給老師的一封信【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
親愛(ài)的老師：
您好！
首先給您拜個(gè)晚年，祝愿老師在新的一年里，工作順心，身體健康。對于老師在上學(xué)期對孩子的付出，我充滿(mǎn)感激！
那里，我把孩子的假期生活做個(gè)小總結，也是家校交流的一個(gè)途徑，讓我們彼此更了解孩子，對于孩子的'點(diǎn)滴進(jìn)步，給予必要的肯定和見(jiàn)證。
本假期，在家未增加其學(xué)習負擔，沒(méi)有累加超多作業(yè)，主要注意兩個(gè)方面：
1、強調假期作業(yè)的完成正確率和書(shū)寫(xiě)工整；
2、培養閱讀興趣。
孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務(wù)由不會(huì )到做不好，以至于最后能獨立完成這些事情，并且能夠做細致，體會(huì )到做事的難度；透過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉孩子的自理潛力，同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長(cháng)的不易；孩子能夠在勞動(dòng)中學(xué)到一些生活小竅門(mén)。期望孩子把剛剛養成的好習慣堅持下去，做到持之以恒。
寒假期間，孩子自力更生，我們十分高興，也覺(jué)得他長(cháng)大了。開(kāi)學(xué)了，我們祝福孩子在獨立的完成作業(yè)的同時(shí)，心中充滿(mǎn)自信，期望師生和家長(cháng)共同幫忙他、教育他，也期望他尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，克服缺點(diǎn)，做一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的人，做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
十分感謝您和其他老師的辛勤勞動(dòng)，正是因為您的教誨，家偉才取得進(jìn)步。我們家長(cháng)平常忙于工作，很少關(guān)注到孩子的學(xué)習，孩子的任何進(jìn)步都離不開(kāi)您的教育和幫忙，我期望您一如既往地關(guān)心、幫忙她，提高他的自信心，增強他學(xué)習的主動(dòng)性，提高他的學(xué)習效率，我們做家長(cháng)的將用心配合學(xué)校和老師的工作，讓他健康、快樂(lè )成長(cháng)，不斷進(jìn)步，學(xué)習成績(jì)不斷提高。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信2
敬愛(ài)的老師：
您好！
在這寒風(fēng)凜冽的季節里，送一段美美的祝福是最溫暖不過(guò)的了。老師，在這里學(xué)生我祝您快樂(lè )過(guò)新年，天天好心情，事事都如意。
在這個(gè)喜慶的日子里，我不想說(shuō)什么，但有句話(huà)我必須要說(shuō)，在您的心目中，我一定不如那些赫赫有名的尖子生，總是那個(gè)扶不起的劉阿斗，天天讓你操心吧。
那一天，您拖著(zhù)疲憊的身子來(lái)給我們上課，一開(kāi)始，我們還沒(méi)有查覺(jué)，當你發(fā)出第一個(gè)字音的時(shí)候，那嘶啞的聲音讓我覺(jué)得十分對不起你，因為畢竟是我們害您喉嚨啞的。
老師，您為了我們，吃了多少苦，受了多少累。在黑夜里，我們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，而您卻在那里不停地工作。是您，用知識甘霖，澆開(kāi)我們理想的花朵；是您，用心靈清泉，孕育我們情操的美果；是您，用智慧瀑布，打開(kāi)我們才華的殿堂。老師��！如果不是您燃燒身體，怎么換來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的光明？如果不是您傳遞知識，怎么換來(lái)一片一片的`燦爛？您雖然只教了我兩年，但我卻十分感激你。有一句話(huà)我一直沒(méi)敢說(shuō)，總是在說(shuō)出來(lái)的時(shí)候又咽了回去，現在以這篇文章讓我來(lái)跟你說(shuō)一句話(huà)：“老師，您辛苦了，祝您在新的一年里，萬(wàn)事如意，身體健康”。
