關(guān)于老師的書(shū)信
在我們平凡的日常里，大家對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于老師的書(shū)信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于老師的書(shū)信1
敬愛(ài)的老師：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩的人很多很多，但我最要感謝的人是老師。
因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
五年來(lái)，您為我們耗去了自己的青春，為我們付出了巨大的心血，但您們只付出，不圖回報。雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
俗話(huà)說(shuō)：“師恩重于泰山”，是啊，您對我們的恩情比泰山還要重，老師啊，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤著(zhù)，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所溫暖照射著(zhù)。老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批青年人的靈魂。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
您像一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
您像一本課外書(shū)，交給我們書(shū)本上學(xué)習不到的知識——文明，禮貌。
您像一縷春風(fēng)，帶給我們溫暖的.春意，陪伴我們走過(guò)人生的岔路。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
祝
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：李佳琪
20xx年xx月xx日
關(guān)于老師的書(shū)信2
尊敬的老師：
您好！我寒假最難忘的事就是新年爬下稽巖。九點(diǎn)鐘，我們出發(fā)了，我們要去走那座山，路要少一點(diǎn)的地方。我們還不知道在哪，看見(jiàn)一個(gè)入口有很多車(chē)都往一個(gè)入口開(kāi)，我們也就開(kāi)進(jìn)去了。開(kāi)到里面才知道開(kāi)錯了路，只有一直開(kāi)到了最里面才調頭開(kāi)了出去，向另一個(gè)入口開(kāi)進(jìn)了。
到了目的地，我們把車(chē)停在一個(gè)廠(chǎng)里，就開(kāi)始了上山的旅途，路很長(cháng)，也很陡峭。一路上差不多都是我在第一個(gè)，我們一路上還打著(zhù)雪仗。后來(lái)，我們遇到了兩條路，一邊是水泥路，一邊是和剛剛的路連著(zhù)的`，我們選擇了走水泥路。走著(zhù)走著(zhù)，走過(guò)了一座廟，那里的路很險要，不一會(huì )兒，我們就到了。到了上面，我們找了一個(gè)位子開(kāi)始吃東西，然后，我和爸爸一起去拜佛，拜完了我們走另一條路。祝您身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于老師的書(shū)信3
敬愛(ài)的梁老師：
您好!
我感恩您——我的梁老師!因為是您為我推開(kāi)了智慧的大門(mén)，是您讓我知識的海洋里遨游著(zhù)是您讓我在成長(cháng)的歷程中努力學(xué)習著(zhù)。您那濃濃的師愛(ài)，將永遠地陪伴于我!
梁老師，您還記得嗎?我剛來(lái)的時(shí)候，由于我的家庭的原因，才有時(shí)會(huì )不想認真聽(tīng)講的，但是由于您給我輔導功課，并給予我鼓勵，讓我每每看到您那鼓勵的目光，便從心底里的某個(gè)角落里發(fā)出無(wú)窮的力量，催我?jiàn)^發(fā)向上。在那么的一段時(shí)間中，我的進(jìn)步很快，成績(jì)提高了不少。
啊!老師，要有了您，花園才會(huì )這般艷麗，大地才會(huì )充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿(mǎn)園子的春色，這滿(mǎn)園子的桃李，都在向您敬禮呢!如果沒(méi)有您那思想的滋潤，又怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊?老師，人類(lèi)的靈魂的工程師們，有誰(shuí)又將不會(huì )贊揚您呢!
假如我是一位偉大的詩(shī)人，那我將會(huì )以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下這美麗的詩(shī)篇，贊美大海的`遼闊和深遠，并且還會(huì )將它獻給您——我的胸懷博大、知識淵博的梁老師!在這里，我將要提一個(gè)小小的建議：您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢(qián)。今天我要說(shuō)的就這么多了。
祝梁老師：
身體早日康復!
