- 教師節寫(xiě)給老師的一封書(shū)信 推薦度：
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給老師的書(shū)信(精選15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？以下是小編為大家整理的給老師的書(shū)信，歡迎閱讀與收藏。
給老師的書(shū)信1
敬愛(ài)的黃老師：
你好！
時(shí)間慢慢流逝，沒(méi)有聲音，沒(méi)有蹤跡。不知不覺(jué)中，我已結束六年的小學(xué)生活。離別總是難舍的，一件件往事又涌上心頭。我難忘校園里的小樹(shù)，沙坑，更難老師親切的笑容，點(diǎn)點(diǎn)的教誨……
在這里，我們學(xué)到了啟蒙的知識；在這里，我們學(xué)到了做人的道理。我們終于告別了這教育我們、培養我們的母校，真是舍不得��！
記得我第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，我就覺(jué)得您是一位和藹可親、循循善誘的好老師。而您為我們這個(gè)班級也付出得太多了，您為我們做的每一件小事，都讓我們感動(dòng)：您利用休息的'時(shí)間，幫我們修改作文并發(fā)表；有時(shí)候您胃疼，但是還是堅持給我們上課，上完課以后您才放心去醫院；我們放了學(xué)都回家了，可您總是留在學(xué)校繼續為我們批改作業(yè)……老師，您為我們做的這些事情，讓我們永遠也不會(huì )忘記。
老師，謝謝您用汗水澆灌我，讓我在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)；謝謝您給予了我寶貴的知識，讓我由無(wú)知的孩童蛻變成挺拔的少年；謝謝您教我做人的道理，學(xué)會(huì )與人相處……回首往事，我忘不了您對我的教育之恩，在此，請您接受我由衷的感謝！
您的學(xué)生：黃玉珍
給老師的書(shū)信2
李老師：
您好！最近身體還好吧！我是您的學(xué)生的家長(cháng)。
常聽(tīng)孩子提起您，知道您是省級“三八紅旗手”、市級“師德標兵”、縣級“優(yōu)秀科技教師”，是位責任心和業(yè)務(wù)能力很強的老師，對生活、對工作，對家庭、對學(xué)生您盡心竭力、鞠躬盡瘁。您思想開(kāi)明、理念先進(jìn)，課堂上深入淺出，思路清晰，很慶幸孩子遇到您這樣一位的老師。不僅我們家長(cháng)非常贊佩您，孩子也十分喜歡您。我們?yōu)楹⒆佑心@樣優(yōu)秀的老師而驕傲。
自上高中以來(lái)，尤其是這半年，我深深地體會(huì )到了孩子的變化和成長(cháng)，懂事了。感謝您對我女兒的關(guān)心和幫助，老師，您辛苦了！希望您一如既往的繼續關(guān)注她。我的女兒性格內向，不善表現。雖然聰明，但不夠努力。學(xué)習上缺少主動(dòng)性，成績(jì)不是很理想。我問(wèn)過(guò)，她課堂上很少主動(dòng)發(fā)言，我常勸她，只要你舉手了，老師就知道你會(huì )了，就會(huì )給你機會(huì )。一個(gè)班五六十人，老師不可能面面俱到，這我們家長(cháng)和孩子都理解，但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關(guān)愛(ài)，課堂上給她些機會(huì )。作為家長(cháng)，我們的文化水平不高，又忙于賺錢(qián)養家，和孩子溝通的較少，其實(shí)我們也不會(huì )交流，對學(xué)習上的事愛(ài)莫能助，懇請老師抽些時(shí)間和她有針對性的談?wù)�，幫助她釋疑解惑，給她關(guān)心和鼓勵，她最聽(tīng)您的話(huà)了。
我的要求是不是有些過(guò)分，我想您能理解我這個(gè)做母親的一片苦心。我知道您的壓力很大，您是一個(gè)普通人，但您也是一個(gè)了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的.，是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會(huì )更加進(jìn)步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養成為對社會(huì )有用的人。
