【推薦】成長(cháng)的足跡作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的成長(cháng)的足跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)的足跡作文1
過(guò)去就像一本書(shū)，回想過(guò)去，成長(cháng)的足跡就會(huì )出現在您的眼前。
我兩歲時(shí)，我會(huì )自己吃飯。但是我的嘴就像一個(gè)無(wú)底的瓶子，媽媽總是說(shuō)我沒(méi)有吃太多東西。終于，經(jīng)過(guò)不間斷的`練習，我終于沒(méi)有錯過(guò)任何一頓飯了。
當我四歲時(shí)，我將轉向第三個(gè)魔方。即使我不好但是后來(lái)我繼續訓練，在學(xué)校的科學(xué)技術(shù)節上，我參加了第三屆Rubik's Cube競賽并獲得了二等獎。
當我六歲的時(shí)候，我被選為xx區兒童20xx年春季晚會(huì )的主持人。背誦完手稿后，立即記住原始內容，進(jìn)行彩排和彩排。當它最終到達聚會(huì )時(shí)，我很緊張地到達了舞臺。但是當我看到媽媽在舞臺下鼓舞人心的眼睛時(shí)，我立即變得不那么焦慮了。演出進(jìn)行到一半時(shí)，我完全放心了，這個(gè)春節晚會(huì )終于成功結束了，我感到成功的喜悅。
今年八歲的時(shí)候，我在學(xué)校藝術(shù)節的手繪風(fēng)車(chē)比賽中獲得了三等獎。這是我第一次獲得美術(shù)獎，我很高興。
感覺(jué)到每天長(cháng)大的笑聲，我感到非常幸福和快樂(lè )。
成長(cháng)的足跡作文2
又是一個(gè)夜晚，爸爸媽媽又不在家，而我，卻早已不再懼怕黑夜。我望著(zhù)那繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，思緒不禁又飄到了七年前那個(gè)夜晚，夜空還是那么燦爛，我卻覺(jué)得它是那么暗淡，時(shí)間是那么漫長(cháng)。
那時(shí)的我才剛剛六歲，正值愛(ài)鬧的年紀。爸爸和媽媽因為工作忙，常常不在家，那天晚上的他們亦是如此。這時(shí)，“喵——”一聲凄慘的貓叫傳入我的耳中，我全身不禁一顫。我拖著(zhù)顫抖的身體，懷著(zhù)忐忑不安的心情挪到了床上，枕邊還特意放了一根棒子。我輕輕的拉開(kāi)被子，慢慢的蜷縮在被子里，心提到了嗓子眼，渾身瑟瑟發(fā)抖。
就這樣，在恐懼和不安中，我獨自睡了一晚。第二天醒來(lái)，我上下打量了一下自己，又走了走，蹦了蹦，哪兒都好好的`，我高興的哈哈大笑起來(lái)。突然發(fā)現，自己一個(gè)人睡一個(gè)房間，并不是那么可怕呢！
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我也在一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，現在仰望著(zhù)這璀璨的星空，星星狡黠的向我眨著(zhù)眼睛，我笑了。我對自己說(shuō)，我戰勝了自己！
成長(cháng)的足跡作文3
收拾房間時(shí)，我發(fā)現在一個(gè)我許久沒(méi)有動(dòng)過(guò)了盒子，打開(kāi)小盒子才發(fā)現這是我以前所寫(xiě)的作文。
我打開(kāi)了第一面，我看見(jiàn)我寫(xiě)的第一篇作文《我有十萬(wàn)》看到這個(gè)題目我想起了寫(xiě)這篇作文是的情景：我們排著(zhù)隊去看四幅圖，我十分認真，也認真地聽(tīng)了老師的講，所以那篇作文得了A+。當我看見(jiàn)《偷洋蔥》這篇作文時(shí)，我想到了老師給我們念了一位六年級的哥哥寫(xiě)的.。那精彩的文章讓我自嘆不如。在那是我下定決心一定要把作文提高到那個(gè)境界。我的作文都是A，只有一個(gè)不是，那是一篇信。我的題目是《爺爺我想對你說(shuō)》，那篇作文寫(xiě)的十分不好，因為那天老師講課時(shí)我沒(méi)有認真聽(tīng)講，而且我只把爺爺的缺點(diǎn)找了出來(lái)，并沒(méi)有找出優(yōu)點(diǎn)。并缺點(diǎn)我只是讓他改正，并沒(méi)有所出缺點(diǎn)給他的危害。
