(lái)越喜歡寫(xiě)毛筆字,只要作業(yè)做好了,我都會(huì )練一練。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,到世博會(huì )開(kāi)的那天,我會(huì )寫(xiě)一幅 “迎世博,講文明” 的作品作為獻給世博的禮物,實(shí)現我的心愿,。
從我做起,從身邊的小事做起,從現在做起,我們還有20天不到的時(shí)間,讓我們分分秒秒都為世博會(huì )準備,為上海的美好明天去努力。
練書(shū)法作文10
終于放暑假了,我給自己訂了一個(gè)暑假計劃,首先把老師給我們布置的暑假作業(yè)做完,每天再看一到兩個(gè)小時(shí)的課外書(shū),還有每天練一到兩面的字帖。俗話(huà)說(shuō):"字如其人”。從一個(gè)人的字上來(lái)看,可以看出一個(gè)人的'品性,所以我也要把字練好,做一個(gè)人人愛(ài)的孩子。
媽媽很快就帶我買(mǎi)了一本鋼筆字,看到這栩栩如生的字,讓人感覺(jué)很好、很認真,所以下定決心一定要把字寫(xiě)好,寫(xiě)出像作者那樣剛勁有力的字。
媽媽說(shuō)過(guò):“手拿比尖一寸遠,眼離書(shū)本一尺遠,身離桌子一拳頭”。這是媽媽教我的練字好習慣。讓我寫(xiě)字時(shí)坐端正,不能只求快不寫(xiě)好,要認真對待,這樣才能寫(xiě)好字。
當我第一次練字完后給媽媽改時(shí),說(shuō)我沒(méi)有按作者的筆畫(huà)來(lái)寫(xiě),沒(méi)有得到一百分,很后悔,所以我就變得認真起來(lái),一筆一畫(huà)地寫(xiě),后來(lái)給媽媽改,媽媽表?yè)P了我,還給我加了一個(gè)紅蘋(píng)果,高興極了,說(shuō)我寫(xiě)的很整潔,比上一次寫(xiě)的好多了,也讓我變得更愛(ài)寫(xiě)字了!
從練字當中,讓我明白好的習慣是成功的一半,在生活中,在學(xué)習中,都要這樣認真、堅持不懈,這樣才能取得收獲,的到成功,加油!在下一個(gè)學(xué)期里,寫(xiě)出更好的字。
練書(shū)法作文11
我爺爺有一個(gè)習慣:每天必須練一副毛筆字,要不然他一天就坐立不安。
在我記事起,爺爺便每天一副毛筆字,而且每年過(guò)年時(shí)“!弊掷、對聯(lián)啦,全部都是我爺爺寫(xiě)的呢!
我爺爺對毛筆字已經(jīng)到了癡迷的狀態(tài)。有一次,他從上午開(kāi)始練毛筆,奶奶喊他吃中飯他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。到了下午,我爺爺居然問(wèn):“午飯還沒(méi)做好?”我一聽(tīng)差點(diǎn)兒沒(méi)把剛喝下去的.水噴出來(lái)。我邊大笑邊說(shuō):“哈哈,爺爺,現在已經(jīng)快晚上了,哈哈!”爺爺一臉懵:“怎么可能?我上午十點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)的,現在才……”爺爺抬手看了看手表,驚呆了:“快(下午)六點(diǎn)了?”奶奶無(wú)奈地搖頭嘆道:“晚飯快做好了,再等等吧!
