寫(xiě)給老師的一封信【精】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)給老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)給老師的一封信1
敬愛(ài)的張老師：
您好！暑假過(guò)得愉快嗎？身體好嗎？老師，我離開(kāi)您幾天，我就情不自禁地掛念您啦。
老師，您教了我一年，在這一年里，您為我們付出了多少汗水和心血呀！
師恩難忘！老師，是您教給了我英語(yǔ)；是您教給了我學(xué)英語(yǔ)的快樂(lè )；是您教會(huì )了我讀二十六個(gè)字母；是您教會(huì )了我怎么拼這個(gè)單詞。感謝您教我那么多的知識，感謝您對我的教育。
老師，您記得嗎？有一天早晨我耳朵疼，我就跟老師說(shuō)了，老師火眼金睛看見(jiàn)我的耳朵里有血。就跟我說(shuō)：“你昨天耳朵是不是流血了�！蔽艺f(shuō)：“不知道”。老師著(zhù)急的說(shuō)：“那你爸爸媽媽的號碼是什么？”我又說(shuō)：“我爸爸的'號碼是135XXXXXX�！�
老師就打電話(huà)叫我爸爸來(lái)帶我去醫院。
還有一次我摔倒了，老師就帶我到教室里去處理傷口，你忙的滿(mǎn)頭大汗。
啊，老師，您是這么無(wú)私！您是這么偉大！��！老師，您就像一位天使，給我帶來(lái)幸福和快樂(lè )，您又像一把大傘，幫我們遮風(fēng)擋雨。
老師，祝您永遠年輕、漂亮。
您的學(xué)生：周鈺婷
20xx年7月10日
寫(xiě)給老師的一封信2
敬愛(ài)的李老師：
您的身體好嗎？您想不到我會(huì )給您寫(xiě)信吧？雖然我們天天見(jiàn)面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎?我雖然手中拿著(zhù)橡皮可我的耳朵還在聽(tīng)著(zhù)您的講課。
就是因為我手里拿著(zhù)東西，所以老是受到您的批評，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。您知道嗎？我每次來(lái)到您的辦公室接受您的`批評時(shí)，我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點(diǎn)，我一定會(huì )盡快改正的！
不要總是在老師、家長(cháng)和同學(xué)的面前批評我，每每讓我感到無(wú)地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。我知道以我平時(shí)的學(xué)習成績(jì)肯定評不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì )選我當“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎，雖然我學(xué)習和表現現在不好，但并不代表我以后不好。
世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過(guò)努力長(cháng)大后成了著(zhù)名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候學(xué)習不好都被老師趕出了校門(mén)，可他長(cháng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會(huì )辜負您的期望!
此致
敬禮
您的學(xué)生
XXX
20xx年5月23日
寫(xiě)給老師的一封信3
敬愛(ài)的老師:
您好!
時(shí)光飛逝,轉眼間我們升入了5年級，在這碩果累累的金秋時(shí)節，我們踏著(zhù)醉人的花香，迎來(lái)了第21個(gè)教師節。
當無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)，我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔。.是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì )了加、減、乘、除。也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén)，把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中，讓我們去努力，去發(fā)現，去探索。也許在什么時(shí)候，我們幼稚的話(huà)語(yǔ)可能傷害過(guò)您，可是您仍把我們當做您的.一個(gè)個(gè)調皮的孩子。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵，而沒(méi)有教師哪會(huì )有詩(shī)人，文學(xué)家，作家，哪會(huì )有舉世聞名的歌德巴赫猜想!