如今，我看這些作文時(shí)會(huì )回想成長(cháng)，而這成長(cháng)的足跡會(huì )伴隨著(zhù)我長(cháng)大，給我留下珍貴回憶。
成長(cháng)的足跡作文4
從背上書(shū)包的那一刻，我就成為了一名學(xué)生，我的任務(wù)也注定了——學(xué)習。
進(jìn)入幼兒園，我對未來(lái)沒(méi)有任何憧憬，吃了玩，玩了睡，睡了吃……日復一日，年復一年，逍遙自在的度過(guò)了一年。后來(lái)，我長(cháng)大了一點(diǎn)，進(jìn)入一年級了，功課量不多，題目也不難，幾乎每一次大考、小考都能看見(jiàn)爸爸、媽媽會(huì )心的笑，于是，我又輕松的度過(guò)了一年。二年級了，并感覺(jué)不到任何的壓迫感，聰明的我年年第一，所以，我又度過(guò)了無(wú)聊的一年。三年級，我知道了學(xué)習的.意義，努力的學(xué)習，獎狀堆也堆不下，在歡聲笑語(yǔ)中，一年又過(guò)去了。四年級，我漸漸和外界有了接觸，玩具也多了起來(lái)，游戲時(shí)間增加，導致了成績(jì)的下劃，時(shí)間，乏味無(wú)比。五年級，由于上一年基礎出差，一直難以跟上節奏，匆匆的一年。六年，不經(jīng)意間悄然逝去，來(lái)去無(wú)痕，來(lái)也匆匆，去也忙忙……
我上初一了，和以前不一樣了，我長(cháng)大了，我是個(gè)“小大人”了，我懂的東西更多了，我相信，我的初中時(shí)光不會(huì )匆匆流逝，也不會(huì )悄然逝去，我將會(huì )重新煥發(fā)光彩，讓所有人贊嘆。
我的初中生活就像一盤(pán)菜，酸、甜、苦、辣，有滋有味!
成長(cháng)的足跡作文5
今天，媽媽翻出來(lái)許多我以前的照片。有一百天的時(shí)候照的，兩只大眼睛水汪汪的，頭上點(diǎn)著(zhù)一個(gè)小紅點(diǎn)，坐都坐不好，斜靠在椅子上，一看就是一個(gè)乖巧的小寶貝；有一歲的時(shí)候照的，那天是“六一”兒童節，我剛學(xué)會(huì )走路，走起路來(lái)還搖搖晃晃的，在公園的草地上坐著(zhù)，穿著(zhù)開(kāi)檔褲，嘴里含著(zhù)吸管，手里拿著(zhù)白雪公主酸奶瓶，正在笑嘻嘻地看著(zhù)鏡頭，非常調皮可愛(ài)；有四歲生日的時(shí)候，媽媽帶我在兒童攝影館照的，我站在火焰山上，穿著(zhù)孫悟空的衣服，拿著(zhù)金箍棒，還做著(zhù)個(gè)手搭涼棚、金雞獨立的姿勢，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一直站不好這個(gè)姿勢，累得拍照的叔叔滿(mǎn)頭大汗的，看來(lái)我的'協(xié)調性不行��；還有幾張是七歲的時(shí)候，就是去年我得了三好學(xué)生，在維納斯拍的，還化了裝，穿著(zhù)將軍服和博士服。我特別喜歡我穿將軍服的那張照片，背景是蔚藍的大海，大海上有一座島嶼，島嶼上有一棵掛著(zhù)很多寶石的樹(shù)，亮晶晶的，天上有一群排成人字形的大雁，還有許多閃閃發(fā)光的星星，像一雙雙明亮的眼睛。
這幾張照片記錄了我成長(cháng)的歷程，我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒到今天的帥小伙，爸爸媽媽和老師為我付出多少心血啊，我要好好保存它們，愛(ài)惜它們，為我以后更健康快樂(lè )的成長(cháng)留下紀念！
成長(cháng)的足跡作文6
成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記載著(zhù)我所走過(guò)的'每一個(gè)足跡。成長(cháng)的寶盒中有許多泡泡，每一個(gè)泡泡都記載著(zhù)每一件事情，酸甜苦辣，每一次成功與失敗都醞釀其中……。