爺爺練字不光能忘了吃飯,還經(jīng)!暗⒄`”陪我玩兒。
有一次,我的小伙伴在外面踢球,我很想和他們一起踢。爺爺要和我一起去,我說(shuō)“好,快走吧!睜敔攧傁氤鲩T(mén),突然,他像是想起了什么,走到書(shū)房說(shuō):“你等等我,我今天還沒(méi)練毛筆字呢!”我急了:“要不我先下去吧,你一時(shí)半會(huì )也寫(xiě)不完!睜敔斦f(shuō):“不行,你自己去我不放心。馬上就好了!蔽抑缓迷诩也荒蜔┑氐戎(zhù)?墒,兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了,小伙伴都回家去了,爺爺扔埋頭陶醉在“墨香”里,當然,我的踢球計劃也就那么不了了之了……
你看,我爺爺就是一個(gè)練起字來(lái)什么也不顧,連時(shí)間都忘了的人。
練書(shū)法作文12
十八般武藝,樣樣是好戲;三百六十行,行行出狀元。每個(gè)人都有自己的拿手好戲,各有所長(cháng),各有所短,我的拿手好戲是——書(shū)法。
要想學(xué)好書(shū)法,準備工作可不能少!肮P墨紙硯”古人把它稱(chēng)為文房四寶。在開(kāi)始臨寫(xiě)前,我細心地將它們一一準備好。
“滴——”我將毛筆放入硯臺,沾墨,把握好每一滴墨水,墨水要是沒(méi)沾好,多則會(huì )化水,少則會(huì )邊角毛糙。開(kāi)始寫(xiě)了,我在紙上用指甲劃出淡淡的`劃痕,把五格的白紙劃成了整齊的田字格。逆鋒起筆,我再輕輕一頓,隨之轉動(dòng)手腕,在紙上寫(xiě)出平穩細長(cháng)而又不單薄的橫;睾娩h,我再一筆在空中連帶,落到紙上后,重筆一頓,隨即往下一滑,一邊抬筆,這樣既可以讓豎由粗變細,也可以顯得十分自然,不突兀。我繼續大筆一揮,在豎旁邊輕頓,再用手腕帶動(dòng)筆尖輕轉,緊接一提,在空中一繞,在豎的另一邊繼續頓筆,輕輕收筆。這樣點(diǎn)、撇也寫(xiě)好了。這時(shí)我不由地沾了點(diǎn)墨,再輕筆一撇,在空中連筆一捺,那這個(gè)捺到于撇平行處再重筆用力一頓,提一提筆接著(zhù)輕輕一小撇,這樣的捺既有氣勢也很光滑……
漸漸地,一筆一畫(huà),接連不斷。一首古詩(shī)也被我臨寫(xiě)出來(lái)。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地給老師看。果然,老師不禁嘖嘖贊嘆:“這字真好看,肯定能得一等獎!”聽(tīng)了這話(huà),我心里樂(lè )開(kāi)了花。
書(shū)法,是我的拿手好戲。俗話(huà)說(shuō):“臺上三分鐘,臺下十年功!敝挥衅綍r(shí)的刻苦練習,虛心請教,才能有今天這傲人的成績(jì),豐收的碩果。
練書(shū)法作文13
談到書(shū)法,我總是會(huì )聯(lián)想到硬筆與軟筆。其他的就什么都不知道了。我字寫(xiě)得丑,當媽媽談?wù)搫e人字寫(xiě)得怎樣好,我的怎樣爛時(shí),我便很是煩躁。因為這樣,我對書(shū)法一點(diǎn)也不感興趣,以至于認為練習書(shū)法很是浪費時(shí)間,甚至還會(huì )認為學(xué)習書(shū)法沒(méi)用。
我下定決心練書(shū)法是在一次二年級的期末考試中。我答完了所有的題,還是全部正確。但是,因為那歪歪扭扭的丑字,被扣了一分。就這樣把第一拱手讓人了。很是不甘心,但我也因此認識到了書(shū)法的.重要性,便開(kāi)始了練書(shū)法。
我學(xué)習的軟筆楷書(shū)。我認為只要努力,一定可以習得一手正宗好顏體,這樣就可以與全校書(shū)法最好的人,并稱(chēng)“顏筋劉骨”了。我一直想著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)。一開(kāi)始,我的毛筆字比硬筆還丑。隨著(zhù)時(shí)間的推移,我的字體從當初的狂草變?yōu)樾袝?shū),最后練成了一手好楷書(shū)。老師同學(xué)都在夸贊我的字,有筆鋒,字形結構也很好。這讓我有些驕傲了。
雖然如此,我依然夜以繼日地練習著(zhù)書(shū)法,直到一次學(xué)校書(shū)法比賽中奪冠,讓我真正感到自己的書(shū)法已經(jīng)很不錯了,我果斷停了書(shū)法課。
伴隨著(zhù)停課,我也丟了不少因練習書(shū)法而養成的好習慣:專(zhuān)心、堅持、精心……
我的字開(kāi)始走下坡路,從楷書(shū)變成草書(shū),最后退化成狂草。我也因此氣餒了,覺(jué)得當初自己的這門(mén)強項再也撿不起來(lái)了。
要是我一直練習下去,那我的字該會(huì )有多好啊,比起現在的狂草,我更想要一手好楷書(shū)!