悄悄地，這六年的學(xué)習生涯也快結束了，最后感謝您這兩年對我的諄諄教誨，哺育我這朵祖國的花朵。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
六年級（1）班沈雨聰
20xx年1月23日
給老師的一封信3
蘇老師：
您好！首先給您拜個(gè)晚年，祝福老師在新的一年里，工作順心，身體健康。對于老師在上學(xué)期對孩子的付出，我布滿(mǎn)感謝！
那里，我把孩子的假期生活做個(gè)小總結，也是家校溝通的一個(gè)途徑，讓我們彼此更了解孩子，對于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，賜予必要的確定和見(jiàn)證。
本假期，在家未增加其學(xué)習負擔，沒(méi)有累加超多作業(yè)，主要留意兩個(gè)方面：
1、強調假期作業(yè)的完成正確率和書(shū)寫(xiě)工整；
2、培育閱讀愛(ài)好。
孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務(wù)由不會(huì )到做不好，以至于最終能完成這些事情，并且能夠做細致，體會(huì )到做事的難度；透過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，熬煉孩子的自理潛力，同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長(cháng)的不易；孩子能夠在勞動(dòng)中學(xué)到一些生活小竅門(mén)。期望孩子把剛剛養成的.好習慣堅持下去，做到持之以恒。
寒假期間，孩子自力更生，我們非常興奮，也覺(jué)得他長(cháng)大了。開(kāi)學(xué)了，我們祝愿孩子在的完成作業(yè)的同時(shí)，心中布滿(mǎn)自信，期望師生和家長(cháng)共同幫助他、教育他，也期望他敬重師長(cháng)、團結同學(xué)，克服缺點(diǎn)，做一個(gè)快樂(lè )歡樂(lè )的人，做一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)心的人。
非常感謝您和其他老師的辛勤勞動(dòng)，正是由于您的教導，家偉才取得進(jìn)步。我們家長(cháng)平常忙于工作，特別少關(guān)注到孩子的學(xué)習，孩子的任何進(jìn)步都離不開(kāi)您的教育和幫助，我期望您一如既往地關(guān)懷、幫助她，提高他的自信念，增添他學(xué)習的主動(dòng)性，提高他的學(xué)習效率，我們做家長(cháng)的將專(zhuān)心協(xié)作學(xué)校和老師的工作，讓他健康、歡樂(lè )成長(cháng)，不斷進(jìn)步，學(xué)習成果不斷提高。
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信4
尊敬的張老師：
您好！
說(shuō)實(shí)話(huà)，這幾天一說(shuō)起‘過(guò)關(guān)’這個(gè)詞，我就有點(diǎn)頭暈眼花，為什么這么說(shuō)，這種感覺(jué)可都是您惹的禍呀。
就說(shuō)這次《醉翁亭記》吧。我至少默寫(xiě)了四遍，只要我一提到《醉翁亭記》，我推薦你先帶上桶和紙，要不然不好打掃衛生了。我來(lái)說(shuō)說(shuō)這幾次的情緒，第一次不偏不依正好是第二個(gè)字‘壑’錯了，我之后看了這個(gè)字明明沒(méi)錯，之后想起您說(shuō)的看不清的字，‘格殺勿論’﹙也就是統統的算錯。哎。﹚第二次錯的是泉字，而我把下方“水“字寫(xiě)成了”“小”字，我有點(diǎn)后悔正因我后面都對了，我又重新寫(xiě)一遍，可這第三次又以‘已’字寫(xiě)成了“己”而告終，我實(shí)在氣不打一處來(lái)，我又氣有惱，因此我在第四次上把‘已’字寫(xiě)的很大，我的意思是難道那么大，，你還看不清嗎？我首先表示歉意，有可能我的做法太過(guò)偏激，但這是我寫(xiě)的第四遍了我此刻看見(jiàn)那篇課文淚像暴風(fēng)雨一般，那我只有也來(lái)上一句：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！之后找個(gè)地方開(kāi)始狂下。