多少次，我們看見(jiàn)您在認真的批改作業(yè)，您在細細凝視，一行行，一頁(yè)頁(yè)。在您沒(méi)看完前您不肯離去，因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階。這時(shí)當我們看見(jiàn)您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說(shuō)一句：老師，您辛苦了!有人說(shuō)，老師是園丁，培育除一代又一代的人才，我覺(jué)得這話(huà)沒(méi)錯，您就是園丁，我們是春天里的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累，您始終精神飽滿(mǎn)的出現在我們面前，為我們講授知識。您為我們的成長(cháng)付出了多少心血，犧牲了多少個(gè)良宵啊。您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài)，您鬢邊的白發(fā)記載著(zhù)長(cháng)年累月的辛勞。就像我們不會(huì )忘記有養育之恩的父母一樣，也不會(huì )忘記您——我們的啟蒙恩師。
寫(xiě)到這,我們要對您說(shuō)一句：老師，您是我們心中永遠的天使!
老師，我們在這里祝福您：節日快樂(lè )，身體健康，永遠年輕，桃李滿(mǎn)天下!
此致
敬禮
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信4
人人都說(shuō)你是辛勤的園丁，我看你是使千萬(wàn)學(xué)子走向歪道的‘罪魁禍首’。你別以為你在三尺講臺上賣(mài)弄你那兩下拙劣的伎倆（在我看來(lái)都是可笑的把戲），便可以有恃無(wú)恐，可以在課下肆意打罵，我們不反抗，不代表我們懼怕你，不代表我們懼怕那些所謂的班規、校規。我們服從你，聽(tīng)從你，忍受你，是因為您曾在三尺講臺之上為我們傳播知識，所以我們尊重你，但請你不要忘記，你---只是你位老師（古時(shí)，都說(shuō)一日為師終生為父，但在我看來(lái)現在的老師上完課轉身就走，何來(lái)父母之說(shuō)？）僅此而已，但那并不包括你可以肆無(wú)忌憚的'打罵……一位老師，應是淵博的化身、一個(gè)文明之人，怎么會(huì )從嘴中吐出那么多不堪入耳的話(huà)語(yǔ)；一個(gè)文明之人，怎么會(huì )揮舞起你的拳頭？
一位園丁，就是用參雜著(zhù)這些的肥料，來(lái)澆灌祖國未來(lái)的花朵？常常聽(tīng)人說(shuō)‘青出于藍而勝于藍’，徒弟總是勝過(guò)師傅，徒弟只是師父的一種延續，只不過(guò)是比師傅厲害點(diǎn)罷了……反觀(guān)師與生，不也是這個(gè)道理嗎？如果我們中華民族都是以這種方式所延續下去，那么，幾百年、幾千年、甚至幾萬(wàn)年過(guò)去之后，我們是不是又回歸原始，淪為性？殘害同胞，沒(méi)有善心、沒(méi)有同情心、沒(méi)有責任感……到那時(shí)，新一代的花朵們，恐怕只有無(wú)窮無(wú)盡的黑暗陪伴他們左右，漸而與黑暗同化……又是一個(gè)文明的隕落……
寫(xiě)給老師的一封信5
敬愛(ài)的歐老師：
您好！
您作為我們班的班主任，陪我們度過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜。時(shí)光如流水般，轉眼間。已經(jīng)來(lái)到了初中生涯的最后一年，初三。在這條艱難的學(xué)習之路上，最要感謝的就是您吶！歐老師您那憔悴的容顏，您那為我們操盡心思而多添的幾縷皺紋，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在訴說(shuō)著(zhù)你對我們的付出，對我們的努力，我們的老師，我們的班主任，我們最好的第二個(gè)父母——歐老師在剛進(jìn)入三好中學(xué)的二班之前，我的心中始終有一個(gè)遺憾，那就是我和母親的關(guān)系不太好，雖然沒(méi)有達到大打出手的'地步，但也是天天的口頭上都有爭執。而自從我來(lái)到二班這個(gè)大集體中，無(wú)論是郁振濤這個(gè)活鬧鐘，還是歐老師您的苦苦教育，都讓我感覺(jué)到了家的溫暖，和對于愛(ài)的渴望，我現在和父母的關(guān)系較之以前，那是好了不知道多少。
