考試記敘文

【熱】考試記敘文

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地敘述出來(lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編精心整理的考試記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試記敘文1

　　唉，又考試了，自我感覺(jué)并不良好！但又覺(jué)得題目很簡(jiǎn)單！可那一次數學(xué)考試題目不簡(jiǎn)單呢？那一次考試做我感覺(jué)良好過(guò)呢？這是個(gè)問(wèn)題！

　　中午，老師——“咪咪”楊，來(lái)了！捧著(zhù)兩堆卷子，我以為都是家庭作業(yè)，星期五嘛，那一次沒(méi)有兩張卷子呢？！可事情完全出乎我的意料！竟有一堆卷子是已改完的卷子！我心情澎湃！“我考多少分呢？”等等，這樣的問(wèn)題一直在我耳畔回響！

　　卷子一張一張的發(fā)下，我坐在第一個(gè)，所以我不用想坐在后面的同學(xué)一樣苦等！我翻到了我的卷子，打開(kāi)，100分！這完全出乎我的意料！天��！啊啊啊啊啊啊啊��！我跺著(zhù)腳，拍著(zhù)手，激動(dòng)無(wú)比！我這可是上了三年級以后的第一個(gè)100分��！我太激動(dòng)了！我就這樣激動(dòng)到了吃飯的時(shí)候！旁邊的`同學(xué)都以為我是神經(jīng)了吧！甚至到了吃飯的時(shí)候想起，一時(shí)激動(dòng)竟把飯噴了出去！弄得一桌子都是！于是這一桌的所有人就都走了！嗨！沒(méi)事兒！本小姐高興懶得和你計較！

　　這就是我的考試之后！

考試記敘文2

　　1、前奏（緊張地復習）

　　“一月十日期末考試，大家一定要努力復習呀！爭取考個(gè)好成績(jì)，給自己作為新年禮物�！焙卫蠋熣f(shuō)。大家聽(tīng)了，馬上從嘻皮笑臉變成了提心吊膽，把手中的`玩具換成了語(yǔ)文書(shū)或數學(xué)書(shū)。

　　2、主旋律（考試開(kāi)始了）

　　我們來(lái)到考場(chǎng)，等待著(zhù)監考老師發(fā)試卷，等同學(xué)們都到齊了后，老師發(fā)給了我們試卷，我填好姓名、班級、學(xué)號。然后，看了一下題目，還好，基本都會(huì )做，我心中暗暗得意。我開(kāi)始從第一題開(kāi)始做，做著(zhù)做著(zhù)，我遇到了一道難題，心中的得意在一瞬間消失了。最后，我思來(lái)想去終于想到了答案。過(guò)了一會(huì )兒，我把其它題目也做完了，我又開(kāi)始得意，沒(méi)有再檢查。

　　3、尾聲（成績(jì)出來(lái)了）

　　下午，老師公布了考試成績(jì)，我的語(yǔ)文是98.5分，數學(xué)93分。天哪！數學(xué)才93，我一定又會(huì )被批了。經(jīng)過(guò)這次教訓，我懂得了，考試時(shí)很順利，并不代表能考得好成績(jì)，以后一定得好好檢查。

考試記敘文3

　　考試已經(jīng)過(guò)去很久了，但我永遠也忘不了那時(shí)的氣氛。 考試前的一個(gè)星期：班上彌漫著(zhù)一股學(xué)習的味道，同學(xué)們埋頭苦讀，生怕考得不好。我也融入了學(xué)習的氣氛當中。

　　考試時(shí)：

　　考試終于開(kāi)始了。監考老師來(lái)了，他板著(zhù)臉，使很緊張的我更緊張。不一會(huì )兒，卷子飛到了同學(xué)的手中，他們趕緊做了起來(lái)，我也拿出筆做起來(lái)，教室里只剩下唰唰得寫(xiě)字聲。叮當……鈴聲響了，考試結束了。同學(xué)們一對答案，有的`唉聲嘆氣，還有的得意洋洋……真是千姿百態(tài)。

　　考試后的三天

　　唉，這幾天雖然沒(méi)有作業(yè)，應該可以痛痛快快的玩，整天看電視、玩電腦，可心里七上作下的，不知道考了多少分，真是一點(diǎn)兒也不痛快。終于可以查分數了，我查了一下，暈倒，語(yǔ)文９１數學(xué)８２。５５５５５，為什么１００分總是離我而去呢？當然了，要怪也怪我粗心呀，最可惜的是，１００元獎金也插上翅膀，飛了。我欲哭無(wú)淚。

