有趣的小實(shí)驗作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的有趣的小實(shí)驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的小實(shí)驗作文1
周日下午，上作文課的時(shí)候，趙老師給我們做了幾個(gè)小實(shí)驗，其中我最喜歡“睡蓮花開(kāi)”這個(gè)實(shí)驗。
老師先把水盆拿到桌子上，水盆里裝滿(mǎn)了水，接著(zhù)又拿出了三個(gè)像睡蓮一樣的小花，扔進(jìn)了水里，“花”飄在了水面上，慢慢的，“花瓣”綻開(kāi)了，美麗極了！可真奇怪，“睡蓮”怎么會(huì )自動(dòng)綻開(kāi)了呢？原來(lái)是因為質(zhì)的`主要原料是植物纖維，通過(guò)水分子間的吸收，紙便開(kāi)始膨脹，就像是凋謝的花放入水中一樣，所以紙做的睡蓮也會(huì )開(kāi)。
真是太有趣了！我一定要親自試試！
有趣的小實(shí)驗作文2
科學(xué)是人類(lèi)的成長(cháng)之門(mén)。是它讓我了解到了許多知識；是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘；是它讓我們受到了很大的啟發(fā)。
今天，科學(xué)老師讓我們回家做雞蛋漂浮的實(shí)驗。我回到家，先準備了這些材料：兩個(gè)玻璃杯、一些鹽與純凈水。我然后將純凈水倒入杯子中，之后將鹽倒一點(diǎn)兒放入水中攪拌。接著(zhù)再找出兩枚雞蛋分別放在兩杯水中，但是一點(diǎn)不同的.現象也沒(méi)出現，我非常奇怪，心想：這是為什么呢？難道水放少了嗎？我帶問(wèn)題去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你的鹽放的太少了，再說(shuō)，水也放少了呀！”于是，我又放了些水，又放了些鹽，攪拌到鹽與水飽和為止。過(guò)了一會(huì )兒，奇跡出現了！放鹽水的杯子里，雞蛋穩穩的浮在水面上，太棒了！試驗成功了！原來(lái)，因為鹽的浮力較大，鹽水的浮力就更大了！
科學(xué)是人類(lèi)智慧的起點(diǎn)，我愛(ài)科學(xué)！
有趣的小實(shí)驗作文3
周六，我們上情境課，老師叫我們帶兩只氣球（不充氣），一塊兒硬紙板。我一開(kāi)始以為是吹氣球比賽，沒(méi)想到是要做“帶電的氣球”的實(shí)驗。
我們一開(kāi)始拿出一只氣球吹好，然后進(jìn)行比賽。規則如下：將吹好的氣球放在頭發(fā)或羊毛衫上摩擦，使氣球與直板相連接，氣球吸附到了紙板上面才算贏(yíng)（要保持三秒）。
老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。有的.人上接不接下氣地吹氣球，吹好就摁在頭發(fā)上摩擦，老師說(shuō)：“摩擦越快，靜電就越大�！痹倏磁聿┠墙M，嚷嚷著(zhù)說(shuō)：“什么��？頭發(fā)掉了幾根��！”說(shuō)的嘴都打結了。
再看看我們這組，一頭霧水，疑惑不解。突然我恍然大悟，說(shuō)：“這就是跟磁場(chǎng)差不多�！�
突然，我聽(tīng)到兩聲爆炸聲：“砰！砰！”把我嚇得都跳了起來(lái)。
實(shí)驗結束了，但我的心情還是很激動(dòng)。這不僅是一個(gè)有趣的實(shí)驗，還能讓我們學(xué)習到新的知識，獲得成長(cháng)！好盼望下一次的情境課快點(diǎn)到來(lái)！
有趣的小實(shí)驗作文4
一名叫洛倫斯的猶太生物學(xué)家做了一個(gè)證明生物“追隨現象”的實(shí)驗：
他將一些剛剛出生不久的小鴨子與它們的媽媽分開(kāi)，讓他們分布在自己的周?chē)�，他在小鴨子周�(chē)獠�。后�?lái)，當他故意走開(kāi)始，那些小鴨子都會(huì )跟著(zhù)他走。原來(lái)，這些小鴨子把他當成它們的“媽媽”了。此后，再把他們的'母親放出來(lái)，盡管母鴨對小鴨百般“示愛(ài)”，但小鴨子卻“視而不見(jiàn)”，不再理睬它們的媽媽了。
原來(lái)，小鴨子存在一個(gè)認親的關(guān)鍵期，這個(gè)關(guān)鍵期是小鴨子出生后的十幾個(gè)小時(shí)，在這個(gè)關(guān)鍵期內出現的動(dòng)物會(huì )成為它們的“媽媽”。這就是動(dòng)物的“追隨現象”。，