去年暑假，我每天很早就起床，因為媽媽給我學(xué)游泳報名的是第一場(chǎng)。第一天，我剛走到游泳池邊，看到池里水很深，就往后退，不敢下水，這時(shí)老師在水中微笑著(zhù)向我招手，我又一步一步地走到游泳池邊，腳還是不敢往水里放。這時(shí)看到其他小朋友都下水了，我也試著(zhù)下了水，��！原來(lái)水并不可怕。雖然我是敢下水了，可是不敢悶水，這時(shí)，老師跟我們做起了游戲，游戲的規則是誰(shuí)先把水底的鵝卵石撿起來(lái)，誰(shuí)就獲勝�？粗�(zhù)其他小朋友像小魚(yú)兒一樣一會(huì )兒鉆到水底，一會(huì )兒浮到水面，我也試著(zhù)搶了一回，一下子鉆到水底，撿起了鵝卵石，我高興極了，��！我也學(xué)會(huì )了悶水。老師說(shuō)；‘‘悶水是游泳的基礎�！ㄟ^(guò)了這一關(guān)，我漸漸學(xué)會(huì )了游泳，我不但學(xué)會(huì )了蛙泳，還學(xué)會(huì )了仰泳。我還跟其他小朋友一起玩水中轉圈游戲，我們玩得可開(kāi)心了！
這不過(guò)是我成長(cháng)中的一個(gè)小插曲，但是通過(guò)這次學(xué)習，我不但學(xué)會(huì )了游泳，還鍛煉了我的膽量。
成長(cháng)的足跡作文7
我長(cháng)大了，我的理想也長(cháng)大了！記得在幼兒園時(shí)，我特別喜歡用筆涂在指甲蓋上，當做美甲，第二天，到了幼兒園，我剛進(jìn)門(mén)就對全班同學(xué)大聲吼道：“各位美女們，要做美甲嗎？好看又實(shí)惠�！蔽易詈玫呐笥讯偶延炅⒓磁苓^(guò)來(lái)對我說(shuō)：“給我做一個(gè)世界上最好看的！”我連忙拿出彩筆給她的手指上畫(huà)了一些無(wú)規則的三角形，因為我小時(shí)候總覺(jué)得三角形是最漂亮的'圖形。畫(huà)完了，我表示很滿(mǎn)足的樣子大聲叫到：“好看！”老師并告訴我：“以后當個(gè)美甲師吧！”這時(shí)可把我高興壞了。
五六歲時(shí)，我開(kāi)始喜歡游泳，看到人家教練吹著(zhù)口哨在指揮，感覺(jué)好偉大，我就站在岸邊，吹著(zhù)口哨，假裝指揮著(zhù)大聲吼道：“來(lái)，往上蹬！別偷懶��！”旁邊教練員對我說(shuō)：“小家伙，指揮能力很強嗎！”我心里想：“長(cháng)大當個(gè)指揮員也不錯嘛！”
現在，我到底做什么，還不確定呢！我既然長(cháng)大了，那理想應該也還會(huì )長(cháng)大吧！
成長(cháng)的足跡作文8
在無(wú)情流逝的時(shí)光中，我在不斷地成長(cháng)，在一點(diǎn)一滴地明白著(zhù)人生地大道理。成長(cháng)的路上，留下來(lái)我或深或淺的足跡，足跡中是—趙老師微笑的臉龐。
去年“六一”兒童節的活動(dòng)是一個(gè)搽不掉的足跡。那時(shí)，趙老師告訴我們：這是我們過(guò)得最后一個(gè)“六一”了，一定要珍惜。于是，懷著(zhù)有些傷感的心情，我們開(kāi)始了辛苦地排練。在這期間，趙老師生過(guò)氣，同學(xué)們也受過(guò)累，最后一次排練正是一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)照在我們的臉上，照在趙老師被汗浸濕了的.衣服上，同學(xué)們手里的道具也被浸濕了，放下道具后露出的是一雙雙藍色的手。排練結束后，所有人都舒了一口氣，燦爛的微笑在夕陽(yáng)下顯得格外美麗
第二天的表演很成功，臺下一片閃光燈。我們下臺后一片贊嘆聲，有大人們的歡呼，也有孩子的尖叫，這些贊嘆，這第一的榮譽(yù)，是用汗水，用那一雙雙藍色的手換來(lái)的��！沒(méi)有汗水，怎么會(huì )有榮譽(yù)？怎么會(huì )有勝利？我明白了這一點(diǎn)，也親身體驗了這句課本上的話(huà)，這不就是我的成長(cháng)嗎？那一刻，差點(diǎn)涌出眼眶的淚水是成長(cháng)的見(jiàn)證，是成長(cháng)足跡的見(jiàn)證物。