考試記敘文4

　　這次期中考試考的真的很棒，但是隨之而來(lái)的是，驕傲情緒的蔓延也在不斷侵襲著(zhù)我們的領(lǐng)地。

　　我們盼望這個(gè)成績(jì)已經(jīng)很久了，面對歡呼雀躍的孩子們，我不忍心再給他們破氣，我知道他們比我更在乎這次成績(jì)，因為成績(jì)的取得是他們一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，一步一步追趕的，是汗水和淚水換來(lái)的。雖說(shuō)我們不是早晨的第一個(gè)教室亮燈的，但誰(shuí)能否認從睜開(kāi)眼的那一刻我們不是緊繃著(zhù)弦，奮力追趕，李海霞、繆濤濤、王昊、劉冰、薛璇璇、楊玉娟……那一個(gè)個(gè)奮力拼搏身影感動(dòng)著(zhù)我�！拔乙晕迨�三級十二班為驕傲，五十三級十二班以我為榮光�！蹦且晃晃灰�領(lǐng)宣誓的豪言壯語(yǔ)，振奮鼓舞著(zhù)每個(gè)孩子的心，韓棟的莊重大氣，賈蓉蓉的忘我投入，王楠的端正神圣……如一面面高展的旗子，引領(lǐng)大家沖鋒陷陣。早自習里高亢的聲音，宣告我們的到來(lái)，我們不是失敗者，我們要成功，我們必成功，一點(diǎn)一滴感染者老師們。為了更好提高效率自我監督，王昊、李想、繆濤濤……主動(dòng)站起來(lái)，這是必勝的信號。操場(chǎng)上“博學(xué)篤志、切問(wèn)近思、至堅至誠、笑傲蒼穹”口號宣告著(zhù)我們的理想，那一排排整齊的步伐，響亮的口號，我們不得第一，誰(shuí)得第一的氣勢，是王者風(fēng)范。一節一節的課，從早到晚，其中艱辛，我們親歷過(guò)，其中甘苦又有誰(shuí)知？面對冷漠的眼神，譏誚的言諷，我們沒(méi)有說(shuō)什么，唯有努力……華燈初上的夜晚，一個(gè)個(gè)稚嫩的肩膀，擔起了自己的.責任，負起光復五十三級十二班的使命，托起了家庭的希望，教室里只有忙碌的身影，為了節省時(shí)間，壓縮吃飯的時(shí)間，何其的偉大？鈴聲響起，隨著(zhù)一盞一盞燈的熄滅，我看到的是一張張熟悉的背影，逯秀明、趙鑫偉、王立杰、燕晨光、門(mén)靜靜……那背影在夜色下漸漸消逝。奮進(jìn)的路是艱辛的，布滿(mǎn)荊棘的，我們的學(xué)生卻以偉大而又豪邁的精神戰勝了一切，我們勝利了��！

　　怎能忘記那些默默在背后的身影，封主任一遍遍不厭其煩的幫助查改問(wèn)題，積極尋找出路焦急的神情。張主任循循善誘的開(kāi)導。沒(méi)有壓力怎會(huì )有驚人的煙花？老崔，我喜歡叫你拼命三郎，一個(gè)在教學(xué)上嚴謹，對知識孜孜以求的老教師，不僅時(shí)時(shí)鼓勵我們，更多的用實(shí)際教育我們，讓我們明白時(shí)間就是生命，時(shí)間就是奇跡的真理，那一腔熱情、不滅的斗志，勝利必須屬于我們；“老郭”，少年老成，步履穩健，循循善誘，將大家帶進(jìn)了數字的奇妙王國，用自己縝密的思維，豐富而內斂的感情鼓舞著(zhù)我們，那一頁(yè)頁(yè)批改的作業(yè)，一一行行鼓勵的話(huà)語(yǔ)，失敗了怕什么？我能行，你們更能行！極限運動(dòng)我們是做得最好的一個(gè)班，而極限運動(dòng)的管理者，必須有一個(gè)良好的心理素質(zhì)，付老師就是其中的一位，任何人很難體會(huì )，咱班的成績(jì)，從全校正數第一到全校倒數第一，然后再正數，其中的甘甜也只有我們共同見(jiàn)證；幽默的老成，以自己獨特的教學(xué)方式贏(yíng)得大家在瓶瓶罐罐中逗留，一句句的關(guān)心愛(ài)護話(huà)語(yǔ)，給予的是春天的問(wèn)候，夏天的清爽，自然收獲的秋的金黃；明知山有虎，偏向虎山行，王老師接下了這個(gè)燙手的芋頭，發(fā)揚當年毛主席的精神，用激情點(diǎn)燃激情，星星之火燃起了整個(gè)草原；我們的文綜老師們給我們打開(kāi)一扇扇追往思今，開(kāi)啟智慧，指點(diǎn)江上的大門(mén)；還有我們的能力老師們，不僅野蠻了我們的體魄，而且開(kāi)啟了我們精神多元的大門(mén)。十二班的今天是因為你們的存在而輝煌的。

　　古語(yǔ)說(shuō)得好，人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)，居安思危，戒驕戒躁。成績(jì)取得固然欣喜，感動(dòng)之余，我們也要清醒。孩子們，慶祝了這個(gè)勝利，是為了更好地奮進(jìn)；中途的驛站是讓我們更好的上路。我們能創(chuàng )造奇跡，別人也會(huì )期望奇跡的眷顧 。這次僅僅是接力棒的開(kāi)始，以后還有第二棒，第三棒……終點(diǎn)是二零一三年六月的高考！我們剛剛起步，不要為鮮花掌聲淹沒(méi)了自己的方向，仲永的故事人人皆知，驕兵必敗的道理也能明白。即使失敗，我們也要站著(zhù)死！

