考試記敘文

【熱門(mén)】考試記敘文

　　相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達作者思想感情的。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的考試記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試記敘文1

　　是一場(chǎng)戰役，考場(chǎng)如戰場(chǎng)，所謂“不入虎穴，焉得虎子，”深入六年級后，我深深體會(huì )到了這點(diǎn)，我們像一個(gè)個(gè)沖鋒陷陣的士兵，而考題，則是我們不得不消滅的敵人，這其中當然也少不了老師，他們就是那指揮我們千軍萬(wàn)馬的統領(lǐng)，沖！沖！沖！我們的共同目標——越過(guò)小考的門(mén)，進(jìn)軍中學(xué)。

　　荷作文昨天，我們進(jìn)行了一次“語(yǔ)文大捷”，戰斗進(jìn)行了兩天一夜，今晚終于得見(jiàn)“戰績(jì)”，總體來(lái)說(shuō)，一般平平，不好不壞，當試卷發(fā)下來(lái)后，望著(zhù)映入眼簾的鮮紅的分數，起初我有些欣喜，以致于連我也覺(jué)得自己有那么一點(diǎn)兒自滿(mǎn)的情緒，但很快，語(yǔ)文老師宣讀了分數。我的心漸漸平靜起來(lái)，想道：這有什么可沾沾自喜呢？我又不是最好的，況且，我的竟爭對手還遙遙領(lǐng)先于我呢？不行，我的時(shí)刻保持警惕，決不能有絲毫怠慢。

　　我翻看了試卷，發(fā)現我的.說(shuō)明文做得不好，可能是不認真吧！反正簡(jiǎn)單的地方都丟了分，其實(shí)，這已不是第一次了，我覺(jué)得自己應在說(shuō)明文方面多下功夫。另外，我的考場(chǎng)作文也寫(xiě)得不盡如人意，我也看了一些得高分同學(xué)的作文，我覺(jué)得他們寫(xiě)得真很好，都寫(xiě)得比較有新意，這也讓我認識到自己的不足，以后寫(xiě)作文也要出其不意，讓人耳目一新。

　　一次考試，一次新的挑戰，一面閃亮的鏡子，更是一場(chǎng)殘酷無(wú)情的戰爭。

考試記敘文2

　　考試近在咫尺了，考生們是否已經(jīng)準備好考試了呢？考試前的復習是很重要的哦，下面是小學(xué)網(wǎng)為大家準備的考試實(shí)用技巧的復習的一些妙招，希望能夠幫助大家高效復習。

　　暑假，我和女兒開(kāi)始了的補習之路。女兒在1-5年級的周末時(shí)間都被各種各樣的舞蹈、畫(huà)畫(huà)、鋼琴、合唱等興趣班所充滿(mǎn)，所以一直未有系統地學(xué)過(guò)奧數和奧英。盡管這樣，但女兒的學(xué)習成績(jì)一直在班上連結前幾名。受周邊同學(xué)和家長(cháng)的影響，女兒在五年級下學(xué)期的時(shí)候提出要參加補習班。她當時(shí)一心想考廣外，得知廣外要考奧數，所以便要求我在暑假給她報了個(gè)奧數班。阿誰(shuí)奧數班的孩子都是市奧校的尖子，老師上課時(shí)那些孩子反應都很快，做題也很快。由于她沒(méi)有多少奧數基礎，所以在阿誰(shuí)奧數班，學(xué)得挺辛苦，但女兒還是咬著(zhù)牙，堅持學(xué)了一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)假期。雖說(shuō)最后一個(gè)學(xué)期沒(méi)有堅持下去，但女兒還是對奧數有了些概念，對它不在那么陌生。

　　六年級上學(xué)期期末考試，女兒考了年級前幾名，取得了直招生的`名額。但當時(shí)由于對政策的誤解，再加上一心想考廣外，便放棄了直招。5月13號女兒參加了廣外的考試，也許是不適應它的考試方式，也許是過(guò)度緊張，女兒還是無(wú)緣廣外。這次的失利對她的打擊是很大的，她整整一個(gè)星期不肯意看數學(xué)和語(yǔ)文書(shū)，只是在我的強迫下，每天堅持做了英語(yǔ)閱讀。作為家長(cháng)，看著(zhù)她的消沉，我和她爸爸心里像刀割了一樣。但外貌上還是要鼓勵她，慰藉她，終究只是幾分之差，孩子也是盡力了。