但是我確實(shí)從您的.角度想過(guò)我們寫(xiě)了那么多遍，您也得一篇一篇地看，而且看得無(wú)比仔細，肯定浪費了您不少寶貴的時(shí)刻。您必須又氣又惱，找原因。但您找的原因(態(tài)度仍然不認真)似乎不太正確，就拿我來(lái)說(shuō)我認真寫(xiě)完了，對照書(shū)查了三四遍，又讓別人幫忙對了一遍，再者我都是一字一字逐一對照的，可我不明白為什么還是會(huì )錯那么多呢？我也煞費心思地找原因，最后找到了。比如：“泉”字吧，我認定了釀泉的“泉”字，就是那樣寫(xiě)的，而且一向這么寫(xiě)，構成思維定勢了，讓我再檢查就難了。這樣說(shuō)來(lái)，這寫(xiě)這幾遍并不冤枉，至少糾正了我幾個(gè)一向寫(xiě)錯的字。我還得感謝您！
但是我不知道您從我們的角度想過(guò)沒(méi)，寫(xiě)了一遍又一遍，煩上加煩，火上加油呀！即使再有耐心也被磨沒(méi)了，那我們還會(huì )認真的再寫(xiě)一遍嗎？因此是徒然的。讓我們明白自己錯在哪了比讓我們寫(xiě)上成千上萬(wàn)遍要管用的多。老師你不妨試試。對同學(xué)來(lái)說(shuō)，對老師來(lái)說(shuō)指不定都是一種解脫。您不用費盡心思找錯別字了，我們也不需要一遍又一遍的寫(xiě)了，何樂(lè )而不為呢？讓死記硬背成為過(guò)去或許您會(huì )贊同的。還有一點(diǎn)寫(xiě)連筆字者，看來(lái)要買(mǎi)字帖了。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信5
敬愛(ài)的徐老師：
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)光陰易逝。轉眼間，我們這個(gè)六。五班里朝夕相處的同學(xué)們就要畢業(yè)了，就要里開(kāi)我們親愛(ài)的母校了，就要離開(kāi)我們敬愛(ài)的老師，您徐老師和我們的陳老師了。
是您讓我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩子長(cháng)成了一顆強壯的大樹(shù)；從一個(gè)頑皮，幼兒，無(wú)知的小孩子培養成為一名合格的少先隊員；從一個(gè)什么也不知道的小頑童長(cháng)正一個(gè)知道是與非，對與錯的同學(xué)。是您用盡了自己的所有心血，流下來(lái)多少汗水啊。灑下了多少淚水、教會(huì )了我們做人的道理，叫出了有我們中國人民就會(huì )富強，會(huì )成為世界第一位，讓我們學(xué)會(huì )熱愛(ài)我們中華人民共和國，熱愛(ài)我們地球母親。
老師您還記的那一回嗎？剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候你叫寫(xiě)作文介紹自己的，哪時(shí)我最多只寫(xiě)一頁(yè)多點(diǎn)，我們班沒(méi)有超過(guò)兩頁(yè)的，可是您還是用心的教導我們，告訴我們寫(xiě)作文的`具體內容是怎樣怎么樣的，如何可以寫(xiě)好作文，可以以環(huán)境來(lái)描寫(xiě)當時(shí)的情景，等。那時(shí)你讓我們再寫(xiě)一篇其他的作文，那些好的學(xué)生會(huì )寫(xiě)了，都可以寫(xiě)兩頁(yè)多了，可我們這些壞的學(xué)生呢是有了上句，沒(méi)有下句，可是在老師的手中如芝麻大的是。這一點(diǎn)，哪一說(shuō)，我這死氣沉沉的作文就有了生機，有了動(dòng)畫(huà)。
那一件事您可能已經(jīng)忘記了，可是作為學(xué)的我怎么能忘了呢？徐老師，我們已盡相處一年了，我和您分開(kāi)還真是有一些依依不舍�！疤煜履臅�(huì )有不散的宴席？”有在一起的時(shí)候就有分開(kāi)的時(shí)候。希望我們能再見(jiàn)面。
再見(jiàn)了徐老師
祝您：
萬(wàn)事如意，心想事成
您的學(xué)生：常xx
20xx年5月10日
給老師的一封信6
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)中，您已經(jīng)陪我們度過(guò)了一年多。記得三年級下學(xué)期的時(shí)候，您接了我們這個(gè)淘氣又調皮的一個(gè)班級。讓您辛苦了好一陣子才讓我們班有一點(diǎn)紀律。您不但沒(méi)有放棄我們，還溫柔地向我們傳授知識。