練書(shū)法作文14
我們學(xué)校一年一度的硬筆書(shū)法大賽又要開(kāi)始了,現在才開(kāi)始練簡(jiǎn)直就是“臨時(shí)抱佛腳”嘛!沒(méi)辦法,我只好硬著(zhù)頭皮練習咯。
剛開(kāi)始我還很不情愿呢:一個(gè)晩上,媽媽催了我好幾次,我才磨磨蹭蹭地拿起筆準備練字了。媽媽為了陪我,也坐下來(lái)和我一起練。突然,我發(fā)現媽媽眉頭緊鎖、嘴唇緊閉,那只握筆的手輕輕地顫抖著(zhù),每次寫(xiě)字都會(huì )不自覺(jué)的屏住呼吸,生怕自己寫(xiě)錯了。媽媽每寫(xiě)完一個(gè)字都要喘一口氣,休息休息。當作品總算完成時(shí),媽媽長(cháng)長(cháng)地吐了一口氣,兩手交叉,伸了個(gè)懶腰,放松了下來(lái):“呼,總算寫(xiě)完了!”我跟老媽也差不了多少,當我完成作品時(shí),我感覺(jué)我的豬爪子都快寫(xiě)廢了。
可是,當看著(zhù)自己完成的書(shū)法作品時(shí),又有一種莫名的成就感,還有一種莫名的`沖動(dòng)想要馬上去寫(xiě)第二張。剛開(kāi)始的不情愿,寫(xiě)完后都變成了快樂(lè ),這就是我能夠堅持下來(lái)的原因。
是呀,人生路上并不平坦,總有荊棘,總有磕磕絆絆,總有難以翻越的高山。但是在那些難以克服的困難背后,一定是代表成功的歡樂(lè )世界!
練書(shū)法作文15
其實(shí),書(shū)法就像一碗湯,時(shí)而苦,時(shí)而甜,變化無(wú)常。
說(shuō)起來(lái),我也已經(jīng)學(xué)了四年半的書(shū)法啦!這四年半里,我一直在品嘗著(zhù)書(shū)法帶給我的苦與甜。
俗話(huà)說(shuō)得好“良藥苦口”。寫(xiě)書(shū)法也是同樣。記得有一次我生病了,沒(méi)有去上課,我便問(wèn)同學(xué)今天的書(shū)法作業(yè)是什么,她不告訴我,讓我好好養病,可我一再堅持,她只好和我說(shuō)。我努力地拿著(zhù)毛筆在寫(xiě),一邊咳嗽,一邊發(fā)抖,頭上還頂著(zhù)退燒貼。媽媽心疼地說(shuō):“算了吧,不要勉強了!蔽艺f(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,只有咳嗽而已嘛,我還是可以堅持的!彼,我每天認真地練習,練習,練習……
終于苦盡甘來(lái),因為我四年的'堅持不懈地練習,毛筆字終于有了大大地長(cháng)進(jìn)。眼看著(zhù)書(shū)法作業(yè)上的紅圈圈慢慢地多了起來(lái),老師的鼓勵與表?yè)P也隨之而來(lái)。我還參加了許多比賽,當我拿到一張張獎狀時(shí),心里的快樂(lè )都要溢出來(lái)了。每年學(xué)校組織的送春聯(lián)進(jìn)社區活動(dòng)中也總有我的身影,當老奶奶老爺爺們爭相要帶走我寫(xiě)的春聯(lián)時(shí),我的心里比蜜還甜。
書(shū)法,是我成長(cháng)中不可或缺的一碗“湯”,讓我嘗到了苦與甜,也讓我懂得了一個(gè)道理:做什么事都要勇于嘗試,哪怕做得不好,只要盡了自己最大的努力,也就值了。
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