　　還有一個(gè)月就要沖刺民校的考試，本來(lái)只報了中附，但看她當時(shí)的狀態(tài)，為了保底便加報了番禺華附。在這期間，我給孩子報了培訓班，在課上孩子慢慢找回了自信，表情也在慢慢恢復，在這期間她爸爸也放下手頭的工作，在數學(xué)上給予她了些資助。學(xué)習狀態(tài)也漸漸恢復佳境，誰(shuí)曾想就在結業(yè)考的前一周，她卻開(kāi)始發(fā)燒，連續低燒了兩天，第三天開(kāi)始發(fā)高燒，到區人民病院檢查說(shuō)是病毒感染，打了五個(gè)小時(shí)的吊針還沒(méi)有退燒，晚上又跑到病院打了退燒針。第二天燒是退下來(lái)了，卻因用藥問(wèn)題，孩子藥物過(guò)敏，渾身長(cháng)滿(mǎn)了紅疹子，奇癢難耐，又跑到病院打了抗過(guò)敏針。由于藥物作用，孩子昏睡了一二天，馬上要結業(yè)考了，孩子的狀態(tài)很讓我們很擔憂(yōu)，于是我們找了孩子的班主任，說(shuō)明了孩子當時(shí)的狀況，想申請緩考，班主任當時(shí)建議最好還是參加考試爭取保舉生資格，并同學(xué)校校長(cháng)商量考試那天，讓孩子單獨一個(gè)考室參加考試。

　　6月19號女兒參加了學(xué)校的結業(yè)考，20號女兒終于帶病完成了結業(yè)考。22號女兒還是在身體沒(méi)有完全恢復的情況下，參加了上午中附和下午番禺華附的考試。23號早上六點(diǎn)，我打開(kāi)電腦，在中附的網(wǎng)站上查到了女兒的成績(jì)，既然高出錄取線(xiàn)十幾分。同時(shí)，也收到了番禺華附的錄取短信。25號女兒回學(xué)校，回到家里告訴了我們一件意想不到的好消息，女兒結業(yè)考取得了年級第一，語(yǔ)文98，數學(xué)100，英語(yǔ)97。5。我們不竟喜極而泣。

　　女兒的總算是圓滿(mǎn)的劃上了一個(gè)句號。個(gè)中滋味，真是耐人尋味，在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭中，女兒收獲了眼淚也收獲了堅強和感恩。

考試記敘文3

　　“耶！考完了！終于可以放松心情，大玩特玩了！”一考完期末考，全班都快瘋了，大家都興奮的手舞足蹈；但是我的心里卻七上八下、忐忑不安，因為明天老師就要發(fā)考卷了。

　　老師一進(jìn)教室，手里拿著(zhù)考卷，原本班上嘰嘰喳喳像一群麻雀的討論，忽然變得鴉雀無(wú)聲，靜得有點(diǎn)可怕。有的同學(xué)胸有成竹，好像第一名的寶座非他莫屬；有的同學(xué)面色凝重，怕看到悽慘無(wú)比的分數。我雖然經(jīng)過(guò)考前的'魔鬼訓練，但是心里卻也心驚膽跳，真的是既期待又怕受傷害。

　　當老師念到我的分數時(shí)，我得意洋洋的接下考卷，真是“皇天不負苦心人”，因為這次的媽媽對我的魔鬼訓練總算沒(méi)有白費。眼看其他同學(xué)愁眉苦臉，考卷上滿(mǎn)滿(mǎn)錯誤的紅字，心情落到谷底。唉！考完試，真是“幾家歡樂(lè )幾家愁”！

　　我平常都是臨時(shí)抱佛腳，考試時(shí)不是粗心大意，就是題目沒(méi)看清楚，媽媽常對我說(shuō)：“『一分耕耘，一分收獲�！蛔鋈魏问露家�經(jīng)過(guò)努力及挫折后的檢討，才會(huì )得到好 的成果�！蔽叶籍敹�邊風(fēng)，但這次空前的獲勝，讓我知道媽苦口婆心要告訴我的真實(shí)道理，不是用嘴巴說(shuō)了算，是要腳踏實(shí)地，真正付出才會(huì )有豐碩的成果。

　　其實(shí)分數不代表一切，它代表一種學(xué)習的態(tài)度和過(guò)程。以后要面對很多的考試和事情，我們最重要的是學(xué)習的態(tài)度和不屈不撓的精神。媽媽?zhuān)≈x謝您！我開(kāi)始了解了，我會(huì )全力以赴的。

考試記敘文4

　　唉，又考試了，自我感覺(jué)并不良好！但又覺(jué)得題目很簡(jiǎn)單！可那一次數學(xué)考試題目不簡(jiǎn)單呢？那一次考試做我感覺(jué)良好過(guò)呢？這是個(gè)問(wèn)題！

