科學(xué)小實(shí)驗作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的科學(xué)小實(shí)驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學(xué)小實(shí)驗作文1
今天，付老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的科學(xué)實(shí)驗課。題目是：如何讓氣球鼓起來(lái)？材料有：白醋，蘇打粉，氣球，礦泉水瓶。實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)付老師，先把白醋灌入空礦泉水瓶里面，然后把蘇打粉注入氣球里面。接著(zhù)把氣球扣在礦泉水瓶，讓氣球倒立起來(lái)。
只見(jiàn)蘇打粉慢慢地進(jìn)入白醋里面，這時(shí)候，氣球開(kāi)始慢慢的變大了，好神奇哦。我們大家歡呼鼓掌，叫好。為什么會(huì )這樣呢，付老師收好工具，跟大家解釋。蘇打粉和白醋在一起，會(huì )行程二氧化碳，氣球是密封的，那產(chǎn)生的`氣流就往上沖，氣球就自己慢慢鼓起來(lái)了。原來(lái)這樣有趣，我決定回家也自己做這個(gè)小實(shí)驗。
科學(xué)小實(shí)驗作文2
今天，我做了一個(gè)叫“杯子吸氣球”的實(shí)驗。
實(shí)驗材料，玻璃杯（或紙杯），熱水，吹好的氣球。
我先將杯子里裝滿(mǎn)熱水。
過(guò)一會(huì )兒，等杯子熱了，就把水倒掉。
然后我快速把水杯口扣在氣球上。
等過(guò)了一會(huì )兒，杯子冷卻后，氣球被吸了起來(lái)。
我提著(zhù)吸住氣球的杯子，使勁得晃了又晃，氣球就是不掉下來(lái)。
我又把杯子豎起來(lái)拿著(zhù)，讓氣球在上，杯子在下。嘻嘻！好像一個(gè)大燈泡，真好玩！
實(shí)驗原理：杯子被燙后，溫度比周?chē)?空氣要高，從而杯子內空氣膨脹溢出一部分。這時(shí)用氣球封住杯口，一段時(shí)間后，杯內空氣冷卻至室溫，空氣收縮，所以杯子里氣壓比大氣壓大，杯子吸住了氣球，這就是熱脹冷縮的原理。
科學(xué)小實(shí)驗作文3
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和妹妹在小區里做實(shí)驗：浮起來(lái)的雞蛋。妹妹問(wèn)我：“什么是浮起來(lái)的雞蛋？”我跟她說(shuō)：“浮起來(lái)的雞蛋就是把雞蛋放進(jìn)水里，不會(huì )沉下去�！泵妹谜f(shuō)：“哇！我們一起開(kāi)始吧！”
我們準備的材料有鹽、雞蛋和一個(gè)裝滿(mǎn)水的`水杯。首先，妹妹把雞蛋放進(jìn)水杯里。接著(zhù)，我讓她往里面加鹽，她連續加了五勺，可雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)，又沉了下去。于是我讓她繼續加，這次她加了四勺，雞蛋開(kāi)始慢慢地往上升——哇！雞蛋浮起來(lái)了！我和妹妹歡天喜地，手舞足蹈起來(lái)。
“可是為什么雞蛋會(huì )從水里升上來(lái)呢？”妹妹忽然間問(wèn)，我說(shuō)：“因為現在這杯水的含鹽量已經(jīng)超過(guò)了30%，如果你躺在這種濃度的水上，你也不會(huì )沉下去的�！泵妹盟贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我讓她嘗嘗這水有多咸，她用小勺子勺了一點(diǎn)，碰了碰舌尖，吐著(zhù)舌頭說(shuō)：“呸，好咸，好咸！”我和妹妹都笑了。
��！真是一個(gè)有趣的實(shí)驗呀！
科學(xué)小實(shí)驗作文4
聽(tīng)說(shuō)鹽水能把生雞蛋浮起。我很好奇!所以就想做個(gè)實(shí)驗，看個(gè)明白。
我跑回家，向外婆要來(lái)一個(gè)透明的大口玻璃瓶，準備了一個(gè)生雞蛋，一雙筷子，一包鹽。
實(shí)驗開(kāi)始了。我先把雞蛋放進(jìn)玻璃瓶?jì)�，雞蛋就一下子就沉入甁底。隨后倒入幾勺鹽，白花花的食鹽進(jìn)入玻璃杯后，各自散開(kāi)沉入玻璃瓶底，像下了一場(chǎng)大雪白茫茫的厚厚一層。但雞蛋魏然不動(dòng)。我很納悶：“雞蛋怎么還是沉著(zhù)的.?難道這個(gè)實(shí)驗不成功嗎?這時(shí)外婆讓我用筷子輕輕攪動(dòng)，漸漸的鹽溶化了，雞蛋慢慢的浮起來(lái)了!
