高考優(yōu)秀作文精選15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的高考優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考優(yōu)秀作文1
從前有一個(gè)古老的故事：“光榮的荊棘路：一個(gè)叫做布魯德的獵人得到了無(wú)上的光榮和尊嚴，但是他卻長(cháng)時(shí)期遇到極大的困難和冒著(zhù)生命的危險�！蔽覀兇蠖鄶档娜嗽谛r(shí)已經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這個(gè)故事，可能后來(lái)還讀到過(guò)它，并且也想起自己沒(méi)有被人歌誦過(guò)的“荊棘路”和“極大的困難”。故事和真事沒(méi)有什么很大的分界線(xiàn)。不過(guò)故事在我們這個(gè)世界里經(jīng)常有一個(gè)愉快的結尾，而真事常常在今生沒(méi)有結果，只好等到永恒的未來(lái)。
世界的歷史象一個(gè)幻燈。它在現代的黑暗背景上，放映出明朗的片子，說(shuō)明那些造福人類(lèi)的善人和天才的殉道者在怎樣走著(zhù)荊棘路。
這些光耀的圖片把各個(gè)時(shí)代，各個(gè)國家都反映給我們看。每張片子只映幾秒鐘，但是它卻代表整個(gè)的一生——充滿(mǎn)了斗爭和勝利的一生。我們現在來(lái)看看這些殉道者行列中的人吧——除非這個(gè)世界本身遭到滅亡，這個(gè)行列是永遠沒(méi)有窮盡的'。
我們現在來(lái)看看一個(gè)擠滿(mǎn)了觀(guān)眾的圓形劇場(chǎng)吧。諷刺和幽默的語(yǔ)言象潮水一般地從阿里斯托芬的“云”噴射出來(lái)。雅典最了不起的一個(gè)人物，在人身和精神方面，都受到了舞臺上的嘲笑。他是保護人民反抗“三十僭主”的戰士。他名叫蘇格拉底，他在混戰中救援了阿爾西比亞得和生諾風(fēng)，他的天才超過(guò)了古代的神仙。他本人就在場(chǎng)。他從觀(guān)眾的凳子上站起來(lái)，走到前面去，讓那些正在哄堂大笑的人可以看看，他本人和戲臺上嘲笑的那個(gè)對象究竟有什么相同之點(diǎn)。他站在他們面前，高高地站在他們面前。
你，多汁的，綠色的毒胡蘿卜，雅典的陰影不是橄欖樹(shù)而是你!
高考優(yōu)秀作文2
你明兒個(gè)就回城里了哦，你過(guò)來(lái)，做爹的有幾句話(huà)要跟你說(shuō)。
記住以后回來(lái)，見(jiàn)了鄉里鄉親的都打個(gè)招呼，記不得叫啥沒(méi)關(guān)系，人家都記著(zhù)你哪！
前兒個(gè)你二爺給你遞煙，你說(shuō)說(shuō)，你不抽就算了，干啥非抽你自己的就你的煙好你讓他老人家臉往哪擱！
回來(lái)那天，鄰居二嬸問(wèn)你啥時(shí)候回來(lái)的，你說(shuō)“今天早上”，說(shuō)“今兒個(gè)”不就行了撇啥腔這才出去幾天，舌頭就不會(huì )打彎兒了以后說(shuō)話(huà)，先想想村里人咋說(shuō)！
你舅那天陪你喝酒，你咋不干誰(shuí)不知道喝了難受你沒(méi)看你舅那天那個(gè)高興勁兒啥酒不好地瓜干酒，你在城里都買(mǎi)不到！
昨兒個(gè)你跟你媽去南坡鋤草，你鋤倒了多少稻子你看你媽多疼，你還嘻嘻哈哈不當回事兒。
鋤完草回來(lái)，吃完飯你就往那兒一坐，你不能幫你媽洗洗碗你看你媽一天哪兒閑過(guò)一會(huì )兒你小時(shí)候勤快勁兒哪去了回城里你也這樣，你那西服，到家里就脫了吧！不穿西服就沒(méi)人知道你是城里人，沒(méi)人知道你是干部了穿大褲衩子有啥丟人的，你小時(shí)候不還光屁股滿(mǎn)村跑了嗎自己得勁兒不就行了，昨兒個(gè)那包點(diǎn)心，你啥給扔了啥過(guò)期了莊稼人有啥過(guò)期不過(guò)期的那點(diǎn)心是前莊你表姐給你媽捎的。她日子過(guò)得多緊巴你不知道這么扔了你心里能得勁兒，那小兔崽子挑食你也不管管肥肉不吃，青菜不吃，整天吃那個(gè)方便面，那玩意兒能比吃個(gè)饅頭營(yíng)養當你媳婦面我不好說(shuō)，你這是疼孩子，下次別再偷著(zhù)給你媽塞錢(qián)，我估摸著(zhù)你媳婦也不知道。咱倆口子身子也還硬朗，吃喝不愁。你倆要為這事兒再鬧起來(lái)，讓咱倆咋活！
回去以后多打電話(huà)，讓孫子和你媽多講兩句。別用手機打，那玩意兒貴。記住了！
嘆啥氣爹跟你講這話(huà)是為你好。爹這是怕你好話(huà)聽(tīng)多了，做人浮，忘了根！換了別人，沒(méi)人跟你講這話(huà)。真有這么說(shuō)你的，也都是擔心你心浮起來(lái)，將來(lái)會(huì )栽！你也該好好聽(tīng)聽(tīng)這些人的.話(huà)，跟著(zhù)人家好好干，因為他們才是真正擔心你、愛(ài)你的人。那些整天說(shuō)好話(huà)的，沒(méi)安什么好心！
又嘆啥氣把煙掐了！
高考優(yōu)秀作文3