　　中午，老師——“咪咪”楊，來(lái)了！捧著(zhù)兩堆卷子，我以為都是家庭作業(yè)，星期五嘛，那一次沒(méi)有兩張卷子呢？！可事情完全出乎我的意料！竟有一堆卷子是已改完的卷子！我心情澎湃！“我考多少分呢？”等等，這樣的問(wèn)題一直在我耳畔回響！

　　卷子一張一張的`發(fā)下，我坐在第一個(gè)，所以我不用想坐在后面的同學(xué)一樣苦等！我翻到了我的卷子，打開(kāi)，100分！這完全出乎我的意料！天��！啊啊啊啊啊啊啊��！我跺著(zhù)腳，拍著(zhù)手，激動(dòng)無(wú)比！我這可是上了三年級以后的第一個(gè)100分��！我太激動(dòng)了！我就這樣激動(dòng)到了吃飯的時(shí)候！旁邊的同學(xué)都以為我是神經(jīng)了吧！甚至到了吃飯的時(shí)候想起，一時(shí)激動(dòng)竟把飯噴了出去！弄得一桌子都是！于是這一桌的所有人就都走了！嗨！沒(méi)事兒！本小姐高興懶得和你計較！

　　這就是我的考試之后！

考試記敘文5

　　“安靜！下面公布年級組的排行，我們４（２）班拿了第一�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)，“耶�。�！耶��！耶！”我們瘋狂的叫著(zhù)，“但是這次的最高分是９７，上次是１００，怎么回事？”老師說(shuō)，大家聽(tīng)了（包括我）異口同聲的叫到：“考試題目太難了～！”“難？！”老師的眼里沖滿(mǎn)了憤怒，“看看第一題，共１１個(gè)生詞，我們復習到了１０個(gè)，這也叫難？在看看第二題，幾乎沒(méi)一個(gè)人全對。還有，作文......” “好了，我不多說(shuō)了，９０以上的'有３人，８０以上的有４９人，７０以上的有４人�！崩蠋熣f(shuō)，我的心跳加快了，我等待著(zhù)報分，希望可以從高分向低分報。這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“我從高分開(kāi)始報！”“好��！”我情不自禁的喊了出來(lái)，“吵什么吵��？你想到辦公室里去嗎？”老師的雙眼瞪著(zhù)我，我看了直發(fā)毛�！岸�曉小，９７分。霧一，９３分�！蔽壹�動(dòng)了！“９１分的是—（拖音）鄭楠！”我松了口氣。 放學(xué)：“我好羨慕你��！”一個(gè)女同學(xué)說(shuō)，“呵呵，我也不知道我會(huì )的９１分�！蔽矣悬c(diǎn)（自以為是的意思）飄飄自然了，“對了，你是怎么考到９１分的呢？”她問(wèn)，說(shuō)實(shí)在的，我自己也不知道�！耙苍S是我平時(shí)喜歡看作文吧！”我回答，“哦，那我一定要向你學(xué)習��！”她說(shuō)，我開(kāi)始驕傲了：“沒(méi)什么，我只是一般般啦�！薄耙话惆�？你就別謙虛了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我甭提有多高興了。

　　晚上，我躺在床上睡不著(zhù)，想著(zhù)那９１分的考卷： Ａ、９１分，很高啊，至少對這場(chǎng)考試來(lái)說(shuō)吧！ Ｂ、９１分，很低啊，人家都能考到９７呀！ Ａ、９１分，代表著(zhù)我的未來(lái)。 Ｂ、９１分，代表著(zhù)我的現在。 Ａ、９１分，它代表著(zhù)我的優(yōu)秀。 Ｂ、９１分，它代表著(zhù)我的落后。 Ａ和Ｂ?tīng)幊持?zhù)，我迷惑了，９１分對Ａ來(lái)講，它是優(yōu)秀。９１分對Ｂ來(lái)講，它是落后。這個(gè)問(wèn)題讓我睡不著(zhù)，我坐了起來(lái)，穿上了我的小鞋子，跑到了媽媽那，希望他可以為我解答。 到了媽媽的房間，我把事情都告訴了她，她說(shuō)：“Ｂ和Ａ都是對的，９１分它很高，是因為那是你努力才拿到的。９１分很低，那是因為你并沒(méi)拿到第一，應該向丁曉小學(xué)習。９１分代表著(zhù)未來(lái)，那是因為它是你５年級的好基礎。９１分代表著(zhù)現在，那是因為你以后就不一定能考的到了。９１分代表著(zhù)優(yōu)秀，那是因為全班五十六個(gè)人中只有三個(gè)人拿到了。９１分代表著(zhù)落后，那是因為你比以前差了。知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了自己的房間，想著(zhù)媽媽的話(huà)，入睡了。

