成長(cháng)的足跡作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的成長(cháng)的足跡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)的足跡作文1
人，總是要成長(cháng)的。也許你并沒(méi)有察覺(jué)，但這確實(shí)有了一些成長(cháng)的記號。比如說(shuō)“胡子長(cháng)出來(lái)了，身子變高了，力氣變大了�！边@確實(shí)能證明一個(gè)人的成長(cháng)，成長(cháng)的根本原因是因為自己長(cháng)大了。心理、外表、行為都發(fā)生了變化，讓人覺(jué)得自己已經(jīng)成熟了，懂事了，我覺(jué)得我一直在成長(cháng)，在不斷追求完美，在努力創(chuàng )新，以前很多不了解的東西現在也在逐漸了解了。成長(cháng)的過(guò)程中，雖說(shuō)是漫長(cháng)的，但卻也有著(zhù)興奮的心情和快樂(lè )。
我覺(jué)得自從自己進(jìn)入七年級以來(lái)，一直在成長(cháng)，聲帶變了，人長(cháng)高了，學(xué)習更認真了，經(jīng)常閱讀課內外名著(zhù)，努力地去求知和探索。人確實(shí)也懂事了，知道孝敬父母，聽(tīng)父母的話(huà)。并且對課外知識也有了一些見(jiàn)解。外表也在發(fā)生著(zhù)變化，我的.腳變長(cháng)了，現在要穿42碼的鞋子了，衣服一般也要中、大號，再也不像以前那樣穿小號了�，F在也比以前更熱愛(ài)運動(dòng)了，也喜歡跑步和打球。并且我在做事方面的速度也在逐漸加快，也比以前更愛(ài)勞動(dòng)了，做什么事都喜歡搶在前面。
還有，我對學(xué)習也越來(lái)越感興趣了，成績(jì)也在不斷提高，這不但是因為學(xué)習認真，更是因為自己長(cháng)大了。
成長(cháng)每個(gè)人都會(huì )的，它是我們的必經(jīng)之路，但愿我們的成長(cháng)更快，更好。
成長(cháng)的足跡作文2
瞧!這張照片，那個(gè)小女孩穿著(zhù)一身旗袍，短短的幾根頭發(fā)，睜大著(zhù)眼睛，似乎在尋找著(zhù)什么。哦，她在尋找著(zhù)成長(cháng)的足跡呢!
輕輕地翻過(guò)這一面，一個(gè)瘦瘦的女孩映入眼簾，她站在公園里的石子路上。手中還拿著(zhù)一包薯片，正拼命地往前跑著(zhù)。這張照片把我帶到了那時(shí)：爸爸想給我照相，可我不干，于是就向前跑著(zhù)，可是，沒(méi)想到爸爸早已跑到了我的前面“咔嚓”將我當時(shí)的畫(huà)面拍了下來(lái)�，F在想想，我不禁暗笑自己太傻。
我在成長(cháng)的道路上一步一步地走著(zhù)，從一個(gè)小丫頭，漸漸長(cháng)成一個(gè)大女孩，從一個(gè)毫不懂事的我到能為媽媽排憂(yōu)解難的我；從一個(gè)天真爛漫的我到一個(gè)乖巧懂事的我。在成長(cháng)的道路上，我經(jīng)歷了許許多多的'事，以前，我是家中的小公主，被長(cháng)輩們寵著(zhù)，愛(ài)著(zhù)。在成長(cháng)的道路上，有很多人為我擋風(fēng)遮雨。我很感謝他們，但我更希望在以后的路上，能自己一個(gè)人堅強地走下去。
成長(cháng)的足跡作文3
今天，我們中隊組織了“十歲成長(cháng)儀式”活動(dòng)。我們長(cháng)大了，已經(jīng)從天真的孩童長(cháng)成活潑的少年。
“學(xué)而時(shí)習之不亦樂(lè )乎”，我們學(xué)會(huì )了學(xué)習。從書(shū)本里、課堂上、自然中學(xué)到了許多知識，豐富了我們的頭腦，開(kāi)拓了我們的視野。
“勞動(dòng)創(chuàng )造了世界“，我們學(xué)會(huì )了自己的事情自己做。從小愛(ài)勞動(dòng)、勤動(dòng)手，將來(lái)敢創(chuàng )新、成棟梁。