　　孩子們，你看到了么？跑操紀律開(kāi)始出現混亂，有些同學(xué)借故不上操，有的去衛生室，有的偷偷跑到廁所，有的去充飯卡，有的悠哉悠哉的在教室；作業(yè)上交不及時(shí)，有的說(shuō)作業(yè)很多，有的開(kāi)始抄襲，有的借口生病，有的……總之你沒(méi)按時(shí)上交作業(yè)；課堂氣氛也異常肅穆，缺少了那種你追我趕的場(chǎng)面，互相對視的眼神，乞及別人的幫助，還是對自己的不信任？自習教室缺少了一種勁，那種比趕超的悄無(wú)聲息的競相生長(cháng)的朝氣，……我不想看到你因為數學(xué)而哭泣的身影，更不希望你因為英語(yǔ)而焦頭爛額，理化生的困頓讓你坐臥不寧，那是因為心疼你，但是路還要走，生活依然繼續。你們知道么？我們還有很多不足，我們仍需努力！

　　孩子們，我們是自己命運的主宰者，有王立杰、李想為我們扛起前進(jìn)的大旗，發(fā)揚李海霞、門(mén)靜靜、徐倩、宋小嬌、韓慶雪、張寧、劉冰努力的精神，揚起薛璇璇、徐希林、任祥龍樂(lè )觀(guān)的風(fēng)帆，豎起韓棟、李建良、王昊、逯秀明、王莉、李浩東、劉姝慧、任晨、雒琳琳、張夢(mèng)杰、繆濤濤，魏振杰這些楷模，創(chuàng )造楊玉娟、王楠、李文娟、聶玉豪、燕青青、安彬、賈榮榮、牛亨通、李征、李奇、馬仲慧、魏夢(mèng)晨這樣的奇跡，張淑芹、燕晨光、田兆輝、任祥龍、王磊、張玉、程琛琛、趙鑫偉我們還在等什么？李曉、項雪婷、陳平、候智蕊、陳玉敏、徐庭瑋、宋家民、劉雅琪、孫曉穎我們該上路了。我堅信，有咱們老師們給你們做堅強的后盾，我們的人生也會(huì )發(fā)出耀眼的光華，最后會(huì )照亮美麗的蒼穹！

　　孔子在《論語(yǔ)泰伯》中說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠�！蔽蚁肱c我們的老師，更是想和你們共同分享�。�！

考試記敘文5

　　生活中，我們都會(huì )有一些經(jīng)歷讓人難忘。然而，讓我最難忘的是一場(chǎng)期中考試。

　　那天，開(kāi)始考試時(shí)，我十分緊張。因為我一直在想：“我平時(shí)成績(jì)很好，如果考不好，怎么辦？”在寂靜的考場(chǎng)里，我眼睛雖然看著(zhù)題目，可筆下卻一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。這時(shí)，我突然想起媽媽的一句話(huà)：“考不好沒(méi)有關(guān)系的，只要自己努力了就行�！本驮谀且粍x那，我頓時(shí)覺(jué)得溫暖起來(lái)，心里也平靜了許多。我終于從緊張的'小門(mén)走出來(lái)了，從熱鍋上的螞蟻變成了在廣闊的藍天中自由飛翔的小鳥(niǎo)。之后，我就非常順暢地把考卷寫(xiě)完了，又認真地把考卷檢查了兩遍。一直到考試結束后，我才完全放松。

　　很快到了下午放學(xué)的時(shí)間，這時(shí)語(yǔ)文老師走進(jìn)教室激動(dòng)地說(shuō)：“這次考試，柳震林99分，徐韻璐98分�！蔽业纱罅搜劬�，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，心想：“這是真的嗎？這考得太好了，是99分呀！”那時(shí)別提我有多高興了，我恨不得一蹦三尺高！

　　回家后，我把這個(gè)喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢矘?lè )得合不攏嘴。她說(shuō)：“你真是我的驕傲！”我聽(tīng)了心里喜滋滋的。

　　這次期中考試，讓我真正享受到了成功的喜悅，更讓我懂得了，只要認真對待，相信自己，就會(huì )有更多的收獲！

考試記敘文6

　　語(yǔ)文考試結束了，發(fā)試卷的日子越來(lái)越近……

　　今天下午眼保健操后是語(yǔ)文課，大家照例坐得筆直準備聽(tīng)課。眼尖的同學(xué)瞅到龔老師的講臺桌放著(zhù)一疊白紙，不用說(shuō)，準又是給那些上課不聽(tīng)的同學(xué)準備的。大家的心頓時(shí)緊了許多，龔老師嚴肅地說(shuō)明了這疊白紙的用途。接著(zhù)，她又點(diǎn)了幾個(gè)平時(shí)不認真的同學(xué)，檢查他們昨晚的預習情況，還別說(shuō)，這種古板的檢查方式還真抓到了幾個(gè)打哈哈、夢(mèng)周公的同學(xué)，白紙被派上了用場(chǎng)。