考試記敘文6

　　在我成長(cháng)的過(guò)程中，有歡笑也有淚水。最讓我難忘的還得說(shuō)是一年級期末考試這一回。

　　期末考試的前一天，晶晶姐從長(cháng)春來(lái)我家了，我們已經(jīng)六年沒(méi)有見(jiàn)面了，我真的好高興呀。姥姥；媽媽?zhuān)焕褷�；三姨領(lǐng)我和晶晶姐去了蘇炳文廣場(chǎng)玩，我們興高采烈的`跑著(zhù)跳著(zhù)玩著(zhù)，你追我趕的好不高興呀。由于玩的太累，第二天考試的時(shí)候答完卷子檢查時(shí)我意外睡著(zhù)了，交卷子時(shí)老師把我叫醒了，老師問(wèn)我怎么睡著(zhù)了。我回答說(shuō)我肚子有點(diǎn)疼，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。老師有給媽媽打電話(huà)核實(shí)一下，媽媽知道后非常生氣，我一回家就躲了起來(lái)，躲了很長(cháng)時(shí)間媽媽才回來(lái)，一進(jìn)屋媽媽就對我說(shuō)；為什么考試睡覺(jué)，你長(cháng)沒(méi)長(cháng)心呀。我心里很害怕，媽媽打了我一頓，我的淚水像斷了線(xiàn)的珠子止不住的向外流，后來(lái)是姥姥把我抱走了，我對媽媽承認了錯誤，媽媽原諒了我。

　　這次童年的淚水，我永遠也不會(huì )忘記。

考試記敘文7

　　幾乎所有的學(xué)生，只要一聽(tīng)見(jiàn)考試，就恐懼緊張，我當然也不例外，但我有迫切的期待考試的來(lái)到。因我是新生，第一次參加學(xué)校的期中考試，既想早日證明我自己的真實(shí)成績(jì)，更想檢驗我自己在平時(shí)認真聽(tīng)講努力學(xué)習勞動(dòng)后的收獲有多豐富。平時(shí)，學(xué)習有那優(yōu)秀而認真負責的兩位語(yǔ)數老師，整天把嘴掛在我們耳邊，苦口婆心點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`教導我們最好的學(xué)習方法：“平時(shí)腳踏實(shí)地的學(xué)習，平常不斷的積累新舊交替的回味復習，鞏固所學(xué)習的知識，是取得好學(xué)習的成績(jì)”!

　　因自己慶幸的遇到了這兩位老師的教導，所以考試前夕，我輕松的“梳理頭發(fā)”按老師教我的。有主次的復習了一下，心里自信的告訴自己：你行，我們老師平時(shí)教過(guò)我們!

　　我一定認真考，我相信我行!“

　　星期五，下著(zhù)大雨，我早早的在家吃了早點(diǎn)后，來(lái)到了我的東方小學(xué)，因今天市內所有的小學(xué)都嚴格有序的如期的舉行期中考試。我們學(xué)校平時(shí)都嚴格紀律更

　　我像往常一樣拿出筆盒，看了看已準備好的尺。筆。橡皮，開(kāi)始早讀�！倍ｂ忊�，叮鈴鈴“考試前的鐘聲響起，我的心突”嘣嘣嘣“的跳個(gè)不停，耳邊想起媽媽早上安慰我的話(huà)”向平時(shí)考試一樣對待，你行，媽媽相信你“心里平靜下來(lái)，監考老師走進(jìn)教師，首先向我們宣讀了考場(chǎng)紀律后，開(kāi)始發(fā)試卷，當試卷到我手上時(shí)，我首先寫(xiě)上了我的姓名，然后寫(xiě)上了我的班級后，開(kāi)始認真的讀題審題做題。我做了一道又一道，越做越順，越做越有信心，越做越高興：今天，我一定是不是100分!

　　做完后，還剩不少時(shí)間，我有認真負責的檢查了一遍由一遍，”鐺~“考試就要結束了，我胸有成竹的拿起試卷，自信的走到講臺前，微笑著(zhù)交給了監考老師，然后輕松的走出了教室!

