擺渡人讀書(shū)筆記
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的擺渡人讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擺渡人讀書(shū)筆記1
今晚終于把這本書(shū)看完，心里有種溫暖的感覺(jué)讓人又相信了愛(ài)情。
《擺渡人》是英國作家克萊爾。麥克福爾的一本暢銷(xiāo)小說(shuō)。書(shū)中一開(kāi)場(chǎng)展現的是一個(gè)15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，不開(kāi)心的學(xué)校，敏感而略帶自卑的個(gè)性，迷茫而又無(wú)聊的生活讓她顯得沉悶而又煩躁。這樣一個(gè)女孩好像曾經(jīng)都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發(fā)生了，或者說(shuō)本書(shū)還是一部非科學(xué)類(lèi)的書(shū)，是的，出現了人死亡后的靈魂。
在列車(chē)意外脫軌中死去小女孩的靈魂在黑暗中看不見(jiàn)任何光亮，她不知道自己已經(jīng)死去，掙扎著(zhù)爬出列車(chē)，然后她看到了唯一的一個(gè)人，來(lái)帶領(lǐng)她的靈魂到另一個(gè)世界的人----擺渡人。擺渡人一路上帶領(lǐng)著(zhù)小女孩的靈魂翻山越嶺走向目的地，他淡淡的回避著(zhù)女孩各種問(wèn)題，不愿直接告訴女孩已經(jīng)死亡的真相，直到女孩在行走過(guò)程中發(fā)現身體奇怪的表現，逐漸接受了肉體已經(jīng)死亡的`事實(shí)。情竇初開(kāi)的女孩在一次次的危難中漸漸喜歡上了她的靈魂擺渡人，她情真意切的關(guān)心與信賴(lài)，逐漸喚醒了擺渡人幾百年來(lái)內心深處麻木的情感。然而，擺渡人的工作決定了當他送女孩到達目的地后，他將再也不能見(jiàn)到女孩。
人性的回歸，可以讓人找到真實(shí)的自我;愛(ài)情的力量，可以讓人戰勝恐懼。曾經(jīng)自卑，軟弱的小女孩開(kāi)始變得勇敢而堅韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現出一個(gè)完全不同的自己，為了自己內心真實(shí)的愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開(kāi)始重新審視自己心靈深處對生命的認知，對美好的向往，對生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運，面對未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。他們一起回到肉體死亡現場(chǎng)，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類(lèi)，可以如愿以?xún)數纳钤谝黄稹?/p>
每次驚險刺激的生死逃亡的背后，也都是有溫情，有堅韌，有希望的。很少人能時(shí)時(shí)感覺(jué)到，身邊的一切有多不堪一擊。當生命都逝去之后，生前的一切酸甜苦辣就都沒(méi)有任何意義了。當然這不是因為我對生命悲觀(guān)，相反的，某種程度上來(lái)說(shuō)，讀這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一次靈魂超脫。
雖然故事的主角是少年少女，全書(shū)的基調是奇遇、魔幻，但我想說(shuō)的是，我很擔心它會(huì )因為體例和故事背景被真正適合它的更多讀者忽視。初看到這本書(shū)的時(shí)候我沒(méi)想到自己會(huì )那么快讀完它，看到“如果生命是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你靈魂的擺渡人?”這句話(huà)，會(huì )不自覺(jué)想象這是一個(gè)讓人唏噓不已，感天動(dòng)地的故事，所以一開(kāi)始還是帶著(zhù)些顧慮和好奇的。
崔斯坦為了超度魂靈，隨時(shí)準備變成那些亡靈在最后一次許愿中想要得到的陪伴者的樣子。但為了愛(ài)情，他可以把這件事情變成永恒。大部分人的生活都是流于平淡、庸俗的，但是往往驚喜和轉機也因為庸俗、平淡而倍加可貴。讀完這本書(shū)我不禁想到，愛(ài)是不應該被被動(dòng)對待的，追尋幸福的最誘人之處就是追尋的過(guò)程。
擺渡人讀書(shū)筆記2
迪倫在火車(chē)事故中死亡，擺渡人崔斯坦引導她的靈魂通過(guò)兩個(gè)世界間的荒原，荒原當中會(huì )有惡魔，擺渡人保護靈魂免遭惡魔毒手，送他們到要去的地方。崔斯坦和迪倫相伴一路并產(chǎn)生感情，在迪倫到達要去的地方后，又決定要返回找到崔斯坦，在詢(xún)問(wèn)如何能回到荒原的時(shí)候，了解到當你返回到最初的起點(diǎn)時(shí)，人會(huì )死而復生，但是因為要重新經(jīng)過(guò)一次荒原，非常危險。
迪倫憑借自己的勇敢讓崔斯坦與自己返回到了火車(chē)事故的現場(chǎng)，迪倫死而復生了，而崔斯坦也變?yōu)槿松�。最后在火�?chē)事故的出口相遇。