而我的成績(jì)，確實(shí)提升的很快，在小學(xué)中，我的成績(jì)只能算是中等，而到了初中之后，您的諄諄教誨和__的“大吼大叫”都讓我有了本質(zhì)上的變化，雖然外表沒(méi)什么改變，但其中蘊藏的東西卻已經(jīng)物是人非，今非昔比了。
真心的感謝歐老師，歐老師吶，你是我們的班主任，無(wú)數個(gè)日夜，都是您陪著(zhù)我們渡過(guò)，無(wú)數個(gè)語(yǔ)文課，您的身影早已牢牢地鑲嵌在了我的心中，深深的扎了根，讓我永久不能忘，永遠不敢忘好了，心情就是這樣，很真實(shí)，不帶有一絲的作假，希望歐老師能夠看到我的這份信，我希望歐老師的嚴厲和認真能夠讓我發(fā)生翻天覆地的改變，雖然我也知道這其中的過(guò)程會(huì )很艱辛，但我相信我一定能夠咬牙堅持下來(lái)，能讓歐老師對我是士別三日當刮目相待祝：長(cháng)命百歲。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信6
寫(xiě)給老師的話(huà)
敬愛(ài)的徐老師：
您好！暑假過(guò)得愉快嗎？老師，才離開(kāi)離開(kāi)您幾天，我就情不自禁地想念您啦。
您教了我兩年，在這兩年里，您為我們付出了多少汗水和心血呀！
師恩難忘！老師，是您教會(huì )了我計算；是您讓我明白了學(xué)數學(xué)有多么快樂(lè )；是您把我領(lǐng)進(jìn)了數學(xué)的大門(mén)。是您鼓勵我上課大膽發(fā)言；感謝您教會(huì )了我那么多知識，感謝您對我的培養。
老師，您記得嗎？有一次，我忘帶筆，您火眼金睛看到我很著(zhù)急，就問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“我忘了帶筆�！崩蠋熈⒖叹湍昧艘恢ЧP我。感謝老師您對我的`愛(ài)護！
還有一次，我不小心摔倒了。您把我送到醫務(wù)室去處理傷口，為我清洗傷口，消毒再用紗布包扎傷口。
老師您就像紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。啊，老師，您是這么無(wú)私！您是這么偉大！老師，我們愛(ài)您！
老師，您辛苦了！祝您永遠年輕、漂亮。
您的學(xué)生：于陳媛
20xx年7月10日
寫(xiě)給老師的一封信7
顧老師：
你好！
今天很高興能在信里與你聊天。因為前幾天，我家的電腦壞了，所以，只能現在給你寫(xiě)信，很對不起。
我知道在學(xué)習上，只有用工才能不被別人超越。不過(guò)，我很喜歡你的教學(xué)方式，有時(shí)侯，開(kāi)開(kāi)玩笑；有時(shí)侯，又很?chē)烂C；嚴肅的你讓我們害怕，開(kāi)玩笑時(shí)候的你又讓我們喜歡你上的課。相信一定有很多的同學(xué)喜歡你教的數學(xué)課。你的課既風(fēng)趣，又讓我們增長(cháng)知識。
我也不知道下個(gè)學(xué)期你還教不教我們，我想最好你在教我們在三毛小學(xué)的最后一年，你說(shuō)好不好？
在五年級的上半學(xué)期，我可能不熟悉你的課堂教學(xué)方式。所以，考試考得不好，因為我以前數學(xué)還不錯，不過(guò)，五年級的'下半學(xué)期，我已經(jīng)習慣了你的課堂教學(xué)，所以也考了幾個(gè)一百分。
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
你的學(xué)生
20xx年XX月XX日
寫(xiě)給老師的一封信8
尊敬的老師：
您好！感謝您牽著(zhù)我們的手，度過(guò)了漫長(cháng)而又短暫的x個(gè)春秋，感謝您把我們從無(wú)知的世界帶入知識的殿堂，變長(cháng)一個(gè)個(gè)懂事的小學(xué)生。
您就是春天的一絲春風(fēng)，把對我們的呵護化作了風(fēng)兒，在我們每個(gè)人的天空守護，如絲如縷，徐徐弗來(lái)。當我們悲傷的時(shí)候，總是您用鼓勵的目光看著(zhù)我們，仿佛要告訴些什么，望著(zhù)您的眼睛，我們的心里總是甜滋滋的，一切憂(yōu)愁一下子就煙消云散。