　　忽然，我們感覺(jué)龔老師臉上陰云的面積正在逐步擴大。她從講臺桌抽屜里拿出一摞試卷，說(shuō)道：“同學(xué)們，這是你們這學(xué)期第一次考試取得的成績(jì)，至于分數如何？你們自己去看吧！不過(guò)，有些人的成績(jì)好像退步了……”話(huà)說(shuō)著(zhù)，犀利的目光也不停歇，直勾勾地盯著(zhù)我，我一驚，頓時(shí)出了一身冷汗，心想：這次考試失誤了？

　　正想著(zhù)，龔老師又發(fā)話(huà)了：“組長(cháng)來(lái)發(fā)考卷�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，口氣不大好�？磥�(lái)這次總體成績(jì)挺差的�！鞍舜蠼饎偂保ò藗�(gè)組長(cháng)）立刻起身，我拿了一疊試卷走過(guò)自己的位置時(shí)掃了一眼桌上的試卷，心頓時(shí)涼了半截——89分！跌破90分大關(guān)��！

　　幾十次考試的光環(huán)因為這次給毀了！那些平時(shí)我認為中等的同學(xué)這次分數都和我相差無(wú)幾了！我心里七上八下的。再看到手上的前幾張試卷的分數都比我高，我心里真不是滋味！好在后幾張分數都比我低，我心里才更舒坦了一些！經(jīng)過(guò)林龍武身邊時(shí)，他還在不停地念叨：一定要上85！一定要上85��！我看到他的試卷正在我手中，分數才77分！我搖了搖頭，把試卷遞給林龍武，他一看頓時(shí)像霜打的茄子似的——蔫了！

　　我回到座位上，瞅著(zhù)旁邊的尖子生黃逸，他考試常得第一，這會(huì )該又是春風(fēng)得意吧！可是我再一看，他那寬邊的眼鏡被繃緊的.肌肉頂得向上拱起，咱回事兒呢？我還沒(méi)來(lái)得及細想。龔老師便叫道：“70分以下的起立！”我組的楊宇軒站了起來(lái)，我心里很不舒坦，咒罵著(zhù)：“這小子，常給我們組丟臉……”又聽(tīng)龔老師一聲棒喝：“黃逸，你不站起來(lái)嗎？”全班同學(xué)都被嚇呆了，只見(jiàn)黃逸顫巍巍地站起來(lái)，龔老師劈頭就問(wèn)：“你作文是不是零分？”黃逸微微點(diǎn)頭。全班同學(xué)的嘴巴一致張成了“O”型，龔老師對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：“黃逸作文名字沒(méi)寫(xiě)，給他個(gè)教訓，罰他0分……坐下！”又接著(zhù)說(shuō)，“70到80分的起立！”“刷啦啦”又有一、二十個(gè)同學(xué)站起，龔老師接下來(lái)又說(shuō)：“80到90分的起立！”“嘩啦”一聲密密麻麻的（包括我）又站起了一大片，說(shuō)這話(huà)時(shí)，眉頭稍舒展開(kāi)些，“90到100分的請起立！”多了一個(gè)“請”字，六、七個(gè)女同學(xué)站了起來(lái)，眼神中帶著(zhù)一絲驕傲和不屑，我心里看得挺窩火��！

　　緊接著(zhù)就是發(fā)喜報。輪到我時(shí)，龔老師故意把喜報抖了三抖，說(shuō)：“張炫之，你也淪落到獲得進(jìn)步獎的地步了！”我心里大不高興，嘀咕著(zhù)：這次考得真差，回去又得挨批了……得！趕緊認真把考卷訂正，這樣就會(huì )少挨批吧！

　　很快，龔老師講評完試卷，下課鈴也響了。大家懷著(zhù)不同心情把考卷收入書(shū)包，帶回家給家長(cháng)簽字……

考試記敘文7

　　上課前，我還激動(dòng)萬(wàn)分地期待著(zhù)。但是在老師發(fā)下卷子之后，我卻如霜打的茄子—蔫了。

　　老師板著(zhù)臉，望著(zhù)滿(mǎn)臉緊張的同學(xué)，對我們說(shuō)出了這次考試的總結。我在下面聽(tīng)著(zhù)，心里慌慌的。低著(zhù)頭，看著(zhù)那些鮮紅的叉號。不只是粗心，少寫(xiě)了括號、沒(méi)帶單位……再看看別人，一些曾是班級的后進(jìn)生，他們的成績(jì)遠在我之上。我心里有一個(gè)聲音在說(shuō)：“羞！羞！羞！就考那么一點(diǎn)分，這段時(shí)間的知識全白學(xué)了！”我很擔心老師讓成績(jì)差的學(xué)生站在講臺上，一邊說(shuō)一邊發(fā)著(zhù)怒。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，值得慶幸的是，那時(shí)正是星期五最后一節課。

　　獨自走在回家的路上，一陣風(fēng)吹來(lái)，冷的人直打寒顫。到家后，我撲在被子上，欲哭無(wú)淚，心情十分壓抑。拿出那張卷子，我在每一道錯題的旁邊都寫(xiě)上了長(cháng)長(cháng)的反思。

