給老師的書(shū)信精選15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是用于交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應用文書(shū)。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的給老師的書(shū)信，歡迎閱讀與收藏。
給老師的書(shū)信1
親愛(ài)的老師：
見(jiàn)信如唔，一切安好。
一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代，親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨……
別后，漫長(cháng)的歲月，您的`聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著(zhù)，走著(zhù)，不斷地走著(zhù)。
當我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì )浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會(huì )了我生活，我怎能將您忘記！
每當收獲的時(shí)刻，我總會(huì )情不自禁地想念辛勤播種的您。老師，離別雖然久長(cháng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。
哦，老師……我想您。在我心中珍藏著(zhù)您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
學(xué)生
20xx年9月10日
給老師的書(shū)信2
親愛(ài)的蔡老師：
您好!
沒(méi)去秋游之前，我一直在想，什么時(shí)候才能去秋游?什么時(shí)候才能去秋游?我的飲料過(guò)期了，我的零食過(guò)期了，下一個(gè)過(guò)期的，將是我那顆充滿(mǎn)期待的心啊!我每天早晨聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歡叫聲、準備去秋游的同學(xué)們的歡笑聲，心里充滿(mǎn)了羨慕，心里就好像有一個(gè)紅色大氣球在不斷膨脹，仿佛隨時(shí)要爆炸一樣!
那天來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)四10班的同學(xué)們背著(zhù)包包，排成兩排，許多同學(xué)在隊伍中說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，心里挺不是滋味。我嫉妒地看著(zhù)他們的身影消失在校門(mén)外，心里酸酸的，我的眼角真的泛起了一絲淚光。我想起了去年秋游時(shí)的景象，我們在車(chē)上玩著(zhù)歡快的游戲，吃著(zhù)可口的零食，渾身都要冒出快樂(lè )的泡泡;我們在草地上歡快地奔跑，同學(xué)們齊心協(xié)力完成各種任務(wù)，那種成就感和滿(mǎn)足感是坐在教室里無(wú)法感受的……我自言自語(yǔ)道：“什么時(shí)候才能去秋游啊?”不過(guò)我相信，蔡老師有時(shí)間的話(huà)，一定會(huì )帶我們去的!我多么期待耳邊傳來(lái)這樣一句美麗悅耳的.話(huà)：“明天我們一起去秋游!”
可秋天卻悄悄地乘著(zhù)馬車(chē)無(wú)聲無(wú)息地走了，我的“秋游夢(mèng)”如同干癟的蘋(píng)果一般，看不到一絲希望。我時(shí)常望著(zhù)窗外的銀杏樹(shù)發(fā)呆，還是期待在樹(shù)葉落盡前能有一次滌蕩心靈的冬游。
親愛(ài)的蔡老師，我們希望能去冬游一次，可以嗎?我知道您跟最擔心的是安全問(wèn)題，我給您出一個(gè)主意：您還記得葉老先生么?他年輕時(shí)是一位老師，對自己的學(xué)生犯錯很有辦法。您可以把不聽(tīng)話(huà)的孩子召集到一起，找出他們認錯時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，如果沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，也可以從他平時(shí)的表現著(zhù)手，被表?yè)P的孩子一定會(huì )表現得很好的，這個(gè)主意是不是很不錯呢?
特別期待去冬游的孩子真誠期待您的回答!