菊花人生 一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過(guò)家院門(mén)口；早上，霧色漸漸散去，透過(guò)微薄的陽(yáng)光，一位老人拿著(zhù)鋤頭，提著(zhù)竹籃，向院中走去�！吧綒馊障�，飛鳥(niǎo)相與還……”
他吟唱詩(shī)句，步履悠閑地跨進(jìn)了院子……他便是陶淵明。 幽幽香菊與他為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時(shí)，便以清泉沏上菊花茶，細細品味；農忙時(shí)，便與菊花枕相依，樂(lè )在其中。陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著(zhù)清閑與曠達! 可是，他真的活得像世人所說(shuō)的那樣：處于桃源之地，與世隔絕，別有洞天?有多少人又能理解他離開(kāi)了人人都認為是幸福生活的官場(chǎng)情懷?
你能體悟出他那處在世俗紛爭、虛偽污濁的官場(chǎng)中的苦痛?他明白，一個(gè)人無(wú)力挽回歷史潮流，既然這樣，他只有憤然出世。也只有他自己明白，他走得無(wú)奈，走得悲傷，走得落寞，他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋。他只有內在心理矛盾，派生出外在的.“菊花”人生。于是希望自己“入”則清閑、自在，忘記一切，超凡脫俗，回歸自然；“出”則兼濟貧窮百姓，以文穿透社會(huì )，抒寫(xiě)人生情懷�；蛟S正因為他的抑郁和極度掙脫，使得他在與自己的拼搏中，給了世人一種驚世駭俗的超然，一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。
“詩(shī)人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外�！薄俺龊酢钡�，便是外在豁達瀟灑；“入乎”的，似乎就幾近于閑情、雅致。我們常常只看到陶淵明簡(jiǎn)單的怡然自得、情趣盎然的“外乎”，卻不知，他的思想掙扎、心情苦悶而復雜的“內乎”�；蛟S有人說(shuō)他超然，或許有人說(shuō)他超傻，這些相對他而言并不重要。在陶淵明的眼中，重要的是菊花是其真愛(ài)，是他人生的全部詮釋�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，我們分明地看到超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著(zhù)他的菊花“出入”的人生!
高考優(yōu)秀作文4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這是對祖國辛勤的園丁教師最恰當的描寫(xiě)，也是對徐老師最真實(shí)的寫(xiě)照。題記
徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當做自己的親人看待；對待工作，充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)激情。
記得剛上初中時(shí)，學(xué)校開(kāi)新生歡迎會(huì )，會(huì )議結束后，按秩序散場(chǎng)。但因為長(cháng)時(shí)間的不活動(dòng)，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來(lái)，結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來(lái)個(gè)親密接觸，徐老師卻把我穩穩地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽(yáng)光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。
初二時(shí)，我終于盼來(lái)了去坊子進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現后特意買(mǎi)了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個(gè)慈母般細心的老師。
中考前一個(gè)多月，我的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，徐老師是看在眼里急在心里，她多次找我進(jìn)行談話(huà)，并時(shí)常詢(xún)問(wèn)我的.學(xué)習情況。我的歷史不是很好，徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問(wèn)題，回答不上來(lái)就受罰。從此以后，我又記住了一個(gè)嚴父般嚴厲的老師。
軍訓時(shí)，她會(huì )幫我擦額上的汗水；下雨時(shí)，她會(huì )提醒我帶雨具；降溫時(shí)，她會(huì )提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她會(huì )給我熱雞蛋讓我暖手；當我對學(xué)習懈怠時(shí)，她會(huì )督促我；當我感到迷茫時(shí)，她會(huì )指引我正確的方向。