因為鹽水的密度大于雞蛋，這就是雞蛋浮起來(lái)的原因。我就做了這個(gè)實(shí)驗，驗證了這個(gè)科學(xué)事實(shí)。
我很開(kāi)心因為實(shí)驗成功了!從這個(gè)實(shí)驗中我學(xué)到了一項科學(xué)小知識。
科學(xué)小實(shí)驗作文5
說(shuō)起我的課余生活呀，那真是豐富多彩，讀書(shū)、踢球、跳繩、下棋......其中我最喜歡的，就是做科學(xué)小實(shí)驗了。
幾乎每個(gè)小實(shí)驗，都能讓我學(xué)到很多知識�！帮w行的塑料袋”，讓我明白了熱氣輕，往上升的道理;從“歡叫的小鳥(niǎo)”中，我懂得了“共鳴箱”的原理;“空中轉動(dòng)的桶”讓我懂得了旋轉可以產(chǎn)生向心力……
看似簡(jiǎn)單，其實(shí)并不是每次實(shí)驗都會(huì )很順利。有時(shí)候我特別想放棄，但是爸爸媽媽總在一旁鼓勵我，使我有信心將實(shí)驗進(jìn)行到底。大發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)一千六百多次的`實(shí)驗，終于發(fā)現了適合用作燈絲的鎢絲。面對千百次的失敗，他只說(shuō)了一句話(huà)：“我只是發(fā)現了一千六百多種不適合用作鎢絲的材料!”
做科學(xué)小實(shí)驗，我更加明白：面對困難，我們不要屈服，要鼓起勇氣，堅強地面對困難，同時(shí)要勤于思考，動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題。
課余時(shí)間做科學(xué)小實(shí)驗，讓我收獲多多，受益匪淺!
科學(xué)小實(shí)驗作文6
我走進(jìn)教室發(fā)現桌子有一桶油，我還以為大白老師要給我們做油炸牛排呢，原來(lái)大白老師要做水中煙花��！
大白老師先拿起油桶開(kāi)始倒油，然后把顏料滴進(jìn)了油里，黃色倒得多，紫色倒得少，之后均勻攪拌，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，攪拌后的油像毒藥一樣。
見(jiàn)證奇跡的'時(shí)刻到了，同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)大白老師把混合物倒入水中。它先沉入水中，又一下子彈到水面，好像犀牛在頂它。后來(lái)混合物變成了一個(gè)個(gè)珠子浮在水面。慢慢的，黃色的色素垂了下來(lái)，像一場(chǎng)流星雨。
最后水從清澈的水變成了黃色，像茶葉水，還像爸爸喝的啤酒。此時(shí)，顏料已經(jīng)在水里溶解了，油還漂在水面上，我摸了摸水面，又黏又油。
你知道這其中有什么實(shí)驗原理嗎？色素溶于水，食用油但不溶于水。
科學(xué)小實(shí)驗作文7
今天從書(shū)上看到一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗：燒不爛的紙船？我不太相信，決定親手來(lái)試一試。
按照書(shū)上的要求，：我準備好了打火機、蠟燭、小紙船、水等實(shí)驗用的器材。我先用打火機把蠟燭點(diǎn)燃，看著(zhù)燃燒的火，我想：火怎么燒不爛紙船呢？我抱著(zhù)試一試的想法，把裝水的紙船放在蠟燭上燒，便目不轉睛的盯著(zhù)紙船，一分鐘，兩分鐘……紙船竟然沒(méi)有一點(diǎn)變化，這怎么可能呢？火竟然不能燃燒紙船？水也沒(méi)有漏下去，太不可思議了，一連串的問(wèn)號浮現在腦海里。
我迫不及待的舉手問(wèn)老師：“紙船為什么燒不爛？”老師笑呵呵的說(shuō)：“因為紙船里的水分散了紙船的熱量，當水較多時(shí)，紙船就燒不爛�！蔽衣�(tīng)了老師的'回答，伸手摸了摸水，果然，剛剛倒進(jìn)去的冷水變成了溫水。
