成長(cháng)的足跡作文【熱】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的成長(cháng)的足跡作文，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的足跡作文1
在成長(cháng)的道路上，我用自己的雙腳，踏出了屬于自己的一條小路，那些腳印，如同綻放的花朵，雖有風(fēng)雨，但更多的是美麗。在生命的樂(lè )奏中，我用自己的步伐做拍子，譜寫(xiě)出一首首成長(cháng)的樂(lè )調，演奏出屬于自己的獨特的——成長(cháng)之歌!
看，一個(gè)小小的女孩，她手中拿著(zhù)一支大大的棉花糖，嬉笑在公園的林蔭小路上。夕陽(yáng)之下，她的笑容是如此燦爛。呵，三歲的我，如同一張潔凈的白紙，沒(méi)有任何瑕疵，對世界毫無(wú)認知，不明白大人們的心機，也不懂得世界的復雜，只是睜著(zhù)一雙天真無(wú)邪的眼睛，對這個(gè)世界充滿(mǎn)著(zhù)好奇與遐想。那時(shí)的我，聞花香，看草綠，快樂(lè )而美好!
生活，每天都是一首詩(shī);生命，總是在延續;回憶，又是那么的美好。六歲了，我成為了一名小學(xué)生。我識字了，學(xué)說(shuō)英語(yǔ)了，在課間與小朋友們打鬧嬉戲，即使摔在地上也不會(huì )哭鬧，而是笑著(zhù)拍拍身上的塵土，繼續玩耍。在老師的陪伴和教育中，我學(xué)會(huì )了關(guān)心別人，學(xué)會(huì )了寬容他人，學(xué)會(huì )了感恩父母和老師。畢業(yè)時(shí)，我走遍了校園中的每一個(gè)角落，摸遍了每一棵熟悉的樹(shù)木，心中，是那樣的不舍……
青春的花季，已經(jīng)向我走來(lái)。十二歲，我長(cháng)大了，成為了一名中學(xué)生，我發(fā)現了身邊同學(xué)們的微妙的`變化，同學(xué)們彼此之間都有了小秘密，各個(gè)人之間都有了自己的小圈子。似乎，男女同學(xué)之間也蒙上了一層奇異的色彩……現在的我是少年到青年的轉折點(diǎn)，沒(méi)有了兒時(shí)的天真可愛(ài)。學(xué)習的壓力，父母有時(shí)候的不理解，那些數不清的挫折、失敗、困惑，仿佛一下子傾瀉而來(lái)，也許，這就是成長(cháng)的煩惱吧!可是，年少的我又是那么的倔強，如同打不死的“小強”，一次次跌倒，又一次次爬起。
夕陽(yáng)親吻西山，手執棉花糖的小女孩依然純真爛漫;霞光灑滿(mǎn)大地，校園中的那位身穿校服的少女依然挺拔;而奔跑在春風(fēng)中的我們，堅定的相信，只有學(xué)會(huì )勇敢面對、付出和堅持、不懈的努力，才有可能讓我們生命之路上的花朵，開(kāi)得絢爛而精彩!
成長(cháng)的足跡作文2
成長(cháng)的那些回憶，美好而有趣。它們使我的童年豐富多彩。
6歲。該上學(xué)了，爸爸媽媽都有事，是爺爺送我去報名的。我認識了一位慈祥和藹的老師和一大群的玩伴，可就是不讓爺爺走。老師半抱半拖的把我抱到教室，對著(zhù)痛哭流涕的我說(shuō)：“別哭，別哭，爺爺不走。他只是在外面待著(zhù)。你跟我去玩，好嗎？”我破涕為笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心的跟老師走了。隨后爺爺也走了！可我卻在跟同學(xué)玩的正歡呢！那是幼兒園的無(wú)知與貪玩。
9歲。上三年級了。增加了別的科目。整天學(xué)完后就拿著(zhù)“大全”背。放學(xué)回家也不是放下書(shū)包就玩了，至少會(huì )先背會(huì )課文和一些問(wèn)題再去玩。父母和村里人見(jiàn)了就說(shuō)：“看！‘大學(xué)生’又用功呢！”心里聽(tīng)了美滋滋的，更努力了！那是多單純的欲望。
11歲。五年級。不會(huì )再像之前那么幼稚。也有了自己的“偶像”，也有了和同學(xué)一起討論的八卦——明星、電視劇等等。也開(kāi)始了叛逆。不會(huì )再放下書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，因為喜愛(ài)的電視劇開(kāi)播了。還得等到晚上“開(kāi)夜車(chē)”，那是一個(gè)漫長(cháng)的夜晚。
12歲。六年級。真正的懂得了什么叫“失去”，什么叫“珍惜”，什么叫“友誼”，什么叫“日久天長(cháng)”。天天的.用功迎來(lái)了畢業(yè)考試。同學(xué)們依依不舍的目光，我無(wú)法忘記！那是我明白了一句話(huà)“天下沒(méi)有不散的宴席”，再美好終成回憶！
13歲。初一。真正明白了“嚴格”的含義。開(kāi)始規規矩矩的學(xué)習。懂得了自己是多么“渺小”，開(kāi)始努力的學(xué)習，卻只能停留在中游的行列。
14歲。初二。初中的“分化期”。想法也多了。也開(kāi)始不好好學(xué)習了，也開(kāi)始想玩了，代溝也大了。
不論怎么變，內心還是有些貪玩、無(wú)知，還是很善良。內心的感受，不再表達，學(xué)會(huì )了偽裝。
成長(cháng)的記憶，永不忘記！
成長(cháng)的足跡，永留心間！
成長(cháng)的足跡作文3