她對我的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我帶來(lái)溫暖。在此，我想對徐老師說(shuō)一句：徐老師，我愛(ài)您！
高考優(yōu)秀作文5
題目：失去陽(yáng)光的日子
三年前，他路過(guò)一處叫陽(yáng)光塘的地方。此后的一段時(shí)間里，他的生命中就沒(méi)有了陽(yáng)光。
一個(gè)農婦，在陽(yáng)光塘丟失了裝有一萬(wàn)元錢(qián)的袋子。而他，據說(shuō)是后來(lái)唯一經(jīng)過(guò)的人。這一萬(wàn)元錢(qián)，是農婦多年的積蓄，農婦因丟失這筆錢(qián)而痛不欲生。那農婦一味地怨恨他，這種怨恨就成了他無(wú)法承受的'屈辱。
在無(wú)休止的謾罵中，他的家一次又一次地被翻箱倒柜，然后自己養的牲畜莫名其妙地死去。最后，連他的親人都認為他撿了人家的錢(qián)，讓他趕快把錢(qián)交出來(lái)。而他大哭：“我真的沒(méi)有撿到��！”
農婦的家族很龐大，他們的一次次威脅和恐嚇，讓他的妻子無(wú)法忍受。在快過(guò)年的時(shí)候，他的妻子不辭而別，從此兩年多沒(méi)有回來(lái)。他成了一個(gè)道義上完全失敗的人。他說(shuō)：“如果我有一萬(wàn)元錢(qián)，我認了，我只想贖回以前的正常生活�？墒�，我現在沒(méi)有錢(qián)��！”
第二年，陷入絕望中的他對農婦說(shuō)：“我真沒(méi)有撿到你的錢(qián)，如果你能放過(guò)我，我愿意進(jìn)城打工掙錢(qián)給你�！睆拇�，他去城里打工。而農婦說(shuō)：“他帶了錢(qián)，逃了�！�
兩年后，他回來(lái)了，真的帶回來(lái)一萬(wàn)元錢(qián)。當他把一萬(wàn)元錢(qián)交給農婦時(shí)，農婦沒(méi)說(shuō)一個(gè)字。他走出她的家門(mén)時(shí)，農婦說(shuō)：“站住，我的利息呢？”他站定，惶惑地說(shuō)：“我只有這一萬(wàn)元錢(qián)啊�！�
他又進(jìn)城了。陽(yáng)光塘在那一年被一位村民承包了。這位村民抽光了陽(yáng)光塘里的水，開(kāi)始清淤。塘底有許多魚(yú)，許多村人圍著(zhù)觀(guān)看。后來(lái)，一個(gè)塑料包被哪個(gè)村民挖出來(lái)，發(fā)現里面是一沓濕漉漉的鈔票。他被村人找回來(lái)了，那個(gè)農婦在他面前痛哭流涕，一再向他懺悔，說(shuō)不該把怨恨發(fā)泄在他身上。而他平靜地看著(zhù)農婦說(shuō)：“沒(méi)事，你回吧，我明天還要趕回工地上班呢�！�
第三年春節，他回來(lái)了，后面跟著(zhù)他妻子。他根本不像一個(gè)三十出頭的人，一頭花白的頭發(fā)令人觸目驚心。
聽(tīng)說(shuō)，這年除夕夜，他放了一宿的炮仗。第二天，屋前滿(mǎn)是紅花花的碎紙。
高考優(yōu)秀作文6
窮鄉僻壤，美麗鄉村。黨委書(shū)記是怎樣使它蛻變?又用怎樣的丹青勾勒出這如畫(huà)風(fēng)景?
答道：以其信心，憑其決心，用其全心而已。
頓悟，人生如畫(huà)，我以我心繪風(fēng)景，繪出個(gè)草長(cháng)鶯飛，繪出個(gè)青山萬(wàn)丈，繪出一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!
我憑決心繪風(fēng)景，繪出一件已被黃沙打穿的金甲。鄉黨委書(shū)記憑著(zhù)過(guò)人的決心建設鄉村，他成功了;孫權憑借“再有說(shuō)者，便如此案”的決心，擊敗不可一世的曹操;鄧艾憑著(zhù)“積軍資之糧”的決心，以偏師平定蜀漢;項羽憑著(zhù)破釜沉舟的決心，打敗三十萬(wàn)秦軍……事例太多，但請君細想，若沒(méi)有決心，曹操可能已一統天下，蜀漢仍能茍延殘喘，反秦勢力可能煙消云散，那歷史大卷中那些亮麗風(fēng)景豈不消失殆盡?因此，我憑決心繪風(fēng)景，定要繪出“不破樓蘭終不還”的豪情。
我用全心繪風(fēng)景，繪出一派奮斗之花盛開(kāi)的圖景。鄉黨委書(shū)記用全心投入到鄉村建設，于是鄉村煥然一新，而正值青春年少的我們，怎么有理由不全身心地投入到勾繪精彩人生畫(huà)卷之中去呢?但是，我看到了吊兒郎當的學(xué)生，我看到了沉迷燈紅酒綠的青年，他們的人生畫(huà)卷，車(chē)載斗黯淡無(wú)光。林清玄曾說(shuō)，“我們要以全心來(lái)綻放，經(jīng)花的姿態(tài)證明自己的存在”。全心全意，只此四字，要做到卻著(zhù)實(shí)不易�？酌魅硇牡赝度霃团d漢室的`偉業(yè)中，即使失敗也是一道風(fēng)景;哈蘭山德士退休后全心研究炸雞方法，最終在街頭巷尾繪出一片“肯德雞”的風(fēng)景;科比全心投入籃球，地凌晨四點(diǎn)便開(kāi)始訓練，鑄造了紫金王朝那一抹風(fēng)景，他們，或是儒生，或是老朽，或是“富二代”，都全心投入各自堅守的事業(yè)，親手繪出一段段風(fēng)景絢麗的人生卷軸，而我們又怎能輕易放棄?