敬祝
天天開(kāi)心
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的書(shū)信3
尊敬的老師：
您好！
我是第一次給您寫(xiě)信，難免有點(diǎn)緊張。我想對您說(shuō)，您在注重好學(xué)生的同時(shí)，可不可以也關(guān)注一下中等生，中等生應該算是最可憐的了，好學(xué)生可以受到您的表?yè)P，壞學(xué)生可以受到您的批評，而說(shuō)好不冒尖說(shuō)壞不墊底的中等生呢？沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人疼愛(ài)。老師，您是從三年級開(kāi)始教我的，我也感受到了您的溫暖，以前我的學(xué)習簡(jiǎn)直是非常的棒，次次年級第一，我也不害怕上您的課�？墒菑乃哪昙壩页煽�(jì)開(kāi)始下降后，您的溫暖再也沒(méi)有照亮到我的心窩，我開(kāi)始在您的心中降級了，而且您上課也不常叫我了，我為此很失望，心里空落落的。五年級，更糟了，我開(kāi)始害怕上數學(xué)課了，那時(shí)候，我傷心到了極點(diǎn)，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，我再也不開(kāi)朗了，再也不歡笑了。您也不叫我了，我開(kāi)始害怕回答問(wèn)題了，我已經(jīng)淪落到學(xué)渣的地步了。幸虧有了H老師的幫助，我的'學(xué)習才有待上升，我喜歡H老師了。我開(kāi)始傷心您原來(lái)是這么對待學(xué)生的，我對您失望透了。我真的很想很想對您說(shuō)，老師，您就不能關(guān)心關(guān)心中等生嗎？
您的學(xué)生：Amy
20xx年5月29日
給老師的書(shū)信4
親愛(ài)的黎老師：
時(shí)間很短暫，快樂(lè )時(shí)從不認識它的存在；時(shí)間更悠長(cháng)，憂(yōu)傷時(shí)只希望讓時(shí)間撫平寂寞……學(xué)生我又一次寫(xiě)信給您，真是千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，只把深情訴諸書(shū)。
誰(shuí)愿在風(fēng)中和落葉一起漂泊？
誰(shuí)愿將滿(mǎn)腹心事向星星訴說(shuō)？
讓我和您結伴遨游歷史的長(cháng)河。
遙想老師當年，您那栩栩如生的課像點(diǎn)點(diǎn)春雨落在我青春的楓葉上，使我產(chǎn)生了對文學(xué)的興趣。
您說(shuō)過(guò)，每個(gè)孩子就如同一塊美玉，養在深閨人未識。您就像獻和氏璧的玉工，內心充滿(mǎn)著(zhù)讓璞玉得到社會(huì )承認的沖動(dòng)。
您那園丁精神培養祖國的花朵，讓我十分感動(dòng)，萬(wàn)分佩服。您是風(fēng)，為我們帶來(lái)遠方的'天籟，通過(guò)您，我們能認識這個(gè)豐富的世界；您也是一陣清風(fēng)，為我們拂去身上的塵埃，讓我們輕松地邁出人生的前幾步；您更是長(cháng)風(fēng)陣陣，拂動(dòng)我們的衣衫獵獵作響，助我們“直掛云帆濟滄�！�。幽默無(wú)比的您讓我知道了，世界是如此的五彩繽紛，風(fēng)吹過(guò)原野，綠草茵茵，風(fēng)越過(guò)山林，萬(wàn)木茁壯；風(fēng)掠過(guò)海洋，遠帆點(diǎn)點(diǎn)，百舸爭流。永不驕傲的您讓我明白了，要燃放瞬時(shí)的煙花不難，難的是將這剎那的燦爛永遠定格在夜空；交要鼓起一時(shí)的勇氣不難，難的是將這不滅的斗志維持一生；要獲得片刻的歡愉不難，難的是笑到最后。
愛(ài)說(shuō)歷史的您讓我記住了莎士比亞的一句話(huà)：“人生如戲，生命是舞臺，每個(gè)人就扮演著(zhù)自己的角色，且讓每個(gè)人都好好走過(guò)有意義的一趟�！�
老師，您知道嗎？您的出現，您的故事，讓我深深地感受到生命是一項奇跡。一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海洋一樣湛藍的花；一雙毫不起眼的鳥(niǎo)兒，在枝頭唱出遠勝過(guò)小提琴的夜曲；在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。
老師，您就是我看到的奇跡，有您的教導我感到萬(wàn)分幸福。
好吧！學(xué)生就此停筆了，最后只想對您說(shuō)一句：“辛苦了！”
給老師的書(shū)信5
親愛(ài)的老師：
您好！