人的成長(cháng)中會(huì )有挫折、失敗和痛苦，也有快樂(lè )、開(kāi)心和激動(dòng)。有很多人覺(jué)得自己是在風(fēng)雨中成長(cháng)的，但我卻覺(jué)得自己是在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)！
記得有一次，我早上吃的有點(diǎn)多了。到了晚上大概十一二點(diǎn)鐘，我覺(jué)得渾身滾燙滾燙的，就起床喊媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō)：“媽?zhuān)沂遣皇前l(fā)燒了？我感覺(jué)身上燙燙的�！眿寢屢宦�(tīng)嚇了一跳，立馬跑過(guò)來(lái)摸摸我的腦門(mén)，大聲叫道：“天啊，你真發(fā)燒了！”說(shuō)完便把我抱到床上，給我蓋上被子，端來(lái)一碗水，邊穿衣服邊對我說(shuō)：“你在家里好好躺著(zhù)，我去給你買(mǎi)退燒藥�！蔽耶敃r(shí)無(wú)力的“啊”了一聲。不一會(huì )兒，母親像飛一樣，一眨眼的.功夫就回來(lái)了。母親到家后連鞋也沒(méi)換，就跑到廚房給我和藥。把藥弄好后媽媽就給我拿過(guò)來(lái)，讓我喝藥，我極不情愿的喝下了那一杯苦汁。我的母親就在一旁陪著(zhù)我，看著(zhù)我入睡。等我醒來(lái)時(shí)發(fā)現母親早早地把早飯做好了。媽媽那細心的關(guān)愛(ài)真使我感動(dòng)不已。
媽媽的關(guān)愛(ài)溫柔細膩，爸爸餓關(guān)愛(ài)卻是另一種方式。記得以前我不會(huì )騎自行車(chē)，爸爸便勇于承擔了這項艱巨的任務(wù)——教我學(xué)習騎自行車(chē)。那次，我和爸爸約定在廣場(chǎng)上。到了廣場(chǎng)我父親把自行車(chē)騎了過(guò)來(lái)。我對爸爸說(shuō)：“爸，你可把自行車(chē)騎來(lái)了！我等了你半天呢！你怎么騎那么慢！”我爸爸說(shuō)；“騎自行車(chē)慢，可不像開(kāi)車(chē)那么快�！闭f(shuō)完爸爸就把我扶上車(chē)，然后父親對我說(shuō)：“每個(gè)腳都用力向前踩�！薄翱晌遗滤ぱ�！”父親見(jiàn)我不敢蹬就鼓勵我說(shuō)：“我在后面扶著(zhù)你呢！不用怕！你使勁踩！”我一聽(tīng)父親在后面扶著(zhù)，我就不怕了，勇敢的向前踩�？僧斘一仡^一看卻看見(jiàn)父親在我后面大概五十米的地方站著(zhù)。我當時(shí)嚇了一跳，急剎車(chē)。走到父親面前對父親說(shuō)：“你怎么不扶我？”你都會(huì )了我扶你干嗎？你是心里作用害怕，勇敢向前就行了。我心里一想也是啊。我竟然沒(méi)費勁就學(xué)會(huì )了。在以后遇到任何事，我首先戰勝自己。
父親的關(guān)愛(ài)叫放手，母親的關(guān)愛(ài)叫細心，在父母愛(ài)的世界里成長(cháng)，我真幸福！
成長(cháng)的足跡作文4
無(wú)論多么窮兇惡極，多么冷漠，多么邪惡的人心中，都總會(huì )有過(guò)愛(ài)心，都曾幫助過(guò)可憐的人，都曾在家養過(guò)小動(dòng)物，讓他們的心不會(huì )完完全全的淪陷。而在我的心中留下了一道不可磨滅的痕跡的確是一只普普通通的小烏龜。
它，與其他的烏龜一樣，從外貌上看沒(méi)有任何的.差別，烏龜應有的習性也一模一樣，但是，我與它之間的那深厚的感情，卻是并不普通。
它和普通的烏龜一樣，身上滿(mǎn)是一條條的紋路，厚厚的殼上也有著(zhù)不同的花紋，是一個(gè)個(gè)“口”字并排著(zhù)，又短又粗的腿上也是皺著(zhù)，像一個(gè)年過(guò)半百的老人一般。
它的來(lái)歷也不一般。那次我在暑假出去玩，和爸爸媽媽路徑一家寵物店時(shí)，他們認為我一個(gè)人在家總有些無(wú)聊，便讓我進(jìn)去買(mǎi)一個(gè)寵物，我聽(tīng)后很開(kāi)心，馬上就進(jìn)入其中�？粗�(zhù)店中的動(dòng)物一個(gè)一個(gè)開(kāi)始挑選“要什么好哪？”我看向放狗的籃子，里面可愛(ài)的小狗好象發(fā)現我正在看它們，便一起汪汪的叫，好象是想讓我將它們領(lǐng)走似的�！安晃荫R上否決了，我以前養過(guò)，可死了很多次了，便又看相看向放貓的籃子。各種貓也全在籃中，有大貓，也有兩個(gè)巴掌大的小貓，剛想選它，不過(guò)我又我馬上否決了。因為我以前也我以前養過(guò)，可死了很多次了。我可不想再傷心了。最后買(mǎi)下了一只小龜。
我對它視若珍寶，很不得帶上它去學(xué)校。有一次，我們全家去旅游，便把他留在家中，可上飛機后才想起來(lái)我忘了給它喂食，這時(shí)返回可是不行了，只有繼續，這一路上，我甚至連玩的興致都沒(méi)有，一直都在想著(zhù)我的小烏龜，害怕它回家后我第一件事就是去我的房間看它。所幸的是，它依然和以前一樣，沒(méi)有餓死。
