【熱】我做了一項小實(shí)驗作文
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的我做了一項小實(shí)驗作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我做了一項小實(shí)驗作文1
老師今天布置了一項作業(yè),要求我們做個(gè)試驗。我非常開(kāi)心,因為我終于可以解開(kāi)我心存已久的迷了!做這個(gè)實(shí)驗需要準備兩只透明的螺絲口玻璃瓶。
實(shí)驗很簡(jiǎn)單!只要在瓶子里裝一些自來(lái)水就行了,但不要裝的太滿(mǎn)。然后擰上瓶蓋,同時(shí)放進(jìn)冰箱冷凍室。半小時(shí)過(guò)去了,我打開(kāi)冰箱觀(guān)察,其中一個(gè)瓶子里已經(jīng)變成絮狀。另外一個(gè)瓶子里的水沒(méi)有任何變化。接著(zhù)沒(méi)過(guò)幾分鐘,我又打開(kāi)冰箱。剛才那個(gè)絮狀的瓶子里已經(jīng)變成了冰塊,而另一個(gè)瓶子里的水依然沒(méi)有任何變化。咦,這是怎么回事?我用了一樣的瓶子、一樣多的水、一樣的時(shí)間、一樣的溫度,為什么結果不一樣?我納悶的問(wèn)爸爸。
其實(shí)原因就在兩個(gè)瓶蓋上面。只是一個(gè)擰的松,一個(gè)擰的緊。因為水在變成冰的時(shí)候體積就會(huì )增大,增大就需要占據別人的空間。膨脹的水把別人的`空間從松動(dòng)的縫隙擠壓出去,所以瓶里的水有了空間就變成了冰。擰緊的那只就不一樣了,雖然里面水的溫度和另一個(gè)一樣,但沒(méi)有縫隙,瓶里的水沒(méi)有伸展的空間,所以它依然不能變成冰。說(shuō)著(zhù)爸爸在冰箱里輕輕松下了一下瓶蓋。幾秒鐘后這瓶水也變成了冰。
任何物質(zhì)都有自己的特性,只要掌握它的特性才能掌握他的一切。
我做了一項小實(shí)驗作文2
早晨,我像往常那樣吃著(zhù)美味的煎雞蛋,看著(zhù)這枚又圓又大的蛋,我心想:我記得有一個(gè)“雞蛋變彈力蛋”的小實(shí)驗,今天我就試試吧。
于是,我從冰箱里拿出一個(gè)可愛(ài)的生雞蛋,再拿出白醋、色素和一個(gè)透明的小杯子,準備好之后,小實(shí)驗開(kāi)始了。
首先,我小心地把雞蛋放在杯子里,接著(zhù)滴上兩滴色素,然后倒入白醋,最后,耐心的等待就好了。過(guò)了十分鐘左右,我看了一下我的蛋,奇怪的.是,它竟然被許多小氣泡包圍著(zhù),還在醋里跳著(zhù)舞。第二天一早,我在雞蛋浮在了水面上,它軟軟的,表面還帶著(zhù)藍色的幽光,既可愛(ài)又漂亮。我小心翼翼的把它撈了起來(lái),忽然,他從我的手中“溜了出來(lái)”,重重的摔在了桌子上,但它卻一蹦三尺高,最后穩穩地落了下來(lái)。
為什么會(huì )這樣呢?原來(lái),蛋殼膜是一種半透膜,它只允許小的分子穿過(guò),而大的分子不能穿過(guò),這樣,蛋殼雖然溶化了,蛋殼膜卻沒(méi)有破裂,所以,雞蛋就變成了彈力蛋。
做了這個(gè)小實(shí)驗后,我認為只要我們留心觀(guān)察,就一定會(huì )有新的發(fā)現。
我做了一項小實(shí)驗作文3
有一天,我看到一個(gè)實(shí)驗的視頻:紙的表面燒起來(lái)了,但是就是不焦。我就去問(wèn)爸爸:“為什么會(huì )這樣呢?”爸爸回答道:“我也不知道,我們去做一做吧!”于是,我們就去做了這個(gè)有趣的實(shí)驗。我們準備的材料有:一個(gè)打火機、一張白紙、一些水和酒精、一個(gè)盤(pán)子。