今天這個(gè)實(shí)驗驗證了書(shū)上說(shuō)的的確沒(méi)有錯——紙船真的燒不爛呢！不過(guò)，是裝了水的紙船哦！
科學(xué)小實(shí)驗作文8
今天下午，媽媽很忙，除了到笑天影城聽(tīng)“家長(cháng)課堂”，還得到單位加班，爸爸又出差在外；姑姑知道后，就決定讓我和姐姐一起去“小牛頓”聽(tīng)課。那里的老師可好了，看到姐姐帶著(zhù)我來(lái)，不但沒(méi) 批評姐姐，老師還讓我用他的工具做實(shí)驗呢（小朋友每人一套）！你們一定想知道小實(shí)驗的內容吧？
老師（先）發(fā)給我們每人一條繩子，（用繩子）把磁鐵和曲別針串起來(lái)（放在一起），老師（又）拿出打火機，幫我們把酒精燈點(diǎn)燃，然后讓我們把磁鐵和曲別針?lè )旁诨鹕蠠�，不一�?huì )兒，有意思的 事情就發(fā)生了：磁鐵和曲別針就分開(kāi)了！真是太神奇啦，小朋友們可是都知道磁鐵和曲別針是可以吸在一起的'呀！
今天，我特別的高興！特別的開(kāi)心！ 后來(lái)媽媽告訴我說(shuō)，磁鐵加熱到一定溫度，磁性就會(huì )消失掉，等冷卻后磁性就會(huì )恢復！我覺(jué)得這個(gè)小實(shí)驗真是太有意思了！媽媽還一直夸獎我語(yǔ)言表達清晰、敘 述完整呢！
科學(xué)小實(shí)驗作文9
現在家家都有電燈、電話(huà)、電視、電冰箱、洗衣機，……你知道是什么讓這些電器可以正常運作的呢？那就是電。在科學(xué)課上，我們了解了一些有關(guān)電的簡(jiǎn)單知識。
科學(xué)課，老師拿出電池、導線(xiàn)、小燈泡，讓我們自己動(dòng)手，點(diǎn)亮小燈泡。老師在黑板上畫(huà)原理，接著(zhù)，我們自己動(dòng)手做實(shí)驗。我先把導線(xiàn)和小燈泡的中心位置連接起來(lái)，把導線(xiàn)的另一端，放在電池的正極上，電流從電池的正極流出，通過(guò)導線(xiàn)，經(jīng)過(guò)小燈泡，玻璃泡下面的金屬側壁連接小燈泡內部側壁上的導線(xiàn)，經(jīng)過(guò)小燈泡燈絲，再經(jīng)過(guò)另外一根導線(xiàn)，通過(guò)小燈泡底部經(jīng)過(guò)導線(xiàn)，回流電池負極，這時(shí)，燈泡就會(huì )亮了。
我們家中的電燈就是這個(gè)原理，只不過(guò)在導線(xiàn)中間接上開(kāi)關(guān)，以便控制。
通過(guò)這次實(shí)驗我知道了：一個(gè)簡(jiǎn)單的.電路，要由電源、開(kāi)關(guān)、用電器、導線(xiàn)四部分組成。連接燈泡的導線(xiàn)兩端分別接在電池的正極和負極上，形成電流的通路，燈泡才會(huì )亮起來(lái)。
科學(xué)小實(shí)驗作文10
今天，媽媽和我一起做科學(xué)實(shí)驗，在雞蛋上刻畫(huà)。
本來(lái)興致勃勃的我現在有些擔心起來(lái)，在雞蛋上刻畫(huà)會(huì )不會(huì )把蛋殼戳破掉呢？到底該怎么弄呢？……這些問(wèn)題都能在一個(gè)小時(shí)過(guò)后解開(kāi)。原來(lái)，蠟燭油碰到腐蝕性的酸幾乎沒(méi)有反應，而蛋殼呢？碰到之后馬上出現了一個(gè)個(gè)小氣泡，到后來(lái)，當我用筷子輕輕攪動(dòng)雞蛋的時(shí)候，筷子劃過(guò)雞蛋的地方出現了白色的印子。最后，當我用清水沖洗雞蛋的.時(shí)候，雞蛋掉下了一層“皮”，可真神奇！后來(lái)，我問(wèn)了媽媽才知道是怎么一回事。原來(lái)白醋是酸性的液體，有少量腐蝕性，當雞蛋殼碰到腐蝕性液體之后，就會(huì )“蛻皮”了。