批改作業(yè)時(shí)您可細心了。大到偏題作文，又小到筆劃標點(diǎn)，都在您的眼睛下用紅墨水展現得清清楚楚。一人評價(jià)十幾個(gè)字，四十九個(gè)人加起來(lái)就是七百多個(gè)字的評價(jià)。我們的`作文最多也只能寫(xiě)六百字，寫(xiě)完時(shí)也早已“精疲力竭”，怎么能比得上您呢？
這個(gè)學(xué)期我的紀律不太好，讓您操心了。我有時(shí)會(huì )在課堂、路隊上和同學(xué)講小話(huà)。我作為班上的班干部也沒(méi)能起好帶頭搞好班級作用，和同學(xué)們一起鬧。學(xué)習成績(jì)也有一些小退步。
這個(gè)暑假里我也有一些安排。媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，每天都會(huì )讀一會(huì )兒，做一些閱讀理解等作業(yè)。完成了這些作業(yè)我會(huì )去鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。
過(guò)完這個(gè)暑假，就要跨入五年級了，學(xué)習任務(wù)也更加繁重。我一定要好好學(xué)習、認真復習、以身作則，學(xué)好每一課的知識。希望在各位老師的帶領(lǐng)下，讓我們三班更加優(yōu)秀。也希望我自己從今天開(kāi)始奮斗，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上理想的中學(xué)！
祝您生活愉快，笑口常開(kāi)！
您的學(xué)生：謝XX
20xx年7月7日
給老師的一封信7
敬愛(ài)的王老師：
感謝多年來(lái)對我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)你，離開(kāi)‘xx小學(xué)’，我心中真是有無(wú)比的激動(dòng)、感激和舍不得。
說(shuō)實(shí)在的，你是我在小學(xué)階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學(xué)多才，還源于您對我的每一張笑臉和敢于承認錯誤的精神。
記得前幾天，我不停拿著(zhù)不懂的問(wèn)題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見(jiàn)不和時(shí)，你不是一味的強調您是對的，而是與其他的老師討論之后，認真的又一次給我講解，使我心服口服。有一次，我在學(xué)校問(wèn)你題，題沒(méi)講完，就放學(xué)了，我心想：算了，明天再問(wèn)吧！可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的愿望。那天晚上，我一進(jìn)您家，您臉上照舊掛著(zhù)笑容迎接我，然后又關(guān)掉電視，給我講題，講完題，我又和您說(shuō)了一會(huì )話(huà)，我知道，您是用自己休息的時(shí)間為我講題的，一天下來(lái)，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧！
還有一點(diǎn),就是您敢于在學(xué)生面前承認錯誤.
前幾天,同學(xué)和您在一個(gè)詞語(yǔ)上發(fā)生了分歧,您下課后,就和我們一起翻了字典，結果我們說(shuō)對了，而您卻沒(méi)有一絲的.不快，當時(shí)就對我門(mén)說(shuō)：“這個(gè)詞語(yǔ)非常特殊，單個(gè)放著(zhù)，這個(gè)模樣的模讀‘mú’，但在大模大樣里，這個(gè)模就讀‘mó’，你看，我把這個(gè)都沒(méi)搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下著(zhù)個(gè)錯誤哦！”這時(shí)，您的臉上出現了一種滑稽的表情，弄的同學(xué)們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過(guò)，我一定不會(huì )忘記您的！
最祝您身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信8
親愛(ài)的陳老師：
您好！