“民主、合作、求實(shí)、創(chuàng )新”這就是我們民主路小學(xué)的`校訓。我們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )聽(tīng)各種不同的聲音，學(xué)會(huì )朝著(zhù)美好的理想勇往直前！
“江山如此多嬌”。我們學(xué)會(huì )了看，學(xué)會(huì )了欣賞。我們閱讀《上下五千年》，領(lǐng)略了中華民族光輝燦爛的歷史。我們利用寒、暑假盡情地飽覽祖國的壯麗風(fēng)光。作為炎黃子孫，我們感到無(wú)比自豪！
我們十歲了。我們會(huì )學(xué)、會(huì )做、會(huì )聽(tīng)、會(huì )看……這其中凝聚著(zhù)爸爸媽媽和老師的多少心血。讓我們用成長(cháng)的足跡來(lái)回報他們吧！
長(cháng)大真好，成長(cháng)快樂(lè )！
成長(cháng)的足跡作文4
五歲時(shí)洗腳
記得我五歲時(shí)，特別愛(ài)洗腳。當我看到奶奶倒水時(shí)，就高興得一蹦三尺高。小腳在盤(pán)里，像兩條歡快的小魚(yú)，從來(lái)不會(huì )安靜下來(lái)。當奶奶靠近我時(shí)，屋里就像安裝了“噴泉”，水花四濺�？吹侥棠躺砩蠟R滿(mǎn)水，我淘氣地笑了起來(lái)。直到盆里的水干了，我才會(huì )罷休�？匆�(jiàn)我的杰作——奶奶和我的身上、臉上，沒(méi)有一處是干的，地上也像剛下完雨，我高興地拍手叫好，每當奶奶把我哄睡了，她才靜悄悄地把地拖干凈。
八歲時(shí)洗腳
八歲時(shí)，我想對自己來(lái)說(shuō)就懂事多了。自己安安分分地洗腳，默不做聲地在那里看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片。
奶奶常跟我開(kāi)玩笑：“我最愿讓你自己洗腳了，一天到晚，除了睡覺(jué)是安靜，就屬這會(huì )兒最安靜了�！毕赐昴_，我端起水向外走�！斑旬�??”洗腳盆重重的撞在門(mén)框上。奶奶又風(fēng)趣地說(shuō)：“要是有個(gè)心臟病人在咱家住著(zhù)，早就被你嚇死了！”
現在洗腳
已經(jīng)上五年級了，我逐漸意識到，我長(cháng)大了。
很多次，我學(xué)習到很晚才睡覺(jué)。因此洗腳的時(shí)候，爺爺奶奶都睡了。
于是我做任何一個(gè)動(dòng)作都小心翼翼的，生怕影響他們休息。門(mén)也得了良好的'待遇。奶奶欣慰地說(shuō)：“你晚上像小貓似的�！�
我終于長(cháng)大了！我懂得了別人的愛(ài)，也懂了愛(ài)別人。
成長(cháng)的足跡作文5
太陽(yáng)東升西落，過(guò)去了不知多少個(gè)春夏秋冬，時(shí)針。分針。秒針好像流水叮咚的聲音，悄悄地流逝著(zhù)。成長(cháng)的道路上，留下了我無(wú)聲的足跡……
孩提的時(shí)候，睜著(zhù)一雙好奇的眼睛望世界，纏在媽媽的身邊，小手拉大手，追問(wèn)著(zhù)一個(gè)個(gè)煩人的“為什么”。在媽媽的身旁，印下了我無(wú)知的.小腳丫。
風(fēng)車(chē)不知辛勞地轉動(dòng)著(zhù)，毫無(wú)覺(jué)察地，時(shí)間跟我捉迷藏。影兒中，我長(cháng)高了一些，背著(zhù)裝滿(mǎn)智慧的書(shū)包，走進(jìn)了充滿(mǎn)書(shū)香的校園。從此，在這校園的林陰小道上，有了我漫步書(shū)海的足跡。
又過(guò)去了，春去冬來(lái)，時(shí)間拉著(zhù)我賽跑�；窝壑�，的確長(cháng)大了。如今，鼻梁上架起了眼鏡，已不再是小時(shí)候的滿(mǎn)臉稚氣，倒添幾份成熟。背著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)富學(xué)識的書(shū)包，穿梭在家與學(xué)校的馬路上，重復著(zhù)這兩點(diǎn)一線(xiàn)，就這么如此簡(jiǎn)單，從此這白色的水泥路上，刻上了我沉重的腳步。