人的這種現象更強烈。出生后的一個(gè)階段接觸誰(shuí)，就和誰(shuí)親，而且會(huì )“全盤(pán)吸收”這個(gè)人身上的優(yōu)缺點(diǎn)。所以，孩子出生后，最好要自己帶，并且要不斷的完善自己。如果有極特殊情況，非得別人幫著(zhù)帶，這個(gè)人一定要品格高尚、性格良好且熱愛(ài)學(xué)習。否則，把孩子帶壞了長(cháng)大改起來(lái)很困難。
有趣的小實(shí)驗作文5
今天，我做了一項有趣的小實(shí)驗。
首先，我把一個(gè)空汽水瓶放進(jìn)了冰箱冷凍起來(lái)。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，時(shí)間差不多了，我把汽水瓶拿出來(lái)，把一個(gè)事先準備好的氣球的開(kāi)口以迅雷不及掩耳之勢地套在汽水瓶的`瓶口上，立刻把瓶子放在水中，然后就坐等奇觀(guān)。
過(guò)了一會(huì )兒，意想不到的事情發(fā)生了：氣球越來(lái)越大，好像有人在吹一樣。
這是為什么呢？我從書(shū)本里找答案，原來(lái)，是因為瓶子放在冰箱里，溫度非常低，拿出來(lái)放在水中后，瓶子里的空氣吸收了水和外部空氣中的熱量，開(kāi)始膨脹，瓶子里的空氣因體積變大而向外溢出，把氣球“吹大了”。
啊，小實(shí)驗真有趣！
有趣的小實(shí)驗作文6
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，我們看著(zhù)柳老師拿著(zhù)一個(gè)小紙杯和一瓶水還有一張紙，腦子里出現了無(wú)限個(gè)問(wèn)號：柳老師這是干什么呢？
老師拿起空紙杯，把紙蓋在空紙杯上，然后用手按著(zhù)紙，再倒過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“同學(xué)們，如果我把手放掉，紙會(huì )不會(huì )落下來(lái)呢？”同學(xué)們一起說(shuō)：“會(huì )！”。果然，紙像蝴蝶一樣飛了下來(lái)。老師又把水倒進(jìn)了紙杯里，接著(zhù)把紙蓋在杯子上，然后把杯子倒過(guò)來(lái)又問(wèn)：“同學(xué)們，如果我把手放開(kāi)，紙會(huì )不會(huì )掉下來(lái)？”同學(xué)們一起說(shuō)：“會(huì )”。后來(lái)，老師把手放開(kāi)了，“呀！奇事��！”水竟然沒(méi)有倒出來(lái)。
后來(lái)，老師告訴我們謎底：原來(lái)空氣的壓力比水的壓力大，所以紙不會(huì )掉下來(lái)。
這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗真有趣！
有趣的.小實(shí)驗作文7
老師先把手絹放入水中，再小心翼翼[注：翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思�，F形容謹慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]的劃亮火柴，點(diǎn)燃手絹，這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉睛[注：眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)看。形容注意力集中。]的看著(zhù)這塊手絹，“切！”有的同學(xué)說(shuō)“手絹肯定不會(huì )燃燒的.！”可是，那塊手絹竟然燒著(zhù)而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會(huì )咋么樣，同學(xué)們都說(shuō)燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見(jiàn)老師把碗拿開(kāi)，呀！這塊手絹竟完好無(wú)損！這時(shí)，平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎么不會(huì )燒壞。這個(gè)時(shí)候，老師笑瞇瞇的說(shuō)“其實(shí)，我說(shuō)手絹上了保險是句趣話(huà)，燒不壞的手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水里有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不干手絹就不會(huì )燒壞。
有趣的小實(shí)驗作文8
今天，我和同學(xué)們做了一個(gè)小實(shí)驗。