考試記敘文8

　　前天上午，馬上就要考試了，大家都在緊張地準備著(zhù)——有的同學(xué)在認真復習，有的同學(xué)在上廁所，還有的同學(xué)在閉目養神……

　　開(kāi)始考試了，教室里只有寫(xiě)字的沙沙聲和偶爾有人用橡皮的聲音。我寫(xiě)寫(xiě)停停，那些題目就像我的克星，專(zhuān)門(mén)和我作對。轉來(lái)轉去的題數不勝數，把我弄得頭昏腦脹。終于，我過(guò)五關(guān)斬六將，用了好大的`勁才做到習作題。

　　習作題最難了，要用一篇400字的作文來(lái)介紹自己的性格。

　　我的性格是樂(lè )于助人�？珊孟裎乙矝](méi)幫過(guò)別人，別人也不需要我的幫助。這可怎么辦呢？忽然，我無(wú)意看了宋成龍一眼，靈機一動(dòng)，心想：宋成龍不是有個(gè)球被祝嘉君弄丟了么？我還為這件事忙了一天呢。我一鼓作氣，使出吃奶的勁兒把作文寫(xiě)完了。

　　剛一寫(xiě)完，時(shí)間就到了，我只好交了上去。

　　終于等到發(fā)試卷的時(shí)候了，我有些激動(dòng)，又有些不安，生怕考砸了回家挨罵。試卷發(fā)下來(lái)了，上面寫(xiě)著(zhù)的竟然是82.5分，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，又把班級、姓名重新一個(gè)字一個(gè)字看了一遍，沒(méi)錯，是我的試卷。

　　我在心里暗暗地想：我要努力，從每時(shí)每刻做起，認真聽(tīng)課，認真完成作業(yè)，有錯就改，爭取以后不再考這么差了。

考試記敘文9

　　“老媽?zhuān)瑤住�—點(diǎn)——了？”，“哎呀，麻煩死了，才6點(diǎn)10分”，由于今天我準備去媽媽單位體驗一下，所以很早就醒來(lái)了。哈，在7點(diǎn)50分我們踏上了去媽媽單位的道路。

　　坐在三路車(chē)上，我向外看了看，一切都在迅速地向后退，形成一道道紅的綠的等諸多顏色交織而成的彩屏。

　　三路車(chē)猛地剎車(chē)，到了，只見(jiàn)四周有山圍抱，一排排燈環(huán)繞在廣場(chǎng)的中間，仔細一看，上面還有古詩(shī)呢！廣場(chǎng)的后面便是那座18層高樓了，高樓宏偉壯觀(guān)，卻又錯落有致，鱗次櫛比，盡管高不可攀，但是又不給人暴殄天物的'感覺(jué)。進(jìn)了大樓，感覺(jué)亮堂堂的，卻又讓人很難辨別，因為所有的房間處表都一樣。我緊緊抓住媽媽的手，怕走丟了，媽媽帶著(zhù)我進(jìn)了側門(mén)，上了層樓，又轉了一個(gè)彎，走到09號房間里，原來(lái)這就是媽媽工作的地方。

　　收拾完了，媽媽就帶我去食堂吃早飯；又一個(gè)驚嘆，只有幾種粥，餅子和油餅。我要了一碗小米粥和一個(gè)油餅，媽媽要了一碗黑米粥和一個(gè)餅子。小米粥甜膩膩的，而油餅硬得幾乎咬不動(dòng)。所以我只喝了一碗粥就回去了。

　　媽媽對我說(shuō)：“佳琪，現在沒(méi)人用電腦，你可以去玩一會(huì )兒，但一會(huì )兒要是有人來(lái)，你就別玩了�！甭�(tīng)見(jiàn)這話(huà)，我立刻像離弦的箭一樣沖了過(guò)去。開(kāi)始我的化妝之旅，我描眉，畫(huà)眼，玩得不亦樂(lè )乎，正當我玩得入迷時(shí)，一位叔叔闖了進(jìn)來(lái)，我不得不與MM說(shuō)byebye了，玩完電腦，我，這個(gè)“沙場(chǎng)老將就要對戰作業(yè)兵，首先跟我對戰是英文兵。26個(gè)字母翻來(lái)覆去地做，很容易就做出來(lái)了，然后是語(yǔ)文，也全軍履沒(méi)耶！數學(xué)嘛，就有點(diǎn)難對付了，我的頭又大了6圈，沒(méi)辦法，做吧！只能硬著(zhù)頭皮做啦。做做做，一直到11點(diǎn)半，老媽才說(shuō)停。

考試記敘文10

　　上課前，我還激動(dòng)萬(wàn)分地期待著(zhù)。但是在老師發(fā)下卷子之后，我卻如霜打的茄子—蔫了。

　　老師板著(zhù)臉，望著(zhù)滿(mǎn)臉緊張的同學(xué)，對我們說(shuō)出了這次考試的總結。我在下面聽(tīng)著(zhù)，心里慌慌的。低著(zhù)頭，看著(zhù)那些鮮紅的叉號。不只是粗心，少寫(xiě)了括號、沒(méi)帶單位……再看看別人，一些曾是班級的后進(jìn)生，他們的成績(jì)遠在我之上。我心里有一個(gè)聲音在說(shuō)：“羞！羞！羞！就考那么一點(diǎn)分，這段時(shí)間的知識全白學(xué)了！”我很擔心老師讓成績(jì)差的學(xué)生站在講臺上，一邊說(shuō)一邊發(fā)著(zhù)怒。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，值得慶幸的.是，那時(shí)正是星期五最后一節課。