首先,我們把水倒入盤(pán)子容量的大約三分之一;然后,再倒入一點(diǎn)酒精;接著(zhù),把紙放到混合物里浸濕;最后,我滿(mǎn)懷期待對著(zhù)紙點(diǎn)著(zhù)了打火機,可是火沒(méi)有點(diǎn)著(zhù)紙。我沒(méi)有放棄,心里想:如果知道原理,那么應該可以知道錯在哪里。于是,我和爸爸一起去找原理,這才明白:因為紙的燃點(diǎn)是185攝氏度,而水的.沸點(diǎn)只有100攝氏度,水到這個(gè)溫度就不會(huì )再升高了,紙就不會(huì )燃燒。我們看到的火只是酒精燃燒的現象。于是,經(jīng)過(guò)我們多次的實(shí)驗,終于換上了最高等級的“裝備”,用上了最“厲害”的操作:純酒精,每次都倒很多;快速放紙,這都是因為酒精容易揮發(fā),時(shí)間長(cháng)了就只有水了;最有吸附力的紙,因為前幾次紙都沒(méi)有完全浸濕。最后,我慢慢地對著(zhù)紙打開(kāi)了打火機,“嘩”,火在紙的表面迅速蔓延。實(shí)驗終于成功啦,我高興得一蹦三尺高!通過(guò)這個(gè)實(shí)驗,我明白了:生活中蘊藏著(zhù)很多科學(xué)奧秘,只要我們多提問(wèn),多思考,多實(shí)踐,就會(huì )有更多的發(fā)現。
我做了一項小實(shí)驗作文4
周四晚上,我做完書(shū)面作業(yè),和爸爸一起在家做了個(gè)科學(xué)小實(shí)驗:反轉箭頭小實(shí)驗。
實(shí)驗需要用到的器材有三個(gè):一本草稿本、一支中性筆和一杯注滿(mǎn)水的玻璃杯。
首先,爸爸讓我在草稿本上用黑筆畫(huà)了兩個(gè)寬寬大大的箭頭,一個(gè)箭頭在上面,朝向左;另一個(gè)箭頭在下面,朝向右。再用虛線(xiàn)把箭頭里面涂上顏色,兩個(gè)大箭頭就畫(huà)好了。接下來(lái),用一個(gè)玻璃杯裝上滿(mǎn)滿(mǎn)的`自來(lái)水,把草稿本靠著(zhù)文具盒立起來(lái)。用一只手小心翼翼地端著(zhù)杯子在草稿本和眼睛之間前后移動(dòng),當移到可以看清草稿本上的大箭頭時(shí),我驚奇地發(fā)現,通過(guò)注滿(mǎn)水的杯子觀(guān)察到的箭頭方向與草稿本上箭頭的實(shí)際方向竟然是反的:上面一道向左的箭頭已經(jīng)向右了,而下面那道向右的箭頭卻朝向了左邊。我繼續把杯子向后移,移動(dòng)過(guò)程中,兩個(gè)箭頭越來(lái)越細,之間的距離也顯得越來(lái)越小,到最后,兩個(gè)箭頭居然合到一起,成了一條直線(xiàn),真是太神奇了!
原來(lái),裝滿(mǎn)水的杯子就像一面凸透鏡,光線(xiàn)經(jīng)過(guò)這凸透鏡的折射后,除了經(jīng)過(guò)光心的光線(xiàn)不會(huì )改變方向,其他的光線(xiàn)都要改變成反方向,這也就形成左邊到右邊,右邊到左邊的現象。
雖然爸爸給我講解了很長(cháng)時(shí)間的凸透鏡成像原理,但我仍是不明白。當聽(tīng)爸爸說(shuō)這凸透鏡的光學(xué)成像原理,我會(huì )在初中物理課中學(xué)到,我內心充滿(mǎn)了期待。期盼著(zhù)快快長(cháng)大,去學(xué)習掌握更多的科學(xué)知識。
我做了一項小實(shí)驗作文5
昨天,老師在班群里通知:周日上課時(shí),毎人帶—顆胖大海,課堂做實(shí)驗要用。我就想:“胖大海是藥,課堂要胖大海,到底做什么實(shí)驗呢?”