順祝身體健康
每天開(kāi)心
教學(xué)水平更上一層樓
桃李滿(mǎn)天下！
XX的媽媽
20xx年5月18日
給老師的書(shū)信3
親愛(ài)的劉老師：
劉老師，我這一生最想做您的學(xué)生，我對您感激不盡。我是您教的學(xué)生里的一位，您用陽(yáng)光雨露滋潤著(zhù)我的成長(cháng)。
隨著(zhù)作文水平越來(lái)越高，我和班上的同學(xué)越來(lái)越喜歡寫(xiě)日記了。在這涼爽的天氣里，我給您寫(xiě)一封信，和我親愛(ài)的老師告別。
您從五年級就教了我們。那時(shí)，我們的成績(jì)差得很，但在您的管理下，慢慢明白了一些道理。學(xué)習就是給自己學(xué)的.，不是給組長(cháng)，不是給家長(cháng)，更不是給老師學(xué)的��！這使我很快喜歡了劉老師。
每一次，我們考差了您總會(huì )講，這次失敗，意味你沒(méi)有努力，下一次努力就會(huì )成功。有了老師的鼓勵，第二次我們努力了，考了年級第二。老師，您的鼓勵讓人有向前的動(dòng)力，一步步走向成功。
因為您為我們做了很多，也說(shuō)不清為我們付出了多少心血。我仿佛看見(jiàn)劉老師頭上的白發(fā)有了許多了，您是為了我們頭發(fā)才白的。
劉老師，我用學(xué)習向上來(lái)向您表示感謝吧！
祝您
開(kāi)開(kāi)心心，青春無(wú)限
永遠愛(ài)您的學(xué)生 XX
20xx年XX月XX日
給老師的書(shū)信4
老師，您辛苦了！
一眨眼，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。老師，您辛苦了！您知道嗎？跟您在一起生活、學(xué)習，日子過(guò)得真是快，上學(xué)也特有勁。您呀，就是不一樣。我就是喜歡您這樣的老師。
膽小如鼠的李穎基礎較差，從一年級到四年級，老師經(jīng)常點(diǎn)名批評她，把她當作包袱；同學(xué)們也總是嘲笑她，奚落她，說(shuō)她老是拖班級的后腿……她變得更加膽小了，那細細的聲音、怯怯的表情，好像整天都犯錯誤似的。自從您接任我們班后，她的地位一下子就變了。您可寵她了，上課時(shí)鼓勵她發(fā)言，做作業(yè)允許她“愛(ài)我所愛(ài)”，下課后還陪她聊天兒，還經(jīng)常用您的新車(chē)子送她回家，惹得同學(xué)們直眼紅。大家也都爭著(zhù)跟她交朋友，熱心地幫助她�，F在的她呀，敢說(shuō)敢笑，敢唱敢跳，自信著(zhù)呢！
玩，對于我們小孩子來(lái)說(shuō)是多么快樂(lè )的事兒。但許多老師卻十分頭疼，不是擔心影響學(xué)習、擾亂秩序，就是生怕發(fā)生什么意外。因此，常常是我們玩什么，學(xué)校就禁止什么，真是沒(méi)勁！可老師您卻不這么認為。您總喜歡微笑著(zhù)看我們玩鬧，嬉戲，那摸樣兒仿佛您也回到了快樂(lè )的童年。在您溫和的目光中，同學(xué)們或打乒乓球，或玩小賽車(chē)，或做游戲，不亦樂(lè )乎。當然，玩歸玩，學(xué)習卻不敢有絲毫馬虎，因為大家牢牢記住您說(shuō)的話(huà)：“學(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩就要玩個(gè)痛快�！�
談起您上的課，更是與眾不同，大家都說(shuō)感覺(jué)特棒。課堂上，同學(xué)們可以和自己喜歡的小伙伴合作學(xué)習，可以發(fā)表自個(gè)兒不同的看法，甚至可以向您提問(wèn)題。而您呢？就像是我們的大朋友，時(shí)而參與我們的討論，時(shí)而為我們的奇思妙想喝彩，時(shí)而與我們一起分享成功的.喜悅。當然，我們和您也會(huì )有為某個(gè)問(wèn)題爭得面紅耳赤的時(shí)候，可您總能尊重我們的看法，寬容我們的幼稚。
老師，您辛苦了。我喜歡您這樣的老師。明年，我還想當您的學(xué)生，將來(lái)，我就當您這樣的老師！
給老師的書(shū)信5
敬愛(ài)的陳老師：
