工作分析總結

工作分析總結15篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的工作分析總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作分析總結1

　　基本情況：年級共259人，本班共60人，完全參加考試59人；本班年紀前50名共22人（期末時(shí)22人），前100名共41人（期末時(shí)42人），倒數150名的共14人，倒數100名1人（期末時(shí)2人）。退步的同學(xué)有33人，進(jìn)步25人，1人沒(méi)有變化。

　　一、糾原因

　　1.我的原因：把全班當一個(gè)人。

　　我認為我的責任在于沒(méi)有具體的去分析每一個(gè)人的特點(diǎn)，而只是把大家當作一個(gè)整體去教育和指導�，F在我想，每一個(gè)人的基礎不一樣，需要我用不同的方法去指導你們，需要我用不同的態(tài)度去對待你們，在今后的工作中我將更加注重對每一個(gè)人的具體指導，我想我們一定能夠在今后的學(xué)習中越來(lái)越好的。

　　2.你們的原因：把個(gè)人當全班。

　　什么是“把個(gè)人當全班”��？這指的是，總有些同學(xué)太以自己個(gè)人為中心，為了自己的安逸而不顧班級的利益，如有的人遲到，有的人上課講小話(huà)，有的人上課走動(dòng)等等都影響了班級的整體學(xué)習效率。同時(shí)，在月考過(guò)后為了找到班級成績(jì)問(wèn)題的原因，我分析了本班同學(xué)近段時(shí)間學(xué)習的狀況的不好現象

　　1）上課進(jìn)入狀態(tài)慢

　　2）上課犯困

　　3）坐姿不端正，下巴放在桌子上或者用手托著(zhù)著(zhù)下巴；雙手放在桌下或者口袋

　　4）注意力不集中，門(mén)外的腳步聲，容易受同學(xué)或老師之間的談話(huà)干擾

　　5）不善于記筆記。

　　我聽(tīng)過(guò)我們班的語(yǔ)文數學(xué)課，我以后還會(huì )聽(tīng)其他的課發(fā)現有的同學(xué)不會(huì )做筆記，好記心不如爛筆頭。那么究竟怎樣記筆記呢？老師講的很有規律性的知識應該記的卻沒(méi)有記，舉個(gè)例子，我講到巴爾干地區曾經(jīng)是一些大的帝國的管轄區，這個(gè)是書(shū)上沒(méi)有總結的，也不是考試的重點(diǎn)，但是卻是一些細節，可以幫助我們以后的復習或者聯(lián)系古代史，專(zhuān)門(mén)史。我認為筆記就是要：記不懂的；記規律的；記重點(diǎn)的；課本沒(méi)有的；自己的想法；⑤文科科目的整理，有的同學(xué)做了，但是卻不是有針對性的，不是針對自己的學(xué)習的，是完成任務(wù)式的，整理筆記可簡(jiǎn)可繁，可粗略可細致，可文字可圖片，還可以是總結性的語(yǔ)言，比如數學(xué)做大題：要永遠記得我要求什么。⑥自習課由著(zhù)自己的.性子來(lái)，沒(méi)有計劃，想到什么做什么。累了趴一下，想起什么就問(wèn)一下，有句話(huà)是說(shuō)，“心中有丘壑”，你每天的學(xué)習都是在你的規劃范圍內的嗎？在這里，我還想問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題：你在誰(shuí)早讀？你學(xué)習的激情在哪里？你在為誰(shuí)而嬌貴？

　　二、找差距

　　我們與年紀成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)的差距：

　　1、基礎的差距

　　2、時(shí)間的差距

　　當別人在認真上課時(shí)，我們卻可能在講話(huà)，我們卻可能在追逐打鬧嬉戲。而在周末他們學(xué)習的時(shí)候我們卻可能在睡覺(jué)，在看電視，我們的學(xué)習時(shí)間比他們少的很多。

　　3、目標的差距

　　我們很多同學(xué)都有遠大的志向，這都非常好；也理解“不積跬步，無(wú)以至千里”，但是這個(gè)一步一步的規劃卻不清晰，還很茫然，盲目。我建議那些注意力不集中的同學(xué)，生活學(xué)習不是很有規律的同學(xué)，每天晚上都要寫(xiě)好第二天的計劃，比如：

　　三、定目標

　　1、年級前50名：26人；年級前100名：50人；年級后100名：0人；

　　2、養成良好學(xué)習習慣，學(xué)習效率明顯提升。

　　3、增添班級學(xué)習氛圍，

　　4、平時(shí)注意鍛煉身體

　　四、改變從這一秒開(kāi)始

　　1、你還在應付老師的作業(yè)嗎？

　　2、上課你積極思考積極回答問(wèn)題了嗎？（發(fā)言次數、發(fā)言質(zhì)量）

　　3、如果你困了，多動(dòng)筆或者站起來(lái)聽(tīng)課？

　　4、你還在浪費自習課嗎？

　　5、你寫(xiě)過(guò)計劃嗎？哪怕就是五分鐘的事情

　　6、每天你感到無(wú)事可做嗎？請寫(xiě)好計劃吧。

　　7、你用了比別人更多的時(shí)間嗎？

　　8、尊重老師的勞動(dòng)成果，如老師精選的例題，范文，精心準備的課堂計劃

　　9、尊重同學(xué)的勞動(dòng)成果（不抄襲、不隨地扔垃圾）

　　同學(xué)們，如果每天你按時(shí)、有質(zhì)量的完成作業(yè)；如果你提高了上課的效率；如果自習課安靜了；如果你感到學(xué)習的責任了；你的成績(jì)不會(huì )差到哪里去！

工作分析總結2

　　今年以來(lái)，我校加大信息化基礎建設，嚴格落實(shí)信息系統安全及保護，從源頭做起，不斷提升了信息基礎安全理念，強化信息技術(shù)安全管理和保障，加強對包括設備安全，數據安全，信息安全等信息化建設保障，以信息化促進(jìn)學(xué)院業(yè)務(wù)管理的精簡(jiǎn)化和標準化。

　　一、 信息等級化分類(lèi)，安全分類(lèi)化保護。

　　我校網(wǎng)絡(luò )管理信息化管理現狀，自網(wǎng)絡(luò )信息中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)中心）成立時(shí)起，我中心制訂了宿舍網(wǎng)絡(luò )使用條款服務(wù)器托管等安全條款，此八年以來(lái)，保障了廣大師生網(wǎng)絡(luò )使用及業(yè)務(wù)系統安全，未因網(wǎng)絡(luò )出現重大安全問(wèn)題，未有因業(yè)務(wù)系統托管而出現硬件無(wú)法修復、數據被盜等基礎保障。

　　本年工作進(jìn)度報告：

　　1、服務(wù)系統保護、上學(xué)期我中心開(kāi)始了安全等級建設，確立了服務(wù)系統安全分等級保護目標，重要信息重點(diǎn)保護，次要信息次級保護原則，針對原來(lái)一個(gè)系統多個(gè)應用的服務(wù)進(jìn)行了應用分離，減少一個(gè)服務(wù)出題問(wèn)題，多個(gè)業(yè)務(wù)受影響等問(wèn)題，今年購買(mǎi)了存儲服務(wù)器和服務(wù)器防火墻兩個(gè)重要基礎安全設備，針對我校業(yè)務(wù)系統保障，對學(xué)校官網(wǎng)、精品資源共享課網(wǎng)、一卡通等數據備份。使用了硬件防火墻對公開(kāi)業(yè)務(wù)數據安全保護，現已對官網(wǎng)、青果系統、數字化校園系統進(jìn)行IPS保護、WEB應用防護，其它系統進(jìn)行安全審計防范等安全設施。

　　2、基礎網(wǎng)絡(luò )保障、今年我中心更換包括核心DCRS7608在內多個(gè)老舊網(wǎng)絡(luò )設備，針對日益流行WIFI設備進(jìn)行規范管，對宿舍網(wǎng)絡(luò )WIFI共享禁用，對辦公網(wǎng)絡(luò )WIFI使用教育，謹慎使用開(kāi)外式網(wǎng)絡(luò )，減少基礎網(wǎng)絡(luò )隱患。

　　二、 20xx年信息安全工作安排及問(wèn)題整改

　　1、規范流程操作，加強網(wǎng)絡(luò )信息化教育。我中心要求系統使用部

　　門(mén)或使用人員都應該了解信息安全形勢，所管理系統的'安全等級，遵守誰(shuí)管理誰(shuí)負責的原則，掌握操作技能，努力提高系統信息保障能力，對官網(wǎng)、青果系統、財務(wù)系統、圖書(shū)館管理系統、一卡通數據系統等業(yè)務(wù)所屬部門(mén)要求分配專(zhuān)員管理，提高業(yè)務(wù)系統信息安全習慣。

　　2、辦公無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )使用規范，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )私建加重，基本每辦公室都有

　　職員安裝了無(wú)線(xiàn)設備，甚至出現了辦公室多個(gè)職員安裝WIFI。需加強網(wǎng)絡(luò )使用條件規范，區域多個(gè)WIFI接入，亂接入等問(wèn)題整改，對辦公室已有無(wú)線(xiàn)設備收編，禁止使用360，獵豹，共享精靈等無(wú)線(xiàn)熱點(diǎn)、軟件共享方式。

　　3、老舊設備更新?lián)Q代，部分網(wǎng)絡(luò )設備、服務(wù)器設備使用已長(cháng)達八

　　年之久，部分重要服務(wù)器還是原來(lái)老式臺式機，今年已搬遷了心理系統，電子政務(wù)系統至新服務(wù)器，還有財務(wù)系統，圖書(shū)管理系統還在老舊服務(wù)，難以保障穩定運行。

　　20xx年是我校信息安全投入歷來(lái)最大一年，加強業(yè)務(wù)系統、基礎設備安全及保障、20xx的到來(lái)，我中心將加大對網(wǎng)絡(luò )信息安全管理和安全措施、安全技術(shù)力度，保證學(xué)院信息安全切實(shí)可行。

工作分析總結3

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉瞬我來(lái)公司已經(jīng)半年，就要度過(guò)畢業(yè)后的第一個(gè)新年了。而在過(guò)去的半年，雖然已經(jīng)初步形成了較為完整的分析框架，但不足也是明顯存在的，回顧一下，我感覺(jué)自己還需要在以下方面進(jìn)行提高。

　　1：取長(cháng)補短，吸取百家之長(cháng)

　　作為一個(gè)年輕的分析師，過(guò)早的形成分析框架是優(yōu)勢也是劣勢，優(yōu)勢是在分析行情的時(shí)候有比較明確的思路，不會(huì )無(wú)從下手，劣勢是容易把自己固定住，難以吸收新的東西。若分析框架存在重大缺陷，分析結果的勝算將會(huì )很低。在今后的工作中，我將試著(zhù)嘗試各種分析理念和分析指標，不斷的完善自己的分析框架。

　　2：全品種關(guān)注，金融市場(chǎng)的聯(lián)動(dòng)性

　　金融市場(chǎng)是一個(gè)統一的整體，品種之間具有聯(lián)動(dòng)性。一波升勢來(lái)臨時(shí)，即使基本面很差的品種也可能會(huì )有不小的漲幅，同樣，一波跌勢來(lái)臨時(shí)，基本面很強的品種也可能會(huì )下跌。作為一個(gè)分析師，單單盯住自己分析的品種就可能對整個(gè)市場(chǎng)的強弱格局缺乏必要的'敏感性。自己雖然現在已經(jīng)對全品種走勢有所關(guān)注，但做得還不夠，還不能及時(shí)地發(fā)現整個(gè)市場(chǎng)的強弱情況，今后我會(huì )在這方面繼續努力。

　　3：忘掉自己，一切從市場(chǎng)出發(fā)