每個(gè)人都有能力創(chuàng )造屬于自己的風(fēng)景，但需要信心、決心，更需要的是全心投入。全心全意，驀然回首，你會(huì )發(fā)現那風(fēng)景已在燈火闌珊處。
我以我心繪風(fēng)景，風(fēng)景迷人因我心。
高考優(yōu)秀作文7
挫折與不幸是人生的伴侶，但又是人生的一筆財富，它能使人清醒，催人奮進(jìn)。
面對挫折與不幸，悲觀(guān)的人看到的是死的迫近，樂(lè )觀(guān)的人看到的是生的轉機。
歷史上，楚漢之爭，“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王項羽被劉邦的四路大軍包圍，面臨絕境，項羽嘆惜：“此天亡我，非戰之罪也！”在絕望之中拔劍自刎于烏江之畔。面對人生的挫折，項羽毫無(wú)君子之度，叫人惋惜。如果他笑對挫折，沖破包圍，可能會(huì )像威靈頓將軍一樣，重整旗鼓，迎來(lái)全局的勝利。
中國有句古話(huà)：“天無(wú)絕人之路”。人生不存在絕境，任何一種看似走投無(wú)路的客觀(guān)環(huán)境，在一定條件下都會(huì )發(fā)生轉變。春秋戰國時(shí)期，越王勾踐淪為階下囚，在獄中，他臥薪嘗膽，積蓄力量，終于在20年后消滅吳國。面對挫折與不幸，勾踐沒(méi)有灰心，沒(méi)有放棄，最終迎來(lái)了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生佳境。
世間的一切生命都無(wú)法拒絕挫折和痛苦的造訪(fǎng)，要想戰勝挫折和不幸，我們應該怎樣做呢？
首先要學(xué)會(huì )自我審視，看清客觀(guān)條件的利弊，找到自己生命的支點(diǎn)，這支點(diǎn)就是對未來(lái)永不失落的希望。美國詩(shī)人惠特曼的《草葉集》寫(xiě)好后，曾遭到40多家出版社拒絕�？伤惠p言放棄，幾經(jīng)周折，終于自費印刷出版了《草葉集》，為世界文學(xué)寶庫獻上了瑰麗的珍寶。
其次，需要有堅忍不拔、奮斗不息的`勇氣和毅力和樂(lè )觀(guān)的精神。美國發(fā)明家愛(ài)迪生，小時(shí)候經(jīng)常提出一些稀奇古怪的問(wèn)題，遭到老師的反感，被趕出學(xué)校�？伤⒉痪痛肆T休，在母親的激勵下，努力探索，創(chuàng )造了一千三百多項發(fā)明。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽覀円眯δ樔ビ哟煺酆屯纯嗟脑煸L(fǎng)，充滿(mǎn)勇氣和信心的去接受挫折和痛苦的洗禮，把握這上天賜予我們的財富，做一個(gè)生活的強者。
高考優(yōu)秀作文8
殊不知，一劃而過(guò)的背后，是寂靜，沒(méi)有任何追求后的精神享受!前不久，媽媽為了提高我的作文水平，還專(zhuān)門(mén)給我報了一個(gè)作文補習班。遠逝的風(fēng)箏 遠逝的夢(mèng)此外，語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，富有童真童趣，也是本文的一大特色。高考優(yōu)秀作文參考我們走的都很小心;出色地完成了演出，而且在場(chǎng)的評委們給我們抱以最熱烈的掌聲，歡送著(zhù)我們走出舞臺。
曾那么癡愛(ài)著(zhù)風(fēng)箏，癡愛(ài)著(zhù)天空，風(fēng)箏的夢(mèng)注定在天上，朵朵白云是它的翅膀，活在自己的夢(mèng)里就是飛翔。
我渴望那種與風(fēng)追逐，與風(fēng)糾纏的自由，我寧愿只在自己的世界里飛翔，所以我選擇了孤傲、偏執、只相信自己，只活在自己的世界里。是的，我只看到了翩翩的風(fēng)箏，卻忽視了那根柔弱卻柔韌的線(xiàn)。
朋友無(wú)數次地給與我笑臉，無(wú)數次的忍讓?zhuān)瑹o(wú)數次的安慰，只為換取我的知心，我的真誠地接受，但都被我的漠視扔在風(fēng)中的道口，一次次的勸說(shuō)和建議，都被我的偏執遺忘在耳旁。最終，朋友離我遠去，我看到那固執的.迎風(fēng)而上的風(fēng)箏猛地晃了晃，虛弱不堪。