您好！我是您的學(xué)生梁雅迪。我首次接觸您的時(shí)候是在黃埔文學(xué)社里，您給我的印象就是兩個(gè)字：幽默。目前，您已經(jīng)是我的語(yǔ)文老師了。我愈加感覺(jué)到您不像是一個(gè)老師，而是和大家一樣，像一個(gè)十多大歲數的孩子子，由于大家彼此之間的距離是那樣的近。
Mr陳，我很賞析您。在課堂上，您總讓大家笑聲不斷。您不止是一個(gè)幽默的老師，您還是是一個(gè)別具一格的老師。記得這個(gè)學(xué)期的1、節語(yǔ)文課，您居然讓大家唱歌來(lái)競選語(yǔ)文課代表。還有一次，您說(shuō)為了上課，給大家班上的少許人發(fā)了一張20元錢(qián)。那時(shí)，我還以為您就送給大家了�？墒悄鷧s是讓大家看一下錢(qián)后面桂林山水的風(fēng)景。
9月金秋，老師是這個(gè)季節的主題。過(guò)去的，目前的，以后的，所有些教師都要享受尊敬與祝福。他們默默耕耘，揮灑汗水，為大家的祖國培育了一代又一代出色的人才。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是他們那深沉的'愛(ài)和燦爛的笑容。教室里，白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它灑白了您的黑發(fā)，辛苦了，我的老師！
最后，我深深地祝福您。祝您在新的學(xué)期里身體健康，工作順利，愈加帥！
此致
敬禮
您的學(xué)生：XX
20xx年XX月XX日
給老師的書(shū)信6
親愛(ài)的吳老師：
您好！第xx個(gè)教師節在金色九月翩然而至，望著(zhù)窗外迎風(fēng)搖晃的樹(shù)木，我不禁想起了您――辛勤的園丁。想起您四年來(lái)對我們的教導，我不禁心潮澎湃。
您也許不記得了吧，我是一年級時(shí)從外校轉來(lái)的。剛開(kāi)始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績(jì)也不好。后來(lái)，你上課時(shí)動(dòng)聽(tīng)的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的學(xué)習興趣。也就是從這時(shí)候起，我開(kāi)始認真學(xué)習了，并取得了不錯的成績(jì)。每當我看到那鮮紅的100分時(shí)便樂(lè )滋滋的，您也笑咪咪的。
吳老師，您對班上同學(xué)的學(xué)習是那么的關(guān)心：每當有學(xué)習困難的同學(xué)，您便會(huì )把這些同學(xué)召集起來(lái)進(jìn)行輔導，直到他們明白為止；您組織成績(jì)好的.同學(xué)幫助學(xué)習吃力的同學(xué)，您鞍前馬后，聯(lián)系各科老師，為我們出主意，總希望我們每一科成績(jì)都是優(yōu)秀的。就是這樣，在您的幫助下，在一次次測試中，一科科考查中許多同學(xué)都有很大的進(jìn)步。我想，每當這時(shí)您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同學(xué)們的進(jìn)步，您功不可沒(méi)��！
您的課程輕松有趣。您時(shí)常舉行班會(huì )、聯(lián)歡會(huì )、口語(yǔ)交際等等，讓同學(xué)們不僅展現了自己的才華、欣賞各種節目，還在輕松快樂(lè )中學(xué)到了知識。這樣做，真是一舉兩得！
吳老師，您像春蠶，如蠟燭，奉獻自己，卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨，像小樹(shù)一樣向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)，為大地奉獻一片綠蔭！
祝您
身體健康！
給老師的書(shū)信7
敬愛(ài)的老師：您好！
轉眼間我們就要畢業(yè)了，在畢業(yè)之前我想給您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