您就是夏天里的一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們的心靈。多少次我們在困難面前傷感徘徊，多少次我們在挫折面前束手無(wú)策，多少次我們在十字路口迷茫困惑，多少次我們又在黑暗里頹喪流淚。這時(shí)候，是您，總是您，來(lái)安慰我們，來(lái)驅散我們內心的孤獨和恐懼，給予我們勇氣、自信和決心。
您就是秋天里的一片楓葉，您臉上的皺紋記錄了我們每個(gè)人的喜怒哀樂(lè )，而當您嘴角微微一翹，露出燦爛的笑容時(shí)，我們也為您高興，因為笑容里蘊含著(zhù)全班的'祝福。
��！老師，您就是冬天里的一朵晶瑩剔透的雪花，好像可以看透我們的心思一樣，所以，我們都養成了不撒謊的好習慣。
是啊，是您讓我們從懵懂的兒童成長(cháng)為羽毛漸豐的雛鷹，在知識的王國里遨游，是您讓我們領(lǐng)略了散文的優(yōu)美、古詩(shī)的韻律，您為我們打開(kāi)了作文這扇神奇的大門(mén)，讓我們在奇妙的想象空間成為一個(gè)快樂(lè )的精靈。
千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，想對您說(shuō)的太多太多，最后，只想對您說(shuō)，老師，我們永遠愛(ài)您！
祝您青春永駐，天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信9
親愛(ài)的詹老師：
首先感謝您從五年級開(kāi)始的育才之恩，今天，我寫(xiě)了一封信給您，希望您能耐心地讀下去，去聆聽(tīng)一個(gè)學(xué)生的心聲……
其實(shí)，在生活這本厚厚的大書(shū)里，我已經(jīng)悄悄的”偷“走了一個(gè)耐人尋味的道理。
在學(xué)鋼琴這條既狹窄，又綿長(cháng)的路上，我遇到過(guò)不少的麻煩，是，我迷茫過(guò)，痛苦過(guò)，我也有想過(guò)要放棄，大班的我不知道為什么要花自己玩耍的時(shí)間放在練琴上，為什么自己不好好練會(huì )招來(lái)媽媽的罵甚至打，當時(shí)懵懵懂懂的我甚至忘記了當初買(mǎi)、學(xué)琴的理由，只是麻木地練啊練，多練一遍仿佛就離那個(gè)五彩繽紛的世界遠一步，離灰白的世界近一步，我好像在夢(mèng)里看見(jiàn)了會(huì )把我卷進(jìn)灰暗世界的旋渦……還好在我的鋼琴老師的幫助下，我慢慢尋找到了練琴的樂(lè )趣，漸漸的，我愛(ài)上了練琴，世界仿佛又刷上了五顏六色的色彩，去練琴也不在郁郁寡歡，而是高高興興的.。最近我又發(fā)現了一首好歌：《白樺林》，下次有機會(huì )，我彈給你聽(tīng)。
這漫長(cháng)的6年鋼琴歲月仿佛成了我的”引路人“，引領(lǐng)我獲得一個(gè)生活饋贈我的，不可多得的道理，也是使我堅持學(xué)下去的一個(gè)堅定的信念：做事不能半途而廢，堅持就是勝利！
在此，再次衷心地感謝你一直耐心地讀到這里。
祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信10
親愛(ài)的老師：
您好！
首先給您拜個(gè)晚年，祝愿老師在新的一年里，工作順心，身體健康。對于老師在上學(xué)期對孩子的付出，我充滿(mǎn)感激！
那里，我把孩子的假期生活做個(gè)小總結，也是家校交流的一個(gè)途徑，讓我們彼此更了解孩子，對于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予必要的肯定和見(jiàn)證。
本假期，在家未增加其學(xué)習負擔，沒(méi)有累加超多作業(yè)，主要注意兩個(gè)方面：
1、強調假期作業(yè)的'完成正確率和書(shū)寫(xiě)工整；
2、培養閱讀興趣。
孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務(wù)由不會(huì )到做不好，以至于最后能獨立完成這些事情，并且能夠做細致，體會(huì )到做事的難度；透過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉孩子的自理潛力，同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長(cháng)的不易；孩子能夠在勞動(dòng)中學(xué)到一些生活小竅門(mén)。期望孩子把剛剛養成的好習慣堅持下去，做到持之以恒。
寒假期間，孩子自力更生，我們十分高興，也覺(jué)得他長(cháng)大了。開(kāi)學(xué)了，我們祝福孩子在獨立的完成作業(yè)的同時(shí)，心中充滿(mǎn)自信，期望師生和家長(cháng)共同幫忙他、教育他，也期望他尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，克服缺點(diǎn)，做一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的人，做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
十分感謝您和其他老師的辛勤勞動(dòng)，正是因為您的教誨，家偉才取得進(jìn)步。我們家長(cháng)平常忙于工作，很少關(guān)注到孩子的學(xué)習，孩子的任何進(jìn)步都離不開(kāi)您的教育和幫忙，我期望您一如既往地關(guān)心、幫忙她，提高他的自信心，增強他學(xué)習的主動(dòng)性，提高他的學(xué)習效率，我們做家長(cháng)的將用心配合學(xué)校和老師的工作，讓他健康、快樂(lè )成長(cháng)，不斷進(jìn)步，學(xué)習成績(jì)不斷提高。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信11
親愛(ài)的張老師:
你好嗎？
我第一次遇見(jiàn)你是在我父親的描述中。那時(shí)，學(xué)校馬上就要開(kāi)學(xué)了，你會(huì )打電話(huà)通知我的班級。那時(shí)，我父親接了電話(huà)。告別之后，他還沒(méi)來(lái)得及掛斷電話(huà)，我就迫不及待地問(wèn)，“爸爸，爸爸！這是哪位老師？男老師還是女老師？”我父親笑著(zhù)摸了摸我的頭，說(shuō):"女老師，你的生活老師，說(shuō)話(huà)很溫柔，人們應該相處得很好。"聽(tīng)完父親的話(huà)，我不禁在腦海中浮現出一個(gè)又瘦又高的身影，留著(zhù)長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)眼鏡，手里拿著(zhù)書(shū)，嘴角永遠掛著(zhù)微笑。
我第一次見(jiàn)到你是在教室的講臺上。那時(shí)，我遲到了，我的大多數同學(xué)都到了。我沖到教室門(mén)口喊道:“報告！”有那么一瞬間，全班都在關(guān)注我，你也不例外。當時(shí)，我看起來(lái)很尷尬，希望自己能鉆進(jìn)地下的一個(gè)洞里。你向我揮手，微笑著(zhù)說(shuō)，“進(jìn)來(lái)�！敝钡侥菚r(shí)我才開(kāi)始看著(zhù)你。你和我想象的一樣:又高又瘦，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，戴著(zhù)眼鏡，手里拿著(zhù)一個(gè)文件夾，嘴角掛著(zhù)微笑。
我第一次見(jiàn)到你是在美術(shù)課上。在美術(shù)課上，你第一次教我們畫(huà)三維圖形。那時(shí)，我畫(huà)啊畫(huà)，畫(huà)啊畫(huà)，但是我畫(huà)不好。當你看到我這個(gè)樣子時(shí)，你走過(guò)來(lái)拿起鉛筆，教我手拉手畫(huà)畫(huà)。在你的.指導下，我很快就完成了這幅畫(huà)。在外人看來(lái)，這可能并不完美。但在我心里，這是最完美的，因為有你的教導給我。
你還記得你當我們生物老師的時(shí)候嗎？有一次，我在你的課上不小心睡著(zhù)了，你把我吵醒了。你說(shuō)過(guò)，好好休息，不要太累。另一次，如你所見(jiàn)，我在課堂上沒(méi)有集中注意力。你讓我上去回答問(wèn)題，但我錯了。你說(shuō)過(guò)你應該在課堂上集中注意力，不要分心。