我想借此機會(huì )跟您在這封信里談?wù)勑�，有些�?huà)就讓我在此給您寫(xiě)出來(lái)吧！
朱老師，還記得小學(xué)一年級的時(shí)候，我們還是一群什么都不懂、什么都不會(huì )的小屁孩。被家長(cháng)們帶進(jìn)教室時(shí)，都鬧個(gè)不停，家長(cháng)一走，就更吵了，有的膽小地抖著(zhù)小手，有的放聲大哭，有的跟周?chē)瑢W(xué)聊得熱火朝天的。是您，用您那溫柔的聲音使我們安靜下來(lái)，是您，用您那雙溫暖的大手，牽著(zhù)我們環(huán)游了整個(gè)校園；是您，教會(huì )了我們什么是愛(ài)……
朱老師，有些事情您可能淡忘了。但，我卻是記得一清二楚。記得好像是二年級的時(shí)候，課間時(shí)，我因為跟同學(xué)玩耍，跌倒在地上，那時(shí)候我只感到腳特別痛，于是哇的一聲大哭出來(lái)，是您在檢查課間時(shí)，發(fā)現了我，您發(fā)現我后，立刻拉起我的小手，并問(wèn)我你沒(méi)事吧？，然后就立刻牽起我的小手走到了醫務(wù)室，等我擦好藥后，您才離開(kāi)的。那時(shí)，我的心里就對您有了好印象。知道嗎？當時(shí)在我心中，您是最好的老師。每次上您的課，我都格外認真，您提的'問(wèn)題我都思考過(guò)，那時(shí)我最喜歡的就是您的課了。
現在說(shuō)起寫(xiě)作文，我第一想到的就是您，因為是您，教會(huì )了我們寫(xiě)作文。一年級的時(shí)候，您叫我們看圖寫(xiě)作文，我們寫(xiě)不出，您就一遍又一遍地教我們，直到教會(huì )為止……
快畢業(yè)了，我只想說(shuō)一聲：朱老師，您辛苦了！謝謝您！
祝您身體健康！
您的學(xué)生：孫琪
20xx年6月8日
給老師的書(shū)信6
敬愛(ài)的老師：
您好！
也許是一個(gè)偶然的機會(huì )，讓我遇上了您，今天特殊的日子里，請您放下手中的筆，停下忙碌的腳步，聽(tīng)聽(tīng)我們——您的學(xué)生對您說(shuō)吧！
落葉飛揚的樂(lè )章，是樹(shù)木對大地滋養的感恩；絲縷飄蕩的晴天，是白云對藍天哺育的感恩；學(xué)有所成的學(xué)生，是學(xué)生對老師栽培的感恩。在沒(méi)認識您之前，我就猶如一只迷失方向的'蝴蝶。雖然美麗卻看不見(jiàn)前景，直到遇上了您，我的生活里才充滿(mǎn)生氣。曾經(jīng)的我很寂寞，班級中就像一只脫離了隊伍的大雁。是您，用您的愛(ài)抱我又從拉回到隊伍里去。讓我這個(gè)沒(méi)有信心的女孩變得充滿(mǎn)自信，鼓勵我，關(guān)心我，想讓我有所進(jìn)步。在腦海中有著(zhù)零碎的回憶，在今天終于又匯聚在一起，幫我拼湊完人生中最重要的片斷。還記得那一幕嗎？我作業(yè)沒(méi)做完，您把我狠狠地批評了一頓，不覺(jué)潸然淚下，在那眼淚中包含著(zhù)悔悟、包含著(zhù)自己不會(huì )這么隨落下去會(huì )用新的方式來(lái)證明自己的決心，就在您批評我的那一瞬間，才真正地把我罵醒。把我從失落的精神世界中重新拯救回來(lái)，您對我說(shuō)的一言一語(yǔ)我都不會(huì )忘記，您那斬釘截鐵的話(huà)語(yǔ)，時(shí)刻在我耳邊回響。夜，靜靜地深了，街道邊霓紅燈發(fā)出微弱的光芒。
此時(shí)的我正在看著(zhù)窗外的美景想著(zhù)您會(huì )在干什么。但是不用想了，結果早以埋藏在我的心底，我永遠也不會(huì )忘記您在那改作業(yè)的情景，更忘不了的是您眼角邊的那幾道深深的皺紋。對您，我真是愧疚萬(wàn)分。天依然那么黑，但天空中卻有群星在閃爍，我想那就是您的身影，清晰而又模糊。既近在眼前，卻又可望而不可即。
老師，謝謝您，沒(méi)有放棄我，相信我，因為您的堅持才創(chuàng )造出一個(gè)全新的自我，此刻的我正因為您說(shuō)過(guò)的那一句：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！倍谂Φ仄床�(zhù)，扯起勝利的風(fēng)帆走向成功的彼岸。
老師，謝謝您！
敬祝節日快樂(lè )，身體健康！
您的學(xué)生：xx
20xx年9年8月
給老師的書(shū)信7
敬愛(ài)的老師：
您好!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！笔撬齻魇诮o我們知識，是她呵護著(zhù)我們健康成長(cháng)，是她教導我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人!她，就是我們最敬愛(ài)的老師!