我也喜歡沒(méi)事時(shí)看著(zhù)它，觀(guān)察它。它很喜歡呆在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)，平時(shí)很懶，老是把頭手腳尾巴藏在殼中，只有少數才伸出頭。有一次，我把它和裝它的小水缸放在窗臺上，那天是太陽(yáng)出來(lái)的晴天，小烏龜過(guò)了一會(huì )就伸出了頭，然后腳和尾巴也出來(lái)了，仿佛在享受光的照耀，兩個(gè)比米粒還小的黑珍珠似眼睛看著(zhù)前方，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在思考什么。我也盯著(zhù)它，仿佛他的一舉一動(dòng)都有著(zhù)莫大的樂(lè )趣一般，有時(shí)這樣可以消磨掉一下午的時(shí)間。
現在它還在我家好好的，我也依舊對它愛(ài)護有佳。它，現在也成了我生活中不可缺少的一部分。
成長(cháng)的足跡作文5
隨著(zhù)你一步一步的成長(cháng)，你會(huì )發(fā)現，當你的身高正逐漸增長(cháng)時(shí)，你的心志也在慢慢成長(cháng)。
5歲
5歲是一個(gè)天真爛漫的年齡。
“媽媽?zhuān)コ型姘�！�?歲的我拉著(zhù)媽媽的衣襟說(shuō)。
“好，去超市�！�
走在去超市的`路上，我四處張望，一切都是那么美好。陽(yáng)光溫和，綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)喳喳，路人歡笑�？墒�，一抹白色卻突然閃現在我眼簾，是一只被廢棄的白色塑料袋。當時(shí)我立即跑上前，撿起那只塑料袋，蹦蹦跳跳地跑到一只垃圾箱旁，把塑料袋丟了進(jìn)去。跑回媽媽身旁，媽媽還表?yè)P了我一番，我心里那個(gè)樂(lè )啊。
5歲，初出茅廬，純真美好。
10歲
10歲是一個(gè)充滿(mǎn)童心的年齡。
“嘿！小德！把球踢來(lái)��！”運動(dòng)場(chǎng)上，一群小學(xué)生歡聲笑語(yǔ)。
作為一個(gè)守門(mén)員，我只有待在門(mén)前的份，加之我們隊隊員勇猛，我完全可以被忽略。
陽(yáng)光很燦爛，周?chē)r花爛漫，是春天的美景。
忽然，我發(fā)現一簇鮮花上有一抹白色，是一只廢棄的白色塑料袋。
此時(shí)我并沒(méi)有馬上上前撿塑料袋，而是扭頭看一旁坐著(zhù)的小t，說(shuō)：“喂，小t，你坐著(zhù)沒(méi)事干，去撿下那邊的塑料袋，扔掉�！毙一副懶懶散散的樣子，頭也不回地說(shuō)：“沒(méi)那閑工夫，累死了�！睙o(wú)奈，我這才慢慢朝那只塑料袋走去……我心里已多少有些不情愿。
10歲，初露鋒芒，漸諳世事。
15歲
15歲是一個(gè)接近成熟的年齡。
“喂，弟弟，陪我去超市買(mǎi)點(diǎn)東西�！笔罴倮�，閑著(zhù)無(wú)聊，我打算去超市買(mǎi)點(diǎn)零食。
路上，我步履匆匆，覺(jué)得天氣好悶熱，只有蟬在樹(shù)上叫個(gè)不停，很是煩人。這時(shí)，弟弟碰了碰我說(shuō)：“哥哥，有只塑料袋�！蔽覜](méi)停下腳步，瞥了一眼弟弟手指指的方向，只見(jiàn)一只塑料袋靜靜躺在路邊�！芭�，別管它，跟我們無(wú)關(guān)，快走吧�！薄芭丁蔽倚闹幸咽怯行┞槟玖�。
15歲，無(wú)與倫比，盡諳世事。
沒(méi)錯，成長(cháng)，由天真到成熟，也許，你會(huì )發(fā)現，你變了……
成長(cháng)的足跡作文6
總有這樣那樣的時(shí)候，刻意的朝著(zhù)某一個(gè)夢(mèng)想與奢望急速奔走，路途中卻忽略了太的風(fēng)景，可到了眼前才知道，所追求與渴望的只是那稍縱即逝的海市蜃樓……
當歲月凝成了一種留戀或回味，便對所逝的時(shí)日體現了一層深思。沒(méi)有了陽(yáng)光的日子，一切都顯得如此的冷清與寂靜。
曾經(jīng)的餓夢(mèng)想舉世清閑，也為今后的豐富播下了希望的種子，可在經(jīng)歷青春的洗禮后，才發(fā)現所有的夢(mèng)想與希望都是如此的不堪一擊。這樣滄桑的日子，有的不是繁華，而是蕭條。靜靜的走著(zhù)所選擇的道路，總感覺(jué)如此漫長(cháng)以至于沒(méi)有邊跡。獨自守侯在那一方田地，默默的走在所擁有的路途。只是這座城市的喧囂與寂寞彼此吞噬，留給我們的仍是那蒼白的數字。
也曾想過(guò)放棄，放棄所擁有的一切，包括年輕。這樣或許可以寂靜的度過(guò)自己的無(wú)慮生活。但是一切都還在繼續，也許人生，必定要面對那些所遇到的艱難。有的事情，我們本不想去觸碰與招惹，可是它卻刻意的來(lái)到我們的身邊久久徘徊。夢(mèng)想，曾經(jīng)閃耀的光輝，已隨著(zhù)那飄逝的歲月掩埋了風(fēng)華。在那冷冷的季節里，仿佛，已走在了人生盡頭，數不盡的'滄桑，卻隨著(zhù)那一層離逝更顯凄楚，明日又將走向何方？
獨自相守在那季節的邊際旁，靜靜的侵擾著(zhù)多夢(mèng)的青春，沒(méi)有了太多的冷漠與感嘆，總是想到那些陽(yáng)光的天空。有的時(shí)侯，默默的守侯在一臺電話(huà)機旁，思念，難道僅是那一串蒼白的阿拉伯數字。
曾想，只要向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)，就會(huì )常綠，即使枯了，落了，心中的那片綠地也不回殆盡，就算明天我們都會(huì )離去，只要今天我們還有呼吸，都應好好珍惜每一秒的時(shí)光。