您是我最敬佩的老師。記得有一次，您由于日夜操勞而病倒了，沒(méi)能來(lái)學(xué)校給我們上課，但您依然時(shí)時(shí)惦記著(zhù)我們。自己不能下床寫(xiě)信，就讓女兒替您寫(xiě)了一封信給我們，并讓聲音洪亮的魏宇航讀給我們聽(tīng)。您在信中說(shuō)：同學(xué)們，對不起，由于我身體的緣故，不能和同學(xué)們一起復習希望同學(xué)們能自覺(jué)復習，爭取期末考個(gè)好成績(jì)。聽(tīng)了您寫(xiě)的這封信，很多同學(xué)都留下了感動(dòng)的淚水，您人雖然在病床，心卻在我們身上。金老師，您真是位認真負責、關(guān)心學(xué)生的好老師��！
金老師，您是我最喜歡的老師。課上，您用幽默的話(huà)語(yǔ)講課，時(shí)不時(shí)逗得我們哈哈大笑。課后，您還教我們怎樣朗讀課文、怎樣自學(xué)新課文、怎樣寫(xiě)好鋼筆字現在，許多同學(xué)都按照您的方法，各方面的能力提高了不少呢！
金老師，您太辛苦了。您犧牲假期休息時(shí)間，給我們輔導作文；您忍受著(zhù)慢性病的折磨，堅持給我們上課；您想方設法，為我們開(kāi)展快樂(lè )讀書(shū)吧等活動(dòng)；您拖著(zhù)虛弱的身體，陪我們跑操您用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是忘我精神，讓我們懂得了無(wú)私奉獻的真正含義。金老師，您太累了，請您多保重身體。
金老師，您教我們端正學(xué)習態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做事，規規矩矩做人，認認真真學(xué)習，痛痛快快活動(dòng)。您對每個(gè)學(xué)生都一視同仁，從來(lái)沒(méi)有偏心過(guò)哪個(gè)學(xué)生，也沒(méi)有虧待哪個(gè)學(xué)生。您對我們就像對待自己的兒女一樣關(guān)心、愛(ài)護。您說(shuō)您為我們付出多少都是值得的，只要我們有進(jìn)步就是最好的回報。
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活就要結束了。七月的`風(fēng)而把我們召喚，新的生活讓我們向往。金老師，我一定會(huì )勤奮學(xué)習，將來(lái)成為國家的棟梁，報答您的教誨之恩！
祝您身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
您的學(xué)生：xx
20xx年6月27日
給老師的書(shū)信8
敬愛(ài)的孫老師：
您好！
我有很多話(huà)想跟您說(shuō)，但是一直沒(méi)有機會(huì )說(shuō)，今天，就借著(zhù)您布置的作業(yè)之際，把我心中已久想說(shuō)的話(huà)，跟您說(shuō)說(shuō)。
老師：看到您每天都是親自做那么多的事情，我感覺(jué)您很累，很辛苦，但是您從沒(méi)抱怨一句，我很感動(dòng)，從心里希望您能多休息一會(huì )！相反，我們有一些同學(xué)面對作業(yè)就哇哇叫苦，這讓我感覺(jué)很不應該，所以，語(yǔ)文作業(yè)我都會(huì )主動(dòng)地完成。
我最?lèi)?ài)聽(tīng)您說(shuō)我“是一個(gè)很可愛(ài)的人”，這話(huà)讓我心里很舒服也很有干勁。我媽媽經(jīng)常說(shuō)我乃是：“器宇軒昂，大智若愚之氣質(zhì)與胸懷。不管別人怎么說(shuō)，只為看懂你的人而努力吧”。媽媽還說(shuō)，一個(gè)人，特別是一個(gè)男人，品德才是根，養好習慣就是養品行�？墒乾F實(shí)中我的習慣經(jīng)常給他人帶來(lái)不愉快，這雖然讓我很尷尬，但是我還是很有決心做得更好，因為我一直在努力，當然以后還會(huì )更努力！
老師：我是雙魚(yú)座，這個(gè)星座的人的特點(diǎn)是，喜歡和平，友善。害羞，內向，平時(shí)能包容。但也有一個(gè)很不好的缺點(diǎn)，就是一旦爆發(fā)也會(huì )很過(guò)頭。所以每當我面對有意或無(wú)意中批評我的'人，我都會(huì )很不好意思，很尷尬。所以，請您以后別當眾批評我了，好嗎？盡管我知道您批評我是為了我好。
老師：我想跟您說(shuō)的話(huà)還有很多，最想說(shuō)的是：老師，感謝您，六年的辛苦和汗水，培育了我們，帶著(zhù)我們一路飛翔，勇往直前！