于是,媽媽到藥店買(mǎi)了—包,我上課時(shí)拿了—顆。帶著(zhù)疑惑,我今天來(lái)到教室,才明白老師讓我們觀(guān)察胖大海遇水的變化。
它只有三厘米長(cháng),和我的大拇指差不多長(cháng)。它的樣子怪怪的,兩頭尖,中間凸起,摸上去很硬,就像—顆棕色的'核桃。鼻子湊上去聞了聞,有—股中藥味。
鮑老師把我們十二個(gè)同學(xué)分成三組。毎組發(fā)—個(gè)杯子,隨后王叔叔往杯子里倒入熱水,胖大海立刻從杯底浮了上來(lái),并不斷地冒泡,像可愛(ài)的小魚(yú)不停地吐泡泡。幾分鐘過(guò)后,胖大海充分吸收了水分,完全泡開(kāi)了,又像含苞欲放的花朵,綻開(kāi)著(zhù)笑臉。這時(shí),杯中的水變成了深黃色。
實(shí)驗結束后,有個(gè)同學(xué)問(wèn)老師:“胖大海泡的水能喝嗎?”老師笑著(zhù)說(shuō):“它就是泡水飲用的!边@時(shí),另一位同學(xué)補充:“它還具有利咽止咳,潤肺化痰的作用呢!“
哦,原來(lái)胖大海這么神奇!我們應該多了解科學(xué)知識。
我做了一項小實(shí)驗作文6
最近,我在一些科學(xué)雜志上,看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗叫“燒不破的氣球”我不由的大吃一驚!心想:氣球不是怕火嗎?不行,我得親自試一試。
我首先拿一個(gè)氣球,接了一杯450毫升的水,一支蠟燭、一盒火柴,一盆備用水。
一切準備就緒后,把450毫升的水倒進(jìn)氣球里,再點(diǎn)燃蠟燭,最后到了最關(guān)鍵的時(shí)刻,我把蠟燭放好后,把氣球拿上面,一瞬間氣球爆裂了,水花濺我一身,我趕緊把那一盆水灑下去把火給撲滅了。弄得滿(mǎn)目狼藉,古人常說(shuō)“杯水車(chē)薪”,而我是一支蠟燭的火焰用了一盆水。對此,我滿(mǎn)是疑惑,這時(shí),旁邊的媽媽說(shuō):“你剛才把燭放在了氣球沒(méi)有水的地方,能不濺你一身?“對呀!”我說(shuō)。我再一次重新進(jìn)行實(shí)驗。這會(huì )兒我可把蠟燭放到了有水的地方。這會(huì )兒我發(fā)現被燒的地方變黑了,但是氣球絲毫沒(méi)有變化。即使氣球中的水溫漸漸升高,氣球仍然沒(méi)有任何變化,只是氣球接觸火焰的部位蒙上了一層黑灰,此時(shí)的氣球就好比使用很久的鐵鍋一樣。氣球本是非常容易破的,可是面對熾熱的火焰,它卻絲毫沒(méi)有畏懼。仍然保持完好,是什么讓它有了如此強大的`“功力”呢?