在這個(gè)成長(cháng)的足跡上，是否刻著(zhù)一句“勝利是汗水換來(lái)的”這樣的話(huà)？這無(wú)影無(wú)形、看不見(jiàn)摸不著(zhù)的足跡深深的刻在我的腦海里，伴隨著(zhù)趙老師的身影。
成長(cháng)的足跡作文9
童年就像金色的沙灘一樣,我在上面走著(zhù),留下了一串串可愛(ài)的小腳印。那小腳印在失去的歲月中慢慢消失了,可是有一個(gè)小腳印卻深深印在了沙灘上。
那是我六歲時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事。一個(gè)美麗的.下午,我看見(jiàn)電視上說(shuō)有一個(gè)小孩離家出走了,于是我就想逗一逗爸爸和媽媽。我走到客廳里對爸爸媽媽說(shuō):“我想離家出走�！卑职謰寢尨蟪砸惑@,驚訝地望著(zhù)我!好像有說(shuō)不盡的話(huà)。隨后他們就開(kāi)始“教育”我了。
“孩子,你為什么要離家出走?”爸爸和顏悅色地說(shuō)。爸爸又問(wèn)了一遍,我還是不說(shuō)。我的眼淚在眼眶里打轉。接著(zhù),媽媽說(shuō);“你離家出走可能有人會(huì )傷害你呢!”我的眼淚飛快的流了出來(lái),我脫口而出:“媽媽,我只是開(kāi)了個(gè)玩笑�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“以后不要再開(kāi)這種玩笑了,這種玩笑不但不好笑,而且會(huì )傷害到你的家人,知道了嗎?”
“嗯,我知道了媽媽�！�
和爸爸媽媽開(kāi)這種玩笑,會(huì )使爸爸媽媽傷心的。通過(guò)這次事情我知道:不要亂開(kāi)玩笑哦,小朋友們,你們知道了嗎?
成長(cháng)的足跡作文10
那些往事好比珍藏的玩具，哪天從床底拿出來(lái)，那些往事就迎面而來(lái)。
我住過(guò)最豪華的房子，那是媽媽的肚子，我坐過(guò)最貴的車(chē)，那是爸爸的肩膀。
“哇哇”伴隨著(zhù)一陣陣哭聲，我降臨在這美麗的.城市，我應該被上帝選中，來(lái)到了媽媽的肚子里，住了10個(gè)月，讓媽媽辛苦的把我生下來(lái)，做她可愛(ài)的小天使。
1歲時(shí)我被媽媽扶著(zhù)走路，很快，我便不用扶了。不過(guò)老是跌倒。不過(guò)種子如果害怕埋沒(méi)，那它永遠不能發(fā)芽。鮮花如果害怕凋謝，那它永遠不能開(kāi)放。礦石如果害怕焚燒，那它永遠不能成鋼。蠟燭如果害怕熄滅，那它永遠不能發(fā)光。航船如果害怕風(fēng)浪，那它永遠不能到達彼岸。跌倒了算什么，站起來(lái)就是了，前方還有很多路要走。
上了幼兒園，因為一個(gè)玩具和小朋友打架：下課時(shí)老師帶我們去玩具屋玩，那里像一個(gè)山洞，進(jìn)去了以后，里面有很多的寶藏。我看到了一個(gè)芭比娃娃，正拿時(shí)發(fā)現另一個(gè)小朋友也拿住了它。于是我們從爭吵到打架。俗話(huà)說(shuō)不打不相識嘛，以后我們成了好朋友。
小的時(shí)候我不懂事，老惹媽媽生氣，現在我長(cháng)大了，能讓媽媽更省心。
我猶如一支筆蘸了愛(ài)意之水，寫(xiě)出了我對媽媽的愛(ài)。
成長(cháng)的足跡作文11
成長(cháng)路上，一步一腳印，漸行漸遠。盎然回首，那足跡也許參差不齊，也許完美無(wú)暇，都無(wú)從知道。而未來(lái)的路，未來(lái)留下的足跡如何，則是我們自己選擇的。
翻開(kāi)塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。
瞧！這張照片，一個(gè)矮矮的女孩，她背著(zhù)一個(gè)紫色的小書(shū)包，在夕陽(yáng)的`襯托之下，她的笑容是那樣的燦爛。