這次考試給我印象最深。學(xué)期快結束時(shí)，學(xué)校組織了一次生物測驗來(lái)測試我們的學(xué)習成績(jì)。測試結束后，我隱約感覺(jué)到測試將會(huì )倒退……
你看到測試結束后我有點(diǎn)沮喪，問(wèn)我感覺(jué)如何。我不知道如何回答，但生硬地說(shuō)了三個(gè)字:“我不知道�！蹦憧粗�(zhù)我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是拍拍我的肩膀，離開(kāi)了。我看著(zhù)你的背影，感到悲傷。
第二天結果出來(lái)了，得了79分。我沒(méi)想到會(huì )這么糟。你沒(méi)想到我會(huì )倒退這么多。你把我和另一個(gè)班級代表叫到辦公室。你看著(zhù)我們，猶豫了一會(huì )兒，然后說(shuō)，“你們兩個(gè)最近退步了。這不好。學(xué)期即將結束。你必須調整你的狀態(tài)�！闭f(shuō)到這里，你對另一個(gè)班的代表說(shuō):“你退步了很多，所以你應該好好加油！”我不知道聽(tīng)這些話(huà)是什么感覺(jué):你沒(méi)有說(shuō)我是倒退的，因為我是一個(gè)女孩，有一張瘦削的臉。唉，這是怎么發(fā)生的？為什么結果越來(lái)越糟？看來(lái)是時(shí)候振作起來(lái)，不要再讓老師失望了！后來(lái)，我努力學(xué)習。學(xué)期結束時(shí)，我的生物成績(jì)達到了98分。我很高興，心想:我終于沒(méi)有辜負你的苦心！
張老師，雖然你不再教我們了，但你仍然是我們的老師，你是我們人生道路上的指路明燈，你是我心中最美麗的老師！
祝福
桃李滿(mǎn)天
你的學(xué)生:唐佳怡
寫(xiě)給老師的一封信12
親愛(ài)的侯老師：
您好！
在這六年的小學(xué)生涯中，我們在這里，幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)著(zhù)。今天，就讓我提起沉重的筆，打開(kāi)記憶的閘門(mén)給您寫(xiě)一封信。
還清楚地記得，我們懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園，六年的學(xué)習生活就像一副五彩斑斕的畫(huà)卷，每天清晨，我們迎著(zhù)溫暖的'太陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)就蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。
我還記得，那一次上課時(shí)，您提了一個(gè)問(wèn)題，有很多的同學(xué)想好問(wèn)題都紛紛舉起了手，而我平時(shí)經(jīng)常怕回答問(wèn)題出錯，很少舉手發(fā)言，雖然心中已有答案，但我穩坐在座位上。您朝我們大家放眼望去，炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了鼓勵和信任，可我還在猶豫著(zhù)。您仍然在看著(zhù)我，我便大膽地舉起了手。聽(tīng)完我的回答，您用贊許的目光看著(zhù)我，似乎在鼓勵我以后繼續努力。
六年的時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)。我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都來(lái)自于您的心血與汗水；您日夜操勞，您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋；粉筆的灰塵已把您以自己的言行給我們樹(shù)立了榜樣，您是太陽(yáng)，您是河流！
老師我想對您說(shuō)：“老師，我們衷心感謝您，愛(ài)您�！�
祝您事業(yè)有成，笑口常開(kāi)。
您的學(xué)生：于文露
寫(xiě)給老師的一封信13
敬愛(ài)的x老師：
您好!