　　那次的考試，帶給我一個(gè)沉痛的教訓，雖然沒(méi)有考到一個(gè)好的.成績(jì)，但我從中明白了我的錯誤，并將它及時(shí)改正。如今我已不再那么輕浮，這些與那次考試的失利有著(zhù)密切的關(guān)系。

　　失意，如同門(mén)前的小河。那么我們?yōu)槭裁床蛔屗鼈冞^(guò)去呢？

考試記敘文8

　　“最近都在忙什么��？”這是朋友見(jiàn)面必問(wèn)的話(huà)。我總是眉頭一皺，“咳，別提了，還不是為了考試，”“考別門(mén)子試啊你？！”“這不，期末嘛”“不不不，是自己看不過(guò)去自己，”“自找的！”“是是是，沒(méi)事干�！�

　　回頭，自己?jiǎn)?wèn)自己——

　　“看的怎么樣了？”“早呢！”“怎么了？”“一大堆亂七八糟的事，沖沒(méi)了，”“譬如？”“前一陣子班里忙的團團轉，回家還得干家務(wù)�！薄俺榭昭健薄笆前�，抽空就看，可是記不住�！薄澳悄憧吹哪拈T(mén)書(shū)？”“交的錢(qián)都白費了�！薄氨克懒�！”“是是是”——汗珠直冒。

　　那個(gè)陽(yáng)光明媚的冬天，我把自己鎖在書(shū)桌前，盯著(zhù)眼前的一大堆的書(shū)，信誓旦旦地說(shuō)：“我要吃了你們�！闭f(shuō)真的，一個(gè)月的工夫，倒也看了一本書(shū)，做題，聽(tīng)課，井井有條，雖記的不怎么樣，倒也理解了一大半，暗自慶幸，照這個(gè)速度下去，看完三本書(shū)，沒(méi)問(wèn)題。接下來(lái)的日子，完全不是這樣子的嘍，年底了，學(xué)習越來(lái)越緊，白天的勞累，叫人頭痛，晚上還得盡做子之責，留給自己的時(shí)間少之又少了。剛看完的一本書(shū)，沒(méi)來(lái)得及溫習。終于的忙完了，一看，1個(gè)星期過(guò)去了，媽呀，1個(gè)星期哎，一年的X分之X，365天中的7天過(guò)去了，距我考試的時(shí)間只有兩個(gè)月！一陣頭暈，忙拿著(zhù)看過(guò)的那本書(shū)，翻來(lái)倒去的看，已然不知其中味了。這三個(gè)月沒(méi)好好看它，全然陌生了，我的記性也太差了吧。

　　考試啊考試！為何讓我如此的頭痛欲裂？

　　我總是給自己制定了許多的條條框框：要有個(gè)更好的地位，就要發(fā)憤圖強，爭取更多的勝利果實(shí)：要有更多更多大把大把的銀子，就要埋頭苦干，在所不惜；要給同學(xué)樹(shù)立一個(gè)學(xué)習的好榜樣（炫耀），就要天天悶頭書(shū)中，給予自己視覺(jué)上的沖擊等等，諸如此類(lèi)的冠冕堂皇之言。不對呀，這大多的念頭是我上學(xué)的時(shí)候就有的，怎么到現在還有？我不會(huì )白活了這么多年吧？看樣子，這幾年，沒(méi)長(cháng)大多少！

　　再想，為什么總給自己制定了許多的條條框框，我的本性本是特別喜歡玩的人，而今，為了日后的生活，卻把自己牢牢禁錮在了幾個(gè)方寸的小地之中，學(xué)習，家庭，一個(gè)都不能少，少了的，只有自己，還要應付那擋也擋不走的考試，也許，對于考試，我的思想負擔是重了，若是為了考而考，我想，一輩子，我也通不過(guò)，若是為了提高知識而考，我想，我也通不過(guò)，若是為了生存而考，我更沒(méi)這個(gè)能力，因為，我最怕的就是考試，從來(lái)，它在我的心中，都是一道可怕的陰影，譬如，小學(xué)的音樂(lè )、社會(huì )，自然，思想品德等，在考完了試之后，我義無(wú)反顧地全部還給了老師，想來(lái)慚愧，記得，每到什么課，多數第一個(gè)被老師提問(wèn)的.總是我（老師很厚愛(ài)我），我多半是瞠目結舌地看著(zhù)那皺著(zhù)眉頭看著(zhù)我的老師，而后，被拎著(zhù)站在了墻角邊，現在想想，老師的這種做法，一定不對，對于站，我不怕，我怕的是，這堂課，因了這站，我的內心受到了創(chuàng )傷，再也無(wú)心聽(tīng)講，所以，初中一年級，我的物理、化學(xué)，因了太多的罰站，而差點(diǎn)點(diǎn)就掛了紅燈。不得已啊，如果可以分科，我肯定進(jìn)文科，嘿嘿，我喜歡文科，雖談不上特別好，但是不象物理、化學(xué)般排斥，而那年的數學(xué)，也學(xué)的完完全全進(jìn)了角色，這，許是因了心靈的放松吧。