小說(shuō)當中描述到荒原的時(shí)候，擺渡人說(shuō)荒原就是靈魂內心的投射，比如你想荒原會(huì )有山坡就有山坡，比如擺渡人的'相貌也是如此。這一點(diǎn)跟《遇見(jiàn)未知的自己》表述的有些相似，外面沒(méi)有別人，只有你自己。大概也是因為如此，所以迪倫才做出了勇敢的決定。
擺渡人，崔斯坦是迪倫的擺渡人，迪倫也是催斯坦的擺渡人，而愛(ài)和勇敢成就了他們。
擺渡人讀書(shū)筆記3
最近我讀完《擺渡人》，我讀這本書(shū)是因為書(shū)中的內容簡(jiǎn)介很有趣和有意義。這本書(shū)的作者是克萊兒·麥克福爾，他是一個(gè)美國人，而且這一本書(shū)是從英文翻譯成中文的。書(shū)中的每一個(gè)章節都非常短，結構也很簡(jiǎn)單，但是有一個(gè)哲學(xué)的感覺(jué)。寫(xiě)的是從一個(gè)女孩的第一人稱(chēng)的觀(guān)點(diǎn)和角度，那個(gè)女孩死了而且她是試圖穿越未知的土地去天堂，在擺渡人的.幫助下她成功到達，但那女孩在天堂不開(kāi)心因為她愛(ài)那個(gè)擺渡人所以她離開(kāi)了天堂去找到她的愛(ài)人。
讀完這本年我的心緒到現在還悸動(dòng)不定，好像自己和書(shū)中的迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠，快到達邊界時(shí)，決定在一起，卻因現實(shí)而不得分開(kāi)，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因為愛(ài)，重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦。每當迪倫到達一個(gè)小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個(gè)安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險了，崔斯坦肯定會(huì )過(guò)來(lái)的，可是迪倫每次都無(wú)畏的往下一個(gè)安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又特別期望崔斯坦趕緊出現，激動(dòng)的是迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間在一起。
我非常喜歡這一本書(shū)，當我在閱讀時(shí)，我放不下這本書(shū)，因為真是太好看了。我喜歡這書(shū)的神秘感，讓我一心在想書(shū)中會(huì )發(fā)生什么事。
擺渡人讀書(shū)筆記4
“如果命運是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你的靈魂擺渡人？”
很久沒(méi)有一本書(shū)能讓我興趣盎然地拿起，意猶未盡地放下，然后還能讓我陷入深深的思考，但是《擺渡人》做到了，起碼對我來(lái)說(shuō)是這樣的。
網(wǎng)上把這本書(shū)定義為心靈治愈小說(shuō)，我覺(jué)得不夠準確，因為它更像是一本勵志小說(shuō)，它告訴你什么是生活，教你如何去生活，更重要的是，它教你如何勇敢、堅強地去生活。
在小說(shuō)里，人死了之后，靈魂擺渡人就會(huì )帶著(zhù)你穿越一個(gè)個(gè)荒原，護送你到另一個(gè)世界的邊界。在穿越過(guò)程中，你會(huì )遇到無(wú)數的惡魔，如果被惡魔抓住了，你就會(huì )灰飛煙滅。到達另一個(gè)世界后你將過(guò)上你心像中理想的生活，還可以找到先逝的親人團聚、等待后逝親人的到來(lái)，而靈魂擺渡人完成護送任務(wù)后，又將接受命運的安排繼續護送下一個(gè)靈魂。
如此定義的世界，除去靈魂擺渡人本身，倒也算圓滿(mǎn)，可是偏偏主人公迪倫死后與靈魂擺渡人崔斯坦在一同穿越荒原抗擊惡魔的過(guò)程中產(chǎn)生了義無(wú)反顧的情愫。故事的矛盾就在于：迪倫無(wú)法與崔斯坦在荒原里永遠停留，而崔斯坦也無(wú)法改變上天對自己命運的'設定。到達另一個(gè)世界后，迪倫無(wú)法抑制內心濃濃的愛(ài)意，在另一個(gè)世界里絞盡腦汁希望能夠找到返回荒原重遇崔斯坦并最終回到現實(shí)世界的方法。雖然面對的是無(wú)法改變的既成規則，但憑著(zhù)內心對一線(xiàn)希望的渴望，迪倫帶著(zhù)自己的勇敢和決心，帶著(zhù)對崔斯坦的愛(ài)，重新返回到惡魔當道的荒原。此時(shí)，她的靈魂擺渡人已經(jīng)不再是崔斯坦，而是內心執著(zhù)的信念和愛(ài)的陽(yáng)光。歷經(jīng)惡魔圍獵后的迪倫變得更加堅強和勇敢，在遇到崔斯坦后，她說(shuō)服了猶豫不定的崔斯坦，共同跋山涉水，歷經(jīng)磨難，最終到達了迪倫死亡的事故點(diǎn)。當迪倫蘇醒的時(shí)候，已經(jīng)被救援人員發(fā)現，那一刻，崔斯坦坐在出口的左側，他們再次相逢在新的世界。彼此打招呼“嗨，原來(lái)你在這里�！�
