- 相關(guān)推薦
幼兒教師觀(guān)察記錄《對不起，老師錯怪你了》
離園之前，我讓孩子們把上星期布置的數學(xué)作業(yè)整理好給老師檢查。孩子們陸續拿出本子整理好后放在桌上，等待老師的檢查。當我走到澤子身邊時(shí)，看見(jiàn)他的小手緊緊地抓著(zhù)本子，臉上露出很緊張的表情。我叫他自己翻開(kāi)本子，看看是否完成了作業(yè)，澤子一聽(tīng)卻把本子藏到了背后，眼淚嘩得一下就流了下來(lái)，我把他本子拿過(guò)來(lái)翻開(kāi)一看，卻發(fā)現澤子連一道操作題都沒(méi)有抄，更別提做了，我不由得火冒三丈，不分青紅皂白，當著(zhù)全班小朋友的面，狠狠地將澤子批評了一通，并讓他罰站。就在我訓斥澤子的時(shí)候，艾老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)澤子干了什么壞事情呀，把舒老師氣成這樣？我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。艾老師一聽(tīng)，忙對我說(shuō)：“你錯怪孩子了，上星期四中午午睡的時(shí)候，澤子就被他媽媽接走了，星期五根本沒(méi)來(lái)上幼兒園�！甭�(tīng)艾老師這么一說(shuō)，澤子這時(shí)也記起了自己上星期沒(méi)來(lái)上學(xué)，于是他哭著(zhù)說(shuō)：“老師，我上星期五被媽媽帶去資溪外婆家了，沒(méi)有來(lái)上學(xué)，所以才沒(méi)有做作業(yè)�！甭�(tīng)了艾老師和澤子的話(huà)，我這才回想起澤子上星期五確實(shí)沒(méi)有來(lái)園。
由此看來(lái)，是我錯怪孩子了。望著(zhù)一臉委屈的孩子，我一時(shí)為難了起來(lái)，向孩子道歉，認個(gè)錯吧，自己面子上還真有點(diǎn)過(guò)不去，可是轉念一想，不向孩子認錯，又怎么去教育孩子，怎么做孩子們心目中的好老師？于是，我決定當著(zhù)全班幼兒的面向澤子道歉：“澤子，對不起，是老師錯怪你了，請原諒老師，好嗎？同時(shí)老師也希望其他小朋友以后做事情別向老師這樣，不問(wèn)清楚就亂下結論，好嗎？”“好！”
教師與學(xué)生之間雖然存在教育與被教育之間的關(guān)系，但人與人之間是相互平等的，學(xué)生和老師一樣，都需要對自己犯錯的言行負責任，讓受傷害的對方得到公平的對待和應有的尊重。這件事之后，再遇到類(lèi)似的事情，我總是提醒自己：先聽(tīng)聽(tīng)孩子的理由，希望這種不分青紅皂白亂批評孩子的情況不再發(fā)生。
【幼兒教師觀(guān)察記錄《對不起，老師錯怪你了》】相關(guān)文章：
幼兒教師觀(guān)察記錄《語(yǔ)言的魅力》09-30