是您母親般的關(guān)懷和包容，使我們的小學(xué)生涯在快樂(lè )和自信中茁壯成長(cháng)！今后，不管我走到哪里，都不會(huì )忘記您，衷心的祝福您：身體健康，生活快樂(lè )，吉祥如意！
此致
敬禮
您的學(xué)生：陳圣憲
20xx年5月22日
給老師的書(shū)信9
敬愛(ài)的陳老師；
您好！
一支粉筆，寫(xiě)下了您輝煌的人生；一根教鞭，指引我們走出迷茫；一塊黑板，記錄了您無(wú)悔的追求。
六年的小學(xué)生涯中，教過(guò)我的老師有許多，但您——陳老師卻讓我難忘一生！三年級，您剛接我們班時(shí)，我的作文里的錯別字太多太多，您很快就發(fā)現了我這個(gè)毛病，于是在作文本上，有錯別字的那行打上了一個(gè)個(gè)未封口的紅方框。那時(shí)的我尚未懂得您的含義，于是我問(wèn)了您一次，還記得當時(shí)，您放下手中的活，耐心地為我講解，我明白了這紅方框的意思，也懂得了您的良苦用心……從此以后，我認真寫(xiě)作認真改錯，日復一日，年復一年，在這從未口到封口的'紅方框的歲月里，我的錯別字在日益減少，最終消失得無(wú)影無(wú)蹤，這都時(shí)您的功勞��！
老師，一個(gè)點(diǎn)撥，充滿(mǎn)了無(wú)窮智慧的力量；一次交談，像春風(fēng)使我心花怒放；一句心語(yǔ)，如甘泉在我心田流淌。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
一個(gè)職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔彷徨；一頭銀絲染白您了歲月的滄桑，那么就讓我們用成績(jì)來(lái)回報您的嘔心瀝血吧！
祝您
工作順利、身體健康
您的學(xué)生：張俊海
20xx年5月13日
給老師的書(shū)信10
我的老師我想對你說(shuō)，不太偏心了！你總是對成績(jì)好的同學(xué)好，對我們就像狗一樣！比如有一次你叫我們班的人去幫搬電腦！你也太偏心了！你說(shuō)名額只有10個(gè)但你并不叫我們，成績(jì)差就不是人嗎？你只叫那些成績(jì)好的同學(xué)！你真的好偏心，他們有些并不像搬可是你還是不肯叫我們！讓給一些根本不像去的人，倒不如讓給一些想去的人！成績(jì)真的代表以后的一切嗎？
我曾經(jīng)的.“朋友”我想對你說(shuō)，你們讓我好失望！我只是想換個(gè)位置！你呢？倒是對老師說(shuō)不要！算你狠！你寧愿去相信別人的一句話(huà)都不相信我用我的命來(lái)?yè)５氖难�！算你狠！我幫助過(guò)你們，但你們呢？一個(gè)你說(shuō)你肚子餓，好！我幫你煮一次早餐又怎樣！
另一個(gè)呢？你叫我幫你的幫，我沒(méi)有要求過(guò)回報，別人惹怒你，你那我出氣，我也沒(méi)有還過(guò)手！但你們呢？一個(gè)就在我背后說(shuō)我壞話(huà)而且就你對老師說(shuō)了一句話(huà)讓我沒(méi)了400多元！另一個(gè)呢？就在我和老師說(shuō)調位置的時(shí)候，你上來(lái)阻止！老師說(shuō)：“你不就是想和前面的差生講話(huà)嘛！不許調！”你是知道我的目的的，但你為什么要阻止呢？我受不了了！
看著(zhù)老師對我的偏心，看著(zhù)同學(xué)和朋友對我的背叛！我遲早會(huì )瘋！別人說(shuō)，畢業(yè)分手時(shí)總有悲傷！但我剛好相反！可以離開(kāi)看不起我的老師，離開(kāi)已經(jīng)背叛了我的同學(xué)，可以離開(kāi)那對我充滿(mǎn)痛苦和悲傷的校園！我仿佛有些興奮！
廣東肇慶封開(kāi)縣中心小學(xué)六年級：冰漣
給老師的書(shū)信11
尊敬的老師：
大家都說(shuō)過(guò)，一位好老師會(huì )讓她的學(xué)生感激不盡！的確如此，老師在我們幼小的心靈里播下了文學(xué)的種子。在我們面臨黑暗時(shí)給予我們光明。
記得8歲那年，開(kāi)學(xué)的第一天。爸爸把我送到學(xué)校的門(mén)口，回過(guò)頭，爸爸已經(jīng)揮手向我告別了。來(lái)到這個(gè)陌生的地方，就像在黑暗中永遠找不到光明一樣。是我的第一個(gè)老師“鐘老師”在班門(mén)口那迎接新同學(xué)。鐘老師向我提問(wèn)了名字并把我送到教室。