　　獨自走在回家的路上，一陣風(fēng)吹來(lái)，冷的人直打寒顫。到家后，我撲在被子上，欲哭無(wú)淚，心情十分壓抑。拿出那張卷子，我在每一道錯題的旁邊都寫(xiě)上了長(cháng)長(cháng)的反思。

　　那次的考試，帶給我一個(gè)沉痛的教訓，雖然沒(méi)有考到一個(gè)好的成績(jì)，但我從中明白了我的錯誤，并將它及時(shí)改正。如今我已不再那么輕浮，這些與那次考試的失利有著(zhù)密切的關(guān)系。

　　失意，如同門(mén)前的小河。那么我們?yōu)槭裁床蛔屗鼈冞^(guò)去呢？

考試記敘文11

　　“你考得怎么樣?我覺(jué)得你一定考得很好，我就慘了�！�

　　“真的嗎?你說(shuō)的是真的嗎?我對這次考試完全沒(méi)有信心�！�

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　　事情是這樣的，今天早上，我們和往常一樣來(lái)到學(xué)校，剛坐下，老師便走進(jìn)教室大聲說(shuō)道：“考試!”

　　“今天考試，今天考試呀!”大家議論紛紛，我們也無(wú)可奈何，只能自認倒霉，還沒(méi)有復習就考試了，待試卷發(fā)下來(lái)，我頓時(shí)傻了眼。

　　“今天考試出的題好難啊!”我本想偷偷向同桌那兒瞟一眼，結果監考老師進(jìn)來(lái)了，我嚇了一跳，趕緊裝出一副認真答卷的樣子，老師走后，我看了一眼窗外，天好藍，樹(shù)好綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，多美啊!我多么希望自己是一只小鳥(niǎo)，飛離這里，去追求自由，可是現在卻要坐在這個(gè)寂靜的教室里受著(zhù)煎熬。如果沒(méi)考好，我的《查理九世》就門(mén)兒都沒(méi)有了。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，考試結束了，試卷收上去了，我心里忐忑不安，害怕試卷發(fā)下來(lái)分數比以往更低，老師會(huì )責怪我這個(gè)學(xué)習委員是怎么當的，同學(xué)們會(huì )埋怨我這個(gè)學(xué)習榜樣是怎么做的，父母會(huì )批評我這個(gè)愛(ài)學(xué)習的兒子是怎么考的'。我站在樓道發(fā)呆，幻想著(zhù)我考了第一名，我拿著(zhù)我的《查理九世》津津有味地看著(zhù)，樂(lè )得我合不攏嘴�？墒�，一旦沒(méi)考好，我就會(huì )被父母批評一頓，被老師責罵一頓，被同學(xué)埋怨一頓。頓時(shí)，我覺(jué)得有一種難過(guò)的感覺(jué)涌上心頭，在我的心上發(fā)芽、開(kāi)花。我越來(lái)越感到恐懼，這種滋味真難受。

　　這次考試使我終生難忘!

考試記敘文12

　　在考場(chǎng)上遇到閱讀理解類(lèi)的考試題，一般按以下程序進(jìn)行較為快捷有效，當然，這個(gè)程序不光指記敘文閱讀，對其他文體的閱讀也適用，記敘文閱讀答題指津。具體過(guò)程是：閱讀理解標題——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點(diǎn)地再看原文——答題。

　　1. 閱讀理解標題：記敘文可分為寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物等類(lèi)型，記敘文的題目一般也分為這幾種類(lèi)型。標題是文章內容的眼睛，簡(jiǎn)析標題可以幫助推測記敘文內容，推測文章中心，為全面理解文章，準確答題做好準備。

　　2. 閱讀文章：這是閱讀理解的主要步驟。寫(xiě)人的文章分析人物的肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、神態(tài)等來(lái)反映人物的性格特征，表現主題。記事的文章弄清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果，分析事件的意義和它體現的中心思想。以寫(xiě)景為主的記敘文主要是借景抒情，在分析時(shí)，一要注意寫(xiě)景層次、景物特點(diǎn)、寫(xiě)景順序、情景交融。二要注意想像、聯(lián)想、修辭手法的運用。