通過(guò)查閱資料,原來(lái)是水的最高溫低于氣球的燃點(diǎn),是水在一直保護著(zhù)氣球,就像媽媽保護我們一樣,不讓氣球受到傷害。
看到這里我恍然大悟,科學(xué)的世界奇妙無(wú)窮,讓我為之著(zhù)迷。我以后要學(xué)習更多的科學(xué)知識,感受這個(gè)世界神奇的樂(lè )趣。
我做了一項小實(shí)驗作文7
姐姐送給我一個(gè)物理電磁實(shí)驗盒,它可以測量電流的電壓,可以測量電池有沒(méi)有電,還可以讓燈泡發(fā)亮。
媽媽從家里的鐘表上換下兩節舊電池,想讓我用實(shí)驗盒測一下還有沒(méi)有電。我仔細觀(guān)察了電池,是兩節1。5伏的電池。我取出實(shí)驗盒,拿出幾根銅線(xiàn)、一個(gè)燈泡,還有電流表。先用銅線(xiàn)把燈泡和電流表1。5伏的接口連接起來(lái),再把兩節電池按正負極用銅線(xiàn)串聯(lián)起來(lái),最后把電池負極與電流表的負極連接起來(lái),形成一個(gè)回路。
一切都連接好了,燈泡卻沒(méi)有亮。到底是燈泡沒(méi)電了,還是我操作失誤了呢?我又仔仔細細地檢查了一遍,燈泡還是不亮。于是,我換了一節新電池,按操作流程接好,“啪”,的一聲,燈泡亮了。
兩節舊電池確實(shí)沒(méi)電了。我把兩節舊電池扔進(jìn)了垃圾桶,以防危害人的'身體。
它的工作原理是什么呢?我百度了一下:電流表顧名思義就是測量電流的儀器,因為串聯(lián)在電路中的所有元件通過(guò)的電流都是相等的,所以我們可以用串聯(lián)法測量電路中的電流。因為有電流通過(guò),所以燈泡會(huì )亮。
我非常喜歡電磁實(shí)驗盒,喜歡用它做許多關(guān)于電和磁的實(shí)驗,它引領(lǐng)我在知識的海洋里盡情遨游。
我做了一項小實(shí)驗作文8
你們知道嗎?乒乓球都會(huì )跳芭蕾了,是不是覺(jué)得不可思議?那快來(lái)和我做個(gè)實(shí)驗,一探究竟吧!
實(shí)驗之前需要準備的材料有:一個(gè)乒乓球,兩個(gè)高腳杯。做好準備,就可以做實(shí)驗了。
首先,把兩個(gè)高腳杯并排放好,再把事先準備好的乒乓球放在其中一個(gè)高腳杯中。我站在杯子前面,端詳著(zhù)乒乓球的四周,琢磨著(zhù)從哪里開(kāi)始吹,最后我決定先向乒乓球的側面吹氣。我深深地吸了一大口氣,把兩腮鼓得圓圓的,然后猛地向乒乓球側面吹氣,這時(shí)奇妙的現象發(fā)生了,乒乓球在高腳杯中跳起了“旋轉舞”。緊接著(zhù),我又對著(zhù)乒乓球的正上方持續地吹氣,更加神奇的是“旋轉舞”變成了“高空翻騰”!只見(jiàn)乒乓球從高腳杯中一躍而起,跳了出來(lái),幸運的話(huà),還會(huì )跳進(jìn)旁邊的高腳杯中。
其實(shí)呀,乒乓球根本不會(huì )跳舞,這個(gè)實(shí)驗的原理是:氣體流速越大的位置壓強越小,向球的上方吹氣上方壓力變小,下方壓力變大,兵乓球會(huì )浮起來(lái),一直吹的話(huà)乒乓球會(huì )越升越高,最終跳出去。吹氣的'角度不同,空氣的壓力就不同。只要我們善于留心觀(guān)察身邊的事物,并且勇于探究,就會(huì )發(fā)現世間那奇妙而有趣的現象,還能獲得更多的知識呢。
我做了一項小實(shí)驗作文9
星期五的晚上,我關(guān)上燈,準備睡覺(jué)。當我脫掉毛衣時(shí),聽(tīng)見(jiàn)噼噼啪啪的響聲,黑暗中還能看見(jiàn)微微的火光。咦?這是怎么回事?
第二天一大早我爬起床,就去問(wèn)爸爸。爸爸沒(méi)有直接回答我,而是說(shuō):“讓我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧!”他找來(lái)了一把梳子和一些碎紙片。這是一把黑色的長(cháng)約20厘米的長(cháng)方形梳子,梳子的齒距很密集,碎紙片很細小,像小雪花那么小。我用梳子梳了幾下頭,然后將它慢慢靠近碎紙屑,神奇的事情發(fā)生了!梳子還沒(méi)有碰到碎紙片,但就像有磁鐵一樣,碎紙片奇跡般的被吸到了梳子上!斑@太神奇了”,我情不自禁的叫了起來(lái)。爸爸故作疑惑的看著(zhù)我,問(wèn):“這是怎么回事呀,你上網(wǎng)查查吧!”