　　分析都是根據過(guò)去的事情對未來(lái)可能的結果做出判斷，但在未來(lái)條件發(fā)生變化時(shí)，未來(lái)的結果就要做出調整。自己在這方面的掌控還不到位，如果市場(chǎng)走勢與自己的判斷差別太大的話(huà)，往往會(huì )手足無(wú)措。分析不是目的，目的是指導交易獲得收益。如果自己的分析結果與市場(chǎng)走勢相背，那就忘掉它，從市場(chǎng)出發(fā)進(jìn)行調整，市場(chǎng)為王，適應市場(chǎng)的人才能獲利。我今后需要在這方面勤加修煉，根據市場(chǎng)情況及時(shí)地調整。

　　4：從操作的角度理解交易

　　雖然盯了半年的盤(pán)，但目前仍對很多走勢琢磨不透。不過(guò)有一點(diǎn)肯定的是，比較重大的行情往往與資金的參與有關(guān)，而資金的操作思路決定了行情的走勢。如果能對主力資金的操作思路比較熟稔，無(wú)疑將提高操作的勝算。今后，我仍將保持對盤(pán)面的高度敏感性，力求能及早地捕捉到資金的異動(dòng)。

工作分析總結4

　　公司按照國家及自治區安全管理規定及集團公司的年度計劃和工作重點(diǎn)開(kāi)展了一系列安全生產(chǎn)活動(dòng)，在全公司范圍內大力營(yíng)造安全生產(chǎn)文化理念，堅持以落實(shí)安全生產(chǎn)責任制為出發(fā)點(diǎn)，以梳理、規范和指導各作業(yè)現場(chǎng)高危作業(yè)的審批、執行程序為工作重點(diǎn)，以隱患排查、治理為抓手，以安全教育和落實(shí)培訓工作為基礎，推進(jìn)了公司安全生產(chǎn)標準化建設，全面履行了安全生產(chǎn)監督管理工作。

　　一、度安全生產(chǎn)情況

　　公司全年累計發(fā)生輕傷事故2起2人、死亡事故1起1人，事故嚴重程度加深，主要原因是公司新生產(chǎn)線(xiàn)陸續投產(chǎn)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規模擴大，新員工增加較多、安全技能較低、違章操作所致。全年沒(méi)有職業(yè)病例發(fā)生。

　　二、度的主要工作回顧

　�。ㄒ唬�、持續推進(jìn)安全生產(chǎn)標準化建設，夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)基礎。

　　1、組織各單位領(lǐng)導、安全員對安全生產(chǎn)標準化相關(guān)標準、要求、文件、精神等進(jìn)行了不斷的學(xué)習領(lǐng)會(huì )，并邀請銀川安普安全技術(shù)咨詢(xún)中心總工程師對安全生產(chǎn)標準化建設工作的整體內容及工作要點(diǎn)進(jìn)行了集中的培訓、指導；在日常工作中將安全生產(chǎn)標準化建設中強調的安全生產(chǎn)管理標準化、操作標準化、現場(chǎng)標準化，作業(yè)行為標準化，切實(shí)融入到標準化建設推進(jìn)工作中，對各單位安全生產(chǎn)標準化的開(kāi)展及時(shí)給予了指導和敦促，針對性的提出改進(jìn)措施及下一階段工作要點(diǎn)，形成安全生產(chǎn)標準化推進(jìn)工作實(shí)施計劃。

　　2、在安全生產(chǎn)標準化推進(jìn)過(guò)程中，起草了20多萬(wàn)字的安全管理制度、辦法、規程、規定，設計并不斷完善符合安全生產(chǎn)標準化要求的記錄、檢查表等，建立了安全生產(chǎn)標準化檔案及文件管理體系，現場(chǎng)作業(yè)環(huán)境基本達到安全標準化要求的二級標準。截止目前，已形成安全標準化自評報告書(shū)，轉入不符合項的整改階段，并提交第三方評價(jià)機構對公司安全標準化建設進(jìn)行等級認證評審，確保年底公司達標取證。

　�。ǘ�）、推進(jìn)崗位安全達標試點(diǎn)工作，提升崗位安全預知能力、規避作業(yè)風(fēng)險。

　　1、按照“突出重點(diǎn)、先點(diǎn)后面、分類(lèi)指導、穩步推進(jìn)”的原則，扎實(shí)推進(jìn)崗位達標創(chuàng )建活動(dòng)，創(chuàng )建了一批操作規范、安全可靠、動(dòng)態(tài)達標、本質(zhì)安全的示范崗位。努力通過(guò)崗位安全達標工作提高作業(yè)人員安全意識、安全技術(shù)技能，加強崗位危險有害因素控制能力，遏制安全事故的發(fā)生。如，礦山分廠(chǎng)已取得自治區非煤礦山安全生產(chǎn)標準化二級單位。

　　2、依照崗位標準，通過(guò)考核、評定、鑒定等方式對崗位人員的知識、技能、素質(zhì)、操作、管理等進(jìn)行全面評價(jià)，確認其是否達到崗位標準。具體推進(jìn)了以下工作：1）、將崗位職責、崗位人員基本要求（年齡、學(xué)歷、上崗資格證書(shū)、職業(yè)禁忌癥等）裝裱上墻，使員工明確了崗位職責，有了清晰的標準，把看似無(wú)從下手的安全生產(chǎn)工作轉化為一項項具體明確的要求，較好地解決了安全生產(chǎn)工作“干什么”和“怎么干”的問(wèn)題，從而也解決了如何落實(shí)安全生產(chǎn)主體責任的問(wèn)題。2）、通過(guò)培訓、考核，使員工掌握崗位操作知識和技能，熟悉并掌握本崗位的危險有害因素（危險源）及其預防控制措施、安全操作規程、崗位關(guān)鍵點(diǎn)和主要工藝參數的控制、自救呼救及應急處置措施等。3）、對員工作業(yè)行為安全要求進(jìn)行全面評價(jià)考核，使其嚴格按操作規程進(jìn)行作業(yè)，執行作業(yè)審批、交接班等規章制度。

　�。ㄈ�）、強化高危作業(yè)管理工作，持續實(shí)施隱患排查治理。

　　為了有效落實(shí)安全管理工作計劃，并逐步將安全管理從過(guò)程管理轉變到預警控制、事前控制，對重點(diǎn)和易發(fā)事故場(chǎng)所實(shí)施高危作業(yè)管理，加大了對各單位執行高危作業(yè)的檢查力度，要求嚴格按照《公司高危作業(yè)管理辦法》實(shí)施作業(yè)；完善了高危作業(yè)工作票，對密閉空間作業(yè)、清庫作業(yè)、用電作業(yè)、高處作業(yè)等八大類(lèi)高危作業(yè)實(shí)行工作票制度，做危險性分析、制定控制措施，進(jìn)一步規范作業(yè)現場(chǎng)高危作業(yè)的審批、執行程序，管控高危作業(yè)，降低作業(yè)風(fēng)險。

　　1、根據股份公司安全環(huán)保部《關(guān)于簽訂檢修安全承諾書(shū)的通知》要求，公司領(lǐng)導給予了高度重視，并及時(shí)安排安全管理部督促、檢查和落實(shí)此項工作，要求各單位嚴格執行公司各項安全管理之規定，凡涉及檢修的員工本人鄭重承諾，在檢修工作中嚴格履行檢修須知和檢修作業(yè)要求，嚴格履行職責和義務(wù)——簽訂檢修安全承諾書(shū)。

　　2、進(jìn)一步規范和指導各生產(chǎn)分廠(chǎng)高危作業(yè)的審批、執行程序，停送電工作票的執行情況。在檢查和敦促中，安全管理部將各單位執行的停送電工作票與辦理高危作業(yè)工作票緊密聯(lián)系起來(lái)，前后對應地去檢查和要求，以達到統一規范、萬(wàn)無(wú)一失，規避了作業(yè)風(fēng)險。

　　3、根據股份公司通知要求，對各生產(chǎn)分廠(chǎng)機旁箱的改造，電焊機漏電保護等進(jìn)行了逐一檢查落實(shí)，統一規范電器設施等。

　　4、組織專(zhuān)業(yè)人員對礦山爆破作業(yè)進(jìn)行了專(zhuān)項安全檢查（此次安全檢查共發(fā)現九項不符合）；結合*公司礦山爆炸事故組織相關(guān)人員討論分析，查找我公司在實(shí)施爆破作業(yè)各環(huán)節實(shí)際操作中的安全隱患以及管理方面的不足，并就專(zhuān)項檢查中分析的不符合項落實(shí)整改責任，按時(shí)間節點(diǎn)進(jìn)行整改。

　�。ㄋ模�、以隱患排查為抓手，加強安全隱患的排查、協(xié)調、治理工作。

　　1、緊抓隱患排查治理工作不放松，開(kāi)展以控制重要危險源為重點(diǎn)，不斷排查治理安全隱患，持續開(kāi)展反“三違”行為活動(dòng)。制定隱患排查工作方案，明確排查的目的、范圍、方法和要求等，采取每周或每個(gè)月組織安全生產(chǎn)大檢查的方式，重點(diǎn)抓好安全防護和落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，對重點(diǎn)部位實(shí)行重點(diǎn)檢查、危險部位反復檢查，著(zhù)重查制度、查違章、查隱患，不斷檢查、督促、整改和落實(shí)，預防事故的發(fā)生。并及時(shí)總結檢查結果，下達安全隱患整改通知書(shū)，要求立即整改，不能現場(chǎng)整改的，上報未能整改原因。

　　2、按照隱患排查處理的“五定”原則，及時(shí)跟蹤整改，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。各單位將作業(yè)危險分析和控制措施內容納入檢維修方案中，補充及完善了日�，F場(chǎng)安全檢查記錄。

　　3、繼續發(fā)揮各單位安全管理的主體作用，實(shí)行每周各單位安全隱患排查治理上報制度，安全管理部進(jìn)行跟蹤驗證，作業(yè)現場(chǎng)安全環(huán)境得到了進(jìn)一步治理。安全作業(yè)行為得到了逐步規范。

　　4、加強4500T/d生產(chǎn)線(xiàn)安全管理工作的全程跟蹤檢查，下發(fā)整改通知并進(jìn)行驗證；

　　5、強化消防安全防范工作，要求各單位自覺(jué)排查消防隱患，提高全體員工的'消防安全意識，進(jìn)一步完善消防裝備和設施，確保無(wú)火災事故的發(fā)生。

　　6、要求加強事故應急救援管理工作，開(kāi)展以作業(yè)現場(chǎng)和班組為重點(diǎn)的現場(chǎng)處置為重點(diǎn)的應急管理，切實(shí)提高現場(chǎng)事故的處置能力。

　�。ㄎ澹�、生產(chǎn)分廠(chǎng)實(shí)行“崗位安全點(diǎn)檢”及“安全交接班制度”，及時(shí)消除設備及操作過(guò)程中的不安全因素，預防安全事故的發(fā)生。

　　1.檢查、驗證各生產(chǎn)分廠(chǎng)崗位安全點(diǎn)檢和交接班制度的執行情況；逐步擴大點(diǎn)檢崗位范圍。組織巡檢人員進(jìn)行了使用過(guò)程的培訓工作。

　　2、在點(diǎn)檢和安全交接班的日常工作中，要求點(diǎn)檢的內容包括消防、電器、油庫、警示標志、行為要求等。利用班前會(huì )向各崗位點(diǎn)檢人員提出安全點(diǎn)檢的要求。各點(diǎn)檢人員在作業(yè)時(shí)，一切須以安全為原則；在從事高空或電氣點(diǎn)檢作業(yè)時(shí)，須嚴格按照安全管理制度執行，同時(shí)在點(diǎn)檢作業(yè)時(shí)，須與中控操作員結成安全對子，做好安全互保工作。

　　3、通過(guò)安全點(diǎn)檢及安全交接班制度的實(shí)施，使員工提高了安全意識。在思想上積極上進(jìn)，做一名“安全的人”，同時(shí)努力學(xué)習公司的各項安全制度，在行動(dòng)上時(shí)時(shí)以安全作為標桿，規范自已的各種行為，在保障了自身安全的同時(shí)使所管轄的設備得以安全運行。