　　有的同學(xué)做閱讀部分的習題時(shí)往往操之過(guò)急，快速讀一遍，甚至一遍還沒(méi)讀完就去看后面的題目，動(dòng)筆做題，這樣對文章內容的理解是支離破碎或失之偏頗的，得分當然不理想。據調查，那些在閱讀部分得高分的同學(xué)都是將文章讀了三至五遍后才看題作答的。我們應學(xué)會(huì )“三步閱讀法”：讀第一遍：整體理解，把握中心；讀第二遍：弄清結構，悟出特色；讀第三遍：認真品析，讀出味來(lái)。

　　3. 看清文章后面的題目：為什么說(shuō)要“看清”文章后面的題目呢？根據同學(xué)們臨場(chǎng)的教訓，不注意審題、不看清要求就答題，會(huì )做的題卻丟分了。例如：題上讓你找錯誤的選項，而你找了正確的。題上讓你用原文語(yǔ)句回答而你用自己的話(huà)概括了。這都是因為不注意審題所致。

　　4. 按題目要求回頭有重點(diǎn)地再看原文：第一次讀原文時(shí)大概知道文章寫(xiě)的是什么內容，但因不知問(wèn)題是什么，所以讀起來(lái)重點(diǎn)不突出，當看了題目后再讀就比較主動(dòng)，屬于帶著(zhù)問(wèn)題去讀，有目的地讀，很快就能找到答案。

　　5. 答題：尤其是表述性的題要注意語(yǔ)言連貫精練，內容要全面，力求一語(yǔ)中的。

　　[例文]

　�、儆幸粋�(gè)生長(cháng)在孤兒院中的'男孩，常常悲觀(guān)地問(wèn)院長(cháng)：“像我這樣沒(méi)有人要的孩子，活著(zhù)究竟有什么意思呢？”

　�、谠洪L(cháng)總笑而不答。

　�、塾幸惶�，院長(cháng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣(mài)，但不是‘真賣(mài)’，記住，不論別人出多少錢(qián)，絕對不能賣(mài)�！�

　�、艿诙�天，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買(mǎi)那塊石頭，而且價(jià)錢(qián)愈出愈高�；氐皆簝�，男孩興奮地向院長(cháng)報告，院長(cháng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣(mài)。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。

　�、葑詈�，院長(cháng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，更由于男孩怎么都不賣(mài)，竟被傳揚成“稀世珍寶”。

　�、弈泻⑴d沖沖地捧著(zhù)石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長(cháng)。院長(cháng)望著(zhù)男孩，徐徐說(shuō)道：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì )有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像這石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值�！�

　　1. 請寫(xiě)出文章的六要素。

　�、贂r(shí)間：②地點(diǎn)：③人物：

　�、苁虑榈钠鹨颍孩萁�(jīng)過(guò)：⑥結果：

　　2. 石頭先后被送到哪些地方去賣(mài)？結果如何？

　　3. 普通的石頭為什么成了稀世珍寶？你從這個(gè)故事中得到什么啟示？

　　4. 第②段中的“總”字與前文哪個(gè)詞照應？第⑤段中的“竟”字能否去掉？為什么？

　　解析第1題考查對記敘的要素掌握情況，只要仔細閱讀，就能從文中直接找出六要素。①時(shí)間：有一天、第二天。②地點(diǎn)：孤兒院、市場(chǎng)。③人物：男孩，院長(cháng)。④起因：男孩對自己的前途很悲觀(guān)。⑤經(jīng)過(guò)：男孩照院長(cháng)的吩咐拿一塊普通石頭到市場(chǎng)上“賣(mài)”，結果石頭被傳揚成“稀世珍寶”。⑥結果：男孩受到了啟發(fā)。

　　第2題考概括能力，答題時(shí)一定要依據語(yǔ)段，選擇其中關(guān)鍵的語(yǔ)句來(lái)歸納，只要我們認真審題，仔細閱讀，就可以在相應的文字中找到答案。石頭最先送到市場(chǎng)去賣(mài)，后又被送到黃金市場(chǎng)，最后被送到寶石市場(chǎng)去賣(mài)。結果：一塊石頭，在不同的市場(chǎng)，價(jià)錢(qián)不斷地增高。但不管別人出什么價(jià)錢(qián)男孩都不肯賣(mài)。

　　第3題考概括能力，只要通讀全文，我們就可以發(fā)現此題的答案在第⑥段中，即“一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，所以變成了稀世珍寶�！贝送�，這題的后一個(gè)問(wèn)題是開(kāi)放性題目，只要言之有理，就可以得分。

　　第4題考字詞的作用，“總”字與前文的“常�！闭諔�，它們都是副詞，說(shuō)明男孩對自己的生命極其悲觀(guān)，內心極其痛苦�！熬埂弊植荒軇h去，因為“竟”表示出乎意料，它很好地突出了文章的中心。