父母苦口婆心的教導，絲絲柔情的感化，大發(fā)雷霆的怒臉，還有夜半無(wú)人的哭泣......一切都不能將我改變，我喜歡那句話(huà)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！他們的教誨被我遺忘，我沉迷于小說(shuō)，徜徉于網(wǎng)吧，滿(mǎn)足于一次次虛無(wú)的自我陶醉。
友情，我舍棄過(guò)，又渴望過(guò)。
親情，我厭煩過(guò)，又珍惜過(guò)。
我生命中的陽(yáng)光就這樣失去，因為我的不信任而蒼白、無(wú)力，那載著(zhù)夢(mèng)想的風(fēng)箏遠逝了，因為線(xiàn)斷了。這是生命的一次華麗的放逐。
那看是柔弱的線(xiàn)實(shí)際上維系的是自我與他人。不可不信己，也不可不信人。
我失敗過(guò)，我猛醒了，坐在高四的教室里重新再來(lái)，用一份別樣的成熟重新打量生活，為自己生活，也為他人生活。
虛幻的夢(mèng)想已隨自我的風(fēng)箏遠去，可我把握的還有理想，更現實(shí)的未來(lái)。選擇適合自己的道路，一路采擷他人的鮮果瓊漿，未來(lái)的天空會(huì )更加廣闊與明朗。
高考優(yōu)秀作文9
歌聲中的廬州“櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，藍紫色桔梗似將畫(huà)面停頓�！甭�(tīng)著(zhù)許嵩的歌，腦海中又一次浮現出那黃昏中的杏花公園，看著(zhù)暮色中的藏舟浦書(shū)型的石刻，有時(shí)候心血來(lái)潮摸摸上面的字，一枚枚的像歷史的肩章，我會(huì )想起千年之前，這里是三國舊地，黃沙戰場(chǎng)，張遼在這里橫刀立馬，曹操在這里持觴談兵，如今，只有這無(wú)聲的石刻深嵌時(shí)光的秘密，在微涼的街燈下，向未來(lái)攤開(kāi)。
“站在合肥三孝口天橋，俯視仰視�？平虝�(shū)店覬覦影院，和女人街口深情對視，車(chē)水馬龍和急速流轉的烏云，一樣生不逢時(shí)�！�
這首布拉格小調，立刻把我的思緒帶入快節奏的當下，但是合肥是一座快與慢并存的現代都市，急速的流光投影和延長(cháng)婉轉的小巷并存，眼花繚亂的女人街和寧靜溫馨的`愛(ài)知書(shū)店并存，人頭攢動(dòng)的車(chē)站和清幽的環(huán)城公園并存，快的是一種發(fā)展的活力，慢的是一種文化的沉淀。當然，我還喜歡蜀山的冬日晴雪，喜歡逍遙津的深秋梧葉，也喜歡外雨花塘淡淡的夏荷，喜歡瑤海公園春日的白山，但這一切，都比不上我對赤闌橋的迷戀。
宋代詞人姜夔在赤闌橋寫(xiě)下些許的文字溫暖著(zhù)我的記憶：肥水東流無(wú)盡期，當初不合種相思。夢(mèng)中未比丹青見(jiàn)，暗里忽驚山鳥(niǎo)啼。
春未綠，鬢先絲，人間別久不成悲。誰(shuí)教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知。
我想，在很久以前，這也是一首歌，一首哀婉無(wú)奈的歌，唱著(zhù)橋邊的紅藥為誰(shuí)而生，因為聯(lián)姻了我們身居其中的城市，而有了綿綿不盡的寄托。肥水無(wú)盡，像一支清麗的歌，永遠帶著(zhù)廬州浸透歲月的水印。
高考優(yōu)秀作文10
人們點(diǎn)燃蠟燭，懷著(zhù)對自然、對生命的虔誠放輕腳步，唯恐驚擾蝴蝶，卻實(shí)則造成對這些美麗精靈的驚嚇。
殊不知，我們一些看似微小的舉動(dòng)，影響了生命的安寧，驚擾了生命的平靜。不打擾，不涉足，讓生命處于其最自然的環(huán)境，才是對生命最大的尊重。
尊重生命，莫要驚擾，萬(wàn)事萬(wàn)物都有其舒心的環(huán)境。星野道夫跋涉在自然之中，從涅瓦湖畔，到撒哈拉，到北極，他用攝像機捕捉自然最靈動(dòng)的生命。他從不驚擾生命的安寧：不走近天鵝，不在麻雀窩中安裝攝像頭，永遠穿著(zhù)與自然顏色相調的`衣服，靜默地佇立、取景。他拍的相片總是那樣和諧與安詳。大師對自然有最深的愛(ài)，對生命有最深刻的理解，所以不驚擾，不忍心破壞那固有的安寧。