　�。�六）、加強員工職業(yè)健康體系管理，控制職業(yè)健康安全風(fēng)險。

　　根據最新修訂的《中華人民共和國職業(yè)病防治法》及《工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素職業(yè)接觸限制》等標準，按照職業(yè)健康安全管理體系標準（GB/T28001—20xx）及公司職業(yè)健康安全方針、目標和指標的要求，積極開(kāi)展識別職業(yè)健康有害因素的普查、建檔活動(dòng)，使其始終處于受控狀態(tài)。今年對作業(yè)現場(chǎng)接塵接噪的92名員工進(jìn)行了職業(yè)健康體檢，未發(fā)現職業(yè)病。10月份聯(lián)系自治區疾控中心對作業(yè)現場(chǎng)危害因素職業(yè)接觸限制進(jìn)行相關(guān)檢測。

　�。ㄆ撸�、加大宣傳培訓教育力度，提高員工安全意識。

　　1、在公司領(lǐng)導的統籌策劃、組織、指導下，將計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用到員工教育培訓中來(lái)。合理組織、廣泛征集、多渠道獲取安全知識題庫；與集團公司技術(shù)中心專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員緊密配合，在運用中不斷促進(jìn)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )系統各功能模塊的程序，實(shí)現題庫管理，在線(xiàn)制做試卷、在線(xiàn)控制考試、自動(dòng)評分、自動(dòng)交卷、考生管理、成績(jì)查詢(xún)、試卷管理等功能，實(shí)現無(wú)紙化考試的模式，使之更趨人性化，并力求適應性、簡(jiǎn)單化、程序化，進(jìn)而進(jìn)一步完善公司網(wǎng)上安全考試系統在全公司范圍內的推廣運用；利用設備停機及生產(chǎn)任務(wù)“避峰就谷”時(shí)段，組織生產(chǎn)分廠(chǎng)員工進(jìn)行測試，實(shí)現工種崗位不同進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全知識的測試，以落實(shí)安全教育培訓體系工作旨在實(shí)現勞動(dòng)者合格上崗，也體現了培訓教育體系的根本目標。

　　2、為提高員工安全意識，創(chuàng )建平安和諧企業(yè)，用演講比賽的形式來(lái)交流普及安全知識，宣傳“三不傷害”原則，提高各級人員安全管理知識，提升公司安全管理績(jì)效，引導員工從“要我安全”向“我要安全”、“我會(huì )安全”的思想轉變。在“安全月”之際，組織策劃了以“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”為主題的演講活動(dòng)，此次活動(dòng)經(jīng)各單位初選，有15位選手脫穎而出，他們進(jìn)行了精彩的比賽。

　　3、繼續加強員工三級安全教育培訓制度的落實(shí)，完善安全培訓檔案，特別是對新進(jìn)員工的培訓。安全管理部制作了有針對性的一級培訓課件，重點(diǎn)對公司存在的危險源及控制、防范措施進(jìn)行培訓，到崗位后要求各單位實(shí)行師傅帶徒和學(xué)習白國周班組安全管理模式，不斷提高新進(jìn)員工的安全生產(chǎn)意識。截止第三季度，新進(jìn)50名員工已在師傅的帶領(lǐng)下，充實(shí)到了各生產(chǎn)崗位。招錄人員，簽訂勞動(dòng)合同和工傷保險、領(lǐng)取勞動(dòng)保護和工器具方可上崗作業(yè)；及時(shí)對轉崗職工進(jìn)行培訓再教育；特種作業(yè)人員持證上崗率達到100%。

　　4、持續開(kāi)展安全生產(chǎn)技術(shù)交流活動(dòng)。每月由各單位結合工作實(shí)際和高危作業(yè)管理，分別進(jìn)行交流，邀請各單位相關(guān)生產(chǎn)骨干和技術(shù)人員進(jìn)行評價(jià)和提出修改意見(jiàn)后形成公司培訓材料，取得了較好效果。

　　三、工作中存在的不足

　�。ㄒ唬�、根據公司安全生產(chǎn)工作計劃，結合“7.25”安全事故教訓，目前公司安全生產(chǎn)形式非常嚴峻——可以說(shuō)是如履薄冰，應引起各級管理人員的高度重視。

　�。ǘ�）、“7.25”生產(chǎn)安全事故后，各單位對公司安全管理制度的重視程度和執行力度有明顯的提升，但需要持續加強改進(jìn)，認真履行工作職責，加強履職的有效性。

　�。ㄈ�）、做好安全管理工作需要高度的責任感和豐富的專(zhuān)業(yè)知識，需要公司各級人員的支持、幫助和共識。尤為重要的是，提高各級安全管理人員的安全管理知識、技能，才能游刃有余地開(kāi)展工作，這也是目前我們安全管理工作的瓶頸。

　�。ㄋ模�、在三級安全教育、培訓方面還不夠給力，隱患排查治理工作有懈怠現象，需要不斷加強安全管理工作。

　�。ㄎ澹�、個(gè)別單位對高危作業(yè)的風(fēng)險管控還不到位，未能?chē)栏駡绦小豆�司高危作業(yè)管理辦法》，生產(chǎn)中“三違”現象時(shí)有發(fā)生；安全技能不足，作業(yè)人員僥幸心理等現象長(cháng)期存在。

　�。�六）、安全標準化建設工作、崗位達標、專(zhuān)業(yè)達標和企業(yè)達標工作進(jìn)展較慢，還需努力跟進(jìn)，個(gè)別單位個(gè)別管理人員對此項工作重視程度不夠、落實(shí)不夠，沒(méi)有嚴格按照實(shí)施方案開(kāi)展工作。

　�。ㄆ撸�、外包作業(yè)在施工過(guò)程中多次違反工程施工安全規定，安全防護措施及個(gè)體防護措施不到位，存在安全風(fēng)險，須進(jìn)一步加強對外包單位的管理。

　　四、安全管理工作重點(diǎn)及計劃

　�。ㄒ唬�、下年度安全管理工作以遏制、杜絕安全生產(chǎn)事故為目標，以隱患排查為抓手，以高危作業(yè)管理為突破口，以安全技術(shù)為支撐，以實(shí)施標準化管理為基礎，全面推動(dòng)安全管理工作。

　�。ǘ�）、繼續落實(shí)安全生產(chǎn)標準化建設工作，將安全標準化達標工作做實(shí)、做細。

　�。ㄈ�）、以安全文化為引領(lǐng)，引導員工在自覺(jué)狀態(tài)下接受安全理念，并形成長(cháng)效。提高員工的安全意識，主動(dòng)搞好安全管理工作。

　�。ㄋ模�、提高安全管理人員綜合素養，匹配、儲備人力資源；加強員工的三級安全教育培訓力度以及防護知識和技能。

　�。ㄎ澹�、按照《公司安全生產(chǎn)綜合考核標準》加大安全管理考核力度，加強安全生產(chǎn)監管力度。

　�。�六）、班組是生產(chǎn)一線(xiàn)的前沿陣地，只有班組達標了、班組長(cháng)的安全意識提高了，才能保證安全生產(chǎn)，因此，進(jìn)一步抓好班組建設工作，促進(jìn)班組安全生產(chǎn)達標是下一步工作重點(diǎn)。

　�。ㄆ撸�、進(jìn)一步加強對外包單位的監管力度；加強對生產(chǎn)現場(chǎng)的安全隱患排查工作力度和質(zhì)量。

工作分析總結5

　　美國證交所黃金板塊指數(hui)近以來(lái)一直下跌，我聽(tīng)到各種各樣的理由來(lái)解釋這其中的原因，包括中央銀行出售儲備金等等。的確，在過(guò)去兩個(gè)月中，西班牙中央央行拋售了8噸黃金，因為他已經(jīng)大量地降低了外匯儲備資產(chǎn)，當然這其中又有另外一個(gè)話(huà)題了。

　　但是，我對黃金的宏觀(guān)經(jīng)濟因素是非�？春玫�，盡管目前金價(jià)走勢是不溫不熱的，甚至還有些下滑。事實(shí)上，相比短暫性的中央銀售金而言，美元走勢對金價(jià)得影響更有分量。4噸黃金確是也是很多，但相對于大規模的美元而言，這好像就是九牛一毛、滄海一栗吧。

　　目前助推金價(jià)走跌主要的因素是美元開(kāi)始了短期性的升勢行情。而3周以前我就已經(jīng)將這些分析寫(xiě)給我的客戶(hù)。舉一個(gè)例子，我在上周就已發(fā)出金價(jià)有望下探66美元的警告，并有可能會(huì )進(jìn)一步走低。兩天以后，金價(jià)果如預期下破，而目前金價(jià)在65美元附近整理。

　　自從美元指數從81。5點(diǎn)低位反彈上行以來(lái)，是什么促使美元進(jìn)入這波升勢行情的呢？而在此以前美元已經(jīng)下跌了一個(gè)多月，其間金價(jià)兩次上試挑戰7美元大關(guān)。

　　但是，現在對美元指數來(lái)說(shuō)8點(diǎn)是個(gè)強勁的支撐點(diǎn)，在幾周以前，我已經(jīng)預期到美元可能會(huì )開(kāi)始它的上揚行情，現在看來(lái)這種預期是正確的。我預期金價(jià)將在7美元下方筑頂，自從預期發(fā)出后，金價(jià)到目前為止下跌至65美元附近。

　　在世界的金融市場(chǎng)中，美元的分量是極其大的，那么美元的任何趨勢性的改變將對金價(jià)構成極大影響。既然如此，目前美元短期的上揚趨勢已是非常得清楚，因此我們很少能夠看清楚金價(jià)的短期趨勢--主要是基于此時(shí)美元處在逆轉的上揚行情中。由于國際炒家主要是在盯著(zhù)美元的趨勢是在向上，金價(jià)因此便經(jīng)受苦難。

　　現在而言，金價(jià)和美元的走勢也不總是相反，但是，某些時(shí)候他們會(huì )是這樣。

　　原油價(jià)格對金價(jià)也有一些影響，還有就是最近伊朗核問(wèn)題爾造成的地緣緊張局勢已減弱(該形勢每周都有新變化)，這些因素聯(lián)合起來(lái)將金價(jià)從一個(gè)月以前的接近7美元的高位打壓下來(lái)。

　　宏觀(guān)經(jīng)濟因素方面：

　　簡(jiǎn)而言之，我所關(guān)注的是，宏觀(guān)經(jīng)濟因素對金價(jià)有推動(dòng)的那些方面，而其它對金價(jià)也構成影響的典型性因素，如中央銀行售金，黃金操縱等等，只是一些短期性的影響因素。他們不夠成推動(dòng)金價(jià)的根本性因素。我也不會(huì )去做過(guò)多的技術(shù)性分析，因為一些關(guān)聯(lián)市場(chǎng)，如美元、原油和銅價(jià)的走勢，對金價(jià)的指引更顯重要。當然同樣一個(gè)因素也不總是都對金價(jià)構成抑制或提振，某些時(shí)候會(huì )轉變。既然這樣，我試圖關(guān)注的就是，它們正在轉換變嗎？

　　相比我集約化式的宏觀(guān)經(jīng)濟方法的研究而言，有些時(shí)候，技術(shù)圖表的分析顯得更耐看。我相信，技術(shù)分析生來(lái)就是一種過(guò)時(shí)的分析方法，但它也有一些優(yōu)點(diǎn)。但是，盡管我有一個(gè)數學(xué)的學(xué)士學(xué)位，并且也是一個(gè)非常好的技術(shù)分析師。但我還是選擇比技術(shù)分析遠遠困難的宏觀(guān)經(jīng)濟研究方法。