細數曾經(jīng)的歲月，成長(cháng)中的人生也該告一段落了，望著(zhù)東邊冉冉升起的太陽(yáng)，讓我們大踏步的迎向遠方！不管際遇中的生活是苦澀還是甜蜜，我都堅信，夢(mèng)中的心不會(huì )有傷痕，心中的夢(mèng)不會(huì )有遺憾！
成長(cháng)的足跡作文7
在我六年小學(xué)生活中，發(fā)生了許多有趣的事情。那些事情像繁天的星星一樣，那么的多；又像七彩的泡泡一樣，那么的美。我有一個(gè)非常有趣的故事，講給大家聽(tīng)。
那是個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和媽媽去公園玩耍。媽媽用相機拍了很多圖片，他還說(shuō)要把那圖片洗出來(lái)。我想:洗照片，不就是將相機用水沖一下罷了。這樣不用花錢(qián)也能把照片洗出來(lái)了，我真聰明。媽媽和我回到家里，剛剛坐下來(lái)，媽媽的手機響了。隨后媽媽說(shuō):“我現在要去廠(chǎng)里一下，等會(huì )兒就回來(lái)�！眿寢屨f(shuō)完就走了。我想:這不就是洗照片的好時(shí)機嗎？我翻箱倒柜照相機，終于在抽屜里找到了相機，我拿起相機向洗手間跑，打開(kāi)水龍頭，將相機放到水龍頭下沖刷起來(lái)。十幾秒鐘后，我看了看相機，相機濕淋淋的，連照片的影都沒(méi)有看見(jiàn)。我想:怎么沒(méi)有相片呢？是不是要把相機泡到水里面才會(huì )有相片的。說(shuō)完，我就開(kāi)始向盆里接水，接了不少水后，我就把相機泡到水里面，就去看電視了。
過(guò)了三五分鐘，我來(lái)到水盆前，照樣是連照片的影子也沒(méi)有看見(jiàn)。這是為什么呢？我前思后想:是不是水不夠呀。我又接了些水，再次把相機放到水盆里，接著(zhù)去看電視了。過(guò)了三五分鐘，我又去水盆邊，哎呀！相機雖然這么濕，但連相片的影也沒(méi)看見(jiàn)。這到底是為什么？正在我前思后想的時(shí)候。媽媽回來(lái)啦，我就去問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)嗥窃趺聪闯鰜?lái)的`呀？”媽媽說(shuō):“相片是用某種特殊的藥物起出來(lái)的，難不成你用水洗了它嗎？”“是的呀！”我說(shuō)過(guò)之后，媽媽一驚，對我說(shuō):“快讓我看看相機�！闭f(shuō)完，我就從水盆里拿出濕淋淋的相機。媽媽說(shuō):“看你弄的，下次可不能再這樣做了�！�
我很懊悔，因為那時(shí)的我太天真了。我太想回到那時(shí)了，那時(shí)的我是多么的天真，多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！
成長(cháng)的足跡作文8
我的成長(cháng)日記是由一頁(yè)又一頁(yè)多姿多彩的小故事訂裝起來(lái)的書(shū)。這些小故事使我感受到了成長(cháng)的酸甜苦辣咸，感受到了快樂(lè )與痛苦的滋味。
1——4頁(yè)
從墜地初啼到牙牙學(xué)語(yǔ)；從蹣跚學(xué)步到自由奔跑，太多太多，全都是淺淺的、模糊的記憶。兒時(shí)的生活總是那么快樂(lè )、那么純真、那么幼稚，即使掉幾滴晶瑩閃爍的淚珠，這背后也會(huì )有一個(gè)惹人發(fā)笑的故事。我總羨慕那些能夠變成白天鵝的丑小鴨；還幻想著(zhù)哪一天自己能夠變成白雪公主。小時(shí)候的一些趣事，那時(shí)總會(huì )感覺(jué)很有才，現在想起總會(huì )覺(jué)得傻的可愛(ài)。孩提時(shí)代是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，它讓我享受了世間最好的關(guān)愛(ài)；孩提時(shí)代是五顏六色的，它使我的回憶絢麗多彩；孩提時(shí)代又是豐富有趣的，它給了我無(wú)窮的快樂(lè )。
5——10頁(yè)
年幼的我聽(tīng)哥哥姐姐說(shuō)學(xué)校特別可怕，卻又不得不去上。在我極不情愿的情況下，還是被父母送到了學(xué)校。沒(méi)過(guò)幾天我便有了朋友，第一次感受到了和朋友在一起的快樂(lè )與幸福；當她對我說(shuō)她要轉學(xué)時(shí)，我第一次感受到了失去的痛苦與悲傷；因賴(lài)床而遲到老師問(wèn)原因時(shí)，第一次感受到了尷尬與羞愧；因考試考得好得到了老師的表?yè)P，第一次感受到了內心的興奮與激動(dòng)……一次又一次的第一次，就如夜晚天空上的繁星，如夏天沙灘上的貝殼。數也數不清，卻各有風(fēng)姿。校園生活并不可怕，而是充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)快樂(lè )的`。
11——13頁(yè)
它雖然只有三頁(yè)，我卻要單獨拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
11頁(yè)。我勇敢的向開(kāi)通動(dòng)畫(huà)片說(shuō)：“Bye-bye�！彼枷氩辉儆字�，開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)。有了自律的能力，能夠約束自己每天按照老師的吩咐去做。
