高考優(yōu)秀作文（通用41篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的高考優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考優(yōu)秀作文 1
讓我飛吧!用雙手去感觸天空的溫度，沒(méi)有一處只有陽(yáng)光而絲毫無(wú)陰云;用雙腳去踏遍千山萬(wàn)水，沒(méi)有一隅只有坦途而絲毫無(wú)荊棘。但精衛鳥(niǎo)因為天空不暖而放棄填海了嗎?夸父的腳步也沒(méi)有因為滴血而停止。當身邊的一切向你撲來(lái)，告誡你“天上冷，不要飛”時(shí)，請振翅沖天。
讓我飛吧!探索的道路上總會(huì )有障礙。在你我失足摔倒時(shí)，總會(huì )拋來(lái)“出事了吧”的言語(yǔ)。他們阻礙我們探索，而且在我們失敗后，他們報以先知般的告誡。我們不怕摔倒，但請不要嘲諷我們的嘗試。少年強則國強，休煞少年才!給我們飛翔的天空，讓我們飛得更高，飛得無(wú)憂(yōu)。
江上的狂風(fēng)，肆虐地吹翻王勃的蘭舟。江風(fēng)一時(shí)勁，折殺少年才。是無(wú)情的風(fēng)將才子的`思火澆滅，成就了《滕王閣序》的悲壯。多少如《滕王閣序》般的佳作沉入江底?這肆虐的江風(fēng)與我們身邊的告誡與扼殺有何差別?少年的探索是世界進(jìn)步的中堅力量，他們敢于嘗試，不懼摔倒，但他們懼的是世界的阻擋，懼的是知音的缺失�！坝麑⑿氖赂冬幥�，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”請不會(huì )動(dòng)情的風(fēng)吹弱些吧，休殺少年才。
讓我飛吧!我不懼前路日炎風(fēng)疾霜險，穿越唐風(fēng)宋雨的呼喚是千古的交響。聽(tīng)到了，是李白仰天大笑沖出樊籠的笑聲，世俗左右不了他的腳步;聽(tīng)到了，是在那碎花油傘下采擷易安小令發(fā)髻的李清照，世俗以女為弱的丑思擋不住她夏日絕句的浪濤，“水通南國三千里，氣壓江城十回州”。她用女子一飛沖天的志氣將宋朝的詞篇斷裂成兩截，巾幗辭賦閃耀牛斗。讓我飛吧，無(wú)懼周身的桎梏。是荊棘鳥(niǎo)，就無(wú)懼地歌唱，哪怕流血而亡?讓我飛吧，將一切樊籬勇敢地沖破，聆聽(tīng)天空的呼喚，那是屬于你我的天堂。
讓我飛吧，去窒息在亙古不變的拼搏回憶里，感受“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)”的感受。讓我飛吧!東風(fēng)乍起，春的第一枝花屬于沖天而起的第一只青鳥(niǎo)。不再去擔心會(huì )不會(huì )摔倒，因為我已飛過(guò)。
高考優(yōu)秀作文 2
我是當年武則天立下的那塊無(wú)字碑。數千年來(lái)，多少人對我的存在感到質(zhì)疑，其實(shí)，說(shuō)實(shí)在的，我對自己的身份也感到好奇。主人留給我的只是一具空空的軀體和一顆好奇心。
我好奇我的主人。一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱肩膀卻擔起天下人的希望。三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹著(zhù)屬于自己的繁華。溺女，誰(shuí)能體會(huì )你的'不舍與無(wú)奈?弒子，誰(shuí)能感受你的心痛與欲哭無(wú)淚?攝夫，誰(shuí)能理解你心中恨鐵不成鋼的痛楚?寵張，誰(shuí)能分擔你獨處深宮的寂寥?垂簾，昭示著(zhù)你——她人無(wú)法企及的高度;稱(chēng)帝，昭示著(zhù)你不可一世的霸氣;改元，一個(gè)“曌”字，將你推上了生命的最高點(diǎn)。我好奇我的主人，為什么你的背后，有這么多不為人知的無(wú)奈，痛楚，辛酸…… 我好奇我的身世。
主人深知自己正遭受著(zhù)千萬(wàn)人的唾罵，好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一將功成萬(wàn)骨枯”。但是，好一個(gè)武則天，生前要一鳴驚人，身后也要再鳴驚人。自古碑者，或歌功頌德，或說(shuō)罪道過(guò);或洋洋千言，或寥寥數語(yǔ);或意境平淺，或深刻雋永。唯有我，一個(gè)字也沒(méi)有。主人立下我，是怕承受更多人的唾罵，所以給自己留下一個(gè)書(shū)寫(xiě)罪狀的平臺，還是你覺(jué)得中華上下幾千年的歷史都承載不了你的輝煌? 我好奇歷史上著(zhù)名的女者。褒姒，有冷艷，有周幽王為博她一笑而烽火戲諸侯的壯舉;妲己，有妖嬈，有商紂王為她建造的“酒池肉林”;玉環(huán)，有華貴，有唐玄宗為紅顏而置大唐江山于不顧的真心;昭君，有美貌，有萬(wàn)古垂青的芳名……
而我的主人，為什么我的主人只有萬(wàn)世的罵名?只有我? 主人，感謝你在締造我的同時(shí)，賜予了我一顆常人沒(méi)有的好奇心，因為是它，讓我了解了你的過(guò)去，你的背后，你的鮮為人知的一面。
你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，你桃花般紅消香斷的淚痕，你柳絮般飄飛的沉思，只有婉兒姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不會(huì )在乎世人對你世俗的評價(jià)，如果有來(lái)生，我只愿帶著(zhù)這顆好奇心，做你喘息的平臺。
高考優(yōu)秀作文 3
我的心仿佛被拈走了一塊楔子，一個(gè)人憂(yōu)心地望著(zhù)窗外。這時(shí)“哐當”一聲門(mén)開(kāi)了，我聽(tīng)得出來(lái)是父親。他走進(jìn)來(lái)了，而我卻視若無(wú)睹。
“小茜”一個(gè)沉重的聲音從我身后響起，“不要因為考得太差而傷心了�！蔽沂剞D過(guò)身，冷冷地望著(zhù)他。就這樣，我倆沉默著(zhù)，靜得連呼吸都聽(tīng)得清晰。
“我給你講個(gè)故事把！”爸爸的聲音突然提高了許多。我這時(shí)什么也沒(méi)想，只想聽(tīng)爸爸快點(diǎn)把話(huà)說(shuō)完�！斑@是一個(gè)關(guān)于堅強的故事，也許你聽(tīng)了會(huì )有所感悟�！薄坝幸粋�(gè)地方，有一種叫依米花的花朵在當地享譽(yù)極高。這種依米花分很多種，其中有一種的價(jià)格可以賣(mài)到令人目瞪口呆。但他并沒(méi)有什么特別之處，唯一的是它生長(cháng)在烏黑的沼澤地里，說(shuō)以人們有叫他‘黑珍珠。正是因為它獨特的生長(cháng)環(huán)境才造成了人們對它的喜愛(ài)至極。你知道為什么嗎？”父親問(wèn)我說(shuō)。我搖了搖頭，漸漸被這個(gè)故事吸引了。于是父親有繼續往下講：“所有買(mǎi)它的人都是被它的品質(zhì)吸引了，否則它不會(huì )那么昂貴，因為他并不是很美麗。在沼澤地里，環(huán)境惡劣地令人難以想象。臭氣沖天，各種細菌和化學(xué)物質(zhì)與依米花共同生長(cháng)著(zhù)。但是它出污泥而不染，根牢牢地扎在沼澤的`最深處，毫不動(dòng)搖，渾身長(cháng)的潔白，沒(méi)有一點(diǎn)污漬。所有的花兒都不能像他那樣，在各種各樣的艱難與挫折中逆境生長(cháng)，贏(yíng)得所有人的青睞。這種不畏艱難，不怕挫折的高尚品質(zhì)折服了沒(méi)一個(gè)人。你懂嗎？”說(shuō)完，爸爸便輕輕地走出了房間，留下我一個(gè)人久久思索著(zhù)……
是啊，爸爸！我們每個(gè)人都是一朵依米花，但要在挫折與困苦不斷地成長(cháng)的話(huà)，就需要堅強，需要堅定的意志，才會(huì )與眾不同！
我要在艱難與挫折中，不斷成長(cháng)，磨練自己，才能成為黑暗里那顆最耀眼的珍珠！
高考優(yōu)秀作文 4
從每天早上一睜開(kāi)眼開(kāi)始，生活就進(jìn)入了匆忙而又緊張的節奏里。急急忙忙地換上校服，三手兩手地扎好頭發(fā)，飛奔進(jìn)衛生間，一陣陣嘩啦啦的流水聲后，又沖向客廳。邊吃邊打開(kāi)電視，主播們親切的問(wèn)好聲縈繞耳邊，什么地方打仗了，什么地方又地震了，什么食品被檢不合格……正聽(tīng)到興頭上，看見(jiàn)時(shí)鐘上分針與時(shí)針形成的微妙夾角，大呼一聲來(lái)不及了，抄起書(shū)包就沖出家門(mén)。
這是我生活的常態(tài)，也是我現在生活的縮影。生活在現代都市，人們每天的生活都變得逐漸匆忙起來(lái)�，F代社會(huì )流行時(shí)間就是金錢(qián)，人們爭分奪秒，唯恐利益從指間溜走。有些例外的要數藝術(shù)家了。他們喜歡沐浴在午后溫暖的陽(yáng)光下，欣賞美麗的大自然，將自己投入到一片美好的意境里。我想，我的生活就介于兩者之間。我們都曾有過(guò)一個(gè)共同的愿望：快點(diǎn)長(cháng)大。小孩子總是迫不及待。除了興高采烈外，迫不及待就是點(diǎn)擊率第二高的詞語(yǔ)了。于是我迫不及待地想長(cháng)大，想變成熟，想要獨立。我以為自己從不依賴(lài)父母(微博)，以為自己有足夠的勇氣，但只不過(guò)是年少的無(wú)知罷了。
那句歌詞寫(xiě)得真好：在青春年少時(shí)抱怨時(shí)間太長(cháng)久，抱怨能夠抽上一盒長(cháng)壽煙的'年紀為什么要等那么久。而到了開(kāi)始抽第一根煙的年紀，頓時(shí)又覺(jué)得時(shí)光就如同煙絲一樣，不經(jīng)一燃。真正是白駒過(guò)隙呀！現在我總是會(huì )懷念童年，那時(shí)候的我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，任性耍脾氣，犯了錯誤也會(huì )得到父母的寬容；學(xué)習壓力不大，有時(shí)也能對著(zhù)電視機傻笑一天。初三時(shí)，我就感到了時(shí)間流逝之快，剛踏進(jìn)初中校門(mén)時(shí)的滿(mǎn)臉憧憬仍記憶猶新，而此時(shí)的最大愿望就是在家踏踏實(shí)實(shí)地睡上一天。童年的一路走得太匆忙，浸泡在愛(ài)的濃汁里覺(jué)得一切都是天經(jīng)地義，而慢慢地，我發(fā)現了這一切的可貴，發(fā)現了能被愛(ài)是多么幸福的事。因為一巴掌，我會(huì )記恨父母，但也常常會(huì )因為一杯溫牛奶而被感動(dòng)流淚，又會(huì )因為看到父母回家后疲憊的臉而難過(guò)……不覺(jué)間，我已十六歲！
可不可以，可不可以按下暫停鍵？不是倒帶，不是快進(jìn)，只是暫停。
高考優(yōu)秀作文 5
據高考還剩26天，曲曼寧的媽媽來(lái)給我們做了一次拓展訓練，我們蒙著(zhù)眼，捆著(zhù)手，在同學(xué)的攙扶下行走，這是我在體驗之后寫(xiě)下的： 真得感謝那些在黑暗中給予我扶持、幫助的人。
黑暗并不可怕，束縛也不會(huì )給予你怎樣的打擊，你完全可以在別人的攙扶下戰勝一切，沖破黑暗，迎來(lái)光明，而后前程輝煌，一切困難和挫折、坎坷和磕絆都可以戰勝！前面的路很長(cháng)，未知的世界等待著(zhù)你去探索、發(fā)現，你不是一個(gè)人，身邊有很多人與你一起戰斗，共同前進(jìn)！
——17.5.12 據高考還有23天，開(kāi)始上四節晚自習，夜深時(shí)，從學(xué)校里走出，褪去白天的繁華與喧鬧，夜，黑暗，寂靜，此時(shí)車(chē)上大家已是睡眼惺忪，在飛馳的汽車(chē)上，看窗外景色，快速向后倒去，我知道還有23天，只能是日復一日，那些過(guò)往的景色不屬于我。就這樣，早出晚歸，會(huì )有誰(shuí)看到我們的這般忙碌，只為著(zhù)那個(gè)迷霧中的未來(lái)。
車(chē)窗外的景色，終會(huì )倒退，就像身邊的人，止不住的思念，叫我如何忘記，我只知道，一切美好的過(guò)往，那只是心底一塊永遠不敢觸摸的傷疤，時(shí)間最終會(huì )撫平，但我始終不愿承認，寧可他用留心底，當再次翻看的時(shí)候，流淌著(zhù)痛楚的美麗。
雙子座的內心是一座都市，外表喧鬧，內心孤寂，我知道在夜深人靜的時(shí)候，聒噪的雙子座無(wú)法掩飾內心的.苦澀。有多少人只看到了白天的雙子，我知道我撒謊那個(gè)樣的嘴角是在努力抓住那顆下沉的心，當把一切都看得太透，又有什么意思呢？不能……我受不了內心的煎熬…… 據高考還有一天，幾天的靜悟之后，又回到了自己熟悉的座位，老師依次進(jìn)來(lái)說(shuō)明答題注意事項，還有高考在后面，這樣的高考顯得蒼白無(wú)力，為了布置中考考場(chǎng)，班里的那些字、那些牌子都摘掉擦掉了，四周又是白茫茫的一片了，那些屬于我們的過(guò)往就這樣沒(méi)了，人去樓空……沒(méi)有太多的告別，就這樣分離了，那時(shí)的我們想得更多的是自己的高考吧 回望，那熟悉的教室，熟悉的位置，那個(gè)快樂(lè )的大本營(yíng)，再也不會(huì )有了，淚水模糊了雙眼……
高考優(yōu)秀作文 6
那天，我們家吃火鍋，也邀請了我小姨家。當他們談?wù)摰轿业膶W(xué)習。以后在高中要更加的努力，要吃苦耐勞，要勤奮。
我小叔對我說(shuō)“你的數學(xué)有點(diǎn)差，應該在這方面努力點(diǎn)哦!”這時(shí)我爸爸對他說(shuō)“以后啊，我們家強強想當翻譯家�！笔迨逭f(shuō)“現在的重要任務(wù)就是好好的學(xué)習，那個(gè)理想呢只能做為你的一個(gè)動(dòng)力，不能光學(xué)那科。因為高考還是看總成績(jì)。不要偏科，這樣不好�！蔽揖驼f(shuō)恩，我會(huì )記住的。
他們所說(shuō)的都是為了我好。
我爸爸也漸漸的老了，不能做太多的活了，不要太疲憊了。所以我很想快點(diǎn)出人頭地。讓我爸爸享福，為什么我不能快點(diǎn)長(cháng)大。
現在在家里我要力所能及的幫他們多做些家務(wù)。我媽媽的身體也不太好不能干太多的活。所以所有的撣子就落在我爸爸一個(gè)人肩上。這是多么的累啊。有時(shí)我要和我爸爸吵嘴，每次都這樣，一時(shí)的沖動(dòng)換來(lái)許久的痛苦。每次爸爸離開(kāi)我以后，我才會(huì )后悔，后悔不應該那么的`對他。哎!!為什么，也許這就是我吧，這就是我的個(gè)性。疲憊，會(huì )使一個(gè)人厭倦這一切，討厭眼前的東西�，F在我有條件讀書(shū)，我就要珍惜這一切。因為就象我哥哥所說(shuō)的那樣我的一切都比他們的好。所以要珍惜這來(lái)自不宜的機會(huì )。
努力是我唯一能說(shuō)的，它就是我的籌碼。它讓我在別人面前抬得起頭來(lái)。
還記得今年我考上了一所好的高中，當別人問(wèn)起時(shí)媽媽他們自豪的說(shuō)，臉上露出幸福的微笑。這也許是他們這一年里最快樂(lè )的時(shí)光吧。
我要讓這快樂(lè )的時(shí)光繼續留在他們臉上。摸著(zhù)爸爸長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，內心有一種刀割的感覺(jué)�？粗�(zhù)爸爸臉上的微笑，讓我有一種羞愧感，他們那么的努力，而我卻不爭氣，哎!!