　　黃金和銅：

　　繼續討論目前的金價(jià)，另一個(gè)十分重要的因素銅就不得不提了。最近美國證交所黃金板塊指數(hui)與期銅價(jià)格走勢緊密。目前有報道稱(chēng)，中國制造業(yè)正在減少對銅的儲備。另外一個(gè)原因是因為價(jià)格比較高，而且新的供給正在上市。此外，更為重要的就是，中國銅儲備的減少預示著(zhù)中國制造業(yè)對銅的需求可能會(huì )下降。這是我們所要密切關(guān)注的。首先，我不指望從金融消息中聽(tīng)到有關(guān)中國的工業(yè)部門(mén)發(fā)展將放緩的消息。我指望看到的數據，如銅的庫存告訴我們一個(gè)故事，以前任何人都了解的：中國的經(jīng)濟統計是非常落后的，在許多情況下，沒(méi)有不對正在發(fā)生的事有一些詳細的感識和真正的.了解。我們只有在中國已經(jīng)發(fā)生了什么以后才知道這個(gè)事實(shí)。這意味著(zhù)，如果中國有任何的跡象顯示，經(jīng)濟增長(cháng)正在放慢，可能首先要觀(guān)察的數據是就是對工業(yè)商品(如銅)的需求。

　　在大多數情況下，金價(jià)和美國證交所黃金板塊指數(hui)與期銅的走勢是相近的。我估計，金價(jià)和銅價(jià)正在預測世界經(jīng)濟放緩的事情正在發(fā)生，現在，與此種看法意見(jiàn)相左，有一些狂妄的態(tài)度，就是世界金融的壓力來(lái)自于國內和國外股票市場(chǎng)的未來(lái)前景。除了眾人皆知的事實(shí)--上海市場(chǎng)失控，每個(gè)人似乎都認為我們正處在一個(gè)的全球性的股市大繁榮當中--也許要經(jīng)歷一個(gè)小的修正后。

　　但我必須說(shuō)的是，我不認為是這樣。也許另外一些事實(shí)能更客觀(guān)的來(lái)說(shuō)明這一切，像一些關(guān)鍵的基本金屬(比如銅)價(jià)格的下跌。銅幾乎被用在每件事物的假想中，并被認為是一個(gè)領(lǐng)先的經(jīng)濟指示器由于其自身的屬性。依我看來(lái)，目前前的令人倍感樂(lè )觀(guān)的金融消息面和市場(chǎng)情緒只是一個(gè)大的煙霧，我們應該超越這個(gè)去看待一些問(wèn)題。

　　我長(cháng)期看好金市--但目前有些客觀(guān)的評價(jià)：

　　我長(cháng)期看好金市，但另一方面，我堅定地認為，我們將需要用黃金來(lái)阻止在未來(lái)數年內一個(gè)美元危機的發(fā)生。但是，我也對黃金復雜的屬性進(jìn)行著(zhù)冷靜客觀(guān)的分析。并使用宏觀(guān)經(jīng)濟的分析方法來(lái)支持的想法。謹慎的行為，使我為客戶(hù)們已經(jīng)很好的意識到了黃金近一個(gè)月的下跌之路，并通過(guò)提前一周或者幾天用我寫(xiě)出的電子郵件來(lái)告知它的未來(lái)走勢，如果需要的話(huà)。

工作分析總結6

　　20xx年1月10日下午15：00，我院在三樓會(huì )議室舉行了醫患糾紛分析會(huì )，張立森院長(cháng)、龐佃翠書(shū)記等院領(lǐng)導與各臨床、醫技科室主任、護士長(cháng)均參加了會(huì )議。分析會(huì )對20xx年醫療糾紛情況做總體總結并分析原因，制定整改措施。具體如下：

　　一、20xx年共接到投訴事件28件，對這些投訴事件的綜合調查、分析，主要有下列幾方面：

　�。�1）服務(wù)態(tài)度差，服務(wù)過(guò)程中缺乏耐心。

　�。�2）履行崗位職責不到位，缺乏嚴謹的工作態(tài)度。

　�。�3）醫患溝通不到位，醫患雙方語(yǔ)言沖突。

　�。�4）醫生自我保護意識差，醫療文書(shū)資料不完善。

　　二、針對上述投訴事件共性的分析，主要原因：

　　1、醫院方面：

　�。�1）缺乏主動(dòng)服務(wù)意識，醫務(wù)人員沒(méi)有真正樹(shù)立“以病人為中心”的服務(wù)理念，不能切身做到換位思考，主動(dòng)關(guān)心和幫助病人的意識不夠，尤其是工作繁忙時(shí)回答問(wèn)題不夠耐心，解釋不夠仔細，甚至敷衍和推諉患者，引起病人和家屬的不滿(mǎn)。

　�。�2）三查七對不認真，工作責任心不夠強或有章不循，缺乏嚴謹的工作態(tài)度。

　�。�3）業(yè)務(wù)水平不高和操作技能不精。表現在別醫務(wù)人員技術(shù)操作時(shí)未能做到穩、準、輕、快。

　　2、患者及家屬方面。

　　患者的要求越來(lái)越高，不管是常見(jiàn)病、還是疑難病，也不管病情有多重、治愈率如何，都會(huì )提出過(guò)高要求，過(guò)分強調治療效果，缺乏對醫務(wù)人員工作的理解以及存在偏見(jiàn)�；颊呒凹覍僬J為花錢(qián)了就應該把病治療好，否則就會(huì )不滿(mǎn)意。

　　患者的需求越來(lái)越高，過(guò)分挑剔服務(wù)態(tài)度、就醫環(huán)境、后勤保障等。

　　三、整改措施。

　　1、加強法律法規學(xué)習，增強法律意識，學(xué)會(huì )利用法律的武器來(lái)保護自己，同時(shí)要求依法行醫，照章辦事，提高醫療質(zhì)量，保障醫療安全，預防醫療糾紛的發(fā)生。

　　2、提高醫療技術(shù)診療水平，最大限度地預防醫療糾紛的發(fā)生。重視醫療技術(shù)水平的提高，通過(guò)自學(xué)、專(zhuān)家查房、專(zhuān)題講座、疑難病例會(huì )診討論、外派進(jìn)修深造等多形式提高醫護人員的技術(shù)水平，營(yíng)造一種積極向上的學(xué)習氛圍。

　　3、加強職業(yè)道德教育，增強責任心，教育醫務(wù)人員愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻，提高為病人服務(wù)的熱情和自覺(jué)性。

　　4、改善服務(wù)態(tài)度，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)。教育醫務(wù)人員愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻，提高為病人服務(wù)的`熱情和自覺(jué)性。

　　5、加強醫患溝通。學(xué)會(huì )交流和人際關(guān)系的技巧，重視與患者的情感溝通交流，尊重患者的知情同意權，防止醫患關(guān)系對立，減少醫患之間的誤解。

工作分析總結7

　　今年以來(lái)，盡管受?chē)�際金融危機的影響，1-5月我市消費品市場(chǎng)仍保持了平穩發(fā)展態(tài)勢，商品豐富，供應充足，價(jià)格平穩，購銷(xiāo)兩旺，社會(huì )消費品零售總額實(shí)現24.33億元，較去年同期增長(cháng)25.2%。

　　一、1-5月消費品市場(chǎng)運行的主要特點(diǎn)：

　　1.商品供應充足。各大型商場(chǎng)、超市及早動(dòng)手，加強產(chǎn)銷(xiāo)銜接，積極組織貨源。全市節日食品、副食品市場(chǎng)貨源充足，品種豐富，質(zhì)量?jì)?yōu)良。

　　2.節日消費拉動(dòng)明顯，效果顯著(zhù)。元月“兩節”期間，商家把握住商機，各類(lèi)促銷(xiāo)活動(dòng)登臺亮相，打折優(yōu)惠，贈送禮品，有獎銷(xiāo)售等，吸引了眾多消費者，由此帶動(dòng)了節日消費品市場(chǎng)持續旺銷(xiāo)，消費品市場(chǎng)取得了開(kāi)門(mén)紅，一至二月份全市實(shí)現社會(huì )消費品零售總額9.1億元，同比增長(cháng)27.5%。

　　3.促銷(xiāo)活動(dòng)豐富多彩、誠信規范。據調查，各大型超市、商場(chǎng)針對金融危機銷(xiāo)售額下降的情況，為拉動(dòng)消費，一改往年單純在經(jīng)營(yíng)策劃和廣告宣傳上花本錢(qián)、出奇招的方式，首先是把重心放在提高服務(wù)質(zhì)量、改善經(jīng)營(yíng)環(huán)境、搞好衛生安全、注重誠信經(jīng)營(yíng)等方面；其次是開(kāi)展形式多樣的促銷(xiāo)活動(dòng)，如步步高超市開(kāi)展的服飾展示、兒童娛樂(lè )、繪畫(huà)比賽等，在很大程度上提升了門(mén)店人氣；佳佳旺、聯(lián)華超市送貨下鄉，在農村集市上擺攤設點(diǎn)開(kāi)展促銷(xiāo)；五一期間，百貨大樓采取與各廠(chǎng)方協(xié)商，讓利售賓、薄利多銷(xiāo)的促銷(xiāo)形式，取得了很好的成績(jì)，銷(xiāo)售額達70萬(wàn)元，比去年同期上升43%，之后又開(kāi)展以舊換新、發(fā)放消費券等促銷(xiāo)形式，也取得了很好的效果，5月份共銷(xiāo)售以舊換新彩電、冰箱、洗衣機130臺，銷(xiāo)售額為25萬(wàn)元，發(fā)放消費券15000份，致使5月份銷(xiāo)售額高達231.4萬(wàn)元,比去年同期上升了31.2%。

　　4.開(kāi)拓市場(chǎng)、廣泛促銷(xiāo)，千方百計擴大消費。

　　一是全面開(kāi)展家電下鄉工作。家電下鄉是商務(wù)部推出的擴大消費、拉動(dòng)內需的一項重大舉措。我們通過(guò)前期調研，科學(xué)制定了實(shí)施方案，搞好了家電下鄉企業(yè)的銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)備案確認和培訓工作，為了加快“家電下鄉”工作進(jìn)度，抓住春節期間的消費旺季擴大消費，于1月14日，正式啟動(dòng)了“家電下鄉”工作。截至6月11止，全市“家電下鄉”銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)已達115家，具體商品在彩電、冰箱、洗衣機、手機四類(lèi)品種的基礎上，又新增熱水器、微波爐、空調、電腦、電磁爐汽車(chē)六個(gè)品種。共銷(xiāo)售“家電下鄉”產(chǎn)品10151臺，銷(xiāo)售總額達19045914元，銷(xiāo)售量、銷(xiāo)售額均在株洲市排名第一。到6月11日止，全市共補貼資金1516559.07元。二是完善“萬(wàn)村千鄉市場(chǎng)工程”。20xx-20xx年，我市共改建標準化農家店167家，其中日用品農家店103家，農資店64家，農村消費不方便、不實(shí)惠、不放心的狀況有了較大改善。今年，我們計劃改建標準化農家店30家，10家已基本完工，其它正在選址和建設中。

　　6.生活必需品價(jià)格漲少降多，總體運行平穩。全市食用油、肉、蛋、菜、奶等生活必需品供應充足，品種豐富，價(jià)格基本穩定。據監測和調查，糧食、食用油、禽蛋、豬肉類(lèi)平均價(jià)格均呈下降趨勢，蔬菜、水果、水產(chǎn)品等價(jià)格有所上升。其中：糧食全市平均批發(fā)價(jià)下降2.68%，食用油價(jià)格同比下降5-10元/桶，鮮豬肉下降13%，鮮牛肉下降1%，鮮羊肉下降1%，禽類(lèi)、蛋類(lèi)、奶類(lèi)、食用鹽基本持平，蔬菜、水產(chǎn)品、水果、分別上漲3%、2%、4%、。

　　7.從市場(chǎng)規�？�，增幅逐月回落。年初，在“兩節”需求的強力帶動(dòng)下，消費品市場(chǎng)取得了開(kāi)門(mén)紅。但節后，在物價(jià)水平持續下跌的影響下，消費增速回落。今年1-5月份分月社消總額增幅分別為27.5%、28.1%、26.7%、25.2%，四月份較三月份增速減慢2個(gè)百分點(diǎn)，五月份較四月份又減慢近1個(gè)百分點(diǎn)。