記得那一次，學(xué)校組織參加慶國慶九十周年“全區舉辦的紅歌唱遍校園”歌詠比賽，我幸運的被選入合唱團。然而，在排練時(shí)，由于那段時(shí)間我身體不太好，突發(fā)高燒，四肢無(wú)力的我差點(diǎn)兒暈倒，班主任老師看到后，疾步走到我面前，摟著(zhù)我關(guān)切的問(wèn)：“孩子哪兒不舒服?”老師一邊說(shuō)著(zhù)，一邊伸手一摸我的頭，發(fā)現我在發(fā)高燒后，老師把我帶到辦公室給我倒了杯熱開(kāi)水，囑咐我坐在那里休息一下，然后給我媽媽打了電話(huà)。
等媽媽心急火燎的趕到學(xué)校時(shí)，我已經(jīng)在老師的照顧下好多了。老師講明了剛才的情形，讓媽媽帶我回家好好養病，可我卻執意不去!因為，我實(shí)在不想放棄參加這次合唱團的機會(huì )。因為，這是我上學(xué)以來(lái)第一次參加這樣大型的集體活動(dòng)。張老師似乎看透了我的心思，耐心的對我說(shuō)：“你先跟媽媽回家，等你好點(diǎn)兒再來(lái)合唱團，你的位置老師會(huì )一直為你保留著(zhù)，好嗎?”我滿(mǎn)含淚水，激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝老師!”當時(shí)，我真的`不知道自己有多么開(kāi)心啊!
老師您就是辛勤的園丁，白天為我們的學(xué)業(yè)操勞，無(wú)微不至的呵護著(zhù)每一個(gè)孩子的成長(cháng)，到了夜深人靜的時(shí)候，為了給我們把課講的更加生動(dòng)、更具吸引力，她又精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，仔細批改每一本作業(yè)，時(shí)常備課到深夜!……讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，在您的節日到來(lái)之暨，對您大聲的說(shuō)：“老師，您辛苦了!謝謝您!謝謝您!您對我們無(wú)微不致的關(guān)懷和愛(ài)!”
您的學(xué)生
x年x月x日
給老師的書(shū)信8
敬愛(ài)的石老師
您好：
鮮花感謝綠葉，因為有了綠葉的襯托它變得更加迷人；青草感謝露水，因為露水的滋潤使它顯得更加青翠；而我，感謝您——石老師，因為您的教誨讓我的人生道路變得更加寬廣、明亮。
是您，用那雙智慧的雙手指導我完成了我人生第一篇值得我驕傲的作文；是您，用那慈愛(ài)的.目光告訴我們，人應以誠為本；是您，用那甜美的笑容告訴我們，遙遠的太空有一顆恒星，叫做北斗......��！石老師，您給予我如此之多，而我......