我要讓他們?yōu)槲叶械阶院�，感到驕傲�?/p>
高考優(yōu)秀作文 7
一個(gè)民族的文化是該民族的靈魂。也是一個(gè)民族生存發(fā)展的的根基。在不同的年齡階段有著(zhù)，不同的提升途徑，作為學(xué)生的我們主要有以下三種提升途徑:
首先作為學(xué)生，大部分的時(shí)間都在課堂度過(guò)，汲取老師傳授的經(jīng)驗技巧。作為傳道、授業(yè)、解惑、集于一身的老師在課堂上給我們啟迪，所以在課堂上我們要緊跟老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下，初識語(yǔ)文魅力，培養自己的學(xué)習方式，為下一步的繼續學(xué)習打好基礎。
正如霍金所說(shuō):當一個(gè)人明白的越多的時(shí)候，不了解的`就越多。所以，當課堂的學(xué)習已經(jīng)滿(mǎn)足不了我們的漢語(yǔ)言文化的渴求欲時(shí)，下一途徑顯得愈發(fā)重要。那就是課外的大量閱讀。正如高爾基所說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，當我們結束一天的學(xué)習，褪去浮華，捧一卷彌漫墨香的書(shū)籍，在書(shū)籍的世界里遨游的時(shí)候，是任何東西都難以比擬的體驗。正如冰心老人所言:好讀書(shū)，讀好書(shū)。在閱讀時(shí)，我們也要有選擇的去閱讀，當我們培養出自己的漢語(yǔ)言文學(xué)方式，又有對文化書(shū)籍的閱讀渴求時(shí)，最后一個(gè)途徑顯得尤為重要。
最后的途徑就是社會(huì )生活實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗我們學(xué)習的唯一方式。它可以讓我們避免“紙上談兵”的尷尬，也讓我們更加了解到漢語(yǔ)言的博大精深，浩如煙海。正如古語(yǔ)云:讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。行萬(wàn)里路就是要親身參與社會(huì )生活的實(shí)踐，當我們從社會(huì )實(shí)踐中得到漢語(yǔ)言文學(xué)的真諦時(shí)，我們會(huì )發(fā)現，漢語(yǔ)言的博大與含義廣泛。就如當初一個(gè)體育解說(shuō)員所說(shuō):中國隊大敗美國隊，與中國隊大勝美國隊。其中含義。
作為當代青年的我們更要選擇出更加適合自己的方式來(lái)增強自己的漢語(yǔ)言文化，通過(guò)自己的努力來(lái)提升我們祖國在國際的文化自信心。
高考優(yōu)秀作文 8
慈善是什么？慈善就是一塊錢(qián)？一百塊錢(qián)？一千塊錢(qián)？不，慈善是心，就算你只捐出一分也好，一角也好，只要有心，只要你盡力了，那—就是慈善！
學(xué)校舉行了捐款活動(dòng)，說(shuō)是捐給中山內的困苦、貧窮的人家�；氐郊�，我把要捐款的事情跟爸爸媽媽說(shuō)了，讓他們給我錢(qián)，我去捐�？沙龊跻饬系�，媽媽說(shuō)：“倩倩啊，你不是嚷嚷著(zhù)說(shuō)慈善的么？好啊，這次爸爸媽媽看你的表現，這次不給你錢(qián)，你自己用自己的紅包、零花錢(qián)去捐�！闭f(shuō)完，還悄聲與爸爸說(shuō)了些話(huà)，然后，爸爸也贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道，這是爸爸媽媽對我的考驗。于是，我咬了咬唇，答應了。第二天上學(xué)，我邊吃著(zhù)早餐邊步行，在路邊，我看見(jiàn)一位穿著(zhù)破爛的老奶奶與小女孩拿著(zhù)麻袋，撿著(zhù)初中生們丟棄的'可樂(lè )罐子、塑料袋、零食袋。我立馬想起了學(xué)校的慈善捐款活動(dòng)。后天就是捐款活動(dòng)了，可我現在的只有十塊錢(qián)，因為紅包已經(jīng)被我揮霍完了，只剩下這個(gè)月所剩無(wú)幾的零花錢(qián)了。因此，我把早餐錢(qián)、午餐錢(qián)剩下的錢(qián)攢了起來(lái)，才存夠了二十塊錢(qián)。
當學(xué)校全校捐款時(shí)，我想著(zhù)，只要我的二十塊錢(qián)買(mǎi)到了一些少量的食物、水到某個(gè)貧困家庭時(shí)，它就可以發(fā)揮作用，它就可以喂飽那些貧困家庭的成員！想到這兒，我甜甜的笑了，燦爛的笑了，開(kāi)心的笑了。
老師說(shuō)，慈善不在乎你捐的多少錢(qián)，而在乎的心意，只要心意到了，那么捐多少就不再是問(wèn)題了。我無(wú)意間瀏覽學(xué)校板報時(shí)，發(fā)現那兒有一張圖：穿著(zhù)校服的學(xué)生雙手拿著(zhù)一百塊錢(qián)，欲要放進(jìn)捐款箱里，她純真的笑容與熾熱的慈善之心，我能強烈的感覺(jué)到。
其實(shí)，慈善很簡(jiǎn)單，只要你有心，不管一塊錢(qián)也好，一百塊錢(qián)也好，只要你盡力了，用心了，那就是慈善。不要以為捐大量的錢(qián)，那就是慈善，那樣，你的虛榮心滿(mǎn)足了，可，你的慈善心卻到哪兒去了？所以，只要有一顆熾熱的心，那——就是慈善。
高考優(yōu)秀作文 9
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著(zhù)，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長(cháng)? 走近了，我看到了盤(pán)結在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。
我伸手一根根地撥開(kāi)青藤，當最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來(lái)以為青藤是瓜們成長(cháng)的束縛，卻不知它是黃瓜生命的'支柱;原本以為那是無(wú)知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。
常常反感生活中的種種規矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng )造力的元兇。事實(shí)上，一旦離開(kāi)它們，生活真會(huì )那么美好嗎?恐怕不盡然。如果如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì )被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時(shí)，我們仍然會(huì )希望找回曾經(jīng)的那些規矩和原則。如此扭曲自己的人生，難道是對自己的善待嗎?
瓜果尚且知道為了成長(cháng)寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類(lèi)又該如何呢?我想，善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則，而應適當地堅持原則，尋找一些有助于自身成長(cháng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們在面臨種種不良的誘惑時(shí)，及時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們在風(fēng)雨飄搖中，堅定自己的理想信念;能讓我們在茫然無(wú)措時(shí)，擁有強大的精神后盾……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準則，也可以是你不懈追求的理想。 當然，被“青藤”勒住，難免會(huì )感到傷痛，有時(shí)甚至會(huì )留下永不磨滅的傷痕，但為了成長(cháng)，付出這些代價(jià)又有何妨呢?
畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠的快樂(lè )。 我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。 善待自己，就讓自己勒著(zhù)青藤成長(cháng)，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
高考優(yōu)秀作文 10
夜很深了，躺在床上輾轉反側，父母還未回來(lái)，我有些怕了，也有些生氣。一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機，雖然窮，卻仍是不愿低頭。今年是九年級，中考是我實(shí)現人生夢(mèng)想的轉折點(diǎn)。
唯一讓我心中有一絲不滿(mǎn)的便是父母，他們每天總是那么早地起床離去，又是那么晚的回來(lái)。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園游，去河邊吹風(fēng)，可是連這一點(diǎn)小小的要求，上天也沒(méi)有給過(guò)我一次答應。
不行，今天一定要等到他們回來(lái)。我知道他們是為了掙錢(qián)，是為了我，可是我不愿他們如此勞累。我愿意過(guò)得更艱苦些，畢竟我還有很長(cháng)的明天。
門(mén)外的樓梯隱約傳來(lái)了一絲絲響動(dòng)，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門(mén)口，頹然停下。
過(guò)了好一會(huì )兒，才慢慢的聽(tīng)到一絲輕微的金屬碰撞聲，一個(gè)物體慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉動(dòng)聲。門(mén)，悄然打開(kāi)了，“輕點(diǎn)，孩子睡著(zhù)了”，這是母親的聲音。
我能感受到她正踮著(zhù)腳尖向我走來(lái)。
沒(méi)有聲音，我卻能感受得到，那個(gè)輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心�！坝瞩吡吮蛔�！”
母親輕輕地拉過(guò)被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去……
自始至終，家中的燈沒(méi)有亮一下，也沒(méi)有發(fā)出什么很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。
拉過(guò)被子蒙住頭，我強忍著(zhù)聲音不被流露，淚水卻一行一行的'滑落。這一晚，我不知道自己哭了。多久，我只知道濕了一大片。
男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行！多少年了，多少個(gè)日日夜夜！每晚父母都是這樣踮著(zhù)腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動(dòng)，我還有什么要感到生氣呢？
朱自清有父親的背影，史鐵生有母親推著(zhù)輪椅的身軀，傅聰有父母是平凡的，父母對子女的愛(ài)卻是偉大的，是無(wú)與倫比的，是一個(gè)人一生最大的財富。
踮起腳尖，父母的愛(ài)，今生永不忘，也不敢忘！
高考優(yōu)秀作文 11
偶爾趴在窗口曬太陽(yáng)，暖洋洋的，就像沐浴在春光里——明媚而溫暖。從小，在我純真的心靈深處，就有一個(gè)如童話(huà)般的夢(mèng)，長(cháng)大后開(kāi)一個(gè)孤兒院暖”！
幸福就如泡沫，是五彩的，沒(méi)有苦澀，純純的快樂(lè )。樂(lè )。
天下之大，有多少孩子沒(méi)有家？沒(méi)有父母捧珍寶般無(wú)微不至的呵護？看過(guò)很多新聞，我知道，他們有著(zhù)難過(guò)的童年，充滿(mǎn)著(zhù)淚水而又艱辛。拾荒，流浪，挨餓挨凍，為什么？為什么那稚嫩的肩膀要擔負那不屬于他們的勞苦？本應在溫暖的家庭里成長(cháng)，獲得生活的樂(lè )趣，在知識的海洋里遨游……他們與我同齡，卻比我早融入社會(huì )，忍受那些惡魔般猙獰的災難；他們的靈魂，有的找不到歸宿而被黑暗吞噬！我呢？生活在蜜罐里，逍遙快活！但是，這一個(gè)個(gè)不爭的事實(shí)卻擺在眼前，我卻無(wú)能為力……
如果我開(kāi)了一個(gè)孤兒院，我一定會(huì )幫助那些流浪的孩子！為他們建立一個(gè)溫暖的家！就像陽(yáng)光一樣暖，就像春日一樣暖，就像雪中送炭一般暖……愛(ài)心是最美的暖！
雖然，我不能幫助到所有的'花朵，但我也要盡一份綿薄之力！我讓他們讀書(shū)，讓他們吃得飽，穿得暖，讓他們學(xué)會(huì )堅強！光說(shuō)只是胡扯，需要的只是行動(dòng)。我想，這個(gè)夢(mèng)應該很遙遠吧？就像彩云一樣，一不小心抓不穩就溜走了，但是我會(huì )努力的！
有愛(ài)就有更多的孩子找到屬于自己的美好童年了，就像高爾基的童年是多么苦難。這樣的童年，我絕不讓再多一個(gè)孩子再次重復啦！我要努力……為我的孤兒院奮斗！有機會(huì )我要開(kāi)更多更多間，讓“暖”遍布全國！
大家會(huì )支持我嗎？
高考優(yōu)秀作文 12
風(fēng)無(wú)償幫助，鷹得以搏擊長(cháng)空；土慷慨匯實(shí)，花得以紛繁絕艷；星默然成伍，銀河得以廣邈很這世上總有這那樣兩種角色：一方是聚光燈與榮譽(yù)追隨的領(lǐng)頭羊，一方是倨于靜隅無(wú)謂名姓而給予幫助的鼓掌的路人。歷史一直將心偏予光芒獨立之人，而我更愿為那卑渺角落里的慷慨發(fā)出敬仰的聲音，即便他們如微塵，淡泊而無(wú)聞。
這個(gè)世界時(shí)常顯得過(guò)于忙碌，利益的爭奪早已讓古者恬然處世默然奉獻之言束之高閣。身邊不缺勇于追求注目成功之人，看那選秀無(wú)休止海選中浮起的欲望與期待，看那層出不窮爭先恐后在書(shū)架上占去一席之位的青春言情與致富秘籍。很好，他們不失為社會(huì )前行的推力，正如古代西方有言：人無(wú)欲望便死亡，可這些追逐時(shí)常太過(guò)聒噪與不安。
于是我更想成為那卑渺路旁鼓掌喝彩的無(wú)聲一員，正因他更淡然，于是便更無(wú)私與自由。著(zhù)名影星金凱瑞的.影片《一個(gè)頭兩個(gè)大》中有這樣一個(gè)感人片段，在影片結束時(shí)所有群眾演員的樣貌與姓名皆一一得到展列，在惜時(shí)如金的好萊塢大片中整整占去了五分多鐘的舞臺。這便是對那些卑微而慷慨的尊敬與珍視吧！在主角無(wú)上光芒奪人心魄時(shí)，他們扮演的小人物在鏡頭吝嗇的角落里作著(zhù)錦上添花卻是至關(guān)要緊的添補，他們中有活潑的孩子，有美麗的少女，亦有白發(fā)如雪的老者，他們只是路人，而那份慷慨與無(wú)私的美麗卻足以鑲于奧斯卡金杯之巔。
在卑渺角落中奉獻掌聲與慷慨亦是歷史前行不可忽視的一種幫助。人生在世，有那些少數人可采擷的光芒，亦有多少人平凡而實(shí)在的付出。正如英倫博物館曾特意留出一方黃金地段予以英國市民展示其家族的歷史與個(gè)人的生活，這何嘗不是一份予以卑微慷慨的身份證明。那些為倫敦前行奉獻的掌聲，那些為世界奉獻慷慨品質(zhì)的路邊人，何嘗不是值得世界看重和敬仰的主角？
于是朋友，我艷羨英雄的奮斗史與無(wú)上光榮，我亦必定那些追求卓越的期望。但我更愿執守己身純粹的悲喜和品質(zhì)，在一方卑微無(wú)常的位置，為世界和他人，慷慨地鼓掌。
高考優(yōu)秀作文 13