12頁(yè)。隨著(zhù)著(zhù)時(shí)光的流逝，我踏入了高年級的學(xué)習生活，開(kāi)始有了對分數排名的擔憂(yōu)。與往日的朋友彼此之間變得有些陌生，昔日那歡快的笑臉和爽朗的笑聲少了許多，多了幾分壓抑、憂(yōu)傷和惆悵。
13頁(yè)……
空白。
以后的生活，就是新的開(kāi)始，會(huì )瘋狂、會(huì )思考、會(huì )猶豫、會(huì )傷心，但我依舊會(huì )用心去寫(xiě)，我陽(yáng)光下的成長(cháng)日記。
成長(cháng)的足跡作文9
一日日，一年年，看著(zhù)門(mén)前的小樹(shù)苗長(cháng)成了大樹(shù)，看到鄰家的小嬰兒背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了學(xué)校，我卻天真地認為自己不曾長(cháng)大。十歲，一個(gè)洋溢著(zhù)歡笑的年齡，驀然回首，用心思索流逝的歲月，在模糊的記憶里摸索幾點(diǎn)淺淺的足跡。
六歲那年，我離開(kāi)爺爺奶奶的懷抱來(lái)到媽媽身邊上學(xué)，學(xué)校要求住校，一個(gè)星期都不能回家。初來(lái)乍到，孤獨無(wú)依。我每天睜開(kāi)眼睛就哭著(zhù)要回家，晚上依靠在床上哭累了，便靠著(zhù)床睡著(zhù)了。多少次哭求媽媽帶我回家，可媽媽總是說(shuō)：“等你學(xué)好了本領(lǐng)，媽媽就帶你回家�！眿寢尩脑�(huà)猶如黑夜里的一盞燈。于是，我不再哭哭啼啼，課堂上，我認真聽(tīng)講，專(zhuān)心學(xué)習；回到宿舍，我就好好地跟著(zhù)阿姨學(xué)習做內務(wù)。疊被子，掛蚊帳，我一個(gè)星期便學(xué)會(huì )了做內務(wù)。在努力學(xué)本領(lǐng)的日子里，老師又給我找了小伙伴玩，我的心漸漸回到了正常的學(xué)習中，期末考試，我語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都取得了100分的好成績(jì)。
天有不測風(fēng)云，在我過(guò)完一年級的那年暑假，媽媽卻生了一場(chǎng)重病，不能對我照顧入微了，于是我學(xué)會(huì )了做飯、炒菜，學(xué)會(huì )了自己洗白鞋，還學(xué)會(huì )了切水果，榨果汁給媽媽喝�？墒菦](méi)有了媽媽的'督促與監管，我在學(xué)校便忘乎所以，經(jīng)常玩紙牌，贏(yíng)卡片，彈飛珠，每天都被老師批評，學(xué)習成績(jì)也一落千丈。
還在我懵懂無(wú)知中，三年級便不約而至了，媽媽的病也好了。我不能再像二年級那樣無(wú)法無(wú)天了，下定決心要彎道超車(chē)。我扔掉了所有的卡片、紙牌、彈珠，專(zhuān)心學(xué)習。老師對我給予厚望，給我了很多鼓勵，媽媽也給我買(mǎi)了好多書(shū)籍，給我“開(kāi)了小灶”。在老師和媽媽的幫助下，我的進(jìn)步很大，學(xué)習成績(jì)提高得很快，我又找到了以前的自信。
四年級的寒假，那是一個(gè)漫長(cháng)的假期，由于受到“新冠疫情”的影響，我們都宅在家里進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習。學(xué)習之余，我發(fā)表了第一篇文章，還賺取了我人生的第一筆“薪水”。這對我來(lái)說(shuō)，是多么開(kāi)心的事情啊，于是我一發(fā)而不可收，寫(xiě)作的興趣大大提高，每周都會(huì )有一篇新作發(fā)表。老師對我大加稱(chēng)贊，我又成了那個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生了！
如夢(mèng)如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現，其實(shí)自己也在不斷成長(cháng)。成長(cháng)不僅印在閃閃的獎杯上，印在每天的喜怒哀樂(lè )中，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里。
成長(cháng)的足跡作文10
回望走過(guò)的點(diǎn)滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨著(zhù)那走過(guò)的路途，很平淡，很美好......
時(shí)光易逝，由年少無(wú)知變成會(huì )思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時(shí)間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡(jiǎn)單．
心煩的時(shí)候會(huì )想起以前的許多事，那個(gè)時(shí)候眼淚還是會(huì )不停地往下流，一個(gè)人哭得稀里嘩啦，看著(zhù)哭著(zhù)熊貓眼的自己還是會(huì )哭笑不得．雖然，當中也有許多趣事，但能在記憶里閃亮的卻很少很少．這就是人越長(cháng)大思想就越復雜，思想復雜，一切都會(huì )變樣......