您還記得那次嗎？那次，您在前面專(zhuān)心地講當天的筆記，而我的同桌則在講一個(gè)笑話(huà)，我沒(méi)有聽(tīng)您講筆記，而是在聽(tīng)他講笑話(huà)。他繪聲繪色地講著(zhù)，我似乎身臨其境，情不自禁地笑起來(lái)，您看了我們一眼，停了一下，說(shuō)：“人們都喜歡笑口常開(kāi)，因為它有利于身心健康，可是，可不能笑錯了時(shí)候，也許你今天在笑，但有可能你明天就在哭了�！笔蠋煹囊环�(huà)讓我面紅耳赤，同時(shí)也讓我明白了課上認真聽(tīng)講的重要性。
有人說(shuō)，您是紅燭，燃燒自己照亮別人，有人說(shuō)園丁，默默地培育我們；而我認為，您是一支粉筆，在黑板上默默走過(guò)一生，留下了一篇篇動(dòng)人的詩(shī)篇，印在每個(gè)學(xué)生的腦海里。也刻印在我的心中。
石老師，謝謝你，無(wú)論身在何方，都會(huì )牢記您的教誨。再讓我說(shuō)一聲：石老師，謝謝你！
您的學(xué)生：xx
xx
給老師的書(shū)信9
親愛(ài)的老師：
您好！
轉眼間，還有一年半的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，在這短暫的時(shí)間里，我還有許多的真心話(huà)想對您說(shuō)。
每一次，為了讓我們的成績(jì)更好，在年級中領(lǐng)先，每天我們都要聽(tīng)寫(xiě)，之前我總覺(jué)得您是數學(xué)老師，管英語(yǔ)，真是狗拿耗子多管閑事�？珊髞�(lái)，我漸漸明白您的良苦用心。
那天，中午聽(tīng)寫(xiě)之前，您明明叮囑我們聽(tīng)寫(xiě)之前要好好復習�？纱蠹夷�，有的在前后桌聊一些新鮮趣事，有的十幾個(gè)人在玩游戲，有的還在打打鬧鬧，還有的到了時(shí)間都還沒(méi)來(lái)學(xué)校。整個(gè)教室亂哄哄的，所有的聲音都被我們淹沒(méi)了。玩的正起勁卻不知你來(lái)了，等到有個(gè)同學(xué)反應過(guò)來(lái)大喊：“王老師來(lái)了！”過(guò)了好一會(huì )兒，大家才安靜下來(lái)，您的眉頭緊鎖，這時(shí)我低下了頭，準備接受您的懲罰。您等了許久才開(kāi)口：“每天聽(tīng)寫(xiě)我還留五分鐘給你們看看書(shū)，如果你們不好好利用，以后一到時(shí)間就報�！蹦且豢�，我知道您的心里很憤怒。
還有那么一次，我們聽(tīng)您說(shuō)，每次上班時(shí)早上都要吃藥，不然喉嚨都吃不消。我的鼻子一酸，眼眶都紅了，我強忍住不讓自己的.眼淚掉下來(lái)。要是您不帶我們這個(gè)紀律差的班級，是不是每天就不用吃藥了呢！都怪我們，讓您為我們操碎了心。
老師，您就像一盞明燈，為我們照亮前方的路；老師，您像一把大傘，也許這把大傘不像別的傘漂亮，但卻能為我們遮風(fēng)擋雨；老師，您像一縷清風(fēng)，在酷暑炎夏給我們帶來(lái)一絲涼爽……
老師，謝謝您，您永遠是我心里最偉大的老師。
祝您工作一帆風(fēng)順，身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年11月18日
給老師的書(shū)信10
親愛(ài)的劉老師：
劉老師，我這一生最想做您的學(xué)生，我對您感激不盡。我是您教的學(xué)生里的一位，您用陽(yáng)光雨露滋潤著(zhù)我的成長(cháng)。
隨著(zhù)作文水平越來(lái)越高，我和班上的同學(xué)越來(lái)越喜歡寫(xiě)日記了。在這涼爽的天氣里，我給您寫(xiě)一封信，和我親愛(ài)的.老師告別。
您從五年級就教了我們。那時(shí)，我們的成績(jì)差得很，但在您的管理下，慢慢明白了一些道理。學(xué)習就是給自己學(xué)的，不是給組長(cháng)，不是給家長(cháng)，更不是給老師學(xué)的��！這使我很快喜歡了劉老師。
每一次，我們考差了您總會(huì )講，這次失敗，意味你沒(méi)有努力，下一次努力就會(huì )成功。有了老師的鼓勵，第二次我們努力了，考了年級第二。老師，您的鼓勵讓人有向前的動(dòng)力，一步步走向成功。
因為您為我們做了很多，也說(shuō)不清為我們付出了多少心血。我仿佛看見(jiàn)劉老師頭上的白發(fā)有了許多了，您是為了我們頭發(fā)才白的。
劉老師，我用學(xué)習向上來(lái)向您表示感謝吧！
祝您
開(kāi)開(kāi)心心，青春無(wú)限
永遠愛(ài)您的學(xué)生 XX