自幼年起，大千世界的繽紛五彩，就在幼小的心靈深處留下了深刻的印記，一張張美麗的風(fēng)景畫(huà)，一幅幅生動(dòng)的圖片，一幕幕形象的舞臺劇。這些一直存在在記憶深處。
并沒(méi)有選擇用繪畫(huà)的方法來(lái)留住這些美好，最后我選擇了攝影。伴隨時(shí)間的流失，科技的進(jìn)步，攝影也不再如以往那樣……
小時(shí)候的夢(mèng)想是自身努力成為一名出色的攝影師并擁有屬于我們的專(zhuān)業(yè)器材。為了這個(gè)夢(mèng)想自身持續的努力，持續的積累。不僅僅是資金的積累，同時(shí)還包括了對攝影技術(shù)和自己品格的磨練。
現在夢(mèng)想就在不遠處招手，我即將放飛自身，在自由的天空中翱翔。
回顧以往艱難的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我想起一句話(huà)：“我痛苦著(zhù)但也快樂(lè )著(zhù)，”帶給我這可以留下剪影的門(mén)鄉的正是父親啟發(fā)與鼓勵以及我們的.不放棄的堅持。
從小到大，父親每一年都會(huì )為我留下許多在這一年里發(fā)生的事情的留影。有哭，有笑，有美麗的，又有一般的。這些都是我的故事，不管精彩與否，它們是我的一枝一葉，從而組成了我這個(gè)小小世界。
而今我也可以自身采集那些細微之物，那些一枝一葉，去構建我一個(gè)人的世界。雖然世界如此寬廣，而我卻如此渺小，但是攝影它帶給了我留下“世界”的可能。我時(shí)時(shí)刻刻都在留意著(zhù)身邊的“世界”，并且時(shí)時(shí)刻刻不忘記我們的夢(mèng)想。
一斑可窺全豹，這句話(huà)相當適用于我的“世界”，想在細細品味那些作品，有失敗的，那是世界中的寒冬；有成功的，那是世界中的盛夏；有意義深刻的，那是“世界”中的萌芽，富含著(zhù)生機；也有值得深思的，那是“世界”中的枯葉。
我的世界就如同大千世界一樣繽紛五彩，目前的剪影與幼時(shí)的印跡一張張重疊交錯，有相似之外，也有不一樣的特點(diǎn)，他們都是我身上的白斑，也是我的一枝一葉。
目前我能做的就是不放棄夢(mèng)想，不放棄將來(lái)，不放棄我的一枝一葉一世界。
高考優(yōu)秀作文 14
流星放棄了與太陽(yáng)爭輝，而是在漆黑的夜空劃破天際，于是追求到了炫目的光彩。小草放棄了與群芳爭奇斗艷，而是選擇在人煙稀少的郊外生長(cháng)，于是才創(chuàng )造了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的神話(huà)。小溪放棄了九曲回折的長(cháng)路，而選擇了峻峭的懸崖，于是才有了“飛流直下三千尺”的追求。歷史的車(chē)輪轉過(guò)五千年。秦磚漢瓦，至今記憶猶新;唐風(fēng)宋雨，至今歷歷在目。英雄的光彩綻放環(huán)宇，光照千古。他們?yōu)榱藗�(gè)人節操，為了民族榮辱，為了兄弟恩義而選擇放棄;為了人生價(jià)值，為了滴水之恩，為了天下蒼生而追求。
大義凜然——關(guān)羽
他有著(zhù)“百萬(wàn)軍中取上將首級如探囊取物”的稱(chēng)頌，他武藝高強，天下無(wú)敵。孫權和他說(shuō)親，他沒(méi)有動(dòng)心，他放棄了美色;曹操給他榮華富貴，他沒(méi)有屈服，他放棄了
為了個(gè)人的.的人生境界，他放棄了官場(chǎng)的名利，而追求一種清新高尚的生活�！暗菛|皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”，他無(wú)比的逍遙快樂(lè );“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”，他無(wú)比的清閑自在。面對現實(shí)地黑暗，既然無(wú)不抗爭，那放棄富華，歸隱田園也許就是最好的追求。
鞠躬盡瘁——孔明
他是足智多謀的代名詞，他也是鞠躬盡瘁的典范。為了先主的遺言，他竭盡全力的輔助后主。放棄了個(gè)人的安危，他六出祁山，均無(wú)功而返，“出師未捷身先死”，但對兌現了給先主的承諾。放棄個(gè)人安危，追求國家興亡之責，這就是孔明的高尚。窗外云卷云舒，庭前花開(kāi)花落。放棄了才會(huì )擁有更多的美好。勇于追求是一種境界，勇于放棄，更是一種精神。讓我們循古人之路，找尋前進(jìn)的方向!
高考優(yōu)秀作文 15
這人間的曲曲折折我們曾走過(guò)，著(zhù)酸甜苦辣我們曾嘗過(guò)。但這經(jīng)歷卻又總是jingle!這人生正在走，很多的困難也許還沒(méi)有來(lái)臨。但是如果真正的來(lái)臨了，我們又是否學(xué)會(huì )了選擇經(jīng)歷?這殘酷的人生正在經(jīng)歷，也許選擇善良的我們才是最好!隨著(zhù)時(shí)間的變化，我們逐漸的成熟，成長(cháng)。似乎這成熟穩重才將會(huì )是屬于我們的!那些小時(shí)候的幼稚與單純，隨著(zhù)時(shí)間的身影也隨之消逝。面對這冷酷的現實(shí)，我們又該何去何從?唯有接受才是最好。選擇善良才會(huì )是真的。因為只有這樣，我們才不會(huì )被這壞人所欺騙。但殘酷的人生終究要面對，我們雖然改變不了這世界，但卻能夠改變我們自己!相信在這個(gè)世界之中，還會(huì )有更多的善良之人，畢竟還是有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界!
險惡
也許，在這個(gè)世界上，難有生存下去。那就必須有一點(diǎn)防范之心。因為在這個(gè)社會(huì )志宏，我們并不了解這人心的險惡。也許更多的.人就是人前一套，背后一套。這還是好的。有些卻總是羨慕它的繁華生活，嘴巴就會(huì )胡言亂語(yǔ)。這也許就是最可恨的吧!險惡的一面終究會(huì )暴露出來(lái)。雖然說(shuō)這險惡，但是卻還是會(huì )有更好的人。依舊會(huì )與善良的人。相信這個(gè)世界上還是會(huì )有那么多的好人!還會(huì )有那么多充滿(mǎn)愛(ài)心的!選擇善良，遠離險惡，這一切都將會(huì )來(lái)臨的!就看我們的所作所為了。終會(huì )有一天會(huì )被折愛(ài)心所打動(dòng)!相信我們仍舊是那個(gè)單純可愛(ài)的孩子!為了這生活更好的生活下去!
善良
或許，這生活的無(wú)味，這生活的困倦。卻早已經(jīng)傷痕累累。但是唯獨這善良確實(shí)沒(méi)一個(gè)人所擁有的。而有些人卻永遠也做不到善良!他們將善良拋之腦后，他們將愛(ài)心撕破了。惟獨留下了險惡的嘴角。這一可怕的面目卻終究不是我們所想要的!但同樣，也要試著(zhù)去適應這生活。永遠的保持初心依舊，永遠的保持善良，唯有這樣，這世界才會(huì )更加的有愛(ài)心。為了這世界的精彩，我更加愿意付出的更多!因為這個(gè)可愛(ài)的世界，選擇善良，相信這個(gè)舉動(dòng)，將會(huì )永遠的不會(huì )錯1為了最初的夢(mèng)想，更為了這個(gè)善良的我們!
選擇善良，相信這個(gè)愛(ài)的社會(huì )會(huì )更加的美好!
高考優(yōu)秀作文 16
透過(guò)云層，它再現了掛在女孩身上的柔和陽(yáng)光，長(cháng)長(cháng)的絲滑的金發(fā)拖到了她的腳踝。這個(gè)女孩穿著(zhù)一件純白色的裙子，裙子上有精致的圖案，身后是一對純白色的翅膀。她是一個(gè)天使，美麗、善良和純潔的化身。
相反，魔鬼，他是惡毒的化身，是恐怖的化身，是欺騙的化身。
就在昨天，天國發(fā)生了一件大事。那天，天國里一切都很平靜，小愛(ài)神在快樂(lè )地玩耍，仙女坐在柔軟的草地上。金云”座位友好地看著(zhù)他們，而天使們揮舞著(zhù)翅膀給丘比特送去涼風(fēng)。在這個(gè)純潔的天堂里，每個(gè)人都快樂(lè )而善良。然而，突然從西邊傳來(lái)了咬人的叫聲，這是怎么回事？天使急忙向西方跑去。哦，天��！魔鬼來(lái)了！天使很驚訝！西邊的天國一片混亂。好的丘比特會(huì )被惡魔的氣息感染。他們互相殘殺，而遠處的`魔鬼在邪惡地笑著(zhù)。天使！不要投降！善良不存在！”天使看著(zhù)這一切，看著(zhù)她的孩子們。天使無(wú)瑕的眼睛流出了淚水�！昂⒆觽�，醒醒！”天使對丘比特大喊大叫。但是丘比特沒(méi)有回應。她轉過(guò)身來(lái)看著(zhù)魔鬼，說(shuō)道:善良是存在的�！碧焓共磺樵傅貜乃谋成先∠乱桓鹈�，把它變成仁慈，并傳播到每個(gè)人的心中。然而，魔鬼的力量太強大了，只有丘比特的一小部分醒來(lái)了�！胺艞壈�！天使！你贏(yíng)不了我�！蹦Ч碛终f(shuō)了一遍。不能讓世界變成這樣！我想讓世界變得更好！我希望所有的生物都是善良的！天使在心里默默地說(shuō)。漸漸地，天使發(fā)出金光，變得越來(lái)越耀眼，使丘比特和惡魔不由自主地閉上了眼睛。不知過(guò)了多久，刺眼的光線(xiàn)逐漸減弱，每個(gè)人都睜開(kāi)了眼睛，丘比特恢復了正常�！班�？天使姐姐和惡魔是怎么消失的？”丘比特發(fā)現兩個(gè)人不見(jiàn)了，好奇地問(wèn)道。其他人也發(fā)現了，就在所有人都在疑惑的時(shí)候，突然傳來(lái)一個(gè)天使的聲音:“各位，不要害怕，我已經(jīng)用自己的力量封住了魔鬼，只有我......我的光環(huán)已經(jīng)耗盡，所以-...；...這是我用我最后的靈氣說(shuō)的，每個(gè)人都記住:在這個(gè)世界上，善良是存在的，你必須善良！”
愿意用自己的生命拯救每個(gè)人的天使在臨終前對我們說(shuō):在這個(gè)世界上，善良是存在的，你必須善良！”
高考優(yōu)秀作文 17
在一個(gè)班級里學(xué)習了五年，和她做同桌做了三年，她的特點(diǎn)非常多，最突出的就是“善良”，這個(gè)詞用來(lái)形容他是最恰當不過(guò)的了。
看！她圓圓的臉盤(pán)，鼻梁并不是很高，臉上還鑲嵌著(zhù)一雙寶石般的眼睛，梳著(zhù)馬尾辮，還留著(zhù)劉海，更突出了她的善良。
有一次，我們上美術(shù)課，當老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現自己的水彩筆沒(méi)有帶，我就像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉。這時(shí)候，同桌笑瞇瞇地對我說(shuō)：“是不是忘記帶水彩筆了，沒(méi)關(guān)系，我的借給你用�！边@對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是雪中送炭��！我連一聲謝謝還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，她已經(jīng)在專(zhuān)心致志的畫(huà)畫(huà)了，我沒(méi)有打擾她，也低頭畫(huà)起畫(huà)來(lái)。當下課以后，我對她說(shuō)謝謝的.時(shí)候，他卻回答我：“誰(shuí)讓你是我的同桌呢？同桌有難，我總不能袖手旁觀(guān)吧�！�
還有一次，我也像往常一樣來(lái)到教室，打開(kāi)書(shū)包，可是，語(yǔ)文書(shū)像和我捉迷藏一樣怎么也找不到。我焦急的把桌洞和書(shū)包翻了個(gè)底朝天。同桌也來(lái)幫忙找，但還是沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)的蹤影，今天可有兩節語(yǔ)文課呀！眼看班里的同學(xué)越來(lái)越多，我可是要領(lǐng)早讀的呀！情急之下，同桌把自己的語(yǔ)文書(shū)遞給了我。說(shuō)：“你先拿去用吧，你還要領(lǐng)早讀呢，沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)怎么能行？我先和小紅讀一本”也只好這么辦了，我趕緊拿住“救命稻草”，匆匆忙忙地走上了講臺。下課后，我沒(méi)有心情出去玩，還在尋找著(zhù)我的語(yǔ)文書(shū)。當我翻到書(shū)包夾層的時(shí)候，我看到了讓我苦苦尋找的東西—語(yǔ)文書(shū)，我突然間想起來(lái)，昨晚我寫(xiě)完作業(yè)以后，隨手就將語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里，可能它是滑進(jìn)了夾層里吧。我又想起了同桌，趕緊告訴她我的語(yǔ)文書(shū)找到了，還不忘對她說(shuō)一聲謝謝，他還是像往常一樣，說(shuō)著(zhù)不用謝……
還有一次，我們兩個(gè)肩并肩走著(zhù)，看到一個(gè)小朋友因為跑得太快摔倒了。我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，她早已跑到那個(gè)小朋友的身邊，將他扶起來(lái)拍去他身上的土。我也回過(guò)神來(lái)了，趕緊跑過(guò)去，只見(jiàn)同桌的臉上沒(méi)有什么表情，但是可以看出一絲緊張和擔憂(yōu)，我們把他送到了他的班主任那里，然后就準備回班。在路上，她高興地對我說(shuō)：“咱倆今天都做了一件很有意義的事�！�
她真善良，不僅可以在這幾件小事上表現出來(lái)。她的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在太多，數不清啦！
高考優(yōu)秀作文 18
我們仍然相信，世界原本善良。
宮市，實(shí)際上是朝廷公開(kāi)掠奪百姓的物品。這是一個(gè)十分黑暗的社會(huì )，蠻不講理的人不在少數，白居易卻懷著(zhù)一顆善心，他看見(jiàn)兩鬢蒼蒼十指黑的賣(mài)炭翁，因宮市遭到掠奪，他沒(méi)有坐視不管，而是將黑暗曝光于善良的陽(yáng)光之下。我們相信，善良的人仍是大多數的，他們會(huì )用愛(ài)來(lái)消滅黑暗，孔子說(shuō)：“無(wú)伐善，無(wú)施勞�！币苍S只是揮幾下筆的功夫，但我認為白居易會(huì )喚醒幾分善良，因為這世界原本善良。
近些年來(lái)總有人把警察當作對立面，可近來(lái)發(fā)生的一件事讓許多人都改觀(guān)了。
一名交警騎車(chē)執行任務(wù)，遇上一位橫穿馬路的老奶奶，情急之下剎不住車(chē)的警察連忙把自己放翻，為的是不讓老奶奶受傷。騎車(chē)的警察是正常行駛，但是他選擇了讓自己渾身擦傷而不讓他人受傷，他懷有一顆多么善良的心呀�！霸谝磺械赖缕焚|(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的�！绷_素這樣說(shuō)，這世界原本善良，我們只是要做一些事情來(lái)喚醒善良：對外賣(mài)小哥報以感謝，對服務(wù)員說(shuō)話(huà)輕聲慢語(yǔ)，小心不要踩到保潔阿姨剛拖完的地……這都再平常不過(guò)，可這卻體現出你懷有一顆善良的心。
“媽媽?zhuān)彀咽謾C給我�！睅酌腌姷臅r(shí)間，我掃上“捐獻一本書(shū)”公益活動(dòng)的二維碼。好了，耳邊還回蕩著(zhù)何炅老師的宣傳。我付出幾十塊錢(qián)，這也許微不足道，但是我想我有許多公益人士的善意匯聚在一起，終將變成圖書(shū)館送給那些鄉村的孩子吧。我想象著(zhù)那些鄉村的孩子們，也許他們走著(zhù)幾公里路去上學(xué)，但是當他們翻開(kāi)一本本由我們的善意變成的書(shū)時(shí)，嘴角也會(huì )揚起微笑吧。