人生恰如一段段荒原之行，所到之處必定充滿(mǎn)困難和挑戰，還有無(wú)數的誘惑，總有人會(huì )在荒原中迷失方向，被困難和挑戰擊倒，被誘惑侵蝕。每個(gè)人都在行色匆匆地趕路，從一個(gè)安全屋趕到下一個(gè)安全屋，并不斷刻上年輪的記號，最終達到另一個(gè)世界。也許有些旅途，你身邊會(huì )有擺渡的先知和導師引領(lǐng)你前進(jìn)，但更多的時(shí)候，尤其是在重大的抉擇面前，你往往都是一個(gè)人。這時(shí)，你的信念和勇敢就是自己靈魂的擺渡人，如果信念不堅定，左顧右盼，猶豫不決，就算穿過(guò)荒原，你也無(wú)法看到彼岸的花開(kāi)。
人生旅途漫漫，若有靈魂擺渡人則心存感激;若無(wú)，亦無(wú)妨，只需堅守內心，執著(zhù)前行即可。
有魅力的文字像跳躍的音符，是有靈魂的，但也是樸實(shí)、深刻的。它能讓一個(gè)故事變成能賦予人無(wú)限想象力的載體，引人深思，備受啟發(fā)。無(wú)論你經(jīng)歷了多少起落，看過(guò)了多少冷暖，它都能在日落黃昏、曲終人散時(shí)讓你心中浮現感動(dòng)。
《擺渡人》就是這樣一本書(shū)。
擺渡人讀書(shū)筆記5
這是一個(gè)關(guān)于靈魂擺渡的故事。
這是一個(gè)關(guān)于宿命和愛(ài)情的故事。
十五歲的女孩迪倫原本是一個(gè)普普通通的單親女孩，在獨自去尋找生父的列車(chē)上，遭遇了突如其來(lái)的交通事故，成了唯一的罹難者。她的靈魂必須穿過(guò)荒原，躲開(kāi)惡魔的吞噬，才能到達靈魂的棲息地。而崔斯坦是她的靈魂擺渡人。
在崔斯坦的保護下，他們一起越過(guò)了山峰，闖過(guò)了山谷，穿過(guò)了那深不見(jiàn)底的發(fā)著(zhù)惡臭的湖水，一起與如影隨形的惡魔進(jìn)行勇敢地抗爭，一起到達每一座安全小屋。在這個(gè)過(guò)程中，迪倫由最開(kāi)始的依賴(lài)，變得勇敢堅強。同時(shí)她發(fā)現在和崔斯坦的相處中，漸漸愛(ài)上了這個(gè)屬于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)靈魂的擺渡人。
崔斯坦是荒原上的擺渡人，引領(lǐng)和保護過(guò)無(wú)數個(gè)靈魂穿過(guò)荒原去往靈魂棲息地，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次惡魔攻擊的他，內心早已波瀾不驚、心如止水。他不知道自己的終點(diǎn)在哪兒，或者說(shuō)他早已習慣了宿命的安排。說(shuō)他是一個(gè)靈魂擺渡人，不如說(shuō)他只是一個(gè)無(wú)處可去的孤獨靈魂。其實(shí)他才是那個(gè)真正需要被擺渡的靈魂。直到，他遇見(jiàn)了迪倫。正是單純直白的迪倫用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)喚醒了他那顆冷漠堅硬的心。
當迪倫跨過(guò)擺渡的邊界線(xiàn)，不再有崔斯坦的陪伴，她看到的依然是荒原，于是痛苦欲絕的她決定冒險嘗試任何靈魂都沒(méi)有做過(guò)的事——返回崔斯坦的世界，回荒原找他，陪伴他，哪怕隨時(shí)會(huì )死在惡魔的手中。為了愛(ài)，迪倫選擇了一場(chǎng)可能讓自己隨時(shí)魂飛魄散的豪賭，盡管前途充滿(mǎn)未知和艱險，但她義無(wú)反顧，步履堅定。
重返荒原無(wú)疑是可怕的，每一次黑夜的降臨都意味著(zhù)惡魔的呼喚，但瘦小的迪倫不再害怕，心中因為有對崔斯坦堅定的愛(ài)，便也就有了無(wú)懼一切的力量。終于越過(guò)茫�；脑�，兩人再次相見(jiàn)。這一次，迪倫成了崔斯坦的擺渡人。崔斯坦因為迪倫的.再次出現，開(kāi)始重新審視自己的工作，也開(kāi)始嘗試擺脫宿命的安排。于是兩人義無(wú)反顧地沖出荒原，回到穿越時(shí)間的剎那，回到發(fā)生事故的那列火車(chē)。迪倫害怕再次失去崔斯坦，緊緊握著(zhù)他的手，卻因為在漆黑雜亂的車(chē)廂里不小心摔倒，無(wú)意中松開(kāi)了緊握著(zhù)的手。如愿回到人間的迪倫醒來(lái)后，心里滿(mǎn)是失去崔斯坦的痛苦，這時(shí)她看到了從遠處笑著(zhù)走來(lái)的崔斯坦……
與其說(shuō)崔斯坦是迪倫的擺渡人，不如說(shuō)迪倫是崔斯坦靈魂的擺渡人，愛(ài)是他們相互擺渡的媒介。迪倫的單純、勇敢，引領(lǐng)崔斯坦走向了新生，他在荒原墨守成規，幾近麻木，沒(méi)有血肉，因為迪倫，他開(kāi)始復蘇，情感在心里滋長(cháng)，并返回人間。愛(ài)是可以滋生出無(wú)限力量的，愛(ài)讓膽小懦弱的迪倫變得堅強勇敢，讓沒(méi)有血肉的崔斯坦有了血肉之軀，正如書(shū)中所言，如果我在這里，是因為你需要我!
如果命運是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你靈魂的擺渡人？
擺渡人讀書(shū)筆記6
年齡漸長(cháng)，平日所讀之書(shū)多是歷史名傳、雜志之類(lèi)， 多少年已不再讀青春勵志、激蕩靈魂的書(shū)了， 近日偶讀英國作家克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》，陡生感慨：人生就是不斷穿過(guò)一座座荒原，只要信念堅定總會(huì )到達成功的彼岸!