于是，常常會(huì )靜靜地站在陽(yáng)臺上，靜望著(zhù)天空找尋著(zhù)屬于天空原本的色彩，一次又一次舍不得離開(kāi)．
心情好的時(shí)候，一切外物在內心，在眼中都是美好的；心煩時(shí)，一個(gè)人呆呆地看著(zhù)來(lái)來(lái)去去的徒步旅行者，沒(méi)有了表情，滿(mǎn)臉郁悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道．．．路人總是以異樣的眼神，冷漠地看著(zhù)自己，那種感覺(jué)好可怕，好陌生．
看著(zhù)每一分正在消逝，內心錯亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的'愚昧．
為夢(mèng)想努力，一直都沒(méi)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，于是，很努力地去充實(shí)自己，為了能讓夢(mèng)想離自己近一點(diǎn)．
常因不夠勇敢，而與機會(huì )擦肩而過(guò)，深知要改變自己的這種狀態(tài)，但總是力不從心．
耐性不夠，對同一件事只有三分熱情，其余的則是沖動(dòng)，�；孟肽軌蛞徊娇缭匠晒�，而忘了要有一定積淀，好好積累經(jīng)驗，為平淡的生活找點(diǎn)色彩．
回首往昔，喜怒哀樂(lè )串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈，點(diǎn)燃了最耀眼的火花，為未來(lái)的路點(diǎn)燃了生命的燭光，照亮了前方的路．
很美，很美......
面對著(zhù)生活的天空，即使翅膀斷了，心也要飛翔．加油吧！
為自己、為美好的生活點(diǎn)燃生命中最靚麗的火花．
為夢(mèng)想而努力永遠都不會(huì )太遲．加油......
成長(cháng)的足跡作文11
六年的小學(xué)生活，這首美妙的交響曲已經(jīng)將近尾聲�；仡^看看那一個(gè)小小的音符，我成長(cháng)的足跡，的確讓我有數不清的回憶與懷念。
赤日炎炎，我去游泳館學(xué)游泳時(shí)，遇到了一位瘦高高的“魔鬼教練”上了一次不一般的第一節課。
游泳照慣例都是先練憋氣的時(shí)候，他卻轉過(guò)頭：“你們過(guò)來(lái)！”我和同學(xué)們跟了上去�！疤氯�！”他指著(zhù)那陽(yáng)光下無(wú)底深淵——三米多深的深水區，目光直直地盯向我們�！疤氯�？跳下去豈不是出師未捷身先——”撲通一下，教練就把我推了下去。
我拼命地撲騰，雙手雙腳使勁兒地動(dòng)，脖子盡力往上使勁兒仰，真想浮上去�？陕�，我渾身乏力，漸漸沉了下去。教練彎下腰一下子抓住我的.手，使勁兒往上一提，我就迷迷糊糊地上了岸。
“嗯，下一個(gè)�！彼椭�(zhù)頭，全神貫注地盯著(zhù)同學(xué)們。同學(xué)們一個(gè)個(gè)識相地跳了下去，反應都差不多，都是在那里面拼命撲騰，全身上下不停地動(dòng)。教練又把我們一個(gè)個(gè)撈上來(lái)后，讓我們跟著(zhù)他回到淺水區。
“我告訴你們，如果上課不認真以后緊急情況就是這樣�！彼肿屛覀兙毐餁�，這又是一種獨特的方式�！澳銈冏シ�欄桿，頭埋下去，練習�！蔽覀兌家幌伦尤裣铝祟^，他卻在那兒制造“風(fēng)浪”，不停地“攻擊”，不是使勁兒一下子把你背按下去，就是不停地撓你癢癢，搓你腳心，讓你欲笑不能。
不知為什么，老師總是“攻擊”我，使勁兒地揪我的背，再不然就是偶爾，住你腦袋上一按，一下子沉到池底……這些，實(shí)在太多，數不勝數。過(guò)了一陣子，差不多都要下課了，他才讓我們站起來(lái)身來(lái)�！斑@就是訓練，只有像這樣訓練，才會(huì )游戲。游泳，重在堅持，肯練才能行的。如果膽怯的往后，是練不成游泳的�！�
三年了，這件事仍深深地印在我的腦海時(shí)，就像那位魔鬼教練時(shí)時(shí)刻刻盯著(zhù)我，教我堅持不放棄。
成長(cháng)的足跡作文12
從我們誕生的那一刻起，就一直在不斷的成長(cháng)，童年已與我擦肩而過(guò)。如今，我已不再是個(gè)給顆糖就笑，摔倒了就哭的小孩子了，而是已經(jīng)步入高中，開(kāi)始了新的旅程。
正值青春的我，開(kāi)始變得叛逆，父母的話(huà)總是聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)甚至會(huì )頂撞老師。種種不好的事情，我都做了個(gè)遍。
初中畢業(yè)的那個(gè)暑假，因為沒(méi)有作業(yè)，再加上剛考完試，整個(gè)人都松懈了，我開(kāi)始了毫無(wú)節制的放松，玩耍。即便母親一再提醒注意休息，我也不聽(tīng)。
還記得那天，我如往常一樣自然睡醒，一起床，我就抓起了手機，過(guò)了一會(huì )，母親去上班，她來(lái)到我房間，看到我已經(jīng)醒了，叫我起床去吃飯，我很不耐煩的答應了一聲，媽媽盯著(zhù)我看了一會(huì )，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)就走了。因為玩得太過(guò)入神，直到中午我也依舊沒(méi)有起床，早飯也放在了一邊，一口未曾動(dòng)過(guò)。