一縷縷金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。落葉歸根了，輕盈地滑落在地。秋風(fēng)又扮演這清潔工的角色，再一次重復著(zhù)那個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，悄無(wú)聲息地帶著(zhù)黃葉，去旅行了……白雪皚皚的冬季，我仍舊坐在明亮的教室里，汲取新的知識。
這里，永遠地留下了我成長(cháng)的足跡。從童年——少年——青年……
成長(cháng)的足跡作文6
那些往事好比一個(gè)個(gè)掛在天空中的星星，每當你看見(jiàn)空中的那些繁星時(shí)，那些往事就會(huì )一個(gè)個(gè)浮現在你的腦海里。
威武嚴肅的冬天，嘻哈放肆的風(fēng)，誰(shuí)厲害？我的記憶里是一雙暖和的手，把我從黑色的黑洞里抱出來(lái)的時(shí)候……
那時(shí)候的我什么也記不清了，連小時(shí)候的那些往事也記不清了。直到看了以前的照片，我的記憶慢慢的就想起來(lái)了。
當我吹完人生中的第一支蠟燭時(shí)，我便知道我已經(jīng)一歲了。1歲時(shí)，媽媽開(kāi)始教我學(xué)走路，雖然我經(jīng)常跌倒，但是功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，我終于學(xué)會(huì )走路了，并且還不會(huì )跌倒，走的穩穩當當的`。
當我點(diǎn)上第一支蠟燭時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始上幼兒園了。2歲時(shí)，媽媽便開(kāi)始教我說(shuō)話(huà)了，一開(kāi)始我只會(huì )說(shuō)“哇哇哇�！辈贿^(guò)經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，我終于會(huì )叫爸爸媽媽了。
經(jīng)過(guò)了幾年時(shí)間，我就開(kāi)始上小學(xué)了，還記得一年級第一次數學(xué)考試時(shí)，我因為一道題畫(huà)錯了，在那里哭了半天，結果考了60多分，回家之后，媽媽狠狠的打了我一頓。
我再也不覺(jué)得媽媽下班的時(shí)候是多余的了。如果在這時(shí)候走進(jìn)書(shū)房，手里拿著(zhù)一本書(shū)，看著(zhù)那本書(shū)，那不全部都是值得的嗎？
我用蘸水之筆蘸了成長(cháng)的足跡，寫(xiě)出了我成長(cháng)時(shí)的開(kāi)心與快樂(lè )。
成長(cháng)的足跡作文7
時(shí)間過(guò)得飛快，回想這些年的林林總總，有歡樂(lè )，有悲傷，有成功，有失敗，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在人生道路上，留下了一串串歪歪扭扭的腳印，正是這些腳印促成了我今天的'成長(cháng)。
每一個(gè)腳印代表著(zhù)一個(gè)故事，當那雙腳邁到四歲那天，我第一次上小班。媽媽平時(shí)總不離開(kāi)我，今天早上媽媽送我到學(xué)校，我拉住媽媽的圍裙，說(shuō)：“媽媽?zhuān)懔粝聛?lái)陪我吧？”老師卻把我拉了回來(lái)，我心里深深地恨這老師。
一晃三年過(guò)去，要上一年級了，媽媽向我警告：“不許再哭！”我小心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們看了看我都說(shuō)：“你的書(shū)包是舊的，你的衣服是舊的，你的鉛筆盒也是舊的，真惡心！”我聽(tīng)了這些話(huà)，心里難過(guò)極了，眼淚在眼睛里打轉，就快掉下來(lái)了，但是我忍住了。
這以后我再也不哭了，心里暗暗起誓:我一定要做一個(gè)堅強，勇敢的孩子。
成長(cháng)的足跡作文8
成長(cháng)就像一條河流，每一個(gè)浪花都記載成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在家庭里留下成長(cháng)的足跡