　　可如今的考試哦，想放松的進(jìn)入狀態(tài)，都是奢想了。不能很好地把握住一心二用的狀態(tài)，我還沒(méi)煉成那種做事情可以分的特別清楚的境界，唉，這考試的夢(mèng)，不知何時(shí)再會(huì )延續完成呢！

考試記敘文9

　　“呼，終于看完了�！爆F在已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，可我仍在為明天的期中考試做好準備，我一頭倒在了床上，困意不斷襲來(lái)。

　　不久，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)中，我來(lái)到了考場(chǎng)，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都在努力的看著(zhù)復習資料，準備迎接考試，我也用最快的速度加入到了這場(chǎng)“戰爭”中，此時(shí)此刻的教室安靜的出奇，幾乎連一根繡花針掉地的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)�？荚団彺蝽懥�，試卷一發(fā)下來(lái)，我快速瀏覽了一遍，都是我昨天晚上看過(guò)的內容，太好了！而且又沒(méi)有反面，我立刻奮筆疾書(shū)起來(lái)，不一會(huì )便做完了，于是，我趴在桌子上睡起了覺(jué)。在最后的五分鐘內，我又好好的`檢查了一遍試卷的第一面，就在我一個(gè)小轉身，不小心把試卷碰到了地上，正好翻到了反面，我嚇呆了，為什么反面一開(kāi)始是空白的，可是現在卻都是題目，這下我急壞了，趕緊拿起筆做起試卷，我的腦子里便一片空白，什么都不知道，時(shí)間在一分一秒的流逝著(zhù)，可我卻一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，我特別著(zhù)急，這時(shí)下課鈴聲響起，老師要收卷子了，我大聲叫到，不要��！我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了。哎，幸好這是一場(chǎng)夢(mèng)，不然我就完了。

　　第二天，我用了我正常的水平迎接了期中考試，雖然分數還沒(méi)有下來(lái)，爸爸說(shuō)，無(wú)論是什么結果，都要從不足中找原因。

考試記敘文10

　　一天早上，周楚雄醒來(lái)，他看到鬧鐘，喊道：“8：30�！敝艹�雄拿著(zhù)書(shū)包去學(xué)校。到了學(xué)校，周楚雄一看都沒(méi)有。周楚雄看了一眼手表，說(shuō)：“7：30�！辈灰粫�(huì )兒，廖言浩來(lái)了，奇怪地問(wèn)：“周楚雄，你今天么這么早到達？”周楚雄對不起笑了。

　　上課，語(yǔ)文老師抱著(zhù)大卷進(jìn)了教室。周楚雄想起了今天的考試，他認為昨天沒(méi)有復習我該怎么辦？這時(shí)，老師發(fā)了試卷，周楚野心地想：我可以抄廖言浩啊我真的.是天才。

　　考試時(shí)，周楚雄一直在等待老師出來(lái)。突然，校長(cháng)打來(lái)電話(huà)，對語(yǔ)文老師說(shuō)：“來(lái)辦公室�！闭Z(yǔ)文老師出去了。老師剛出門(mén)，周楚雄就把廖言浩的試卷拿來(lái)抄了。周楚雄抄的太開(kāi)心了，不小心被我發(fā)現了。因為沒(méi)有老師，老師，因為沒(méi)有老師。

　　突然老師回來(lái)，一看就發(fā)現周楚雄模仿別人的試卷，生氣地說(shuō)：“你周楚雄�！崩蠋熥プ≈艹�雄的試卷，把試卷揉成一團，扔在地上踩腳，撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。

　　周楚雄嚇哭了。老師對周楚雄說(shuō)：“別說(shuō)我沒(méi)有給你機會(huì )。今天下午，你來(lái)我的辦公室，給我看�！敝艹�雄又哭了。到了下午，周楚雄從老師的辦公室回來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“抄寫(xiě)別人比自己做好，不會(huì )被叫到辦公室�！�

　　這件事告訴我們不要抄寫(xiě)別人的試卷。否則，你會(huì )受到懲罰。

考試記敘文11

　　明天就要期中考試了，媽媽讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，我早早地走進(jìn)自己的房間�？墒且幌氲矫魈斓目荚�，我就在床上“烙餅”，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，拿起語(yǔ)文又看了起來(lái)……

　　考試時(shí)

　　我拿到考卷開(kāi)始答題，教室里真安靜呀，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲，我都能聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲了。糟糕，真糟糕，這次的語(yǔ)文試卷比我想象的要難得多，在做多音字組詞這一題時(shí)我被難住了。嗨，都怪自己平時(shí)預習時(shí)沒(méi)有認真地把讀音找全。第三個(gè)讀音到底是什么?我腦子一片空白，接下來(lái)的題目也答得不是很順利，看來(lái)這次的考試我是要考“糊”啦，嗨!

　　考數學(xué)時(shí)，我的心繃得緊緊的，生怕一不留神又犯了粗心的毛病，認真地做完了計算題這一項，我開(kāi)始做應用題。糟了，有一題我沒(méi)讀懂，急得我鼻題冒出了一層細密的汗珠。我抬頭看看別的同學(xué)，大家都在緊張地寫(xiě)著(zhù)，似乎沒(méi)有一題能難倒他們，看到這種情景，我更急了......