成長(cháng)是一種痛，但我不愿意讓它留下傷痕；成長(cháng)是蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。站在成人的門(mén)檻上，眼前或許依然是一張張幼稚的臉；年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。也許成長(cháng)也是這樣；憂(yōu)傷和歡喜，失落和欣慰，喧嘩和寧靜并存。
經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳；每當夜幕邁著(zhù)輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸的銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中，在回味中的所有感受，都化為幸福的葉片被我精心的收藏。
是的，成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也刻下了歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)…………
成長(cháng)的足跡作文12
成長(cháng)就像一條河流，每一個(gè)浪花都記載成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在家庭里留下成長(cháng)的足跡在我呱呱落地的那一刻，爸爸媽媽便是守護我的人，那時(shí)的自己就是爸爸媽媽的寶貝，在他們的呵護中我漸漸長(cháng)大，在懵懂的時(shí)候，我明白了他們那無(wú)私的愛(ài)，每天無(wú)微不至的關(guān)心，上學(xué)走時(shí)那一句句叮嚀，他們的每一個(gè)動(dòng)作每一句話(huà)語(yǔ)中都有那一份真摯的親情的流露。是他們那偉大的愛(ài)讓我在成長(cháng)道路中慢慢前行。在書(shū)籍中留下成長(cháng)的足跡在進(jìn)入學(xué)校殿堂的那一刻，我便與書(shū)成為了我的良師益友。在書(shū)中我既可以學(xué)到豐富的.知識，也可以學(xué)到做人的道理。在書(shū)中學(xué)到的既可以豐富自己的閱歷，也可以提高自身的價(jià)值。人常說(shuō)：“活到老學(xué)到老”。這充分證明書(shū)的重要性。
在校園里留下成長(cháng)的足跡每天很多時(shí)間都是在學(xué)校渡過(guò)，每天的生活除了有書(shū)的陪伴，我也有朋友的陪伴。朋友不僅在課余的時(shí)間給我帶來(lái)了快樂(lè )，讓我覺(jué)得學(xué)習不是那么乏味，同時(shí)同學(xué)也是一個(gè)“老師”，在我遇到難題時(shí)，朋友會(huì )耐心的講解；在我有困難時(shí)，朋友會(huì )出謀劃策；在我迷茫時(shí)給予我鼓勵。讓我有戰勝困難的動(dòng)力。成長(cháng)的道路是一條河流，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在前進(jìn)，每一次流過(guò)都會(huì )留下成長(cháng)的足跡。
成長(cháng)的足跡作文13
在我成長(cháng)的河流中，有許多美好幸福的小水滴組成。今年的暑假中，我又收獲了很多快樂(lè )。
情人節是本應該是爸爸要送給媽媽的禮物。爸爸卻把最美的禮物留給了我。送我一套兒童套房。我和媽媽之前看過(guò)的，可是沒(méi)爸爸的同意，我們是不能買(mǎi)回家的。
一大早爸爸媽媽就帶我去家具店里的看兒童套房，先帶爸爸看了我和媽媽之前相中的那一家。爸爸明白了我喜歡的風(fēng)味，于是決定到他朋友的家具店再進(jìn)行對比一下，爭取選出我最滿(mǎn)意的兒童套房。
其實(shí)兒童套房的樣式格局都大小差不多。在爸爸朋友的家具店選中了一套粉紅色的，老板說(shuō)第二天下午才能有工人去安裝。
