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初中生的作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的初中生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
我獨自坐在沙發(fā)上，想念猶如千萬(wàn)條毒蛇纏繞著(zhù)我的心，這緊繃繃的感覺(jué)使我窒息。不知從何時(shí)開(kāi)始，我冰冷的淚水已順著(zhù)我的臉頰滴濕我的膝蓋。媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)憬�，我親愛(ài)的姐姐，我真想念你們呀，我的何時(shí)可以讓這種分離的痛苦遠離我的呢?我知道，我的現在各奔一方，是為了各自的工作與學(xué)習。雖然這只是暫時(shí)的分離，可每次一觸及這條思緒的神經(jīng)線(xiàn)，我的心總像在痙攣般的痛……
那天，我感冒了，爸爸在寒風(fēng)刺骨及傾盆大雨的夜晚給我買(mǎi)了藥，那關(guān)愛(ài)的眼神鼓勵著(zhù)我;不要緊的，很快就好起來(lái)的，還幫我按摩。媽媽呢，從早上我跟她說(shuō)我不舒服開(kāi)始，就一直的陪在我身邊照顧我。媽媽先讓我舒服的坐在沙發(fā)上，將我包裹在厚實(shí)的棉被里，播放我喜歡的音樂(lè )，常常讓我多喝水，然后幫我做治療感冒的`穴位按摩，并一邊按摩，一邊詳細的向我解釋穴位的所在及名稱(chēng)及作用。讓我在那頭昏腦脹中享受著(zhù)舒適及不知不覺(jué)中初步接觸一些穴位的知識，媽媽的手豎起來(lái)在我的頭上做爪形按摩，真是舒服。隨后反復按摩我的迎向穴太陽(yáng)穴印堂穴……還經(jīng)常用她那溫暖的嘴唇吻我的額頭，以測試我是否在慢慢的退燒。我雖然還在渾身酸軟的不適，但我確實(shí)很享受躺在媽媽溫暖的懷抱里。姐姐也很多次的過(guò)來(lái)用手摸摸我的額頭，然后在摸自己的額頭，還用鼓勵的笑容對著(zhù)我……我那么重的感冒，結果在家里人無(wú)微不至的關(guān)懷下很快就好起來(lái)了。我多想我以后的日子都會(huì )這樣溫暖和充滿(mǎn)了愛(ài)——媽媽和姐姐能一直這樣在我身邊陪著(zhù)我呀!可是現在……只能在夢(mèng)中和網(wǎng)上見(jiàn)到媽媽。這種想念的痛苦好像已經(jīng)包圍了我很多很多年了，這種久遠的年份像大山一樣壓著(zhù)我，讓我似乎喘不過(guò)氣來(lái)，心也猶如被刀割一樣……
為什么我的一家人團聚的時(shí)間是那么短暫，而分開(kāi)后的日子我又覺(jué)得那么漫長(cháng)呢?我環(huán)顧四周，前些天的情景又浮現在我的眼前：電視機正在播放著(zhù)連續劇，我的母女三人悠閑地坐在沙發(fā)上看電視，媽媽用她暖和的手來(lái)回搓著(zhù)姐姐那似乎穿一萬(wàn)對襪子都不會(huì )溫暖的腳，我則一邊看電視一邊在媽媽身旁撒嬌。媽媽把客廳稱(chēng)為“悠閑區”，因為我的坐在那里是悠悠閑閑，快快樂(lè )樂(lè )的�？蔀槭裁次椰F在自己坐在這里心中卻充滿(mǎn)痛苦和寂寞呢?是因為我太想念媽媽和姐姐嗎?是的，我被“想念”包圍著(zhù)，我曾經(jīng)極力想擺脫這種痛苦，可是身邊有太多事物讓我想起你們---我最?lèi)?ài)的親人們。
我為什么不敢進(jìn)我所愛(ài)的我的房間呢?因為我一進(jìn)去，我就想起來(lái)我跟姐姐在房間一起學(xué)習的情景……哦，我的心呀，真痛!
想念是痛苦的又是甜蜜的，因為如果我現在不嘗到分離的痛苦，又如何嘗到我的再見(jiàn)面時(shí)的快樂(lè )呢?