一轉眼已經(jīng)三個(gè)多月了，我心里十分想念您，還想念石門(mén)小學(xué)的同學(xué)們。我也想回到我們的石門(mén)小學(xué)繼續讀書(shū)，就像活潑的魚(yú)兒離不開(kāi)清粼粼的河水，嬌艷的花兒離不開(kāi)肥沃的土壤，翱翔的鷹隼離不開(kāi)碧藍的天空�？墒沁@幾個(gè)月，我和城北小學(xué)的老師、同學(xué)們一起學(xué)習，又是那樣令人愉快。這真是讓人左右為難呀！
親愛(ài)的陳老師，冬天悄無(wú)聲息地到來(lái)，馬上就要下雪了，樹(shù)木們把黃色的衣服都脫了，我們卻穿得越來(lái)越多，我的'思念之情如加厚的衣服般也越來(lái)越濃。不知在寒假，我們能否見(jiàn)上一面呢？
陳老師，告訴您一個(gè)好消息哦。我現在的學(xué)校越來(lái)越漂亮，有的地方甚至是全新的。餐廳后面就是一個(gè)“新菜園”，可以讓我們親自去實(shí)踐，親自去觀(guān)察的呢！到明年的春天，一定會(huì )綠色滿(mǎn)園的。到時(shí)候邀請您來(lái)參觀(guān)喲！
這兒的老師非常溫柔，同學(xué)們相伴相知，總是互助互愛(ài)，一切都那么美好。您那邊應該也是這樣子的吧？陳老師，我們這兒的課堂非常有趣。語(yǔ)文課堂上，老師還會(huì )讓我們做游戲呢。有一次老師就讓我們在課堂上玩拔河比賽——拔尺子。游戲規則是：雙方用兩只手指按住尺子，往后拉，誰(shuí)把尺子拉過(guò)界線(xiàn)誰(shuí)就勝。我也被選上去參加比賽的呢。比賽的時(shí)候，我和對手拔得連手腕上都爆出了青筋，就仿佛一條條青龍盤(pán)繞在手腕上一樣，熱血都要噴涌而出似的。我們倆都使出了吃奶的勁，還是不分勝負，如同兩只老虎在一決雌雄。我的對手像泰山一般，緊緊壓住上面，眼神堅毅。而我也不甘示弱，手指緊壓著(zhù)尺子，拼命地往后拉。同學(xué)們給我們的加油聲，都要把天花板給掀翻了呢……親愛(ài)的陳老師，是不是聽(tīng)了我介紹，您也覺(jué)得很好玩？
哎呀，親愛(ài)的陳老師，不知不覺(jué)就寫(xiě)到八點(diǎn)多，太晚了，我不能再接下去寫(xiě)啦！今年寒假，我一定回去看您！
祝
身體健康！
您的學(xué)生：毛謙
20xx年12月15日
給老師的一封信9
親愛(ài)的廖老師：
您好!
老師,假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠,并把它送給您——我胸懷博大、知識淵博的廖老師!假如我是畫(huà)家,我將以滿(mǎn)腔的熱情揮灑色彩,贊美紅燭的燃燒與奉獻.并把它獻給您——我默默燃燒、照亮他人的廖老師!如今,我將鋼筆灌滿(mǎn)感恩的墨水,寫(xiě)下最真摯的祝福,并把它送給您——我敬愛(ài)的廖老師!
廖老師,我感激您,您待人謙和,平易近人,對工作極端負責任,對我們的學(xué)習一絲不茍.課前,您做了充分的準備,讓我們在課堂上更好地學(xué)習知識.廖老師,您知道嗎?就在您剛剛來(lái)我們班的那一刻起,我發(fā)現,您是一位令我喜歡的數學(xué)老師,我以前是多么厭倦數學(xué)呀!然而,就在您出現的那一刻,您的笑容,您的'教育方法,讓我悄悄地愛(ài)上數學(xué).跟您在一起的這幾個(gè)月里,我嘗到了學(xué)習的快樂(lè ).您讓我們和您交朋友,這又多么地令我激動(dòng).于是每次上數學(xué)課,我都感到快樂(lè )!
當然,廖老師,在工作的同時(shí),您也該注意休息,不要累壞了身子.前幾天,您因為工作忙而累出了病來(lái),課上了一半,您被病痛折磨得無(wú)法忍受,趴在講臺上,緊皺著(zhù)眉頭,強忍著(zhù)痛苦,而我的心也縮成了一團,為您擔心.放學(xué)時(shí),我問(wèn)您好點(diǎn)了嗎,你點(diǎn)了點(diǎn)頭,我的心才得以平靜.當天下午,您還帶病來(lái)為我們上課,這讓我十分感動(dòng).我想：如果我們不好好學(xué)習,對得起廖老師的一片苦心嗎?您為了我們而不顧惜自己,我們感激您!
廖老師,是您在我們摔倒的時(shí)候鼓勵我們爬起來(lái)；是您在我們退步的時(shí)候提醒我們；是您在我們迷失方向的時(shí)候引導我們.在我的心目中,您永遠是我最好的老師!
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,徹夜明亮……”廖老師,每當唱起這首歌,我心中的暖流一陣陣激蕩．我多想大大方方地唱這首歌給您聽(tīng),多想對您說(shuō)出深埋在心里的那句話(huà)：廖老師,我愛(ài)您!