回到家我們就更忙了，首先得把老家俱統統搬完，新家俱才可以入住。忙了一下午整個(gè)房間被打掃的一塵不染。第二天家具店的`工人很準時(shí)來(lái)給安裝家具。大約兩小時(shí)的時(shí)間整個(gè)房間給裝扮的像公主房，既溫馨又漂亮，我躺在舒服的大床上，長(cháng)舒一口氣：“我終于有了屬于自己的一片新天地了！
成長(cháng)的足跡作文14
成長(cháng)是一條坎坷的路，有艱辛、有歡笑，更有一次次的磨難，經(jīng)過(guò)這條路，我們會(huì )漸漸明白很多道理，然后慢慢學(xué)會(huì )長(cháng)大……
小時(shí)候，依依呀呀聽(tīng)媽媽講故事；在媽媽的攙扶下學(xué)會(huì )走路，然后開(kāi)始快樂(lè )的童年生活，捉小蟲(chóng)、做游戲、識字、畫(huà)畫(huà)…慢慢的我除了學(xué)習很多知識外，還掌握了好多生活本領(lǐng)，我學(xué)會(huì )了做簡(jiǎn)單的飯、洗碗、洗衣服、買(mǎi)菜、還有許多許多，媽媽夸我是好孩子，還給我買(mǎi)了好多書(shū)獎勵我。
記得剛學(xué)游泳的時(shí)侯，我不敢把頭伸進(jìn)水里，更不敢練習憋氣，是教練硬把我的頭一次次摁進(jìn)了水里，他說(shuō)要想學(xué)會(huì )游泳，必須膽大、有恒心。慢慢的我不怕了，可以學(xué)著(zhù)自己試著(zhù)往水里進(jìn)，吸氣、憋氣，經(jīng)過(guò)一次次練習，一次次努力，我終于成功了，教練表?yè)P了我，爸爸也高興地對我說(shuō)，只要認真努力去做一件事，就沒(méi)有不成功的！嘿嘿，爸爸為這個(gè)事還獎勵了我一只可愛(ài)的毛毛熊。
現在我漸漸長(cháng)大了，我知道成長(cháng)的.路上一定會(huì )經(jīng)歷很多事情，有快樂(lè )、更有悲傷，可是我一定會(huì )堅強的面對，我知道每當我克服一個(gè)困難，就會(huì )離成功又近了一步！加油吧，朋友們，讓我們手牽手，一起為實(shí)現夢(mèng)想而努力！
成長(cháng)的足跡作文15
成長(cháng)是一條路，它能帶領(lǐng)幼稚走向成熟，成長(cháng)是一條路，他能帶領(lǐng)天真走向沉著(zhù)成長(cháng)是一條路，它能經(jīng)歷風(fēng)雨，也能看到彩虹，長(cháng)是一條路，只要付出，就有收獲。
小時(shí)候我還在丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就有一位老師，她就是我的媽媽?zhuān)涛遗佬�，叫我走路，教我吃飯，教我穿衣…�?/p>
如今我已經(jīng)上了小學(xué)，不僅時(shí)間緊，而且任務(wù)重，就這樣，我慢慢的蛻變了，我已經(jīng)是一個(gè)四年級的小學(xué)生了，在小學(xué)時(shí)光里，我成長(cháng)了許多，還交到了許多好朋友。
我還養成了許多好習慣，有：看書(shū)，繪畫(huà)，練字……等等。
在我的成長(cháng)足跡中發(fā)生過(guò)許多事：記得我五歲那年，我拿著(zhù)碗去廚房盛水，因為太著(zhù)急，所以導致我和碗一起摔在地上，手上頓時(shí)被碗的碎片劃破，從此我的右手就留了一個(gè)疤。通過(guò)這件事，我明白了，做事要穩重的道理，不知不覺(jué)我已經(jīng)12歲了，要知道12歲是少年到青年的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，今后的`人生路程還很長(cháng)，所以我要更加努力的學(xué)習，腳踏實(shí)地的走完這充滿(mǎn)坎坷的人生道路。
雖然成長(cháng)的道路有著(zhù)綿綿的煩惱與憂(yōu)傷，也有著(zhù)不斷的歡喜與快樂(lè )，但我依然會(huì )放平心態(tài)，勇敢的去戰勝眼前的困難，走向人生的成功之路。
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