這到底是怎么回事呢?我上網(wǎng)查閱,探究,原來(lái),這是摩擦起電的'現象。自然界中只存在兩種電荷,叫正電和負電。摩擦起電是電子由一個(gè)物體轉移到另一個(gè)物體的結果。就像脫毛衣發(fā)出的噼噼啪啪聲和火光都是電子在轉移。既然,摩擦可以產(chǎn)生電,那我們是否可以發(fā)明一種設備,通過(guò)摩擦產(chǎn)生電,不就可以解決很多問(wèn)題了。
科學(xué)實(shí)驗真有趣呀!
我做了一項小實(shí)驗作文10
俗話(huà)說(shuō):耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí),今天讓我們用雙眼見(jiàn)證了科學(xué)的神奇---讓雞蛋跳舞吧!
“叮叮,叮叮!鄙险n的鈴聲響起了,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對我們說(shuō):“今天我要給大家一個(gè)驚喜!蓖瑢W(xué)們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,有的議論紛紛,有的竊竊私語(yǔ),還有的人在說(shuō):“秦老師葫蘆里賣(mài)了什么藥!”我心想:“不會(huì )要給我們一萬(wàn)朵小紅花,或給我們吃紅燒牛肉吧!”想想就美。
老師又說(shuō):“各位先生女士們,請你們睜大雙眼,我要讓雞蛋跳舞!崩蠋熢(huà)說(shuō)完,便拿出玻璃碗、雞蛋、水、鹽和小木棒。小時(shí)說(shuō):“老師您太好了,居然還請我們吃雞蛋!边@句話(huà)讓我們全班哄堂大笑。老師用戒尺拍一下自己的手掌,我又想:可能這下我們肯定都會(huì )吃一碗板刀面了。但并沒(méi)有,老師先用碗接了一大碗水,再把雞蛋放下去,放進(jìn)三勺鹽,雞蛋紋絲不動(dòng),老師用小木棒攪拌了一會(huì )兒,可雞蛋就像跟老師作對一樣就是浮不起來(lái)。老師又撒了一半鹽,像給雞蛋鋪上了一床小棉被,老師又攪了攪把雞蛋的小棉被弄得無(wú)影無(wú)蹤,雞蛋好像在說(shuō):“人家睡個(gè)覺(jué)也不行,好好好我上來(lái)可以了吧!边@是雞蛋浮了上來(lái),我們每個(gè)人都歡呼雀躍。老師問(wèn)我們?yōu)槭裁措u蛋會(huì )產(chǎn)生這種現象呢?小天才小花說(shuō):“因為鹽水的.密度比清水的大,所以可以讓雞蛋浮起來(lái)!鳖D時(shí)大家給小花鼓起了熱烈的掌聲。
科學(xué)無(wú)處不在,只要留心觀(guān)察,探究身邊的各種現象,我們都可以走進(jìn)科學(xué)的世界。
我做了一項小實(shí)驗作文11
我在電視上聽(tīng)說(shuō)兩本厚度差不多的書(shū),一張一張地展開(kāi)像洗撲克一樣相互交叉在一起,就怎么拉都拉不開(kāi)。我想證明一下電視上說(shuō)的是不是真的,所以我要親自做一下這個(gè)實(shí)驗。我按照電視上的.要求做這個(gè)實(shí)驗,我首先拿兩本厚度差不多的書(shū),然后把它們一張對一張地展開(kāi)像洗撲克一樣相互交叉在一起。交叉好后,我就使了九牛二虎之力,可怎么都拔不開(kāi)這兩本書(shū),它們就像膠水一樣黏在一起,永遠也分不開(kāi)了。
于是,我想了想,誰(shuí)能拔開(kāi)這兩本書(shū)呢?對了,可以讓力氣大的爸爸來(lái)拔這兩本書(shū)呀!我找來(lái)爸爸,讓他將這兩本書(shū)拔開(kāi)。爸爸使了渾身的力氣,滿(mǎn)頭大汗,但怎么也拔不開(kāi)。我又叫全家人來(lái)用力拔開(kāi)這兩本書(shū),像一個(gè)“拔河比賽一樣”,全家用了九牛二虎之力也拔不出來(lái),難道這兩本書(shū)被施了魔法嗎?我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
最終,慈祥的爺爺告訴我們:是摩擦力在起作用,這兩本書(shū)相互疊在一起,會(huì )產(chǎn)生摩擦力。用力過(guò)大,摩擦力也會(huì )越強。難怪全家人都拔不出來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗,真是有趣呀!