20xx年XX月XX日
給老師的書(shū)信11
尊敬的老師：
您好！
老師，您如一本書(shū)引著(zhù)我們前進(jìn)，您如一盞明燈，照你前進(jìn)的道路。您如春蠶，把自己一生所學(xué)都給予了我們；您如園丁，栽培著(zhù)自己心愛(ài)的“花朵”
您就像一只燈籠，照亮了我們的成長(cháng)之路。您引導我們，使我們熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代詩(shī)人李商隱的名句。我們的老師也不由這樣的精神嗎？“教好每一個(gè)學(xué)生不讓一個(gè)學(xué)生落隊�！边@是她們的使命也是她們的.宗旨，她們用語(yǔ)言播種，用筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。此時(shí)此刻，老師我想對您說(shuō)：謝謝您！
老師，您給我們上課是多么的用心��！練習冊上每一課都有您的心血。您總是那么的辛苦，白天要給我們上課，又要給我們改作業(yè)，晚上回家了，還得看我們的美篇。您辛苦了！
老師是個(gè)盡職盡責的人。備課本上、書(shū)上、教室的黑板上，她的每一個(gè)字都是那么端莊秀麗，一絲不茍。小小的一個(gè)字，折射出您崇高的職業(yè)精神。
老師您就像偉大的母親，哺育著(zhù)我們健康成長(cháng)，是您，用辛勤把我們培養成一個(gè)奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好學(xué)生。
祝
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：肖xx
20xx年11月28日
給老師的書(shū)信12
敬愛(ài)的何老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間三年的時(shí)光已經(jīng)度過(guò)，我也將要小學(xué)畢業(yè)成為初中生了。在接下來(lái)的時(shí)光里，我會(huì )為要換新環(huán)境學(xué)習而感到興奮，會(huì )為進(jìn)入哪所中學(xué)而感到焦慮，會(huì )為畢業(yè)那天與同伴們分開(kāi)而感到傷心，但更多的是對您和各位老師的不舍。您和我在一切起已經(jīng)相處三年多了，教會(huì )了我許多東西 。雖然我會(huì )對新學(xué)習的地方產(chǎn)生向往，但還是舍不得您，希望您能一直教我。
俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”，我認同這個(gè)說(shuō)法，因為我也是對寫(xiě)作產(chǎn)生了濃濃的興趣，才能成為作文高手。不瞞您說(shuō)，其實(shí)在您接手我們班之前，我就是一個(gè)作文白癡。每次寫(xiě)作文，我就一個(gè)頭兩個(gè)大，考試的作文分，每回都一大把一大把的扣掉。交上去給老師批閱的作文，能被當成范文讀這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種奢望，在作文比賽中得將更是想都不敢想�？蔀槭裁船F在我在作文比賽中獲得的獎狀已經(jīng)有一個(gè)筆記本厚了呢？那是因為您剛接手我們班那時(shí)侯所做的一件事。還記得那學(xué)期的期中考試的作文嗎？我寫(xiě)的是“夜里的悄悄話(huà)”，您閱卷時(shí)沒(méi)有給我的.作文扣分，在班上讀了一遍，還在家長(cháng)會(huì )上讀了一遍，并且讓我當語(yǔ)文課代表。這一切好事的到來(lái)讓我受寵若驚，就像在做夢(mèng)一樣。后來(lái)仔細一想，覺(jué)得寫(xiě)作文也沒(méi)有那么難，只要肯想，愿意動(dòng)筆去寫(xiě)，作文白癡也能寫(xiě)出不錯的作文。因為這件事，所以讓我覺(jué)得您給了我莫大的鼓勵，讓我對寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，努力寫(xiě)好每一篇作文。加上您又讓我參加各種作文比賽，我都還取得了不錯的成績(jì)，望著(zhù)那些獎狀，我更加熱愛(ài)寫(xiě)作了。
老師是園丁，不辭辛勞地培育祖國的花朵。希望何老師您能培育出更多鮮艷、出色的花朵。
祝：
全家身體健康！
萬(wàn)事如意！事業(yè)有成！
您的學(xué)生：邱詩(shī)慧
給老師的書(shū)信13
尊敬的余老師：
您好！