您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴厲,但是您把一顆心撲在我們身上.您起早貪黑,琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法.您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無(wú)限的光明,卻燃燒了自己.
樹(shù)木的成長(cháng),離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,只有他們無(wú)私的施舍,才會(huì )有生機勃勃.花朵的生活,離不開(kāi)大地,有了大地提供的營(yíng)養,才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人.而我們的生活,離不開(kāi)老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會(huì )有我們的健康成長(cháng)……老師,太謝謝您了!師恩如魚(yú)得水,在這短暫的半年以來(lái),您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我至今還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多.
老師,我想對您說(shuō)：“您真偉大!您是我最好的老師!我喜歡您!”
正因為有您的教育,我們才能有今天的見(jiàn)識,才會(huì )有今天這樣的才學(xué),正因為您的呵護,我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長(cháng),正因為您的點(diǎn)滴教誨,才使我們明白做人的道理.您好比大樹(shù),我們在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng).您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺(jué)得無(wú)比幸福,讓我有了學(xué)習的興趣,讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量,讓我覺(jué)得您是我的依靠,讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了.老師,我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育,我們的好成績(jì)更少不了您的細心培養.我們每前進(jìn)一步,都離不開(kāi)您灑下的'辛勤汗水.
是的,您有時(shí)對我們很?chē)绤?也經(jīng)常嚴格要求我們,也經(jīng)常教訓我們,對我們認真負責,哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯,您也會(huì )發(fā)現.但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習,使我們將來(lái)能有偉大的成就.
老師,謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無(wú)私的奉獻,一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報您對我們的教導.
敬祝x老師
身體健康!快樂(lè )幸福!工作順利!一帆風(fēng)順!一切都好!
您的學(xué)生：xxx
xxxx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信14
您好！時(shí)間可真快，眨眼，慢長(cháng)的六年就這樣沒(méi)有一點(diǎn)聲息，悄悄地，悄悄地像一陣長(cháng)風(fēng)似的，從我們身邊吹過(guò)，沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，而您，卻已經(jīng)陪伴了我們整整六年。
這六年來(lái)，我們都獲得了什么？我想，不僅僅是您給予我們的知識，更多的是我們之間滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
您其實(shí)是一位有些幽默的老師呢！還記得五年級的一節課上，王勝強被您點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，低著(zhù)個(gè)頭，小聲地說(shuō)出了正確答案：“‘毀’人不倦�！薄笆裁�！”還記得您當時(shí)瞪大了眼睛，大聲說(shuō);“老師都‘毀’人不倦了，這可則么辦呀！”同學(xué)們一聽(tīng)，剛剛在課堂上認真的態(tài)度也顧不上了，笑得東倒西歪，安靜的教室成了一鍋燒開(kāi)了的水。王勝強傻笑著(zhù)摸了摸頭，您也看著(zhù)我們笑了起來(lái)。