開(kāi)學(xué)的第四天，我已經(jīng)大概的熟悉了同學(xué)們的面孔了。上課時(shí)老師讓我們認識了一些些陌生的漢字，并把拼音標注了上去。應對著(zhù)這一些陌生的面孔，腦袋就是開(kāi)不了花�？墒抢蠋焻s總能用神奇的魔法讓這些漢字排成一排，讀出拼音，讓我們念著(zhù)漢字的歌謠。
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我就成了六年級的大哥哥了，在此刻的“林老師”下朗誦著(zhù)一篇篇課文。在老師每一天花費著(zhù)一分一秒來(lái)給我們講作文的同時(shí)，我也漸漸的'感受到了寫(xiě)作文的快樂(lè )。由此，我也愛(ài)上了作文，在老師的精心教導下，作文中流露出了我的情感。讓平淡無(wú)味的作文變得充滿(mǎn)了生機。
在這六年里，老師，是您教會(huì )了我們做人的道理。為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦牟赣�，將永遠銘刻在我們的心上。
祝老師
青春常在。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的書(shū)信12
一年時(shí)光，轉瞬即逝，年少輕狂的我們早已褪去了那份稚嫩，洋溢起穩重的氣息，懷著(zhù)對高中生活的憧憬，更帶著(zhù)一份對恩師的懷念。
相遇
“高原，你當化學(xué)課代表吧�！�
“好呀�！�
自此，我便擔任了化學(xué)課代表，作為課代表中的“新秀”，真得不懂怎么做好一個(gè)課代表，有時(shí)需要長(cháng)老師來(lái)找我：“噥，這是今天的家庭作業(yè)�！薄鞍�？哦哦，好的�！蔽医酉铝司碜�，麻利地轉過(guò)身，想用立馬辦事來(lái)補過(guò)未及時(shí)問(wèn)作業(yè)�！皼](méi)事，你有空就發(fā)吧。不急的�！遍L(cháng)老師真得很溫柔。
“鋼鐵是應用最廣泛的合金�！遍L(cháng)老師一如既往嚴肅認真的聲音緩緩飄入耳朵，讓每個(gè)人愿意聽(tīng)喜歡聽(tīng)�！颁撹F俠！”不知哪里來(lái)的聲音，劃破了寂靜的氛圍。長(cháng)老師一眼找出了聲音的來(lái)源，他沒(méi)有像往常般笑一笑如同對待朋友，而是板起臉，更加嚴肅說(shuō)：“來(lái)，你來(lái)回答我，含碳量是多少？”那是昨天學(xué)的知識，那個(gè)女生低著(zhù)頭漲紅了臉，我心虛著(zhù)，心里有種不好的預感，立馬去翻了書(shū)，“不準翻書(shū)，高原你來(lái)回答�！蔽倚睦锟┼庖幌�，似乎有小人在咆哮：我不記得了��！我偷偷看著(zhù)他，眼里似乎有一絲責備的味道，很陌生，很?chē)绤枴?/p>
微風(fēng)正起。
相知
“明天社會(huì )實(shí)踐�！卑嘀魅卧谥v臺上宣布著(zhù)。
“耶！”班級瞬間沸騰了起來(lái)。
碧水青山，似乎朱熹的“萬(wàn)紫千紅總是春”也不過(guò)如此，我們一下覺(jué)得放松了許多。這次長(cháng)老師也跟班了，長(cháng)老師掛著(zhù)一臉笑容，與這秋日暖陽(yáng)十分相配。
“老師請喝奶茶，請客請客哦！”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的認識，我們之間的關(guān)系似乎更傾向于朋友�！拔姨貏e窮，你看看我兜里一分錢(qián)都沒(méi)有�！闭f(shuō)著(zhù)還晃了晃他兩個(gè)褲兜，我們都被他的舉動(dòng)逗笑，氣氛一片融洽。很喜歡這種相處方式，似乎這是長(cháng)老師獨特的方式。在回頭的車(chē)上，班主任和長(cháng)老師卻又拿出好吃的零食與我們分享，我們更“不甘落后”，紛紛把自己好吃的舉到老師的嘴邊。
長(cháng)老師提高全班成績(jì)的重要方法，就是“有計劃地”考試。每每他提著(zhù)一沓試卷過(guò)來(lái)，“哦~天，又要考試�！北г孤暣似鸨朔�，而同學(xué)們卻真得在一次又一次的試卷中成長(cháng)起來(lái)，豐富起來(lái)，成為化學(xué)不敗的三班！