相比當下，許多野生動(dòng)物園以保護動(dòng)物的之名將其圈養，自然保護區的熊貓被置于游客的閃光燈下，看似是保護，其實(shí)是對這些生物的環(huán)境、安寧的破壞。
我們總懷著(zhù)一顆善心，去做一些實(shí)際上破壞生命安寧的事，看似微不足道、不會(huì )有影響，有時(shí)卻是對生命最深的傷害。
對自然如此，對人類(lèi)社會(huì )也是如此。
我想起柴靜的《看見(jiàn)》。她去采訪(fǎng)艾滋村的兒童，那些孩子們見(jiàn)到攝像頭都躲得遠遠的，見(jiàn)到城里人總是流露出驚恐的神情。正如柴靜所說(shuō)："閃光燈傷害了他們，我們的憐憫傷害了他們。"是的，這些生命需要的是讓他們舒適的環(huán)境，是安穩的生存，是我們對他們最基本的尊重。
我們可以關(guān)愛(ài)，卻不要涉足；給他們安寧，給他們內心的靜與理解，這才是對生命最深沉的尊重。
莫驚擾，讓生命安寧。
林清玄說(shuō)："我一直以為當時(shí)最缺的，一為從容，二為有情。"
對待生命，我們要從容，不驚擾，不驚嚇。對待生命，我們要理解，要有情。真正有了愛(ài)，才會(huì )懂得尊重生命，讓生命安寧。
下一次去山洞，莫點(diǎn)蠟燭吧，讓生命得以安寧。
高考優(yōu)秀作文11
劉禹錫說(shuō)：“千淘萬(wàn)路雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！比欢F實(shí)生活中真是這樣的嗎？那可不一定，就算巨輪上的帆任憑它再頑強，再牢固也有被狂風(fēng)襲卷的時(shí)候。人生亦如此，若沿著(zhù)自己的路走下去，只能說(shuō)明你的意志力比較頑強，并不代表你一定能成功。所以有時(shí)候選擇停止也是好的。
《開(kāi)心辭典》中曾有這樣一幕：一青年在答題臺上答題，他懷孕的妻子在觀(guān)眾席上靜靜地等待著(zhù)他勝利的佳音。然而當他順利闖過(guò)三關(guān)時(shí)卻選擇放棄。這種情況是罕見(jiàn)的，因為在小丫的主持下選手對她的“繼續嗎”的回答總是肯定的，可那位青年人卻出乎所有人的預料，堅定地說(shuō)出“停止”兩字。正當觀(guān)眾那些冷嘲熱諷朝他潑去時(shí)，卻被他在小丫面前的回答征服了。
小丫問(wèn)：“如果你的孩將來(lái)問(wèn)你為何不勇往直前，你怎么回答？”“有些事情并不一定要到達終點(diǎn)，停止可能獲得更多�！薄澳侨绻愕暮⒆又豢剂�80分就不上進(jìn)了，你怎么教育他？”“我會(huì )說(shuō)：”你若盡了最大努力，那我不怪你�！松⒉灰欢ㄒ叩阶钶x煌的頂峰，關(guān)鍵是要享受走的過(guò)程�！熬褪撬倪@兩次回答博得了熱烈的`掌聲，得到了來(lái)自觀(guān)眾心靈最深處的敬佩。
倘若你爬山，累了就停下來(lái)，先享受一下千層綠浪的清幽，郁郁蔥蔥的野花野草，感受一下另類(lèi)的幸福，再繼續攀登，那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)便油然而生了，那種豪情壯志也體會(huì )到了。但如果你累了還繼續攀登，那到達山頂就困難了，說(shuō)不定還會(huì )因累而窒息。
所以，有時(shí)走走停停也是一種良策。即便有倒下的時(shí)候那也只是軀殼，只要堅持不讓意志倒下。因為意志倒下是最可怕的。
或走或停在于己，只要你把自己當作帆，那就依實(shí)力而行吧！畢竟過(guò)程才是最重要的。失敗時(shí)別忘了：帆也有倒下的時(shí)候，不過(guò)就是自己停在那兒歇了口氣罷了。等氣歇夠了再走也不遲��！說(shuō)不定走得更快。
高考優(yōu)秀作文12
那樣，怎么樣才能擁有過(guò)硬的發(fā)本領(lǐng)和超人的見(jiàn)地？其實(shí)很容易，僅需大家在面對人生和社會(huì )的時(shí)候，做到能入能出。入，則親力親為，置身其中；出，則運籌帷幄，全方位掌控。如此，大家就能在我們的范圍里無(wú)往不利，游刃有余；對各種細則了如指掌，百戰不殆；面對將來(lái)的進(jìn)步，洞若觀(guān)火，高瞻遠矚。