在我呱呱落地的那一刻，爸爸媽媽便是守護我的人，那時(shí)的自我就是爸爸媽媽的寶貝，在他們的呵護中我漸漸長(cháng)大，在懵懂的時(shí)候，我明白了他們那無(wú)私的愛(ài)，每一天無(wú)微不至的關(guān)心，上學(xué)走時(shí)那一句句叮嚀，他們的每一個(gè)動(dòng)作每一句話(huà)語(yǔ)中都有那一份真摯的親情的流露。是他們那偉大的愛(ài)讓我在成長(cháng)道路中慢慢前行。
在書(shū)籍中留下成長(cháng)的足跡
在進(jìn)入學(xué)校殿堂的那一刻，我便與書(shū)成為了我的良師益友。在書(shū)中我既能夠學(xué)到豐富的知識，也能夠學(xué)到做人的道理。在書(shū)中學(xué)到的既能夠豐富自我的閱歷，也能夠提高自身的`價(jià)值。人常說(shuō)：“活到老學(xué)到老”。這充分證明書(shū)的重要性。
在學(xué)校里留下成長(cháng)的足跡
每一天很多時(shí)間都是在學(xué)校渡過(guò)，每一天的生活除了有書(shū)的陪伴，我也有朋友的陪伴。朋友不僅僅在課余的時(shí)間給我帶來(lái)了歡樂(lè )，讓我覺(jué)得學(xué)習不是那么乏味，同時(shí)同學(xué)也是一個(gè)“教師”，在我遇到難題時(shí)，朋友會(huì )耐心的講解；在我有困難時(shí)，朋友會(huì )出謀劃策；在我迷茫時(shí)給予我鼓勵。讓我有戰勝困難的動(dòng)力。
成長(cháng)的道路是一條河流，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在前進(jìn)，每一次流過(guò)都會(huì )留下成長(cháng)的足跡。
成長(cháng)的足跡作文9
成長(cháng)的路是自己一步步走出來(lái)的!人生就像你在泥沼中前行，在后面總會(huì )留下一串串痕跡，這一串串痕跡便是你成長(cháng)的腳印……
有時(shí)候，成長(cháng)的道路并沒(méi)有你想像中的那么平坦，它布滿(mǎn)坎坷險阻，荊棘鋪滿(mǎn)了成長(cháng)的歷程，你無(wú)法拒絕這突如其來(lái)的怪客，你只能像招呼上賓一樣對待，溫柔和藹，拿出一顆平常心，它就很快被你擊敗;而假如你用避而遠之的心態(tài)去對待這位遠客，那它一定要你為你的無(wú)情付出深刻的'代價(jià)，也許是小敗一場(chǎng)，也許是讓你頹廢的一場(chǎng)，它會(huì )把你辛勤的努力付之一炬，而你只能眼睜睜的看著(zhù)，看著(zhù)一切一切付諸東流!
成長(cháng)的旅途困苦艱難，不過(guò)沒(méi)精打采的去面對總不免讓人難堪!倒還不如收起不滿(mǎn)，伸展眉頭，露出你粲然的笑臉，勇敢的面對那深刻的成長(cháng)腳印!也許剎那間，愉快幸福就會(huì )娓娓地向你走來(lái)，它們向你招手，它們示意你已經(jīng)走過(guò)完整并且美滿(mǎn)的一生，來(lái)吧，讓我們都更好的感悟屬于我們自己的成長(cháng)腳印吧!
成長(cháng)的足跡作文10
清晨的旭日東升，傍晚的月色如霜，四季綻放的花朵，一遍又一遍枯敗零落，這一切的一切，無(wú)不在提醒我，時(shí)間正在進(jìn)行著(zhù)倒計時(shí)。當我們跌跌撞撞地奔跑后，停留之時(shí)，才猛然發(fā)現，自己已是一個(gè)青蔥少年了。
還是年幼無(wú)知的孩童時(shí)，經(jīng)常扎堆著(zhù)聽(tīng)老一輩們的說(shuō)古道今，經(jīng)常一遍又一遍幻想著(zhù)自己未來(lái)的模樣，幻想著(zhù)自己成功的未來(lái)，卻常常忽略自己少年時(shí)的努力。
未來(lái)的路途漫長(cháng)而又曲折，奔跑途中，你會(huì )看見(jiàn)自己逐漸展開(kāi)的五官，逐漸增長(cháng)的身高，以及逐漸成熟的心性；你會(huì )看自己變化著(zhù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。奔跑途中，也許你會(huì )感到疲憊，當你想停下來(lái)看看路邊風(fēng)景的時(shí)候，你會(huì )對自己的一切感到陌生，你會(huì )在這次奔跑中找到一些東西。