　　總體來(lái)看，預計全市消費品市場(chǎng)銷(xiāo)售增幅有可能進(jìn)一步下滑。雖然經(jīng)濟形勢嚴峻，但我市經(jīng)濟發(fā)展的基本面和長(cháng)期向好的趨勢沒(méi)有改變，隨著(zhù)大規模的刺激經(jīng)濟政策的鼓勵消費政策的出臺，居民的消費信心必將得到增強，支持“三農”力度的增大，將有助于農民收入的穩步增加，相信我市的消費品市場(chǎng)將很快從陰影中走出來(lái)，步入健康向上發(fā)展的快車(chē)道。

　　二、20xx年下半年消費品市場(chǎng)形勢預測

　　從我市經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際情況來(lái)看，影響經(jīng)濟增長(cháng)的主要因素預期情況與全國全區存在共性。20xx年消費品市場(chǎng)有望實(shí)現平穩較快發(fā)展，但速度將有所回落。一系列問(wèn)題不容忽視：一是國際金融動(dòng)蕩，國內經(jīng)濟增速回落，宏觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境較為嚴峻，將會(huì )導致經(jīng)濟增長(cháng)速度放緩。二是國民經(jīng)濟增長(cháng)趨緩必將對社會(huì )消費品零售總額的持續快速增長(cháng)產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性影響。三是居民資本性收入降低，導致消費意愿明顯趨緊，將對日常消費需求產(chǎn)生不同程度的影響。四是價(jià)格回落將壓縮消費增長(cháng)空間。五是食品安全問(wèn)題任重道遠。

　　與此同時(shí)，一些積極的因素有利消費品市場(chǎng)的`發(fā)展：一是國家注重消費對經(jīng)濟增長(cháng)的拉動(dòng)作用，政策環(huán)境將繼續有效引導消費需求的擴大。二是城鄉居民收水平繼續增長(cháng)，為居民擴大消費提供了基礎。三是消費結構升級將促進(jìn)消費不斷增長(cháng)。

　　三、進(jìn)一步促進(jìn)消費品市場(chǎng)增長(cháng)的對策措施

　　1.加大市場(chǎng)體系建設力度，提高流通業(yè)整體水平，促進(jìn)擴大消費。

　　國家信息中心經(jīng)濟預測分析研究，消費對gdp變化的滯后期大約為

　　1年左右。金融危機對我市消費品市場(chǎng)的影響，預計將在20xx年逐漸全面顯現，我們要積極應對，在挑戰中搶抓機遇，著(zhù)力推進(jìn)連鎖經(jīng)營(yíng)、現代物流和電子商務(wù)等流通現代化建設，保障民生，滿(mǎn)足需求，擴大消費。一是加強協(xié)調服務(wù)，順利推進(jìn)誼通電腦數碼城、商業(yè)步行街等大型商貿流通項目建設。二是建立和完善農村消費品市場(chǎng)流通體系，深入實(shí)施“萬(wàn)村千鄉市場(chǎng)工程”，新建和改建一批農家店和農村商品配送中心，增加配送品種，增強綜合服務(wù)功能。三是完善城市社區便民服務(wù)設施，大力推進(jìn)民生商貿業(yè)發(fā)展。選擇一批菜市場(chǎng)進(jìn)行標準化改造；大力開(kāi)展農超對接，降低蔬菜、糧油、肉類(lèi)等生活必需品的流通成本。四是以重點(diǎn)項目建設和骨干企業(yè)培育為抓手，加快構筑商貿物流配送體系、生產(chǎn)資料及工業(yè)制成品物流配送體系和農產(chǎn)品物流配送體系，全力推動(dòng)我市區域物流配送中心建設。進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)在區域商貿輻射中的作用。通過(guò)場(chǎng)地改造、設備升級、建立公共交易平臺等措施，提升和規范專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)檔次。五是進(jìn)一步開(kāi)展“家電下鄉”“汽四下鄉”活動(dòng)，增加下鄉產(chǎn)品產(chǎn)品品種，擴大覆蓋率。六是加強與金融部門(mén)的聯(lián)系，加大對中小流通企業(yè)信貸支持。七是開(kāi)展商貿領(lǐng)域節能降耗工作，推進(jìn)商貿企業(yè)用電、用水、用氣等節能降耗活動(dòng)，有效降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)費用。

　　2.提高流通服務(wù)水平，營(yíng)造擴大消費的良好環(huán)境

　　金融危機給我市經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)挑戰的同時(shí)，也創(chuàng )造了一定發(fā)展機遇。我市流通業(yè)要進(jìn)一步提高流通業(yè)服務(wù)質(zhì)量，改善消費環(huán)境，提高質(zhì)量檔次，不斷培育新的消費增長(cháng)點(diǎn)，擴大社會(huì )消費總量。一是大力加強農村市場(chǎng)開(kāi)拓力度，培育和挖掘農村消費市場(chǎng)潛力，增加農村消費總量。二是要抓好節假日集中消費的良機，積極組織流通企業(yè)開(kāi)展合理的促銷(xiāo)等活動(dòng)，促進(jìn)居民預期消費。如開(kāi)展以突出國慶60周年慶典為主題的豐富多彩的促銷(xiāo)活動(dòng)。三是提升餐飲、住宿等服務(wù)行業(yè)的整體水平，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng )出特色，開(kāi)發(fā)消費。以滿(mǎn)足外來(lái)消費、商務(wù)消費、休閑消費等需求。四是嚴厲打擊各類(lèi)擾亂市場(chǎng)經(jīng)濟秩序的違法、違規活動(dòng)，為消費者提供安全舒適的消費環(huán)境。

　　3.加強協(xié)調服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化促進(jìn)擴大消費的發(fā)展環(huán)境

　　在挑戰與機遇共存的特殊時(shí)期，我局全面貫徹市委提出的“高度關(guān)注、堅定信心、化危為機、力促發(fā)展”的方針，進(jìn)一步加強政策引導和協(xié)調服務(wù)的各項工作。一是積極爭取國家商務(wù)部、省商務(wù)廳項目扶持，以擴大投資來(lái)帶動(dòng)我市商貿流通業(yè)發(fā)展。二是加強與財政、稅收、工商、勞動(dòng)等部門(mén)協(xié)調與聯(lián)系，積極落實(shí)流通業(yè)發(fā)展方面的各項優(yōu)惠政策，優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境。三是擴大市場(chǎng)監測范圍，加強市場(chǎng)監測工作力度。加強對國計民生的重要商品和人民群眾密切相關(guān)的消費品、生產(chǎn)資料的市場(chǎng)監測，不斷拓寬監測范圍，加快反應速度，建立健全監測、報告、預警、應急相結合的應急機制。充分發(fā)揮市場(chǎng)監測的督導作用，及時(shí)監測匯總我市生活必需品的相關(guān)數據，掌握市場(chǎng)運行動(dòng)態(tài)，為市委、政府科學(xué)決策提供準確的依據。四是加強輿論引導和宣傳，引導和鼓勵消費，增強消費者消費信心。

工作分析總結8

　　六月份眨眼間就已經(jīng)過(guò)去，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的辛勤工作，我心中有了一點(diǎn)收獲，為了在今后的時(shí)間里更好的開(kāi)展工作，我感覺(jué)應該對自己最近的工作做一下總結，目的在于吸取失誤教訓，提高自身水平，我相信通過(guò)不斷的總結，自己有信心也有決心把以后的'工作做的更好。下面我對這一個(gè)月的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結。

　　本月各店指目標按時(shí)下達到店，做好重點(diǎn)貨品的陳列。每天對銷(xiāo)售情況進(jìn)行分析匯總，同比去年6月本月下滑嚴重店鋪：江三16910元下降30%，導致整個(gè)區域業(yè)績(jì)下滑的情況主要有以下四點(diǎn)：

　　1、超市合同到期撤場(chǎng)商鋪較多；

　　2、進(jìn)店客流較少；

　　3、連單率降低；

　　4、暢銷(xiāo)款七分褲貨品到貨未及時(shí)。

　　同比上升店鋪泰二12%，泰一6%，揚四3%，本月本區域總計完成170839元，達標79%。

　　下月計劃：

　　1、跟進(jìn)區域各店鋪的促銷(xiāo)活動(dòng)“清倉五折起”，發(fā)現活動(dòng)效果不是太好。雖然試穿率較高，但買(mǎi)單率卻很低（主要部分顧客覺(jué)的價(jià)格還是高）。后期公司采取了更大的促銷(xiāo)活動(dòng)“全場(chǎng)三折起”，因為活動(dòng)力度較大，明顯帶動(dòng)了銷(xiāo)售業(yè)績(jì)的提高，起到了月底沖刺銷(xiāo)售關(guān)鍵。

　　2、對各店鋪各項例檢進(jìn)行抽查，發(fā)現區域內有個(gè)別店鋪退倉有遺漏，已按照公司規定對相關(guān)店員做出處罰。同時(shí)對區域內所有店鋪人員進(jìn)行了相關(guān)教育，嚴格杜絕再次發(fā)生內似問(wèn)題。

　　3、針對泰州二店出現的丟貨問(wèn)題，

　　本月公司領(lǐng)導針對此次事件提出了相關(guān)賠款方案，對此店員們都深刻領(lǐng)會(huì )了領(lǐng)導的關(guān)懷，對出現這樣的問(wèn)題都感到羞愧，紛紛表示在今后的工作中一定提高自己的責任心。同時(shí)公司領(lǐng)導對店員們后期工作中貨品問(wèn)題也給予了相關(guān)的指導方案。

工作分析總結9

　　教師注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導。例如：?jiǎn)雾椷x擇題第12小題，二氧化碳可以使燃燒的木棒熄滅，正確率很高。但教師在教學(xué)中對知識的應用和拓展不夠，學(xué)生不能很好的對所學(xué)知識的進(jìn)行應用和遷移，知識面較窄。例如：?jiǎn)雾椷x擇題第11小題，糖尿病人不能攝入的食物是，正確率較低。注重理論和實(shí)踐有機結合；實(shí)驗操作和生活實(shí)際相結合；加強對所學(xué)知識的理解、應用和拓展，立足教材，進(jìn)行適當的拓展；注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識；強調學(xué)生關(guān)注生活，養成留心觀(guān)察身邊事物的好習慣。

　　1、學(xué)生對這部分比較陌生，沒(méi)有理解意思。

　　2、通過(guò)統計發(fā)現：有部分學(xué)生對科學(xué)課沒(méi)有興趣；在遇到問(wèn)題時(shí)依賴(lài)教師和家長(cháng)的現象較多；做實(shí)驗時(shí)小組分工合作意識不強；思考問(wèn)題時(shí)淺層次的思考較多。

　　教師要放下架子，走近學(xué)生，做他們的朋友；教學(xué)設計中要體現對學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養和訓練；關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，把對學(xué)生的發(fā)展性評價(jià)作為一個(gè)重點(diǎn)研究；對教師和家長(cháng)的評價(jià)絕大多數學(xué)生對教師和家長(cháng)的評價(jià)較高，個(gè)別學(xué)生認為教師太厲害，有時(shí)批評過(guò)火了；少部分家長(cháng)認為學(xué)生學(xué)科學(xué)，做實(shí)驗是不務(wù)正業(yè)，不支持學(xué)生在家里做實(shí)驗，只要抓好語(yǔ)文數學(xué)就行了。通過(guò)分析發(fā)現教師和學(xué)生和家長(cháng)的溝通不夠，導致部分學(xué)生和家長(cháng)對科學(xué)課存在錯誤的認識和觀(guān)念，不利于科學(xué)普及工作的`進(jìn)一步開(kāi)展。在學(xué)生對老師評價(jià)問(wèn)卷調查中，任科學(xué)課老師要分析試卷中學(xué)生給自己提出的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)方法，與學(xué)生談心、溝通思想，科學(xué)課教師對待學(xué)生應當以賞識和激勵、競賽來(lái)代替強迫、訓斥和體罰。在學(xué)生對家長(cháng)評價(jià)問(wèn)卷調查中，如果哪位家長(cháng)不支持學(xué)生在家里做實(shí)驗，不支持孩子科學(xué)實(shí)驗，教師要和家長(cháng)溝通，可以參加家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)或給家長(cháng)打電話(huà)，改變家長(cháng)觀(guān)念。最想對老師說(shuō)的話(huà)對老師表示感謝、對老師進(jìn)行慰問(wèn)的話(huà)最多。如：“感謝老師為我們所做的一切”、“老師您辛苦了”等等。其次，給老師提出了一些意見(jiàn)和建議。