親力親為，大家方能對我們的范圍有一個(gè)了解全方位的認識。當今社會(huì )，任行業(yè)都有其繁瑣復雜的關(guān)系，因此，大家需要對各個(gè)要素做到深入知道，那縱橫交織的互聯(lián)網(wǎng)關(guān)系才能明確地浮目前自己的.腦海中。自古以來(lái)，大家對“一屋不掃何以?huà)咛煜隆钡目捶ǔ直囟☉B(tài)度，這不正體現了親力親為的重要程度嗎？在學(xué)習上，一直以來(lái)大家都推崇課上認真學(xué)習、課后復習鞏固的學(xué)習技巧。試想，假如大家不可以親力親為，僅僅對各個(gè)要點(diǎn)不求甚解，只留下個(gè)大致的印象，而不可以通過(guò)深思學(xué)習來(lái)深入知道個(gè)中的難易，大家何能做到熟能生巧，從而有所收獲呢？
運籌帷幄，大家才能擁有遠見(jiàn)卓識，才能從大體上對所從事的范圍做到全方位掌控�，F代社會(huì )是英雄輩出的社會(huì )，假如大家把目的直指新年代的佼佼者，那樣大家就需要有英雄氣概和運籌帷幄的指揮才能。古代，蕭何不正是做到這一點(diǎn)才能輔助劉邦奪得天下的嗎？在攻克項羽之后論功行賞時(shí)，他雖不曾奔赴前線(xiàn)，不曾浴血奮戰，但卻被封為頭號功臣，這不正是體現了運籌帷幄的重要程度嗎？
因此，大家只有正確面對出入人生，才能達成我們的遠大理想。入，則親力親為，置身其中；出則運籌帷幄，全方位掌控。能入能出，方顯大智慧，大家才能在百卉含英的年代，成為最后的勝利者。
高考優(yōu)秀作文13
它就是一片小小的葉子，卻非同其它凋零的落葉，因為它的犧牲，換來(lái)了一杯杯香茗。
我的外公、外婆是茶農，在山上我們有一大塊田地，種滿(mǎn)了鐵觀(guān)音。我一放假，就回鄉下去幫他們采茶葉，在炎炎烈日下，要裝滿(mǎn)一竹簍的茶葉，并非件輕而易舉的事兒。當我戴著(zhù)斗笠在茶田間竄來(lái)竄去的時(shí)候，感覺(jué)真好，享受大山的習習涼風(fēng)、聞著(zhù)茶葉沁人心脾的香，仿佛像世外桃源一般，我再也不忍去摘下這一片片茶葉，可最后為了完成任務(wù)，迫不得已把茶葉裝進(jìn)竹婁里。
回到了外婆家里，我走進(jìn)空調房，看見(jiàn)那些剛采摘的茶葉一盤(pán)一盤(pán)的疊在一起，房間里的清香讓人頗感舒服，可是這些可憐的`小家伙們，卻不知道接下來(lái)更殘酷的事在等著(zhù)它們。我親眼目睹了茶葉在烈日下暴曬，在爐里烘烤，包揉……原本稚嫩的葉片，變成了干枯枯的了。我喝下一杯杯剛制好的香茗，心中又是苦澀又是甘甜的。以前的我，從未深切的感受過(guò)一杯香茗的“味道”，就這樣一喝了之。而在我觀(guān)察了鐵觀(guān)音的一生后，頓生憐憫之心，它們的一生就是這樣，愿做甘露，無(wú)怨無(wú)悔。
秋天來(lái)了，我看到了落葉紛飛，是很美，卻也不美，想想當初它們的朝氣蓬勃，到頭來(lái)就這樣一場(chǎng)空，我不甘心人的一生就這么隕落。外婆問(wèn)我：“如果有來(lái)生，你希望你是什么?”我毫不猶豫地回答：“茶葉�！币驗�，我喜歡這樣一個(gè)起起伏伏的人生，即使到最后，我甘愿化作香茗，讓人們感受我的價(jià)值，體驗我非同一般的人生。這樣的一生更真實(shí)，更有意義。
哪怕沒(méi)有來(lái)生，我也愿像茶葉那樣，用自己人生的旅途來(lái)證明、來(lái)詮釋偉大的真正含義。
高考優(yōu)秀作文14
古人說(shuō)，學(xué)而優(yōu)則仕。我想說(shuō)，歲月不居，青春易逝，唯學(xué)習可以讓人不老。
然而，也許是得來(lái)太容易的，往往會(huì )不被珍惜。我們似乎很難看到“如饑似渴”的讀書(shū)學(xué)習，公交車(chē)上，地鐵站里，所有的人都在頷首垂目刷著(zhù)手機，各種游戲、各類(lèi)視頻，幾乎占領(lǐng)了人們所有的碎片化時(shí)間。也許你會(huì )說(shuō)，工作太累了，學(xué)習太苦了，人需要放松，需要娛樂(lè )。確實(shí)如此，人非機器，需要休息。再加如今生活節奏超快，人們的心房里，哪還有一隅安靜的讀書(shū)所在。人不可能超越時(shí)代，只能順應時(shí)代�？赡阌袩o(wú)發(fā)現，自己在忙碌之余，會(huì )有悵然若失;在經(jīng)歷生活的蹉跎之后，會(huì )有難愈的心傷。