無(wú)數滴水最終匯成溪流，正是我們的一點(diǎn)點(diǎn)善意最終會(huì )成了鄉村孩子與外界溝通的.橋梁，這世界原本善良，因為我們都在付出善意。
作為一名初中生，我能做到的善意也許不多，但是我會(huì )盡自己的可能來(lái)表達善良，扶受傷的同學(xué)上樓，隨手撿起一片垃圾，給提重物的朋友搭把手……生活在善良中我們的情操會(huì )變得高尚，也會(huì )使自己受益，所以保持陽(yáng)光心態(tài)，積極傳遞善良。
正如材料中李仁志媽媽說(shuō)的：“生活中還是善良的人多�！币驗檫@世界原本善良。
高考優(yōu)秀作文 19
同學(xué)們，你們看過(guò)《阿里巴巴與強盜》嗎？聽(tīng)到“阿里巴巴”這個(gè)名字，你們知道他是誰(shuí)嗎？他與強盜之間發(fā)生了什么事呢？今天，我便帶著(zhù)所有的疑問(wèn)去觀(guān)看《阿里巴巴與強盜》。
原來(lái)，這個(gè)故事講了一個(gè)叫阿里巴巴的男孩與他的妹妹發(fā)現了強盜藏財寶的山洞，也偷聽(tīng)到開(kāi)山洞的口決。便偷偷到山洞中拿了一些錢(qián)交給他的哥哥與嫂嫂。哥哥與嫂嫂十分貪財，從阿里巴巴的口中知道了那山洞的秘密，哪知在山洞中被強盜發(fā)現，他的哥哥慘死在強盜的尖刀下。阿里巴巴知道哥哥的事情后，想出了一個(gè)好辦法，勇敢與強盜博斗，當然，阿里巴巴成功了！他的哥哥復活了，他們把財寶分給了窮人，過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。
看到這里，我的疑問(wèn)解開(kāi)了。故事內容是那么精彩，每一刻，每一個(gè)情節，都令我深受啟發(fā)，每一個(gè)人物，都透露出他們鮮明的一面。我不禁為阿里巴巴的'勇敢善良喝彩，同時(shí)也為那群可惡的強盜感到萬(wàn)分憤怒。這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理：無(wú)論什么時(shí)候，我們都不能被那些能夠擁有一切的財寶所遮住自己的雙眼，喪失我們的良心；在困難面前，我們應該擁有足夠的勇氣去與困難拼搏，不能在困難面前低頭。這個(gè)故事真讓我受益匪淺。
假如，讓我與阿里巴巴相比，我真為我自己的言語(yǔ)行為感到羞愧。有一次，我完成作業(yè)時(shí)發(fā)現一道結構有些復雜的題目，當時(shí)我以為我們班肯定有三分之二的同學(xué)不會(huì )，等著(zhù)明天去抄就行了，結果卻與我的猜想剛剛相反，仔細分析這道題，原來(lái)只是程序繞了幾個(gè)圈，并不難，再看看同學(xué)們寫(xiě)滿(mǎn)答案的作業(yè)本，我真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。還有一次，我們班上有一位同學(xué)帶零食回學(xué)校，察覺(jué)到我發(fā)現了，便急忙塞給我幾元錢(qián)，讓我不要告訴老師，或許是按捺不住金錢(qián)的誘惑，我點(diǎn)頭答應了。至今，我想到這兩件事還心帶愧意。因為沒(méi)有勇氣沖破困難的阻礙，按捺不住金錢(qián)的誘惑，我喪失了自己的良心。
在人生的道路上，我們難免會(huì )遇到一些困難的阻礙與金錢(qián)的誘惑。但是，我們必須明白：困難可以使我們越挫越勇，金錢(qián)同樣可以使我們失去一切。讓我們像阿里巴巴一樣勇敢去突破困難，懂得抵抗金錢(qián)的誘惑，讓我們一樣勇敢，善良，讓世界美好！
高考優(yōu)秀作文 20
“贈人玫瑰，手留余香”世界上的每一個(gè)人都在與他人共享，我們共享著(zhù)資源，共享著(zhù)世界，這無(wú)私的一切本應代表著(zhù)善意，而當代的我們卻偏偏忘記了共享善良。
今年夏日的蟬鳴似乎太過(guò)興奮了一些，陽(yáng)光透過(guò)頭頂的枝枝蔓蔓熱情的烤著(zhù)大地，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光亮散在地上透露著(zhù)熱情的氣息，我恨恨地拽了拽身上志愿者的標志，一臉嫌棄的踏上了我的“共享之旅”。
說(shuō)到2017最熱門(mén)的話(huà)題恐怕非“共享單車(chē)”莫屬了。無(wú)論是節約能源還是發(fā)揚美德，這些小黃車(chē)都是道路上最亮眼的存在�？煞彩卤赜袃擅嫘�，共享單車(chē)的確是給我們帶來(lái)了許多的便利，可也導致了太多太多的不文明行為擁擠在這些并不寬闊的道路上。而此時(shí)的我就被無(wú)情的拽出了空調房，被迫在街道上打掃著(zhù)這略有些“壯觀(guān)的”殘局。
我們走在街道上，挑剔著(zhù)散落的黃色，搬運著(zhù)，修理著(zhù)，處理著(zhù)我們不文明的狼狽，而那些單車(chē)，將自己藏在角落，甚至劃去了自己的姓名，生怕被他人發(fā)現，傲慢的挑剔著(zhù)我們這些破壞者，承受著(zhù)我們不文明的狼狽。其實(shí)打掃并沒(méi)有多累，可我卻依舊一口接一口的嘆著(zhù)氣，雙手撫過(guò)單車(chē)上粗糙的傷痕，心中不斷翻騰著(zhù)心疼和酸澀。
在這個(gè)共享的時(shí)代里，我們像一個(gè)貪婪的惡鬼一般看待吞食著(zhù)這個(gè)世界上的一切�？晌覀儧](méi)有想過(guò)這個(gè)世界并未虧欠些什么，他用溫柔緊緊地包裹著(zhù)，消化著(zhù)我們的無(wú)理取鬧，卻像慈母一般不要求任何回報，甚至沒(méi)有抱怨分毫。共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也正逐漸改變著(zhù)人們的生活理念，可無(wú)論他怎樣變化，我們都應該對它溫柔相待。
我依舊抱怨著(zhù)整理單車(chē)的活動(dòng)，不是因為這活動(dòng)有多忙多累，而是我看見(jiàn)了剛理齊的單車(chē)又再次散亂，殘缺甚至是報廢。而一遍又一遍的重復工作，又有收入那么意義呢，最該修理的和理齊的.不應該是人們的理念嗎？最該改正的不該是我們的貪婪嗎？其實(shí)現在最該共享的并非是單車(chē)，而應是善良，如果有人對你微笑，換來(lái)的也應是微笑，世界現在分享給我們的善意，我們又應拿什么去回報。是不是缺少了金錢(qián)的支撐，這免費的無(wú)價(jià)之寶也會(huì )同單車(chē)一樣被肆意的損壞，丟棄呢？
共享的善良，也許是這個(gè)世界上最美的寶藏，看，那個(gè)黃色的身影再對我溫柔的微笑！
高考優(yōu)秀作文 21
《尋找家風(fēng)》是今年春節期間，中央電視臺播放的一檔公益節目。記者們走上街頭，對各行各業(yè)的人進(jìn)行采訪(fǎng)，詢(xún)問(wèn)他們都有怎樣的家風(fēng)，大家的回答不盡相同，但包含著(zhù)的卻是一個(gè)個(gè)家庭祖輩們對兒孫的美好期望及殷切的教誨。
我看著(zhù)節目，似懂非懂，一個(gè)念頭忽然在我的腦海里冒出來(lái)�！斑�！我們有沒(méi)有家風(fēng)呢？”我問(wèn)爸爸。爸爸沉思了一會(huì )，緩慢而堅定的說(shuō)：“有！從你爺爺幾十年來(lái)對我們教育時(shí)說(shuō)的話(huà)，要求做的事來(lái)看，我們家是有家風(fēng)的�，F在，我就和你說(shuō)說(shuō)吧！”
重視學(xué)習。爺爺沒(méi)有上過(guò)學(xué)，吃盡了沒(méi)有文化的苦頭，因此很好學(xué)，勉強讀書(shū)、看報、寫(xiě)信。爺爺有句“名言”，叫“養兒不讀書(shū)，不如養小豬”。意思是：養孩子一定要讓他讀書(shū)，讀書(shū)才會(huì )有用。爸爸小時(shí)候家里很窮，但只要說(shuō)是要買(mǎi)書(shū)買(mǎi)筆，爺爺總是會(huì )想方設法擠出錢(qián)來(lái)；家里的事情很忙，爺爺總是自己盡可能做，卻讓孩子在家里讀書(shū)；有時(shí)我們考試考得不理想，爺爺總是會(huì )黑著(zhù)臉訓斥我們�，F在，爸爸的幾個(gè)兄弟勤奮刻苦讀書(shū)，受到單位的人稱(chēng)贊，全是靠爺爺的教誨��！
勤儉持家。爺爺出身貧寒，勤勞儉樸的本色一生沒(méi)有改變。他常說(shuō)“眼是孬種，手是好漢”。告誡我們要靠勤勞的雙手才能創(chuàng )造出美好的生活。他還說(shuō)“老鼠還存三天的'口糧呢”，要求爸爸要節儉，不要浪費。家里有吃剩的飯菜，爺爺總是會(huì )加熱了留下來(lái)第二天吃，即使變味了也不舍得扔掉。一雙塑料鞋，總是穿爛了還用燒紅了的刀頭自己燙補，直到補得鞋子面目全非，由于補丁太多太粗糙，經(jīng)常把腳磨得掉皮長(cháng)痂。
善以待人。爺爺老實(shí)厚道，卻不認為“人善被人欺，馬善被人騎”。爺爺從不偷盜，從不貪小便宜，從來(lái)不嘲笑別人，不幸災樂(lè )禍，更不會(huì )欺辱他人。當別人以為他老實(shí)可欺時(shí)，他任然不會(huì )。爺爺長(cháng)教導子孫：“人生艱難，只有一切善良的人，才能繼續延長(cháng)下去�！庇幸痪涔旁�(huà)說(shuō)的好：忠厚吃家具，詩(shī)書(shū)禮義長(cháng)。這恰恰符合了爺爺樸素的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)明咱們家有著(zhù)良好的家風(fēng)。
聽(tīng)到這里，我若有沉思，陷入沉默之中，過(guò)了一會(huì )，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你要牢記咱們的家風(fēng)，好好學(xué)習，熱愛(ài)集體，團結同學(xué)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，把我們的家風(fēng)發(fā)揚光大并一代代延續下去�！�
高考優(yōu)秀作文 22
生活中，總聽(tīng)見(jiàn)大人們說(shuō)要做“善良的孩子”，兒時(shí)的我懵懂無(wú)知，以為對他人好就是一種善良。漸漸地長(cháng)大些，我才明白，善良是根植于內心的，它體現在一言一行之中，在歲月的沉淀中散發(fā)出光芒。
從小母親就說(shuō)我性子活潑，為人大大咧咧，“沒(méi)心沒(méi)肺的”，可是，有時(shí)候這種開(kāi)朗的性格常讓我很困惑。兩個(gè)要好的朋友遇到矛盾，其中一人向我哭訴對方的不是時(shí)，我總是義憤填膺，滿(mǎn)腔熱血地“主持正義”，往往結果是安撫了一個(gè)好朋友，卻換來(lái)了另外一個(gè)好朋友的不理解和生氣。那時(shí)，我就特別不明白，我的正義，我的善良怎么相反把事情弄得更加糟糕？我開(kāi)始對自己的“善良”進(jìn)行反思。
我也忘不了曾經(jīng)自己的善良面對著(zhù)的卻是漠視。忘不了那天在學(xué)校吃午飯時(shí)，那名女生因為沒(méi)有帶勺子，那張焦急而無(wú)助的臉。雖然我們相識不久，但我卻義無(wú)反顧地到處向其他同學(xué)打聽(tīng)，幫她借到了一雙筷子�？墒钱斘覀儍扇嗽俅蚊鎸γ嬗鲆�(jiàn)時(shí)，她好像已經(jīng)不認識我了，我面對著(zhù)的是一張冷漠的臉和冰冷的語(yǔ)氣。那時(shí)，我就特別不明白，我以為的善良在別人眼里怎么如此無(wú)足輕重？我對自己的善良產(chǎn)生了疑惑。
直到有一次我和媽媽在外地旅游時(shí)，迷失在了錯綜的`胡同里，滿(mǎn)心著(zhù)急時(shí)，一位叔叔及時(shí)伸出了援手，那一句“我帶你們去吧，這點(diǎn)小事沒(méi)什么的！”一直飄蕩在我的耳邊，我至今忘不了叔叔當時(shí)滿(mǎn)頭大汗的臉。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆迨迕髅骺梢灾恢競�(gè)方向，可是他為什么堅持自己為我們引路？”媽媽說(shuō)：“這是一種善良，盡管我知道的只有一點(diǎn)，但我也會(huì )竭盡全力的去幫助你，哪怕沒(méi)有回報�！�
后來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的積累，我漸漸理解了媽媽那句話(huà)的含義。原來(lái)善良不是一味地付出，它也要注意方式和方法；善良是發(fā)自于我們每個(gè)人內心的，是不求回報和索取的；善良帶給人們的快樂(lè )是不需要言語(yǔ)來(lái)表達的。
漸漸地，我喜歡上了那種溫暖動(dòng)人般的陪伴，傷心失意時(shí)的關(guān)心，難過(guò)沮喪時(shí)的鼓勵……，不僅僅是對他人，更是源于自己內心的那份快樂(lè )。在繁花般的歲月里，我漸漸領(lǐng)悟到那份沉淀的善良！
高考優(yōu)秀作文 23
今天，我翻開(kāi)了曹文軒的短篇小說(shuō)集《野風(fēng)車(chē)》。往后翻，看到一篇感人至深的短篇小說(shuō)——————《第十一根紅布條》。
看這個(gè)故事的時(shí)候，我發(fā)現我的眼角有流過(guò)淚的痕跡。沒(méi)錯，我是被感動(dòng)了。這篇文章主要寫(xiě)的是：村子里的麻子爺爺不與人交往，之和她的獨角牛一起生活。只有在小孩子落水的需要搶救時(shí)，人們才會(huì )想起他，準確地說(shuō)他是獨角牛。文中，生病的麻子爺爺為了救一個(gè)落水的孩子，耗盡了全身的力氣終于把孩子救了上來(lái)，
可是麻子爺爺卻永遠閉上了眼睛。人們從麻子爺爺的懷里發(fā)現了一個(gè)布包，里面有十根代表救過(guò)人的紅布條，也就是說(shuō)，麻子爺爺一生一共救了十一條小生命，麻子爺爺舍生取義，為了救那改天可能根本不認識的小孩子，永遠的閉上眼睛。
大家還記得“吳菊萍”嗎？沒(méi)錯她就是被稱(chēng)為“最美媽媽”的吳菊萍。
7月2日，杭州很多人都在非常激動(dòng)地講著(zhù)同一件事：一個(gè)孩子從十樓墜落，被一個(gè)女人用雙手接住了。
張女士說(shuō)：“我看著(zhù)小孩先把右腿跨出窗外，然后雙手拉著(zhù)窗戶(hù)，左腿也很快跨了出來(lái)。小孩爬得很快，大約只有一分鐘整個(gè)人就掛在陽(yáng)臺上了�！�
在陽(yáng)臺上堅持1分多鐘后，孩子終于堅持不住了，掉了下來(lái)。就在這一發(fā)千鈞的時(shí)候，一位在樓下經(jīng)過(guò)的女士伸手接住了往下掉的孩子，她叫吳菊萍，一個(gè)7個(gè)月大的孩子的媽媽。
“我當時(shí)也沒(méi)多想，心里很急，踢掉高跟鞋往樓下快速靠近幾步。下意識的雙手手臂一張，真是“搜”的一下，很快很快，左手臂一陣劇痛，我整個(gè)人就倒了下去。我知道，我接住了！”事件過(guò)后，吳菊萍講述起驚險的一幕時(shí)，只微笑著(zhù)看淡淡地說(shuō)：“這是本能，是一個(gè)母親應該做的事情！”
這樣的事，生活中有許許多多，數不勝數。
麻子爺爺為了救一個(gè)溺水的`孩子，永遠的閉上了眼睛；“最美媽媽”為了救救一個(gè)墜樓女童，導致手臂嚴重骨折。是什么讓“最美媽媽”不顧自己危險救下素不相識的墜樓女童。是對生命的愛(ài)惜；也是“見(jiàn)義勇為”�！皹�(lè )于助人”的社會(huì )主義公民道德的反應。
這些事件想表達的，我想所有人都應該感受得到吧！是善良。
高考優(yōu)秀作文 24
一大早，我還在美夢(mèng)中時(shí)耳邊竟傳來(lái)了一個(gè)聲音：“去超市啰!”我猛地一驚，揉揉耳朵，真怕自己的耳朵被震聾了。但轉念一想：去超市?我興奮地幾乎從床上跳了起來(lái)!