　　考考試后

　　下午，我一直不敢去老師那看我的考試卷。直到媽媽找到了我的試卷，我才敢看看自己的.分數，一點(diǎn)也沒(méi)有出乎我的意料，有史以來(lái)最糟糕的一次，本以為會(huì )考得好的數學(xué)居然還沒(méi)有語(yǔ)文的分數高，而且全都是自己的粗心造成的。我的心里想吃了一個(gè)酸杏，鼻子一酸，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子掉了下來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)：“別哭了，傻孩子，下次考試認真點(diǎn)不就行了�！币彩�，酸過(guò)之后，我還會(huì )吃飯倍兒香，讀書(shū)倍兒棒，學(xué)習倍兒努力。

考試記敘文12

　　前天上午，馬上就要考試了，大家都在緊張地準備著(zhù)——有的同學(xué)在認真復習，有的同學(xué)在上廁所，還有的同學(xué)在閉目養神……

　　開(kāi)始考試了，教室里只有寫(xiě)字的沙沙聲和偶爾有人用橡皮的聲音。我寫(xiě)寫(xiě)停停，那些題目就像我的克星，專(zhuān)門(mén)和我作對。轉來(lái)轉去的題數不勝數，把我弄得頭昏腦脹。終于，我過(guò)五關(guān)斬六將，用了好大的勁才做到習作題。

　　習作題最難了，要用一篇400字的作文來(lái)介紹自己的性格。

　　我的性格是樂(lè )于助人�？珊孟裎乙矝](méi)幫過(guò)別人，別人也不需要我的幫助。這可怎么辦呢？忽然，我無(wú)意看了宋成龍一眼，靈機一動(dòng)，心想：宋成龍不是有個(gè)球被祝嘉君弄丟了么？我還為這件事忙了一天呢。我一鼓作氣，使出吃奶的`勁兒把作文寫(xiě)完了。

　　剛一寫(xiě)完，時(shí)間就到了，我只好交了上去。

　　終于等到發(fā)試卷的時(shí)候了，我有些激動(dòng)，又有些不安，生怕考砸了回家挨罵。試卷發(fā)下來(lái)了，上面寫(xiě)著(zhù)的竟然是82.5分，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，又把班級、姓名重新一個(gè)字一個(gè)字看了一遍，沒(méi)錯，是我的試卷。

　　我在心里暗暗地想：我要努力，從每時(shí)每刻做起，認真聽(tīng)課，認真完成作業(yè)，有錯就改，爭取以后不再考這么差了。

考試記敘文13

　　五天，四天，三天……時(shí)間像流水一般飛快逝去，從不停留。隨著(zhù)一張張日歷的飄落，離期中考試的時(shí)間也越來(lái)越近。這段時(shí)間的我們一直都在努力地復習，不敢有一點(diǎn)松懈。不知是誰(shuí)說(shuō)現在簡(jiǎn)直就像是“在題海中遨游”，但這一切，都是在為期中考試做準備。老師在這段時(shí)間里也在忙碌的備課，批閱作業(yè)，并一次又一次地為我們講題。在知識的武裝下，我們一個(gè)個(gè)都胸有成竹。一切都準備就緒，只為在期中考試那一天爆發(fā)。

　　“叮鈴鈴——”思品考試的鈴聲已經(jīng)響起，我們頓時(shí)安靜了下來(lái)。監考老師一言不發(fā)地走進(jìn)了教室，為我們一人發(fā)了一張試卷和答題卡。拿到答題卡和試卷的我立馬填好了考號和姓名，便開(kāi)始埋頭做題。因為第一大題便是選擇題，而一題就有整整三分，我因為怕丟分而做的很慢。在征服選擇題的道路上，我經(jīng)歷了冥思苦想，經(jīng)歷了疑惑不解，也經(jīng)歷了柳暗花明又一村。當我一路過(guò)五關(guān)斬六將后，終于做完了選擇題，我不由得深深地呼了口氣。

　　只剩下一面問(wèn)答題了。我在不經(jīng)意間抬頭看了看時(shí)鐘，卻不由得一驚——只剩下20分鐘了！來(lái)不及多想，我立馬投入到了緊張的答題之中。剛剛腦中好不容易才松下來(lái)的弦，一下子又繃緊了。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的心里越來(lái)越著(zhù)急，寫(xiě)字的`速度也越來(lái)越快，試卷上的空缺也漸漸被我一點(diǎn)點(diǎn)填滿(mǎn)�！斑�剩最后五分鐘”，隨著(zhù)監考老師的話(huà)語(yǔ)，我的心情更是心急如焚，“還有三分鐘，請做完的同學(xué)檢查好自己的姓名和班級，準備交卷�！贝藭r(shí)的我仍繼續奮斗在前線(xiàn)，平生第一次嘗到奮筆疾書(shū)的滋味�！敖痪�。91號是誰(shuí)？先把卷子交來(lái)�！薄�90號呢？89號，88號……”在交卷之前，我仍在做最后的掙扎，筆在試卷上飛快地挪動(dòng)，看起來(lái)像是在飛，我感覺(jué)我的手都不是自己的了�！�68號，67號……”離59號不遠了！還有最后一句話(huà)！“59號！”幾乎是同時(shí)，我停下了我手中的筆，快速將試卷瀏覽了一遍，然后交給了老師。