關(guān)于老師的書(shū)信4
尊敬的肖老師：
您好！名師之恩，成過(guò)與天地，重于父母多矣。今天，我冒昧的寫(xiě)這封信，是因為您教會(huì )了許多人生的道理，您雖然只教了我兩年，可我馬上就要畢業(yè)，卻留下了您對我的培養和教誨。
在這兩年中，您教會(huì )了寫(xiě)作文，您使我明白了什么是正氣。您也一直在讓我練鋼筆字，字跡比以前好多了。我有許許多多感激的話(huà)，但是最讓我記憶深刻的是我第二篇作文。
在一到三年級的過(guò)程中，我最煩寫(xiě)日記，雖然每篇文章都是高分，但是我對寫(xiě)文章仍是沒(méi)有興趣�？墒�，自從您教了我以后，我便喜歡上了作文。每次上作文課，您都會(huì )用一些動(dòng)作和幽默，使我愛(ài)上了習作。記得寫(xiě)第二篇作文時(shí)，我寫(xiě)的“努力一切皆有可能”這篇文章，得了滿(mǎn)分，正在我欣賞這篇“佳作”時(shí)，我發(fā)現后面有一段批評，“露露，只要你努力，就能成功，只要你沉下心去，你的.作文一定會(huì )突飛猛進(jìn)，努力一切皆有可能！”我看到這些批語(yǔ)后，也止不住回想：“肖老師說(shuō)的真對啊，她真會(huì )鼓勵人！”此后的日子里，您總是在我的作文后面寫(xiě)一段批語(yǔ)，我也隨著(zhù)進(jìn)步，作文也在提高。
肖老師，您對我的教育也有很多，而最讓我難以忘懷的是您寬容別人，能相信別人，善解人意。
記得有一次，我作業(yè)忘帶了，當我站起來(lái)時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)�？赡鷧s對我說(shuō)：“露露，我相信你，你肯定寫(xiě)了，下午能帶來(lái)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐了下來(lái)，心里對您的善解人意很是敬佩。到了下午，我因為睡覺(jué)過(guò)了頭，拿著(zhù)作業(yè)回到班里時(shí)，課已經(jīng)上了一半了，我對肖老師說(shuō)睡過(guò)了頭，可班里的同學(xué)都不相信，都以為我在家里補作業(yè)，但是您卻對全班同學(xué)說(shuō)“有可能露露真的睡過(guò)頭了，大家不要做怪他！”聽(tīng)到這里，我不得不您敬佩之極。
肖老師，這兩年來(lái)，是您將我培育成一個(gè)有知識、懂道理的人，現在您的一滴雨露，將來(lái)我會(huì )要十滴雨露報答您！
您的學(xué)生：露露
關(guān)于老師的書(shū)信5
尊敬的張老師：
您好！
回顧六年的小學(xué)生活，我覺(jué)得五年級是最快樂(lè )的。我們要畢業(yè)了，很快就要離開(kāi)母校了。
五年級我懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬的心情，買(mǎi)進(jìn)了五（2）班的大門(mén)。在窗明幾凈的教室里，我認識了天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，一切都是那樣的美好。
每到您的課，我們都會(huì )提前做好準備。上課鈴響了，我飛快地跑進(jìn)教室。在課堂上，我聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，儀得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著(zhù)知識的甘泉。在五年級一天的學(xué)習生活多像一幅美麗的畫(huà)卷。
剛上五年級我的成績(jì)沒(méi)跟上去。您就像我的母親一樣，每天交給我知識，無(wú)論是白天還是黑夜，都在為我們批改作業(yè)。
您交給我許多知識和技能，懂得了怎樣做人的道理，更感受到了五年級的歡樂(lè )和幸福。我舍不得離開(kāi)您。我在五年級的`一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。我的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水。
等到我們成為國家的棟梁，我會(huì )再來(lái)看望您，道一聲：我們沒(méi)有辜負您的希望！
謝謝您，敬愛(ài)的老師！
您的學(xué)生：范媛媛
20xx年5月28日
關(guān)于老師的書(shū)信6
親愛(ài)的蔣老師：
您好!
你知道你在我的心目中是一個(gè)怎樣的形象嗎?
下面你就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我對你描述吧!