從年幼無(wú)知到深思熟慮，這是一個(gè)不完美的過(guò)程，它是一次五味雜陳的旅行。成長(cháng)的自己是努力的.象征，也是奮斗的結果，未來(lái)的精彩將永遠生長(cháng)在不斷的枝干上。
前方究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀選擇安逸；有的人坐好打算，在書(shū)香中找尋更好的自己。
不想在未來(lái)留下遺憾，就必須不斷反思自我：成長(cháng)——一直在繼續旅行！
成長(cháng)的足跡作文11
童年就像金色的沙灘一樣,我在上面走著(zhù),留下了一串串可愛(ài)的小腳印。那小腳印在失去的歲月中慢慢消失了,可是有一個(gè)小腳印卻深深印在了沙灘上。
那是我六歲時(shí)發(fā)生的'一個(gè)故事。一個(gè)美麗的下午,我看見(jiàn)電視上說(shuō)有一個(gè)小孩離家出走了,于是我就想逗一逗爸爸和媽媽。我走到客廳里對爸爸媽媽說(shuō):“我想離家出走�！卑职謰寢尨蟪砸惑@,驚訝地望著(zhù)我!好像有說(shuō)不盡的話(huà)。隨后他們就開(kāi)始“教育”我了。
“孩子,你為什么要離家出走?”爸爸和顏悅色地說(shuō)。爸爸又問(wèn)了一遍,我還是不說(shuō)。我的眼淚在眼眶里打轉。接著(zhù),媽媽說(shuō);“你離家出走可能有人會(huì )傷害你呢!”我的眼淚飛快的流了出來(lái),我脫口而出:“媽媽,我只是開(kāi)了個(gè)玩笑�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“以后不要再開(kāi)這種玩笑了,這種玩笑不但不好笑,而且會(huì )傷害到你的家人,知道了嗎?”
“嗯,我知道了媽媽�！�
和爸爸媽媽開(kāi)這種玩笑,會(huì )使爸爸媽媽傷心的。通過(guò)這次事情我知道:不要亂開(kāi)玩笑哦,小朋友們,你們知道了嗎?
成長(cháng)的足跡作文12
十三載歲月，濃縮了人生的精華。當我回頭品味那一串串腳印時(shí)，心中不免感慨萬(wàn)千。
成長(cháng)的腳印有難忘童稚，一次次艱難的選擇，一次次的突破。酸甜苦辣，這就是成長(cháng)的腳印，它伴我走過(guò)青春四季，走向成熟。
成長(cháng)的腳印包含著(zhù)親人對我的愛(ài)，老師對我的支持，同學(xué)對我的幫助。在這里我快樂(lè )健康的成長(cháng)著(zhù)難免會(huì )遇到搞笑的事兒，這更讓我們快樂(lè )成長(cháng)。記得一個(gè)下雨天，看見(jiàn)小朋友們穿著(zhù)花花綠綠的雨衣，我不禁也想去瞧一瞧，他們在玩什么這么多人。走出教室，又突然想起老師不讓出去，可我又忍不住想去看一看，就抱著(zhù)僥幸的心理，沖出來(lái)了，由于地面太滑，怕的有飛快。當！一下子與大地母親來(lái)了個(gè)激烈的親吻。親吻過(guò)后嘴里發(fā)出鉆心的'痛，哇的哭了。老師急忙趕來(lái)，將我扶起，給我清理干凈過(guò)后，老師都笑得前俯后仰。我指我的牙，一照鏡子，�。�！門(mén)牙不見(jiàn)了。不豈不成了“老太婆”，我急忙問(wèn)老師，老師我是不是快頭發(fā)變白了。老師問(wèn)我為什么這么說(shuō)，我說(shuō)我呀都掉了，頭發(fā)不變白嗎？別的老太婆也是這樣的。老師們更笑得合不攏嘴。
成長(cháng)，生命中不可缺少的歷程。
成長(cháng)的足跡作文13
在我的記憶中，有許多快樂(lè )的成長(cháng)足跡。
如這件事；星期天的中午，我看見(jiàn)爸爸媽媽在包餃子。我干點(diǎn)什么呢？“小雪，去搗點(diǎn)蒜，一會(huì )兒吃餃子時(shí)蘸著(zhù)吃�！薄昂眠�！”我一口答應了