還是讀書(shū)學(xué)習吧，能讓自己精神充盈，能治愈莫名的惆悵，能讓自己心態(tài)年輕。
手機，在這個(gè)時(shí)代，是每個(gè)人的標配，它本應屬于消耗品，但在有些人的生活里，不是人在消耗手機的壽命，而是手機在消耗人的壽命。我們何不充分利用，把手機變成讀書(shū)學(xué)習的'工具呢?如果我們不得不應對忙碌的工作，那就偶爾讀一讀“屏幕”，如果自己有相對空閑的時(shí)間，那就拿起氤氳著(zhù)墨香的紙書(shū)。忙時(shí)讀屏，閑時(shí)讀書(shū)，是這個(gè)時(shí)代最好的學(xué)習方式了。
以前讀書(shū)學(xué)習是奢侈的，因為太多人沒(méi)有條件讀書(shū)學(xué)習;如今讀書(shū)學(xué)習還是奢侈的，因為有些人無(wú)法自控去學(xué)習。誘惑太多了，游戲、視頻、美食、娛樂(lè )等等，無(wú)不各顯神通刺激著(zhù)我們的各種感官，讓我們欲罷不能。人，一定是需要享受的，但享受又有低級和高級之分，而讀書(shū)學(xué)習就是最高級的享受。
在校園時(shí)，可以讀書(shū)學(xué)習;走向社會(huì )，仍然可以讀書(shū)學(xué)習。在圖書(shū)館中，可以讀書(shū)學(xué)習;在公交車(chē)上，還可以讀書(shū)學(xué)習。要知道：有心的地方，都是道場(chǎng)。
我們的雙手，抓不住時(shí)光的衣袂，但我們一定能拿住承載知識的物體。就讓我們在靜靜的時(shí)光中，慢慢老去;在讀書(shū)學(xué)習中，永遠年輕吧。
高考優(yōu)秀作文15
據高考還剩26天，曲曼寧的媽媽來(lái)給我們做了一次拓展訓練，我們蒙著(zhù)眼，捆著(zhù)手，在同學(xué)的攙扶下行走，這是我在體驗之后寫(xiě)下的： 真得感謝那些在黑暗中給予我扶持、幫助的人。
黑暗并不可怕，束縛也不會(huì )給予你怎樣的打擊，你完全可以在別人的攙扶下戰勝一切，沖破黑暗，迎來(lái)光明，而后前程輝煌，一切困難和挫折、坎坷和磕絆都可以戰勝！前面的路很長(cháng)，未知的世界等待著(zhù)你去探索、發(fā)現，你不是一個(gè)人，身邊有很多人與你一起戰斗，共同前進(jìn)！
——17.5.12 據高考還有23天，開(kāi)始上四節晚自習，夜深時(shí)，從學(xué)校里走出，褪去白天的繁華與喧鬧，夜，黑暗，寂靜，此時(shí)車(chē)上大家已是睡眼惺忪，在飛馳的汽車(chē)上，看窗外景色，快速向后倒去，我知道還有23天，只能是日復一日，那些過(guò)往的景色不屬于我。就這樣，早出晚歸，會(huì )有誰(shuí)看到我們的這般忙碌，只為著(zhù)那個(gè)迷霧中的未來(lái)。
車(chē)窗外的景色，終會(huì )倒退，就像身邊的人，止不住的'思念，叫我如何忘記，我只知道，一切美好的過(guò)往，那只是心底一塊永遠不敢觸摸的傷疤，時(shí)間最終會(huì )撫平，但我始終不愿承認，寧可他用留心底，當再次翻看的時(shí)候，流淌著(zhù)痛楚的美麗。
雙子座的內心是一座都市，外表喧鬧，內心孤寂，我知道在夜深人靜的時(shí)候，聒噪的雙子座無(wú)法掩飾內心的苦澀。有多少人只看到了白天的雙子，我知道我撒謊那個(gè)樣的嘴角是在努力抓住那顆下沉的心，當把一切都看得太透，又有什么意思呢？不能……我受不了內心的煎熬…… 據高考還有一天，幾天的靜悟之后，又回到了自己熟悉的座位，老師依次進(jìn)來(lái)說(shuō)明答題注意事項，還有高考在后面，這樣的高考顯得蒼白無(wú)力，為了布置中考考場(chǎng)，班里的那些字、那些牌子都摘掉擦掉了，四周又是白茫茫的一片了，那些屬于我們的過(guò)往就這樣沒(méi)了，人去樓空……沒(méi)有太多的告別，就這樣分離了，那時(shí)的我們想得更多的是自己的高考吧 回望，那熟悉的教室，熟悉的位置，那個(gè)快樂(lè )的大本營(yíng)，再也不會(huì )有了，淚水模糊了雙眼……
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