一個(gè)個(gè)子中等，皮膚白白，黃黃的卷發(fā)，圓圓的大眼睛，濃濃的眉毛。每個(gè)星期都來(lái)給我們上語(yǔ)文課，這就是我們的蔣佐麗老師。
在我們上四年級的時(shí)候，我第一眼就看見(jiàn)了您“蔣老師”，您特別地溫柔。我寫(xiě)字的時(shí)候，您看了一眼，說(shuō)我寫(xiě)的字不好看，您天天教我寫(xiě)字，讓我的字寫(xiě)得越來(lái)越好看。記得有一天，我讓同學(xué)幫我值下日，我有事，我老讓別人幫助我。您說(shuō)：“不能總讓別人幫助你，要學(xué)會(huì )獨立自主，你要多幫助別人，這樣別人更喜歡幫助你�！蹦f(shuō)了這句話(huà)之后，我改變了自己的壞習慣，愛(ài)樂(lè )于助人，讓我和同學(xué)之間更愉快。
通過(guò)老師的'談話(huà)，讓我想到“我為人人，人人為我，”只有我幫助別人，別人也會(huì )幫助我的。老是幫助我改正缺點(diǎn)把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大。馬上要離開(kāi)心愛(ài)的母校了，要給母校和同學(xué)老師留下美好的回憶。
在這里住您永遠美麗，工作順心，萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生:
20xx年x月x日
關(guān)于老師的書(shū)信7
親愛(ài)的老師：
見(jiàn)信如唔，一切安好。
一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代，親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨……
別后，漫長(cháng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著(zhù)，走著(zhù)，不斷地走著(zhù)。
當我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì )浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會(huì )了我生活，我怎能將您忘記！
每當收獲的.時(shí)刻，我總會(huì )情不自禁地想念辛勤播種的您。老師，離別雖然久長(cháng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。
哦，老師……我想您。在我心中珍藏著(zhù)您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
學(xué)生
20xx年9月10日
關(guān)于老師的書(shū)信8
敬愛(ài)的李老師：
您好！寒假很快的`過(guò)去了，在寒假里，我們有許多有趣的事，比如，過(guò)年的時(shí)候，大年初三的時(shí)候。過(guò)年那天，我起得很早，我和媽媽在家誒上走來(lái)走去，可沒(méi)什么可以玩的，我就玩電腦、看游戲。一下子就到中午，我們就去啦外婆家，到啦下午，媽媽帶我去拉一個(gè)地方，到啦那個(gè)地方，我們連車(chē)都停不下了。只能回去了，在路上我看見(jiàn)了買(mǎi)草莓的小販，我們就買(mǎi)拉一些。直到吃完飯才回去。初三我們去了山上，我看見(jiàn)了有雪，我就在那里玩了很久才回家。在那幾天里，我們玩的很開(kāi)心！
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于老師的書(shū)信9
敬愛(ài)的陸老師：
您好！
童年的記憶是模糊的，記不清多少人多少事，但有一個(gè)人卻令我記憶猶新，這個(gè)人就是您——我的啟蒙老師。當我背上書(shū)包踏入校門(mén)時(shí)，您為我指點(diǎn)迷津，撥開(kāi)心頭迷霧；當我人生路上面對困難時(shí)，您為我排憂(yōu)解難……感謝您為我所做的一切！
記得一年級的時(shí)候，我們調皮搗蛋，四項常規總是做不好。于是，您便設立了抽獎制度，只要在學(xué)習、禮儀、衛生、就餐四方面表現優(yōu)秀，就可以得到一顆星。滿(mǎn)十顆星就能得到一次抽獎機會(huì )，獎項有許多：第一次吃飯、幫同學(xué)報詞語(yǔ)、帶隊一次等等，既讓我們得到了獎勵，還鍛煉了我們的膽量。小時(shí)候的我很挑食，吃飯時(shí)這也不喜歡那也不愛(ài)吃。在設立抽獎制度以后，我就餐一欄總是空白，一顆星星也沒(méi)有。于是，我思考再三，終于有一天，我的飯盆吃得干干凈凈的。您撫摸著(zhù)我的頭，欣慰地笑了，我如愿以?xún)數氐玫搅艘活w星。這讓我心里喜滋滋的，從此改掉了挑食的壞習慣。那用于抽獎的“圣誕節大鞋子”，多少次在我夢(mèng)中出現。感謝您，給我帶來(lái)了美好的回憶，讓我改掉了挑食的習慣！