分別
一年，僅三百六十五天，短暫的好像和長(cháng)老師的相遇還是昨天發(fā)生的事，似細雨滑過(guò)發(fā)絲，無(wú)聲無(wú)息。
昨天，是中考的`最后一天，也是初三的最后一個(gè)生日會(huì )，長(cháng)老師應聲參加，一來(lái)，他便成為“眾矢之的”——臉上被我我們涂滿(mǎn)了愛(ài)心奶油。
“老師，簽名！”長(cháng)老師在校服上留下親筆，留下一顆赤誠的心，更牽動(dòng)了我們的心。我在心里默默說(shuō)：“再見(jiàn)了，親愛(ài)的長(cháng)老師！愿您永遠健康快樂(lè )！愿您工作順利，一切都好！”
“媽?zhuān)倚７銊e洗�！�
陽(yáng)光正好，那是長(cháng)老師給我們的祝福。
給老師的書(shū)信13
親愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)光飛逝，毫不留情。轉眼間，初中生活已度過(guò)大半，而您也已經(jīng)陪伴我們走過(guò)兩年半的時(shí)間。在這兩年半里，您孜孜不倦的身影常浮現在我的腦海，您的諄諄教導�；厥幵谖业亩�，您的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵我前進(jìn)的動(dòng)力。我也一直在不斷的進(jìn)步，始終沒(méi)有放棄努力。
我的成績(jì)一直忽上忽下，完全沒(méi)有邏輯。自從升上初三，更是一直慘不忍睹，每次考前都要提心吊膽好一陣，以致快要失去了信心。每天生活在頹廢與糾結當中，不明白自己究竟差在什么地方，畢竟每天都學(xué)習到深夜，復習什么的從來(lái)不敢馬虎，可成績(jì)下來(lái)卻還是忍不住嘆氣郁悶，嚴重受挫。
就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，是您把我叫到辦公室，還記得當我懷著(zhù)忐忑的心情緊跟你的腳步時(shí)，心里擔心得很，原本以為會(huì )遭到批評的我抬起頭，卻對上了您溫情的笑顏，真的感覺(jué)整個(gè)世界都亮了。是您告訴我說(shuō)，只有再一再二，沒(méi)有再三再四，一次兩次的失敗真的不算什么，更何況只是對自己平時(shí)所學(xué)內容的檢測，完全沒(méi)必要多么在乎。是您鼓勵我說(shuō)，放棄、害怕、妥協(xié)決不是我的風(fēng)格，您教我多做練習，多學(xué)習方法，多問(wèn)疑點(diǎn)。令我奇怪的'是，明明和出自父母口中的話(huà)大同小異，為什么結果確實(shí)如此不同？在聽(tīng)完您的話(huà)后，心情突然就舒暢了，興奮到了一定地步，也突然就有了干勁，覺(jué)得挫折什么的根本不算什么。上課不再困頓而是緊跟進(jìn)度，晚上也不再覺(jué)得疲憊而想抓緊時(shí)間復習一點(diǎn)，再復習一點(diǎn)。就這樣漸漸端正了學(xué)習態(tài)度。
老師，身為我們的班主任，您付出了太多太多，您為我們勞心勞力，無(wú)數次反復地告訴我們注意安全。您很?chē)绤�，你�?huì )對某個(gè)沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行責罰，會(huì )因為在課堂上沒(méi)有遵守紀律而進(jìn)行批評，但您也很和藹很暖心，您會(huì )時(shí)不時(shí)跟我們開(kāi)個(gè)玩笑，會(huì )因為某個(gè)同學(xué)的某出鬧劇而又笑又氣，也會(huì )關(guān)心我們的態(tài)度，我們的思想，提醒我們專(zhuān)心學(xué)習，“禁住誘惑、耐住寂寞”。您是我們的嚴師，但也更是我們的慈母。
忘不了，運動(dòng)會(huì )您積極的聲音；忘不了，跑操時(shí)您跟隨我們奔跑的身影；忘不了，課堂上您聲情并茂的聲音；忘不了，課下您爽朗的笑聲。老師，僅僅兩年半的時(shí)間，我們的記憶卻太多太多，那么多美好的、快樂(lè )的、無(wú)奈的、難忘的回憶。
很多人都把老師比喻成無(wú)私奉獻的蠟燭、園丁，我卻不想這樣，因為他們太不夠內涵，真的不夠滿(mǎn)足我對您深深地敬意。那么，我說(shuō)老師您像陽(yáng)光雨水般滋潤我們照亮我們可好？