我很高興，因為我通過(guò)實(shí)驗學(xué)到了一些生活常識。
科學(xué)小實(shí)驗作文11
同學(xué)們剛跑回教室，便看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)“會(huì )跳舞的雞蛋”六個(gè)大字，大家十分驚訝，便七嘴八舌地議論起來(lái)�！半u蛋怎么會(huì )跳舞？”有的同學(xué)說(shuō)�！拔覐膩�(lái)都沒(méi)見(jiàn)雞蛋會(huì )跳舞�！币灿械恼f(shuō)�！拔医裉斓挂�(jiàn)識見(jiàn)識雞蛋怎么跳舞�！边�有的'同學(xué)說(shuō)。只見(jiàn)老師走上講臺，拿出早就準備好的一個(gè)生雞蛋、一包鹽、一把調羹、一個(gè)裝了大半瓶水的透明塑料瓶。
老師先把雞蛋放入瓶中，雞蛋像一個(gè)x漢似的沉入水中，睡著(zhù)了。老師說(shuō)，要讓雞蛋跳舞，得先讓它浮起來(lái)�！罢f(shuō)著(zhù)，就加了一點(diǎn)鹽。雞蛋一動(dòng)不動(dòng)。老師又加了一點(diǎn)鹽�！睉袧h“伸了伸懶腰，又不動(dòng)了。我們急了，老師也急了，又連加了兩大調羹的鹽，這下，雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃地升到水面上，同學(xué)們高興地叫了起來(lái)。
老師把雞蛋按了按，雞蛋跳起了迪斯科。老師在旁邊伴奏，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
原來(lái)這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗蘊含著(zhù)一個(gè)科學(xué)道理：在清水中加入適當的鹽，水的浮力就會(huì )大大增加，雞蛋當然會(huì )浮上來(lái)了。
科學(xué)小實(shí)驗作文12
在這個(gè)宅式假期里，我躺在沙發(fā)上，看著(zhù)一本科學(xué)實(shí)驗書(shū)，翻著(zhù)翻著(zhù)，有一個(gè)實(shí)驗特別抓我眼球——隔空取水。光聽(tīng)著(zhù)名字就很感興趣，你也覺(jué)得有趣吧？那來(lái)一起做實(shí)驗吧！
先準備實(shí)驗器材：約20cm長(cháng)的棉線(xiàn)（要打濕）、一個(gè)大燒杯、一個(gè)小杯子、一杯水、3M膠、玻璃棒和色素。
實(shí)驗第一步：在水里滴上色素，用攪拌棒攪拌。第二步：用棉線(xiàn)和3M膠把燒杯和小杯子連起來(lái)。第三步：往燒杯里倒入有色素的.水。第四步：把燒杯拿起來(lái)，把線(xiàn)拉直，燒杯慢慢向棉線(xiàn)傾斜。
這時(shí)，奇跡出現了！燒杯里的水竟然順著(zhù)棉線(xiàn)流到小杯子里了！這是怎么回事呢？
原來(lái)像水這樣的液體，具有使表面積盡量縮小的一種力，這種力叫水的表面張力。水從棉線(xiàn)流下就用了水的表面張力。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗��！
科學(xué)小實(shí)驗作文13
今天下午第一節，王晨鷗的媽媽來(lái)到我們班，給我們做了三個(gè)小試驗，看完之后，老師給我們布置了一項作業(yè)：回家也做個(gè)小試驗。
過(guò)程：回到家后，我就開(kāi)始做試驗了，首先，我拿來(lái)了一個(gè)杯子，又拿來(lái)了一張紙，再把杯子灌滿(mǎn)，然后再把紙放在杯子上面，按幾下再把杯子反過(guò)來(lái)，結果紙掉了下去，水嘩啦啦的撒了一盆子，我不甘心就這樣失敗了，我就又做了一次步驟和剛才一樣，只不過(guò)多加了一些水，多摁了幾下，而結果卻不一樣，這次我終于成功了!