15歲的單親女孩迪倫，孤獨而無(wú)助，同學(xué)的嘲弄、母親的冷漠，為了重溫久逝的父愛(ài)，她踏上了開(kāi)往遠方的`火車(chē)。不幸的是途中突發(fā)事故，等她拼命爬上火車(chē)殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現眼前竟是一片荒原，她以為自己是唯一的幸存者……似乎專(zhuān)為她等候的男孩崔斯坦，帶她走向無(wú)邊的荒原，當她逐漸明白自己才是惟一的遇難者之后，并沒(méi)有悲觀(guān)頹廢，而是跟隨上帝派給她的擺渡人，越過(guò)一片片荒原、一座座高山、沼澤地惡水湖……。
面對隨時(shí)而至的惡魔群起而攻，稍有不慎，就會(huì )魂飛魄散，成為孤魂野鬼，墜入地獄，亦幻成魔。因為責任，崔斯坦終于護送她到達靈魂的天堂，并再去擺渡一個(gè)接一個(gè)的靈魂，機械地周而復始就是他的工作，從不曾思考自己的過(guò)去和未來(lái)。因為愛(ài)，迪倫竟走出多少冤魂夢(mèng)寐的天堂重返荒原，從柔弱到堅強，從被擺渡到反擺渡，并最終帶領(lǐng)崔斯坦重返人間!
讀過(guò)《擺渡人》卻猛然感悟：真正的荒原并非地理環(huán)境或海涯天邊，荒蕪的往往是我們逐漸貧瘠的心靈和日趨干枯的靈魂!剛踏入社會(huì )時(shí)，懵懂的世界的確是一片荒原，為我們排解工作心理各種困惑的師長(cháng)，無(wú)異于就是我們的擺渡人，使我們漸有立足之地!無(wú)論為官為商為國為家，一項事業(yè)、一份工作、一段姻緣、一份情感，總會(huì )有時(shí)起、有時(shí)落，誰(shuí)也不可能一直都一帆風(fēng)順、不斷地從成功走向成功。
人生的荒原可能不止一處、不僅一時(shí)! 當我們身處逆境時(shí)，如果我們感到天空都在哭泣，如何會(huì )能體味到陽(yáng)光其實(shí)依然燦爛呢! 猶如書(shū)中所描述的，荒原的風(fēng)景如同一面鏡子，折射出他們內心的景象。你哭泣，天空便因你狂風(fēng)大作，陰雨密布;你歡笑，身邊就是燦爛暖陽(yáng)，靜謐如水。你用什么樣的心情去看待荒原，荒原便會(huì )回報給你加倍的體驗。一個(gè)個(gè)人生的渡口，不可能永遠都有為我們擺渡的先知和導師，只有堅信自己!堅守內心!穿過(guò)荒原、就能彼岸花開(kāi)!
擺渡人讀書(shū)筆記7
書(shū)看完3天了才來(lái)寫(xiě)書(shū)評。記得剛看到50多頁(yè)時(shí)，看評論說(shuō)不太好就差點(diǎn)要放棄，還好堅持看下來(lái)了。
一開(kāi)始挺懵的，想著(zhù)應該是關(guān)于人的成長(cháng)，后來(lái)才知道是關(guān)于死后的靈魂，但讀起來(lái)竟然沒(méi)有一絲的害怕，可能因為被女主迪倫一點(diǎn)也不害怕。
感觸最深的是愛(ài)情，愛(ài)是唯一支撐他們來(lái)回穿過(guò)荒原并活下來(lái)的動(dòng)力，盡管在別人眼中有那么多的不可能，最后，當躺在擔架上的迪倫看到坐在草地上的崔斯坦那一幕，我竟然感動(dòng)到不行。
當然，還有信念，若你鐵了心的.要去做一件事，除了上帝會(huì )向你伸出援助之手，所有的阻礙也會(huì )為你讓路，有些事不是你做不到，是你根本沒(méi)想做到。
有些為迪倫的父母難過(guò)的，迪倫的眼中只有對崔斯坦的愛(ài)，至始至終都不是為了她的家人，甚至若沒(méi)有崔斯坦她寧愿就這樣死去也不愿意再穿越回來(lái)，回到父母身邊，或許青春期的孩子都這樣吧，想逃離一切，離父母越遠越好。
有時(shí)候就想整本書(shū)，迪倫就像做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)死亡，夢(mèng)見(jiàn)穿過(guò)荒原進(jìn)入天堂，又為了愛(ài)情重新穿越回來(lái)，而這個(gè)夢(mèng)讓她成長(cháng)，讓她更樂(lè )觀(guān)堅強，最大的收獲是崔斯坦，是美好的愛(ài)情。我想當迪倫再次回到家，回到學(xué)校，眼神中透露的除了幸福，還有另外四個(gè)字，無(wú)所畏懼。
擺渡人讀書(shū)筆記8
如果命運是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你靈魂的擺渡人？
——題記
夕陽(yáng)下黃沙肆虐的凄涼的荒原上，迪倫害怕著(zhù)，驚慌著(zhù)。崔斯坦輕撫她的左肩：“我會(huì )帶你走過(guò)去�！�
……
合上書(shū)，茫然望了望窗外：城市的喧囂已經(jīng)落幕，田間的阡陌緩緩向遠方延去，枯黃的樹(shù)葉凋零而沒(méi)入了泥土�；叵肫疬^(guò)往歲月的種種，我不禁沉思：何為擺渡？誰(shuí)又是我的青春擺渡人？
——興許是你？——或者是他？