　　如：“希望老師給我們多安排一些科學(xué)實(shí)驗”、“希望老師多教一些課外的科學(xué)知識”“希望老師要嚴厲一些”、“希望老師不要打人”等等。通過(guò)分析可以看出個(gè)別教師在師德方面做的還不夠；教師在科學(xué)課的設計上對學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養以及知識的拓展方面做的不夠。教師要全面關(guān)注班里的每一位學(xué)生，了解他們的知識層次和興趣愛(ài)好，從而做到因材施教；教師要盡可能增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗的機會(huì )，培養學(xué)生動(dòng)手操作能力和良好的實(shí)驗習慣，同時(shí)調動(dòng)學(xué)生的興趣；教師在理解教材知識的基礎上，加強知識的拓展和在生活中的應用方面的訓練，拓寬學(xué)生的知識面，從而作到活學(xué)活用。提高自身職業(yè)道德素質(zhì)，真正做到關(guān)愛(ài)學(xué)生。實(shí)驗操作各校學(xué)生實(shí)驗操作考察的方式不同，如三小要求學(xué)生制作土電話(huà)和根據科普錄像，寫(xiě)科學(xué)小童話(huà)，兩項分加起來(lái)就是學(xué)生成績(jì)；九小和五小考察的是學(xué)生自主測量水溫的實(shí)驗；有的學(xué)校是考察書(shū)后的實(shí)驗記錄。

　　通過(guò)分析發(fā)現：

　　1、大多數學(xué)校是在臨到期末時(shí)專(zhuān)門(mén)組織的實(shí)驗考察，和平時(shí)實(shí)驗評價(jià)關(guān)系不大。

　　2、個(gè)別學(xué)校對實(shí)驗操作重視不夠，如：直接給學(xué)生打分、沒(méi)有安排學(xué)生實(shí)驗操作考查。學(xué)生實(shí)驗操作評價(jià)應當作為一項重要的過(guò)程性評價(jià)來(lái)抓，注重培養學(xué)生科學(xué)的實(shí)驗態(tài)度和良好的實(shí)驗習慣，尤其是學(xué)生再思考再實(shí)驗的能力訓練。

工作分析總結10

　　1998年畢業(yè)于東北財經(jīng)大學(xué)財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)，1999年通過(guò)全國會(huì )計師職稱(chēng)資格考試并取得了相應的職稱(chēng)證書(shū)，xx年通過(guò)國際acca資格認證考試，xx年通過(guò)遼寧省財經(jīng)類(lèi)職稱(chēng)外語(yǔ)考試，xx年9月至今在東北大學(xué)工商管理學(xué)院攻讀mba。

　　一、財務(wù)管理工作

　　20xx年5月調至沈陽(yáng)市xxxx開(kāi)發(fā)中心做財務(wù)工作，同年8月成立沈陽(yáng)xxxx公司，擔任財務(wù)部經(jīng)理。當時(shí)新紀公司的財務(wù)人員在三好街辦公，而生產(chǎn)基地在外地，工作溝通相當不方便，為了保證公司的生產(chǎn)正常進(jìn)行，公司領(lǐng)導決定將財務(wù)部搬到生產(chǎn)基地辦公，于20xx年8月10日搬到生產(chǎn)基地辦公。

　　本人業(yè)務(wù)能力的提高與沈陽(yáng)xxxx公司的成長(cháng)是同步的。公司成立伊始，財務(wù)人員少、資金嚴重不足，整個(gè)生產(chǎn)車(chē)間正在進(jìn)行改良，產(chǎn)品在進(jìn)行試生產(chǎn)階段，項目不能適應規模生產(chǎn)，限制了企業(yè)的發(fā)展，當時(shí)整天都在想怎樣才能將銀行的貸款及早到位，幫助企業(yè)運作起來(lái)，在領(lǐng)導的多方努力下，終于在20xx年6月將第一筆貸款撥到公司的帳戶(hù)上。當時(shí)領(lǐng)導的一句話(huà)我至今仍記憶如初“領(lǐng)導說(shuō)：趙會(huì )計，這可是一千萬(wàn)哪，我說(shuō)，就是一個(gè)億，支出也要按照財務(wù)的規定去支出�！边@說(shuō)明我們借款的錢(qián)來(lái)之不易，在支出方面一定要花得得當，盡可能的減少支出，給領(lǐng)導做一個(gè)好參謀。

　　建廠(chǎng)初期，財務(wù)規模很小，雖然注冊資金1000萬(wàn)元，但貨幣資金到位的只有102萬(wàn)元。由于注冊資本股東單位多次變更，直至到xx年12月份，通過(guò)會(huì )計師事務(wù)所的驗資及評估，確認了股東單位的出資額及所占比例，這使財務(wù)工作的管理得到了進(jìn)一步的`規范，6年來(lái)公司從小規模企業(yè)發(fā)展到總資產(chǎn)達6797萬(wàn)元中型企業(yè)。從籌集資金到項目開(kāi)發(fā)；從固定資產(chǎn)改良到購買(mǎi)土地、新建廠(chǎng)房；從運營(yíng)資本管理到產(chǎn)品生產(chǎn)、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品銷(xiāo)售、回收資金；從審計檢查到財務(wù)決算；從對外報表到國家大企業(yè)工委的企業(yè)基礎材料的編制，在本人的帶領(lǐng)下，財務(wù)做了大量的工作，特別是，沈陽(yáng)xxxx公司被沈陽(yáng)市國家稅務(wù)局評選為“xx年度優(yōu)秀a級納稅戶(hù)”的284家企業(yè)之一。

　　二、業(yè)務(wù)方面

　　本人自20xx年開(kāi)始從事財務(wù)工作，擔任過(guò)出納員、記帳員、成本核算員，從事的會(huì )計行業(yè)有商業(yè)，建筑業(yè)，科研事業(yè)，工業(yè)企業(yè)的核算，擔任財務(wù)部門(mén)主管會(huì )計20xx年，擔任財務(wù)部門(mén)經(jīng)理6年。本人完全利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習會(huì )計知識和考試的，目的是不能影響單位的工作，也為了和本部門(mén)人員在業(yè)務(wù)方面共同提高，以最高的業(yè)務(wù)水平指導本部門(mén)人員的工作，無(wú)論是審核原始憑證、制單、記帳、報表、預算、決算上都指導在先，特別是財務(wù)軟件，erp系統更要實(shí)行規范化，是為了更好地做好公司的財務(wù)工作，為公司的經(jīng)營(yíng)決策提供及時(shí)，準確的經(jīng)濟信息。

工作分析總結11

　　1.什么是數據分析?

　　基于現有的業(yè)務(wù)知識和統計學(xué)基礎知識及基本思想的理解與掌握，通過(guò)數據庫及統計分析工具對數據的調取與處理、分析，達到對現有問(wèn)題or主題的探索與剖析，最終實(shí)現業(yè)務(wù)問(wèn)題的解決or優(yōu)化。

　　2.數據分析需要的知識、技能及工具?

　　業(yè)務(wù)知識：最重要

　　業(yè)務(wù)分析能力：業(yè)務(wù)問(wèn)題的拆解、探索與定位，也包括一些思維導圖工具的使用(VISIO,MIND,MINDMANAGER)

　　數據分析能力：基本的統計學(xué)及數學(xué)知識及較強的邏輯思維能力及分析工具的掌握SPSS,R,PYTHON等。

　　數據提取能力：在數據庫中能完成較為復雜的數據查詢(xún)及預處理的能力(SQL使用能力)。

　　數據處理及展現能力：主要指ecel及ppt的使用，也有信息圖制作能力的要求。

　　較強的溝通能力：能無(wú)障礙的理解業(yè)務(wù)人員(包括產(chǎn)品經(jīng)理)及技術(shù)人員的想法并與之進(jìn)行溝通交流

　　3.長(cháng)期只處理數據的詬病【for分析人員】?

　　對于分析人員來(lái)說(shuō)，若無(wú)實(shí)際分析經(jīng)驗，但經(jīng)常提取數據，作為一個(gè)數據庫工程師的角色開(kāi)展工作時(shí)，容易形成一種慣性思維：從數據角度出發(fā)去看問(wèn)題。這是很危險的，因為一條連貫、清晰的業(yè)務(wù)邏輯中間會(huì )產(chǎn)生各種數據，同時(shí)由于業(yè)務(wù)人員操作的相對靈活以及數據錄入和ETL處理的問(wèn)題會(huì )導致某一業(yè)務(wù)節點(diǎn)產(chǎn)生不同值的數據，若不清楚業(yè)務(wù)流程，業(yè)務(wù)知識，很難確認異常值的合理性及異常值產(chǎn)生的關(guān)鍵原因。長(cháng)此以往，這種數據角度出發(fā)的慣性思維就很難改變了，進(jìn)而任何分析，出發(fā)點(diǎn)都是錯的，分析過(guò)程和結果可想而知。

　　4.對于“數據敏感”的理解?

　　數據敏感主要包括三方面：對異常or極值數據識別的敏感;對特定數值背后代表的業(yè)務(wù)含義的敏感;對業(yè)務(wù)數據重要、機密程度的敏感;

　　5.如何體現一個(gè)數據分析人員的.工作能力強弱?

　　相關(guān)學(xué)歷背景及工作年限;

　　對數據預處理的重視程度;

　　對細小業(yè)務(wù)問(wèn)題解決方案及流程的抽取固化能力;

　　算法知識的應用能力;

　　業(yè)務(wù)知識的深度和廣度;

　　任務(wù)的整體把控和分配能力;

　　溝通及表述的邏輯清晰程度;

　　6.數據分析人員、應用型數據挖掘人員、算法型數據挖掘人員的區別?

　　數據分析人員算法應用比較少;

　　應用型數據挖掘人員在數據預處理及模型調參上下的功夫最多;

　　算法型數據挖掘人員在數據預處理上下的功夫叫少，模型理解及實(shí)現能力較強，偏開(kāi)發(fā);

　　7.數據分析人員的角色定位——企業(yè)賢內助

　　工作內容上：精準營(yíng)銷(xiāo)時(shí)的用戶(hù)群篩選及營(yíng)銷(xiāo)數據方案的確定;業(yè)務(wù)現狀的拆解與分析;業(yè)務(wù)問(wèn)題及業(yè)務(wù)發(fā)展瓶頸的監控、探索與分析;數據產(chǎn)品的數據邏輯及模型的方案確定;

工作分析總結12

　　一、對試卷總體評價(jià)

　　本學(xué)期四年級數學(xué)試卷，比以往有所改變，我認為本套試題變得更靈活了，更務(wù)實(shí)了，一切都更貼近學(xué)生的生活實(shí)際了。試卷共分六大部分：填空、判斷、選擇、計算、位置、解決問(wèn)題、附加題。

　　這份試卷命題堅持力求體現新課標精神，拓寬數學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，注重雙基考查，增大知識覆蓋面。本次測試數學(xué)命題立足教材，立足基礎，立足本冊的知識點(diǎn)進(jìn)行檢測，比較重視雙基的考查。如對基礎知識的掌握，基本概念的理解，計算能力等都做了考查。試題注重考查學(xué)生對知識的活學(xué)活用，著(zhù)力避免單純的記憶知識的考查，將幾個(gè)知識點(diǎn)糅合在一起，考查學(xué)生綜合運用知識，解決問(wèn)題的能力。

　　總之，整份試卷既注重了對學(xué)生基礎知識和能力的`檢測，又重視了對學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，是一套不錯的試題。