初中生的作文 篇2
如果遠航是命運，你就是那高掛的白帆;如果失敗是命運，你就是那希望的光芒。有你我的年華不寂寞。(用排比的修辭強烈突出表達了“你”對“我”的作用，是引“我”遠航的白帆，是希望的光芒，有你，“我”的年華不寂寞。開(kāi)篇點(diǎn)題，主明了主題。表達感激之情。)
喜歡牽著(zhù)你的手在幸福的陽(yáng)光下奔跑，追尋蒲公英歡樂(lè )的舞步，傾聽(tīng)山澗溪水叮叮咚咚的樂(lè )章。夜晚，喜歡靠在你的肩膀上，諦聽(tīng)你講的那段故事，欣賞螢火蟲(chóng)從你身邊飛過(guò)的痕跡，靜觀(guān)天邊飛速劃過(guò)的流星。就這樣，永遠依賴(lài)在你的身旁，我的年華不寂寞。(用簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言，像鏡頭一樣地將依賴(lài)在“你”身旁的情景展現了出來(lái)，表現了“我”的年華不寂寞。)
你總是為我剪去長(cháng)出的長(cháng)指甲，一邊細心地剪，一邊叮囑我要愛(ài)護身體;你經(jīng)常為我擦去眼角的淚水，告訴我要堅強地面對挫折與失敗;你總是喜歡輕輕撫摸我的頭發(fā)，卻忘記了自己頭上因過(guò)度操勞而多添了銀絲。你從來(lái)沒(méi)有抱怨什么，時(shí)光卻在你雙手上留下蒼老的痕跡。(用剪指甲、擦淚水和摸頭發(fā)三個(gè)細節表現媽媽對“我”細心的呵護與操勞，表達感激之情與幸福的感受。)
我永遠忘不了那些夜晚，你為了趕在冬天前為我織出一件滿(mǎn)意的毛衣，你一個(gè)夜晚沒(méi)有合眼，在明亮的燈光下，你的雙手不停地織著(zhù)，在我看來(lái)，這是美麗的景色，好似“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨滋潤著(zhù)我的心田，頓時(shí)，人間春暖花開(kāi)，愛(ài)意彌漫。(用織毛衣的情境寫(xiě)出媽媽對“我”的愛(ài)，幸福的感受用比喻生動(dòng)地表現了出來(lái)，但燈下織毛衣的情境描寫(xiě)還不是很具體。)
當你把新織的毛衣替我穿上時(shí)，好似溫暖的陽(yáng)光照亮我的全身，我輕輕地親吻你的臉頰，你笑了，像花兒一樣，那么美，那么甜，但你的'眼角同時(shí)閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的淚花，那淚水一定是甜的，因為是幸福的味道。(“我”穿上毛衣的幸福用比喻“好似溫暖的陽(yáng)光”生動(dòng)貼切，媽媽的幸福用像花一樣的幸福作喻，并用眼角的淚花這一細節來(lái)表現，生動(dòng)感人。將媽媽的幸福具體化形象化了。)
穿著(zhù)美麗的毛衣，和你一起漫步于繁華的大街上，許多人都投來(lái)羨慕的眼光，因為他們一定能感受到我的幸福，我和媽媽相視一笑，回頭望去，街邊的花燦爛而美麗，似乎能嗅到它的清香，我真想買(mǎi)一束康乃馨獻給我的母親，其實(shí)母愛(ài)的花朵永遠開(kāi)在這個(gè)世界上，母愛(ài)的花香永遠飄在我心靈的深處。(用大街上人們羨慕的眼光側面烘托我們的幸福�？的塑氨扔鲖寢�?zhuān)敲利惖�，永遠開(kāi)在這個(gè)世界上，它的花香永遠飄在“我”心靈的深處，表達對媽媽的感激與贊美。)
親愛(ài)的母親，我想永遠將這美麗的康乃馨種在我的內心里，讓它散發(fā)出無(wú)盡的芳香，我想將自己的生命凝結成快樂(lè )的貝殼，撒在幸福的海邊，每天總讓你拾到一些。因為你，我的年華不寂寞。(最后用比喻的修辭，將母愛(ài)深藏在內心深處，并將自己成長(cháng)的每一步比喻成貝殼，讓媽媽撿拾，感受幸福。最后再次點(diǎn)題：因為有你，“我”的年不寂寞。)
初中生的作文 篇3
有一口讓我害怕的井，
我不信，便望著(zhù)井底，一口讓我害怕的井。
水面靜得可怕，
漆黑的像人的瞳孔。
我閉上了眼睛，
一切像水面般的.平靜。
我有些失望，
并沒(méi)有看到想要的。
突然，傳來(lái)一聲呼喚，
“哥哥，快過(guò)來(lái)��！“
這是弟弟的聲音，
我聽(tīng)得再清楚不過(guò)，一口讓我害怕的井。
我竭力回答道，
可我的喉嚨卻卡住了。
想掙扎，
卻已無(wú)奈。
一雙溫暖的手貼在我身后，
向前輕輕一推。
我似乎任由她擺布，
向井中飛去。
我睜開(kāi)了眼睛，
一切像水面般的平靜。
我迎了上去，
似風(fēng)般地消失在井中。
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