記得那是一個(gè)清晨，風(fēng)很輕。我和他正躺在輕柔的草地上，和風(fēng)輕輕拂過(guò)面頰，幾縷陽(yáng)光透過(guò)細紗般的薄霧照射在我倆身上。他說(shuō)：“清晨曜靈，和風(fēng)容與�！编�，真是好詩(shī)！我于是被這種唯美的文字折服了。我問(wèn)他：“在哪里可以學(xué)到？”他又說(shuō)：“在我身上，就映在我的心里�！蔽叶�！——“三人行，必有我師焉�！贝_實(shí)是這個(gè)道理吧，我想。我常和他待在一起，我的青春，我的生命被他口中的心中的一些哲理一些文字給著(zhù)上了鮮艷的顏色�！吹搅藵M(mǎn)池荷花蓮葉，我便會(huì )吟道：“接天蓮葉無(wú)窮碧”；領(lǐng)略了大海的浩瀚，我也要說(shuō)句：“星漢燦爛，若出其里�！�
接著(zhù)的一個(gè)冬季，我和他的來(lái)往更甚了。
一天，他輕輕地問(wèn)我：“你想知道以前的事嗎？在你出生之前�！蔽乙詾樗f(shuō)的是我的父輩又或是長(cháng)輩的趣事，便點(diǎn)頭答應了�？烧l(shuí)知，他一張口便是：話(huà)說(shuō)中華五千年……我愣住了，看看水杯里冒出的熱氣，裹著(zhù)厚棉襖的行人。我只能靜靜地聽(tīng)他說(shuō)，他講得很快：從盤(pán)古開(kāi)天地，女?huà)z造人到三皇五帝；又從“力拔山兮氣蓋世”的豪杰項羽到“治世之能臣，亂世之梟雄”的曹操；還從“與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”的李白到“把酒問(wèn)青天”的蘇軾。
我這才明白這是在講歷史！在我這一片青春懵懂中，又因為他的闡述，多了幾分睿智與成熟。我生命的`圖畫(huà)又被他勾勒出了一條條的墨線(xiàn)。
回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)迪倫和崔斯坦早已度過(guò)艱難險阻，乘風(fēng)破浪，駛向了對岸的春暖花開(kāi)。抬起頭，凝視窗外的景象：秋菊在寒風(fēng)中傲然怒放，老樹(shù)近乎枯死，卻仍有幾片深綠硬撐著(zhù)。在我的一片青春中，幸運地遇見(jiàn)了你——書(shū)！是你，讓嘈雜的生活放慢腳步；是你，讓我的生命得以充實(shí)；是你，讓我的青春得到了擺渡！
書(shū)——我的靈魂擺渡人。
書(shū)——我的青春擺渡人！
擺渡人讀書(shū)筆記9
崔斯坦注視著(zhù)她，眼睛含笑。他把她拉到身邊，然后，像過(guò)去四個(gè)月里每天做的那樣，在她耳邊輕聲說(shuō)：“我愛(ài)你�！�
我一共花了三天時(shí)間把《擺渡人》兩部都讀完了，這個(gè)故事讓我很震撼。崔斯坦和迪倫之間的愛(ài)情確實(shí)很讓人羨慕，可我想談?wù)勌K珊娜。
我對她充滿(mǎn)了同情和憐惜。她從一開(kāi)始就愛(ài)著(zhù)崔斯坦，也許是日久生情吧，她和崔斯坦同為擺渡人，他們能彼此看到，更像是同事。雖然無(wú)法對話(huà)，但在冷漠客觀(guān)的荒原上也是彼此的慰藉，至少蘇珊娜是這么認為的。她一直勤勤懇懇地履行著(zhù)自己的職責，心中沒(méi)有任何雜念，或許有崔斯坦的緣故�？墒�，一切就在她目睹了崔斯坦穿越荒原的那一刻改變了。她想要追隨他，進(jìn)而想要和他一起，在人間過(guò)著(zhù)美好平凡的生活，為此，她忍受了很長(cháng)時(shí)間的猶豫與煎熬，她苦苦思索著(zhù)，最終，她不惜以讓人唾棄的手段達到了目的——她穿越到了人間�？伤恢赖氖谴匏固购偷蟼愒缫焉钌畹剡B結在一起了，那里根本沒(méi)有她的位置，她一直活在在自己的一廂情愿中。當她真正意識到的時(shí)候，事情的發(fā)展已經(jīng)惡化了。她為自己的行為所帶來(lái)的`后果感到深深的抱歉、內疚和自責，可一切太遲了�？梢哉f(shuō)，她為了自己的愛(ài)情放棄了內心的道義，她也最終收到了懲罰。
我還沒(méi)有體驗過(guò)愛(ài)情的甜蜜，所以我無(wú)法想象為什么蘇珊娜寧愿放棄正直也要去追尋它。不過(guò)其實(shí)她追隨的已經(jīng)算不上是愛(ài)情了，而是她自己的私欲，自己的執念。即使這樣，我仍然對她討厭不起來(lái)，她是命運的可憐人，我深深地同情她。
而崔斯坦和迪倫讓我對愛(ài)情似乎有了新的理解。在故事的尾聲，迪倫的一番話(huà)讓我印象深刻，她說(shuō)：“在你來(lái)之前，我每天都不開(kāi)心。沒(méi)有愛(ài)人，只想自己躲起來(lái)�，F在，我都等不及想和你一起出去探索一下這大千世界了！我想和你在一起，看所有的風(fēng)景，做一切的事情�！�
真正的愛(ài)情是使人變好的，使人充滿(mǎn)希望，覺(jué)得生活是美好的，而且未來(lái)可期，我向往這樣的愛(ài)情。
擺渡人讀書(shū)筆記10