在此，我祝愿您身體健康，萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信10
敬愛(ài)的老師：
您好!雖然我們幾乎每天都會(huì )在課堂上見(jiàn)面。但我還是想給您寫(xiě)一封信來(lái)訴說(shuō)我心中的委屈。
那是國慶節的某一天，我身后的男生孫文昊以為我沒(méi)有尺子，就主動(dòng)借我一把�？删褪沁@么一件小事卻讓班里的同學(xué)沸騰起來(lái)，他們都說(shuō)我和孫文昊
在談戀愛(ài)。我很委屈，也很生氣，我還不到八歲，牙還沒(méi)有換齊呢，談什么戀愛(ài)?!可是同學(xué)們每天都拿這個(gè)話(huà)題開(kāi)我的玩笑，我的心理壓力很大，真不想再到學(xué)校去上學(xué)，我實(shí)在不愿意再聽(tīng)到這樣的玩笑了……
敬愛(ài)的老師，講出了心里話(huà)，我覺(jué)得心里輕松極了。不過(guò)，我還有一個(gè)小小的`請求，那就是請您不要批評那些和我開(kāi)玩笑的同學(xué)，否則他們就不跟我玩兒了。
老師，您說(shuō)我該怎么做他們才不再跟我開(kāi)這樣的玩笑?
最后祝您工作順利!
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信11
親愛(ài)的楊老師：
您好！
您已經(jīng)離開(kāi)我們很久了。您在孫鎮那邊還好嗎？
先告訴您一個(gè)好消息，我們學(xué)校的地面上刷上了一層厚厚的防滑漆，下了雨或下了雪就再也不怕地面打滑摔倒了。防滑漆先涂了一層綠色的，等綠色的干了，再涂上一層紅色的，等紅色的干了，就完全可以在上面自有行走了。
今天，第一教學(xué)樓門(mén)口的防滑漆終于干了，再也不用繞那么長(cháng)的路了。如果還沒(méi)干的話(huà)，進(jìn)了大門(mén)就要先往左拐，（如果是去綜合樓，就不用繞，直接直走就可以）然后再直走，到第一個(gè)路口拐就行了。
楊老師，您不在的這段時(shí)間，我們班也發(fā)生了“巨變”。為了減少您回來(lái)時(shí)的迷茫，我先給您介紹一下，免的您找不到我們。我們的.班級從“四年級十班”改為了“四年級六班”；班主任從呂肖老師換成了李明震老師；教室從綜合樓四樓調到了第一教學(xué)樓四樓最東邊一口教室。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
老師，您聽(tīng)到了嗎？這是我唱的，雖然嗓音不是很好，但是，這也能表達我對你的思念之情。雖然您暫時(shí)離開(kāi)了我們，但是我們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念您。
有一天晚上，我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)到您回來(lái)了�？墒�，您卻不再教我們了，趙老師也不教我們了！這一下就把我嚇醒了，醒來(lái)才知道是一場(chǎng)夢(mèng)。大家都天天盼著(zhù)您早點(diǎn)回來(lái)。
楊老師，明天就是小雪節氣了，天氣轉冷，您要多穿點(diǎn)衣服。
祝:
身體健康，工作順利，貌美如花！
您的學(xué)生：XXX
20xx年11月21日
給老師的一封信12
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導、各位老師：
此次培訓，我們滿(mǎn)懷期待，潛心學(xué)習，親身感受到“培訓是福利”，不虛此行之感油然而生。在即將回歸工作崗位之際，請允許我用這樣的方式表達對您最誠摯的謝意。
依法治校、創(chuàng )新評價(jià)、課程改革，當好領(lǐng)導、管好學(xué)校等一幕幕專(zhuān)家授課場(chǎng)景歷歷在目，歷久彌新。我們的老師毫不吝嗇與大家分享智慧，講述著(zhù)最深刻的理論問(wèn)題，最前沿的探索實(shí)踐，最行之有效的工作方法……我們知識上的瓶頸，思想上的困感，工作上的疑難，老師，您用語(yǔ)言播種，用智慧開(kāi)啟，用知識解答。對您，親愛(ài)的老師，我們無(wú)比敬佩，無(wú)比尊重。
十天的`時(shí)間很短，猶如白駒過(guò)隙;十天的時(shí)間，收獲卻無(wú)比豐厚。耹聽(tīng)您的教誨，感受您的魅力，目睹您的風(fēng)彩。我們開(kāi)闊了眼界，拓展了思維，增大了信息，堅定了信念。團隊、創(chuàng )新、細節、人文、實(shí)踐，這些深切感悟不時(shí)在腦海浮現。此次培訓加深了對理論認識，完成了專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，進(jìn)一步理清了發(fā)展方向，明析了工作思路，為再次啟程儲蓄了無(wú)窮的能量。道路漫長(cháng)，我深知肩上責任重大，為人民滿(mǎn)意的現代化教育事業(yè)不懈努力，鞠躬盡瘁。給學(xué)生最美的童年，給學(xué)生最好的起步。我們有共同事業(yè)，共同夢(mèng)想。親愛(ài)的老師，您是時(shí)代的排頭兵，前進(jìn)的引路人，我們需要您，愿多多聯(lián)系，更多分享，共同發(fā)展。
最后，祝福組織本次培訓的領(lǐng)導、老師和給予本次培訓的全體工作人員：工作順利，身體安康!