　　二、試卷結構

　　三、試卷分析

　　本次測試均分為：四（5）班84.56分優(yōu)秀率57.58%。四（6）班86.03分，優(yōu)秀率64062%。統觀(guān)兩班學(xué)生各個(gè)小題的得分情況，可得出絕大部分孩子撐握都還比較扎實(shí)，均分五班不很理想。兩個(gè)班共有5人不及格。仔細分析了這幾個(gè)學(xué)生的卷子，發(fā)現他們的基礎知識很不扎實(shí)，這與他們平時(shí)課后練習沒(méi)做到位有很大的關(guān)系。這幾個(gè)孩子家情各不相同，但同樣的是沒(méi)有一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，有父母很忙的。課后的相應練習落實(shí)不到位，要么不做，要么做了，錯的不能及時(shí)改正。這些孩子是我下學(xué)期重點(diǎn)提高的對象，需要幫孩子想一個(gè)萬(wàn)全之策。讓他們自己喜歡上學(xué)習，自己主動(dòng)去學(xué)，主動(dòng)去練習。

　　錯例：

　　2、爺爺今年a歲，是小明年齡的7倍。小明今年（）歲。

　　3、計算部分學(xué)困生不過(guò)關(guān)，失分不少。這種現象在兩個(gè)班表現明顯。

　　改進(jìn)措施：教學(xué)時(shí)要在關(guān)注基礎知識掌握情況的同時(shí)，教給學(xué)生必要的檢驗正誤的方法，以利于學(xué)生在檢查過(guò)程中能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，予以糾正。更主要的是把握數學(xué)知識的關(guān)鍵點(diǎn)，要教給學(xué)生方法。如學(xué)會(huì )用數學(xué)知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，善于在生活中發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，培養學(xué)生認真解決問(wèn)題的能力。另外還要培養學(xué)生認真審題的習慣，學(xué)會(huì )答完題后進(jìn)行檢查。

　　四、對今后教學(xué)的啟示：

　　總之，我們教師在教學(xué)中要結合養成教育活動(dòng)的開(kāi)展，多注重學(xué)生的良好學(xué)習習慣的養成，做到認真思考，細心答題，大膽猜測，小心求證，并在教學(xué)中真實(shí)的了解學(xué)生對知識的掌握情況，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )靈活運用知識，掌握最佳方法，讓學(xué)生在任何情況下都能應對自如，在結合學(xué)生實(shí)際和教材特點(diǎn)的情況下，把數學(xué)與生活緊密相連，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗數學(xué)的價(jià)值，獲得成功的快樂(lè )。

工作分析總結13

　　一、試卷評價(jià)

　　語(yǔ)文是一門(mén)綜合性很強的學(xué)科，涉及的層面和內容很多，知識點(diǎn)也分布到方方面面。本次試卷從漢語(yǔ)拼音、漢字、反義詞、詞語(yǔ)的搭配、課文的知識記、課外理解和句子的運用等對一年級的學(xué)生的知識、能力、習慣進(jìn)行了全面而細致的檢查。試題以教材為載體，立足基礎，適當增加難度，屬中等難度。

　　二、試卷涵蓋的內容，各題的分值及考核目的如下：

　　三、考試結果及分析

　�。ㄒ唬┛傮w情況分析

　　本次測驗，既考查了學(xué)生的基礎知識和基本技能，又兼顧了過(guò)程與方法，體現價(jià)值觀(guān)與情感態(tài)度。從整體看學(xué)生發(fā)揮的還比較理想。

　　%數據分析：我班有44人參加考試，最高分100分，平均分81.68，優(yōu)秀率34.09%，及格率86.36%。

　　正答率分析：

　　題次一、

　　答對分數：308分

　　正答率：100%

　　題次二、

　　答對分數：248分

　　正答率：93.94%

　　題次三、

　　答對分數：164分

　　正答率：74.55%

　　正答率：80.97%，80.45%，80.68%

　　正答率：79.55%，81.49%，70.91%，88.64%

　　題次六：

　　答對分數：751分

　　正答率：83.08%

　　答對分數：262分，62分，47分

　　正答率：74.43%，70.45%，53.41%

　　題次八：

　　答對分數：397分

　　正答率：90.22%

　　由表看出：

　　2、正答率低的是第三題和第五題的第三小題及閱讀題，分別為74.55%、70.91%、66.10%，這說(shuō)明學(xué)生對知識的運用還有待提高。

　　3、從板塊分析，基礎知識正答率較高，但課外閱讀正答率都比較低。

　�。ǘ�）具體情況分析

　　第1題：卷面分

　　這一題其目的只是出于讓孩子能夠正確，規范的書(shū)寫(xiě)，并保持好卷面清潔。對于這一道全班都能得滿(mǎn)分。

　　第2題：我會(huì )聽(tīng)

　　錯得多的是“暖和和熱水”這兩個(gè)詞的選擇，由于課文中沒(méi)有直接出現“熱水”這個(gè)詞，所以對于中下水平的學(xué)生這一題的選擇就錯的比較多，這也是這整道題失分最多的一小題。

　　第3題：我會(huì )圖選擇正確的音節寫(xiě)在四線(xiàn)格里

　　這道題主要失分在多數學(xué)生都把桃（tao）的音節寫(xiě)成了（tiao），風(fēng)（feng）的音節寫(xiě)成了（fong），其主要原因：對于雙拼法和三拼法的音節，學(xué)生是難點(diǎn)，特別是三拼法，所以會(huì )把（ao）（iao）混淆起來(lái)，另外還有的同學(xué)是過(guò)于粗心。對于風(fēng)的音節出錯是因為在是（eng）（ong）相似讀音，所以易混淆。由此警誡在平時(shí)對拼音的訓練中要多主要相似音節的練習。

　　第4題：寫(xiě)一寫(xiě)

　�。�1）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。這一題比較會(huì )寫(xiě)錯的字的是：雨衣、山羊。其主要原因：能拼準拼音，但是由于平時(shí)練得不夠扎實(shí)及一年級學(xué)生的認知特點(diǎn)，總會(huì )張冠李戴地把同音字寫(xiě)上去，如把“衣”寫(xiě)成“一”，把“羊”寫(xiě)成“半”。

　�。�2）交朋友，組詞。這一題的正答率為80.45%，其失分主要原因是學(xué)生的詞語(yǔ)積累不夠豐富，很多學(xué)生只把兩個(gè)字湊成一個(gè)詞就行了，另外加上現代漢語(yǔ)里很多詞語(yǔ)無(wú)論怎么顛倒都可以是詞語(yǔ)如“心中”和“中心”，出于這兩種原因，很多孩子在組詞的時(shí)候就容易簡(jiǎn)單的認為只要把一個(gè)詞語(yǔ)反一反就能組成一個(gè)新詞了。如“小火”寫(xiě)成“火小”，“開(kāi)車(chē)”寫(xiě)成“車(chē)開(kāi)”等。

　�。�3）加一筆和換一筆變成新字。錯得多的是換一筆中“目”和“本”的換筆，特別是“本”字，很多學(xué)生都換成了“天”。原因：學(xué)生有點(diǎn)粗心，個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有掌握。

　　第5題：我來(lái)幫他們找朋友

　�。�1）字和字交朋友。這一題其實(shí)就是讓學(xué)生連線(xiàn)組詞，多數同學(xué)都把“放”和“真”相連，“認”和“心”相連，其主要原因是學(xué)生較粗心，個(gè)別是字混淆起來(lái)。

　�。�2）詞兒交朋友。這樣的形式學(xué)生平時(shí)都有訓練過(guò)，因此這道題并不是難點(diǎn)，但從正答率來(lái)看，卻不是很理想。主要原因：“捉”和“坐”兩個(gè)字的讀音較相似，學(xué)生平時(shí)只是口頭說(shuō)說(shuō)，但遇到字的話(huà)就分不清了，所以都連成“捉火車(chē)”、“坐迷藏”�！八汀奔瓤梢允恰八蛨蠹垺币部梢允恰八陀陚恪�，所以當連成“送報紙”時(shí)，就沒(méi)有檢查，直接把“看雨傘”相連了。

　�。�3）和一交朋友。這個(gè)題目學(xué)生平時(shí)也有訓練過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有出現試卷上的這中形式。所以很多學(xué)生把所以出現的連起來(lái)。其原因是平時(shí)練習形式較單一，還有就是看題不夠認真。

　�。�4）“反著(zhù)說(shuō)”游戲。這是連反義詞的練習，這樣的練習學(xué)生有接觸過(guò)，而且題型也和平時(shí)的差不多，所以這一小題是全題正答率最高的。

　　第6題：按課文內容填空。這個(gè)題目錯得也比較多，填到“魚(yú)米”時(shí)，“魚(yú)”字錯得很多，都寫(xiě)成“雨”。填到“菜園（一）（片）好（風(fēng)）光”時(shí)，很多學(xué)生都把（一）的空格寫(xiě)成（里），然后以次類(lèi)推，這樣空格就不夠了。另外還有的就是錯別字如“無(wú)”寫(xiě)成“天”，“兩”寫(xiě)成“雨”，“升”寫(xiě)成“開(kāi)”。這個(gè)題得分率不高，主要原因是對于這些填空的形式學(xué)生還不能靈活地運用所學(xué)的知識，還有就是對于生字的掌握還不是非常的牢固。

　　第7題：讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，想一想

　　答題分析：

　　這樣的閱讀題型第一次遇見(jiàn)。平時(shí)都是有整篇的短文，然后根據短文內容完成要求，而這一題要求學(xué)生根據拼音先寫(xiě)詞，如果學(xué)生不能正確拼讀出是什么詞的話(huà)，也就不能正確理解短文了。短文都理解錯了，就更無(wú)從做后面的題目了，所以有個(gè)別同學(xué)這道題全錯。而更多的孩子失分最多的是第三小題中畫(huà)了兩幅圖，然后讓你找出在兒歌中的哪句話(huà)。如果學(xué)生對于句子的劃分掌握不是很好的話(huà)，讓你寫(xiě)出是文中的哪句話(huà)有一定的難度。

　　第8題：我能給“O”添幾筆，變成美麗的圖畫(huà)，再寫(xiě)一寫(xiě)。

　　答題分析：

　　這道題由于在復習時(shí)有訓練過(guò)，所以這題的正答率相對于整張試卷而言是較高的。就是在寫(xiě)話(huà)的時(shí)候個(gè)別同學(xué)出現錯別字，或是拼音寫(xiě)錯了。這還是學(xué)生拼音漢字掌握不夠扎實(shí)的原因。

　　四、反思與建議

　　通過(guò)這次對語(yǔ)文試卷的分析：教學(xué)中重視學(xué)生思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的訓練，已成為廣大教師的共識，但我們卻沒(méi)有站在系統性的教學(xué)高度來(lái)審視。在教學(xué)中就文解文，教師重“教”不重“導”，學(xué)生所學(xué)知識不整合，缺乏促進(jìn)繼續學(xué)習的能力。因此我想在以后的語(yǔ)文教學(xué)中，我們一定要變學(xué)生“接受式學(xué)習”為“吸收式學(xué)習”，做到：引學(xué)生“悟”、教學(xué)生“法”、導學(xué)生“理解”、重學(xué)生“運用”、求學(xué)生“發(fā)展”。那么我們有該如何去實(shí)踐呢，我認為首先要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、教師是課堂的`引導者

　　我們都知道現在很多老師對于教材選學(xué)內容中帶“x”或“△”的訓練，大部分教師采取的是走過(guò)場(chǎng)態(tài)度，視而不見(jiàn)，見(jiàn)而不問(wèn)的做法，而對于文中重點(diǎn)出現的內容則講之又講，導致學(xué)生只知道課文中的知識，而對于稍微活點(diǎn)或是課外的題目就束手無(wú)策了。內容要講到點(diǎn)子上，力求精講點(diǎn)撥。作為引導者重在點(diǎn)撥，所以這就要求我們教師如何能"牽一發(fā)而動(dòng)全身"，收到事半功倍之效。如一年級的教學(xué)目標中并沒(méi)有要求學(xué)生會(huì )組多少詞，會(huì )數幾句話(huà)，會(huì )分幾段，但我們要學(xué)會(huì )點(diǎn)，學(xué)會(huì )撥，學(xué)會(huì )舉一反三。只有這樣，無(wú)論學(xué)生遇到怎么樣的題型都能從容面對。