兒時(shí)的我們少不更事，對枯燥的`字詞毫無(wú)興趣�？赡鷧s另辟新路，不是給我們枯燥地講解，而是把字詞抄在黑板上，讓我們找找隱藏在其中的錯別字。這可讓我們?yōu)橹徽�，個(gè)個(gè)都用上了“火眼金睛”，找出錯字別字。那時(shí)，我們樂(lè )在其中，并不知道在游戲中我們也學(xué)會(huì )了生字詞。當遇到一些復雜的生字，我們總是記不住。于是，您給每一個(gè)“字寶寶”都編了一個(gè)故事，在聽(tīng)故事的同時(shí)掌握了生字。您的這些游戲，讓我們不再討厭字詞，不再討厭語(yǔ)文。感謝您，給我打下來(lái)堅實(shí)的語(yǔ)文基礎！
就是這樣，您用一個(gè)個(gè)小游戲使我養成好習慣，打下好基礎。您對我的教育之恩，我終生難忘！
xxx
XX年XX月XX日
關(guān)于老師的書(shū)信10
敬愛(ài)的老師
您好！
剛要下筆，千語(yǔ)萬(wàn)言便涌上心頭，讓我不知從何說(shuō)起。不可否認的是，對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書(shū)角，指引我們認識了書(shū)的可貴，知識的美好，更感謝的是因為其中的一本書(shū)而改變了我。
思緒飄蕩，輕輕地停留在那個(gè)刻骨銘心的一天。一場(chǎng)測試后，我帶著(zhù)期盼與焦慮，接過(guò)發(fā)下來(lái)的試卷，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會(huì )這樣？不是說(shuō)有付出努力便有收獲嗎？我忍著(zhù)淚水沖出課室，只想找一個(gè)沒(méi)人的地方躲起來(lái)。偏僻的操場(chǎng)的北角花園是個(gè)好地方，那棵默默挺立的老樟樹(shù)是我最好的聽(tīng)眾吧。我大聲傾訴著(zhù)心中的郁悶和迷茫，淚水橫飛。出乎意料的是，老師您一直在我身后，剛才我的所說(shuō)所講都被您聽(tīng)見(jiàn)了。您用那溫厚的雙手按著(zhù)我的肩膀，眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時(shí)，您變魔術(shù)似的遞出一本書(shū)——《假如給我三天光明》。您微微的笑開(kāi)了，像春天里這個(gè)北角花園里綻開(kāi)的杜鵑花�！跋嘈抛约�！”您說(shuō)的這句話(huà)如一縷冬日的暖陽(yáng)，射進(jìn)我的本是冰冷的心窩，也撥開(kāi)了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵下，我拿著(zhù)這本在圖書(shū)角里新添上的書(shū)《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹(shù)下，我作為班上的第一個(gè)讀者，輕輕地翻動(dòng)著(zhù)......
《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。這本書(shū)講述了又盲又聾的.海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，生活中的重重打擊，不但沒(méi)有擊垮她，反而使她愈發(fā)堅強，越挫越勇，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)您對我說(shuō)的那句話(huà)——“相信自己！”海倫說(shuō)過(guò)“苦難是成功的一塊墊腳石”，殘疾人的她夢(mèng)想中的光明的三天是如此的充實(shí)美好，作為身體健康的我人生的路才剛剛開(kāi)始，遇挫折就逃避就泄氣，很不應該。這是令我震撼的一本書(shū)，也是第一本告訴我人生哲理的書(shū)。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了堅強，讓我微笑地面對學(xué)習中的困難，也讓我明白老師您的用心良苦。內心的泛起的漣漪，輕輕愈合，戛然而止。替而代之的，是向前的勇氣。無(wú)論怎樣，我真心的謝謝您。
現在那本書(shū)我把它放在班上的圖書(shū)角里，我熱情的向同學(xué)們推薦它，希望的人去發(fā)現感受它。不知道細心的您有沒(méi)有發(fā)覺(jué)在那本書(shū)的封面的右上角畫(huà)有一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)，那是我用彩筆畫(huà)的，我覺(jué)得這本書(shū)是每個(gè)人的成長(cháng)中的太陽(yáng)。
操場(chǎng)還在，杜鵑花還在，老樟樹(shù)還在，那本書(shū)還在，而我的迷茫，我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了，謝謝您，讓我找回了這可貴的堅強。
祝身體健康工作順利
您的學(xué)生：黎曦瀧
關(guān)于老師的書(shū)信11
敬愛(ài)的黃老師：
你好！