剛踏進(jìn)超市，眼前的一切讓我驚訝。超市里人山人海，排隊結賬的人從東邊到西邊滿(mǎn)滿(mǎn)當當。每個(gè)人的購物車(chē)里都塞滿(mǎn)了大大小小的`東西。有的貨架上的物品都被一掃而盡，購物車(chē)也僅剩下幾輛。我和媽媽迅速拿了一輛購物車(chē)，真怕過(guò)幾分鐘連購物車(chē)都急缺。我們來(lái)到賣(mài)零食的地方，我不停地選購著(zhù)自己喜歡的零食，看都來(lái)不及看，一把一把地抓。和別人一樣，我們的購物車(chē)也很快裝滿(mǎn)了。于是，我們迅速來(lái)到收銀臺結賬，找了半天也沒(méi)有地方是人少的。
我們隨便找了個(gè)地方就“定居”下來(lái)。等了半個(gè)小時(shí)，發(fā)現我們前面竟然還有七八個(gè)人。我失望極了，便到處亂逛起來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)拿著(zhù)許多藥的年輕婦女從我身旁快速穿過(guò)，我猛地一閃，只見(jiàn)她滿(mǎn)頭大汗，像是被雨淋濕了一般，她的腳穿著(zhù)棉拖鞋，神情十分激動(dòng)，感覺(jué)她非常著(zhù)急。這位年輕婦女對其他排隊的人說(shuō)：“請問(wèn)能讓我先結下賬嗎?我有急事，對不起打擾了!”可是排在她前面的那個(gè)人并沒(méi)有讓?zhuān)歉懊娴娜苏f(shuō)了什么。這位年輕婦女好像更著(zhù)急了，她不斷地咽口水，手里不停地攥著(zhù)東西。突然，所有的人齊刷刷地給這位年輕婦女讓了位，她激動(dòng)地對大家說(shuō)了聲謝謝，就快步地向前跑去。臨走前，她含著(zhù)淚，向匆匆大家深深地鞠了一躬。
之后我才知道，這個(gè)年輕的婦女孩子正住院，積食腹脹、胃口不佳，已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃進(jìn)什么東西了。好心的護士建議飯前吃點(diǎn)草莓能夠緩解這種狀況。這位媽媽連續跑了好幾個(gè)地方?jīng)]有買(mǎi)到新鮮草莓，最終找到了這個(gè)超市。她也是急壞了，無(wú)奈才讓別人給她先排隊的。
大千世界，所有的東西都在變化，城市當然也是在不斷變化中。然而，只有一樣東西是永遠永遠都不會(huì )變的——那就是人們心中最純潔、最真實(shí)、最美好的善良。善良會(huì )讓你開(kāi)心，也會(huì )讓被給予善良的人們感到開(kāi)心。所以，我們每個(gè)人都應該具備善良的品德。
高考優(yōu)秀作文 25
有一種美麗，是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的，它需要我們用心來(lái)感受，這種美麗就是善良。然而善良，有的人已經(jīng)遺忘，有的人已經(jīng)開(kāi)始不屑，而有的人卻努力地想竭力找回。
人之初，性本善。善良，它是人們生下來(lái)就帶有的一種品質(zhì)，是人們內心最淳樸純潔的感情精華。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們在受到不斷的打擊與挫折中，心被一層層的冰包裹了起來(lái)，再也看不到當初那顆跳動(dòng)的心對人間的同情與憐惜，只剩下被冰封著(zhù)冷漠的心。
就在前幾天，我們這里一名25歲的民警在半夜4點(diǎn)下班回家時(shí)，在回家的路上發(fā)現有人再偷車(chē)子，就上前去逮捕，在與犯人搏斗的時(shí)候，不幸被捅了八刀后當場(chǎng)死亡。當民警死后的.第二天，在犯罪現場(chǎng)不遠處，一家開(kāi)飯店的老板，對著(zhù)大家說(shuō)了這么一句話(huà)“死的活該”。
還有我的學(xué)長(cháng)，他開(kāi)著(zhù)電動(dòng)車(chē)與一輛轎車(chē)相撞，開(kāi)轎車(chē)的人逃了，他跌在地上，腿上不停的流著(zhù)血，手機也沒(méi)帶在身上，沒(méi)過(guò)幾分鐘，他的身邊就圍滿(mǎn)了很多人。當時(shí)他不停地央求著(zhù)別人，希望有人能幫他打一個(gè)急救電話(huà)，可是沒(méi)人理他，他們看著(zhù)他指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至有的人還說(shuō)“走了走了，人又沒(méi)死”。后來(lái)他痛暈了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)在醫院，他說(shuō)他沒(méi)看到幫他打急救電話(huà)的人，如果能找到他，那么他一定會(huì )好好地感激那個(gè)人！
不只是這些事例，類(lèi)似的還有很多。讓我深深的體會(huì )到了這句話(huà)：人心的淡漠，很多人都不將心比心，那就更不會(huì )有人間真情了。我感到很心酸，看到上面那些冷漠的人們，我感覺(jué)他們很可憐，他們的世界是黑暗的，沒(méi)有絢麗的光彩，他們的世界很孤獨，沒(méi)人會(huì )去安慰他們。
在我們不斷成長(cháng)的時(shí)候，會(huì )面臨許許多多的挫折和困難，他們就像毒藥，慢慢侵蝕了我們純真樸實(shí)的心靈，冷漠成了我們保護自己的方式，讓我們慢慢的變的堅強起來(lái)。再堅強的同時(shí)，我們不要忘記了幼年時(shí)候的自己，我們善良的對待著(zhù)別人，善良的對待著(zhù)那些幼小的動(dòng)物。其實(shí)，善待別人，也就是善待自己。
只要我們對每一個(gè)生命都懷有慈愛(ài)之心，那么就會(huì )善良。所以，我們要珍愛(ài)善良，擁有善良，撒播善良。我們要找回善良的自己，這樣就不會(huì )變得麻木，不會(huì )變得孤獨，自己的世界也會(huì )變得絢麗多彩了。
高考優(yōu)秀作文 26
在這個(gè)大千世界中有許多的人，他們都是獨一無(wú)二的，就像世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，有的人與我們擦肩而過(guò)，而有的人停留在我們的內心深處。
“轟隆……”烏黑的天空中劃過(guò)一道閃電，好像是有人要把天空撕裂一般，風(fēng)粗暴的掠過(guò)地面，卷起樹(shù)葉。我看著(zhù)講臺上鎮定自如的老師，再看看外面的世界，小樹(shù)在風(fēng)中搖曳著(zhù)，我暗嘆道：“真倒霉！早知道就聽(tīng)媽媽的話(huà)帶上雨傘了，唉，這個(gè)老天爺，我出門(mén)的時(shí)候陽(yáng)光明媚，怎么現在就下起傾盆大雨了？”老師，在黑板上寫(xiě)著(zhù)今天的家庭作業(yè)，同學(xué)們都在整理書(shū)包準備放學(xué)，“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響起，老師讓我們離開(kāi)，我拿起書(shū)包就沖出教室門(mén)，遠方正涌來(lái)一團烏云，好像在說(shuō)：“開(kāi)戰！”我焦急的上了公交車(chē)，公交車(chē)上已經(jīng)快擠不下，我扶著(zhù)車(chē)上的`欄桿望著(zhù)窗外，窗外秋水滿(mǎn)龍，我很慶幸自己剛好遇見(jiàn)了一輛公交車(chē)，我的旁邊是一個(gè)男孩，他個(gè)子很高，皮膚白凈，像一個(gè)女孩子，薄薄的劉海貼在額頭上，長(cháng)得好看極了。
突然公交車(chē)剎住了，我一個(gè)踉蹌，“喂，你踩到我了�！迸赃叺哪凶哟蠛鹌饋�(lái)，我連忙說(shuō)對不起對不起。我不敢看他的眼睛，只見(jiàn)他繼續說(shuō)：“你這個(gè)人真是的，離我遠點(diǎn)，別在踩到我了�！蔽液笸肆藥撞�，周?chē)某丝投伎粗?zhù)我，好像是要把我刺穿一個(gè)洞。我向遠處走去，恨不得把臉擋住，心里很不爽，“切，又不是踩到你的尾巴了，兇什么兇，而且我都道歉了。也不知道剛剛怎么想的，竟然覺(jué)得他長(cháng)得好看，什么人嘛�！蔽液薏坏民R上下車(chē)。
到站了，我準備下車(chē)，他和我同下，他將我叫�。骸巴瑢W(xué)，你等下�！蔽姨痤^，說(shuō)：“恩？我不是跟你道歉了嗎？你還準備干什么？再說(shuō)我也不是故意的，你還想訛我？”他指了指我的包說(shuō)：“剛剛是有人在拉你的包，但是當時(shí)那種場(chǎng)合我也不好提醒你，剛剛對不起啊�！蔽铱粗�(zhù)包已經(jīng)被拉開(kāi)了一大半，他笑了笑，說(shuō)：“下次可要把包拉好了�！蔽倚χ�(zhù)看著(zhù)他說(shuō)了句謝謝。
我看著(zhù)他離開(kāi)，思索著(zhù)，我剛剛那么說(shuō)他，而他卻都不計較，我與他素不相識，他卻還幫我，真是一個(gè)善良的人，而這也是我遺失的善良。
高考優(yōu)秀作文 27
如果把善良比喻成一棵繁茂的大樹(shù)，那么，誠信便是每日滋潤它茁壯成長(cháng)的陽(yáng)光；如果把善良比喻成一棟高大的房屋，那么，誠信便是支撐它屹立不倒的支柱；如果把善良比喻成一條流淌的小河，那么誠信便是給予它生命與活力的源頭。
誠信，是一切美德，與品質(zhì)的基礎。只有擁有誠信的人，才能夠擁有善良。古書(shū)云：“誠信者，天下之結也�！币庾R是說(shuō)：“誠信，是天下行為準則的關(guān)鍵�！蔽覈怨疟阏J為誠信是最重要的品德。孟子曾說(shuō)過(guò)：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也�！薄洞髮W(xué)》也將“誠意”這一項與修身、治國等排列在一起列為八條目�？梢�(jiàn)人們對誠信的重視。以為，只有做到了誠信，才能夠做到不欺不騙，不貪不念，真正達到人生中最高尚的至善境界。并不是只有圣人才能做到以意誠達到至善，普通人同樣能夠固守誠信，達到人生中至善的境界。曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，某煤礦發(fā)生透水事故，幾天后，救援隊員找到了遇難者的尸體，在一個(gè)叫聶文清的礦工身邊，他們發(fā)現了一頂用粉筆寫(xiě)有遺言的安全帽，上面寫(xiě)著(zhù)：“骨肉親情難分舍，欠我娘200元，欠鄧曙華100元……”當時(shí)在場(chǎng)的每一個(gè)人都被這一幕震撼了。人們也許不知道這個(gè)礦工的模樣，但卻永遠的記住了他的名字和事跡。他完全將生死置之度外，將誠信擺在了生命的.最高點(diǎn)，他用一份令人感動(dòng)而又心酸的遺言向人們彰顯了誠信與人性的光輝。他雖是一名普通人，卻在生命的最后一刻能心懷他人，將自己的靈魂提升到人性至善的境界。我國著(zhù)名思想家程頤曾說(shuō)過(guò)：“吾未見(jiàn)人無(wú)信而能為善也�！闭\信是善良的前提，有了誠信才能使生命散發(fā)出善良的光芒。誠信就像日光，經(jīng)過(guò)日光照耀過(guò)的生命才能靜靜地沉淀出最純美的善良。
心念他人，人才能夠擁有內心的誠信；堅守誠信，人才能夠擁有人性的善良。誠信是一顆閃亮的星斗，與善良一同照亮人生的夜空；誠信是一縷和煦的春風(fēng)，與善良一同喚醒沉睡的大地；誠信是一聲清脆的鳥(niǎo)啼，與善良一同唱響人類(lèi)的生機，守住善良與誠信，就是守住了人性最美的光輝。
高考優(yōu)秀作文 28
古語(yǔ)有云：“人之初，性本善”。每個(gè)人在呱呱落地的那一剎那，不管他的父母是誰(shuí)、家庭出身如何，他們的本性都是善良的。上帝是絕不會(huì )把邪惡的因子肆意地降臨給一個(gè)襁褓中的新生嬰兒的。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，加之社會(huì )環(huán)境的熏陶，善良被物欲的橫流沖刷的昏厥了過(guò)去，善良逐漸在人們的心靈中沉睡了……。
然而，人們并沒(méi)有磨滅對善良的向往，對善良構筑而成的和諧社會(huì )的憧憬。人們還是羨慕陶淵明筆下的桃花源，還是羨慕那既穩定而又“怡然自樂(lè )”的和諧。
善良，一個(gè)多么高貴的名詞。它是人性本質(zhì)的基本特征，是和諧社會(huì )的基本因素。喚醒心靈中沉睡已久的`善良，為和諧社會(huì )的進(jìn)程推波助瀾。
人們應該如何喚醒善良呢？我覺(jué)得應該從以下三點(diǎn)入手：
第一要樂(lè )觀(guān)。只有樂(lè )觀(guān)才會(huì )有一個(gè)好的心態(tài)，不會(huì )整日自怨自艾、怨天尤人。樂(lè )觀(guān)的人在面對困難的時(shí)候，會(huì )堅信今天的太陽(yáng)總是最燦爛的；樂(lè )觀(guān)的人在面對成功的時(shí)候，會(huì )堅信今天的成就只不過(guò)是過(guò)眼云煙，明天又是一個(gè)新的開(kāi)始。
第二要真誠。誠以待人，彼此相互信任，讓人與人之間的關(guān)系脫離爾愚我詐的陰影，籠罩在真誠的光環(huán)之內。其實(shí)，我們應該知道對別人的真誠也就是對自己的真誠。真誠意味著(zhù)尊敬，對別人的尊敬也就意味著(zhù)對自己的尊敬。