考試記敘文13

　　生活中，我們都會(huì )有一些經(jīng)歷讓人難忘。然而，讓我最難忘的是一場(chǎng)期中考試。

　　那天，開(kāi)始考試時(shí)，我十分緊張。因為我一直在想：“我平時(shí)成績(jì)很好，如果考不好，怎么辦？”在寂靜的考場(chǎng)里，我眼睛雖然看著(zhù)題目，可筆下卻一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。這時(shí)，我突然想起媽媽的一句話(huà)：“考不好沒(méi)有關(guān)系的，只要自己努力了就行�！本驮谀且粍x那，我頓時(shí)覺(jué)得溫暖起來(lái)，心里也平靜了許多。我終于從緊張的小門(mén)走出來(lái)了，從熱鍋上的螞蟻變成了在廣闊的藍天中自由飛翔的小鳥(niǎo)。之后，我就非常順暢地把考卷寫(xiě)完了，又認真地把考卷檢查了兩遍。一直到考試結束后，我才完全放松。

　　很快到了下午放學(xué)的時(shí)間，這時(shí)語(yǔ)文老師走進(jìn)教室激動(dòng)地說(shuō)：“這次考試，柳震林99分，徐韻璐98分�！蔽业纱罅搜劬�，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，心想：“這是真的嗎？這考得太好了，是99分呀！”那時(shí)別提我有多高興了，我恨不得一蹦三尺高！

　　回家后，我把這個(gè)喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢矘?lè )得合不攏嘴。她說(shuō)：“你真是我的.驕傲！”我聽(tīng)了心里喜滋滋的。

　　這次期中考試，讓我真正享受到了成功的喜悅，更讓我懂得了，只要認真對待，相信自己，就會(huì )有更多的收獲！

考試記敘文14

　　書(shū)人成績(jì)出來(lái)了！語(yǔ)文成績(jì)還不錯，就是數學(xué)考的差了一點(diǎn)。大家來(lái)看一下我的成績(jì)單：數學(xué)86分，二等獎，語(yǔ)文112分，一等獎，全班第一，為我驕傲吧！

　　今天一大早，媽媽就把我送到書(shū)人，找了個(gè)空位坐了下來(lái)，老師開(kāi)始發(fā)數學(xué)獎狀了，我知道，獎狀是按著(zhù)我們考試的分數來(lái)排名的，那是，我就能感受到我的小心臟已經(jīng)在“撲通撲通”的響了，當老師報到我的名字時(shí)，我已經(jīng)面紅耳赤了，我小心翼翼的接過(guò)獎狀，��？才只有二等獎，我辛辛苦苦寫(xiě)下來(lái)的`卷子，為什么才86分？我已經(jīng)無(wú)語(yǔ)，我只好等待語(yǔ)文的成績(jì)，看看語(yǔ)文可不可以達到我心目中的分數。我等呀等呀，終于到了語(yǔ)文課，老師將試卷發(fā)下來(lái)，我不禁驚喜的大叫一聲：“太棒了”！接下來(lái)，老師就給我們講笑話(huà)，猜腦筋急轉彎。

　　愉快的一個(gè)上午就這么結束了，我也該回家了，拜拜！

考試記敘文15

　　考試已經(jīng)過(guò)去很久了，但我永遠也忘不了那時(shí)的氣氛。 考試前的一個(gè)星期：班上彌漫著(zhù)一股學(xué)習的味道，同學(xué)們埋頭苦讀，生怕考得不好。我也融入了學(xué)習的氣氛當中。

　　考試時(shí)：

　　考試終于開(kāi)始了。監考老師來(lái)了，他板著(zhù)臉，使很緊張的我更緊張。不一會(huì )兒，卷子飛到了同學(xué)的手中，他們趕緊做了起來(lái)，我也拿出筆做起來(lái)，教室里只剩下唰唰得寫(xiě)字聲。叮當……鈴聲響了，考試結束了。同學(xué)們一對答案，有的唉聲嘆氣，還有的得意洋洋……真是千姿百態(tài)。

　　考試后的'三天

　　唉，這幾天雖然沒(méi)有作業(yè)，應該可以痛痛快快的玩，整天看電視、玩電腦，可心里七上作下的，不知道考了多少分，真是一點(diǎn)兒也不痛快。終于可以查分數了，我查了一下，暈倒，語(yǔ)文９１數學(xué)８２。５５５５５，為什么１００分總是離我而去呢？當然了，要怪也怪我粗心呀，最可惜的是，１００元獎金也插上翅膀，飛了。我欲哭無(wú)淚。

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