我做了一項小實(shí)驗作文12
媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗的箱子,這個(gè)箱子真是八寶箱,什么工具都有。實(shí)驗種類(lèi)非常多,我用媽媽的手機掃描了二維碼,科學(xué)實(shí)驗各式各樣,這時(shí)我發(fā)現了一個(gè)很有趣的實(shí)驗,好奇心迫使一定要去動(dòng)手嘗試一下,它就是:火山爆發(fā)。
我興致勃勃地準備了實(shí)驗的'材料:一杯清水、紅色色素、托盤(pán)、洗潔精、泡騰片、攪拌棒。準備好材料,我先欣賞視頻中如何進(jìn)行實(shí)驗的步驟,一步步把步驟記在腦子里,反復觀(guān)看,待步驟清晰后就開(kāi)始實(shí)驗。
我首先把一個(gè)托盤(pán)放在水杯下面(防止“火山”爆發(fā)后水大量溢出),接著(zhù)我把少許紅色色素倒入瓶中,用攪拌棒攪了幾下,霎那間清水開(kāi)始“變臉”,由清到紅,紅得猶如一個(gè)害羞的小姑娘的臉蛋。然后我倒入清潔精,外表并沒(méi)有發(fā)生什么變化,只是上面冒出了一些氣泡。最后,驚心動(dòng)魄的時(shí)刻到了,我小心翼翼地把泡騰片放進(jìn)去,手剛要拿開(kāi),泡沫一瞬間就往瓶口快速地溢了出來(lái),這場(chǎng)面真是太壯觀(guān)了!我領(lǐng)悟到了原來(lái)瓶子模擬的是火山,里面的水模擬的是巖漿!我為我自己實(shí)驗的成功感到開(kāi)心。
從科學(xué)實(shí)驗中我體會(huì )到了液體經(jīng)過(guò)化學(xué)反應,迅猛的“巖漿”從杯口溢出,說(shuō)明火山真正噴發(fā)是從內向外噴發(fā)的。
科學(xué)的魅力給大自然帶來(lái)了無(wú)限的想象。
我做了一項小實(shí)驗作文13
我有一本叫《100個(gè)科學(xué)小實(shí)驗》的書(shū),今天我偶然把它翻到了一頁(yè),正好我也無(wú)聊,不如做個(gè)實(shí)驗玩玩?
這個(gè)實(shí)驗名字叫“懶惰的橙子”,書(shū)上說(shuō),在杯口上放一張明信片,再放上火柴盒,火柴盒上放橙子。把明信片猛地一抽,火柴盒滾落開(kāi),橙子則掉進(jìn)杯里。
結果真是書(shū)上說(shuō)的'那樣嗎?我持半信半疑的態(tài)度,真會(huì )有如此之巧的事嗎?還是用事實(shí)說(shuō)話(huà)吧!
說(shuō)干就干!明信片沒(méi)有,用信封代替,橙子也沒(méi)有,用一個(gè)圓點(diǎn)兒的蘋(píng)果代替,火柴盒、杯子都有。
我按照書(shū)上說(shuō)的小心翼翼地擺好了東西?粗(zhù)那搖搖欲墜的蘋(píng)果,我心里直打鼓:會(huì )不會(huì )出現失誤?我閉上眼睛,手里拿著(zhù)信封,“三,二,一,拉!”只聽(tīng)見(jiàn)“揉——啪!!哐啷哐啷……”的聲音。我把眼睛睜開(kāi),“咦?”眼前的景象讓我大吃一驚!火柴盒“飛”到了地上,蘋(píng)果準確無(wú)誤地落到了杯子里。太神奇了!可這會(huì )不會(huì )是碰巧呢?我又試了一次。結果依然是“火柴盒習,蘋(píng)果落杯”,這是怎么一回事兒呢?我百思不得其解,還是看看書(shū)中解釋吧。
原來(lái),這是慣性的作用。在這個(gè)實(shí)驗中,力只對明信片和火柴盒起了作用,而橙子不受影響,保持原有狀態(tài),所以落在了杯子里。
今天做的實(shí)驗,既讓我打消了無(wú)趣的狀態(tài),又講給我一個(gè)知識,真是一舉兩得呀!