第三要寬容�！昂＜{百川，有容乃大”。有一顆寬容的心就不會(huì )因平常的小事而斤斤計較，就不會(huì )在失落的時(shí)候自尋煩惱。
做到了樂(lè )觀(guān)、真誠和寬容，我相信善良就會(huì )蘇醒過(guò)來(lái)，用善良構筑的和諧社會(huì )就會(huì )隨后而至。
在這里，我們必須明確的一點(diǎn)是——善良并不意味著(zhù)軟弱。當善良被邪惡的勢力所襲擊時(shí)，我們不應該忍氣吞聲、任憑邪惡的侵略。我們應該拋棄“人善被人欺”的畸形思維，立刻拍案而起，把大家的善良凝合起來(lái)，形成一道強大無(wú)比的善良利刃，去斬斷一切破壞和諧社會(huì )里善良的邪惡勢力。
目前在中國的大地上，正掀起一股令人溫暖的“和諧”之春風(fēng)。那么，就讓我們借著(zhù)這股春風(fēng)，攜起手來(lái)，喚醒善良，用善良為和諧社會(huì )奠基，用善良讓和諧社會(huì )的平地而起，用善良給和諧社會(huì )添磚加瓦。 嗯，這篇我覺(jué)得最好了，記得采納哦。
高考優(yōu)秀作文 29
嘩嘩嘩，下雨了，我看著(zhù)窗外滋潤的樹(shù)林，在片嫰綠中，我看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)掉在樹(shù)叢中，我走到樹(shù)下，撿回了那只小鳥(niǎo)．我回家仔細觀(guān)看這只綠色的小鳥(niǎo)，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)似乎看見(jiàn)了孔雀．可我覺(jué)得這只不起眼的小鳥(niǎo)要比姿態(tài)萬(wàn)千的孔雀還要美的多．我把它放在一個(gè)小紙盒里，在紙盒的下面放了一層棉花，小鳥(niǎo)在棉花里玩，非常的暖和．我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在快樂(lè )的玩，突然跳到我面前，我覺(jué)得小鳥(niǎo)是在對我笑．小鳥(niǎo)是在感謝我把它救回來(lái)，給了它一個(gè)和藹．溫暖的`家嗎？
我幫小鳥(niǎo)整理毛發(fā)，看見(jiàn)小鳥(niǎo)手傷了，我幫它涂了點(diǎn)萬(wàn)花油，他的翅膀慢慢的不痛了．它對著(zhù)我看，我仿佛看到了它小小的眼睛里流露出了感激的眼神．小鳥(niǎo)的翅膀好了后，我決定把它放回大自然．我在一棵大樹(shù)旁，把它放在樹(shù)上，可小鳥(niǎo)卻久久不愿離去．我明白了是我用真情感動(dòng)了這只小鳥(niǎo)．它和我在一起的日子小鳥(niǎo)已經(jīng)覺(jué)得我是可以信任的，正是這種信任，是由于我的善良才讓小鳥(niǎo)感受到信任的．然而人與人之間，人與動(dòng)物之間不正是缺少這種善良嗎？
看年一只小鳥(niǎo)受傷，如果你不能治療，那么把它輕輕的放回原野，也是一種善良；看見(jiàn)別人貧窮艱難的生活，你在享受人生．那么不要故意炫耀，也是一種善良；看見(jiàn)別人有困難，如果你無(wú)能為力，那么提醒．安慰一聲，也是一種善良；看見(jiàn)別人踐踏，破壞公物，如果你無(wú)力抵抗，那么遵守自己做人的準．責，也是一中善良；看見(jiàn)劫匪在做惡，如果不能挺身而出，那么悄悄報警，也是一種善良．
我們在生活中不輕易的流露出善良，善良在每個(gè)人的身邊，只是我們沒(méi)發(fā)現而已．這些小小的善，閃著(zhù)人性的光輝，就像夕陽(yáng)隨風(fēng)緩緩流動(dòng)的金色沙粒，盡管渺小但它們流動(dòng)的弧線(xiàn)卻能交錯輝映出晚霞中最美的波紋。善良，是生命中的一種成分，無(wú)論是成功，還是失敗，善良都是孤寂的獨旅。權貴與財富的顯赫，固然可以排遣孤寂，但是，我疑惑它們未必能讓一種熱愛(ài)的情緒高漲起來(lái)。一個(gè)在時(shí)尚、喧囂中成長(cháng)起來(lái)的人，也許可以永無(wú)寂寥之慮，但他的生命往往會(huì )流于平庸，而一個(gè)懂得善良，甘于平淡，耐的清貧，絕不隨波逐流的人，就會(huì )于沉默中醞釀出美麗。
高考優(yōu)秀作文 30
“沙沙沙”奮筆疾書(shū)的我，突然遇到了難題，不由得停下筆開(kāi)始苦思冥想起來(lái)。是呀，誰(shuí)能沒(méi)個(gè)遇到困難的時(shí)候？
剛步入初中的我，進(jìn)入了新的班級，本以為能夠快樂(lè )度過(guò)一個(gè)學(xué)期，可是，老師的一個(gè)舉動(dòng)很快打了我個(gè)措手不及。
我的同桌是個(gè)不愛(ài)學(xué)習的'女孩，每次上課都會(huì )“坑”我好幾次。
那天，我正聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)老師布置的作業(yè)，不知不覺(jué)中已經(jīng)上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，可同桌卻仍在投入的玩著(zhù)小玩具，很快老師就像一頭被激怒的獅子，一臉怒氣，大聲喊著(zhù)：“張栩豪，你身為組長(cháng)，你怎么管的？你，給我站墻角！”我雖然委屈，但也只能服從老師“安排”，默默無(wú)言走到后面，心里卻想：“為什么她犯錯，還得我負責，神吶！我是上輩子欠了你什么嗎？”
“下面，讓我們檢查作業(yè)。"班級里恢復了往日的平靜，可沒(méi)過(guò)多久，我就又挨了一頓批�！皬堣蚝�，她作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)寫(xiě)，你到底有沒(méi)有好好管，我看你是想挨板子了吧！”
無(wú)奈，我再一次被留在班里，看著(zhù)她補作業(yè)�！澳憧鞂�(xiě)��！”我一臉怨氣地喊道。
可她卻一臉慵懶的趴在桌子上，只平靜地說(shuō)了句“你那么大聲干嘛？”我真的無(wú)語(yǔ)了，“你隨意吧！”我憤憤丟下這句話(huà)，就去寫(xiě)我的作業(yè)了。
“好，好，我寫(xiě)�！彼�(zhù)白眼，極不情愿的翻開(kāi)作業(yè)本。
“哎，這題怎么寫(xiě)？”她像審問(wèn)囚犯一樣的對我說(shuō)。我也是真想快點(diǎn)走，便忍氣吞聲的把解題方法告訴了她。
“終于完了�！苯淌彝庖砸黄岷�，寂靜無(wú)聲�！翱熳甙�！”我一邊鎖門(mén)一邊催促道。
屋外的臺階上，看著(zhù)皎潔的月亮映射出輕柔的月光，我在心里想：“她什么時(shí)候才能不再拖我后腿呢？”哎，我真想再責罵她幾句，可想了想，又咽了進(jìn)去。
第二天的早晨格外明亮，進(jìn)到班里，又看到了那個(gè)讓人可恨的女孩�！拔易蛲戆言搹土暤娜珡土暳�，掌握得差不多了�！蔽衣�(tīng)到她的話(huà)，瞬間飄飄然了，一時(shí)間竟忘記了她曾帶給我的傷害。
之后的幾天，她雖然仍不算努力，可與以前相比，已經(jīng)算得上痛改前非了，時(shí)不時(shí)還會(huì )受到老師的表?yè)P。
她雖算不上是一名好學(xué)生，甚至有點(diǎn)差，可誰(shuí)又能是完美無(wú)暇的？就像月亮，不是也襯一片黑暗中才顯得光亮無(wú)比么？她平凡的背后，卻也有著(zhù)小小的善良。
高考優(yōu)秀作文 31
善良，這個(gè)詞好像已經(jīng)被無(wú)數次的使用過(guò)了。但是我仍舊想贊美他，他總是能夠給我帶來(lái)無(wú)數的感動(dòng)。善良并不意味著(zhù)要做一件轟動(dòng)世界的大事情，才能夠證明這是善良。其實(shí)有時(shí)候善良她非常的小，小到僅僅只是一個(gè)微小的動(dòng)作，一句不容易讓人注意到的話(huà)語(yǔ)。
欣賞他人，贊美他人，有時(shí)候也是一種善良。我覺(jué)得可能世界上每一個(gè)人都有自己喜歡的，想要追求的東西，每個(gè)人都把自己喜歡的東西放在自己的心上，有的人喜歡大肆炫耀，有的人就藏在嘴巴里，一聲不出。但是這些都無(wú)所謂，畢竟每一個(gè)人都有自己的喜好。如果你能夠在這個(gè)時(shí)候，贊美一句，那么對這個(gè)人來(lái)說(shuō)就是無(wú)限的鼓勵。曾經(jīng)，屠格涅夫就做過(guò)這樣的一件事情，他在隨手翻看一本雜志的時(shí)候，被里面的小小說(shuō)吸引住，幾經(jīng)周折他找到這位作者并夸贊他，如果你能繼續寫(xiě)下去，前途一定不可限量。這位作者說(shuō)到了鼓勵從此勤奮寫(xiě)作一發(fā)不可收拾，最終成為了文學(xué)家，思想家，他就是列夫托爾斯泰，而且兩個(gè)文豪就此結下深厚友誼。你看！有時(shí)候善良就僅僅只是一句話(huà)欣賞贊美的話(huà)語(yǔ)。
其實(shí)善良可以表現在很多的方面，就像上面所說(shuō)，有時(shí)候只是欣賞他人，給他人一句贊美的話(huà)語(yǔ)就可以是善良。其實(shí)有著(zhù)包容之心，感恩之心，仁慈之心等等都是善良。簡(jiǎn)單的講一下，感恩之心，就像動(dòng)物世界里面一樣，有羊羔跪乳，烏鴉反哺，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四字成語(yǔ)就足以讓你想象出那幅景象，虔誠的表達出動(dòng)物世界里面的感恩，就是這么簡(jiǎn)單。動(dòng)物世界尚且如此，更何況人類(lèi)？從十月懷胎生下到長(cháng)大成人，這一路以來(lái)，牙牙學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步瑣碎等事情，父母付出了無(wú)限的精力與愛(ài)護，你說(shuō)怎么能不去感恩？生命中無(wú)意幫助到自己的人都會(huì )說(shuō)上一句謝謝，那么父母在人生中扮演著(zhù)這么重要的角色，就絕對不是一句謝謝就可以表達完感恩的`。就像我們小時(shí)候讀過(guò)的那些課文一樣，病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月。阿長(cháng)奔波于街頭巷尾買(mǎi)來(lái)的《山海經(jīng)》，快樂(lè )了魯迅的童年。新客忍受風(fēng)霜苦旅的艱辛。傳遞著(zhù)城市與鄉的信封，就像傳遞著(zhù)一個(gè)個(gè)期盼與希望。善良有時(shí)候就是這么簡(jiǎn)單，它就像是嚴寒的冬天里那一朵朵梅花，在那里傲然挺立，引人注目，收到每一個(gè)過(guò)往的人的贊美。
高考優(yōu)秀作文 32
幽深的小路上，一片樹(shù)葉悄然落下，旋轉直至平息，遠方那一抹殘霞也許正是因為遇見(jiàn)了夕陽(yáng)，不知何時(shí)被勾勒得如此唯美。因為遇見(jiàn)你，我也更加感受到了一份純真。
多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，像清澈的流水一樣嘩啦啦地慢泄與天空。一直低垂而陰沉的天空忽然間飄飄然扶搖直上，變得高遠而明亮。路邊有一株海棠，失盡生氣的枝干上盡然簪花帶彩般的綴了一串串?huà)勺擞蔚幕ǘ�。沒(méi)有多少葉子，或許還在慢條斯理的數著(zhù)節氣的腳步，僅有的嫩葉被枝條托在手心上�；▋簜儏s按耐不住了，捷足先登的搶了葉的風(fēng)頭。
我來(lái)到離家不遠的水果店買(mǎi)水果。和往常有些不同，今天店里很忙，店主是一個(gè)憨厚的中年婦女，水果店也有些年頭了店主說(shuō)一邊擦著(zhù)汗一邊招呼客人。大家臉上都被太陽(yáng)照的露出紅暈。一切都那么和諧。我選好水果，開(kāi)始付錢(qián)�？蛇@時(shí)卻出現了麻煩，我把零錢(qián)丟在家里了。我小心翼翼地問(wèn);“可以幫我挑開(kāi)嗎?”店主為難地笑了笑：“不著(zhù)急，再找找看�！贝_實(shí)，為了五角錢(qián)挑開(kāi)一張五十元，太麻煩了。我翻出所有口袋，可那硬幣就像是和我捉迷藏一樣，不知躲到了哪里。我抬起頭，無(wú)助的看著(zhù)其他客人，希望有誰(shuí)可以幫我一下，可是在他們臉上我只看到了像冰山一樣的面龐，大家都各忙各的，仿佛這溫暖的陽(yáng)光也不能融化他們的心。店主的'催促聲使我更加著(zhù)急，臉漲得通紅，恨不得鉆到地底下去。
正當我倍感無(wú)助時(shí)，一只小手從身后拉住了我的衣角，我回頭看，原來(lái)是一個(gè)五六歲大的小女孩，甜甜的笑容像一顆糖，住進(jìn)了我的心里。陽(yáng)光下，她手里的硬幣像秋天攤在陽(yáng)光下的手在她手里像一個(gè)熟睡的嬰兒，也許是捉迷藏玩累了吧�！敖憬�，你是在找這個(gè)嗎�！蔽铱粗�(zhù)他的眼睛，就像是一條明亮的小溪，眼神里閃動(dòng)著(zhù)善良，拼湊出了美麗的童話(huà)。那時(shí)我覺(jué)得，遇見(jiàn)她就是我的快樂(lè )與收獲
紛紛擾擾的季節，那赤足的海棠又肆掠的迷亂雙眸。我卻在那雙眼睛里看到了安然，依舊。
昨日的那些美麗花兒的笑影，跌進(jìn)了時(shí)光的瀲滟