　　2、學(xué)生是課堂的主體

　　學(xué)生的想像力是無(wú)窮的，只要你給足時(shí)間。一節課只有短短的40分鐘，如何在這有限的時(shí)間充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，這就要求我們在課堂要提高40分鐘的利用率。要節省教學(xué)時(shí)間，把節省出來(lái)的時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上有更多的時(shí)間讀、背、思考、記憶，讓他們在課堂上聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，從聽(tīng)讀中感悟、積累，在說(shuō)寫(xiě)中運用、提高。留出更多的時(shí)間讓學(xué)生自己去獨立思考，去分析和解決問(wèn)題，使他們的能力得到提高。

　　3、有效的訓練是學(xué)生成長(cháng)的途徑

　　在“精講精練”的過(guò)程中，我們把重點(diǎn)放在對學(xué)生能力的訓練上�，F在很多教師為了提高教學(xué)成果，不惜讓學(xué)生整日埋頭于題海之中，學(xué)生只是一味地被動(dòng)接受老師發(fā)下的一張張試卷，一份份練習，并每有主動(dòng)地去體會(huì )在訓練中所獲得的快樂(lè )。因此我認為為了使訓練更有成效，教師必須善于設計，精講巧問(wèn)，不搞題海戰術(shù)，要練得精，練得巧，練得有實(shí)效。

　　語(yǔ)文的世界是廣闊的，學(xué)習語(yǔ)文要持之以恒，長(cháng)期積累。只有我們不斷地對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，并在反思中看見(jiàn)問(wèn)題，找到方法，及時(shí)調整教學(xué)策略，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。

工作分析總結14

　　一、總體情況：

　　6月28日，我校對三年級語(yǔ)文進(jìn)行了期末參考考試，共有學(xué)生213人，參加考試212人，平均成績(jì)?yōu)?9.8分，達到優(yōu)秀的有51人，占24%，及格的有197人，占93%。

　　二、具體分析：

　　1、識字寫(xiě)詞

　　試題包括看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、劃出正確的讀音、在具體的語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)的意思、根據課文內容連線(xiàn)。從卷面看，學(xué)生識字掌握較好，能清晰辨析形近字、同音字、多音字。正確率在較高。

　　2、積累

　　試題主要是根據課內外積累填空。從卷面看，積累部分做得較好，默寫(xiě)、填空很少失分。失分較多的是錯別字，另外對課文中主要人物的優(yōu)秀品質(zhì)還不能找到合適的詞語(yǔ)來(lái)形容。究其原因，一是詞匯量積累不夠。二是受思維定勢影響，即便積累了，也是一知半解，故有一定的錯誤。

　　3、閱讀短文，回答問(wèn)題

　　考查閱讀能力的共有兩篇短文，一篇課內，一篇課外。從整體上看，課內題得分率較高，但仍有學(xué)生達不到點(diǎn)上，平時(shí)要注意根據學(xué)情，多加鞏固。課外短文失分較多，不能理解語(yǔ)句和短文深層意思是失分的主要原因。部分學(xué)生對一個(gè)句子中含有兩個(gè)打比方的特點(diǎn)不能領(lǐng)會(huì )，本體與喻體都不能對應起來(lái)，從而看出一些學(xué)生的語(yǔ)文素養沒(méi)有得到螺旋式提升。

　　4、作文

　　考查形式是命題作文《猜猜他（她）是誰(shuí)？》。從學(xué)生作文來(lái)看，大部分學(xué)生能按題目要求把自己的同桌或好朋友的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。有的學(xué)生的習作用詞準確、句子流暢、頗具文采，字里行間表現出很強的觀(guān)察力。但也有不盡人意的現象，一些學(xué)生還未理解題目意思，甚至沒(méi)有寫(xiě)到人物，有的將它寫(xiě)成了一個(gè)游戲�？傊�，學(xué)生的寫(xiě)作水平參差不齊，差距較大。

　　三、反思與建議：

　　1、要繼續重視識字和積累

　　本次考試中，識字和積累部分得分率較高，說(shuō)明學(xué)生掌握得較好。對此我們不能有所松懈，在教學(xué)與復習中要采用分散與集中的辦法，繼續重視識字和積累。平時(shí)要鼓勵學(xué)生背大段的課文，整篇的課文。

　　2、要立足于課堂培養閱讀能力

　　閱讀部分失分嚴重。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的`閱讀短文的練習，這是常識，但并未引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，老師要根據教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習方法；課外閱讀，老師要放手，讓學(xué)生運用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習。要培養學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內容的能力。二是體會(huì )重視詞句含義的能力。三是自己提問(wèn)題自己回答問(wèn)題的能力。

　　3、三年級的習作教學(xué)要在學(xué)生習作的興趣上下功夫

　　要充分利用習作教材，讓學(xué)生敢于表達，樂(lè )于表達，重點(diǎn)進(jìn)行片段練習。在批改、講評學(xué)生的習作時(shí)，要發(fā)揮評價(jià)的激勵作用，充分保護學(xué)生表達與交流的積極性，盡力讓學(xué)生獲得成功感，從而不斷增強學(xué)生習作的自信心。

工作分析總結15

　　一、考試情況及試卷分析。

　　本次語(yǔ)文成績(jì)普遍高于上學(xué)期期末考試成績(jì)。其中最突出的是一年級，成績(jì)優(yōu)異。

　　二、存在問(wèn)題及應對措施。

　　1、語(yǔ)文學(xué)科一、考試情況及試卷分析。

　　從卷面分析看，學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識學(xué)得扎實(shí)。各年級基本知識和技能掌握扎實(shí)；基礎題考得很好，極少失分；但是，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力差，表現為速度慢、書(shū)寫(xiě)不規范；閱讀、理解、審題能力差，對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低，反映出學(xué)生語(yǔ)文綜合能力較低。課外閱讀積累面窄、量少，閱讀習慣還沒(méi)有養成。寫(xiě)作能力還有待提高，卷面不夠清晰，書(shū)寫(xiě)能力較差，審題不細致。如：可以看出教師平時(shí)作文指導方式單一，強調不夠。在今后的教學(xué)工作中，我們必須在閱讀、寫(xiě)作方面加強訓練，強調多讀多練，拓展學(xué)生視野、豐富學(xué)生知識，努力提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫(xiě)作水平。

　　2、數學(xué)學(xué)科一、考試情況及試卷分析。

　　學(xué)校數學(xué)成績(jì)考試較之上次期末有所上升，尤其是一年級兩個(gè)班的數學(xué)均很優(yōu)秀，二年級繼續保持上學(xué)期的優(yōu)異成績(jì)。其他年級成績(jì)也基本能保持上學(xué)期期末成績(jì)的水平。

　　從卷面分析和反饋看，本次數學(xué)考試，大部分同學(xué)計算能力較強，得分較高。但是，部分同學(xué)由于數學(xué)概念掌握不牢固，理解偏差，忽視應用，造成判斷和選擇題失誤；習慣不好，審題、漏題、抄錯題等造成失分；理解題中數量關(guān)系能力較差，胡亂應用�？梢钥闯鰬�用知識解決數學(xué)問(wèn)題和生活實(shí)際問(wèn)題的能力還須在今后教學(xué)中通過(guò)理解、比較、反復練習中活動(dòng)提高。同時(shí)，要改革課堂教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣�？梢宰寣W(xué)生給老師講題，

　　給同學(xué)講題，理清思路，弄清題意。還要培養學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習習慣。試卷題量合適，難度適中，能覆蓋所學(xué)知識，并能較好地考察學(xué)生運用知識的能力。學(xué)生能在規定時(shí)間內完成。

　　3、英語(yǔ)學(xué)科一、考試情況及試卷分析。

　　3、2和4、1的綜合得分達到了80多分，六年級英語(yǔ)成績(jì)在上學(xué)期的基礎上略有下降，綜合得分達80.22和72.56。但個(gè)別學(xué)生成績(jì)較差，兩極分化嚴重。試卷題量合適，難度適中，能覆蓋所學(xué)知識，并能較好地考察學(xué)生運用知識的能力。學(xué)生能在規定時(shí)間內完成。

　　這次只考了筆試部分。學(xué)生整體水平較好，但優(yōu)差生兩極分化相對較嚴重。這就要求教師今后繼續加大對差生的幫扶力度。

　　4、綜合學(xué)科。

　�。�1）考試情況及試卷分析。

　　綜合學(xué)科含品社與科學(xué)兩科，從考試情況來(lái)看，三年級綜合成績(jì)較差，四五六年級同上學(xué)期相比均有明顯進(jìn)步，合格率、優(yōu)秀率均有提高。

　　綜合學(xué)科試卷題量合適，難度適中，能覆蓋所學(xué)知識，并能較好地考察學(xué)生運用知識的能力。學(xué)生能在規定時(shí)間內完成。

　�。�2）存在問(wèn)題及應對措施。

　　品社科學(xué)學(xué)科成績(jì)之間的差距較大，個(gè)別學(xué)科成績(jì)落后。今后教師之間應該加強研修，提高教師的'個(gè)人素質(zhì)。

　　三、今后教學(xué)設想及對策。

　　1、努力提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　學(xué)校要加強組織教師強業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續轉變教師觀(guān)念，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)。在學(xué)校積極開(kāi)展校本培訓，把轉變教師的教育思想和提高教師的課堂教學(xué)水平作為主要內容。積極開(kāi)展崗位練兵，要求教師認真聽(tīng)課、深入評課，相互學(xué)習、總結經(jīng)驗。教導處加強聽(tīng)隨堂課，使教師克服平時(shí)課堂中的隨意性，努力提高教師教學(xué)水平。

　　2、深入鉆研教材，熟悉教學(xué)目標和重點(diǎn)。

　　結合每學(xué)期教學(xué)計劃交流，讓全體教師學(xué)習課程標準對本學(xué)段的要求，掌握本冊教材的教學(xué)總目的要求，熟悉每單元教學(xué)要求，單元教學(xué)重難點(diǎn)，制定詳細單元教學(xué)策略。鼓勵教師邊備課邊在書(shū)中點(diǎn)批和眉批，注重標注哪部分是重點(diǎn)，哪個(gè)知識點(diǎn)怎樣落實(shí)，采用哪種方法等。

　　3、充分運用各種資源，研究教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　運用好遠程下載資源，借鑒其中有用的，圖片，案例等資源更好地服務(wù)于教學(xué)。數學(xué)課難以理解比較抽象的內容可以借助直觀(guān)教具，學(xué)具加強操作演示，也可使用多媒體課件幫助學(xué)生理解體會(huì )。語(yǔ)文課要調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。加強口語(yǔ)交際訓練，重視朗讀能力的指導，增加課外閱讀內容，提升閱讀理解能力，豐富寫(xiě)作素材，開(kāi)闊學(xué)生的視野，創(chuàng )新學(xué)生的思維。英語(yǔ)課積極開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生單詞積累，記憶，理解，注重口語(yǔ)訓練，注重書(shū)寫(xiě)指導。

　　4、因材施教，分層要求，培養優(yōu)生和輔導后進(jìn)學(xué)生。

　　課堂教學(xué)中，作業(yè)批改中，練習中，課后輔導中，對兩種類(lèi)型的學(xué)生要區別對待。優(yōu)生側重挖掘潛力，激發(fā)學(xué)習探究的興

　　趣，增強進(jìn)一步學(xué)習的強烈欲望。后進(jìn)生側重基礎知識和基本技能的掌握和訓練，語(yǔ)文方面字詞要掌握、要求背誦的部分要牢記；數學(xué)方面計算能力一定要過(guò)關(guān)，計算題一定要會(huì )做。中間學(xué)生側重鼓勵，向優(yōu)生看齊。

　　5、注意細節，培養習慣，提高質(zhì)量。

　　主要是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。如認真審題的習慣，認真書(shū)寫(xiě)的習慣，格式規范的習慣。學(xué)生要有耐心和細心。

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