后來(lái)，媽媽回來(lái)了，看到桌上絲毫未動(dòng)的早餐，她勃然大怒，推開(kāi)我的房門(mén)，發(fā)現我依舊在床上把玩著(zhù)手機，她大吼道：“都中午了，還不起床”，我瞅了媽媽一眼，又轉過(guò)頭，繼續盯著(zhù)屏幕，“我知道了，又不是不會(huì )起床”，媽媽聽(tīng)了，更加生氣，走到床邊，從我手中一把搶過(guò)手機，往地上一砸，“啪”的一聲，手機碎滿(mǎn)一地，我眼巴巴的`瞅著(zhù)手機，仿佛我的心也跟著(zhù)碎了，倔強的我生氣的將媽媽趕出了房間，反鎖上了房門(mén)。
現在想想，真的挺后悔的，對于那時(shí)的自己也很反感。如今，難得回家一趟，也不能再好好陪著(zhù)媽媽了，在她需要我的時(shí)候，我也不在她的身邊了。
進(jìn)入高中后，盡管我很努力學(xué)習，但我的學(xué)習開(kāi)始越來(lái)越吃力，老師上課的內容經(jīng)常也聽(tīng)不懂。我開(kāi)始厭惡學(xué)習，高中第一次考試，我考得很差，甚至不敢和媽媽講，猶記得以前每每考完試，我總是第一時(shí)間向媽媽告知我的成績(jì)，但現在我連匯報的勇氣都沒(méi)有。
但我堅信，這只是我我成長(cháng)過(guò)程遇到的一次挫折，路仍很長(cháng)，我仍有機會(huì )，我不能因此而墮落了。
每個(gè)人，在青春期的時(shí)候都會(huì )變得叛逆，總有無(wú)法克服的缺點(diǎn)，成長(cháng)之路，需要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的走，知道有一天，當你回頭看看自己走過(guò)的路，便會(huì )發(fā)現，這一條路上，遍布你的腳印，你便能從中收獲很多，這便是成長(cháng)！
成長(cháng)的足跡作文13
在人生的道路上，讓自己跌倒的坎處處都是。但在這些困難背后，總有一些人會(huì )來(lái)幫助你，幫助你到達成功的彼岸。他們，就是無(wú)處不在的“親情”和“友情”。記得那次……
那次，我到鄉下的爺爺家玩。剛下車(chē)，只見(jiàn)爺爺早已站在屋門(mén)前等候著(zhù)我們�？匆�(jiàn)我們來(lái)了，興喜若狂，開(kāi)心地對我說(shuō)：“這不是我的寶貝孫女嗎？好久不見(jiàn)了，來(lái)，讓爺爺抱抱，順便好好看看你！”我看了看爺爺，一臉嫌棄地說(shuō)：“不，你身上那么臟，我才不讓你抱！”爺爺聽(tīng)了我這一番話(huà)，眼睛里立刻流露出了失望的眼神，慢慢地向屋里走去。我看見(jiàn)爺爺走了，心里的石頭終于落了下來(lái)，蹦蹦跳跳地進(jìn)了屋。
終于到了中午，可以吃一頓香噴噴的飯菜啦！我坐了下來(lái)，正準備大吃一頓時(shí)，爺爺拿著(zhù)椅子走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，給我?jiàn)A了一個(gè)雞腿，笑了笑，說(shuō)：“這是我們自己養的雞，可好吃了。來(lái)，吃一個(gè)！”我回過(guò)神來(lái)，嚇了一跳，大叫著(zhù)“不，我不要跟你坐在一起！”爺爺呆住了，驚訝地看著(zhù)我。
這時(shí)，爸爸生氣極了，憤怒地對我說(shuō)：“爺爺是你的長(cháng)輩，你怎么能這樣對他！太沒(méi)禮貌了……”“沒(méi)事，小孩子嘛，調皮是正常的。我出去吃好了，正好曬曬太陽(yáng)�！睜敔斘⑿χ�(zhù)，但眼睛里卻有一層眼淚。頓時(shí)，我明白了：“原來(lái)，爺爺的微笑是假的`，是為了坦護我，我之前做得太不對了，但我又該怎么道歉呢？”我的心里不禁有了些愧疚。
吃過(guò)中飯，我們該回家了。臨走前，爺爺走了過(guò)來(lái)，手里提著(zhù)一個(gè)塑料袋，對我說(shuō)：“這里面是我攢下來(lái)的硬幣，聽(tīng)說(shuō)你放學(xué)要坐公交車(chē)。有了這些，就方便了！”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我的心中頓時(shí)涌上了一股暖流，眼睛里也涌出了一些眼淚�！爸x謝爺爺！”我走過(guò)去，一把抱住了爺爺。爺爺看見(jiàn)了我抱住了他，又一次笑了起來(lái)。那種笑，是那么燦爛，飽含著(zhù)無(wú)限的親情和溫暖……
親情是可貴的，他使我們在成長(cháng)的道路上能平安，幸福、快樂(lè )。
成長(cháng)的足跡作文14
又是一個(gè)夢(mèng)，又是那樣的美好，恬靜，又是同樣的臉龐，同樣的樹(shù)，夢(mèng)中他們從未長(cháng)大過(guò)，一樣的天真的話(huà)語(yǔ)：“天上的那倆顆星星永遠不分開(kāi)�！币粯拥沫h(huán)繞在耳邊，久久不能散去。