昨日那些和煦溫暖的春風(fēng)，輕拂起心靈的漣漪。因為遇見(jiàn)所以多了一份感動(dòng)，因為遇見(jiàn)所以知道這世界有多美。
高考優(yōu)秀作文 33
早起出門(mén)，石榴樹(shù)下我和父親親手栽下秒的太陽(yáng)花已然開(kāi)放，遠遠的望像是一條麗紅、漸牽的絲帶伏于草上。湊近了瞧，才能看到那各色明艷而又小巧的花兒和深綠的針狀肉莖葉。
太陽(yáng)花單支是并不好看的，低至腳踝，不能塑形、花朵又小，不起眼。需一大片的，一天幾百朵綻放，走過(guò)閃著(zhù)你的眼才好、才壯觀(guān)。太陽(yáng)花的繁多，得益于它多而密的籽，一朵花能結出上百顆。我小時(shí)候以為那是太陽(yáng)花自己完成的，上學(xué)了從書(shū)上看到才知還需昆蟲(chóng)相助，今天突發(fā)奇想，想去仔細瞧瞧這有花有蟲(chóng)的場(chǎng)面。
午時(shí)，不管天氣悶熱，我躲在石榴樹(shù)下，果然，一只蜜蜂正嗡嗡地飛向我附近的一朵話(huà)。我拿起放大鏡，小心翼翼的靠近它，它正伏在花蕊上，前腳不停地撥弄。怎么吸蜜我倒是沒(méi)注意，可我真真地發(fā)現了那黏在蜜蜂后腳上的粒粒黃嫩嫩的花粉，甚至身體上頭上都有。此時(shí)的蜜蜂的身上像撒上了金粉一樣，正與玫紅色的花瓣相呼應。一會(huì )兒，蜜蜂帶著(zhù)蜜和花粉，心滿(mǎn)意足的'離開(kāi)了。
來(lái)這兒的還有蝴蝶、黃蜂、甚至螞蟻，他們穿梭在花間、飛蟲(chóng)還飛舞于四周，與太陽(yáng)花朝相輝映，多么美麗而和諧的場(chǎng)面。
不僅如此，它們帶給我的更是深深的感動(dòng)。
或許任何事物除了理性的科學(xué)解釋外，還更應該有感性的觸發(fā)。就像花和采蜜的昆蟲(chóng)，花給昆蟲(chóng)以蜜，讓他們可以生活；昆蟲(chóng)給花以傳粉，讓花可以傳承生命，這樣的互相給予和互相得益，是基于它們彼此的善良，而善良能創(chuàng )造出信任和奉獻。他們善良地對待世界，而世界也善良的回報它們。所以善良，可以賦予生命力量；善良，可以創(chuàng )造出和睦美好的境界。而這樣的境界和力量，這樣的善良，是令人著(zhù)迷和向往的。我想，這就是善良的魅力。
小小的花蟲(chóng)尚且如此，而人類(lèi)社會(huì )呢？
前些月的老人摔倒沒(méi)有人扶，扶了的好心人卻又遭遇這樣的事情頻頻發(fā)生，是否說(shuō)明了人與人之間缺少善良的交流？
如果人們還知道善良，就不會(huì )有老人摔倒了也沒(méi)有人扶，就不會(huì )有置之不理的冷漠眼神。如果人們還知道善良，就不會(huì )恩將仇報的誣陷好心人，讓他失去在幫人的勇氣：如果人們還知道善良，請像花兒與蟲(chóng)，因為善良而愛(ài)。
艷陽(yáng)下，花兒還在開(kāi)，蟲(chóng)兒還在飛著(zhù)。
高考優(yōu)秀作文 34
“風(fēng)送花香紅滿(mǎn)地，雨滋春樹(shù)碧連天�！笔沟�，世界很美�！澜绾苊�，不僅僅是因為有春的煙波畫(huà)船，游霞的朝云暮卷；有秋的云霞絢爛，冬的冰肌玉骨；更是因為有善的滋潤，有關(guān)愛(ài)的呵護，有祝福的陪伴。
記得，小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。故事是這樣的：從前，在一座大山的深處。有一個(gè)小村莊。這個(gè)小村莊十分干旱，已經(jīng)有一年多沒(méi)下雨了。別說(shuō)莊稼不長(cháng)，就是連喝的誰(shuí)都沒(méi)有。很多人都渴死了，還有些人走出了大山生活。原來(lái)的村莊里都有一百多人，現在只有四十多人。再者四十多人里，有個(gè)小女孩和她的媽媽。
有一天，小女孩的媽媽很想喝水�？伤业乃桌镆坏嗡矝](méi)有了。小女孩看著(zhù)快渴死的媽媽?zhuān)婉R上出去給給媽媽找水�？伤冶榱苏麄�(gè)村莊，就連一滴水也也沒(méi)找到。她太累了，就躺在一棵大樹(shù)下睡著(zhù)了……
等她醒來(lái)，她發(fā)現自己在一所小房子里，里面有一罐水。她興奮不已，正準備離開(kāi)的時(shí)候，她突然看見(jiàn)了一個(gè)女巫和一個(gè)快要渴死的人。女巫說(shuō)：“你好，小姑娘。我給你兩個(gè)選擇，一是你把這灌水拿回家，給你的媽媽喝，二是你把這罐水給這個(gè)快要渴死的人�！闭f(shuō)著(zhù)，女巫指了指地上的那個(gè)人。
小女孩思索再三，最終把這灌水給那個(gè)人喝了下去。女巫看了，對小女孩說(shuō)：“你是個(gè)善良的人，你會(huì )得到好的結果�！迸渍f(shuō)完，就把手一揮，之間天上下起了雨，屋外出現了一條河……
小女孩把河里的`水帶回家給媽媽喝，媽媽喝完后恢復了以前的精神……
這個(gè)小女孩用自己的善良，救了整個(gè)村里的人，這個(gè)小村莊從現在開(kāi)始又恢復從前的安靜與和平。
善良，不需要太多的詮釋?zhuān)呛L(fēng)中的一支火把，傷心時(shí)的一句安慰，痛苦中的一絲愛(ài)撫，無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)支援。把善良給別人，也給自己，那么人類(lèi)將與日月同輝；留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽。真愛(ài)善良，擁有善良，撒播善良，那么，你將會(huì )開(kāi)一束燦爛花，即使自己美麗，也使別人溫暖，做一顆善良的種子吧！一起幫助身邊的人。
高考優(yōu)秀作文 35
善良是生命的黃金，簡(jiǎn)單是生活中的永遠品不夠的清茶。
人之初，性本善．道出了人的本性－－善良。法國作家雨果說(shuō)得好：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人�！�
上善若水，人們崇尚善良，希望每個(gè)人都存有一顆善良的心。與人為善，是人們處事的原則．與善良的人相處，你會(huì )感到，他有一個(gè)海一樣的胸懷：忍讓、寬恕別人，不斤斤計較個(gè)人的得失，那么對人就多了一份理解和海涵；他有一顆赤誠、熱情的心腸：樂(lè )施，憐憫，無(wú)邊的關(guān)注和無(wú)私的關(guān)愛(ài)，讓你感到冬天里的一把火，那滾燙的心似冬季的暖爐。會(huì )使冰雪融化，讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。
父母給了孩子一顆善良的心．那么對子女的教育也尤為重要。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：＂教育孩子的`實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子最有力的方法．＂所以，就有了下句：性相近，習相遠，茍不教，性乃遷。這就是后天的教育。父母是孩子的第一任教師，父母的行為直接影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。老百姓常說(shuō)：生分養個(gè)生分子，無(wú)義養個(gè)無(wú)義郎，也是這個(gè)道理。當然，孩子所處的環(huán)境，學(xué)校的教育等等也是影響孩子性格的主要原因。從小就要教育一個(gè)人“不以善小而不為，不以惡小而為之”，那他永遠都會(huì )懷揣著(zhù)一顆善良的心。
簡(jiǎn)單是我的喜好，凡事都以簡(jiǎn)單為。生活中簡(jiǎn)單一些，就不會(huì )有過(guò)多的奢望：讀一本書(shū)，愛(ài)一個(gè)人，過(guò)一生。這就是一種寧靜的美，寂寞的力量，刪繁就簡(jiǎn)，摒棄蕪雜誘惑，一心一意地開(kāi)出一朵孤艷的花；思維簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就不會(huì )感覺(jué)那么勞累。
曾經(jīng)有一個(gè)著(zhù)名的實(shí)驗，邀請了很多學(xué)者，將每個(gè)人的心目中最優(yōu)的在競爭中制勝的規則寫(xiě)下來(lái)，并翻譯成計算機程序，讓計算機模擬不同規則的競爭。最終勝出的規則是所謂的“針?shù)h相對”。這一策略包括：如果別人不欺騙，自己永遠不欺騙；如果別人欺騙，馬上對欺騙者進(jìn)行懲罰；如果欺騙者悔改，馬上寬恕他，返回合作的軌道。這一策略之所以成功，一是因為他是善良的，二是因為他是簡(jiǎn)單的。被淘汰的很多規則都是因為過(guò)于復雜。說(shuō)謊就是一個(gè)復雜的規則，為了圓謊，你必須再撒新的謊，最后謊言會(huì )變得無(wú)比復雜。
我崇尚善良，喜歡簡(jiǎn)單！
高考優(yōu)秀作文 36
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的大道上奔馳著(zhù)一輛紅色的公交車(chē)。車(chē)上坐滿(mǎn)了人，有趕著(zhù)上班的白領(lǐng)，有急著(zhù)去外鄉的農民，也有忙著(zhù)辦事的多數人。我坐在車(chē)尾部一個(gè)靠窗的位置，望著(zhù)窗外向后飛奔的樹(shù)木，心早已飛到了兩個(gè)星期前。
那是一個(gè)下完雨的午后，我趕著(zhù)坐車(chē)回家。一上車(chē)，我的心涼了半截，車(chē)上烏壓壓的全是人，我只好站著(zhù)。好不容易車(chē)爬過(guò)一站，下了一個(gè)人，我趕緊跑過(guò)去坐了下來(lái)。哎，坐著(zhù)就是舒服。我在心里默默的想。車(chē)子又爬過(guò)了幾站，我靠在窗上幾乎要睡過(guò)去。突然，車(chē)一個(gè)緊急剎車(chē)差點(diǎn)把我晃下座位，同時(shí)把我的睡意也趕走了。誰(shuí)啊，大道上攔車(chē)。我不禁把頭探向窗外，只見(jiàn)一個(gè)老人敲著(zhù)車(chē)門(mén)要上車(chē)。司機沒(méi)有辦法，只好將門(mén)打開(kāi)，讓他上來(lái)。老人大約有六七十歲的樣子，腳上蹬了一雙雨靴，鞋子上沾滿(mǎn)了濕濕的泥土。車(chē)上的人好像同時(shí)被控制了一樣，把頭都扭向窗外，誰(shuí)都不想讓座。我也不情愿把好不容易弄到的位子讓給他人，于是我把頭偏向一邊，開(kāi)始睡覺(jué)。
朦朧中，我看見(jiàn)那個(gè)老人一直站在車(chē)上，他的腿仿佛面條一樣，軟軟的，好似下一刻就要倒了下去。我的心突然一陣抽搐，我這是怎么了，老師從小到大就教過(guò)我們要尊老愛(ài)幼。眼前這個(gè)老人不應該站在那里的，我趕緊站起身，想要叫那個(gè)老人來(lái)坐。但是，車(chē)到站了，老人顫顫巍巍的走下了車(chē)，他的背影是那么的單薄、無(wú)力，讓人看了心痛。
坐在車(chē)上，我的腦海里一遍又一遍的放著(zhù)這個(gè)片段。我痛恨自己那個(gè)午后像行尸走肉一樣，沒(méi)有給老人一個(gè)應有的關(guān)懷。正在悔恨時(shí)，車(chē)子突然一個(gè)急剎車(chē)，把我從悔恨中拉了回來(lái)，只間上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我突然意識到這是上天給我的贖罪的機會(huì )，我急忙起身，想到前面把老奶奶拉過(guò)來(lái)。但讓我沒(méi)想到的是，車(chē)上幾乎一半的人都站了起來(lái)，有急著(zhù)上班的白領(lǐng)，又忙著(zhù)去外鄉的`農民，他們都要給老奶奶讓座
頓時(shí)，我熱淚盈眶，我恍惚間感覺(jué)到，兩個(gè)星期前的那個(gè)午后，只是魔鬼制造的一場(chǎng)噩夢(mèng)，他把所有人心中善良的那一部分偷走了，而今天人們那不甘丟失的善良又回到了人們的心上。因為她們知道，沒(méi)有她們，世界上的彩色都會(huì )變成黑白；沒(méi)有她們，世界上的笑聲將會(huì )匿跡；沒(méi)有她們，就沒(méi)有這個(gè)美好、可愛(ài)的世界！
高考優(yōu)秀作文 37
善良是職責，要用一生去完成．善良是鮮花，要用清水去澆灌．善良是燭光，要用心火去點(diǎn)燃．善良是珍珠，要用道德去購買(mǎi)．善良是人性中最基本的品格，也是人性里最為樸素的美，只有在善良的土壤里，才能開(kāi)出一切更為崇高的品德之花。
我們不能苛求每一個(gè)平凡的人，去用崇高的品德感天動(dòng)地，但我們必須做到人人心存善良，這個(gè)世界就一定會(huì )美好曾經(jīng)的那段展示著(zhù)人類(lèi)心靈的善良，那瞬間，我的心靈被觸動(dòng)了。一年寒假，我與父母去海南島度假幾日，住的是私人旅館，一出門(mén)就迎來(lái)一片海灘，異常美麗。旅館里的一個(gè)小男孩總會(huì )吸引我的目光。他約摸六七歲的樣子，皮膚黝黑黝黑的，穿著(zhù)一條沙灘褲，紅撲撲的臉蛋讓人想撲上去捏一捏，活潑開(kāi)朗很是惹人喜愛(ài)。他是本地人，我想應該就是這旅館主人的孩子吧。