我做了一項小實(shí)驗作文14
暑假,我在書(shū)店購買(mǎi)了一本書(shū),名叫《玩出來(lái)的科學(xué)家》,書(shū)中記載著(zhù)很多有關(guān)化學(xué)、生物、物理等方面知識和實(shí)驗,我對上面的“熱脹冷縮”實(shí)驗很感興趣。
這個(gè)實(shí)驗有幾個(gè)步驟呢。我先拿來(lái)一個(gè)紙杯,我先拿來(lái)一個(gè)紙杯,一個(gè)木錘,一個(gè)大冰塊,然后就開(kāi)始做實(shí)驗了。我把冰塊用木錘錘成小塊,又把紙杯扣在上面,等過(guò)9分鐘之后,你猜怎么了?紙杯竟然向內縮了起來(lái),這也就是“冷縮”吧?這真好玩。
接著(zhù)我開(kāi)始做“熱脹”起來(lái),我不斷的往紙杯里吹氣,紙杯慢慢脹起來(lái),不過(guò)看起來(lái)沒(méi)什么變化,反正也是鼓了起來(lái)。等等,莫非這就是“熱脹”?
我搞不懂這其中到底是怎么一回事,我就在書(shū)上找答案,終于找到答案了,書(shū)上明明白白的寫(xiě)著(zhù):這是“熱脹冷縮”現象,冰中的'水分子會(huì )把氣體收到自己的冰里,而使外面的空氣變少,讓紙杯往內收縮,使紙杯變形;而熱氣會(huì )向外釋放氣體,使得紙杯膨脹,所以紙杯會(huì )向外鼓起來(lái)。
是啊,大千世界,真是無(wú)奇不有,科學(xué)往往讓人好奇,有時(shí)恨不得讓你馬上知道答案不可,這個(gè)世界上肯定還有許多未知的秘密等著(zhù)我們去發(fā)現。
我做了一項小實(shí)驗作文15
今天科學(xué)課上,老師讓我們說(shuō)一說(shuō)自己做過(guò)什么小實(shí)驗。同學(xué)們眾說(shuō)紛紜。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)氣球能讓水流彎曲,我感覺(jué)很好奇,也想回家試一試。
回家后我準備了一個(gè)氣球,把吹好的氣球在頭發(fā)上摩擦了一會(huì )兒,然后把水龍頭打開(kāi),放很細很細的水流,把摩擦后的氣球放在水流旁。奇怪,水流沒(méi)動(dòng)?我關(guān)上水龍頭,看了看氣球,氣球沾上了水,是不是因為沾了水才一動(dòng)不動(dòng)的?于是我又做了一次,和剛才一樣,先把氣球在頭發(fā)上摩擦一會(huì )兒,然后打開(kāi)水龍頭。我這次很小心,把氣球慢慢地放在水流旁邊,發(fā)現水流真的.彎曲了。而且氣球移到哪里,水流就跟到哪里。
哇!實(shí)驗終于成功了,可是為什么呢?我百思不得其解,連忙去問(wèn)爸爸。原來(lái)是因為氣球在頭發(fā)上摩擦產(chǎn)生了靜電,水流又輕又細,所以水流被氣球吸引了過(guò)來(lái)。通過(guò)爸爸的講解,我還知道,干燥的天氣,我們脫衣服時(shí)會(huì )聽(tīng)到噼里啪啦的聲音,早晨起來(lái)梳頭發(fā)時(shí),頭發(fā)常!帮h”起來(lái),這一切都是靜電在搞鬼。
一個(gè)有趣的實(shí)驗,讓我們學(xué)到了這么多的知識,看起來(lái)生活中處處有科學(xué)。
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