但是您生氣起來(lái)也很是令人害怕。記得也是五年級的一節課上，您點(diǎn)我起來(lái)背書(shū)，我支支吾吾的，背出來(lái)的課文也是錯誤百出。您的眉頭立即皺了起來(lái)，我有些不敢看向您，害怕您那雙嚴厲的眼睛。您沒(méi)有多說(shuō)什么，但那雙眼睛卻使我感到后悔、不安。
可是我還是很喜歡您充滿(mǎn)活力的'時(shí)候。大課間時(shí)，同學(xué)們喜歡跳大繩，您也喜歡。站在不知不覺(jué)已和您一般高的同學(xué)們間排著(zhù)隊，那興致勃勃的樣子，如若能將您臉上由歲月組成的痕跡去掉，是不是也就變成了像我們一般大小的小姑娘啦？想想看，這也十分有趣不是嗎？
可惜啊，六年過(guò)去，我們要畢業(yè)了，不能每天都陪著(zhù)您了。但是王老師，您要相信，我們是永遠愛(ài)您的，您永遠是我們心中最令人尊敬的王老師！
祝您永遠年輕健康。
您的學(xué)生：楊**
寫(xiě)給老師的一封信15
親愛(ài)的鐘老師：
您好！
枯黃的落葉鋪滿(mǎn)了整個(gè)校園，時(shí)而吹來(lái)一陣蕭瑟的秋風(fēng)。在這個(gè)思念的季節里，我又想起了您——鐘老師，您還好嗎？
自從告別了您，離開(kāi)了母校溫暖的懷抱，我來(lái)到了另一個(gè)新的校園。在這里同樣是充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息、快樂(lè )的歡聲笑語(yǔ)、親切和藹的面孔……因此，我很快便適應了這里的學(xué)習氛圍，開(kāi)啟我的中學(xué)之旅。
鐘老師，我心里一直惦記著(zhù)您對我的囑咐。您說(shuō)，初中的學(xué)習科目很多、難度增大，要合理安排好時(shí)間并制定一個(gè)有效的計劃；您說(shuō)，初中的生活需要獨立，不能再依賴(lài)老師和父母；您還說(shuō)，初中是叛逆時(shí)期，與同學(xué)相處要寬容他人，不要因為一時(shí)沖動(dòng)而錯失了一段寶貴的友情……這些都成了我現在學(xué)習和生活中的重要準則。
小學(xué)取得的成績(jì)已成為過(guò)去，中學(xué)的學(xué)習又是一個(gè)新的開(kāi)始。但好習慣卻是受益終身的。老師，我很慶幸您對我的嚴格要求，使我從小就有了遠大的抱負，懂得人生的.許多道理。學(xué)習上我懂得了“一分耕耘，一分收獲”，而在生活中，離開(kāi)了父母的庇護，就要學(xué)會(huì )獨立自主。
記得我第一次來(lái)到學(xué)校住宿，一開(kāi)始本覺(jué)得這種校園生活很新奇、很好玩，可是后來(lái)卻遇到了許多讓我束手無(wú)策的難題。洗衣服——這是我們以前在家里“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇帝”，在溫室里成長(cháng)的花朵最手忙腳亂的事了。那時(shí)候宿舍沒(méi)有冷水，在毒日當頭時(shí)還要用熱水做我最不熟悉的事情——洗衣服，我簡(jiǎn)直是欲哭無(wú)淚了。但潛意識中想起您的諄諄教誨，頓時(shí)，我心里充滿(mǎn)了力量。于是挽起衣袖，學(xué)著(zhù)以前媽媽那樣開(kāi)始搓洗衣服……在自己的摸索下，我終于把這一難題解決了。望著(zhù)微微發(fā)紅的雙手，我覺(jué)得很自豪。
也許在以后的生活中和成長(cháng)的道路上還有很多需要我去學(xué)習的地方，但只要我能有面對困難的勇氣和信心，那么現在阻擋在我面前的“石頭”都會(huì )輕松躍過(guò)，老師，您說(shuō)是嗎？道不盡的感激，說(shuō)不完的師恩，我永遠難以忘懷。鐘老師，在人生的風(fēng)雨路途中，感謝有您！希望三年后，能讓您看到我和小學(xué)畢業(yè)時(shí)那樣滿(mǎn)載而歸。
落葉還在飛舞，我又要開(kāi)始新的奮斗了。每一分、每一秒都是珍貴的，我絕不虛度這個(gè)美麗的秋天，青春的年華。秋天，在這個(gè)豐收的季節，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容。相信在秋季之后，我也會(huì )收獲豐碩而飽滿(mǎn)的果實(shí)。終有一天，我會(huì )到達理想的彼岸，這不是夢(mèng)想，是近在咫尺的現實(shí)！老師，不必擔憂(yōu)，我很好……
祝
幸�？鞓�(lè )、萬(wàn)事如意！
您永遠的學(xué)生：小鄒
20xx年10月30日
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