一天晚上，不知怎的，竟下起了暴雨。傾盆的大雨伴著(zhù)一道又一道的閃電，窗外的樹(shù)被狂風(fēng)吹彎了腰，樹(shù)葉“沙沙沙”地響。我有點(diǎn)害怕，便早早睡了。第二日醒來(lái)，雨早就停了，一縷暖陽(yáng)穿進(jìn)我房間。我伸了個(gè)懶腰，洗漱好就出了門(mén)口散散步。這時(shí)，我看到遠處有一個(gè)小身影在彎腰拾些什么，在好奇心的`驅使下，我跑了過(guò)去看。原來(lái)是那個(gè)小男孩。由于昨夜的暴風(fēng)雨，有不少魚(yú)被卷到了海灘上。那小男孩竟跑去撿起那些魚(yú)，再送回大海去。我看他忙碌了好些時(shí)間，有些于心不忍，便說(shuō)：“你這樣撿來(lái)?yè)烊サ牟焕蹎�，這么多魚(yú)，你怎么可能撿的完呢，別撿了�！彼�(tīng)了我的話(huà)，抬起了頭，用那澄澈的大眼望著(zhù)我，似花兒般燦爛地笑著(zhù)說(shuō)：“這些魚(yú)在這海灘上，回不了它們的家，它們的爸爸媽媽、朋友會(huì )很難過(guò)的。我這樣做，它們就可以回家了�！币粫r(shí)間，我整個(gè)人怔住了，心里泛起了陣陣漣漪。
這是一個(gè)善良純真的男孩說(shuō)的話(huà)，他的善良深深地打動(dòng)了我。半晌后，我二話(huà)不說(shuō)，便蹲了下去，加入了他的行列。他回過(guò)頭望著(zhù)我，給了我一個(gè)燦爛的笑容。頓時(shí)我感到十分快樂(lè )，因為我和小男孩幫助了這些魚(yú)兒，讓它們重獲新生。我想，這是善良帶給我的快樂(lè )。靈魂最美的音樂(lè )是善良。它是一種世界通用的語(yǔ)言，它可以使盲人感到、聾子聞到。我愛(ài)善良，因為它讓我快樂(lè )。
高考優(yōu)秀作文 38
曾經(jīng)我讀過(guò)一本叫《三毛流浪記》書(shū)，書(shū)中的主人翁三毛，給我留下了很深的印象。我被他悲慘的人生經(jīng)歷和他執著(zhù)的善良深深打動(dòng)。
三毛是一個(gè)命運坎坷，讓人同情的孩子，他給人拉過(guò)車(chē)、擦過(guò)鞋、當過(guò)學(xué)徒，當過(guò)仆人，雖然也過(guò)過(guò)幾天幸福生活，但是那是短暫的幸福�？偟膩�(lái)說(shuō)，三毛雖然年齡不大，可是經(jīng)歷卻很豐富。
記得在他流浪的時(shí)候，幫人拉車(chē)時(shí)，因為力氣太小，把車(chē)給弄翻了，遭到了一頓毒打。當學(xué)徒時(shí)，老板和老板娘待他很不好，他吃得不好，穿的不好，睡的也不好，一天還要干很多活。更有一次他將老板娘的兒子弄丟了，結果他受了一頓大吼，還被趕了出去。他也有一段幸福生活的經(jīng)歷，那是有一次他救了一個(gè)落下水的小男孩，于是被男孩的爸爸收養了。這段時(shí)間他生活得很快樂(lè )，還上了幾天學(xué)�？墒�，老天爺似乎見(jiàn)不得他過(guò)得好，收養他的那家發(fā)生了一場(chǎng)大火，無(wú)力再收養他了，于是三毛又開(kāi)始了流浪生活。
盡管這樣，三毛依然很樂(lè )觀(guān)，依然保持了一顆善良的心，懷著(zhù)一份感恩的心對待生活，對待周?chē)娜�。在他當學(xué)徒時(shí)，店里還有一個(gè)伙計，那個(gè)人對三毛很不友好，還設計害過(guò)他，讓三毛挨過(guò)打�？稍谀莻�(gè)人生病后，三毛卻悉心照顧他，一點(diǎn)也不記前嫌。那個(gè)人很內疚，最后被他的善良所感動(dòng)，他們成為了朋友。
逆境中不悲觀(guān)，被誤解時(shí)不氣餒，面對不公平時(shí)不怨天尤人，也正是因為他的善良，才會(huì )使他不計較個(gè)人安危去救那個(gè)落水的男孩;也是他面對學(xué)友的排擠時(shí)，以德報怨，收獲一份患難中的友誼;三毛的人生經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到，只要我們抱著(zhù)一份感恩心的，去面對身邊的人和事，我們就能迎來(lái)善良的回報，如同《弟子規》中講到“恩欲報、怨欲忘。報怨短，報恩長(cháng)�！敝灰覀儽３忠活w善良的心，我們就能獲得我們幸福的生活。
三毛的經(jīng)歷，雖然是小說(shuō)中虛構的，但是三毛的那份逆境中保留著(zhù)的`善良和感恩的心，正是我們現實(shí)生活中不可缺少的。讀過(guò)《三毛流浪記》，使我對自己的生活有了更深刻的認識，我們真要好好珍惜生活中擁有的，同時(shí)我也要用一顆感恩的心，去幫助身邊需要幫助的人，《三毛流浪記》真是一部值得細讀的好書(shū)。
高考優(yōu)秀作文 39
“人之初，性本善”。這句話(huà)告訴我們，人的本質(zhì)是善良的。但是，社會(huì )上為什么會(huì )有胡作惡為現象呢？是不知善良為何物，還是歪曲了善良的本意？
成長(cháng)的路上，我帶著(zhù)一顆善良的心，努力地尋找善良，努力地讀懂善良
善良簡(jiǎn)單得只要伸出手
秋雨綿綿。教室，走廊，寢室，被一雙雙濕漉漉的腳踩得潮濕而油滑，讓人每走一步都不得不提防�！鞍�！”伴隨著(zhù)一聲尖叫，前方一個(gè)女孩重重地摔倒在地上，書(shū)包散落在地上，書(shū)包里的水瓶甩出一米多遠，又撞碎在墻上。我連忙跑上去把她扶起來(lái)，書(shū)包也快速地被我撿起。
女孩似乎沒(méi)想到有人幫忙，呆滯了一會(huì )兒，終于緩過(guò)神來(lái)，感激地說(shuō)：“謝謝你，不用管我了。真的很謝謝你！”看著(zhù)她那可愛(ài)又略帶窘迫的表情，還有路過(guò)的同學(xué)投來(lái)的關(guān)注目光，我感覺(jué)全世界的陽(yáng)光仿佛都聚集在我身上，為這冷秋平添了一份暖意。
善良其實(shí)很簡(jiǎn)單，在別人困難時(shí)伸出手，拉他一把，給予他力量，對人保持一顆友善的心，這就是最簡(jiǎn)單、最質(zhì)樸的`善良了。善良給人帶來(lái)的是溫暖。雨果說(shuō)過(guò)：“善良的心就是太陽(yáng)�！�
善良并不是簡(jiǎn)單的施舍
剛進(jìn)教室，喧嘩聲夾雜著(zhù)暖氣撲面而來(lái)。前桌同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，正在左右開(kāi)弓，求爺爺告奶奶，不用說(shuō)，昨晚的作業(yè)又沒(méi)有寫(xiě)完。果然，我剛一落座，就指望上了我：“就差英語(yǔ)了。你忍心看著(zhù)我被老師批嗎，我保證這是最后一次，求求你了！”看來(lái)，他又利用了大家的善良，已經(jīng)抄襲了其他科的作業(yè)，而我知道，這已不是第一次，也不會(huì )是最后一次。這是在幫忙還是在幫倒忙？是“幫”還是不幫？是“善良”還是狠心？經(jīng)過(guò)一陣激烈的思想斗爭，我堅決地搖了搖頭。
善良并不是簡(jiǎn)單的施舍。有些人偽裝可憐騙取人們的施舍，有些人偽裝成乞丐騙取人們的同情，有些人利用人們的善良來(lái)牟取不正當私利不分真偽的善良是沒(méi)有價(jià)值的，簡(jiǎn)單的施予害人也可能害已。人們的善良是有限的，經(jīng)不起無(wú)謂的磨損。
“人之初，性本善”。善良是人生的真諦，每個(gè)人都應該保持一顆善良的心，用善舉來(lái)回報社會(huì )。善良既是對弱者的幫助，也是對邪惡的拒絕。
在成長(cháng)的路上，我一路尋找善良，一路品讀善良，一路詮釋善良。在陽(yáng)光下，我看到了最純凈、最潔白的善良。
高考優(yōu)秀作文 40
善良的心永遠像遠方的皓月一樣美麗動(dòng)人，最為純潔。當一個(gè)人失去了善良之心，他也就失去了整個(gè)美麗的世界。
善良是心靈的美德，它不是一種學(xué)問(wèn)，而是一種行為。善良之舉本身并不困難，只在于你是否愿意去做，如果你不愿意，那么即便是舉手可為也顯得無(wú)能為之。
當別人跌倒在地時(shí)，走過(guò)去扶他一把當別人內心失落時(shí)，走過(guò)去安慰他一下當別人步入黑暗的時(shí)候，為他把一盞明燈。這些對你來(lái)說(shuō)微不足道的行為，卻是他們重新站立起來(lái)、振作起來(lái)的精神支柱，使他們看到光明、充滿(mǎn)希望。
懷著(zhù)一顆善良之心，在別人陷于困境的時(shí)候，不論是舉手之勞還是需要一番巨大付出，都果斷地伸出你的希望之手，盡力助他打破不幸的局面。因為善良它會(huì )帶給我們幸福，始終如一。
善待別人往往是不求回報的，但往往在你處于危難的時(shí)候，就是他們挺身而出，排除萬(wàn)難，幫你化解。
自然，并非所有對別人的善良都能得到回報，甚至有可能會(huì )出現恩將仇報，但無(wú)論如何，在一切付出之后，你總能擁有一種心安理得，總能得到自己心靈的安慰。善良本身就是對自己的回報。
以善良之心待人，有如一束芳香沁鼻的花在手，其香使人精神頓感舒爽，心情如沐春風(fēng)而對別人不善或行惡，則有如一個(gè)魔鬼纏繞在身旁，常會(huì )心有余悸和心存恐懼，使你不得安寧。
把傷害埋入塵土，將恩惠刻入碑石。對別人的傷害，以博大的胸懷去對待對別人的幫助則應該永銘于心，并尋機給予回報。這是對自己人格的尊重。
善良可以減少社會(huì )的不安定因素秉持善良之心的人，將因此而受用無(wú)窮把善良拿走，我們的`地球就變成一座墳墓。
有一顆善良之心的人鮮有煩惱憂(yōu)慮和失落。因為有一顆善良心的人，心胸自然開(kāi)闊，自然樂(lè )觀(guān)，外界的紛擾難以擾亂他的心緒，生活的困苦難以侵蝕他的熱情。
正所謂“善良者，天自善待之”。人生的意義就是為了活得快樂(lè )，而要活得快樂(lè )，就絕對少不得一顆善良之心的。如果每個(gè)人都有一顆善良之心，那么生活中還有什么事情會(huì )讓我們失去笑容呢？
高考優(yōu)秀作文 41
一個(gè)英國鄉村里。
一位農民在田野中辛苦耕種，汗，將他的背心濡濕了。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)了斷斷續續的呼救聲，他條件反射似的，甩下手中的工具，急速飛向河邊，跳了下去，抓住落水者的手，奮力劃向岸邊。
他完全沒(méi)有料到，這無(wú)意間的一個(gè)善舉，改變了家族的命運。
被救的落水者，竟是一個(gè)貴族公子！在他告訴父親此事后，他的父親十分感動(dòng)�！叭绻缓煤脠蟠鹚�，我就永世心懷愧疚了！這怎么可以呢？對，我得報答他！”老貴族思忖著(zhù)，“可報答一些什么好呢一袋金幣？不，我兒子只值這么點(diǎn)錢(qián)？一輛馬車(chē)？不，那玩意對他的生活毫無(wú)幫助，賣(mài)掉也不能賣(mài)好價(jià)錢(qián)！那”
“可怎么讓他接受呢？對了，他不是有一個(gè)年幼的兒子嗎？我將他資助到倫敦，接受最好的教育吧！”
農民欣然同意，老貴族也非常高興，他們都完成了自己的心愿。
如果故事只到這里結束，那這只是一個(gè)知恩圖報的故事，但命運的手記錄著(zhù)人間的每一件事情，把它們當成一顆顆種子，種下多年后，這些種子總會(huì )開(kāi)出花，結出果。
多年后，那個(gè)農夫的孩子受到高等教育，成績(jì)出眾，被英國皇家授勛封爵，他于1945年獲得諾貝爾生物學(xué)和醫學(xué)獎他，亞歷山大·費萊明，發(fā)現了青霉素，青霉素挽救了無(wú)數人的生命。
而那個(gè)貴族公子呢？他在二戰期間患上了嚴重的'肺炎，危在旦夕，幸運的是，當時(shí)醫學(xué)界剛好出現一種叫青霉素的藥物，使用藥物以后，這個(gè)貴族公子很快就痊愈了。這個(gè)貴族公子名叫丘吉爾，當時(shí)他是英國首相。
丘吉爾一直都知道，正是因為老農民有一顆善良的心，才救了自己；自己的父親有一顆感恩的心，所以父親報答農民，才使農民的兒子亞歷山大成為一個(gè)科學(xué)家，使家族發(fā)揚光大；正是因為丘吉爾的父親有一顆善良的心，回報老農民，才使亞歷山大研發(fā)出青霉素，使丘吉爾被救，成為偉大的英國首相，為世界反法西斯戰爭作出了巨大貢獻。
善良的人幫助別人，卻無(wú)意間幫助了自己。世間一切就是如此巧合，卻又如此的命中注定。那些你所付出的善良，也許別人看不見(jiàn)，但它不會(huì )憑空消失。那些善良的行為，只是在命運之中埋下一顆顆種子，等待一個(gè)時(shí)機�？傆幸惶�，它會(huì )開(kāi)花結果，讓你驚艷它的美麗！
【高考優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
高考優(yōu)秀作文02-21
高考優(yōu)秀作文范文06-12
品味時(shí)尚高考優(yōu)秀作文03-23
歷年高考優(yōu)秀作文05-30
上海高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文03-20
高考優(yōu)秀作文15篇02-21
高考優(yōu)秀作文(15篇)02-21
高考優(yōu)秀作文精選15篇02-22
高考優(yōu)秀作文(精選15篇)02-22
高考優(yōu)秀作文(集錦15篇)02-21