眼睛微微睜開(kāi)，嘴角的笑容定格一般依舊。夢(mèng)中的美好連我自己都不忍打斷，即使那一刻早已在我心中根深蒂固。
思緒漸漸籠罩一起，畫(huà)面一幕幕閃過(guò)腦海，我不禁再次回憶起。
“姐姐我要�！睕](méi)經(jīng)同意，直接任性的搶走。姐姐笑了笑，早已習慣了我的作法。他只比我的兩個(gè)月，但實(shí)際生活中他仿佛就是我的媽媽一般寵愛(ài)我。搶到了糖，自然無(wú)比地興奮，鞭子被高高地豎起，我搖頭晃腦想把鞭子動(dòng)起來(lái)，神情如驕傲的公雞一般。
視線(xiàn)回到現在，我不禁微微皺眉，極不滿(mǎn)意當時(shí)的可笑行為，臉不禁紅了紅，似乎是對姐姐的歉意吧。沒(méi)再多想，我又恢復了精神，慢慢品味。
這時(shí)的我坐在樹(shù)上，畫(huà)面定格在了樹(shù)上。久久不再動(dòng)了。那是棵樹(shù)，并不好看的樹(shù)。唯一吸引人的，只有那非常奇特的`姿勢------它的腰異地常彎曲著(zhù)，似乎是可以安排的。我只需要抱住樹(shù)干就能跨坐在它身上了，對于當時(shí)幼稚的自己，它是多么有趣呀。經(jīng)常坐在樹(shù)上玩一整天，遲遲不肯下來(lái)，即使太陽(yáng)如此惡毒，皮膚被曬的燙手，通紅通紅，我卻渾然不覺(jué)……
已是夜晚了，依舊趴在樹(shù)上，卻不知疲倦。這時(shí)姐姐的腳部聲響起，想抬起頭，他那柔軟的手已經(jīng)撫在我的頭上了，“天都黑了，怎么還不下來(lái)？”“我不要下來(lái)嘛，你賠我�！苯憬阃�(zhù)我也坐了下來(lái)。我不禁幸喜若狂，抱住了他。抬頭，姐姐正看向星空，似乎是在看星星。不由也跟著(zhù)抬頭，忽地，目光鎖住在了倆顆星星身上，毫不猶豫地伸出了手指向星星：“姐姐，那倆顆星星就是你和我，要永遠永遠不分開(kāi)哦�！蔽业募獯涞穆曇舸蚱屏艘沟膶庫o，姐姐悄悄地愣住了，“恩，好�！蔽掖舸舻赝�(zhù)她，她的眼中不知和時(shí)有了點(diǎn)點(diǎn)淚花。我有些茫然。忽然，我好想成為姐姐那樣的人，想她一樣的懂事······
成長(cháng)的足跡多么地芬芳，姐姐，她使我變得懂事，變得成熟�；貞浺亚娜唤Y束，視線(xiàn)卻一直在那一刻，那顆樹(shù)，那時(shí)的我們，陽(yáng)光灑下，那時(shí)的我們是多么美麗······
成長(cháng)的足跡作文15
當我們又一次看見(jiàn)宣傳欄上“畢業(yè)季節”這三個(gè)字時(shí)，我想白馬過(guò)隙莫過(guò)于心死。又是一年六月，也是一場(chǎng)分離，這青春離去得飛快。而在這里離去的情況下，我認為我即將找不著(zhù)青春的足跡了，就算是一點(diǎn)點(diǎn)。
青春的足跡究竟是什么？我嘗試尋找著(zhù)。望著(zhù)映在窗戶(hù)上的身影，我想除開(kāi)個(gè)子、休重及其更加完善的容貌以外，青春應當還留有了哪些。
堅持不懈，這是我腦中蹦出來(lái)的第一個(gè)詞，這些你一直在痛苦挫敗中從來(lái)沒(méi)有舍棄過(guò)的堅持不懈便是青春足跡。大伙兒常說(shuō)年青便是資產(chǎn)，這資產(chǎn)就是你的堅持不懈�？墒俏矣X(jué)得人理應堅持不懈一些物品，趁您有氣力去努力，有干勁兒去爭得的情況下。如同青春年少的我們，當你碰到困難的情況下，你能膽怯嗎？當你在前行的道路上碰到阻攔的情況下，你能舍棄嗎？不，你肯定不會(huì )，都不應當會(huì )。由于沒(méi)有堅持不懈的青春便不可以稱(chēng)作青春。
青春的足跡是開(kāi)心。當你和好些的盆友談古論今，鬼哭狼嚎時(shí)，青春便悄悄的交給你友誼的開(kāi)心；當你在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下無(wú)拘無(wú)束的成長(cháng)著(zhù)，青春便包囊著(zhù)真情的開(kāi)心；當你歷經(jīng)幾翻艱辛將攔路虎變?yōu)樘つ_石，接納他人贊揚的'情況下，青春便讓你獲勝的開(kāi)心。我想，這類(lèi)有歡笑聲的青春才算是絢麗多彩的青春。
“青春便是使你展現自我的笑，也讓你莫名其妙的痛�！闭f(shuō)起青春讓你留有深刻的足跡，我想，莫過(guò)這一份痛了。人的一生總不太可能一帆風(fēng)順，再出色的你也會(huì )碰到一些苦惱的事——勤奮卻沒(méi)有獲得獲得，感覺(jué)老天爺待自身不合理，這般諸多。惦記著(zhù)大家也一直敏感多疑，覺(jué)得仰頭仰望星空是最漂亮的。一直向他人埋怨自身的不順心，問(wèn)著(zhù)該怎么辦，也曾在自身的本子上寫(xiě)出一連串凄慘憂(yōu)傷的句子，邊讀邊悲傷。這就是成長(cháng)讓你莫名其妙的痛，也是青春交給你最深入的足跡。
時(shí)間能夠消除一切，而青春的足跡卻在這里消除中更加清楚，直至你年邁在回首時(shí)才會(huì )發(fā)覺(jué)，原來(lái)你踏過(guò)了一條這般五彩繽紛的路。
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