感想：我想謝謝王晨鷗的媽媽?zhuān)皇撬�，我就不�?huì )想起做這種試驗，如果我不做這個(gè)小試驗的話(huà)，我就不會(huì )知道空氣還有壓力。以前，我覺(jué)得我的知識夠多了，而在您講過(guò)之后，我才知道，大自然原來(lái)還有這么多我不知道的.事情。王晨鷗的媽媽謝謝您!
科學(xué)小實(shí)驗作文14
這節常識課，老師給我們做了個(gè)有趣的小實(shí)驗。
上課剛開(kāi)始，只見(jiàn)老師先把一塊泥土放在石棉網(wǎng)上，再把石棉網(wǎng)架在鐵架臺上，并把酒精燈放在了鐵架臺中間，點(diǎn)燃它。過(guò)了幾分鐘，原來(lái)濕漉漉的土壤變干了，緊接著(zhù)，從土塊里冒出了一縷青煙，還帶點(diǎn)餿味。課本上說(shuō)，土塊冒煙，是因為土壤里有腐殖質(zhì)，這些腐殖質(zhì)主要是由動(dòng)植物體殘骸變成的。接著(zhù)，同學(xué)們又反復做了幾次，發(fā)現每塊土塊里都有腐殖質(zhì)�？磥�(lái)，爸爸說(shuō)的：“地球上的土壤99%里都含有腐殖質(zhì)�！边�真不錯。這時(shí)，老師把燒過(guò)的泥土放在了一個(gè)裝滿(mǎn)了水的燒杯里，靜置了好長(cháng)一段時(shí)間，燒杯才模糊地出現了一些沉淀物和漂浮物。老師說(shuō)下面那較粗的`是沙子，而上面那些是粘土。課本上把結果總結了起來(lái)，說(shuō)：土壤是由水分、空氣、腐殖質(zhì)、沙子和粘土等東西組成的。
上了這一課，我才知道大千世界那么奇妙，就連一塊小小的泥土也有那么多的秘密，真是“學(xué)無(wú)止境”��！
科學(xué)小實(shí)驗作文15
周末晚上，想做簡(jiǎn)易太陽(yáng)能了。這是課本上的小實(shí)驗。
打開(kāi)材料袋，整理了一下，發(fā)現，錫箔紙太小了，200毫升的容器要準備，需要做一個(gè)雙層的真空太陽(yáng)能。
第二天，去超市里選好了容器、錫箔紙，回到家，一切準備好，開(kāi)始做太陽(yáng)能了。先把容器外面包成黑色的，目的是增強吸收太陽(yáng)的能量。再把選好的盒子里面鋪上一層錫箔紙，作用是最大最多反射太陽(yáng)的能量，還能防止能量的流失。固定好容器，把它封閉在盒子里，太陽(yáng)光可以通過(guò)蓋子的透明塑料，源源不斷地把能量送到容器上。最后，在后面裝了一個(gè)45度的'支架。
不要小看這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗，真要做好，頗費了些功夫。盒子選擇要牢固，因為要承受200毫升的水。錫箔紙要平整地固定在盒子底部和四周，否則會(huì )移動(dòng)變形，影響效果。
老師課堂上講過(guò)，科學(xué)實(shí)驗要用眼睛仔細觀(guān)察、用手慢慢去做、用腦認真思考。想想愛(ài)迪生發(fā)明電燈，做了上千次實(shí)驗，我們這小小實(shí)驗算不上什么，我們更要用心來(lái)做。
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