單親女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉：與母親總是無(wú)話(huà)可說(shuō)，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來(lái)的好友也因為轉學(xué)離開(kāi)了。這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。
她決定去看望久未謀面的父親，然而，路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車(chē)殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現，自己是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。
此時(shí)，迪倫看到不遠處的山坡上一個(gè)男孩的身影。
男孩將她帶離了事故現場(chǎng)。但是，迪倫很快意識到，男孩并不是偶然出現的.路人，他似乎是特意在此等候。
命運，從他們相遇的那刻開(kāi)始，發(fā)生了無(wú)法預料的轉變……
擺渡人讀書(shū)筆記11
這本克萊爾·麥克福爾寫(xiě)的《擺渡人》講述了這樣一個(gè)故事：?jiǎn)斡H女孩迪倫坐火車(chē)去看望父親，不料半路上遇到了車(chē)禍，她沒(méi)能幸免，她的靈魂隨著(zhù)“擺渡人”踏上了去往靈魂歸宿的路。不向命運屈服的迪倫堅決要返回人間，她獨自踏上回往人間的路，一路上困難重重，但她都沒(méi)有放棄，并且再次遇到了她的擺渡人，最后不向命運屈服的迪倫克服重重困難，成功帶著(zhù)她的擺渡人回到了人間。
我很敬佩迪倫，因為她不向命運屈服，用自己的勇敢鼓舞他人，讓所有的人都充滿(mǎn)自信，用樂(lè )觀(guān)的思想看待未來(lái)。
這個(gè)故事令我回憶起一件往事。在一次騎行活動(dòng)中，我們的團隊要騎行大約6千米的公路。我騎得渾身都是汗，終于堅持不住了，靠在路邊看著(zhù)大隊人馬一個(gè)接著(zhù)一個(gè)從我身邊疾馳而過(guò)。一個(gè)女生騎到我身邊，關(guān)心的問(wèn)我：“你怎么了?”“累�！蔽疑蠚獠唤酉職獾臄D出一個(gè)字。那個(gè)女孩同情的望著(zhù)我說(shuō)：“別放棄啊，也許你的努力是值得的呢�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，跨上了自行車(chē)，用盡全身力氣騎到了目的地。
那兒真美啊，有清澈見(jiàn)底的小溪，茂密的.竹林，古香古色的石板路，秋葉緩緩飄落，像金色的蝴蝶……，我看著(zhù)眼前那如夢(mèng)如幻的景象，想起那個(gè)女生，才恍然大悟。那個(gè)女生就是我生命中的“迪倫”，她用鼓勵的眼神向每一個(gè)人訴說(shuō)“別放棄啊，也許你的努力是值得的呢�！彼l(fā)自心扉的叩問(wèn)激勵每一個(gè)人朝著(zhù)目標努力邁進(jìn)!
每一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )遇到像迪倫這樣的人，也許是你的父母，也許是你的同學(xué)，也許是你的老師，甚至有可能是一位素不相識的陌生人。他們激勵著(zhù)你，鼓勵你，帶動(dòng)你，而困難可以比作一片荒原，那些“迪倫”們會(huì )帶著(zhù)你走出它，向著(zhù)美好的未來(lái)前進(jìn)!我也要成為像迪倫一樣的人，讓鼓勵相互傳遞。
擺渡人讀書(shū)筆記12
確實(shí)是很好的一本書(shū)，有機會(huì )買(mǎi)正版書(shū)籍收藏，行，扯遠了，談感想
不得不說(shuō)情節很吸引人（我想很多人都是一口氣讀完的），看開(kāi)頭很難想到結尾，看第一章時(shí)我總想第二章會(huì )發(fā)什么，但是很難猜對會(huì )發(fā)生什么，每一章讀完總有讓我接下去的欲望。
人物的描寫(xiě)自不必說(shuō)，栩栩如生，作者總是能抓住讀者的內心跟著(zhù)主人公的情緒起伏，或欣喜，或緊張，或同情。迪倫返回荒原時(shí)，我很欣賞她的果敢，對命運的不服輸，對愛(ài)情的追逐，至少這種不服輸的精神值得我們學(xué)習；崔斯坦的責任心，對愛(ài)的執著(zhù)與忠貞，以及為愛(ài)付出的精神，讓我很受感動(dòng)。特別是在返程的'最后一段木屋里我印象深刻，感受到迪倫的自私，我很氣憤，但她的勇敢我不得不佩服，作者說(shuō)崔斯坦的軟弱，我想或許有點(diǎn)，但更多的是對這份來(lái)之不易的愛(ài)情的守護以及不愿再體會(huì )失去迪倫的痛苦的情感，終歸還是戰勝了現實(shí)
“我用最合適的相貌出現在每個(gè)靈魂面前。在遇到下一個(gè)靈魂之前，我一直保持這樣的相貌。我不知道自己遇到第一個(gè)靈魂之前是什么模樣。如果我真的存在，我的存在也是因為有你們的需要�！�
如果可以，我希望以后你的路上都有我，不管在哪里，我都是你的擺渡人。我的存在，只是因為你的需要。
擺渡人讀書(shū)筆記13
我想說(shuō)，在我們的生命里，不會(huì )一直誰(shuí)是誰(shuí)的擺渡人，我們都有機會(huì )選擇成為自己或者成為別人的擺渡人。
迪倫在N天以前，一直依靠著(zhù)擺渡人的支持和鼓勵，堅持走完了跨越荒野的艱難旅程。幸運的是，他對擺渡人全然信賴(lài)，擺渡人也對她不離不棄
N天以后，強大的愛(ài)的力量，讓迪倫爆發(fā)出前所未有的勇氣。她義無(wú)反顧返回荒原，她穿越了之前看來(lái)不可能穿越的荒原一段路程，她堅定的在安全屋等待，毫不畏懼。她勇敢的帶領(lǐng)崔斯坦選擇一條與眾不同的嘗試，為了在天地間可以找到他們的愛(ài)情可以立足的一方天地。
所以，崔斯坦是迪倫的擺渡人，她也是崔斯坦的擺渡人。
這不僅僅是一個(gè)愛(ài)情小說(shuō)，我覺(jué)得她講述了讓靈魂震顫的法則，愛(ài)情也好，其他美好的值得追求的東西也好，決定你能否最后得到的，不僅僅最終的電光火石間的一見(jiàn)鐘情，而是獨立人格的養成，是要靠堅定的意志和勇氣，以及跨越一個(gè)個(gè)障礙的身體力行的行動(dòng)，最后到達終點(diǎn)的水到渠成
我看豆瓣上，很多有識之士，都對這本書(shū)評價(jià)不是很高，不管是他們想在網(wǎng)絡(luò )上顯示自己的特立獨行或者見(jiàn)解獨到也好，作為一個(gè)字一個(gè)字通篇讀過(guò)的我，可以說(shuō)，從此岸到彼岸，我看到了女主人公的成長(cháng)和擔當，絕不是簡(jiǎn)單的小女生所謂的情愫。寫(xiě)讀書(shū)筆記，并不想推薦給大家，希望這本書(shū)大賣(mài)，這和我毫無(wú)關(guān)系，我只是希望我們心靈有所成長(cháng)。世界在每個(gè)人的眼里也是不一樣的，有人也會(huì )認為世界荒蕪，也有人認為這世界生機無(wú)限，其實(shí)，我們何嘗不是在穿越著(zhù)通往終極世界的征程上呢？有擺渡人，我們可以依靠，但是也只能陪你走完一段路，沒(méi)有擺渡人，我們是不是就一定會(huì )被惡魔吞噬呢？答案是未必，我們還有一線(xiàn)生機，但前提是你足夠勇敢。
我有一種大膽的假設，故事里的女主人公，如果這輩子注定不能再次遇見(jiàn)崔斯坦，雖然作者很貼心的為我們設計了一個(gè)大團圓的結局，即便迪倫不能和崔斯坦重逢，以再次主動(dòng)選擇回到荒原的她來(lái)看，我覺(jué)得很大程度上，她在湖邊的安全屋等待足夠多的'日子后，她會(huì )一再的往回穿越，直到最后她穿越回去自己出事的現場(chǎng)，因為她被激發(fā)出來(lái)的行動(dòng)力和無(wú)往不利的勇氣，不會(huì )放任她再次自暴自棄。
所以，我寧愿相信這不僅僅是一個(gè)愛(ài)情小說(shuō)，因為如果僅僅是靠愛(ài)情維系的話(huà)，那么如果沒(méi)有了愛(ài)情，或者他倆穿越到人類(lèi)社會(huì )，愛(ài)情消失，那才是真正的悲劇，我更愿意相信，這是一本講述人格成長(cháng)的書(shū)籍。
我希望看過(guò)的小伙伴，可以和我分享心得
沒(méi)有看過(guò)此書(shū)的孩子們，你們可以選擇看任何一本書(shū)，只要你確定，你的心靈和人格可以得到同步成長(cháng)，就足夠了。
擺渡人讀書(shū)筆記14
小說(shuō)《擺渡人》中女孩迪倫從火車(chē)事故現場(chǎng)走出，遇上了男孩崔斯坦，男孩帶著(zhù)她穿遇荒原到達了世界的另一頭。這途中經(jīng)歷了許許多多的磨難，有勞累、痛苦、艱險，有猜忌、也有信任和依靠。故事曲折而真情流露，讀完后也莫明地想是不是真有這樣的一個(gè)地方一種方式走這樣的路。其實(shí)若是真如此能有一個(gè)人在自己面臨人生最重大變化的時(shí)候給予安慰和鼓勵，并帶領(lǐng)自己走向最終的歸宿也是一種幸福。
那天九十一歲高齡的姑媽病危了，我們接到通知時(shí)她已是昏迷狀態(tài)，當我們去看她這最后一眼時(shí)怎么都不能把她喚醒。她躺在床上緊閉雙眼，呼吸時(shí)而平和時(shí)而急促。握著(zhù)她的手依然溫熱而且脈搏有力，給她做按摩她會(huì )皺眉，感覺(jué)仍是有意識的�？此迨莸纳碥|，不時(shí)臉上痛苦的表情，我們也在默默地流淚。這樣的情形，讓人突然想起了《擺渡人》，是否她也走在那路上。
姑媽身體向來(lái)很好，一直以來(lái)都自己料理日常，生活簡(jiǎn)單清淡卻也悠然自得。記憶中總是她走路時(shí)利利索索的身影。年輕時(shí)喜歡花，自己種也以此為生。八月時(shí)節總會(huì )摘許多桂花送來(lái)插在花瓶里香飄四溢，而她培植的山茶也總在冬日里花滿(mǎn)枝頭。早年生活的艱辛養成了節儉的生活習慣，就算是后來(lái)日子好了也從不浪費。她信佛，晚年常常在廟里吃齋念經(jīng)，很多次我們去看她都是去廟里尋找，現在她走在那條路上，佛祖也一定會(huì )保佑她。