老師，其實(shí)，我們都愛(ài)您。
此致
敬禮
您的學(xué)生：千悠
20xx年10月22日
給老師的書(shū)信14
親愛(ài)的孟老師：
您好！
六年級，一個(gè)重生的時(shí)間。一轉眼，秋高氣爽已變成寒風(fēng)凜冽。窗外是風(fēng)，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，只是冷。但想起您的那一句句話(huà)，一股暖流便涌上心頭�？吭谝伪成�，合上眼，我腦海中的一幕至今依然記憶猶新。
我坐在書(shū)桌前，揮筆灑下文字，作業(yè)做好了。扭頭，父親推開(kāi)門(mén)，踏著(zhù)燈光走到我旁邊，推椅而坐。想罷也是要和我聊大后天的`期中考了！“嗯……你做完了嗎？”他放下手機�！白鐾炅��！蔽野压P放好�！懊侠蠋熃o我打過(guò)電話(huà)了，說(shuō)他希望你變得成熟一些�！� 他抿了抿嘴唇，“他覺(jué)得你雖然現在成績(jì)很棒，但還有進(jìn)步的空間，你平時(shí)太隨便了，要學(xué)會(huì )穩重��！”我低頭，又抬起頭，望向那一輪圓月。我會(huì )加油的，一定，我保證！后來(lái)期中考試，我以292的總分在全班脫穎而出。雖然老師登分登錯了，但我知道，我有這實(shí)力。
老師，我要對您說(shuō)聲謝謝！很感謝您在考試前的鼓勵，在失落時(shí)的安慰，在委屈時(shí)的理解，我將會(huì )銘記！
祝
工作順利
袁嘉恒
12月21日
給老師的書(shū)信15
敬愛(ài)的何老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間三年的時(shí)光已經(jīng)度過(guò)，我也將要小學(xué)畢業(yè)成為初中生了。在接下來(lái)的時(shí)光里，我會(huì )為要換新環(huán)境學(xué)習而感到興奮，會(huì )為進(jìn)入哪所中學(xué)而感到焦慮，會(huì )為畢業(yè)那天與同伴們分開(kāi)而感到傷心，但更多的是對您和各位老師的不舍。您和我在一切起已經(jīng)相處三年多了，教會(huì )了我許多東西 。雖然我會(huì )對新學(xué)習的地方產(chǎn)生向往，但還是舍不得您，希望您能一直教我。
俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”，我認同這個(gè)說(shuō)法，因為我也是對寫(xiě)作產(chǎn)生了濃濃的興趣，才能成為作文高手。不瞞您說(shuō)，其實(shí)在您接手我們班之前，我就是一個(gè)作文白癡。每次寫(xiě)作文，我就一個(gè)頭兩個(gè)大，考試的作文分，每回都一大把一大把的.扣掉。交上去給老師批閱的作文，能被當成范文讀這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種奢望，在作文比賽中得將更是想都不敢想�？蔀槭裁船F在我在作文比賽中獲得的獎狀已經(jīng)有一個(gè)筆記本厚了呢？那是因為您剛接手我們班那時(shí)侯所做的一件事。還記得那學(xué)期的期中考試的作文嗎？我寫(xiě)的是“夜里的悄悄話(huà)”，您閱卷時(shí)沒(méi)有給我的作文扣分，在班上讀了一遍，還在家長(cháng)會(huì )上讀了一遍，并且讓我當語(yǔ)文課代表。這一切好事的到來(lái)讓我受寵若驚，就像在做夢(mèng)一樣。后來(lái)仔細一想，覺(jué)得寫(xiě)作文也沒(méi)有那么難，只要肯想，愿意動(dòng)筆去寫(xiě)，作文白癡也能寫(xiě)出不錯的作文。因為這件事，所以讓我覺(jué)得您給了我莫大的鼓勵，讓我對寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，努力寫(xiě)好每一篇作文。加上您又讓我參加各種作文比賽，我都還取得了不錯的成績(jì)，望著(zhù)那些獎狀，我更加熱愛(ài)寫(xiě)作了。
老師是園丁，不辭辛勞地培育祖國的花朵。希望何老師您能培育出更多鮮艷、出色的花朵。
祝：
全家身體健康！
萬(wàn)事如意！事業(yè)有成！
您的學(xué)生：邱詩(shī)慧