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信13
敬愛(ài)的張老師：
您好！
今天的語(yǔ)文課是四二班的姚老師上的，我們學(xué)習了《延安，我把你追尋》這一課。
第二節下課，我們就像快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛出教室，站好隊，數學(xué)老師帶著(zhù)我們來(lái)到操場(chǎng)上指定的地方，老師先帶著(zhù)我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑了幾圈，然后就開(kāi)始做操了。
這時(shí)，田校長(cháng)在臺上說(shuō)：各個(gè)班級可能還有一些做操做的好的同學(xué)，沒(méi)有被挑出來(lái)，我們一定要選最好的同學(xué)來(lái)參加元旦體操比賽，各個(gè)班級要再好好選選！我聽(tīng)了田校長(cháng)這話(huà)，立即信心滿(mǎn)滿(mǎn)，勁頭十足，就更加認真地做了起來(lái)。
媽媽看到我一絲不茍在做操，也趕緊跑過(guò)來(lái)給老師說(shuō)了一些話(huà)，我想肯定是媽媽在給我加油呢，我就做得更加認真了。果然，媽媽向我這邊走過(guò)來(lái)了，一邊走還一邊問(wèn)同學(xué)們我在哪里，一個(gè)同學(xué)指著(zhù)我大聲說(shuō)：喻昊澤在這里！媽媽順著(zhù)同學(xué)手指的方向來(lái)到了我身旁，她對我說(shuō)：你只要從今天起認真努力的`做操，元旦時(shí)就一定能夠代表班級參加比賽，加油喲！我開(kāi)心極了。做操結束后，我就跟著(zhù)張釗源他們走了。
我們到了地方就站成一豎排，音樂(lè )一開(kāi)始，我就用勁跳，但是有些動(dòng)作緊張得忘了，還好不是在老師的面前做。我跳第二遍的時(shí)候，不知道是怎么回事，田校長(cháng)就毫不猶豫選中了我，我非常高興。
張老師，你安心好好照顧奶奶，等你元旦回來(lái)時(shí)一定要來(lái)看我們的表演哦！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月xx日
給老師的一封信14
親愛(ài)的老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”自古以來(lái)，老師為了教書(shū)育人而嘔心瀝血、風(fēng)雨兼程。為了我們的成長(cháng)；為了美好的社會(huì )；為了祖國的未來(lái)。而燃燒自己毫無(wú)怨言。
現在的我已經(jīng)是步入中學(xué)校園的第四年了，在之前我們愉快的合作完了三年，看著(zhù)剛入學(xué)時(shí)的虎頭虎腦的照片，再看看現在彬彬有禮的自己，這不都是老師辛勤教育的成果？記得六年級時(shí)我與同學(xué)打趣地說(shuō)你看老師有白發(fā)了。還說(shuō)不會(huì )是粉筆染白的吧。雖然是無(wú)意的一句玩笑話(huà)，但看著(zhù)這些40不到的老師已經(jīng)長(cháng)出白發(fā)，不是因為為我們而操勞造成的嗎？
還記得在七年級的最后幾天，我們在您的眼眸里看到的閃爍的水珠，但您卻生忍著(zhù)。同學(xué)在哪里猜測著(zhù)，但您始終不告訴我們緣由，生怕我們會(huì )因此考不好。直到第二天的數學(xué)課，我們才恍然大悟……想到昨天還在批評我們作業(yè)的胡老師現在躺在病床上，黑板上的深白色的公式、圖形、數字。變得如此閃亮、耀眼。你看到的的可能是依然嘻嘻哈哈的我們，但你可能至今還不知道我們內心對自己的責備。
已經(jīng)初三的我們已經(jīng)感到了極大的危機感。您永遠希望您的學(xué)生們在九年的求學(xué)道路之后對自己有個(gè)完美的交代。您甚至希望每個(gè)同學(xué)都考上高中。所以你不放棄任何一個(gè)同學(xué)，讓我們感到了您強烈的責任感。你每次看到我精神不集中，你總會(huì )在同學(xué)不注意時(shí)拍下我腦袋或對我使個(gè)眼色。為了不傷我們的自尊又不荒廢學(xué)業(yè)，您費勁了心思。是您一次又一次對我大度的諒解，才會(huì )有今天的我。以前的教師節您的桌面上總有同學(xué)們滿(mǎn)臉微笑為你們精心準備的花束以及寫(xiě)有各類(lèi)感謝的賀卡，但我知道你們要的不是紙面上的`感謝，要的是你們真心的付出而收獲的教育果實(shí)，要的是我們個(gè)個(gè)要強，上進(jìn)的態(tài)度。