老師先把紙片輕輕地放在裝滿(mǎn)水的杯子上，再把杯子移到盆的.上面，把杯子再倒過(guò)來(lái)。��！杯子里的水竟然沒(méi)有灑出來(lái)，正在細細觀(guān)察的我左思右想，非常不解。突然，老師說(shuō)：“找兩名同學(xué)來(lái)做實(shí)驗�！庇谑�，老師讓一個(gè)女同學(xué)上前，她把紙輕輕地放在杯子上，再把杯子倒了過(guò)來(lái)，��！成功了，第二名同學(xué)就是我，我匆匆忙忙地跑了過(guò)去，先把紙放在杯子上，再倒過(guò)來(lái)，��！失敗了。老師最后告訴了我們，決定成敗的關(guān)鍵是，不要讓空氣進(jìn)到杯子里去。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗。
有趣的小實(shí)驗作文9
“哇——好厲害！”我激動(dòng)地說(shuō)，“中國有好多航天飛船成功飛上了太空�！�
我也想飛！今天，我準備挑戰一項小實(shí)驗，讓乒乓球飛起來(lái)。
我拿來(lái)了一個(gè)乒乓球，還有兩樣好兄弟——紙杯和水。
聽(tīng)老師說(shuō)，要往紙杯里倒些水，再將乒乓球放進(jìn)紙杯。一切準備做好了！我來(lái)到硬硬的大理石地板上，這里是發(fā)射的平臺。
我把裝有水和乒乓球的紙杯，高高地舉過(guò)頭頂，輕輕呼吸，好像能聽(tīng)到自己的喘氣的聲音�！�3、2、1，放——”我數著(zhù)倒計時(shí)，杯子快速落在地板上。
“啪——”的一聲響，乒乓球成功地脫離紙杯，從杯子里騰空飛起，像火箭一樣“飛”了起來(lái)，飛過(guò)我的頭頂，飛向天花板。
看到這一幕，我高興地一蹦三尺高！乒乓球竟然能飛這么高！
這是我做過(guò)的`最有趣的小實(shí)驗。
有趣的小實(shí)驗作文10
今天，王老師拿來(lái)一盒火柴，一管萬(wàn)能膠和一盆水，要給我做一個(gè)“會(huì )跳舞的火柴棍”的'實(shí)驗。
我們都很好奇，不知道火柴棍怎么跳舞。于是，我們都目不轉睛地盯著(zhù)王老師。王老師在一根火柴紅紅的一頭涂上了厚厚一層萬(wàn)能膠，然后把它放在清水里。王老師說(shuō)火柴上紅紅的是磷，它會(huì )和萬(wàn)能膠產(chǎn)生反應，生成氣體，氣體揮發(fā)時(shí)，火柴棍會(huì )豎在水中跳舞。真的嗎？我們眼睛都一眨不眨地盯著(zhù)那根火柴棍，可它一點(diǎn)變化也沒(méi)有。我又耐心地等了幾分鐘，火柴棍還是沒(méi)有跳舞�？磥�(lái)，今天的實(shí)驗是失敗了，我們心里真失望！
有趣的小實(shí)驗作文11
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們像一只只驚慌的小鳥(niǎo)紛紛從操場(chǎng)上飛回教室，尋找自己的位子。一段“哐哐鐺鐺”的聲音之后，一場(chǎng)科學(xué)之旅開(kāi)始了。
老師不緊不慢的'從包里拿出了雞蛋、透明的杯子、水、鹽巴、木筷子等材料。我們好奇地、目不轉睛地盯著(zhù)，期待即將要發(fā)生的事情。只見(jiàn)老師把雞蛋放進(jìn)杯子，并加入水，我們不知道要發(fā)生什么事，大家議論紛紛。有點(diǎn)竊竊私語(yǔ)，有的翻看課本，教室里像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。
老師繼續給我們做示范，在杯子里加了兩大勺鹽巴，鹽巴像下雪了一樣，紛紛揚揚地落進(jìn)水里，水底積了一層厚厚的“雪”，老師立刻拿起木筷子，攪拌起來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，“積雪”融化了，雞蛋還在旋轉著(zhù)，隱約地看到雞蛋慢慢地浮了起來(lái)，老師又把它按下去，它又彈上來(lái)，按下去又彈上來(lái)，就像下面有彈簧一樣。我們歡呼著(zhù)：“老師，成功了！老師，成功了！”
通過(guò)這節課，我們知道了，加了鹽的水，密度發(fā)生了變化，所以雞蛋就可以漂浮起來(lái)。
有趣的小實(shí)驗作文12
“叮鈴鈴——”上課了。
鐘老師走了進(jìn)來(lái)，手里端著(zhù)一碗水，還帶來(lái)了一盒針，問(wèn)：“同學(xué)們，針能不能浮在水面上呢？”
“可以！不可以……”同學(xué)們紛紛議論。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
“那我們現場(chǎng)來(lái)驗證一下吧！”鐘老師邊說(shuō)邊演示。
“撲通——”一枚繡花針捏在老師的手中，輕輕掉入水面�！巴�！”同學(xué)們驚訝得張開(kāi)大嘴，看呆了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