我先從柜子里拿出掏蒜槌和掏蒜碗，又拿了幾瓣去了皮的.蒜，就開(kāi)始掏蒜了我用掏蒜槌輕輕地陶，可誰(shuí)知那蒜瓣兒像涂了油似的，到處亂跑，和我玩起了捉迷藏，明明看見(jiàn)它們穩穩地躺在碗底，可是一槌下去，它們又咕嚕嚕滾到了旁邊。幾個(gè)回合下來(lái)，白亮的蒜瓣兒毫發(fā)無(wú)損，而我卻累得滿(mǎn)頭大汗�？磥�(lái)，得給他們一點(diǎn)兒顏色瞧瞧了！于是，我沖著(zhù)蒜瓣兒狠狠的砸了過(guò)去。誰(shuí)知我沒(méi)有捂碗口，蒜瓣兒嗖的跳了過(guò)去，直打到腦門(mén)兒上，然后又嘣一下落在了地上，逗得爸爸媽媽大笑起來(lái)。
何不先給它們幾個(gè)整個(gè)形？我心想。接著(zhù)趕緊從地上撿起蒜瓣兒，去水管上洗，然后把它們一一放到菜板上，啪啪兩下就把他們拍扁了，這時(shí)再放到碗里掏，順手多了，沒(méi)幾下就把蒜掏成泥了
這件事是我小時(shí)候的事，可永遠也不會(huì )忘記。因為它深深印在在了我的腦海里了。
成長(cháng)的足跡作文14
成長(cháng)是一片沙灘，成長(cháng)的足跡到處都有，就讓我挑幾件來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
成長(cháng)有時(shí)是酸的，像一壇醋。7歲那年我還不知道醋是什么東西，一次我和媽媽出去吃米線(xiàn)，我就看了一下醋瓶子心里想讓我來(lái)嘗嘗這個(gè)東西是什么味道的我就抓起醋瓶子喝了起來(lái)但是我只喝了一口就吐了出來(lái)，那感覺(jué)就像十個(gè)沒(méi)熟的酸溜的杏子全部被我一口吃了一樣，從那以后幾天一回味，嘴里還有余味呢！
成長(cháng)有時(shí)是甜的，像一杯蜂蜜。在六年級的上期期中測試中，我的.總分在我們班排名第一，聽(tīng)到這個(gè)消息一開(kāi)始我不相信后來(lái)在公布排名時(shí)，證實(shí)了，當時(shí)我的心里比吃了蜜還甜。
成長(cháng)有時(shí)是苦的，像一根苦瓜。每到周末我總要上輔導班，雖然我的輔導班不算多只有兩個(gè)，可是我就是不愿意上，但是不上也不行，唉，每次想到要上輔導班我的心里都是苦的。
成長(cháng)有時(shí)也是辣的，像辣椒醬。周末我總會(huì )約上同學(xué)打籃球，雖然我的技術(shù)很爛但也在一步步向前，每次我不想練時(shí)我總會(huì )給自己加油，因為我有一顆火辣的上進(jìn)心。
成長(cháng)像一桌菜，酸、甜、苦、辣樣樣全，當然還有更多味道等待我們去品味！
成長(cháng)的足跡作文15
從背上書(shū)包的那一刻，我就成為了一名學(xué)生，我的任務(wù)也注定了——學(xué)習。
進(jìn)入幼兒園，我對未來(lái)沒(méi)有任何憧憬，吃了玩，玩了睡，睡了吃……日復一日，年復一年，逍遙自在的度過(guò)了一年。之后，我長(cháng)大了一點(diǎn)，進(jìn)入一年級了，功課量不多，題目也不難，幾乎每一次大考、小考都能看見(jiàn)爸爸、媽媽會(huì )心的笑，于是，我又簡(jiǎn)便的度過(guò)了一年。二年級了，并感覺(jué)不到任何的壓迫感，聰明的我年年第一，所以，我又度過(guò)了無(wú)聊的'一年。三年級，我明白了學(xué)習的意義，努力的學(xué)習，獎狀堆也堆不下，在歡聲笑語(yǔ)中，一年又過(guò)去了。四年級，我漸漸和外界有了接觸，玩具也多了起來(lái)，游戲時(shí)間增加，導致了成績(jì)的下劃，時(shí)間，乏味無(wú)比。五年級，由于上一年基礎出差，一向難以跟上節奏，匆匆的一年。六年，不經(jīng)意間悄然逝去，來(lái)去無(wú)痕，來(lái)也匆匆，去也忙忙……
我上初一了，和以前不一樣了，我長(cháng)大了，我是個(gè)“小大人”了，我懂的東西更多了，我相信，我的初中時(shí)光不會(huì )匆匆流逝，也不會(huì )悄然逝去，我將會(huì )重新煥發(fā)光彩，讓所有人贊嘆。
我的初中生活就像一盤(pán)菜，酸、甜、苦、辣，有滋有味！
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