可能我的修辭比別人少了點(diǎn)，但我比別人真實(shí)；可能我的用詞平乏了點(diǎn)，但我卻是用心敲出了每一個(gè)字。在這里我不想說(shuō)什么老師偉大，老師是園丁什么的。我只想說(shuō)老師感謝你的幾年來(lái)的培養，希望最后的一年能合作愉快并且想說(shuō)老師，對我們負責的同時(shí)您也要注意自己身體的健康，我希望當初鄒老師、胡老師的事情永遠不再發(fā)生，希望老師們都健健康康、快快樂(lè )樂(lè )！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
敬愛(ài)的老師 您好：
一年一度的教師節又要到了，祝您教師節快樂(lè )！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對老師的認識和感恩也越來(lái)越深入、濃烈。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，如今我已經(jīng)初三了，在過(guò)去的八年里，在認知知識的過(guò)程中您都引領(lǐng)著(zhù)我，耐心的教導著(zhù)我，無(wú)私地把人類(lèi)文明的結晶傳授給我：是您讓我感受到中華文字的獨特魅力，使我為作為炎黃子孫而自豪；是您讓我領(lǐng)悟到數學(xué)中邏輯分析的嚴謹和理性；是您讓我懂得了英語(yǔ)的重要性，增強了英語(yǔ)學(xué)習的自覺(jué)性；是您讓我學(xué)會(huì )了用物理原理解釋身邊的現象，使我逐漸明白世界的一切都是可能認知的，樹(shù)立了克服各種困難的信心；你那有趣生動(dòng)歷史、地理講課更使我得以洞悉古今中外事，知曉我所居住地球的千姿百態(tài)雄偉和秀麗……總之，是您給了我打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。
這八年中，您不僅教授知識給我，更重要的是，您以自己的一言一行，教導我如何做一個(gè)明是非，守法規，求上進(jìn)，有愛(ài)心的人。多少次循循善誘因勢利導，多少次褒獎鼓勵嚴肅指正，是您手牽著(zhù)手將我從懵懂的'童年帶進(jìn)逐漸成熟的青少年。我們在您的意味深長(cháng)教導下學(xué)會(huì )了做人，學(xué)到了知識，我們在您悉心的呵護下茁壯成長(cháng)。
老師，您有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，你的眼睛能告訴我你的想法，也能看穿我的心思。作為一名教師，有溫柔的一面自然也會(huì )有嚴厲的一面。課堂上，您不茍言笑，對我們嚴格要求，我深深地知道：您所作的一切都是為了我們好，使我們能成為一個(gè)對國家對社會(huì )有用的人。感謝您為我所做的一切，感謝您對我的付出，我會(huì )珍惜這一切。
您就像蠟燭一樣，默默地無(wú)私地把自己的最美好青春奉獻給了我們。
漫漫求學(xué)路很長(cháng)也很坎坷，每一次您都會(huì )給予我最真誠的鼓勵和最熱心的幫助。老師，在這里我真誠的對您說(shuō)一聲：“謝謝您！您辛苦了！”
最后，我祝您工作順利，身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮
您的學(xué)生：邢x(chóng)x
20xx年9月3日
【給老師的一封信】相關(guān)文章：
給老師的一封信01-02
開(kāi)學(xué)給老師的一封信11-22
寫(xiě)給老師的一封信01-02
給音樂(lè )老師的一封信09-11
給林老師的一封信05-21
給林老師一封信07-13
致老師一封信02-14
給老師的一封信精彩02-06
給林老師的一封信01-31
關(guān)于給老師的一封信03-09