針，真的可以漂在水面上！
同學(xué)們也開(kāi)始分小組進(jìn)行實(shí)驗，看著(zhù)一枚枚細針漂浮在水面上，像一只只小船靜靜地躺著(zhù)，還漾起一圈圈細細的波紋，真神奇呀！
“針有輕功嗎？”鐘老師一一揭開(kāi)了我們心中的疑惑。
“哦！原來(lái)水的表面有張力，是水幫了針的'大忙，太神奇了！”我想：生活中一定還有許多秘密，等待著(zhù)我們去發(fā)現呢！
有趣的小實(shí)驗作文13
鈴聲一響，檸檬老師臉上帶著(zhù)神秘的微笑走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們立刻議論起來(lái)：“什么實(shí)驗呀？怎么做呀？”檸檬老師笑而不答。
開(kāi)始上課了，檸檬老師掏出很多張紙片，說(shuō)：“我們做的實(shí)驗就是要讓手或筆吸起小紙片�！薄斑@么簡(jiǎn)單，隨便用手或者筆擦幾下衣服，再用手或者筆輕輕點(diǎn)一下就吸起來(lái)了，非常容易�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)道。
這時(shí)，檸檬老師把一張紙分成很多份，然后用小紙片小心翼翼地摩擦著(zhù)衣服，慢慢地靠近紙片，看準時(shí)機，一碰。唉！沒(méi)有吸起來(lái)，老師也無(wú)奈地搖搖頭。
俗話(huà)說(shuō)“失敗乃成功之母”。檸檬老師又開(kāi)始了新一輪的'挑戰，她又用紙去摩擦了衣服，只不過(guò)這次摩擦的時(shí)間久了點(diǎn)，然后輕輕一碰，居然吸起來(lái)了！
同學(xué)們也紛紛開(kāi)始去做這個(gè)小實(shí)驗，都成功地把紙屑吸起來(lái)了。
老師說(shuō)這是因為手摩擦過(guò)了就會(huì )有靜電，是用靜電把紙吸起來(lái)的。是這樣��！我恍然大悟。
今天的實(shí)驗可真是有趣��！
有趣的小實(shí)驗作文14
晚上吃過(guò)飯，我閑著(zhù)沒(méi)事干，總想找點(diǎn)事做。突然，我的眼睛一亮，說(shuō)：“有了”，便迫不及待地向廚房跑去。
當媽媽還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)拿著(zhù)冰塊、食鹽和一段繩子走了過(guò)來(lái)。
這是我在書(shū)上看到的'實(shí)驗，今天我也要做做看。我先把冰塊放在盤(pán)子里，再把繩子搭在冰塊上。接著(zhù)，就要由主角——食鹽閃亮登場(chǎng)了。我小心翼翼地把一小勺食鹽撒在繩子上，仔細地觀(guān)察著(zhù)，不一會(huì )兒，冰塊融化了，又過(guò)了一會(huì )兒，繩子和冰塊好像粘在了一起。我輕輕地把繩子提起來(lái)，冰塊也跟著(zhù)起來(lái)了。哇，真的粘在一起了！看，冰塊多像一個(gè)“空中飛人”呀！
可是，鹽為什么能使繩子和冰塊粘在一起呢？讓我來(lái)告訴你吧：鹽可以使冰的溶點(diǎn)降低，從而使冰融化，而融化后的冰水再次凝固就把繩子粘住了。這個(gè)實(shí)驗真有趣，而且做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。你也趕快動(dòng)手做一下吧！
有趣的小實(shí)驗作文15
今天晚上吃好晚飯，我和爸爸做了一個(gè)小實(shí)驗。
爸爸撕了一張紙條，把它折起來(lái)貼在下巴上，問(wèn)我：“小雨，如果我往下吹口氣，紙條會(huì )往哪里飄？”這時(shí)，我摸了摸小腦袋，心想：“是往上飄還是往下飄呢或者是......”爸爸看了看我，別想了，讓我媽一起來(lái)試一試吧，看看究竟是往哪飄�！闭f(shuō)完，爸爸和我都動(dòng)起了手來(lái)，我按住紙條，使勁一吹，��！小紙條抖動(dòng)著(zhù)平飄了起來(lái)，我心想：“風(fēng)明明是往下吹的，可紙條為什么平著(zhù)飄呢？”于是我迫不及待的問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“我媽吹出來(lái)的氣使紙條表面的.壓力減少了，紙條就平飄起來(lái)？”我聽(tīng)了以后恍然大悟。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗是我懂得了無(wú)論做什么事情都不要光看表面，一定要用腦袋去思考，親手去實(shí)踐，這樣才能了解其中的奧妙。
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