有些事情我想對您說(shuō)，可是一直因為沒(méi)勇氣、沒(méi)膽量，我就憋在心里很長(cháng)時(shí)間了。我今天終于鼓足勇氣，借此機會(huì )對您說(shuō)出來(lái)，希望您能心平氣和地面對，不要生氣，也不要責怪我這個(gè)學(xué)生的無(wú)能和懶惰，好嗎？
首先要說(shuō)的是每當您布置家庭作業(yè)時(shí)，日記總要以您定的題目來(lái)寫(xiě)，而有時(shí)候我們有很好的日記題材，您定的題目我們卻又不會(huì )寫(xiě)，我就只好胡編亂造，隨便應付。我覺(jué)得這樣不但不能提高我們的寫(xiě)作水平，反而會(huì )限制我們的想象力，降低我們寫(xiě)作的樂(lè )趣。
接下來(lái)要說(shuō)的是您每到星期五布置家庭作業(yè)的時(shí)候，每次都要求我們寫(xiě)兩篇日記，還要做其它的語(yǔ)文作業(yè)，近期又開(kāi)始要我們寫(xiě)《心燈》（心理分析），就相當于每周要寫(xiě)三篇日記了，這樣只會(huì )加重我們的負擔，何況有些同學(xué)還不能完成您的這些作業(yè)，您又能對他們怎么辦呢？
余老師，我知道您是為我們好。我這么說(shuō)，并不是要您按照我所說(shuō)的`那樣去做，如果您不愿意，就當我什么也沒(méi)說(shuō)，如果您覺(jué)得我說(shuō)的有道理，采納我們的意見(jiàn)，那我們將學(xué)得更開(kāi)心，同學(xué)們也會(huì )更加喜愛(ài)您！
給老師的書(shū)信14
敬愛(ài)的符老師：
您好！
在小學(xué)畢業(yè)之際，我在這里向您說(shuō)聲：“謝謝�！蹦俏伊昙壍陌嘀魅�，您待我非常好。我借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，向您吐露心聲。
您還記得嗎？我在六年級第一學(xué)期的時(shí)候，遇到了一道難題，是“轉述句”。那時(shí)我剛上六年級還不懂得什么是“轉述句”，我便去問(wèn)您。您耐心地跟我講解，還找同學(xué)來(lái)演示，讓我徹底明白了什么叫“轉述句”，碰到這種題該怎么做。如果不是您，或許我到現在還弄不明白呢！
我剛上六年級時(shí)，A、B卷上的閱讀我是從來(lái)不做的。您發(fā)現了，就問(wèn)我為什么不做，是不懂做，還是不想做？經(jīng)過(guò)和我的談話(huà)，您知道了原因，就開(kāi)始嚴格要求我每天寫(xiě)一篇閱讀。開(kāi)始，我總是躲著(zhù)您，避免和您見(jiàn)面，省得又要寫(xiě)閱讀。而您總是主動(dòng)找閱讀給我做，讓我不得不做。漸漸的，我喜歡上了閱讀，一碰見(jiàn)閱讀就非做不可，成績(jì)也向上提高。這可都是您的.功勞��！
符老師，謝謝您！是您教會(huì )了我知識；是您讓我的成績(jì)向上提高。謝謝您，符老師！
祝：
身體健康！
學(xué)生：×××
××××年××月××日
給老師的書(shū)信15
尊敬的老師：
您好！
又是金風(fēng)送歡笑，又到丹桂花香時(shí)，今天是您的節日啊，我要為您寫(xiě)一首贊歌，告訴全世界：教育是天底下最輝煌的事業(yè)，老師是人世間最偉大的靈魂！
不是因為只有節日才知道感謝您，從上學(xué)的第一天您就成為指導我學(xué)習的人，帶領(lǐng)我走進(jìn)了奇妙無(wú)比的世界。時(shí)刻牽掛，常常祝福；不是因為經(jīng)過(guò)了才懂得愛(ài)您，真希望長(cháng)大后我也成了您，一樣教學(xué)生學(xué)習，一樣桃李滿(mǎn)天下；不是因為有進(jìn)步才會(huì )感恩您，盡管我還有一年就要告別了校園，依然時(shí)刻不忘您的教誨，依然認真完成您的.作業(yè)！
為了我們的成長(cháng)，您付出了多少辛勞；對我們的付出，永遠銘記在心�？傁霂湍鳇c(diǎn)什么，總想送您點(diǎn)什么，但是你都一一拒絕了：你們每取得的一點(diǎn)成績(jì)，就是給我的最好的禮物！
可敬的老師，感謝您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈，無(wú)論我走到哪里，走多遠，永遠記住您的情意！寫(xiě)不了對您的感激，訴不完對您的尊重，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意送給您，祝您節日快樂(lè )！
此致
敬禮！
陳思昂
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