《擺渡人》中，迪倫走了好幾天，一路上有時(shí)平坦有時(shí)崎嶇，有平原湖泊也有高山峽谷。路途中既要克服遙遠艱辛也要對付著(zhù)惡魔的侵襲。晴朗的日子惡魔相對勢弱，但天色不佳時(shí)和夜晚就愈加兇狠，黑夜中狂風(fēng)呼嘯惡魔圍繞著(zhù)尋找機會(huì )進(jìn)行侵襲，所以每天都必須在天黑前到達安全屋。安全屋是荒原上的安全島，屋里屋外相隔絕，外面的惡魔進(jìn)不到屋里傷害人可讓人們在這里休息并渡過(guò)那危險的夜晚。姑媽走的路是什么樣的？
擺渡人是引領(lǐng)并護送人們到達靈魂最終歸宿的人，“擺渡”是他們天生的使命。在書(shū)中崔斯坦是迪倫的擺渡人，他勇敢并且非常地盡受職責。姑媽遇上的又是一個(gè)什么樣的擺渡人呢？
最終歸宿又是什么樣的呢？書(shū)中描述每個(gè)人的“家”都是不一樣的，有的在平靜的街道，有的是一間小屋，但都是對于各自有特殊意義的地方。對于迪倫的這個(gè)地方似乎就是荒原，因為崔斯坦在那里。而回家的信念讓他們一同來(lái)到的火車(chē)的事故現場(chǎng)，又一同回到的現實(shí)中。
書(shū)中故事很感人，可是姑媽還是離開(kāi)了我們。就在我們去的兩天后她永遠地走了，平靜而安詳。她的最終歸宿想必是一個(gè)寧靜的村莊，風(fēng)和日麗，溪水潺潺，路邊有高大的.緬桂、八月桂，屋前有茶花、三角梅，院里有各種蘭花，常年花開(kāi)不敗，芳香宜人。屋里十分整潔明亮，生活安寧而舒心，也或許還遇上了故人可相伴。姑媽?zhuān)瑒e了世間的紛紛雜雜，也沒(méi)有病痛和災難，希望您能真正快樂(lè )的生活。
到底有沒(méi)有那樣一個(gè)世界？我寧愿相信它的存在。所有離去的親人都一定是去那里平靜的生活了，他們在他們的世界中享受著(zhù)自己的樂(lè )趣，而現實(shí)生活中的我們也仍在不斷地尋找著(zhù)生活的意義。迪倫原本還是一個(gè)中學(xué)生，生活中她也有著(zhù)許多不如意的地方，而在起初剛走在荒原上時(shí)她并沒(méi)有明白自己是怎能么了？她還是一個(gè)孩子。而一路上的經(jīng)歷讓她成長(cháng)，那其實(shí)也是尋找自我的過(guò)程。長(cháng)大的迪倫不再懼怕惡魔，她相信愛(ài)并能勇敢地去追尋。剛看這些情節時(shí)覺(jué)得有些過(guò)于戲劇化，可是當意識到這其實(shí)是在表現現實(shí)時(shí)突然覺(jué)得很真實(shí)。每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )迷茫，年少的懵懂，青春期的叛逆，學(xué)習、工作中的種種跌跌撞撞，中年時(shí)的壓力，老年時(shí)的無(wú)奈，每一個(gè)階段都會(huì )有各自的問(wèn)題。而生活就是面對、接受并迎接挑戰的過(guò)程。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話(huà)“在踉蹌中前進(jìn)，在跌倒后躍起漸漸強大”，這就是真實(shí)的生活。
擺渡人讀書(shū)筆記15
從看到這本書(shū)起，就想著(zhù)把它看完。
故事情節設置的很好，也很有懸念，很激發(fā)我越讀的興趣，看著(zhù)看著(zhù)，就想看完的這種。
在我看來(lái)就是，一個(gè)女孩，在死后與自己的擺渡人談了一場(chǎng)戀愛(ài)，愛(ài)的力量和女主的勇氣使他們排除萬(wàn)難，回到了女主的世界，很是感人。
就像現實(shí)生活中一樣，我們都是自己故事中的男女主角，碰到愛(ài)的人，為了最后能夠在一起，會(huì )有像故事中各種惡魔魔鬼的阻礙，還會(huì )因此而受傷，也會(huì )有書(shū)中處于不同世界的各種不安。但是就像書(shū)中所描述的，愛(ài)情會(huì )讓兩個(gè)人更加相信彼此，堅定在一起的信念，即使來(lái)自不同的世界，最終也會(huì )在一起。
只是要堅定在一起的.信念，還有面對阻礙的勇敢，加上不離不棄的堅持。
就像書(shū)中所描述的，如果人死后，有一位擺渡人帶領(lǐng)你去往你另外一個(gè)世界的家，等你到達那邊世界的“家”以后，可以做自己想做的事，去自己想去的地方，那又何懼死亡。
看書(shū)會(huì )讓你的思想以及境界會(huì )高一層，所以不要放棄讀書(shū)。
越來(lái)越覺(jué)得，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，這句話(huà)說(shuō)的很有道理了。
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