時(shí)間慢慢流逝，沒(méi)有聲音，沒(méi)有蹤跡。不知不覺(jué)中，我已結束六年的小學(xué)生活。離別總是難舍的，一件件往事又涌上心頭。我難忘校園里的小樹(shù)，沙坑，更難老師親切的笑容，點(diǎn)點(diǎn)的教誨……
在這里，我們學(xué)到了啟蒙的知識；在這里，我們學(xué)到了做人的道理。我們終于告別了這教育我們、培養我們的.母校，真是舍不得��！
記得我第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，我就覺(jué)得您是一位和藹可親、循循善誘的好老師。而您為我們這個(gè)班級也付出得太多了，您為我們做的每一件小事，都讓我們感動(dòng)：您利用休息的時(shí)間，幫我們修改作文并發(fā)表；有時(shí)候您胃疼，但是還是堅持給我們上課，上完課以后您才放心去醫院；我們放了學(xué)都回家了，可您總是留在學(xué)校繼續為我們批改作業(yè)……老師，您為我們做的這些事情，讓我們永遠也不會(huì )忘記。
老師，謝謝您用汗水澆灌我，讓我在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)；謝謝您給予了我寶貴的知識，讓我由無(wú)知的孩童蛻變成挺拔的少年；謝謝您教我做人的道理，學(xué)會(huì )與人相處……回首往事，我忘不了您對我的教育之恩，在此，請您接受我由衷的感謝！
您的學(xué)生：黃玉珍
關(guān)于老師的書(shū)信12
尊敬的老師:
您好!我是您教的學(xué)生。從我上小學(xué)一年級開(kāi)始，您就開(kāi)始教我語(yǔ)文，整整教了我五年，在這五年里，你對我夸獎過(guò)，批評過(guò)，鼓勵過(guò)，這使我難以忘懷。今天我以書(shū)信的方式給您寫(xiě)信，表達我對您的'感激之情。
老師，您教了我五年了，一千八百多個(gè)日子里，您的教誨常記在我的心中。記得有一次，我把花燈廣場(chǎng)的噴水龍頭拆來(lái)玩，您知道后很生氣，您對我說(shuō):"那是公共財物，不能損壞它，一個(gè)學(xué)生最重要的是心里健康。"聽(tīng)了您的話(huà)，我知道我錯了。熊老師，謝謝你對我的幫助。
老師，在學(xué)習上，我總是不認真，您總是提醒我，耐心地教育我，特別是用語(yǔ)言鼓勵我，記得你對我說(shuō):"李怡然只要好好學(xué)習，是最有前途的。"您只要看到我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您就會(huì )馬上表?yè)P我，您是我學(xué)習中的好老師。
老師，再過(guò)一年多我就要小學(xué)畢業(yè)了，我一定會(huì )努力學(xué)習，以好的成績(jì)報答您。
祝
您身體健康，心情愉快!
xxx
XX年XX月XX日
關(guān)于老師的書(shū)信13
黃老師
您好！
您還好嗎？您還記得我嗎？我呀是坐在后排的小女孩，還記得那個(gè)青澀的年代，我不僅喜歡上了漫畫(huà)，還勵志要在這方面干出點(diǎn)成績(jì)�？墒侨嗤瑢W(xué)都笑話(huà)我，說(shuō)我腦子有些問(wèn)題了。而你，卻說(shuō)“我們班要出一個(gè)漫畫(huà)家了”在此一笑而過(guò)，從此閉口不談�？晌矣行┯掴g，不明白您是嘲笑我，還是鼓勵我，只知道一味的追求夢(mèng)想，僅此而已。
還記的那個(gè)夏天，同學(xué)們因為天氣實(shí)在太熱的關(guān)系，昏昏欲睡什么都聽(tīng)不進(jìn)，撐著(zhù)頭都快倒下了。而我很不識相的在您的課上畫(huà)起了畫(huà)，不得不說(shuō)話(huà)得很好，即使不上色也給人一種立體的美感，人物奔跑的樣子，就像要跑出來(lái)一樣。我欣賞著(zhù)自己的成就，心里美滋滋的，仿佛看到漫畫(huà)家的位置在向我招手，連您走到我身邊了都渾然不知“啪”手中的本子在一瞬間到了您的手里，我驚呆了望著(zhù)您半天反映不過(guò)來(lái)“哦——”同學(xué)們也發(fā)出驚嘆，我不知該說(shuō)什么。
只見(jiàn)您手里拿著(zhù)本子。在同學(xué)們的注視下走上講臺。我的幾個(gè)好姐妹擔憂(yōu)的看著(zhù)我，而有些心眼壞的同學(xué)則在偷笑。以為我這次‘死定了’我也咽了咽口水，卻不知怎么的感覺(jué)有些委屈�！班�？”您看了看我的畫(huà)，又看了看我您用十分溫柔的口吻說(shuō)“這是你畫(huà)的？”“嗯”我見(jiàn)您好像并不是很生氣，十分羞澀的答了一句“呵”您看著(zhù)我突然笑了，我們都搞不懂您在笑什么，于是世界清靜了，每個(gè)同學(xué)都安靜下來(lái)了，每個(gè)同學(xué)都在聽(tīng)您說(shuō)話(huà)，每個(gè)同學(xué)都想知道你接下來(lái)想說(shuō)什么。安靜的我可以聽(tīng)到自己急促的心跳聲“砰砰”“砰砰”“砰砰”“奉天承運，老師召曰，因雅素同學(xué)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，忠于畫(huà)畫(huà)，現賜封“黑板報負責人，欽此�！币欢斡哪脑�(huà)語(yǔ)后，班上響起了雷鳴般的掌聲，我瞪大著(zhù)眼睛不知道該說(shuō)什么，像個(gè)木頭似的。因為我實(shí)在沒(méi)想到您會(huì )這樣說(shuō)，在班里對我不好的同學(xué)還小聲的.嘀咕了一句“這樣都行”不好意思，我聽(tīng)見(jiàn)啦。我狠狠的瞪了他們一眼“臣接旨”我也半開(kāi)玩笑的回了一句。