　　“叮鈴鈴——”，考試結束了，老師拿著(zhù)試卷走出了教室。同學(xué)們立馬沸騰起來(lái)，開(kāi)始三五成群的討論今天考試的題目，而我，也是其中一員……

考試記敘文14

　　親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家，早安!今天，我在標題下發(fā)言是為了滿(mǎn)足中期考試。

　　時(shí)間太快，眨眼，中期考試一直在靜靜地接近。測試我們的半學(xué)期來(lái)了解情況即將到來(lái)，我相信我們每個(gè)學(xué)生都有自己的仔細審查計劃。中期考試可以測試學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的知識是否堅實(shí)，我們可以總結我們的經(jīng)驗和教訓。那么我們應該如何滿(mǎn)足中期考試呢?

　　法律的記憶記憶告訴我們，忘記是不可避免的，世界從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)人，所以我們每個(gè)人都要注意考試的審查，孔子說(shuō)：溫暖，知道新的是告訴我們學(xué)習注意審查，一個(gè)好學(xué)生肯定愿意忍受艱苦，愿意學(xué)習，認真審查和掌握人的科學(xué)學(xué)習方法。所以我們必須在老師的指導下，對學(xué)到的知識進(jìn)行仔細總結，并進(jìn)行全面系統的`回顧。當老師帶領(lǐng)大家審視時(shí)間時(shí)，我們必須認真聽(tīng)，跟上老師的想法，這樣才能實(shí)現乘法效應。

　　要發(fā)展良好的考試習慣，考試既是知識的檢測，也是脾氣的脾氣，只注意 嘗試技巧，注意考試策略，以免造成不小心等原因造成的錯誤。希望學(xué)生應該科學(xué)考試，仔細分析課題，不要粗心，仔細檢查，第一次容易后面困難遭遇容易的問(wèn)題，一定不要忘記，一定要小心謹慎;遇到問(wèn)題不要恐慌，不要害怕，認真思考，難以容易。請注意保持卷筒清潔和美觀(guān)。

　　學(xué)生們，讓我們以良好的態(tài)度，科學(xué)的方法，充分準備中期考試，提出了令人滿(mǎn)意的答案：讓自己獲得自信的快樂(lè );讓我們期待，我們可以在這個(gè)時(shí)代在中期考試中取得好的成績(jì)。

考試記敘文15

　　幾乎所有的學(xué)生，只要一聽(tīng)見(jiàn)考試，就恐懼緊張，我當然也不例外，但我有迫切的期待考試的來(lái)到。因我是新生，第一次參加學(xué)校的期中考試，既想早日證明我自己的真實(shí)成績(jì)，更想檢驗我自己在平時(shí)認真聽(tīng)講努力學(xué)習勞動(dòng)后的收獲有多豐富。平時(shí)，學(xué)習有那優(yōu)秀而認真負責的兩位語(yǔ)數老師，整天把嘴掛在我們耳邊，苦口婆心點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導我們最好的學(xué)習方法：“平時(shí)腳踏實(shí)地的學(xué)習，平常不斷的積累新舊交替的'回味復習，鞏固所學(xué)習的知識，是取得好學(xué)習的成績(jì)”!

　　因自己慶幸的遇到了這兩位老師的教導，所以考試前夕，我輕松的“梳理頭發(fā)”按老師教我的。有主次的復習了一下，心里自信的告訴自己：你行，我們老師平時(shí)教過(guò)我們!

　　我一定認真考，我相信我行!“

　　星期五，下著(zhù)大雨，我早早的在家吃了早點(diǎn)后，來(lái)到了我的東方小學(xué)，因今天市內所有的小學(xué)都嚴格有序的如期的舉行期中考試。我們學(xué)校平時(shí)都嚴格紀律更

　　我像往常一樣拿出筆盒，看了看已準備好的尺。筆。橡皮，開(kāi)始早讀�！倍ｂ忊�，叮鈴鈴“考試前的鐘聲響起，我的心突”嘣嘣嘣“的跳個(gè)不停，耳邊想起媽媽早上安慰我的話(huà)”向平時(shí)考試一樣對待，你行，媽媽相信你“心里平靜下來(lái)，監考老師走進(jìn)教師，首先向我們宣讀了考場(chǎng)紀律后，開(kāi)始發(fā)試卷，當試卷到我手上時(shí)，我首先寫(xiě)上了我的姓名，然后寫(xiě)上了我的班級后，開(kāi)始認真的讀題審題做題。我做了一道又一道，越做越順，越做越有信心，越做越高興：今天，我一定是不是100分!

　　做完后，還剩不少時(shí)間，我有認真負責的檢查了一遍由一遍，”鐺~“考試就要結束了，我胸有成竹的拿起試卷，自信的走到講臺前，微笑著(zhù)交給了監考老師，然后輕松的走出了教室!

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