從此只要有黑板報要設計，總有我忙碌的背影�；蛟S有千里冰封，或許有萬(wàn)里雪飄，您的熱情和溫暖使春天在我們心里永駐，深深的感謝您。黃老師，還記得那個(gè)坐在倒數第二排的雅素嗎？那是班里唯一繼承您幽默的人。
祝您
身體健康，福如東海。
xx
xx年xx月xx日
關(guān)于老師的書(shū)信14
鄧老師：
您好！
您離開(kāi)我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了，我們全班同學(xué)是多么想念您��！當我現在
提筆給您寫(xiě)信時(shí)，心情又是多么激動(dòng)��！
這些天，我總是想起您對我的關(guān)愛(ài)和幫助。記得上二年級的時(shí)候，我對學(xué)習一點(diǎn)兒都不感興趣，不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí)，您請我讀《我愛(ài)祖國》這篇文章，您發(fā)現我朗
讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接著(zhù)全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿(mǎn)激勵的目光對我說(shuō)：“真希望常常能聽(tīng)到你動(dòng)聽(tīng)的.朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺(jué)得自己很笨，一無(wú)是處，是您的掌聲，您那充滿(mǎn)鼓勵的目光，使我重拾信心。
還有一次，您給我們講了個(gè)故事，叫，您講完故事后提出了很多問(wèn)題，還讓我們寫(xiě)了一篇作文。過(guò)了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自己寫(xiě)的作文，您從我的作文中發(fā)現了我寫(xiě)得精彩的地方，連連稱(chēng)好。從此，我的作文有了明顯的進(jìn)步。
您常常鼓勵我，同學(xué)們也因此更親近我，使我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心。鄧老師，謝謝您！
xxx
XX年XX月XX日
關(guān)于老師的書(shū)信15
敬愛(ài)的老師：
您好！
您離開(kāi)我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了，我們全班同學(xué)是多么想念您��！當我現在提筆給您寫(xiě)信時(shí)，心情又是多么激動(dòng)��！
這些天，我總是想起您對我的關(guān)愛(ài)和幫助。記得上二年級的時(shí)候，我對學(xué)習一點(diǎn)兒都不感興趣，不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí)， 您請我讀《我愛(ài)祖國》這篇文章，您發(fā)現我朗讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接著(zhù)全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿(mǎn)激勵的目光對我說(shuō)：“真希望常常能聽(tīng)到你動(dòng)聽(tīng)的朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺(jué)得自己很笨，一無(wú)是處，是您的掌聲，您那充滿(mǎn)鼓勵的目光，使我重拾信心。
還有一次，您給我們講了個(gè)故事，叫，您講完故事后提出了很多問(wèn)題，還讓我們寫(xiě)了一篇作文。過(guò)了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自己寫(xiě)的`作文，您從我的作文中發(fā)現了我寫(xiě)得精彩的地方，連連稱(chēng)好。從此，我的作文有了明顯的進(jìn)步。
您常常鼓勵我，同學(xué)們也因此更親近我，使我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心。老師，謝謝您！
祝
身體健康，工作順利！
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